一、指导思想
(一)依托培训研究助推名师、骨干教师培养
二、工作义务和办法
以罗庄区教科室有关教科研工作的指导精力为指导,保持教导科研为教导决定计划办事、为教导改革实践办事、为进步教授教化质量办事挡裉科研理念,紧紧环绕高效教室构建、名师、骨干教师培养、功课教授教化改革、黉舍特点成长等重点工作,容身实效,大年夜力推广行动研究,尽力争创我校教科研工作的新局面。
1.加强教师教导,健全培训轨制,分类推动教师专业化成长。按照筹划,黉舍订全部教师进行全员培训:请有关教导专家到校进行专题教导讲座,请本校名师介绍成长经验,并请求教师撰写教导论文,鼓励教师书写读书标记。除了合营的请求外,我们又根据教师的不合的年纪构造和教授教化经历,设置了不合的教师专业化成长的门路和目标。黉舍将教师分为四类,并对各类教师提出不合的专业化成长请求:青年教师的培养筹划,新教师和老教师师徒结对;学科骨干教师的培养筹划;其他教师的促进筹划等。我们等待着经由过程培训,促进教师的专业程度持续进步。我们始终倡导的校园文化就是要建立书喷鼻校园,营造读书氛围,让酷爱读书的教师去感染、激发学生的读书热忱。同时建立教师结对帮扶鼓励机制,制订切实可行的帮扶办法,以学科工作室为主体,采取"引门路、搭台子、压担子"的办法,积极开展"主题性"教研,以指导讲座、示范不雅摩课,课改论坛为载体,切实发挥骨干教师的示范、辐射和引领感化,经由过程这些办法搭建青年教师成长平台。
2.加强过程治理,倡导行动研究,赓续进步教师的反思才能。黉舍经由过程不合的视角对教师进行文化引领,激发教师思虑教导问题,进而进步教导、教授教化程度。黉舍倡导教师进行叙事研究,引领教师对本身的教导经历、身边的教导故事进行反思,进行微型实验,晋升小我经验程度。同时,也在引领教师学会留心不雅察身边的教导案例,学会对教导案例的评价,待积聚了必定的教授教化经验后,引领教师测验测验对汗青事宜或学科问题纵向的研究。在各类研究中,鼓励教师撰写反思日记,以形成本身的教导不雅点和教导思想。应当说,教师的专业成长离不开不雅察、离不开反思,离不开写作。教师经由过程叙事研究的视角,将会慢慢晋升本身的理论素养。
3.经由过程听课评课,诊断教室教授教化,促使优良教师脱颖而出。以各类"磨课"晃荡为载体,积极开展校本教研晃荡,重视教授教化问题生成发明,强化"精心进行教导教授教化反思",赓续优化问题教研的方法办法,建立问题教研的长效机制,切实进步"问题教研"的实效性。黉舍请求广大年夜教师要互相听课,请求引导、干部每学期听课必须达到50节,并请求引导干部听课后,要与讲课教师交谈、评课,并书写出评课看法。请求教师每学期听评课不少于25节。黉舍将进行"教师书写比赛"、"强本质、提效能演讲比赛"等晃荡,激发教师在教导教授教化中形成内练本质,外强形象,晋升本身的专业化程度。请求教研人员要在"专业化研究"高低工夫,做到"10个一"(一篇论文、一场申报、一篇日记、一篇读书反思、一个课件、一节公开课、一篇教授教化设计、指导一节高程度课、帮扶一名弱师、包靠一个班级),晋升教研人员的研究程度。
4.依托电子平台,积极开展收集教研。积极扶植黉舍电子收集互动平台,建立收集教研鼓励机制,发挥核心构成员和骨干教师感化,经由过程博客、空间、qq论坛等载体,传递有价值的材料与同业共享。特别存眷青年教师的收集教研行动,规范收集教研。
(1)加强常态课的治理。以立异思维构建新的教授教化惯例,引领教师改变教授教化行动。对于备课、上课、功课批改、指导、测试、反思等校本教研工作实施细化治理,引导教师有效工作,指导学生制订自立进修和成长筹划,并合营教师的教室表里进修指导筹划而进行有效进修。黉舍持续加强教授教化惯例治理,深刻查询拜菲揭捉究,研制出相符校情、学情和教情的教授教化惯例治理和评见机制,修订相干轨制,调动教与学的积极性,为常态课教授教化注入活力。
1.让公开课引领常态课
1.本学期我们持续实施"菜单式分层功课"改革。具体做法是:一是实施学生编组分层次。在实施"动态分层式"功课的设计与实施前,我们在保持本来班级不变的前提下,按学生学科进修情况、才能偏向和进修目标不合,将班级学生划分为三个组:基本组:基本、智力较差,接收才能不强,进修积极性不高,成就欠佳(后20%学生);成长组:基本和智力一般,进修比较自发,有必定的长进心,成就中等阁下;(中心50%学生);立异组:基本扎实,接收才能强,进修办法精确,成就优良。(前30%学生)。在对班级学生进行分组时,教师必须做到:对学生的分组应由师长教师控制,不宜对学生公开,防止优生骄傲、差生自卑,尽量保护低层次学生的自负心。二是实施进修目标分层次。教师在学生进修每一单位前,制订好单位筹划,并根据筹划制订每一单位的分财揭捉习目标。把学生的进修目标也分为三层,即根本目标,成长目标,立异目标。立异目标:鉴于该层次学生的基本好,学有余力,在他们周全完成课标和教授教化筹划请求的基本上,教师要留意知足这部分学生的求知欲望,发挥其潜能,要重在引导他们的综合应用常识,赓续进步和成长其进修才能和抽象思维才能。功课题重要以综号绫擎广、灵活程度深、立异意识强的标题为主。成长目标:鉴于该层次学生处在中心层,有必定的基本。是以针对这部分学生,重在激发其进修的积极性和主动性,较快地进步他们的进修才能和思维才能,较好地完成课标和教授教化筹划所规定的请求。功课内容重要以变式题或一般综合题为主。根本目标:鉴于该层次学生的基本较差,进修艰苦很大年夜,应以根本完成课标和教授教化筹划所规定的最根本的请求为主,降低难度。功课内容以最根本的常识和最根本的技能练习为主。三是功课设计分层次。起首是单位演习题的分层设计,各备课组在通览教材和教参的基本上,以《课程标准》和《教材评价标准》为指导,根据单位的进修目标,将各单位的功课进行整体设计。并分为三类既一星级、二星级、三星级。
(2)不按期地随机听课,及时反馈听评课信息,督检整改出现的问题。
(二)扶植高效教室培养教室教授教化典范
(4)让教师自发进行教授教化反思。一是对教室教授教化反反复复地思虑,尽力达到教授教化过程的最优化;二是针对教室教授教化中存在的问题进行思虑,寻求解决这些问题的办法与办法。
黉舍本学期将持续开展教室教授教化月晃荡,以年级和学科组为单位推荐出教师代表轮流上课;黉舍教研指导中间处组织教研组长、骨干教师构成审核小组,对公开课进行周全过细的评估,形成评估申报,重点提出改进教室教授教化的看法。对教室教授教化成就优良者进行嘉奖。同时举办优质课比赛,培养典范,鼓励教师主动介入到高效教室扶植中来。让公开课和优质课引领教室教授教化改革,进步教师的教授教化程度。
(3)组织研究会、教研沙龙等晃荡,就教室教授教化存在的有关问题让教师们进行主题研究。
2.让常态课也出色
(三)实施分层功课改革进步着业教授教化质量
(六)积极开展"沙龙式商量"晃荡,促进课题研究结不雅的赓续推广
2、保持课题工作例会轨制和课题组长负责轨制。为了使课题研究更扎实,本学期,我校持续履行课题工作例会轨制和课题组长负责轨制。一是学期初召开课题碰头会,解读课题各阶段的研究内容、研究办法等,提请全部教师监督课题组研究工作。二是教科室组织各课题构成员,每月至少进行一次课题研究研究交换和课题研戒备告请示晃荡,收集、反馈实验教师广泛碰到的问题和困惑,分析问题产生的原因,包管课题研究的有效推动。三是期末召开总结会,进行总结、研究下阶段的研究偏向和工作思路,包管课题研究的高效有序进行。
黉舍将依托表达力教导特点班,强化各类练习,积极参加各类各级开展的┞饭式晃荡,扩大年夜影响面,邀请专家论证指导晋升,慢慢打造合适我校可持续成长的、对师生毕生受益的特点教导体系,把我校扶植成为市表里有名的品牌黉舍。
1、加强对教师课题研究的选题指导。倡导"草根"课题研究,扎实推动"问题即课题"的研究,组织专业人员对教师的课题进行论证和指导,进步课题研究针对性。
本学期,我校将在教科研工作各个环节加强精细化治理,包管教科研工作的优质、高效、有序进行。
(五)加强过程精细化治理,进步我校教导科研程度
积极组织、参加"沙龙式商量"晃荡,促进教师教科研程度的进步。本学期,我校除了本身组织课题构成员进行"沙龙式商量"晃荡外,还将积极参加上级组织的"沙龙式商量"晃荡。课题构成员按期坐在一路,互相报告请示,互通有无,合营进步。
三星级:综合应用题(它须要学生对常识融合贯通地控制后才能精确解答对)。
(四)建立品牌意识打造黉舍教导特点
二星级:进步题(难度比一星级略高一点,它是一星级功课的扩大.这一类标题都是须要经由卖力思虑后才能解答的稍有变更的标题);
经由过程如许的┞符体设计每个学科都建立起了习题库。并为每节课的习题设计和功课设计供给了资本和根据。然后对每节课的课后功课分层设计,每次新课上完,教师就以本学科的习题库为资本,根据本节课的分层目标将功课分为三类,既一星级、二星级、三星级。四是功课实施分层次,每次安排功课,都将三个星级的功课全部供给给学生,学生自由选择。做一星级的学生,可以选择其他两个星级的标题。做二星级的学生,可以选择三星级的标题。做三星级标题标学生,前两个星级的功课免做。五是检测内容分层次,教授教化每一单位进修停止今后,安排一次过关考察。考察内容,以教材习题为主,侧重根本概念和根本技能。要根据三层次学生的实际程度,拟定出不合层次的单位测验,也可应用同一份试卷,对不合层次的学生提出不合请求。检测本学期还将摸索分项考察评价模式,对学生的进修立场与习惯、兴趣与办法、常识与技能、实践才能与立异精力、分析问题和解决问题才能等方面的成长状况进行检测和评价,建树"多把尺子量学生"的评价不雅,慢慢建立旨在促进学生周全成长的多元评价体系。经由过程这些做法,引导教师投身功课改革,进步着业质量,大年夜面积晋升教授教化质量。
一星级:根本题(请求每一个学生所必须控制根本常识的一些标题);
3、加强教科研材料的积聚。各课题组要及时记录研究过程中每一渺小环节,卖力分析、反思研究过程中碰到的问题,实现研究的实效性、科学性。
XX年1月份:
3、组织教师参加上级课题培训专家申报会。
1、参加教科研工作专题会议,明白本学期教科工作义务。
1、制订本学期挡裉科研工作筹划。
(七)加大年夜考察评估力度,进步教科研课题研究的积极性
3、各课题负责人制订阶段性研究筹划。
十月份:
1、课题组长召开例会。
九月份:
3、征集并上报教授教化教研问题。
3、教科研工作考察。
本学期,我校将加大年夜对教科研工作的过程考察评估。不准时检查课题负责教师是否定真、扎实地开展教科研晃荡,检查成就做为评赐教师教科研工作重要根据。制订《临沂湖南崖小学教科研结不雅嘉奖办法》,对在教导科学研究方面取得凸起成就的教师予以表扬嘉奖。
4、课题开展情况进行学期初的检查指导。
2、课题构成员进行专题培训。
十一月份:
附:具体工作安排:
2、聘请外校专家来校做教科研申报。
1、课题组长召开例会。
1、期末教科研工作总结。
十二月份:
2、各个课题组召开例会,商订课题研究事宜。
一、指导思想
深入贯彻落实《关于进一步加强少先队工作的意见》,以学校全面工作意见为指导,以实践教育、体验教育、养成教育为基本途径,切实加强和改进少先队各项基础建设。
实实在在开展各项少先队活动,不断提高队员素质,实现队员“勤奋学习,快乐生活,全面发展”。
二、工作要点
1.加强中队辅导员培训,建立强有力的中队辅导员队伍。
2.健全少先队组织,培训队干
①调整大队委,组织队干培训。
②成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站,组织培训。
③坚持队干培训,提高工作能力。
④抓好新队员队前教育、入队工作。
⑤加强少先队阵地建设。
3.做好常规活动,平常中创新
①每周一举行升旗仪式,作好“国旗下的讲话”。
②每周二、四红领巾广播站播音,进行主题宣传。
③每月各中队出版一期主题黑板报,检查评优。
④每月末进行一次少先队员仪容仪表及个人卫生检查。
⑤举行一次文明礼仪常识抽测,评选文明礼仪之星。
⑥举办一次优秀手抄报评展、一次名言诵读主题征文、一次中队品德故事会。
4.办好重大、特色活动
① 建设“书香校园”
② 庆祝六一活动
③ 科技艺术节
三、具体安排
二月份
1.调整大队委,组织队干培训。
2.成立各种学生监督自管组织、宣传队、广播站,组织培训。
3.文明礼仪教育:
①成立文明礼仪监督岗,组织干部培训
②《文明礼仪常规》专题教育
③启动队员文明礼仪检查评比
④文明礼仪讲座:《小学生家庭礼仪》
4.启动道德名言诵读
5.红领巾广播站开始播音
6. 书香校园”建设:出台建设方案,启动建设工程
7.队干(旗手)培训——怎样升好国旗(问卷测试)
8.出版第一期黑板报
三月份
1.文明礼仪教育
①文明礼仪讲座:《小学生学校礼仪》
②文明礼仪教育图片展
③中队学习礼仪常识,大队测试
④礼仪小话剧表演
⑤队员仪表卫生检查评比
2.“三·五”纪念日活动
① 雷锋生平事迹展
② 聆听雷锋故事,诵读雷锋日记
③ 红领巾爱心基金爱心捐助
④ 红领巾服务社区活动(清扫街道)
3.“三·八”感恩教育
①少先队感恩倡议
②“我为妈妈洗次脸(脚)”主题体验活动
③“写给妈妈的一封信”感恩书信征集活动(要求有妈妈的阅后评语)
4.“3.12”植树节植绿护绿活动
5.风筝会
6.新眼保健操比赛
7.中国少年儿童平安行动——安全教育周
8.“书香校园”建设:中队读书故事会
9.中队出版第二期黑板报
四月份
1.文明礼仪教育:队员仪表卫生检查评比
2.“学习革命先烈,继承革命传统”主题教育(结合清明节)
3.“诵道德名言,做文明少年”优秀征文、展示
4.“4.22地球日”活动:废旧物小制作
5.趣味阳光体育运动
6.优秀风筝会征文展
7.“书香校园”建设:
①经典诗文朗诵会
②百科知识赛(一)
8.中队出版第三期黑板报
五月份
1.文明礼仪教育:
①评选文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.“5.12”纪念日活动:
①图片展
②逃生演练
③纪念征文
④征集手抄报
3.“今天我当家”、“我的拿手菜”实践活动(结合劳动节)
4.趣味阳光体育活动
5.筹备六一庆祝和科技艺术节
6.少先队教育:队基础知识
7.“书香校园”建设:
①优秀读书摘抄评展
②征集优秀读书报告单
③百科知识赛(二)
8.优秀手抄报展示
9.中队出版第四期黑板报
六月份
1.文明礼仪教育:
①表彰文明礼仪之星
②队员仪表卫生检查评比
2.六一庆祝活动及科技艺术节
3.少先队教育:队史
4.评选道德名言诵读积极分子
5.“书香校园”建设:
①读书积极分子交流会
②优秀读书报告单展示
③百科知识赛(三)
④评奖读书活动积极份子
⑤全期“书香校园”活动总结
6.评奖优秀队干、优秀队员
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