校园文化策划书(一)
一、活动名称:财税风系列活动
二、主办单位:三水校区财税与公共管理学院
三、活动主题:闪亮文化、铿锵财税
四、活动意义:在财税与公共管理学院成立二十周年之际,为全面贯彻党的教育方针,坚持面向现代化,面向世界面向未来,以培养财税学子的综合素质为核心,培养创新精神和实践能力为重点,提高我院乃至我校大学生的人文素养和科学素质,造就“四有”社会主义建设者和接班人,以商学院“励学,拓新”的校训为指导,培养大学生的全局意识和创新精神,增强我院学生对专业的认识,丰富校园文化气息,营造良好的学术气氛,促进学生和谐发展,增添学院活力,展现财税学子的风采。同时,也以此加强促进我院学风班风建设,以最佳的姿态迎接教育部对我校的本科教学水平评估。
五、活动内容:
“闪亮文化、铿锵财税”文化月包括以下四个活动:
1、“闪亮文化、铿锵财税”之风采篇――班级文化演绎大赛
2、“闪亮文化、铿锵财税”之希望篇――个人职业设计大赛
3、“闪亮文化、铿锵财税”之交流篇――知识长廊
4、“闪亮文化、铿锵财税”之收获篇――财税风成果晚会
六、活动时间:2007年5月(可根据具体情况进行调整)
七、活动地点:广东商学院三水校区
八、活动对象:广东商学院三水校区全体师生(主要是财税与公共管理学院学生)
九、活动基本情况介绍:
(一)“闪亮文化、铿锵财税”之风采篇――班级文化演绎大赛
(1)活动:班级文化演绎大赛――展现班级风貌,演绎无限精彩
(2)活动意义:此大赛旨在通过以班级为单位参加活动,营造良好的班风学风,提高班级的凝聚力,活跃班级文化,展现班级魅力,促进班级和谐、学院和谐。
(3)活动时间:2007年5月8日-2007年5月31日(视具体情况可作调整)
(4)活动形式:以每个班级为单位参赛,考察每个班级的学风、班风、宿舍和精神风貌等综合素质。重点从考勤、宿舍及成果展班级演绎等方面进行考察。
(5)评比标准:通过对每项考察项目的评分进行评比,总满分为100分。
A班风学风:在文化月期间,通过考察每个班级的考勤情况、学术科研情况、学习氛围(主要指各班开展的学习小组)进行评测。每一个项目满分为10分,此考察标准满分总计为30分。
B班级演绎,以班为单位,分为大一大二两组:
大一组:每个班级编排一个节目,内容自定。要求节目能体现班级的特色文化、展示班级精神风貌,具备大众化及知识性。
大二组:主要是通过整理本班级活动资料制作成的电脑作品(以ppT、FLASH、DV形式)进行评比。要求作品能体现班级的特色文化、展示班级精神风貌。
节目及作品将在财税风系列活动之成果展上进行演出,分数由当场评委给出。此考察标准满分总计为40分(此项请参考成果展~~)
C宿舍评比,对每班各个宿舍整体的清洁程度及舒适度,进行综合评比。此考察标准满分总计为30分。
(6)活动具体流程:
1、前期宣传准备工作:一是借助于“闪亮文化、铿锵财税”文化月的整体宣传(详细的宣传工作参见活动总宣传方案);另一是学院秘书处将活动具体情况的通知下达到每个班级。(主要由宣传部负责)
2、认真地检查各班的考勤等班风情况及通过相关渠道了解每个班级的学风情况,对数据数据进行汇总统计(由学习部、学术部负责)
3、对学生宿舍进行检查、评比(由生活部负责)
4、大一各班自行设计和编排节目,时间由自行掌握,学院负责跟进及问题解决;大二在规定时间上交计算机作品(由网络部、秘书处负责)
(7)奖项设置:(待定)
(二)“闪亮文化、铿锵财税”之希望篇――个人职业设计大赛
(1)活动口号:个人职业设计大赛――理性设计规划,铸就璀璨人生
(2)活动意义:此大赛旨在让大一、大二同学对自己有一个理性的认识定位和合理规划自己的职业生涯,树立明确的生活、学习、工作目标。也借助此活动让同学们对目前的就业形势、市场上的职业需求有进一步的了解。提高对自己、对社会的认识,根本的目的在于让同学们了解个人职业规划
(3)活动时间:2007年5月10日-2007年5月23日
(4)活动形式:以个人作为参赛单位,树立正确的生涯发展信念、自我评估、生涯机会评估、职业方向定位、设定发展目标、制定行动方案与实施计划,构成属于自己的简单的职业生涯规划书,并以此作为参赛作品和大赛评比的标准。
(5)评比标准:
A结合自己的实际情况与社会需求,从专业、就业、职业等方面进行个人职业生涯规划设计、设计。个人职业生涯规划设计、个人简历设计可以选用MicrosoftWord、MicrosoftExcel、MicrosoftppT文档格式进行制作。
B个人职业生涯规划设计、个人简历设计必须有扉页。扉页填写参赛者的真实姓名、笔名、性别、学校、班级、联系电话、E-MAIL等相关信息。参赛作品要求内容完整、简明扼要,格式清晰,版面大方美观,创意新颖,能充分体现个性而不落俗套,文如其人,能充分展现参赛者朝气蓬勃的精神风貌,能充分展现职场新人的职业形象。
C大赛活动将邀请有关老师对职业生涯规划参赛作品进行评选,将以思想性、创新性、真实性为主要评比标准,淡化文学性和艺术性;从简历的内容策划,自我风采与个人特色展现,版面创意、设计与美观等多方面进行评选。
(6)活动具体流程:
1、前期宣传准备工作:借助于“闪亮文化、铿锵财税”文化月的整体宣传(详细的宣传工作参见活动总宣传方案)
2、举办有关于职业生涯规划设计的知识讲座并提供相关资料,帮助、引导同学们了解个人职业生涯规划。
3、收集每个参赛选手的职业生涯规划设计书并进行评比。
(7)奖项设置:设一、二、三等奖若干名,颁发证书和奖品;优秀奖若干名,颁发证书。
(三)“闪亮文化、铿锵财税”之交流篇――知识长廊
(1)活动口号:知识长廊――推广专业知识、拓宽个人视野
(2)活动意义:此知识长廊旨在通过介绍财政、、、文化产业方面的专业知识,深入了解相关的专业知识,加强知识交流,提高学院影响力。
(3)活动时间:5月
(4)活动地点:教学楼长廊
(5)活动形式:通过在教学楼走廊举办一个知识长廊,将学院的专业设置介绍及相关专业知识制作成拉幕画彩印喷画的形式摆放在教楼走廊
(6)活动具体流程:
1、前期宣传准备工作:借助于“闪亮文化、铿锵财税”文化月的整体宣传。(详细的宣传工作参见活动总宣传方案)
2、收集相关的知识数据,并将其制作成拉幕画(最好通过案例来导出相关知识)
3、在教学楼长廊进行知识长廊的现场布置
4、活动当天由干事轮流跟进
5、活动后现场的清理和拉幕画的妥当保存
(7)当天的现场布置:
彩印喷画
彩印喷画
彩印喷画
彩印喷画
彩印喷画
彩印喷画
彩印喷画
彩印喷画
学生建议回馈区
畅所欲言区
(四)“闪亮文化、铿锵财税”之交流篇――财税风成果晚会
(1)活动口号:文化月成果展――展示累累硕果,升级财税魅力
(2)活动意义:向全院师生展示文化月活动的成果,为“闪亮文化、铿锵财税”文化月画下一个圆满的句号
(3)活动时间:**年5月29日
(4)活动地点:风雨球场
(5)活动形式:以晚会的形式向全校展示财税学子的风采
(6)活动具体流程:
1、前期宣传准备工作:借助于“闪亮文化、铿锵财税”文化月的整体宣传。(详细的宣传工作参见活动总宣传方案)
2、成立成果展晚会组委会,全面负责晚会的工作
3、验收各个班级的节目及作品
4、当晚播放班级文化演绎大赛大二组每个班级的电脑作品
5、大一组现场表演班级文化演绎大赛节目
6、对在班级文化演绎大赛和个人职业设计大赛中获奖的班级和个人进行颁奖。
十、活动日程安排:
4.15-4.25前期筹划
(1)确定组委会,总负责本次活动
(2)确定策划书,确定学生会各部门的负责工作
(3)下达本次活动通知
4.25-5.7前期宣传(详见下宣传方案)
5.8-5.31进行班级文化演绎大赛
(1)下达此次比赛的相关通知
(2)由班级自由创作(如有需要,学院进行帮助跟进)
(3)上交作品:大一组表演于成果展中进行汇演,大二组上交电脑作品网络部
5.10-5.11个人职业设计大赛报名,在一二饭门口摊接受咨询及报名
(1)下达此次比赛的相关通知、并且接受报名
(2)进行知识讲座并提供相关资料及答疑
(3)参赛选手设计职业生涯规划书
(4)上交作品,并且进行评比
5.15-5.21举办知识长廊
(1)申请相关场地,准备相关专业资料
(2)制作宣传品(海报,拉幕画,彩印喷画)
(3)由宣传部负责日常维护及善后处理
5.30晚举办文化月成果晚会
(1)下达此次比赛的相关通知
(2)晚会准备(音响,灯光,场地布置等),由网络部和秘书处负责
(3)节目准备(节目,技术人员,人员安排等),由学院艺术团及文娱负责
十一、宣传方案
A.传单及海报宣传
在饭堂和教学楼前放摆放活动板,派发宣传传单(教室与宿舍);在各主要阶梯过道两旁插彩旗等
B.视频宣传
制作视频宣传短片,在举办活动讲座等事播放,旨在简单介绍文化月,即告示同学们有该项活动,突出文化月的宗旨、活动细则
C.论坛宣传
在“校园广播台”版块中建立闪亮文化、铿锵财税”文化月子板,更新大赛的图文报导。
十二、预算方案
喷画30*8=240
横幅70*3=210
布置舞台1000
机动300
奖品200
传单200
合计:2105元
十三、应急方案
1、报名会天气突变解决办法:
如果报名会当天下蒙蒙细雨,我们的咨询报名会还会按时进行。如果报名会当天雨势由弱变大,或者下倾盆大雨就将报名的地点改为在一饭门口外面,二饭楼梯旁边;若还不能解决只有将报名会改期。
2、个人职业设计大赛中:
如果不能请到专业人员,可请相关的有关人员进行讲座,如古海书记等,对此次活动进行指导。
3、知识长廊:
如果不能申请到足够的活动板或地方可以进行本次活动,可以与其他社团进行协调,若仍未能解决可改期。
4、文化月成果展:
如果成果展当天下蒙蒙细雨,或设备出现故障进等问题时,在保证质量的前提下,可以如期进行,也可适当的延期。
5、人员不足问题:
由于活动密集,导致人员不足时,可在每个班级中抽取人数以使人员充足,保证本次活动的质量。
校园文化策划书(二)
为提高我校学生的综合素质、丰富我校学生的文化生活、展现我校学生的风采,进一步教育和引导学生增强学习知识的兴趣,并在实际应用中加以掌握和运用,我校团委、学生会及学生社团特拟定本方案。具体如下:
一、活动主题:
文才飞扬 舞动青春
二、活动时间:
**年11月15日——**年12月15日
三、主体活动:
(一)“诗会”“校园文化活动月”启动仪式
承办部门:社团联合会
活动时间:11月15日
活动方式:学生通过原创的创作和朗诵(可不为同一个人)的形式交流文学。所作诗歌及作者11月10日交到学生会。诗会当天选手对所作诗歌进行朗诵和解说由专业老师组成的评委团进行评选。诗歌要求思想积极上进,内容不限。最终评出一等奖一名、二等奖二名、三等奖三名,并颁发证书。
(二)经典文化知识大赛
承办部门:校学生会学习部
活动时间:11月16日—11月18日
活动方式:体现本校特色、促进学校学习氛围,提高学生的综合知识技能。邀请本校老师对学生进行考核,每院由一名老师监考,根据学生表现情况给出相映成绩,最后考核成绩由各院导员录入电脑形成电子版上交我校存档。
(三)校园电影周活动
承办部门:校学生会文艺部
活动时间:11月19日—26日
活动方式:以“电影百年魅力文学百年风采”为主题,从众多电影中选出十部佳片,在全院同学中征集影评稿件,集中公平的评选出获奖作品。获奖作品将以宣传板的形式在校园内展出,向全校展现我校风采。
(四)第二故乡摄影及绘画大赛
承办部门:摄影协会及绘画协会
活动时间:11月27—30日
活动方式:1、推进校园文明和文化建设,打造和谐校园、丰富生活区文化,进行以生活区为主题的摄影比赛。比赛过程为:(1)以学院为单位征集作品。()(2)对上交作品进行统计、评选。(3)获奖作品展示。
(五)读一本好书书评活动
承办部门:社团联合会及书友会
活动时间:12月2—4日
活动方式:鼓励广大师生多读书,读好书,开展读一本好书书评征文活动。各学院在院内征集优秀作品,1日前上交至校书友会,由书友会和社团联合会评选后,4日评选出获奖作品,并展示在展示窗内。
(六)校园歌手大奖赛
承办部门:校文艺部
活动时间:12月5—12日
活动方式:“青春充满活力尽显年轻风采”由我校文艺部组织的校园歌手大奖赛,这里给你一个施展你才华的舞台,用你的歌声打动所有人。有意者即可参加,有初赛,复赛和决赛组成。
最后优胜者可代表我校参加我市的XX杯大学生校园歌曲大赛。
(七)“校园文化活动月”闭幕颁奖晚会
承办部门:校团委,学生会,社团联合会
活动时间:12月15日
活动方式:通过文艺演出,向全校师生展示我校学生风貌,丰富同学们的课余文化生活。活动分为上报节目、筛选节目、预演彩排和正式演出四个部分。(活动月闭幕式具体流程见附表。)
四、具体要求:
(一)突出主题、形成合力:
1、通过在活动中的紧密配合与协调工作,调动学生会成员的积极性,提高工作效率、加强团队意识。
2、在活动中挖掘新成员的潜力、引入竞争机制培养后备力量,提高学生会的整体能力,使学生工作具有更好的创新性和延续性。
3、各院相关负责人要积极参与并配合好此项工作。
(二)加强宣传、营造氛围:
1、宣传部主要负责,团委宣传部积极配合,以各种方式进行宣传,扩大影响力。
2、各部根据自己拟订的活动方案进行自我宣传,由宣传部配合。体现活动主题,显出我校特色,营造良好活动氛围。
3、网络信息部全程将各项活动情况及时上传到我校网站,进行宣传,扩大我校的影响力。
一、指导思想
校园文化是学校在长期办学过程中形成的并被教职员工所认同的价值观念与理想目标的综合。它主要包括校园人、校园物质环境、校园图书馆、校园文化活动、校风等基本要素。
为适应基础教育课程改革的需要,为活跃校园文化活动,搞好校园文化和学生社团组织的建设,必须以*同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” 和xx同志“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育。而推进素质教育必须为每个学生的个性、特长的发展创造空间,经学校研究同意,在我校成立各种学生社团组织、兴趣小组。
二、入会(社)条件与权利
1、学生自愿申请并经学校批准即可加入学校各社团组织,加入后必须遵守学校纪律及社团活动的章程。
2、会员每期交纳少量的会费。
3、会员享受活动权、选举和被选举权及优秀作品优先出版权。
三、组织机构
1、领导机构:校长室、教导处、教科室
2、分设机构:
①浯溪风文学社(语文组)、②数学奥赛队(数学组)、③英语沙龙(英语组)、④少年体协(体育组)、⑤声乐之家、舞蹈队(音乐组)、⑥校园书画社、⑦校园电脑迷、⑧校园创造社(科技发明组)、⑨校园之声(播音员、小记者组),以上各机构根据实情可增设或合并。
3、社团管理:社长(会长、班长)1人、副社长(副会长、副班长)1人、委员若干名。
四、社团活动
1、活动时间:每周开1节兴趣活动课,另加每周双休日中的一个半天。
2、活动场地:学校为每个兴趣班提供一间专门的教室用于培训交流。
3、活动方式:学生自主探索交流为主,集中培训学习为辅;教师讲授为主,专家讲座为辅;开展丰富多彩形式多样的活动。
五、活动的开展与管理
原则上每一个兴趣小组由校长室选派1个科任教师主持日常工作,一个行政人员协助管理。
六、活动要求
1、各小组期初应有近期和远期的培训目标、计划,期末有较详尽的学期兴趣小组活动总结;
2、为落实培训目标和内容,每1节课应有较详尽实用的教案;
3、各小组有较适宜的兴趣课教材或教学辅导书。
4、各小组有学生阶段性成果展示。
七、活动评估
期末,学校组织有关专家和专业教师对各兴趣班的成果进行检测评估,写出评估报告。
八、活动资金用途
1、教师上课补助费
2、课桌场地租借费
3、展示台布置费
4、表演服装道具费
5、专家讲座费
6、出版学生作品费
7、其他费用
活动背景:
寒冷冬季,万物俱寂。这是一个慵懒的季节!有人说青春是人生的黄金季节,也有人警告被窝是青春的坟墓。为了在冬季,督促资土xx届全体成员继续积极发扬大一早起的优良作风,响应组织团队的号召。同时在枯燥的早操活动基础上进行内容的丰富化,活动的有效化,以提高同学们参加活动的积极性。宽阔的校园环境为我们提供了足够的空间来施展才华与求学奋进,多才多艺的同学为我们提供了免费而且强大的教师团队!而最终活动的关键取决于整个资土团队的积极性与有序性及坚强的毅力。
活动名称:
东北大学资土学院“文化季”
活动理念:
“学吾所好,好吾所学”
活动构成:
韩语入门,日语入门,超炫爵士舞,英语四级大闯关,高数补补补,线代攻关。
活动特色:
一. 40成我心:上课时间一律是40 分钟,所有的教学活动都在四十分钟内完成,并且一周一次;
二.活动特色还在于活动内容的丰富性,趣味性与有效性。有效性体现在老师对上课内容的精简,上课时间的合理设计。这些都是在总结我们这个队伍成员兴趣,结合活动实施的可行性的基础上来策划和实施的,同时帮助同学们杜绝冬季赖床现象;
三.“文化季”活动中老师没有报酬,学生无需交学费,是纯粹的能力锻炼与技能培养;
四.建立各个班的飞信平台,及时发布个班的最新消息!
活动目标:
保证大家能在冬季养成早起的好习惯,同时在早起之后能够结合个人兴趣,利用有限的40分钟学到自己想学却一直没有机会学的才艺或补习自己的弱势学科。也为我们作为理工科学生增添一些才艺,在学校举行活动的时候有强大的参赛队伍,也为以后大家走入社会的时候有除学习成绩外的技能。
目前状况:
目前已经在开展的内容有“高数补补补”,“线代攻关”和“日语入门”,“韩语入门”。同学积极性不错,但持久性有待加强。所以活动策划处与学习部,事务部需要强力联手,将各自的工作与活动的开展密切结合。
活动内容:
一.韩语入门
任课老师:全伟颍(规划1001)
上课地点:一号楼106教室
上课时间:每周周三早7:00—7:40
活动安排:
二.日语入门
任课老师:李佳益(土木1001)
上课地点:一号楼106教室
上课时间:每周周五早7:00—7:40
活动安排:
不了解一门语言是无法走入以这门语言为母语的人们的内心的。因为日语是入门比较块的一门语言,同时我的个人理念是要学习一门语言不仅仅是知道,更多的应该是了解,应该使语言学习与文化了解同步进行,所以在每节课上都会介绍一些关于日本,日本人,日本文化中大家比较感兴趣的内容,比如“日本三道”,日本漫画,日本礼节等等。
因为上课时间比较有限,所以本学期初步完成基本句型,基本语法,基本词汇的介绍。最终的目的是将大家带到日语学习的语言环境中来,是大家能够找到自学的方法!
三.高数补补补
任课老师:杨正仓(测绘1001)程梦春(资源1001)
上课地点:一号楼106
活动安排:
由于大一上学期全学院共有30人高数挂科,而这些同学又将在本学期参加补考。已过一年,大部分同学对大一上学期的所学知识有很大程度的遗忘,所以加强这部分同学对所学知识的回忆很有必要。通过每周一节课的固定补习,一定可以取得很好的效果。讲课老师就是对同学存在的疑惑困难给以解释,起到答疑解惑的作用。补考的同学也可以温故知新,力争顺利通过这学期的补考!
四.线代攻关
任课老师:周浩(测绘1001)
上课地点:一号楼106
上课时间:6:40---7:20
活动安排:
对大家关于线代存在的疑惑或解题上存在的困难给以适当及时的解决,帮助他们温习所学知识,夯实基础,争取顺利通过这学期的补考!
五.街舞入门
任课老师:陈雨(土木1003)
上课地点:三舍东网球场
上课时间:每周周二早7:00—7:40
六.英语四级大闯关
任课老师:朱咏馨(土木1003) 上课地点:一号楼104教室
上课时间:每周周一早7:00—7:40
活动组织:
此活动涉及学习,生活各个方面,在策划组织与管理上需要将学习部的学习活动的组织,事务部的早间查寝于督促,与秘书部的协调配合紧密结合,同时也需要各班班委的积极配合。所以各部门应互相沟通,商讨,协调,并得到同学们的积极配合,使“文化季”活动有序的开展。
资土学院xx年级会秘书处
xx年9月17日
校园文化活动策划书(一)
一、活动目的
1、增进进新同学之间的熟悉程度,了解。
2、培养班级同学的团队精神和协作的能力,提高班集体凝聚力。
3、通过面对面直接沟通,促进班级成员相识,建立互信,初步形成班级集体意识,为个人和班级的协调发展打下基础。
二、活动主题
学习雷锋好榜样
三、活动时间
**年3月10日
四、活动地点
崇善楼202
五、活动对象
41132全体学生
六、活动流程
1、主持人开场白,并说明活动的流程。
2、同学们上台做,并谈谈自己对雷锋精神的看法。
3、活动:讨论活动中的两个问题,并请各组的代表上台发言。
4、全班起立合唱《学习雷锋好榜样》
5、主持人宣布活动结束
策划人:马仲玉
校园文化活动策划书(二)
一、活动的目的与意义
成语在形式上朗朗上口、简洁易记,在内容上言近旨远、形象生动,是凝结古人思想智慧和几千年历史文化的一颗璀璨宝玉。开展校园成语文化艺术节的多项活动,旨在引导广大青少年学生关注成语、品味成语、热爱成语,以丰富自己的语言积累,并从成语这块瑰宝中获取精神的养料,提升自己的道德修养。这些活动的开展,对于丰富校园文化也有着一定的促进作用。
二、活动的内容
1、成语读书月读书笔记评比交流。
2、成语接龙擂台赛。
3、成语儿歌诵唱赛。
4、成语大王赛。
5、成语知识手抄报赛。
6、成语书画作品创作赛。
7、“我与成语”比赛。
8、“成语教我做人”演讲赛。
9、配合庆元旦活动进行成语灯谜竞猜赛。
三、活动的组织
1、活动前由教导处制订单项活动评比实施方案,和语文教师组织班级活动,推选选手或作品参加以年级为单位的校级评比。
2、单项活动均设置单项校级奖励。全部活动完成以后,根据情况设置校级综合性“成语大王”奖项,并由校长亲自颁奖。
3、活动成果展示。对于活动中学生的书面成果,设立橱窗展区进行展览或汇编成册。对成语接龙擂台赛、成语儿歌诵唱赛、成语故事大王赛、“成语教我做人”演讲赛等活动进行录像,并在校园电视台播放。(李妍 周琳)
校园文化活动策划书(三)
一、主协办方
主办:乾明小学校长室、教导处、大队部
协办:乾明小学各中队、语文教研组、小水滴文学社
二、主题:
“我爱我的祖国” 、“我们的节日·中秋”
三、活动目的:
中秋节、中国传统三大节日之一;国庆节、国定的长假。本次活动分为“中秋篇”与“国庆篇”。中秋篇围绕“中秋情浓意更浓”这个活动主线,全力突出中秋节的“团圆”“和谐”的节日特征。而国庆篇则以“欢乐国庆欢乐颂”为主线,面对祖国母亲60华诞,相信一定有激动的话儿想向他人诉说,有许多感人的事情想和他人分享……以小学生特有的形式,把对祖国的真挚情感诉诸笔端,写一篇美文,发到书香乾明公共博客上,为祖国献礼。
四、活动时间:
20**年9月21日——20**年10月8日
五、活动内容:
中秋篇
1-6年级开展“我们的节日.中秋”主题班队活动,引导学生搜集有关中秋的来历、民间风俗、等。并结合各中队的特点,可以开展以“贺中秋”为主题的经典诗文诵读活动、讲有关中秋的民间故事等。
活动时间:9月28日各班班会进行,学校校长室、大队部检查、摄影。
国庆篇
以“欢乐国庆欢乐颂”为主题的博客征文大赛,书香乾明公共博客地址:*******
征文对象:2-6年级同学
征文要求:
1、以大赛主题为背景,可自拟小主题。题目自拟。
2、内容:
(1)内容健康,积极向上,客观真实。()
(2)情感真挚、感动他人、温暖社会;有闪光点,有启迪意义。
(3)主题鲜明,观点正确,语言流畅,文风朴实。
3、征文体裁:
文体形式不限 (字数原则上不超过1000)
评奖方式:
(1)由学生会组织成立评选委员会进行评选。
(2)评选委员会由校长、教导主任、文学社指导老师、语文教研组老师、学生代表等组成;
(3)评选委员会对作品做出评选意见,最终以少数服从多数表决通过;
(4)评选标准:突出“创新”、“感动”、“温暖”“和谐”为前提。
(5)经过评选择优后,作品将推荐到文学社社刊和报纸发表。
奖项设置:
本次评选设个人奖和组织奖。个人奖分年级段取年级前十名并对获奖的个人颁发奖品。组织奖以2、3、4年级与5、6年级两个学段取前两名。
特别注意:
1、投稿注明班级、作者姓名。
2、邀请家长为学生博文点评。
3、邀请语文教师点评、各年级相互点评。
特别声明:
1、所有参赛作品必须是原创。
2、参赛者对自己的参赛作品负责,如作品侵犯第三方权益,由参赛者负责。
3、主协办方有权对来稿进行必要的修改或删减,并保留发表的权利。
4、对于所有参赛作品,参赛者同意主协办方以任何形式进行公益展示与传播。
5、主协办方拥有活动最终解释权。
乾明小学
策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《校园活动策划书:校园文化策划书4篇》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“校园营销方案策划书”专题!
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