**县**实验小学师风建设实施方案
为了建设师德高尚、业务精湛的教师队伍,为了全面提高教育教学质量,根据国家、省、市关于加强师德师风建设的要求,结合我校实际,特拟订学校师德师风建设方案,望全体教职工认真贯彻执行。
一、指导思想
全面贯彻执行党的教育方针、政策;以教育法律、法规为准绳,以安全稳定为基础。依法执教,依法从教,全面提高学校的教育教学质量,确保学校的各项工作持续稳定健康发展。
二、组织领导机构及职责
组 长:王飞成
副 组 长:何永红 张世明
成 员: 张诗军唐修国 王勇王霞艳
肖叶东 周北辉 王一辉 何振华
组长职责:
1、 负责师德师风建设的全面工作。
2、 制订计划和方案。
3、 组织实施考核和奖惩。
成员职责:
1、 执行计划。
2、 进行考核。
3、 对违反师德师风一般现象及时进行处理,批评教育并上报组长处。
4、重大事件迅速上报领导小组研究处理。
三、师德规范
1、遵守国家法纪,严格执行学校的各项,遵守学校工作纪律。
2、遵循教育规律,面向全体学生,教书育人,不得加班加点,加重学生课业负担。
3、敬业爱岗,诲人不倦,以身作则,谦虚谨慎。
4、作风正派,正直诚实、为人师表、举止端庄、语言文明。不得衣冠不整、穿拖鞋、短裤或背心上课,不得言谈举止不文明,不得在课堂内吸烟,不得打架斗殴,酗酒闹事,不得带手机进教室,女教师不得化浓妆进教室。
5、讲学习、讲政治、讲正气,廉洁从教,自觉接受学生、家长和社会的监督,不得向学生索要财物或巧立名目,向学生乱收费,不得搭车收费,不得向学生或家长摊派或推销课辅读物和商品。
6、热爱学生、尊重家长,不得以任何理由歧视、讽刺、挖苦学生,不得强令学生转学或退学,不得体罚或变相体罚学生、侮辱女生。和家长交谈要礼貌。
7、服从学校安排,工作积极主动,认真完成学校安排的工作任务,树立“校荣我荣、校衰我耻”的荣辱观念,工作时不得挑肥拣瘦。
8、团结同志,顾全大局,互相协作。
9、爱护学校公共财物,维护学校利益,工作时厉行节约,杜绝浪费。
10、维护社会公共秩序和社会安定团结,敢于同违法乱纪现象作斗争,不做影响安定团结的事,不说影响安定团结的话。
11、不参与赌博抹牌,不参加任何形式的邪教组织。
四、师德师风建设措施:
1、建立师德师风目标责任制度
学校每学期开学与每一位教职工签订师德师风建设目标责任书,把师德师风建设责任落实到每一位教师身上,做到师德师风建设无死角、无漏洞、无空白。
2、建立师德师风学习教育制度
学校利用每月例会,组织学习有关教育法律法规知识,以会代训,对教师进行师德教育,通过学习教育让每一位教职工明白:作为一位人民教师应该努力做好什么,不能做什么,违反了教育法律法规应受到什么样的惩罚。有计划、有笔记、有材料。
3、建立师德师风督促制度
(1) 学校建立师德师风建设网络,即全体教职工相互监督、学生监督、社会监督、舆论监督等层层监督网络,并设立师德师风问题举报箱,公开监督电话。
(2) 学校每学期都要广泛向教职工、学生家长及社会群众征求对本校师德师风建设意见一次,根据收集的意见和建议,制订整改措施,并限期整改到位。
(3) 凡发现教师有违法犯罪现象的,不论是否属于自己的直接工作范围,发现者都必须向学校有关人员反映,凡视而不见,推委纵容、任其发展的,学校将按照情节和后果加以责任追究。
(4) 建立师德师风问题举报人保护制度,学校依法保护师德师风举报人的权益,凡出现泄露、挟私报复、打击举报人的要予以追究。
(5) 增强学生的自我保护意识,学生一旦自身合法权益受到威胁或侵害要立即举报,争取保护。
4、建立师德师风互助制度
学校把全体教职工依序排列,从中挑选师德好,业务强,思想道德修养高的教师担任帮扶人,把个别易犯错误、脾气暴躁、性格内向、易冲动自控能力差和刚参加工作的年轻教师作为被帮扶对象,做到一人帮一个。主要从安全、师德和收费等几方面对其进行思想教育,被帮扶人每月底之前按时向帮扶人主动汇报思想工作,帮扶人不定时找被帮扶人谈话,了解工作情况和思想动向,及时纠正出现的问题或不良思想趋向。重大问题必须及时报告学校校长,力争把问题处理在萌芽状态中,凡被帮扶人出现违反师德师风现象的,帮扶人将负连带责任。
5、建立师德师风考核制度
学校严格执行《麻城市中小学教师职业道德考评细则》,坚持做好每日巡查,每周总结,每月和每期的教师师德建设考核工作。坚持由组织考核及学生、教师、家长评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的结果纳入教师教学年度岗位考核和教师的职称年度考核内容,与教师岗位聘任、晋职晋级、提干、评优、活工资分配等切身利益挂钩。
6、建立师德师风集中整顿教育制度
学校在每学期期末放假前或下半年开学前,集中一段时间进行全校教职工师德师风整顿教育,通过组织学习法律法规、文件、政策,提高教职工的思想意识,通过教师自我总结剖析,查找学校师德师风管理和教师师德师风存在的问题,制订整改措施,督促落实,提高教师的师德师风水平。
7、建立师德师风问题处理报告制度
发现教职工严重违反师德师风规范行为的,学校要及时向学校负责人据实报告,并在领导指示下,立即调查处理。发现严重违反师德师风规范行为的,学校必须在半日内向中心学校领导据实报告,不得迟报、漏报、谎报。
8、建立预防和杜绝教师犯罪制度
(1) 加强领导,落实责任。预防和杜绝教师犯罪,校长是第一责任人。学校将杜绝教师犯罪纳入师德师风建设的重要内容,把杜绝教师犯罪的责任分解到每一个教职工人头,形成有效的防范机制。
(2) 认真开展预防和杜绝教师犯罪的学校教育活动,学校必须严格执行《师德师风学习制度》,认真组织教职工学习职业道德规范、准则、法律法规、党纪政纪条款。
(3) 加强教师管理,严格规范教师行为。学校必须严格执行以下规定:不准女学生进入男教师寝室;不准教师在非公共场所给学生做辅导;不准学生给教师干私事;不准讽刺、挖苦、体罚变相体罚学生;不准教师参与赌博;不准教师进入色情场所。
(4) 加强学生自我保护意识教育,强化教师对每一个学生的保护责任意识。学校结合中小学生安全知识教育,广泛开展学生自我防范、保护、救护能力的教育活动,重点抓好学生日常行为习惯养成教育,不断增强学生的道德修养和自我保护的能力。
(5)加强监督、及时报告,认真处理,学校认真执行《师德师风监督制度》,完善校内教职工相互监督、社会监督、舆论监督制度。特别加强对有犯罪苗头的的教师进行监督教育。
9、建立师德师风优秀教师表彰制度。
学校建立师德师风优秀教师表彰制度,学校每学期评选表彰师德师风优秀教师一次,学校认真总结师德师风优秀教师的典型事迹,作好宣传,扩大影响。
10、建立师德师风惩罚和责任追究制度
教职工发生不遵守师德师风规范的行为,按以下制度进行责任追究和连带责任追究:
(1)教师在工作期间出现下列情况之一者,师德判零分,在评优评先时一票否决。
①有违法乱纪构成犯罪或行政处分的。
②违反计划生育规定的。
③拒不服从学校工作安排的。
④玩忽职守,出现安全事故,造成较大影响的。
⑤向学生家长索要财物或巧立名目、乱收费、搭车收费或向学生推销课辅读物和商品的。
⑥体罚或变相体罚学生、讽刺、挖苦学生、侮辱女生,强迫学生转学或退学,造成重大社会影响的。
⑦打架斗殴、骂娘、酗酒闹事,工作时间严重失态,造成恶劣影响的。
⑧无理取闹或与学生家长、群众发生争端,造成恶劣影响的。
⑨参与赌博抹牌,被公安机关抓获,影响极大的。
⑩参加邪教组织,屡教不改的。
⑾不顾上级三令五申要求,以私人名义组织学生补课,收取补课费的。
⑿教学统考成绩连续两次名列同级同科倒数第一名。
(2)对上述第1条“违法乱纪构成犯罪的”交司法机关依法追究当事人的法律责任。
(3)对上述第2条“违反计划生育条例的”交主管部门依规处理。
(4)对上述第4条“玩忽职守,造成安全事故的”根据情节、损失大小追究当事人主要责任。
(5)对上述第9条“参与赌博抹牌,被公安机关抓获的”,除公安机关处罚外,学校扣除奖金或绩效工资300——500元。
(6)对上述第10条“参加邪教组织,影响极坏的”,报上级主管部门停职停薪处理。
(7)对具有上述第3、4、5、6、7、8、11条行为的,视情节轻重扣除奖金或绩效工资200——3000元。情节特别严重的当年考核等次定为“不合格”。
(8)对具有上述第12条情形者停岗一期或调离原单位。
(9)教职工发生重大违反师德师风规范的行为,造成极坏的社会影响,该校知情的中层领导或教师不按规定要求上报,造成迟报、谎报、瞒报的,给予相关责任人通报批评。责令检讨,当年不得参与评优晋职晋升。该校主要领导人当年不得参与评优晋职晋升,情节严重的给予诫免、降职的处理。学校当年不评先评模。
(10)发现学生人身权利受到侵害而知情不报、推诿逃避的干部、教师,视其情节和后果给予相应的纪律处分。
(11)开展“五个一”活动制度。举办“师德建设周”,倡导教师参加一项文体活动,参与一项课题研究,每周走访一个学生家庭,每月读一本有益的书籍,每学期写一篇教研论文。
(12)建立师德档案制度:师德档案建设要作为一项常规工作抓,按照师德档案四个部分内容,完善档案材料,加强档案管理,为掌握教师德育情况提供准确依据。教师师德档案实行专人专柜专盒管理。
**县**实验小学
区师德师风建设实施方案
区师德师风建设实施方案
区师德师风建设实施方案
根据教育局部暑,今年是师德师风建设年,各校认真开展师德师风建设年,增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的自觉性、主动性、积极性,增强每们教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感,促进万荣教育质量上台阶。我们宝井联区积极按照教育局的部暑,认真学习实施提高本联区教师的素质,创造教育教学新辉煌。
一、指导思想
学习关于师德师风方面有关文件精神。树立教师良好形象,办人民满意的教育。使广大教师时时处处做学生的表率,造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的,适应教育改革和发展需要的教师队伍。
二、成立师德师风建设领导组
组长:张万锁
成员:武丰义李继忠王伟民郭力玲
三、总体目标
通过师德师风建设活动,抵制社会上不正之风侵蚀校园,克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人,在我人民群众中树立起良好的师德形象。
四、实施意见
1、认真学习,营造师德建设的良好氛围,组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、学习教育局《十要十禁规定》、《十条纪律》、《九条规定》、《十条禁忌用语》等文件。
学习我县表彰的十佳教师事迹,通过形式多样,切实关注,切近教师自觉学习的积极性、主动性,不断提高教师综合素质。
2、自杳自纠找准师德建设的切入点,我们从4月5日开始,各校每个教师开展自查自纠,按照教育局的八查八看,逐条查找,一查、依法执教,看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。二查、爱岗敬业,看有无坚守工作岗位,不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。四查、教研业务,看是不否参加教研教改,坚持业务学习,有无教研课题、教研成果。五查、团结协作,看有无原则闹矛盾,不团结现象,看有无搞有偿家教,私自办班现象。八查为人师表,看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为,通过八查八看活动,寻找差距,进行批评和自我批评,制定今后整改措施。
3、健全机制,引导教师自觉履行师德义务
师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中,要建立健全激励监督机制,引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。
一、建立《师德档案》逐人建立档案参加师德学习,有收获笔记记2分,考核合格记2分,实践活动和实践合格记2分,这些分数和其它教育数学成绩分数一样考评教师。
二是认真搞好教师师德评估,按照《万荣县中小学师德建设工作评估方案》建立个人自评、教师互评、学生评价,家长评价和组织评价相结合的师德考评机制,促进教师行为规范,使师德考评机制,促进教师行为规范,使师德整体达标。
三、作好师德建设总结《师德档案》作为教师聘用、晋级等方面的重要依据,实行师德“一票否决制”。师德建设与年终期终奖惩挂钩、与评模挂钩,凡师德考评不合格者一律不得受奖与评模。
四是加强师德建设中的民主监督,接受村干部群众监督,顷听他们的意见,接等好群众的来访,及时了解群众的热点问题,沟通学校和社会的联系。
4、锐意创新,开创师德师风建设新局面。
A、按照教育局部暑,开展“千名教师访万家”活动。家访内容:群众关心的热点问题、焦点问题、难点问题每们学生家长对自己孩子成长学习有哪些想法看法。学校工作与教师本人社会和群众有什么看法意见。整理家访:开学整理,研究讨论等措施。
B、召开民主生活会,开展批评与自我批评活动,谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法如何改正,领导给予指正。
C、结合实际开展师德活动,一是号召教师向学生、向社会每月做一件好事,二是要求教师坚持记日记,,纠正自己的言行,时时处处严格要求自己争取做高标准的教师人才。三是每学期举行师德方面座谈会。
师德师风建设工作实施方案
师德师风建设工作实施方案内容显示中师德师风建设工作实施方案
根据教育局部暑,今年是师德师风建设年,各校认真开展师德师风建设年,增强广大教师为人师表、敬业爱生、勤学思取、锐意进取的自觉性、主动性、积极性,增强每们教育工作者无愧于教育、无愧于人民、无愧于国家的使命感和责任感,促进万荣教育质量上台阶。我们宝井联区积极按照教育局的部暑,认真学习实施提高本联区教师的素质,创造教育教学新辉煌。
一、指导思想
学习关于师德师风方面有关文件精神。树立教师良好形象,办人民满意的教育。使广大教师时时处处做学生的表率,造就一支师德高尚、业务精良、充满生机和活力的,适应教育改革和发展需要的教师队伍。二、成立师德师风建设领导组组长:张万锁成员:武丰义李继忠王伟民郭力玲三、总体目标通过师德师风建设活动,抵制社会上不正之风侵蚀校园,克服有损教师形象不良行为树立正确的世界观、人生观和价值观。敬业爱生、为人师表、教书育人,在我人民群众中树立起良好的师德形象。四、实施意见1、认真学习,营造师德建设的良好氛围,组织教师学习《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、学习教育局《十要十禁规定》、《十条纪律》、《九条规定》、《十条禁忌用语》等文件。学习我县表彰的十佳教师事迹,通过形式多样,切实关注,切近教师自觉学习的积极性、主动性,不断提高教师综合素质。2、自杳自纠找准师德建设的切入点,我们从4月5日开始,各校每个教师开展自查自纠,按照教育局的八查八看,逐条查找,一查、依法执教,看有无歧视、驱赶差生等违反教育法活动。二查、爱岗敬业,看有无坚守工作岗位,不认真备课、不按时上课、不批改学生作业等现象。四查、教研业务,看是不否参加教研教改,坚持业务学习,有无教研课题、教研成果。五查、团结协作,看有无原则闹矛盾,不团结现象,看有无搞有偿家教,私自办班现象。八查为人师表,看工作期间有无酗酒、玩扑克、打麻将等不良行为,通过八查八看活动,寻找差距,进行批评和自我批评,制定今后整改措施。3、健全机制,引导教师自觉履行师德义务师德建设是一项长期艰巨的工作。工作中,要建立健全激励监督机制,引导和督促广大教育工作者自觉履行师德义务。一、建立《师德档案》逐人建立档案参加师德学习,有收获笔记记2分,考核合格记2分,实践活动和实践合格记2分,这些分数和其它教育数学成绩分数一样考评教师。二是认真搞好教师师德评估,按照《万荣县中小学师德建设工作评估方案》建立个人自评、教师互评、学生评价,家长评价和组织评价相结合的师德考评机制,促进教师行为规范,使师德考评机制,促进教师行为规范,使师德整体达标。三、作好师德建设总结《师德档案》作为教师聘用、晋级等方面的重要依据,实行师德“一票否决制”。师德建设与年终期终奖惩挂钩、与评模挂钩,凡师德考评不合格者一律不得受奖与评模。四是加强师德建设中的民主监督,接受村干部群众监督,顷听他们的意见,接等好群众的来访,及时了解群众的热点问题,沟通学校和社会的联系。4、锐意创新,开创师德师风建设新局面。第1版权所有A、按照教育局部暑,开展“千名教师访万家”活动。家访内容:群众关心的热点问题、焦点问题、难点问题每们学生家长对自己孩子成长学习有哪些想法看法。学校工作与教师本人社会和群众有什么看法意见。整理家访:开学整理,研究讨论等措施。B、召开民主生活会,开展批评与自我批评活动,谈自己过去在师德方面有哪些不正确的想法和做法如何改正,领导给予指正。C、结合实际开展师德活动,一是号召教师向学生、向社会每月做一件好事,二是要求教师坚持记日记,,纠正自己的言行,时时处处严格要求自己争取做高标准的教师人才。三是每学期举行师德方面座谈会。师德师风建设工作实施方案 师德师风专项整治行动实施方案
师风专项整治行动实施方案
为了确保党的教育实践活动取得实效,进一步规范学校管理,促进学校师德师风建设,突出解决我校少数教师身上存在的慵、懒、散、满、混、浮、慢、差、乱等师德修养不高、职业纪律涣散、专业素质不精、从教风气不正、师表形象不佳的问题,进一步提高教职工师德水平和业务能力,增强教师教书育人的荣誉感和责任感,根据《德兴市教育系统集中开展“师德师风整治”专项行动实施方案》文件精神,结合我校教育工作实际,特制定如下实施方案。
一、指导思想
高举中国特色社会主义伟大旗帜,深入贯彻党的、、省、市、县和县教育党工委党的群众路线教育实践活动工作会议精神,坚持以“办人民满意的教育”为宗旨,以强化队伍管理,优化师德师风为核心,以思想教育、制度建设、集中整顿、严明纪律为抓手,着力解决我校教师队伍师德师风中存在的突出问题,全面加强学校班子成员和全体教职工的师德师风师能建设,切实增强教职员的责任意识、法制意识、纪律意识、安全意识,确保学校教育发展大局和谐稳定,为促进学校教育质量稳步提高和创办人民满意教育提供有力保障和坚强支撑。
二、总体目标
通过集中开展“师德师风整治”专项活动,从根本上解决少数教师师德不纯、师风不正、师能不精等突出问题,在规范管理上建立一套新机制,在师德建设上塑造一个新形象,在立德树人上达到一个新层次,在质量提升上达到一个新高度。
三、活动范围
学校班子成员及全体教职工。
四、组织机构
为确保本次活动取得实效,学校成立xx小学集中开展“师德师风整治”专项行动工作领导小组。领导小组成员名单如下:
组 长:崔凌军
副组长:严显冰
成 员:王茂发 祝桂传 祝卫东 王志丹 曾海英 蒋群杰 黄倩倩 吴静 饶金玉 祝超群 魏迪生
领导小组下设办公室,办公室设在学校办公室,严显冰兼任办公室主任,学校德育处和办公室具体负责日常工作。
五、活动内容
结合当前工作实际,本次师德师风整治专项行动着力解决目前我校教师队伍中存在的“慢”“混”“散”“满”“浮”“懒”
“庸”“差”“乱” 等9 个方面及其他损害教师形象和影响教育风气的问题,通过专项整治活动的开展,弘扬师德,端正师风,增强师能,树立全体教师积极向上的良好形象。
要紧密结合党的群众路线教育实践活动深入开展的良好契机,全面摸排、逐人过关,对于学生及家长反响强烈、严重影响校风教风的不正之风要做到既对人又对事,严格按照教育部《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《德兴市教职工管理办法》、《xx小学教职工管理办法》和师德师风一票否决的相关规定,采取强有力的帮教措施促其限期改正。对于依然我行我素、屡教不改的将及时上报县教育局按照有关规定从严从快处理。
六、活动方法步骤
专项整治活动从 2014年4月1日开始,8月底结束,共5个月。分三个阶段进行。
(一)第一阶段(2014年4月1日—2014年 4月20日)学习动员阶段,突出“学深学透”。
1.动员部署。成立xx小学“师德师风整治”专项行动领导小组,制定实施方案和工作行事历,召开全体教职工会议,对“师德师风整治”专项行动进行动员部署,及时传达和贯彻落实上级教育主管部门关于“师德师风整治”专项行动的工作要求。
2.广泛宣传。利用学校网站、校园广播、校园简报、专栏、等载体营造舆论,形成浓厚氛围,使每一位教师提高对加强师德师风建设的紧迫性和必要性的认识,明确师德师风建设的具体要求,增强师德修养的自觉性。
3.专题学习。按照“师德师风整治”专项行动工作行事历组织全体教师通过集中学习和自学相结合的方式,认真学习《中小学教师职业道德规范》、《国务院关于进一步加强教师队伍建设的意见》、《关于禁止在职在岗教师从事有偿家教的暂行规定》、《关于进一步规范中小学办学行为提升质量的意见》、《教育部中小学教师违反职业道德行为处理办法》等相关文件;学习《德兴市教职工管理办法》和《xx小学教职工管理制度》等有关师德师风建设的相关规定。每位教师参加专项学习时间不少于 20 学时,每次学习要做好记录备查。学校要通过 “六个一”活动,即举办一期师德师风集中班,召开一次师德师风学习心得交流研讨会,组织一次师德师风理论水平测试,记好一本师德师风学习笔记,撰写一篇师德师风体会文章,举行一次教师进村入户家访活动,提高师德修养,增强事业心和责任心。
(二)第二阶段(2014 年4月21 日—2014年5月20日)自查自纠阶段,突出“查评到位”。
1.查摆问题。紧紧围绕 “师德师风整治”专项活动主题,通过召开学生、家长、教师座谈会等形式,查找学校教师在师德师风建设中存在的突出问题,形成学校师德师风分析检查报告;教职工要对照《中小学教师职业道德规范》认真查摆个人师德问题,深刻反思个人从教以来的师德行为,形成个人剖析材料。查摆问题主要从以下十六个方面进行:
(1)查有无散布有损党和国家声誉和学生身心健康的思想和言论,传播违反互联网规定的不良信息,参与邪教等非法组织及反对党和政府的集会、游行、示威等活动的行为;
(2)查有无讽刺、挖苦学生,歧视后进生,谩骂学生,体罚或变相体罚学生的行为;或随意剥夺学生上课权利,将学生逐出教室,或以辅导、谈话为名,带异性学生单独到教师办公室的行为;
(3)查有无不备课、上课应付、批改作业不认真、辅导不用心等敷衍塞责、马虎从教、误人子弟的现象;
(4)查有无在教育教学活动和学生管理、评价中不公平公正对待学生,产生明显负面影响的现象;
(5)查有无在教育教学活动中遇突发事件时,不履行保护
学生人身安全职责的现象;
(6)查有无在招生、考试、考核评价、职务评审、教研科
研中弄虚作假、营私舞弊的现象;
(7)查有无教育理念陈旧、教法死板,不读书不学习,不思进取,不愿接受新方法、新课改等行为;
(8)查有无校园内吸烟、上课时间接打电话、讲脏话粗话等行为;
(9)查有无拒不接受学校正常工作安排,消极怠工,甚至擅
自脱岗等违反工作纪律的现象;
(10)查有无接受家长的宴请或索要财物、向学生推销资料
或学习用品、乱收费用、违规补课、有偿家教、调人情座位等行为;
(11)查有无上班时间酗酒、在职经商、行为不检点等违反职
业道德和违法违纪的行为;
(12)查有无学校领导脱离群众、不带课、自我要求不严,
管理不透明等现象;或违反财务、纪律等规定的现象;服务态度蛮横的现象;
(13)查有无不服从工作调配和管理,或搬弄是非、制造矛
盾、破坏团结,或在校内外制造事端、打架斗殴等行为;
(14)查有无不遵守学校考勤制度,迟到早退、无故不参加
学校组织的集体活动或旷工的行为;
(15)查有无传谣、造谣,利用网络发表不负责任言论、搞
人身攻击的行为。
(16)其它违反工作纪律的行为。
2.民主评议。一是组织深入开展民主评议活动。民主评议工作由学校牵头组织,邀请市教育局领导参加,采取领导评、同事评、学生评、家长评、社会评等方式,评议结果记入师德档案,作为教师年度考核、职务评聘、评优评先、绩效工资发放的重要依据。二是形成学校自查自纠报告。在民主评议的基础上,学校要分年级组、处室召开会议,组织教师、学生、家长代表等对报告认真进行分析评议。评议的重点是对师德师风认识深不深、查找问题准不准、原因分析透不透、工作措施实不实等,形成自查自纠材料,并通过会议、网络等在一定范围内公开,接受各方面的监督。
(三)第三阶段(2014 年5月21日—2014年8月底)整改提高阶段,突出“整改实效”。
1.整改落实,务求实效。学校根据师德师风建设工作实际,针对存在的突出问题和薄弱环节,制定切实可行的整改落实方案。做到“一定三有”,即整改定目标、推进有措施、落实有责任、完成有时限,并采取适当方式向社会公布、作出公开承诺。在整改中,党员干部要发挥带头作用,做出表率,促进校风、教风和学风好转。
2.选树典型,模范引领。在专项整治行动中,学校将培养典型,总结先进经验,树立学习榜样,层层推选师德先进个人。广泛宣传典型人物和先进事迹,充分发挥示范带动作用,使广大职工学有榜样、赶有方向。对在师德师风方面有突出表现师德模范,学校将予以表彰奖励并择优向上推荐。
3、惩处后进,强化警示。对在专项整治活动开展过程中工作仍无起色,按部就班,责任心不强造成一定影响的教师,学校将按照师德师风建设的相关规定严肃处理,对师德评议结果处于末位的教师实行待岗、转岗或者分流;对在专项整治活动中发现的教职工有上班时间酗酒、经商以及作风问题拒不认错改正的,学校将按照管理权限和相关规定程序上报县教育局采取谈话告诫、通报批评、调整岗位、降职使用、辞职、党纪政纪、法律处理等形式,进行严肃处理。
4.总结验收,建章立制。“师德师风整治”专项活动结束时,
学校将针对活动内容制定具体的验收评估细则,抽组人员分年级组、处室进行严格验收。验收不合格年级组和处室,由学校指派人员组织在暑假期间举办专题培训班进行补课。同时学校“师德师风整治”专项行动领导小组要对活动开展情况、实施效果认真进行总结,形成书面材料。特别是对在专项整治活动中师德师风建设方面探索尝试的好做法、好经验认真进行提炼,进一步完善管理制度,建立长效机制,扩大教育成果。
七、保证措施
(一)加强组织领导。成立xx小学 “师德师风整治”专项行动领导小组,设立办公室,具体负责整个行动的组织实施、协调指导、督促检查、纪律保障和上下联络等工作。明确各成员职责,按照统一领导、分级负责的原则,建立健全责任体系,共同抓好落实,确保活动取得实效。
(二)突出舆论宣传。要充分利用xx小学网站、校园广播、电子屏、宣传栏、简报等宣传阵地和媒介,深入宣传开展“师德师风整治”专项行动活动的重大意义,及时反映工作进展情况和工作成效,全面展示工作中形成的新思路、新举措、新经验、新成效,充分反映群众意见,切实发挥舆论宣传的导向作用和监督作用。
(三)务求整改实效。对活动中发现的问题坚持自查从宽,被查从严的原则。学校“师德师风整治”专项行动领导小组将不拘形式开展督查督办,发现问题及时调度,限期整改。要建立健全效能问责机制和办法,严格执行过错责任追究等有关规定,切实解决师德师风方面存在的突出问题,全力以赴实现专项整治活动目标,以教学质量和办学水平的持续提高、各项工作的全面进步检验专项整治活动的成效。同时要通过活动的开展,分析查找出学校管理、教师队伍建设等工作中存在的疏漏和缺陷,进一步完善制度,健全机制,推动学校精细化管理水平和办学质量向更高层次迈进。
学校师德师风教育活动实施方案
学校师德师风教育活动实施方案**中学关于
开展师德师风教育活动的
实施方案
根据中共**县委办公室关于批转县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》的通知及**县委《关于在全县开展“三大教育”活动的意见》的要求,我校决定深入开展‘爱岗敬业、为人师表’为主题的师德师风教育活动,为使整个活动开展有章有序,特制定此方案。一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻落实党的十六大、十六届四中全会精神县委关于开展“三大教育”活动精神、**县教育局《关于开展师德师风教育活动的实施方案》通知的有关意见要求,紧密联系我校思想工作的实际,以“爱岗敬业,为人师表”为主题,切实解决教职工队伍中存在的人民群众反映强烈的突出问题,建立健全队伍管理的长效机制,努力造就一支政治坚定、业务精通、作风优良、执教为民、群众满意的教职工队伍,树立教育良好形象。
二、工作目标
1.加大改革和创新力度,确保教育优先发展、加快发展,办人民满意教育,实现“内强素质,外树形象”的目标。
2.引导广大教师树立群众观念、政策观念和法制观念,弘扬恪尽职守、爱岗敬业、无私奉献的精神。形成“让学生成才,让家长放心,让社会满意”的良好局面。
3.加强学校管理,规范办学行为,大力开展未成人思想道德建设,切实减轻学生课业负担,大力推行素质教育,全面提高教学质量。积极推进政务公开、校务公开,扩大基层民主,全面实行民主管理。加强财产、财务管理,加大内部审计、监督力度,坚持执行“一费制”,切实减轻群众负担。
4.切实落实我校“修德为先、启智为要、强体为本、成才为上”的办学宗旨。
三、组织机构
成立开展师德师风教育活动领导小组,建立以党支部、政教处牵头,校长亲自挂帅的管理体系。
组长:***
副组长:***
成员:***
四、实施步骤
第一阶段:学习动员(时间:2月1日至5月30日)
1.2月1日召开动员大会,进行师德师风教育的全面动员,统一思想,明确责任,落实举措,努力增强广大教职工参与师德师风教育的自觉性和主动性。
2、组织学习
(1)学习的内容:
①“三个代表”重要思想;
②党的十六大、十六届三中、四中会全精神和全国、全省农村教育工作会议精神;
③《教育法》、《教师法》和《教师职业道德规范》;
④县委书记邓新华同志的讲话。
(2)学习形式:
①自学:学校将相关学习资料翻印发放到教师手中,让教师自学。
②分组学习:以各教研组为单位进行小规模的相互交流学习。
③集中学习:利用专题报告、多媒体展示等手段,进行学习交流。
3.学习要求
按师德师风领导小组要求,在学习过程中要做到“九个一”,即一个学习计划、一套学习资料、一本学习笔记、一次专题讲座、一次学习成果交流会、一月一期学习专栏、一个支部一本学习考勤记录、一人一篇心得体会、一个单位一份学习总结。
4.学习地点:学校电教室、小组办公室。
第二阶段:反馈评议(时间:6月1日至8月30日)
1、自我剖析
通过学习教育,广大教职工自觉对照师德师风教育的要求,开展批评与自我批评活动。
(1)开展“三查三看”活动。
“三查三看”即:查宗旨牢不牢,看有无事业心、责任心和敬业精神不强等问题;查作风实不实,看有无瞒上欺下、政令不畅和违反“五不准”等问题;查执教严不严,看有无工作敷衍,弄虚作假和违反教育规律等问题。
(2)开展“三比三提高”活动。
“三比三提高”即:与下岗职工比待遇,与英模人物比贡献,与人民教师的要求比差距,达到提高思想道德水平、提高职业道德水平、提高社会道德水平的目标。
(3)开展心得交流活动。
每个教师要写出师德师风剖析材料,字数不少于2000字,班子成员不少于3000字。
2、学生评议
根据县教育局统一印制师德师风教育问卷调查表。通过走访、召开座谈会、公开接受投诉、公布监督举报电话、设置征求意见箱等形式向社会各界群众广泛收集意见和建议,掌握当前教师队伍中存在的突出问题,查明存在问题的个人,及时批评教育,限期整改。
3、民主评议
在自我剖析、群众测评基础上,对剖析材料进行审阅,开展民主评议。党支部、教代会召开民主生活会,校委会召开各种形式的座谈会,剖析存在的问题,开展批评与自我批评。
第三阶段:整改提高(时间:9月1日至12月30日)
1、制订整改措施
将分析评议阶段查找剖析出的共性问题、个性问题进行归纳、分类,有针对性地制订整改措施,将整改措施向老师公开,征求意见,并对整改措施进行补充和完善。
2、落实整改行动
按照整改措施,对存在的问题逐一进行整改。
(1)学校师德师风教育活动实施方案
学校师德师风教育活动实施方案对领导班子的问题特别是闹不团结,严重影响工作的个人要进行调整;
(2)对不称职的领导,或在工作中造成严重失误的,坚决予以撤换;
(3)对赌博成性、屡教不改的进行轮岗;
(4)对违反教育局“五不准”的进行批评教育;
(5)对体罚、变向体罚学生的个人进行批评教育。
3、健全队伍机制
进一步完善**中学岗位目标责任制、教育教学管理制度、工作量考评制度、中考奖惩制度、财务财产管理制度,完善思想政治工作的各项措施,把思想政治工作做好、做实,使教师队伍的管理逐步趋于完善。
4、开展民主评优
每学期开展一次民主评优活动,由教代会组织民主投票,选出作风过硬、品德优良、成绩突出的优秀教师、优秀班主任报上级表彰。
5.召开总结大会
每学期由学校对教师的师德师风进行总结、表彰,召开总结大会表彰先进,激励后进,巩固和扩大师德师风教育成果。
五、具体措施
1.强化领导责任:校长亲自抓,分管副校长具体抓。
2.加强检查力度:做到天天查、周周讲、月月结,防止形式主义,防止走过场。
3.抓重点、难点:
(1)教学工作中的人浮于事,出勤不出力;
(2)抹牌、赌博之风;
(3)消极厌世思想;
(4)体罚、变相体罚学生。
4.严明组织纪律
严格执行县教育局“三大教育”领导小组的工作计划,正确处理好工作和学习的关系,端正态度,提高认识,严守纪律,按时完成各阶段的工作和学习任务。
2005年2月20日
学校师德师风教育活动实施方案 策划方案,是策划成果的表现形态,通常以文字或图文为载体,策划方案源自于提案者的初始念头,终结于方案实施者的手头参考,其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来,并高效地指导实践行动。《师德师风实施方案》如果还没解决您的需求,请访问我们为您2024准备的“师德师风教育活动实施方案”专题!
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