学校教师读书活动方案

计划使我们做事有了方向，有助于更快地实现目标。为了达成工作上的某个目标，我们要专注投入到方案的准备中去。方案对工作进行有着重要作用，您知道方案具体是写哪些内容呢？以下为小编为你收集整理的学校教师读书活动方案，我们后续还将不断提供这方面的内容。

学校教师读书活动方案

为了进一步激发全校教师读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，提高审美修养和人文底蕴，打造学习型教师群体，提高教师综合素质，努力建造"书香校园".特制定教师读书活动方案。

一、活动目的

为使教师更新教育观念，提高理论素养和教育能力，养成每日读书的好习惯，有充满智慧的大脑，有优雅的举止和谈吐，充满书香，充满气质，充满智慧，用最静心的阅读，来填充比天空更广阔的心灵。同时，为建设书香校园，推动学习型学校的形成作出贡献。

1、在读书活动中，实现教师有效积累，补充教育理论知识，改善自身知识结构；提升教师理论和实践水平，将读书所得运用于实践，推进课程改革进程，有效改进自己的教学行为，促进教师专业发展。

2、在读书活动中，创设良好的学习研究氛围，引导教师养成"爱读书、会读书、读好书"的好习惯，提高教育科研能力。

3、在读书活动中，加强教师队伍的建设，形成积极进取、努力学习的氛围，积极建构学习型组织。使教师朝着"有哲学的头脑，有学者的风范，有精湛的教艺，有愉悦的心境",实现从"阅读"到"悦读"这一目标不断迈进，提高教师综合素质。

4、通过活动，构建有特色的书香校园文化，形成校园文化特色。

二、活动主题

读书，为精神打底，为人生奠基。

三、活动

与知识为友，与书本为友。

四、参加人员

全校所有在师。

五、读书内容

读书是教师提高自身素质的重要途径之一，教师读书不仅要专，更要博。建议教师阅读以下五类书刊：

1、名人传记。名人成长历程里的动人对教师学习生活可以提供有益的借鉴。

2、教育家的书。教育家的著作包含着对自身教育理论的针对性思考、自身教育实践的时效性经验，可以对教师具体工作有多方面的启发知指导作用。

3、专业书。任何一门学科都是不断向前发展的，作为这一学科的教师应该不断学习最新的专业书籍，让自己的专业知识更新换代，这样才能保证自己的课堂教学鲜活。

4、现代科技书。科学技术不断改变着我们的生活，读这些书有助于教师了解现代人的心理、感悟现代生活，可增强自己教学工作的针对性。

5、学习方法书。教师帮助学生学会学习是教育成功关键，教师了解现代学习理论及方法，对指导学生学习、提高自身学习质量和教学效果是很重要的。

六、活动措施

1、制定读书计划目标书：每个教师结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。

2、学校为全体教师配备一本读书笔记本。

3、开展"四个一"的读书学习活动，即每位教师订阅一份教育刊物；每天自学一小时；每月读一本教育专著；每月写一篇学习心得或。阅读时要作好批注，写好读书笔记。学校每期对教师读书情况进行调研、考评和总结。期末进行优秀读书笔记评选活动，评选出优秀作品进行奖励并编入校刊《教海拾贝》。

4、学校把每年的3月和10月设立为"读书节",每学年组织一次读书报告会或读书沙龙，校领导定期为教师做读书辅导讲座。

5、认真及时收集整理读书活动中的各种资料，做好档案管理工作，及时向上级主管部门汇报学校读书活动情况。

6、认真做好书籍管理和借阅工作。

七、保障措施

1、组织机构保障。学校建立以校长为组长、教科室正副主任为副组长、各部门负责人为成员的读书活动领导小组。由教科室具体负责读书活动的实施，以教研组为载体进行校本研修读书活动。从上至下层层管理，责任到位，分工合作。

2、管理制度保障。建立相应的活动细则，使教师读书活动的实施和管理走向规范化。

3、评价机制保障。建立教师读书活动档案管理，将教师读书情况与教师的继续教育和业务考核挂钩，表彰奖励先进，对读书不认真、考核不合格的教师要采取口头警告、诫勉谈话等手段进行鞭策。

4、资金保障。加大资金投入，加强图书室建设，保障校本研修读书活动正常进行。

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学校世界读书日活动方案

一、 活动名称：风飘书香满校园
二、 活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。
三、 活动意义：今年的4月23日是第xx个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。
四、 活动宗旨：
1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。
2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。
3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。
五、活动概述：
1、活动时间：4月20日
2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下
3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员
4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学
5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。
六、活动流程：
(一)准备工作：
1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!
2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对

学校读书节活动方案

学校读书节活动方案

“今天，我在读经典”

一、指导思想：

围绕学校学生阅读活动推进计划，深化阅读课程改革，以阅读系列活动为载体，培养学生良好的阅读习惯，形成终身阅读、终身学习的理念，激发学生的阅读激情，喜欢上阅读。

二、活动目的：

希望凭借读书节这个契机，让学生和经典交朋友。通过活动，提高我校学生阅读兴趣，习作水平，提升学生语文素养，让学生有一定阅读量，养成见缝插针自觉读书的好习惯，促进学生全面发展，并养成全校师生爱读书的习惯。

三、领导小组

五、实施过程：

第一阶段：筹备阶段

系列活动之一：征集徽标活动

活动内容：

调动全校学生参与读书节活动的热情，各班学生根据本届“读书节”主题，为学校“读书节”设计徽标，体现朝气、才气、雅气的书香校园。

活动要求：

1） 每个班级提交至少1份徽标，家长、学生可共同参与设计。

2） 徽标配有设计理念的文字阐述，契合“读书节”的主题内容。

3） 入选的“十佳”徽标将制作成展板，供师生参观、交流，最终评选出人气最高、最贴切“读书节”活动主题的徽标，作为本届“读书节”的专用徽标。

系列活动之二：收集宣传标语

活动内容：

班级学生根据本届“读书节”主题，为学校“读书节”推荐编撰宣传标语，并将入选的标语在校园内进行布置，营造浓郁的书香校园氛围。

活动要求：

1）每个班级提交3句契合“读书节”主题内容的宣传标语，字数控制在20字以内。

2）入选的宣传标语将在校园大屏幕滚动播放，并在教学楼走廊中展示。

系列活动之二：完善“班级图书角”

活动内容：

继续注重班级图书角的建设，鼓励学生将家中的藏书变为“行走的书”，开展“读书漂流活动”。

活动要求：

1）班级图书角的课外书籍人均2册以上

2）图书角整体建设美观、整洁、实用、有新意；图书能分组摆放、整齐规范、小组管理；

3）有专人担任班级图书的登记、借阅，有书籍借阅情况登记本（班级自建）。

4）学校将组织相关人员对各班图书角分中小学进行评比，评选出“优秀班级图书角”一、二、三等奖若干。

系列活动之四：开展百部阅读活动内容：

结合教学中心拟定推荐的**学生100本书目，确定各年段必读和选读书目，逐月完成必读书目，并进行必读书目的阅读体会交流。

活动要求：

1）继续开展周三中午主题阅读时间、还给学生阅读的时间和空间，使**学生在九年中有一定阅读量。

2）各班组织学生有效阅读必读书目，并开展多种形式的阅读题会交流。

3）每学期完成一本学生必读书目读书交流体会专刊，利用**公用信息平台，发布学校读书活动信息，红领巾广播开设专栏，每期播送学生优秀文章。

第二阶段：实施阶段

系列活动之一：作家走进校园

活动目的：

邀请知名作家杨红樱老师来到**校园，与全校师生展开交流会和头脑风暴，由作家前辈传授丰富的阅读经验和阅读习惯，以名人榜样的力量，激发学生热爱读书的激情，让学生在活动中快乐成长。

活动内容：

1）对杨红樱老师的作品进行前期阅读的预热活动

2）作家进校园举办专题讲座

由作家直接传授阅读经验，邀请家长代表与师生一起参与聆听讲座，引导学生明白开卷有益的道理。

3）作家签售送书活动

活动要求：

参与对象：2--7年级。对杨红樱老师的作品展开一系列的阅读活动，要求各班级学生积极参与。

活动组织：德育中心

系列活动之二：“爱心图书捐献”活动（第十一周）

活动目的：

积极参与为旧书寻找新主人的“爱心图书捐赠”活动，培养学生节约意识、环保意识，以及爱惜书籍、尊重知识的良好美德。

活动内容：

和小河马公益组织联合，向全校各班发出倡议，发动学生参与爱心图书捐赠。

活动要求：

1）活动以班级为单位，开展“爱心图书捐献”活动。

2）捐赠爱心图书要求洁净、完整、无破损，以知识性、实用性、科普趣味性微特点，内容积极向上。

3）教科书不列入捐赠范围。

活动组织：德育中心、大队部

系列活动之三：举办“分年级主题活动”系列活动

活动目的：

为了进一步营造书香校园文化氛围，根据学生的年龄特征及知识储备特点，分不同年级开展各类活动。

活动内容：

1、一年级讲故事比赛

2、二年级经典诵读比赛

3、三年级书签制作比赛

4、四年级“阅读小报”制作比赛

5、五年级“阅读情缘”现场作文比赛

6、四-八年级读书征文比赛

活动要求：

1、在第七周班会课上请班主任协同帮助做好活动宣传工作，促进语文学科活动周的有效开展。

2、各备课组活动开展要求全员参与。

3、备课组长设计根据年段特征，设计评比标准，并自行邀请评委，公平、公正地开展学科周活动。

4、活动以成果展示的，优秀的作品将参与作业展，并加以表彰。

活动组织：小学语文组、初中语文组分别负责

第三阶段：评优表彰

系列活动之一：开展“读书小博士” “ 藏书小达人”评比活动

1.开展“读书小博士”评比活动（第十五周）

评比标准：

读书量大，知识面广，积极参加读书节各类活动并成绩优异；有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣；能在全班起“读书活动”的模范带头作用。

评比办法：

学生填写申报表，老师组织班级同学根据申报表和学生实际进行评选，各班评选出“读书小博士” 3名。

活动组织：小学各班语文教师和小学各年级组语文备课组长

2.开展“藏书小达人”评比活动（第十五周）

评比标准：

要达到4个有：有良好的读书环境（有书房或书柜、书架；有书桌、台灯等）；有一定的藏书数量（有适合孩子阅读的课外读物50册以上，每年购买新书不少于5册，至少订有一种报刊杂志）；有明确的读书计划（家长,和孩子能共同拟订读书计划，按计划读书。家长能教育并引导孩子多读书，读好书，读整本的书）；有一定的阅读时间（“亲子共读”每周至少有两个小时的时间或孩子每天的阅读时间不少于半小时）。

评比办法：

学生填写申报表，并结合“四有”标准上报学生书房读书照一张和藏书情况文字稿一份。班主任组织班级同学根据申报表、藏书实际以及申报学生介绍进行评选，各班评选出“藏书小达人”最多2名。学校在此基础上评选出十名校级“藏书小达人”。

活动组织：小学各班班主任、大队部。

系列活动之二：开展校园“十佳书香班级”评比活动（第十五周）

评比标准：有人均一册的图书；有专人管理；有一定的流通量；有一个爱好读书的氛围；有读书专栏；有读书活动计划，有读书活动总结，在读书节系列活动中获优秀组织奖。

评选办法：查看现场，翻看资料，由学校根据事迹联评。

活动组织：大队部负责

德育中心

2015-*-**

学校教师元旦活动方案

2017年即将到来，新年新气象。为了庆祝元旦，丰富教工生活，在新年到来之际，学校特举办一次开心的教工游园活动。

一、活动主题：

相聚一起，有你有我有大家

二、活动时间：2017年12月31日下午

三、签到负责人：金彩琴、陈正宝

三、活动地点：3号教学楼，1楼：音体美和各校区，2楼：一至四年级，3楼：五六年级(顺序由西往东)

四、参赛人员：全街道教师，共设一至六年级各一队、音体美一队、各校区各一队，共10队。

五、奖励：各位教师至少玩九个节目后到领奖处领奖。

六、领奖处：校仓库

七、活动内容

1、教师游园活动：

三甲街道小学教师“庆元旦”游园卡

本次游园主题：“相聚一起，有你有我有大家，开心地玩!”;至少玩九个节目后到仓库领奖。

2、摸奖：一等奖：10名，二等奖：30名，三等奖50名。

3、晚上会餐

八、活动准备要求

1、由队各自行商量定出一个活动上报，如有重复者则先报者优先，要求是大家没有玩过的，要有新意。

2、确定好活动内容后，各队积极准备活动材料和方案。

3、各队认真组织并商讨活动的方案，大家集思广益让活动更有趣味性。同时，全体教师应该主动地出谋划策把活动搞的更好些，团结一心让我们以快乐的心情迎接新的一年。

九、由王邦老师拍照并上报信息。

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《学校教师读书活动方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“读书策划活动方案”专题！