道德讲堂方案

做出规划。今天所做的事情是为了我们有更好的明天。为了高质量完成工作任务，我们应当尽早提交自己的工作方案。方案可以指明工作目标，你有过写方案的经历吗？下面由小编帮大家编辑的《道德讲堂方案》，供大家借鉴和使用，希望大家分享！

道德讲堂方案（一）

为深入贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，促使道德建设的氛围更加浓厚、基础更加扎实、实践更加深入、成效更加明显，根据《许昌市“道德讲堂”建设实施方案》要求，现就我局“道德讲堂”建设，制定实施方案如下：

一、指导思想

以、“”重要思想、XX届X中全会精神为指导，深入贯彻落实，围绕学习贯彻《公民道德建设实施纲要》，以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，大力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”等基本道德规范，传播凡人善举，推动高尚道德理念入脑入心，外化于行，营造“讲道德、做好人、树新风”的浓厚氛围，为许昌争创全国文明城市打造新亮点、树立新品牌。

二、总体要求

以提升全局干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，在全社会倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等道德行为，使道德行为“可亲、可敬、可信、可学”，引导干部职工“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在全局营造“崇德尚善”的浓厚氛围，形成“好人好报”的社会共识。

三、道德讲堂建设方法及分类

（一）道德讲堂建设标准与方法：

（1）有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有兼职宣讲员。

（2）有场地。在专用或共享的场所，悬挂“道德讲堂”标牌，完善相关并上墙，场所内使用统一的背景图（见附件1），利用文字、图片、背景音乐等形式营造出浓厚道德建设氛围。

（3）有活动。每月至少组织开展一次道德宣讲活动，每次都有明确的主题，如举办道德模范事迹报告会、唱道德歌曲、看道德电影、讲道德、诵道德经典、作道德点评等。

（4）有资料。每次活动的以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料齐全规范。

（5）有成效。每次活动群众广泛知晓，积极主动参与，并能有所感悟、受到教育、得到提高。

（二）道德讲堂分类：

根据许昌市创文办要求，市局设立机关道德讲堂，地点设在五楼会议室。以倡导勤政廉洁、忠诚负责、知礼守礼等为主要内容，教育引导干部职工牢固树立立党为公、执政为民意识，改进作风、提升效率、搞好服务，争做公民道德建设的实践表率。

四、工作目标

着力加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设，促进全体干部职工队伍整体素质的明显提高，培养和造就政治坚定、品行高尚、务实创新、勤政廉洁、团结高效、人民满意的机关干部职工队伍。具体为：

1、党性观念有新增强。进一步加深干部职工对中国特色社会主义理论体系特别是科学发展观和社会主义核心价值体系的理解、把握，更加坚信共产党的领导，使立党为公、执政为民的意识得到明显增强，做到始终忠诚于党。

2、职业道德有新提高。道德建设的首要任务是要确立良好的职业道德观。要通过建设道德讲堂进一步树立机关干部职工以人为本、民生为重的理念，牢固确立以爱岗敬业、诚实守信、办事公道、服务群众、奉献社会为主要内容的职业道德。

3、工作作风有新突破。把转变机关作风作为建设“道德讲堂”的重要目标，努力使行政执行力有提升，重点工作、难点工作有突破，机关评议满意度有提高，真正使建设道德讲堂的成果能够实实在在地体现在推动各项工作上。

4、机关形象有新提升。通过“道德讲堂”的引导，使遵守社会公德、践行家庭美德和修养个人品德越来越成为全体干部职工的自觉行动，使“讲道德、知荣辱、树新风”越来越成为大家的积极追求，引导干部职工在工作的八小时以内争做优秀人民公仆，工作的八小时以外争做优秀家庭成员和社会成员，树立机关干部良好的社会形象。

五、活动载体

为确保道德讲堂取得扎实成效，开展各项活动将以以下八大载体为依托。

1、“讲”——重点由气象系统的典型人物和宣讲员组成宣讲队伍，通过讲述亲身经历或身边的感人故事来诠释道德内涵；邀请学者做道德建设方面的专题报告、演讲，从理论上提升对道德的理解。

2、“树”——从气象系统中选树一批事迹感人、贴近群众的平凡道德模范人物，在本系统中进行集中宣传，带动大家感悟身边先进人物的可贵精神和宝贵品质。

3、“看”——精选和推荐一批具有道德影响力、感染力的影片和名着，组织干部职工观看、阅读，交流感想。

4、“比”——结合、服务品牌、学习型党组织、文明单位、创建活动，开展比赛，在看、读、思、写的过程中引发思考，启迪心智，促进道德素养的提升。

5、“训”——将学习社会主义核心价值观和加强思想道德建设的内容纳入干部职工教育，充分发挥培训主渠道在道德建设中的基础优势。

6、“写”——在气象系统广泛收集道德模范和先进典型小故事，并汇编成册，供全体干部职工交流学习。

7、“行”——联系我局帮扶村，集中开展“走百户、访千人”了解民生、体察民情、弱势群体、结对帮扶活动。

8、“评”——评选出在道德讲堂建设工作中成绩突出的先进集体和先进个人。

六、初步活动安排

1、20XX年8月，举行“道德讲堂”动员会，让全体干部职工明确建设“机关道德讲堂”的现实意义、指导思想、工作目标，同时选两名本系统道德典型进行宣讲。

2、20XX年9月至20XX年12月，在各单位和气象系统中选树出一批道德典型，并收集好相关的图片和资料，制作展板进行展出。

3、20XX年12月，以气象系统的先进个人或道德模范为素材，通过图文并貌的形式，编写发生在他们身上的感人故事，汇编成册。

4、20XX年3月，在气象系统挑选两名道德模范进行“道德讲堂”宣讲活动。

5、20XX年4月，围绕创先争优活动、服务品牌创建活动和道德讲堂活动，组织一次以“讲道德、知荣辱、树新风”为主题的征文比赛。

6、20XX年5月，组织干部职工观看一部具有道德影响力和感染力的影片。

7、20XX年6月，邀请学者举行思想道德建设理论学习培训。

8、20XX年7月，从气象系统中挑选出若干名道德典型进行宣讲。

9、20XX年8月，组织干部职工外出参观学习“优秀道德讲堂”。

10、20XX年9月，组织气象系统干部职工联系帮扶村开展“走百户、访千人”了解民生、体察民情、慰问弱势群体、结对帮扶道德实践活动。

11、20XX年10月，评选“道德讲堂”建设工作先进集体、优秀宣讲员。

七、工作要求

1、加强组织领导

为提升“道德讲堂”建设的内涵和质量，成立了“道德讲堂”建设工作领导小组，负责部署、组织、协调、指导“道德讲堂”建设工作，并在落实宣讲队伍、宣讲阵地、宣讲经费等方面给予保障。

组长：刘勇军

副组长：苏丰敏李群山查一鸣（协助组长主抓）

成员：张树立朱遂欣杜彩月吴伟民王海增王卫民

王军王跃民李长献杨小平赵巧梅徐景花

领导小组下设活动办公室：

成员：朱遂欣（兼主任）王明学王红燕刘？瑜王东平

英四海刘博

各单位要充分认识建设“机关道德讲堂”的重要意义，各单位负责人即为开展“道德讲堂”建设的联络员，要带头积极参与“机关道德讲堂”建设的各项活动，并充分发挥示范表率作用。

2、认真组织实施。

“道德讲堂”主阵地设在市局五楼会议室。各单位要充分发挥主观能动性，深入挖掘身边的凡人善举，积极推荐道德模范和宣讲员，认真组织参加“道德讲堂”的各项活动，按照“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”的要求，切实增强主人翁意识，人人争做道德模范，把“道德讲堂”共同建设好。

3、注重工作实效。

各单位要从实际出发，着眼于本单位中心工作，寻找道德建设与推动工作的结合点、着力点。要注重发挥各类阵地的宣传作用，营造崇德尚善、见贤思齐的良好氛围。通过提升思想道德境界，焕发热情、激发斗志，提振信心，从而凝心聚力，在推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众的实践中勇立新功。

4、强化指导检查。

开展“道德讲堂”活动期间，领导小组将加强对各单位的督促和引导，并结合创先争优活动、品牌创建活动、文明单位创建活动、机关行风建设活动，通过实地旁听、调查问卷、查看台帐等方式，组织对各单位学习践行“道德讲堂”活动的情况进行检查考核，发现培育一批“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的干部职工，评选出“道德讲堂”建设先进集体、优秀宣讲员。

道德讲堂方案（二）

通过讲述身边人和身边事，讲述社会公德，职业道德，家庭美德和个人品德，传递正能量。

**年第二期道德讲堂定于4月28日举行，活动主题是“学习身边好人，劳模精神在校园”，本次道德讲堂一共包括七个环节：宣读一个方案、诵读一段经典、讲述一个故事、观看一段短片、谈一点体会、学唱一首歌、送一份吉祥。

一、宣读一个方案：通过宣读《张家港市机关第二幼儿园2014年学习道德模范和身边好人活动方案》，让大家通过此活动深入开展精神文明创建活动，倡导讲文明、树新风的社会风尚，充分发挥道德模范在我园精神文明建设中的示范引领作用，促进我园教职工道德素质和文明程度进一步提升。

二、诵读一段经典《道德经》

天下皆知美之为美，恶已①；皆知善，斯不善矣②。有无之相生也③，难易之相成也，长短之相刑也④，高下之相盈也⑤，音声之相和也⑥，先后之相随，恒也。是以圣人居无为之事⑦，行不言之教，万物作而弗始也⑧，为而弗志也⑨，成功而弗居也。夫唯弗居，是以弗去。

天下人都知道美之所以为美，那是由于有丑陋的存在。都知道善之所以为善，那是因为有恶的存在。所以有和无互相转化，难和易互相形成，长和短互相显现，高和下互相充实，音与声互相谐和，前和后互相接随――这是永恒的。因此圣人用无为的观点对待世事，用不言的方式施行教化：听任万物自然兴起而不为其创始，有所施为，但不加自己的倾向，功成业就而不自居。正由于不居功，就无所谓失去。

三、讲述一个故事：“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，一是讲述江苏省梁丰高级中学任小文老师的先进事迹。二是讲述我园郭蓉老师的的故事。

四、观看一段短片：全体教师观看2013年十大“美丽教师”任小文老师的颁奖短片。

五、谈一点体会：听了两位老师的先进事迹，请教师们进行交流发言。

六、学唱一首歌：学唱一首歌《好人就在身边》。

七、送一份吉祥：送给大家小书签。

学习道德模范，劳模精神在校园，讲述的是我们身边好人的故事。真诚地希望我们每一为老师都能成为最美丽的教师。

道德讲堂方案（三）

为深入贯彻党的XX大精神，落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强思想道德建设的吸引力和亲和力，根据市文明办《关于印发石嘴山市20XX年“道德讲堂”建设实施方案＞的通知》（石文明办〔20XX〕23号）要求，结合住房公积金工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的XX大精神，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升市民道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。

二、目标任务

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在中心上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（一）形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

（二）推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全体干部职工在实践中完善自我，提升素质。

（三）营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，走住房公积金特色化道路，普及性和创新性并重。

一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。

四、主要内容

“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质；

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物；群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

“道德讲堂”要形成“七个一”规范模式，在每一场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感。

1、自我反省：每一次开讲前，做一次自我反省。中心干部职工问自己：“心诚工诚、情真不真、行正不正”？

2、“唱一首歌曲”：组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲；

3、“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

4、“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统和征集的公民道德“三字经”；

5、“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

6、“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7、向“德”鞠躬：全体人员面向背景上的“德”字鞠躬敬礼。

六、讲堂类别

20XX年，我中心根据住房公积金行业的实际情况，建设行业道德讲堂，主要对象是市住房公积金管理中心全体工作人员。以倡导诚信服务、规范服务、文明礼仪、高效服务等为主要内容，在住房公积金行业内建立机关与基层相结合的建设机制，开展有针对性的道德教育活动，提升员工综合素质，引导住房公积金从业人员自觉提升服务效率和服务水平。

七、工作要求

（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设并参照“七个一”的流程组织开展两次主题活动。每次活动时间不超过90分钟；有实效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

按照市文明办要求，中心要严格按照上述流程开展活动，每月不少于两次。计划方案以及相关的媒体报道、现场图片（像素800万以上）、视频资料（不低于标清格式）和活动记录要齐全规范，在所在单位电脑建立电子台帐，实施“一堂一档”制，每月刻制一张光盘，妥善保管并存档备查。

（二）宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲，组织近年来全国、自治区、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲；三是身边群众讲，组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。

（三）考核激励要科学化。中心把“道德讲堂”建设纳入到对各科室、管理部的目标考核、文明创建和创城工作考核，研究制定相关规定，把干部职工参与“道德讲堂”的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件，作为授予各类先进荣誉的考核内容。

（四）宣传推广要经常化。及时发现总结成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

（五）工作推进目标化。制定我中心的“道德讲堂”建设具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂建设工作真正落到实处。

为了确保“道德讲堂”工作落到实处，中心成立工作领导小组如下：

组长：田小彪

副组长：向晓静、刘万新

成员：刘旭、樊莉、叶金霞、冯涛、孙文才、赵玉龙、胡波

领导小组下设办公室，刘万新兼任办公室主任。

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社区道德讲堂活动方案

为贯彻落实区精神文明建设指导委员会文件精神，以社区“道德讲堂”作为新形势下加强公民思想道德建设的有效载体，扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步增强公民思想道德建设的吸引力和凝聚力，现结合我社区实际，制定以下活动计划:
一、指导思想
以贴近实际、贴近生活、贴近群众为基本原则，通过建立内容丰富、形式活泼、参与性强、覆盖面广的“道德讲堂”，传播道德故事，推动道德实践，汇聚道德力量，形成道德风尚，进一步提高社会文明程度和公民道德素质，着力营造文明和谐的社会文化环境。
二、工作目标
“道德讲堂”要坚持以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边人教身边人”这一要求，以辖区居民为对象，以“礼仪”、“诚信”、“和睦”、“友善”为核心，以诚实守信、遵章守纪、助人为乐、邻里友好、孝老爱亲、家庭和睦、移风易俗、文明礼貌、讲究卫生等为内容，广泛深入开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，在社区营造团结友爱、扶贫济困、融洽和谐的好风尚，努力创造良好社会舆论氛围和道德导向。
三、主题及内容
活动主题为“弘扬社会主义道德文化，争当新时期‘四德’居民”。具体要突出“四个围绕”，即围绕“礼仪”主题，推进社会公德建设;围绕“诚信”主题，推进职业道德建设;围绕“和睦”主题，推进家庭美德建设;围绕“友善”主题，推进个人品德建设，开展四个方面的道德教育:
(一)社会公德教育。以“礼仪”为核心开展居民道德知识普及，积极提倡文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，引导本社区居民亲身参与道德实践，创建崇德尚善的学习和工作环境。
(二)职业道德教育。以“诚信”为核心开展居民职业道德知识普及，崇尚诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会的高尚品质。
(三)家庭美德教育。以“和睦”为核心开展居民家庭美德知识普及，大力倡导以“尊老爱幼、男女平等、夫妻和睦、勤俭持家、邻里团结”为主要内容的家庭美德教育，开展多种形式的家庭文化活动，引导社区居民讲述身边的感人故事，身体力行，自觉成为道德的传播者和践行者。
(四)个人品德教育。以“友善”为核心开展居民个人品德知识普及，提倡友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立的高贵品质，倡导和树立关爱、善待、宽厚和包容的理念。
四、活动形式
(一)成立一支宣讲队伍。以“自身素养强、道德素质高、文化修养好”为标准，成立一支社区道德宣讲队，并逐步尝试让群众成为“道德讲堂”的主人。
(二)树立一批先进典型。选树一批身边好人和道德模范，利用宣传栏、图片、视频等形式大力宣传其先进事迹，集中展示道德典型的光辉形象，形成典型示范的良好效应。
(三)每季度举办一次“道德讲座”。通过举办道德专题讲座，统一使用社区“道德讲堂”标识，邀请道德先进人物和上级分管领导，与社区居民交流、研讨，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高。
五、活动要求
道德力量是国家安定、社会和谐、人民幸福的重要因素。“道德讲堂”是加强思想道德建设的创新举措，是中央文明办测评城市文明程度的重要内容，务必要高度重视，扎实推进。要提高认识，精心组织;要创新形式，强化宣传;要注重实施，常抓不懈;要力求与时俱进，让传统道德观与现代价值观相结合，结合实际，重点明确，内容切题;要努力克服活动中面临的实际问题，整合各类资源，全面提升道德讲堂实际成效。

学校道德讲堂活动方案

最新道德讲堂活动方案：
为了贯彻*中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《公民道德建设实施纲要》，根据《晋中市推进“道德讲堂”建设实施意见》，推进我校未成年人思想道德教育，结合我校实际，制定本实施方案。
一、指导思想与工作目标
以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为教育强校提供思想道德保障。
二、“学校道德讲堂”工作原则
1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作;活动要具有趣味性、针对性和实效性。
2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。
3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格;尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。
三、目标任务
建设“学校道德讲堂”的主要目标是：以提升学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导中学生“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者。
建设“学校道德讲堂”的具体目标为：形成“好人好报”的社会共识，推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“学校道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导学生在实践中完善自我，提升素质。营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对学校重点人群的教育引导作为突破口，以点带面，使学生在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德、做好人”蔚然成风。
四、建设“学校道德讲堂”的主要内容
“道德讲堂”以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主要内容。
1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以“礼仪”为核心。
2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以“诚信”为核心。
3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以“和睦”为核心。
4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以“友善”为核心。
五、方式及途径
1.队伍要丰富化。要组建专兼职结合的宣讲队伍，一是要发挥学校骨干老师、优秀班主任、学科教师的带头示范作用;二是要整合家庭、社区资源，邀请其中的优秀代表参与学校教育，形成育人合力;三是要特别重视发动各级美德少年、五好少年、优秀少先队员、三好学生作为宣讲员，发挥身边好人的作用，邀请他们现身说法，以点带面。
2.形式要多样化。以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要模式，设计多样化宣讲形式，使广大学生易于参与，乐于参与。一是“我听”：以培训报告、巡回讲演等形式，听道德故事，悟优秀品质;二是“我看”：以演绎展示、学习发现等形式，把典型事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学;三是“我讲”：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲学生自己和身边的道德故事;四是“我议”：以辩论讨论、评议总结等形式，评议身边的好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界;五是“我选”：以学生评选、菜单式宣讲等形式，由学生评选先进人物，由学生选择每一次宣讲的人物、主题和时间等;六是“我行”：以实践转化、提升素质为目标，引导学生在认知、接受先进人物的优秀品质后，见贤思齐，转化行为。
3.时间要经常化。要定期不定期地进行宣讲，利用国旗下讲话进行集中宣讲，结合民族精神月建设统一开展活动;要将“道德讲堂”作为今后一个时期学生道德教育的重要内容。
4、开展“五个一”活动(原则上每月开展一次)。
(1)“唱一首歌曲”(唱歌曲)：开场时同唱《公民道德歌》，使大家静心。
(2)“讲一个故事”或“看一部短片”(学模范)：观看道德模范视频短片，讲述一段道德模范事迹或身边好人的善行，引发大家深思。可邀请本地道德模范、身边好人前来“道德讲堂”讲述事迹，也可组织本单位的优秀员工讲述自己的事迹。短片可选择一些反映道德建设、宣传道德模范的影视片、专题片播放。
(3)“诵一段经典”(诵经典)：诵读一段中华传统道德经典篇章，启发道德心。
(4)“作一个承诺”(发善心)：全体或个体根据自身情况主动作出道德承诺或善举。如：“做一个勤劳人，做一个善良的人”。“存好心、做好事、当好人、有好报”。
(5)“送一份吉祥”(送吉祥)：故事主人公和宣讲员向大家送出寓意吉祥的小纪念品。
活动中形成一套内容详实、规范有序的资料(包括电子资料及纸质资料)。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

道德讲堂实施方案

道德讲堂实施方案

为深入贯彻党的十八届四中全会精神，落实《公民道德建设实施纲要》，扎实推进社会主义核心价值体系建设，增强思想道德建设的吸引力和亲和力，根据县委要求，结合工作实际，制定本实施方案。

一、指导思想

认真贯彻落实党的十八届四中全会精神，以邓小平理论，深入贯彻落实科学发展观，围绕贯彻落实《公民道德建设实施纲要》，以提升全民道德素质为核心，以“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”为基本形式，建立起覆盖中心上下的“道德讲堂”网络，推动先进道德理念入脑入心，外化于行，营造实现“中国梦”的浓厚氛围，为争创全国文明城市夯实思想道德基础。

二、目标任务

以提升干部职工思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为重点，强化宣传教育，引导全体人员“积小善为大善”、“积小德为大德”，自觉成为道德的传播者和践行者，在中心上下营造“崇德尚善”的浓厚氛围。

（一）形成“好人好报”的社会共识。大力宣讲道德先进人物优秀事迹和崇高品质，在政治上、生活上、工作上切实给予帮助扶持，努力形成“好人好报”的社会共识。

（二）推动“知行合一”的道德实践。把促进转化作为建设“道德讲堂”的首要目的，将先进的道德理念内化为群体意识，在行为上由“他律”转向“自律”，引导全体干部职工在实践中完善自我，提升素质。

（三）营造“崇德尚善”的浓厚氛围。把对重点人群、重点领域的教育引导作为突破口，以点带面，使群众在参与中认知、感悟、接受、提高，人人争做道德建设的参与者和先行者，使“讲道德，做好人”蔚然成风。

三、基本原则

坚持“贴近实际、贴近生活、贴近群众”基本原则，在“身边人讲身边事、身边人讲自己事、身边事教身边人”的形式基础上，走住房公积金特色化道路，普及性和创新性并重。

一是贴近实际。自觉坚持正确的舆论导向，把宣讲的思想性、指导性和可接受性结合起来，坚持一切从实际出发，说实话，鼓实劲，求实效，使道德讲堂办出特色，办出风格。

二是贴近生活。从现实生活中挖掘生动的典型事例，使“道德讲堂”建设工作更加入情入理，充满生活色彩，富有生活气息，同时在建设过程中，要不断研究“道德讲堂”特点和群众的需求变化，创新模式，努力开创工作新局面。

三是贴近群众。重视群众在“道德讲堂”建设中的主体地位，把握群众脉搏，反映群众需求，多联系群众身边的事例，多反映群众的切身感受，多用群众语言和群众喜闻乐见的形式，使“道德讲堂”真正成为群众自己的讲堂。

四、主要内容

“道德讲堂”以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬社会主义荣辱观，加强社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德等“四德”建设为主线，大力倡导助人为乐、见义勇为、诚实守信、敬业奉献、孝老爱亲等五种行为，深入普及“自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝”等基本道德规范。

一是社会公德建设。以“礼仪”为核心，包括文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等。

二是职业道德建设。以“诚信”为核心，包括诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等。

三是家庭美德建设。以“和睦”为核心，包括夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等。

四是个人品德建设。以“友善”为核心，包括友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等。

五、形式流程

“道德讲堂”建设要充分尊重群众意愿，设计多样化宣讲形式，使群众易于参与、乐于参与，以“我听、我看、我讲、我议、我选、我行”为主要形式，突出“我参与、我践行”的互动式、开放式特点，充分体现“我的讲堂我做主”的民主化大众化特征。

我听：以培训报告、巡回讲演等形式，听凡人道德故事，悟模范优秀品质；

我看：以演绎展示、学习发现等形式，把典型的事迹和品质形象化、具体化，使之更加可亲可敬可信可学；

我讲：以自我推荐、自我宣讲等形式，讲群众自己和身边的道德故事，展示道德智慧，传播道德力量；

我议：以辩论讨论、总结点评等形式，评议身边好人故事，挖掘精神实质，不断升华自身道德境界；

我选：以群众评选、菜单式宣讲等形式，由群众评选先进人物；群众选择每一次宣讲的人物、主题和时间等；

我行：以实践转化、提升素质为目标，引导群众在认知、接受先进人物的优秀品质后，群起效仿，转化行为。

“道德讲堂”要形成“七个一”规范模式，在每一场讲堂实施固定的模式，使讲堂更具仪式感肃穆感。

1.自我反省：每一次开讲前，做一次自我反省。中心干部职工问自己：“心诚工诚、情真不真、行正不正”

2.“唱一首歌曲”：组织学唱一首“道德讲堂”主题歌曲；

3.“看一部短片”：围绕主题，组织群众观看一部道德建设先进人物事迹的短片；

4.“诵一段经典”：组织群众诵读一段中华传统经典语录和征集的公民道德“三字经”;

5.“讲一个故事”：讲述一个发生在群众身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例；

6.“作一番点评”：由群众评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

7．向“德”鞠躬：全体人员面向背景上的“德”字鞠躬敬礼。

六、讲堂类别

2015年，根据实际情况，建设道德讲堂，主要对象是全体党员、干部及全体村民。以倡导诚信服务、规范服务、文明礼仪、高效服务、身边好人等为主要内容。

七、工作要求

（一）阵地建设要规范化。在“道德讲堂”的建设标准上，要认真做到“六有”。即：有标识。“道德讲堂”内有醒目标识，有道德文化氛围（道德格言、修身经典等）；有机构。组织领导机构健全，“道德讲堂”建设负责人、分管部门和具体工作人员明确；有队伍。有一支专兼职结合的宣讲队伍，宣讲队伍包括：专业宣讲员、道德模范或先进人物、有干部职工群众，专业宣讲员挂牌上岗；有场地。设有专门的“道德讲堂”场所，场所内使用统一的背景和标识，并利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的庄严的道德讲堂氛围；有流程。每月围绕道德建设并参照“七个一”的流程组织开展两次主题活动。每次活动时间不超过90分钟；有实效。每次活动群众广泛知晓，愿意听、主动来；参与者有所感悟、受到教育、得到提高。

按照县文明办要求，中心要严格按照上述流程开展活动，每月不少于两次。计划方案以及相关的媒体报道、现场图片、视频资料和活动记录要齐全规范，在电脑建立电子台帐，实施“一堂一档”制，每月刻制一张光盘，妥善保管并存档备查。

（二）宣讲队伍要多样化。“道德讲堂”可与“道德模范巡讲”活动有机结合，组建专兼职结合的宣讲队伍。一是先进模范讲，组织近年来全国、自治区、市、县区单位或行业道德模范、身边好人、先进个人等先进典型现身说法；二是宣讲人员讲，组织培训专门的宣讲员队伍到群众中间进行巡回宣讲；三是身边群众讲，组织广大群众讲自己、讲他人、讲身边的道德故事，使群众成为“道德讲堂”的主人。

（三）考核激励要科学化。中心把“道德讲堂”建设纳入到文明创建和创城工作考核，研究制定相关规定，把干部职工参与“道德讲堂”的情况作为评选身边好人和道德模范的重要条件，作为授予各类先进荣誉的考核内容。

（四）宣传推广要经常化。及时发现总结成功做法和涌现的先进典型，及时予以大力推广，形成良好的示范带动效应，大力宣传道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。

（五）工作推进目标化。制定我中心的“道德讲堂”建设具体实施方案，明确工作目标，细化工作措施，量化讲堂数量，把握工作进程，确保道德讲堂建设工作真正落到实处。

为了确保“道德讲堂”工作落到实处，成立工作领导小组如下：

中共**乡委员会

小学道德讲堂活动方案

小学道德讲堂活动方案（一）

一、活动时间

**年1月11日（星期五）下午2:00——3:00

二、活动地点

学校多功能室

三、活动主题

感恩的心

四、宣讲人

张韦

五、参加人员

全校教师及各中队代表

六、活动内容

主持人：邓娓、鲁崇慧

主要议程：

（一）道德放歌—齐唱《公民道德歌》（现场播放歌曲）；

（二）见贤思齐—张韦老师宣讲道德

（三）经典解读—由王小剑老师诵经典并解析国学经典；

（四）反思自省—三分钟反省自己的言行；

（五）道德感言—听众发表感言；

（六）向德鞠躬—以鞠躬形式表达感谢；

（七）福泽相传—发放祝福小礼品；

（八）课后行善—在讲堂结束后，根据讲堂感悟自觉去做一件善事。

七、活动前准备

1、拟写活动议程、工作台本：邓娓老师负责；

2、拟写：张韦老师负责

3、拟写活动通知：陈缙云老师负责

4、拟写简报：李思源老师负责

5、资料收集：刘勇老师负责

小学道德讲堂活动方案（二）

为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据喀什教育局“道德讲堂”相关活动要求，特制定如下方案：

一、指导思想与工作目标

以马列主义、毛泽东思想、、“”重要思想和为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生“在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心”，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到“教育一代人，引导两代人，影响三代人”。建设“道德讲堂”，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过“身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人”，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，为深化规范化学校的创建，打造一流的教育强校提供思想道德保障。

二、“学校道德讲堂”工作原则

1、实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2、整合与互补原则。将“学校道德讲堂”与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3、全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

三、活动主题

传承中华道德魂，共谱和谐中国梦

四、活动版块：

活动将根据学校特有的群体，分成三大版块开展相关活动，教师将着重开展“教师道德讲堂”活动，学生将开展“学生道德讲堂”活动，家长协助完成“家长道德讲堂”活动。

第一版块：教师道德讲堂

1、培育宣讲队伍。按照“自身素养强、道德素质高、文化修养好”的标准，建设一支专兼职结合的“教师道德讲堂”宣讲队伍，学校领导带头宣讲，组织宣讲人员讲、典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为“教师道德讲堂”的实践主体。

2、选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人等评选为载体，开展“身边的榜样”师德报告会，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

3、创设多样载体。充分利用学习日、中心组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设“教师道德讲堂”，开展廉政格言、廉政短信的征集评比活动，让提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4、定期交流研讨。开展“教师道德讲堂”建设交流研讨活动，通过听取其他“行业道德讲堂”的先进经验，与其他学校单位交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

5、注重考核评估。把“教师道德讲堂”建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。

第二版块：学生道德讲堂

1、我选——通过评选活动，评选出“道德小标兵”，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2、我听——组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、、红领巾广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3、我看——围绕主题，组织学生观看学校的楼道文化、宣传栏等一系列道德建设的校园文化。

4、我讲——利用道德讲堂的阵地，在班会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。()并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

5、我唱——学唱一些道德、文明方面的歌曲，每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

6、我议——听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界，书写学习心得。

7、我画——以手抄报、绘画的形式表达自己对“传承中华道德魂，共谱和谐中国梦”的认识与体会。

第三板块：家长道德讲堂

每班选一名家长道德标兵，利用班会时间进行宣讲。负责收集整理材料。

五、保障机制：

1、成立学校“道德讲堂”建设领导小组：

组长：刘爱娜

副组长：周文帆、宋延玲、古丽米热

组员：李玉炜、张敏（大）、卢芬、卢洁、肖燕、

2、成立学校“道德讲堂”宣讲组：

教师宣讲组：

组员：周文帆、宋延玲、古丽米热、李玉炜、张敏（大）、卢芬、卢洁、肖燕、李映翠

学生宣讲组：

方洁、每年级选一名教师

家长宣讲组：

每班选一名家长道德标兵做宣讲。

3、建立考核激励机制。将道德讲堂建设情况与全体师生精神文明创建活动结合起来。把参与道德讲堂的情况作为评优树先的重要条件，作为评选先进荣誉的考量内容。

4、建立宣传推广机制。在广播站站上及时报道开展道德讲堂建设的情况。通过校园大力宣传我校道德先进人物的优秀事迹，营造“讲道德，做好人”的浓厚氛围。力争举办一到两次道德讲堂建设的交流研讨活动，总结交流开展道德讲堂建设的实践经验，为下一步建设工作提供理论和实践指导。

小学道德讲堂活动方案（三）

一、活动主题 ：感恩教育

二、活动目的 ：通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。

三、活动时间 ：**年12月31日下午3：00

四、活动地点 ：多媒体教室

五、参加对象 ：四年段学生

六、现场摄像 ：曾雪芳

七、主持人 ：程振清

八、活动过程

1、唱一首歌曲——《感恩的心》（3分钟）

2、看一段短片（10分钟）

3、诵一首《感恩父母》（3分钟）

4、讲一个故事——《 二十四孝故 事 》中的《卧冰求鲤》（10分钟）

5、谈一番感想（10分钟）

6、做一个承诺（2分钟）

让我们心怀感恩，学会感恩，赞美感恩。感谢父母，是他们给了我们生命，养育我们成人；感谢老师，是他们给了我们知识；感谢社会，是它带给我们温暖与幸福。让我们学会博爱，懂得感恩！

7、送一份吉祥（2分钟）

九、活动要求

1、请各相关责任人要提前做好准备，布置会场，营造讲堂的氛围。

2、活动过程过程全程录相，同时每一个环节要有一张相片。

3、活动结束后要整理材料，即活动的主持稿、实施方案、DVD光盘记录、签到表、记录表等。

德化县浔中中心小学

班级道德讲堂实施方案

篇一：班级道德讲堂实施方案

根据《厦门市教育系统道德讲堂建设实施意见》（厦教工委宣[20XX]6号），结合我校实际，就班级道德讲堂工作暨班主任岗位大练兵活动，特制定如下实施方案：

一、指导思想

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，确实提升我校学生

思想道德素质，决定从本学期起在我校各班全面铺开班级道德讲堂工作。我校班级道德讲堂工作，旨在推动高尚的道德理念驻留学生心灵，在全校各班营造讲道德，做好人，树新风的浓厚氛围，在工作中培养班主任组织、协调能力，提高各班思想道德教育水平，从而达到班主任岗位大练兵的目的。

二、工作内容

㈠启动会议

第2周周二下午第四节，召开年级组长会议，学习上级文件，领会工作精神，听取原高二（1）班班级道德讲堂经验介绍。

㈡宣讲员（全校班主任）培训

第4周周三下午第四节，召开全校年级组长、班主任会议，布置本学期班级道德讲堂工作。

㈢确立班级道德讲堂教育主题

⒈各年级根据年级学生实际，集体研讨确立教育主题。原则上，一个年级确立一个教育主题。教育主题一旦确立，不轻易改变；确需改变，须报学校德育处批准。

厦门市教育系统道德讲堂教育主题有：弘扬助人为乐、诚实守信、孝老爱亲、敬业奉献、见义勇为精神，重点普及自强、厚德、崇俭、尚义、守信、明礼、报国、尽孝等道德规范。

⒉教育主题的确立，既要参考厦门市教育系统教育主题，更要结合本校、本年级和本班级实际，如此，班级道德讲堂才能有的放矢、作出实效。

⒊第4周前，各年级将本年级班级道德讲堂教育主题及其教育意图以电子稿的形式上报学校德育处。

㈣各班道德讲堂方案设计

⒈第5周至第6周，各班围绕年级集体研讨确立的教育主题，设计道德讲堂的方案。

厦门市教育系统道德讲堂主要流程有：

①唱一首歌：组织全体学生唱一首歌曲，歌曲主题应与道德讲堂的教育主题息息相关。也可以唱班歌。歌曲风格不拘，可以是道德歌曲，也可以是流行歌曲（参照誓师大会歌曲选择）。

②看一个短片：围绕主题，组织学生观看一个与道德讲堂的教育主题有关的感人的事迹短片。

③读一段经典：组织学生诵读一段中华经典语录或时代理论格言。

④讲一个故事：教师宣讲员或学生宣讲员讲一个与符合教育主题的故事。该故事应有较强的感染力、充分的煽情力，能以情触理，以情促德。

⑥做一番评议：参与的班级学生踊跃评议，触类旁通，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

⑦送一份吉祥：向全班学生以及听讲道德讲堂的教师赠送道德讲堂小礼物，如道德宣传图书、扇子、书签等。（应让全体参与者留下一份深刻的记忆。形式允许创新。）

⒉以上所述厦门市教育系统道德讲堂主要流程仅供参考，各班应紧扣教育主题，力求化刻板为生动，既要基本遵循，又应有所创新，讲究教育形式与内容的和谐融合。例如，背景音乐极具煽情性与道德感化力，应科学、有效地融入，以求最佳的道德讲堂效果。

㈤基础性班级道德讲堂

第7周周三、周四下午第四节，分别在高、初中各班教室开展基础性班级道德讲堂活动。

㈥优秀班级道德讲堂大pK

第13周周三、周四和第14周周二、周三、周四、周五，下午第四节，在专用的道德讲堂活动室（高中部学术厅），初一、初二每年级选一个班级，高一、高二每年级选两个班级，进行优秀班级道德讲堂大pK。（评比结果，纳入星级班级评比体系。）

㈦缴交班级道德讲堂材料

期末，根据上级相关文件要求，各班向学校德育处缴班级道德讲堂的相关材料，以备上级检查。（具体材料清单，届时以文件形式下发到各年级、各班级。）


篇二：班级道德讲堂实施方案

一、学校道德讲堂工作目标

1.倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升师生的道德水平，努力实现教育一代人，引导两代人，影响三代人以及学校道德讲堂建设覆盖的目标。

2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

3.增强学生在学习、生活、人际交往和自我意识等方面的心理适应、自我调节、健康成长的能力，促进青少年全面健康成长。

二、活动目的

围绕四德：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德

1.社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。

2.职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。

3.家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。

4.个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。

（针对学生，我校着重以社会公德和个人品德为主）

三、活动安排，以班级为单位，利用班会课开展道德讲堂活动。

1.每月统一安排一次班会课开展活动，以让普通人成为主角，让身边人成为典型为主题，班主任根据本班情况制作一个道德讲堂的课件。

2.在开展活动之前，各班根据本班情况确定一名典型学生，并对他的事迹进行故事编写、拍照或制作成ppT课件，确定一批宣讲学生，主持和开展此项活动。

3.规范道德讲堂流程：开展五个一活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前或结束时，要唱一首道德讲堂主题歌曲。歌曲根据每次不同的典型学生的事迹特点进行合适的选择搭配或者自己作词作曲。歌曲可选择在开讲前唱也可在结束时唱。

（2）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。短片可以是拍摄本班典型学生的典型事迹，也可以是和典型学生相关的其他名人事迹短片。

（3）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。对推选出的典型学生编写相关的事迹故事，可以是老师来讲，也可以使身边的同学来讲。

（4） 诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。根据典型学生的精神，选择一句国学经典，或者格言，让学生学习并熟记。

（5）作一点点评，写一点感想：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，将自己的感想可作为日记写下来，升华自身境界。让学生说一说自己的感受，并写下来，可以是一句话，一段话或者一篇日记、一篇作文的形式。

四、活动要求：

1、每次活动开展前，各班需提供的活动资料如下：A.道德故事B.道德短片或照片C.相关歌曲D.相关经典诵读（填写道德模范表）

2、活动结束后各班需提供：学生感想文章5篇


篇三：班级道德讲堂实施方案

为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度和文明乡镇建设水平，增强公民思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，根据市文明委《关于在全市开展道德讲堂建设活动的实施意见》（通文明委[20XX]5号）和区有关会议精神，特制定如下方案。

一、指导思想：

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》，倡导师生在家中为长辈尽孝心，在学校为同伴送关心，在社会为他人献爱心，奉献社会，提升自己的时代风尚，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人。建设道德讲堂，主动适应经济社会发展新需求，搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广大师生的道德修养和文明程度。

二、工作目标：

以提升学生思想道德修养和文明素养为核心，把爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的美德融入学生的心中，倡导在家中为长辈尽孝心，在学校为同学送关心，在社会为他人献爱心的时代风尚，奉献社会，提升自己，努力达到教育一代人，引导两代人，影响三代人的目标，并实现我校学校道德讲堂建设的全覆盖。

三、工作原则：

1．实践性与实效性原则。以师生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过宣讲活动及开设活动课、专题讲座等多种渠道开展工作；活动要具有趣味性、针对性和实效性。

2．整合与互补原则。将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，整合学校长期开展实践教育、体验教育活动的工作经验，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3．全体性与主体性原则。面向全校师生开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重师生的主体地位，鼓励师生主动参与、独立思考，自助自立自强，促进师生健康教育整体氛围的形成。

四、活动对象：

十里坊小学全体师生

五、组织实施：

（一）统一认识，切实加强对学校道德讲堂建设工作的领导。

学校是青少年学生集中的主要场所，是未成年人思想道建设的主渠道，在学校开展道德讲堂建设，就抓住了未成年人思想道德建设的关键。我校全体师生要充分认识到开展学校道德讲堂建设的重要性和必要性。

1．成立领导小组，切实加强领导和管理。具体分工如下：

组 长：姜卫明

副 组 长：王志平 范崚瑱

主要成员：何 建 杨小丽 王小云 黄燕林

组 员：全体班主任

2．分工如下：

组 长：道德讲堂建设的主要负责人。

副组长：督导、检查道德讲堂的进展情况。

组 员：何建负责联络人员，组织活动。杨小丽、王小云、黄燕林配合做好工作。

（二）配备人员，建立学校道德讲堂宣讲队伍。

建立高水平的宣讲队伍，是推进学校道德讲堂建设的根本和关键。我校根据本校自身师资优势，重点发挥四类人员的作用：一是学校德育干部、思品老师（杨小丽、王小云、黄燕林和班主任），这是学校道德讲堂的专职宣讲员；二是发动五老人员及运用社区教育资源，配好学校道德讲堂的兼职宣讲员（张淑云原成教学校校长 ）；三是吸收学生家长中的优秀代表等作为特邀宣讲员，丰富 学校道德讲堂的宣讲队伍；四是在我校发现和培养师生中的先进典型（黄跃进等），拓展学校道德讲堂的宣讲队伍。

（三）创新方法，丰富学校道德讲堂的内容和形式。

学校道德讲堂的教育对象是青少年学生，青少年学生身心发展的特点和规律，要求学校道德讲堂的内容必须贴近学生的学习和生活实际，必须针对学生思想道德建设的问题和困惑，必须符合学生生理和心理发展的需求。为此，我们将重点开展好两个方面的工作：一是积极发现、培育、收集身边学生、教师及学生家长中的四德道德典型，并将其真实的先进事迹编写成真挚感人的故事。二是基于学生实际问题设计主题鲜明、循序渐进、形成体系的学生喜闻乐见、易于参与的 学校道德讲堂系列活动。让学生通过听：听道德故事、听先进事迹报告、听演讲等，可以结合延续师德建设月组织的各项师德教育活动；看：看道德模范和感动人物影视、看图片展等，利用班队活动课、综合实践活动课时间，组织学生在网上观看道德模范和感动人物的影视报道；讲：各班召开道德故事宣讲会，讲模范的事、讲晋商事，讲同学的事、讲自己的事等身边的道德故事，还要充分利用全校家长会的时间，一方面进行家教培训，另一方面还要向全体家长宣讲我校的优秀老师的典型事迹和学生在校的一些感人故事；议：在以上各类活动感受、体验的基础上，以讨论、辩论、反思、总结等提炼模范典型的道德内涵；行：以践行道德规范、参与各种道德实践活动为载体，让学生充分展示在思想道德建设中的进步和成效；选：组织学生自选、互选及开展班级、学校考评等，全面提升学生的思想道德水平。

（四）活动版块。活动将根据学校特有的群体，分成两大版块开展相关活动，教师将着重开展师德讲堂活动，学生将开展道德讲堂活动。

第一版块：教师师德讲堂

1．选树师德典型。紧密结合本学校实际，以师德标兵、师德模范、师德先进个人、师德建设先进团队等评选为载体，重点选树、培育一批师德先进个人和先进团队典型代表，在我校形成学习师德典型、崇尚师德典型、关爱师德典型、争当师德典型的良好风尚。

2．培育宣讲队伍。按照自身素养强、道德素质高、文化修养好的标准，建设一支专兼职结合的师德讲堂宣讲队伍，党员干部要带头宣讲，组织宣讲人员讲、师德典型讲、身边老师讲，通过讲他人、讲自己、讲身边的师德故事，使人人都成为师德讲堂的实践主体。

3．创设多样载体。充分利用学习日、教研组学习等载体，定期不定期的通过集中学习、专题宣讲、观看影片、网上学习等形式，大力建设师德讲堂，每个单周三为集中宣讲日，各阶段轮流安排教师讲自己或身边的师德事例。在学期结束时，我校将收集、编写关于教师社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面的典型案例，使提升师德素养成为广大教师的自觉行动。

4．体现实践特色。以我听、我看、我讲、我议、我选、我行为主要模式，充分尊重一线教师的首创精神，设计形式多样、内涵丰富、成效显著的宣讲形式、手段和方法，引导教师亲身参与师德实践，在师德实践中实现自我教育、自我管理、自我评价、自我提升。

5．定期交流研讨。开展师德讲堂建设交流研讨活动，通过听取其他行业道德讲堂的先进经验，与兄弟学校单位现场交流观摩，及时通报建设进展、吸收借鉴成功经验、共同分享建设成果，进一步开阔建设思路，提升建设成效。

6．注重考核评估。把师德讲堂建设情况与团队评比、年度考核等结合起来。定期择优表彰师德讲堂建设先进团队和优秀师德讲堂宣讲员。

第二版块：学生道德讲堂

1．我选通过前期报名，再组织学生选择一批道德践行的先进学生，固定一批专业道德宣讲员，不断充实有讲述愿望的人员，营造一种神圣清正、融洽热烈的环境氛围。

2．我听组织全体学生共同聆听道德故事宣讲活动。利用班会课、晨夕会课、国旗下讲话、红领巾广播站等一系列的主阵地，让学生细心听取身边人的道德故事，用身边的榜样感动自己。

3．我看围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。活动中形成一套内容详实、规范有序的资料（包括电子资料及纸质资料）。体现每次活动要有计划、有方案、有活动记载、有总结，活动中注意收集照片、录像等影像资料，体现活动成效。

4．我讲利用道德讲堂的阵地，在班会课、晨夕会课、国旗下讲话、红领巾广播站讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。并根据道德讲堂的主题内容，选择一批主题鲜明、情真意切的故事，分学生和教师篇分别汇编成册。

5．我议听完道德故事后，评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6．我行深入开展静悄悄的爱，党员、队员帮困助学活动，使所有学生都能自觉践行道德，做一个有道德的人，展示一阶段的讲堂成果。

（五）活动内容及流程。

1．主要内容：社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德。

（1）社会公德建设主要包括：文明礼貌、助人为乐、爱护公物、保护环境和遵纪守法等，以礼仪为核心。

（2）职业道德建设主要包括：诚实守信、爱岗敬业、办事公道、热心服务、奉献社会等，以诚信为核心。

（3）家庭美德建设主要包括：夫妻和睦、孝敬长辈、关爱孩子、邻里团结、勤俭持家等，以和睦为核心。

（4）个人品德建设主要包括：友善互助、正直宽容、明礼守信、热情诚恳、自强自立等，以友善为核心。

2．规范流程：开展五个一活动（原则上每月开展一次）。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

（六）加强保障，建立学校道德讲堂建设的长效机制。

1．加强物质保障，我校要结合实际开辟学校道德讲堂场所，并确保物资的落实。教师道德讲堂利用教师会议室（秉德楼底楼），建立一个固定专门的学校道德讲堂场所。场所正面制作专门背景、标识，两侧利用文字、图片等形式营造出浓厚的道德建设氛围。学生可利用现有教室与留守儿童活动之家（校园110室）建立专门的道德讲堂，定期开展相关活动。

2．加强制度保障，建立 学校道德讲堂建设的各类制度（道德讲堂管理制度；道德讲堂宣讲员守则）

3．做到与学校教育教学活动相结合，定期和不定期宣讲活动相结合。

4．加强评价保障。及时检查、督促、反馈工作情况，不断发现和培育先进典型；

5．加大宣传力度。通过网络、报刊、电视、广播等各类媒体，交流和介绍我校学校道德讲堂的工作成绩和经验，促进我校学校道德讲堂建设水平的持续提高。


篇四：班级道德讲堂实施方案

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，进一步提升全市未成年人的思想道德素质，按照《全国未成年人思想道德建设测评体系（20XX年版）》要求，决定在全市中小学校深入开展班级道德讲堂建设工作。特制定实施方案如下：

一、目标任务

以提升中小学生思想道德修养和文明素质为核心，以加强社会公德、传统美德和个人品德等道德建设为重点，倡导报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德道德规范，引导未成年人自觉践行热爱祖国、孝敬父母、关爱他人的基本道德准则，树立心向党、爱劳动、有礼貌的价值追求，通过班班建设道德讲堂，人人学习古今贤德，把学校的班级道德讲堂建设成为未成年人思想道德建设的重要阵地。

二、主要对象

班级道德讲堂主要对象为在校中小学生。

三、工作任务

（一）建设模式：

在组织方式上，以班级为单位，以学生自我宣讲、交流感想、践行美德为主要形式，由班主任负责组织策划，班班开展、人人参与。

在时间安排上，结合思想品德课、班队会、社会实践等，每班每月开展一次，每次时长不少于1个课时。

在环境氛围上，采取灵活、简便方式，利用教室的投影、电视等多媒体电教设施开展活动。有条件的学校可以专设一间道德讲堂教室，用于班级道德讲堂的场所，要有统一的背景、LOGO标识，以及利用文字、图片、背景音乐等形式营造浓厚的道德建设氛围。

（二）主要内容：

1、道德规范。积极普及报国、尽孝、明礼、守信、自强、尚义、崇俭、厚德等道德规范，增强学生道德判断力和道德荣誉感。学校结合各种主题教育活动，利用节庆日、纪念日，确定宣讲主题，组织各个班级相应展开。

2、道德模范。借助道德讲堂，向学生宣传全国道德模范、广东省道德模范、珠海市道德模范、身边好人的善行义举，大力宣传美德少年的先进事迹，充分发挥道德典型的榜样作用，触动学生心灵，引发学生反省。

3、道德文化。从《弟子规》、《三字经》、《论语》、《道德经》、《孝经》等中华传统国学中选取引导人们省心修身、崇德向善、待人接物的经典句段，让学生吟诵熟记，进一步涵养道德情操，升华思想境界。

（三）活动流程

突出我看、我听、我讲、我议、我行环节，即我听：听取先进事迹宣讲；我看：观看短片、情景剧表演等；我讲：学生自我宣讲道德故事；我议：讨论现象，评议行为；我行：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。具体活动流程为：

1、唱一首歌。作为道德讲堂开讲的第一步骤，组织全体人员学唱一首道德歌或符合主题的主旋律歌曲。

2、看一部短片。围绕主题，组织学生观看一部道德建设视频短片。

3、诵一段经典。组织学生诵读一段中华传统经典。

4、讲一个故事。以宣讲员宣讲或情景表演等多种形式讲一至两个道德故事。主要宣讲历史上以及发生在身边的体现中华传统美德、民族精神和时代精神的典型事例，或学生身边涌现的美德少年典型事例。

5、谈一番感想。由学生评议身边好人故事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

6、送一份吉祥。向学生赠送具有美德教育意义的祝福、名言警句、美文诗歌、书签、书籍、环保小手工等道德讲堂小礼物。

7、行一个善举。宣讲结束后，由学校、班级统一组织，或鼓励学生个人从小事做起、从自己做起，做一件有益于学校、家庭或社会的善举，即进行一次道德实践活动。

四、工作要求

（一）统一思想，高度重视。各责任单位要充分认识开展学校班级道德讲堂建设的重要意义，认真组织实施。各学校要成立工作领导小组，明确责任分工，抓好关键环节，强化场所、时间、人员、经费等各项保障，确保学校班级道德讲堂顺利开展，切实发挥教育作用。

（二）完善机制，确保成效。建立和完善考核激励和宣传推广机制。市教育局定期组织对全市中小学校班级道德讲堂建设情况进行调研督查。全市中小学校要及时通报开展班级道德讲堂建设的情况，大力宣传各级各类道德先进人物的优秀事迹，营造浓厚的舆论宣传氛围。

（三）统筹安排，精心组织。各区教育局、市直属学校要及时发现、收集各学校在建设过程中涌现的成功做法和先进典型，及时予以大力推广。各学校要把班级道德讲堂建设与德育工作有机融合，与践行热爱祖国、孝敬父母、关爱他人的基本道德准则紧密结合，注重主体性、实践性和吸引力、感染力。

（四）一堂一档，规范有序。各学校要及时总结道德讲堂建设的好经验、好做法，积极创新、塑造亮点、争当示范。要建立完整的档案（包括电子档案及纸质档案），对每次活动情况，包括活动讲义、主持词、小故事、活动现场等以文字记录、活动纪实、图片照片、视频资料等多种形式进行整理归档。


篇五：班级道德讲堂实施方案

根据《关于增加城市文明程度指数测评项目的通知》精神，以中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导，为进一步推进社会主义核心价值体系建设，不断提升全体师生思想道德修养、社会文明程度建设水平，增强师生思想道德建设的吸引力和感染力，引导我校广大师生积极投身道德实践活动，我校根据教育局道德讲堂活动现场推进会的要求，针对我校青少年成长状况和实际需求，特制定如下方案。

上学期，德育处在学校德育工作方面进行了积极有益的探索与尝试，取得了一定的成绩，但与此同时，我们也发现了存在的问题：一是师生对学校办学理念、德育体系的认识与实践还不够全面、深入，需要加强学习、培训。二是德育活动的开展存在长效性、精致化不够的问题。

一、指导思想

以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻《公民道德建设实施纲要》和《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》。搭建师生道德建设新载体，促进所有师生成为道德建设的主体，通过身边人讲身边事，身边人讲自己事，身边事教身边人，不断提升广大师生的道德修养和文明程度，建设具有自身特色的示范学校提供思想道德保障。

以生长与服务为基本理念，以公民教育为核心、实践与体验为基本途径，构建与完善学校德育体系，改革德育管理措施与策略，促进学生健康成长。在师生中加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德等方面的教育，全面提升我校师生的道德素养。

二、学校道德讲堂工作目标

1. 构建我校特色的德育体系六大主题，做到人人知晓，人人学习，人人努力达成。

2. 在实践及活动层面扎实推进师德建设和学生思想道德建设工作，运作效果明显、切实可行的学校道德讲堂工作机制。

3. 以生长与服务为基本理念，以公民教育为核心、实践与体验为基本途径，构建与完善学校德育体系，改革德育管理措施与策略，促进学生健康成长。

三、学校道德讲堂工作原则

1.实践性与实效性原则。以中学生亲身实践、参与活动、体验学习为主要方式，通过道德讲堂活动及开设活动课、实践课、专题讲座等多种渠道开展工作；具有趣味性、针对性和实效性。

2.整合与互补原则。要将学校道德讲堂与学校各类教育活动相互补充，与家庭、社会教育共同完善，综合利用各类已有阵地，以整合和新建相结合的方式逐步推开。

3.全体性与主体性原则。面向全体青少年开展活动，培养健康的心理品质和健全人格；尊重青少年的主体地位，鼓励青少年主动参与、独立思考，自助自立自强，促进青少年健康教育整体氛围的形成。

四、成立工作领导小组，切实加强领导和管理

1．学校工作领导小组

组 长：张康桥

副组长：周梦莉 杨志斌 邱恭志

组 员：朱凌怡、蒋志娟、梅志华、周卫国、黄 平、罗志龙、李永东、吕寒芳

宣讲员：全体教职员工（名单略）

2．成立学生宣讲组

①20XX学年少先队溧阳市实验小学大队委员名单（略）

大队长、副大队长、学习委员、宣传委员、大队旗手、文娱委员、组织委员、体育委员、信息委员

②学生自治委员会成员名单（略）

五、学校道德讲堂的工作要求

一）各年级围绕年段德育体系的主要内容，开展学校道德讲堂建设

主要是指，各年级教师和学生共同讨论，围绕我们日常的个人品质、行为习惯、学习习惯、文明礼仪、公民意识、社会意识、安全意识等方面制定相关的细则。在讨论中，进一步反思自己各方面的情况，进行自我内化；在实践中，为成为一名合格的实验小学学生，成为思想好、有理想、懂礼仪、有博爱、爱学习等方面而努力，成为一名合格的小公民。

二）对照标准，规范五个一六个我，加强学校道德讲堂建设

对照道德讲堂建设的标准，具体要求做到五个一。

1.固定一个标准场所。利用学校多媒体教室，建立学习的固定场所。

2.建设具有我校特色的专题网站。

3.规范道德讲堂流程，开展五个一活动。

（1）唱一首歌曲：每次道德讲堂开讲前，要唱一首道德讲堂主题歌曲。

（2）诵一段经典：组织诵读一段中华传统经典语录或公民道德三字经。

（3）看一部短片：围绕主题，组织观看一部道德建设先进人物事迹的短片。

（4）讲一个故事：讲述一个发生在身边的体现民族传统美德、优秀革命道德与时代精神的典型事例。

（5）作一点点评：评议身边好人好事，讲述心中感受，品悟道德力量，升华自身境界。

深化《道德讲堂》的效果，受众者要做到六个我形式。

即我听：听取先进事迹宣讲；我看：观看短片、情景剧表演等；我讲：学生自我宣讲道德故事；我议：讨论现象，评议行为；我选：由学生推荐选树先进人物；我行：引导学生在认识、接受先进人物的优秀品质后，效仿，转化行为。

六、工作目标与工作措施

目标一：扎实有效开展德育常规教育，提高德育活动实效。

措施：

1．进一步完善学生行为规范守则，培养学生良好行为规范，提高学生道德水平。

2．完善并创新性实施本学期节日课程（元宵节、三八妇女节、植树节、清明节、五一国际劳动节、端午节、六一儿童节）。

3．完善各类应急预案、应急演练常态化，本学期至少进行2次安全逃生演练。

4．办好家长学校，家长课堂精品化，形成家校教育合力，提高师生满意率。

5．形成班主任每月例会制，采用全员参与、年段参与等多种形式，不断提高班主任班级管理水平。

6．试点自治班级经验交流与推广，本学期全面推进班级自治管理。

7．继续推进学校道德讲堂工作的开展，结合学校工作安排和五个一工程开展，每月至少开展一次主题活动。

8．完善学校六年级毕业典礼等常规课程建设。

9．加强晨会课、班队课随堂听课力度，积极研讨学科教学的育人价值。

目标二：完善三大德育共同体建设和实践，培养学生公民素质。

措施：

10．继续推进三大德育共同体建设，扩大学生参与面。

11．至少开展两次德育共同体的研讨活动，研究问题并在反思中提高活动的时效性。

12．共同体中至少有三个项目结合学期工作实践策划拍摄一期风采展示类电视节目，广泛宣传共同体活动。

目标三：创新学校品牌活动，提升德育活动有效性。

13．举办学校第二十届校园文化艺术节和第 届科技文化节，确保学生100%的参与率。

14．成立学校学长团，培养学生为他人服务的意识，为低年级学生的学习、生活、劳动、闲暇等提供帮助。

15．采用学分制，从文明礼仪、学习生活习惯、劳动技能三方面初步构建学校德育体系的六大主题。

读书暨道德讲堂活动方案

读书暨道德讲堂活动方案

为扎实推进社会主义核心价值体系建设，认真践行学习计划，营造书香浏烟氛围，让全体干部职工从书籍中汲取营养、开阔视野、丰富知，提升文化修养，按照工作部署要求，决定在全局开展“畅想悦读

经典同行”全民阅读暨道德讲堂活动，特制定如下实施方案：

一、活动主题

畅想悦读 经典同行

二、活动时间

2015年6月

三、活动形式

本次活动分两个阶段进行。

阶段一：全民阅读活动

（一）活动时间：2015年6月8日—6月20日；

（二）组织机构：成立优秀读书心得、感受评选办公室，评选办公室设在综合室。

主 任：*

副主任：*

成 员：*

（三）活动流程：

1、每人精读一本书籍。全体职工每人精读一本以上书籍，书籍范围不限，倡导国学经典书籍。

2、每人撰写一篇读书心得或感受。全体干部职工精读书籍以后，每人撰写一篇读书心得或感受，具体要求为：

（1）读书心得或感受内容包括：书籍梗概、书籍表达的主要观点、联系观点谈自己体会、收获（此项为重点内容，需占心得或体会的主要篇幅）；

（2）题材不限、字数不限、形式不限，题目自拟；

（3）要求情感真挚、富有新意，不得抄袭。

3、优秀作品推荐。以部门为单位于6月20日前，将每位员工读书心得或感受电子版本提交至综合室饶思涵处。各烟草站、机关各股室需成立本部门评选小组，对部门全体员工读书心得或感受进行评选，由各部门向局评选办公室推荐参赛优秀作品。

4、部门推荐参赛作品数量。推荐参赛作品数量共34篇，按部门人数确定推荐数量，其中烟叶分部、专卖股、市场分部、官渡站、沙市站、永安站、北盛站、淳口站各3篇；办公室、综合室、财务室各2篇；监察室、内管办、安保室、基建室各1篇。

5、优秀作品评选。评选办公室只在各部门推荐的优秀参赛作品中评选出20篇优秀作品。

6、作品展示。获得全局优秀读书心得的20篇作品，将编辑一本优秀读书心得期刊，发至各部门及作者手中学习传阅。部门读书心得作品以所属党支部为单位，在党支部学习阵地进行展示。

7、优秀作品颁奖及分享。在道德讲堂环节对获得优秀作品20名作者进行颁奖，并从中挑选出1-2篇优秀心得在“学一些知识”环节进行朗诵分享。

阶段二：道德讲堂活动

（一）时间：6月26日（星期三）上午9:00—12:00（拟定，时间如有变化另行通知）；

（二）地点：**市局办公楼三楼道德讲堂

（三）参加人员：

本级：局领导班子，机关各部门正副职、烟草站正职、优秀作品作者、机关各部门1-2名员工代表。

特邀嘉宾：邀请市局政工科领导参加。

（四）活动主持：陈灵琳、饶思涵

（五）活动流程：按道德讲堂活动“九个一”流程开展。

1、做一次反省。全体人员静默反省（3分钟）。

2、唱一首歌曲。全体人员同唱《公民道德歌》（1分钟）。

3、学一个模范。观看视频《读书人》（15分钟）。

4、诵一段经典。朗诵国学经典（参与市局比赛节目，8分钟）。

5、学一些知识。进行现场读书推荐活动节目展示（5分钟）。

6、发一个善心。在“每天阅读半小时”活动倡议书上签字（5分钟）。

7、送一份吉祥。优秀读书心得和现场读书推荐活动颁奖（5分钟）。

8、行一个大礼。全体人员向“德”字鞠躬敬礼（1分钟）。

9、做一件善事。向职工书屋/贫困小学捐赠书籍（2分钟）。

四、注意事项

（一）高度重视，全员参与。“畅想阅读 经典同行”读书活动是局（分公司）践行学习计划的一项重要活动，请各部门负责人高度重视，按照方案要求认真组织全体干部职工积极参与。

（二）精心准备，注重实效。本次活动是体现全民阅读、检验学习实效、展示员工风采的一个舞台，请全体职工将读书与感悟结合起来，形成对所读书籍的充分理解，把读书所获与实际工作结合起来，在学习中收获快乐与成长。

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