三年级亲子植树活动方案

提前准备好方案可以让事情正常进展当我们想要落实项目的时刻写方案是最重要的一步，方案的确定能够更好的帮助我们明确工作目标和工作任务。什么样的方案值得我们去学习和参考呢？下面，小编为大家整理的“三年级亲子植树活动方案”，我们后续还将不断提供这方面的内容。

三年级亲子植树活动方案

一、活动背景：

早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了外国语实验小学孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，在当前大气污染令人堪忧的现状下，为促使孩子们热爱家乡、爱护家乡、绿化家乡，主动参与植树节的相关活动，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，我们将在3月8日，组织孩子们开展"种一棵小树，绿一方净土，净一片蓝天"的植树节爱树、护树活动。

二、活动目标：

1.情感目标：在活动中，亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，发挥主人翁和团队合作精神。遇到挫折要相互体谅，相互帮助，能像一家人一样相亲相爱。植树节与妇女节相结合，"我为妈妈种一棵树"的活动主题也凸显了开学典礼中让孩子学会感恩。

2.能力目标：在实践过程中要体现出各自自信、吃苦耐劳的一面，培养绿色、环保意识，从小树立天下事为已任的责任意识，向大家展示我们外小学生的风采。

3.知识目标：通过查阅资料学习"植树节的来历"、"植树与环保"、"有关植树节的活动"等资料。

三、活动前准备：

1.每位学生制作活动"心愿卡"把姓名班级学校以及活动心愿写在卡上，例如"我想为妈妈种棵树，让妈妈能呼吸到更新鲜的空气！"等（最好用卡片纸过塑）。

2.制作 "绿化环境，美化家园"宣传条幅。（家委会负责）

3. 主持人的选定及的撰写，3月5日前交年级组长审核（由家委会负责）

4. 实地考察，落实浇树种树用的水桶铁锹等植树工具、树苗若干事宜。（由家委会和年段主任，年级组长抽时间落实）

5. 报名时，统计参加活动人数。

6. 联系交通车。

四、活动过程：

1. 三月八日早上北区8点20、东区9点10,分校区，班主任组织班内学生及家长在校门口乘车---点军神龙山庄。

2. 学生集中后进行"我为妈妈种棵树"植树节活动简短的启动仪式（家委会）

3. 种心愿林，分班级在活动筹办处领取树苗和工具，挖坑、植树、浇水合作种心愿林。

4. 挂心愿牌。种下一片树林，许下一个心愿。()同学们在心愿牌上写下自己心中的愿望，将心愿卡挂在心愿林上。

5.自由活动，如合影留恋，相互交流等。

6.分校区乘车返校。

五、植树节延伸活动

1. 三月十二日（周四）利用班会时间赛心愿、赛照片，开展互动交流活动。

2. 同学相约，在家长的带领下定期或不定期去管理自己的心愿树。

六、活动相关费用：

植树费用每个家庭：工具，树苗、交通费、宣传横幅等，每个家庭预收100元。

外小三年级家委会

2015.3

"我为妈妈种棵树"—2015年外小三年级亲子植树活动小结

这次活动在时间紧、困难多的情况下，在众家委共同的努力下，很顺利、圆满地完成了年级植树活动！

首先是时间紧：活动只有一周的准备时间，必须高效工作，才能如期进行。开学前2天组织家委开会，讨论、通过活动方案，组织家委分工落实活动前准备工作（宣传横幅、植树工具、树苗、音响、活动场地等），特别是活动场地，两校区家委、年段主任，不辞辛劳驱车实地考察，否定了第一次的场地（路程远、不方便大车运行、取水难、不安全等因素），及时联系几个地方，对比后落实到神龙山庄（路程近、大车运行方便、有公共汽车到、取水方便、安全等因素），忙到下午近7点才结束。

其次是困难多：第一，树苗要按要求的品种（不得影响山庄整体规划）；第二，是春运没结束，交通车没多少，准备了三套备用方案；第三，第二天报名就要统计出参与活动的人数，来确定树苗棵数、车辆数目、工具数量等。

活动当天，两校区错层开展活动，最大限度利用了交通车、场地，整个活动过程顺畅、圆满！我有以下感触：

第一、家委、班主任给力！整个过程家委热情、主动、积极，大家齐心协力，分工合作，共同把集体的事当个人的事来做，主人翁意识强！班主任积极配合、穿针引线，起到了桥梁与纽带作用！

第二、学生、家长听从指挥、服从安排，个人素养高！从排队上车、活动安静集会开幕式、排队取水、排队领工具、排队上山按指定位置植树、合影、洗工具等，都是有序进行，没有不文明行为，这是我们这次活动的一大亮点！

第三、本次活动学生的主体地位和作用得到充公体现！活动的开幕式，家委主席的开幕词讲了三层意思：一是绿化地球"母亲",净化环境，树立环保意识；二是绿化家乡，感恩母亲，让母亲能吸上干净的空气；三是种下"心愿",种下"责任",让自己与小树一起成长！

第四、活动的延续性强！活动虽然在母亲节这天，但在12号的植树节这天，班上还将进行相关的主题班队活动，晒"心愿卡"、晒"美景"留影、晒对环保的认识等。有些班级还在年级家委组织的活动后，还进行了班级的游戏、拔河、放风筝等活动，让学生走进大自然，体验春天的到来，学生、家长都流连忘返！

2015年3月9日

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小学三年级读书活动方案

小学三年级读书活动方案

一、活动目标：

中华文化源远流长，博大精深。本着“为学生的持续发展提供动力，为教师的不断提高拓展途径”的原则，努力构建师生精神家园，营造浓郁的校园文化氛围。

二、活动目标

（一）通过诵读经典，引导学生博览群书，开阔视野，丰富语言储备，促进知识更新，提高文化品位和审美情趣，全面提升语文素养，传承中华灿烂文化。

（二）通过诵读经典，陶冶高尚情操，养成健全人格，使学生形成积极的人生态度及正确的世界观、人生观和价值观，增强学生爱国情感，树立远大志向，为学生全面发展和终身发展奠定良好的思想道德基础。

（三）通过诵读经典，培养学生良好的阅读兴趣与习惯，帮助学生树立终身亲近经典诗文的理念，

三、活动方式

. 开发经典诵读校本课程。制定诵读方案，选择诵读内容，每周利用晨读、午读时间诵读经典诗文，美文。

开展师生共读活动。鼓励教师与学生共阅一本书，加强与学生之间的交流。寻找学生阅读中的闪光之处，及时给予表扬，让学生始终保持浓厚的阅读兴趣，体会阅读的快乐。

举行知识竞赛。以个人或小组为单位举办擂台赛，激发学生诵读经典诗文的热情。

四、活动过程

1、诵读古诗《江南》，学生慢读，快读。

2、诵读古诗《敕勒歌》，学生对读

3、诵读古诗《春晓》，并进行歌唱。

4、美文欣赏，男女生分段读，比一比，看谁读的好，读的美。

三年级音乐评价方案

三年级音乐评价方案

一、指导思想

充分体现目标，以音乐课程价值和基本目标的实现为评价出发点，建立综合的评价机制。评价不仅要涵盖不同的领域，更关注学生对音乐的兴趣、爱好、情感反应、参与态度和程度，以及学生进入音乐的过程与方法的有效性。评价方式方法、等级标准应着眼于学生实际发展水平。在动态的教学过程中利用评价起到促进学生发展的作用。

二、评价目的

通过科学的课程评价，有效地促进学生发展，培养学生爱好音乐、终身学习音乐的情趣，提高音乐文化素养。同时帮助教师检查教学效果、更好进行。

三、评价的内容：

项目

评价内容

评价标准

评价方法

评价说明

过程性评价

40分

课堂表现

（5分）

课前准备及时，学具摆放整齐1分。

坐姿端正，认真听讲2分。

分能积极举手发言，能耐心倾听别人发言2分。

老师根据平时观察和学生的表现综合评价。

优：5分。

良：4分。

及格：3分。

待努力：2分。

节奏表现

（5分）

能够模仿简单的节奏1分

能够独立并正确的拍打学习的节奏2分

能够参与小组合作拍打节奏2分

老师根据平时观察和学生的表现综合评价。

优：5分。

良：4分。

及格：3分。

待努力：2分。

听辩能力（15分）

能够听出1、3、5、6,

并说出音名和唱名

5分

能够聆听简单的节奏和歌曲，并说出歌曲情绪和速度5分

能够聆听出器乐曲，并说出乐曲名字和演奏乐器5分

老师根据平时观察和学生的表现综合评价

优：13-15分。

良：10-12分。

及格：6-10分。

待努力：5分。

创编与活动

（15分）

能够主动参与课堂上的音乐活动5分

能够在唱歌或聆听音乐时即兴地做动作5分

能够小组合作即兴编创同歌曲情绪一致的律动或舞蹈，并参与表演5分

老师根据平时观察和学生的表现综合评价

优：13-15分。

良：10-12分。

及格：6-10分。

待努力：5分。

终结性评价

50分

演唱或演奏（50分）

能够用正确的姿势、自然的声音，有表情的独唱歌曲30分

能够为演唱的歌曲加入律动或创编舞蹈进行表演20分

（能够有感情的演奏完整的音乐作品50分）

学生按名单顺序进行测试

优：40-50分。

良：30-39分。

及格：20-29分。

待努力：19分。

才艺

10分

才艺展示

10分

展示形式可以是演唱、演奏、弹奏、舞蹈等等，根据自己特长进行展示。

老师根据学生的表现综合评价

优：8-10分。

良：5-7分。

鼓励：4分。

优秀 :85以上

1 能够区分简单的抒情和叙事歌曲，听辨旋律的快慢和强弱，说出人声的分类，认识二胡、琵琶、古筝、笛子、笙唢呐等民族乐器，并能熟悉他们的音色。

2 能够用自然的声音，正确的演唱姿势演唱6首歌曲，并能够对指挥做出相应的反应，认识全音符、二分、四分，八分、十六分音符和相应的休止符以及跳跃反复记号的运用 .

3 能够随音乐情绪做律动，根据歌曲创作简单的伴奏节奏。

良好：75-84

1 能够发现生活中的各种音响，并能根据音乐做出相应的体态反应，说出人声的分类，认识三种本年级要求熟悉的民族乐器，描述简单的音乐情绪变化

2 能够用自然的声音，正确的姿势演唱4首歌曲，认识二分，

四分、八分音符及相应的休止符，知道跳跃反复记号的运用。

3 能够根据音乐的情绪做律动，能够和其他同伴给歌曲伴奏。

及格：60-74

1 能够发现生活中的各种声音，能够听出音乐的快慢和强弱。

2 说出人声的分类 ,认识两种常见的民族乐器。聆听不同民族

和体裁的歌曲，体验音乐的情绪。

3 能够和同伴一起为歌曲伴奏，根据音乐做出体态反应。

需努力：60以下

1不热爱音乐学习。不能参与到音乐活动，节奏差。

2未掌握简单的音乐知识。

3不会演唱所学歌曲。

亲子植树活动方案

这篇《亲子植树活动方案》，是小编特地为大家整理的，希望对大家有所帮助！
活动目标：
通过植树活动，让孩子知道3月12日是植树节，同时增强家长和孩子对植物生长的了解，增强环保意识和生态意识。

活动时间：

二〇一一年三月十日

活动地点：

幼儿园，具体根据幼儿园总的规划到相应的种植地。

活动准备：

每班不少于两对亲子。种植工具、树苗家长自带。准备好制作挂牌的材料（纸张、笔），相机等。

活动流程：

1．家长和孩子到指定地点集中。

2．宣传植树节的意义。

3．家长和孩子一起植树。

①拿好相应材料（用废旧材料的盆子、小铲子等）。

②家长和孩子合作将小树苗植入泥土里。

③设计挂牌（植物名称、幼儿姓名、植物养互方法等）。

④为自己的小树苗挂好认领牌。

4．整理，合影。

5．小结。

【范例】-----

活动目标：

1、 为了提高小朋友保护花草树木的责任感；

2、 增强小朋友的环保意识，使孩子们亲自体验种植的乐趣。

活动地点：校园

参与活动人员：二年一班学生及部分家长。

活动过程：

一、 植树活动动员大会。

1、 活动目的。

2、 活动准备。

3、 活动所要达到目标。

二、 活动记录：对于很多小朋友来说，这是第一次参加植树活动，小朋友们兴致勃勃，来到了校田地，老师与学校领导详细地介绍了树的相关知识，以及种植的方法与技巧，并给每个小朋友派发了一株树苗。领到树苗后，小朋友们可高兴了，和爸爸妈妈一起同心协力，忙着刨土、放树苗、填土，拿着水桶浇水等等，个个忙得不亦乐乎，整个劳动场面呈现出一片热火朝天。经过一番紧张的劳动，孩子和家长们共栽种了几十株树苗。孩子们和爸爸妈妈还一起将“爱护小树苗”、“我和小树共成长”等环保标语牌挂在小树上并一起合影留念。活动后，孩子们意犹未尽，他们高兴地说，以后会经常来照顾小树苗，给树苗浇水、施肥，让

它们快快长大。
三、 活动总结：通过这一活动的开展，既增强了孩子的生态环保意识，又增进了亲子之间的交流，加强了教师、家长和孩子之间的情感沟通，使家长参与教育与管理的积极性大大提高，成为植树节的另一道亮丽风景线。

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《三年级亲子植树活动方案》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“三年级中队活动方案”专题！