《牵我的手》贫困孩子接触大学系列活动策划书

人生是需要规划的，请优先规划出自己的人生路线，让自己有一个清晰的奋斗目标，才能有广阔，灿烂的发展空间。为了更好的实现工作目标，我们要连忙准备好相关的方案。我们要想清楚写方案的目的，考虑清楚这个方案到底是要干嘛的。写起方案来就毫无头绪？小编现在向你推荐《牵我的手》贫困孩子接触大学系列活动策划书，欢迎你阅读与收藏。

前言：

寒假时从网上看到一则消息：至XX年2月8日止，一位四胞胎母亲在郑州街头连续下跪乞讨了28天。原因很简单，他的二儿子被查出患有化脓性脑膜炎和脑积水，在家里花尽所有积蓄后，为了孩子，她无奈地选择了下跪“乞讨”。而这类有关“人穷志短”的消息我已经听过或看过n次，有父母为替子女筹备高昂的学费和生活费跪地求乞的……

与此群体相对应的学生就是所谓的贫困生。

贫困生问题决不仅仅是一个家庭，更是一个社会问题。目前，绝大多数贫困生家庭为子女筹措高额学费而背上沉重的经济负担，使整个家庭的生活困难重重，久而久之，必将引发社会问题。试想想，在我们的高等学校，20%的学生处于生活困难当中，而他们中间许多人存在心理障碍，这符合我们高等教育大众化的奋斗目标吗？我们是社会主义国家，关注社会弱势群体，是政府的责任，也是社会长治久安的需要，是意义重大的政治问题。

调查表明，由于贫困生有 76.96 ％来自农村，所以地处农村、经济收入低成为贫困生经济困难的最主要原因；兄弟姐妹较多也是目前来自农村贫困生经济困难的原因之一，占 37.39 ％。而亲人生病也是贫困生经济困难的主要原因之一，比例为 53.04 ％。与之相比，来自城市（镇）的贫困生父母下岗、无固定收入则成为其经济困难的最主要原因，且其百分比数与城市（镇）生源数大体相当。

相当一部分贫困生在缺乏基本的学习、生活条件和心理压力下，学业上感到困难和吃力。他们或者因四处奔波打工学习时间不能保障，或者因身心压力和生活困顿而学习时精神不能集中，由此学业受损而影响其长远发展，从而成为高校中的“多困生”。

高校中虽然不乏一些自强不息，在困境中艰苦奋斗，学业上取得优秀成绩的贫困生，但优秀毕竟是少数。大多数贫困生同其他学生一样，只是学校中普通的一分子，家庭贫困使他们承受的压力却远远高于其他学生，这很容易使其脆弱的心理因为受伤而扭曲。贫困生的心理问题归纳起来主要表现在以下几个方面：

1．自卑心理。这是贫困生最容易萌生的一种心理，而且往往容易形成自我封闭。进而影响他们的价值观、人生观；

2．焦虑心理。贫困生由于家庭贫困，经济压力很大。每年都要为高昂的学费、必需的生活费劳思动神，经常处于一种不安之中；

3．虚荣和自暴自弃的心理。也有的贫困生由自卑转为自尊，对自己的贫困感到羞愧并极力加以掩饰，向往大学校园里各种各样的时尚消费，羡慕有钱一族穿名牌、进饭店，出手大方。

贫困生的故事时刻发生在我们的身边，贫困生的声音无时不萦绕在我们的耳畔。为了更深刻清楚地关注与了解这群特殊的群体，“曙光在行动”近期特别推出“贫困孩子接触大学”系列活动。旨在通过和一些优秀大学生的接触中，不但能够提早了解大学，了解知识的殿堂，更能够提起他们对学习对生活的勇气和兴趣以及渴望。同时也可以与这些优秀的大学生结交成朋友，时时指引和鼓励着自己。

“曙光在行动”是一个以助需助为主要宗旨的爱心团体，自成立以来始终与“阳光彼岸”遥相呼应，急弱势群体所急，忧贫困学子所忧。西部之行，爱心捐赠等无不凝聚着社团及相关老师，企业，媒体的爱心与光怀。

考虑到贫困生的自尊与心理影响，本次活动将采用小分组密谈或私聊的方式。社团将组织一批品学兼优的贫困生或者是已经工作的昔日贫困生，每人与各学校的（品学兼优）一小分组贫困生（主要是杭州各初中对象）正面交流，全面细致地了解他们当前甚至以后切实所需，所想，所急，所喜。这将为社团下一期的活动做好铺垫。

在和谐自然的气氛中，用聊天的方式倾听他们的心声，倾诉我们在大学里的故事。全面记录他们所言所感，真切表达我们的慰问与激励才是关键。我们可以留下联系方式，在能力所及帮助他们，学习上，生活上，情感上等等，至少让他们知道，就算自己已经是城市边缘人，仍还有很多人在期待与祝福着他们。

对于情况比较特殊的贫困生我们将在详细了解后联系红十字会，各基金会，社会热心团体或个人等，争取他们的资助或结对子。如有必要我们也可以帮助联系适合他们的勤工助学岗位。

如果孩子的父母也在附近工作，可以通过父子（女）面对面交流，让父母更好地了解子女此时的想法与人生观，价值观。

如果父母相距甚远，如有必要我们可以请这些特殊的孩子在纸上写上自己所感，所想，再通过中间环节包括媒体等向其父母及时传达孩子的信息。

我们将详细了解各学校学费，日常生活消费，住宿费等， 以便后期活动提供数据参考。

实际上，为保障贫困子女入学以及在校贫困学生的生活问题，国家已出台了相关的政策。有关政府部门和学校采取了“奖、贷、助、补、减”等多方面的助学措施，帮助困难学生就学。应该充分肯定，我国高校贫困生助学工作尽了相当大的努力，也取得了一定成效。但是，相对于数量日益扩大的贫困生的需求，目前我国高校贫困生助学工作及其体系仍存在许多问题与不足，尚未建立起足够强有力的、稳定有效的工作机制，因而不能从根本上解决问题。　

“曙光在行动”此次活动，在物质生活上想办法为贫困生排忧解难的同时，也将充分关注贫困生的精神世界，适时有效地帮助，引导他们对现时贫穷困境树立正确认识。马斯洛认为：心理健康的人能够从心理上正确认识自己，坦然接受自己的现状。应当让贫困生懂得贫穷是财富，善待贫穷就是善待人生的生活哲理，不为贫困所吓倒，从而获得正确的人生观。其次，要引导他们正确对待来自社会各界的帮助，引导他们自尊自立，志存高远，树立今日接受社会他人资助，明日回报社会的思想境界。“物质上扶贫，精神上扶志”，积极引导他们自强不息、奋发图强，变贫困为向上的动力。我们不仅要确保每一个贫困生顺利毕业，还要努力帮助他们在学业上走向成功。

尤其值得注意的是，对于单亲和突发事件而造成贫困的学生，我们更应给予他们更多的心理帮助与关怀，帮助他们摆脱心理上的阴影，逐步树立信心，达到自立自强。

活动具体安排：

活动形式：优秀大学生与小学初中的贫困孩子座谈，大学生讲述自己的奋斗经历，介绍大学的美好，鼓励孩子树立理想，并且去为之努力。另外是可以带他们参观大学校园，交换联系方式并保持联系。

实施途径：通过倡议书邀请杭州高校大学生参与活动，选拔其中学习成绩优秀、努力上进、能够流畅表达的大学生（最好也有过贫困的经历）到初中或小学的贫困孩子学校与他们一同交流。（活动具体落实时要杜绝形式化的东西）

时间：暂定11月25日

参与者：理工和其他高校优秀学生（5名）受众孩子（7名）

活动陪同组织者（2名）史量才记者团随行（1名）

地点：待定（在孩子集中的学校）

前期准备：

具体项目 截至日期 具体负责人

活动策划人员安排 11.8 朱燕生 应天平

倡议书 11.9 张英

倡议书发布 11.10 应天平 张侨

大学生联系选拔 11.17 朱燕生 李民圣

贫困孩子联系及学校沟通11.17 叶武君 罗培

史量才记者随行安排 11.17 王燕

路线安排费用统筹估算 11.17 叶武君

媒体联系 11.18 应天平 张侨

后期收尾：

具体项目 内容 负责人

活动总结 总结活动分析所遇到的 应天平

问题和今后的处理方案 朱燕生

以及收尾工作的建议

宣传 呼吁更多人来关注公益慈善 赵震宇 王锋烽

XX-11-7

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大手牵小手活动策划书

xx系“大手牵小手”活动章程
为了传承雷锋精神，加强对学生的思想教育，我系特举办此次“大手牵小手”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园
三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友
四、活动时间：XX年3月20日上午2：50~3：50
五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情
2、由主持人宣布活动开始
3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神
4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事
5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲
6、部门干事带领小朋友做游戏
7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念
六、主办单位：xx系团委学生会
承办单位：学生会教监部、实训部

xx系“大手牵小手”活动计划
阳春三月，和风拂面，以弘扬雷锋精神为主题的各种活动也相继展开了，为了传承雷锋精神，加强对青年志愿者的思想教育，特举办此次活动，旨在通过与幼儿园大班小朋友参与活动，言传身教，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园
三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友
四、活动时间：XX年3月20日下午2：50~3：50
五、主办单位：xx系团委学生会
承办单位：学生会教监部、实训部
通过此次活动，相信能够对小朋友今后的发展以及其人生观价值观的形成产生一定的促进作用，同时，对我们学生来说也是一次良好的思想教育和历练，能够加深我们对雷锋精神的了解与认识。我相信，如果我们将雷锋精神一代代的传承下去，我们的明天必定会越来越好！

xx系 “大手牵小手”活动总结

有一首歌传唱千年却依然震撼人心，有一个人早已离开我们但却时时出现在我们身边，有一种精神看似绵薄无力却为我们撑起一片蓝天，那个人就是雷锋。他的精神就是一面旗帜指引着我们前进的方向，为了学习并响应雷锋精神，我们开展了“大手牵小手”活动，让大学生把雷锋精神传递给下一代，让小朋友了解到雷锋是如何无私奉献，如何舍己为人，如何刻苦钻研，如何认真学习的，同时让大学生更加深入的了解什么是雷锋精神。
本次活动是由xx系团委学生会主办，学生会教监部承办，xx系部门干事和小朋友一起参加的活动，地点设在xx市abc幼儿园，让大学生和小朋友一起感受雷锋精神，让我们感受颇深。
首先，雷锋精神无处不在，无时不在，雷锋精神是可以而且是必须弘扬下去的，让雷锋精神永不泯灭，世代相传，其次，在活动中不仅巩固了雷锋精神而且也让我们体会到了快乐，再次，通过这次活动也更加的促进了大学生与小朋友之间的交流，使他们之间建立了坚固的友谊，彼此信任，互相帮助，愉快并且其乐融融。最后也加深了小朋友对雷锋精神的认识与了解，相信他们会继承并发扬雷锋精神，将雷锋精神传承下去的，会对他们以后的人生观和价值观的形成产生影响。
“学雷锋，大手牵小手”活动让我们感受很深，明白学雷锋不是一天的事，这是件长期而艰巨的任务。我们要从我做起，从小事做起，一步一个脚印，让雷锋精神发扬光大。宣传并弘扬雷锋精神，让雷锋精神世代相传，成为永闪亮的星星，它不是一个人而是千千万万个无私奉献的人，那不是一种精神而是一个国家的心。
xx系团委学生会

“大手牵小手”支教活动策划书

一、活动背景

作为一名大学生，我们有责任将知识传授给更多的人，所以我们利用课余时间，到闽侯县岐安小学进行支教交流。在这个“大手牵小手”的支教活动中，我们希望能给小学的同学们带来更多的欢乐还有不一样的收获。

二、活动主题

大手牵小手，用爱温暖小孩。

三、活动目标

给孩子们带去新的知识，赞助拓宽孩子们的视野，增加他们对学习的兴趣和对生活的盼望。让他们对自己更有信心，对他们的未来生活有必然的指示和启迪。教他们一些爱的认知，体会父母的爱。

同时也让大学生们的所学知识能够回报社会，服务社会，实现自己对这个世界的一个理想。通过支教生活的体验，学见面对各种困境，磨练意志，培植吃苦耐劳的精力，体验团结协作的快乐。

充沛利用声援者在学校和社会的影响力，将贫困地区的孩子们的生活现状反响给社会，争取得到更多的社会上的关切和赞助。

四、活动地点、时间

闽侯县岐安小学

xx年4月18号周三下午

五、活动准备

1、与要支教的小学进行沟通，协定并征求贵校的意见。了解受支教的学校的设施和环境。

2、宣传部负责出海报，摆放在校园的角落。

3、申请教室对志愿者进行支教培训以及相关“注意安全事项”的传达。支教部负责人员事先准备好活动的内容和材料。

4、支教部的干事要佩戴工作证。志愿者必须吃苦耐劳，有团队精力，顺从组织布置，有较好的表达能力，对孩子们能有耐心，能生动课堂气氛。

5、准备小礼品，信封等。

六、教学运动内容

1、引领孩子们从生活的点点滴滴中读出父母的爱，学会用心体会，从小开始。然后再教他们基本的书信格式，让他们学会用简单的书信给父母写一封信或画一幅图，表达对父母的爱。

2、教唱儿歌《奇迹出现》《妈妈的吻》，猜谜语，大象画鼻子等。

3、教孩子们一些根基的生活常识，和趣味性的科学知识，在猜谜的游戏中掌握知识。猜对的同学奖励一些小礼品。

4、与孩子们拍照留恋。

七、活动流程

1、支教活动申请，

2、撰写详细活动，招募支教队员

3、联系支教的小学负责人，组织志愿者进行支教。

4、支教完毕，写出支教收获总结。

大手牵小手亲子活动策划书

xx系“大手牵小手”活动章程
为了传承雷锋精神，加强对学生的思想教育，我系特举办此次“大手牵小手”的活动，旨在通过与小朋友一起参与活动，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园
三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友
四、活动时间：XX年3月20日上午2：50~3：50
五、活动步骤：1、部门干事集合并熟悉地形，与小朋友培养感情
2、由主持人宣布活动开始
3、用通俗易懂的语言向小朋友讲解什么是雷锋精神
4、部门干事分组带领小朋友讲述关于雷锋的故事
5、部门干事带领小朋友唱关于雷锋的歌曲
6、部门干事带领小朋友做游戏
7、最后向小朋友分发纪念品并合影留念
六、主办单位：xx系团委学生会
承办单位：学生会教监部、实训部

xx系“大手牵小手”活动计划
阳春三月，和风拂面，以弘扬雷锋精神为主题的各种活动也相继展开了，为了传承雷锋精神，加强对青年志愿者的思想教育，特举办此次活动，旨在通过与幼儿园大班小朋友参与活动，言传身教，让小朋友了解什么是雷锋精神，同时也让我们更加深刻的铭记雷锋精神。
一、活动主旨：通过与小朋友共同参与，加深对雷锋的认识，以及让小朋友们了解到什么是雷锋精神。
二、活动地点：xx市abc幼儿园
三、活动人员：xx系教监部、实训部干事以及abc幼儿园部分大班小朋友
四、活动时间：XX年3月20日下午2：50~3：50
五、主办单位：xx系团委学生会
承办单位：学生会教监部、实训部
通过此次活动，相信能够对小朋友今后的发展以及其人生观价值观的形成产生一定的促进作用，同时，对我们学生来说也是一次良好的思想教育和历练，能够加深我们对雷锋精神的了解与认识。我相信，如果我们将雷锋精神一代代的传承下去，我们的明天必定会越来越好！

xx系 “大手牵小手”活动总结

有一首歌传唱千年却依然震撼人心，有一个人早已离开我们但却时时出现在我们身边，有一种精神看似绵薄无力却为我们撑起一片蓝天，那个人就是雷锋。他的精神就是一面旗帜指引着我们前进的方向，为了学习并响应雷锋精神，我们开展了“大手牵小手”活动，让大学生把雷锋精神传递给下一代，让小朋友了解到雷锋是如何无私奉献，如何舍己为人，如何刻苦钻研，如何认真学习的，同时让大学生更加深入的了解什么是雷锋精神。
本次活动是由xx系团委学生会主办，学生会教监部承办，xx系部门干事和小朋友一起参加的活动，地点设在xx市abc幼儿园，让大学生和小朋友一起感受雷锋精神，让我们感受颇深。
首先，雷锋精神无处不在，无时不在，雷锋精神是可以而且是必须弘扬下去的，让雷锋精神永不泯灭，世代相传，其次，在活动中不仅巩固了雷锋精神而且也让我们体会到了快乐，再次，通过这次活动也更加的促进了大学生与小朋友之间的交流，使他们之间建立了坚固的友谊，彼此信任，互相帮助，愉快并且其乐融融。最后也加深了小朋友对雷锋精神的认识与了解，相信他们会继承并发扬雷锋精神，将雷锋精神传承下去的，会对他们以后的人生观和价值观的形成产生影响。
“学雷锋，大手牵小手”活动让我们感受很深，明白学雷锋不是一天的事，这是件长期而艰巨的任务。我们要从我做起，从小事做起，一步一个脚印，让雷锋精神发扬光大。宣传并弘扬雷锋精神，让雷锋精神世代相传，成为永闪亮的星星，它不是一个人而是千千万万个无私奉献的人，那不是一种精神而是一个国家的心。
xx系团委学生会

大学班级书架系列的活动策划书

一． 活动介绍

建立一个班级书架，为同学们收集畅销书以及相关优秀书籍和资料，和学习、英语、国学、周末放映等小组合作，优化班级读书的氛围，为主题活动月，奠定知识基础。

二． 活动目标

通 过班级书架的建立，使同学们手上的书籍、资料等资源得到整合，为同学们提供一个阅读和交流的共享平台。同时，根据同学们的需要，班级长期订阅一些同学们喜 欢的报纸及杂志，不但可以节省资源的浪费，还可以增加同学们的视野和丰富看问题的角度。班级书架的意义，就是在于不断互补同学的知识，完善同学们的知识结 构，培养同学们读书的兴趣。

三．活动组织者

目前由读书小组负责组织策划，目前团队负责人为韩小雨和宋成程，团队将根据同学们的兴趣和活动工作量扩充到5人左右，肩负起管理班级书架、提高班级阅读质量和氛围的责任。

四． 活动具体实施方案

1. 前期准备

a． 向同学们征集手中的书籍名单，有读书管理团队负责分类整理。

b． 购买一个存放书籍的书架以及登记书籍借还的本子

c． 征集同学们想看的书，如果大家都意向很大，可以集体购买，避免浪费。

d． 邀请老师给我们推荐书籍，并且借给我们一些书籍，使老师也参与我们的活动之中。

2. 保证方案实施的

的机制。

a． 同学们拿出的书籍将由我们管理团队负责管理。每人原则上要求拿出书籍2本以上，种类不限。（书籍库将不断更新）

b． 书架将开辟一个专栏，去利用图书馆的资源，并由管理人员及时归还。

c． 建立一个严密的图书管理规章，同学们借书还书一定要通过管理员，遵守管理规章。

d． 同学们借书期间，必须保管好书籍，一旦遗失或者损坏将按照规章处罚。

e． 原则上规定借阅时间：杂志一天、书籍7天。

f． 每月将会评出最受欢迎图书奖和最佳阅读奖各一人，管理团队将给与适当奖励。

五． 活动预算

存放书架：200元

买书 订阅报纸及购买相关旧杂志的费用：980（一年）

买书，一月两至三本，约500元

旧杂志，一月二十元，约180元

报纸订阅费：时事类，财经类，英语类300元

管理费用（奖励）100元

登记本（计划自行设计打印）：20

合计：1300（计划费用班级承担10%，学院承担90%）

六． 活动方案可行性

1. 班级每人及老师都有一定的藏书，图书有供应源。

2. 我们有固定教室且有一定自主权，书架有存放位置。

3. 学院等相关领导机构将承担大部分费用，另一部分费用由班费承担，资金问题可以解决。

4. 安全性的分析：

a. 班级将建立值日制，每隔几天将由一 名同学负责班级门窗及

擦黑板、倒垃圾等卫生管理。

b. 树立主人翁意识，我们每个人都是实验班这个家的成员，必须肩负起维护这个家的责任，爱护班级，人人做起。

c. 书籍损坏和丢失将得到惩罚。保障书籍安全。

大手牵小手，走进孤儿园活动策划书

一、 活动前言

人无法选择自己的出身，但可以创造自己的未来。有这样一群孩子，因为缺少父母的关爱，缺少了原本属于他们的快乐童年。有爱不再孤单，我们用心去呵护孤儿们，他们也会像水里的鱼儿自由徜徉，快乐成长！也会勇于从不幸中走出来，不断寻求生存，去创造骄人的成就。

二、 活动主题
大手牵小手，走进孤儿园
三、 活动目的
大手牵小手,走进孤儿园，一起营造和谐校园的新风尚，让孤寡儿童充分体会到社会大家庭的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。同时以团员先锋队为代表和榜样，提高当代中学生的素质，让当代大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会的高尚品德，为同学们展现爱心提供一个平台。另一方面宣传爱心，为社会公益活动做贡献，同
时能够呼吁更多爱心人士加入我们的行列。
四、 活动时间
待定
五、 活动地点
待定
六、参与人员
青年志愿者
七、活动方案
1.推动全校师生按自己的意愿捐东西给他们
2.办个跳蚤市场，按卖的钱拿来买文具，书本，多余的捐给孤儿院
八、 前期准备
1. 调查义工服务来回往返路线。
2．联系做义工活动的孤儿院，与他们协商确定活动
的开展及活动内容。具体协商如下：1.活动开展：我系青年志愿者协会共99人，本着长期服务，再苦再难也要坚持的原则，把志愿精神弘扬开来，所以我系青协经商量确定每次参与志愿服务的人数为20人，一个学期2次，每次义工服务活动相隔25天。2.活动内容：打扫福利院卫生、陪孩子做游戏、辅导孩子学习、对孩子进行心理辅导，疏导，帮助生活不能自理的孩子尽量做到生活自理等。
3. 在我校青年志愿者中发出通知，做到宣传最大化，
组织自愿报名参加，确定当天参与人员及参与人员的联系方式。
4.采购一些玩具、温馨墙纸、学习用品（铅笔、笔记
本）、糖果零食等。
5. 对参与人员进行分工，包括联系、宣传、摄像等。
九、活动流程
1. 参与活动人员于在当天在学校集
合，清点人数，交代细节，出发前往；
2. 到达地点后与孤儿院负责人说明情况；
3.然后青年志愿者按照预定分配的任务，将我们
的小礼物分发给孩子们，并和他们一起做游戏；
4. 在适合情况下，对孤寡儿童的学习生活给予帮助，
教孩子们看书，识字，系鞋带，帮助孩子们进行洗衣服、打扫等活动；
5.将孩子们聚集到一起，我们青年志愿者成员表演节目，同时邀请孩子们一起加入；
6.活动中可与孩子们自愿结组照相，用相片留下美好记忆；
7.活动结束后，组织者召集成员集合并清点人数，切实保证参与人员的安全；

大学班级书架系列活动策划书

一. 活动介绍

建立一个班级书架，为同学们收集畅销书以及相关优秀书籍和资料，和学习、英语、国学、周末放映等小组合作，优化班级读书的氛围，为主题活动月，奠定知识基础。

二. 活动目标

通 过班级书架的建立，使同学们手上的书籍、资料等资源得到整合，为同学们提供一个阅读和交流的共享平台。同时，根据同学们的需要，班级长期订阅一些同学们喜 欢的报纸及杂志，不但可以节省资源的浪费，还可以增加同学们的视野和丰富看问题的角度。班级书架的意义，就是在于不断互补同学的知识，完善同学们的知识结 构，培养同学们读书的兴趣。

三.活动组织者

目前由读书小组负责组织策划，目前团队负责人为韩小雨和宋成程，团队将根据同学们的兴趣和活动工作量扩充到5人左右，肩负起管理班级书架、提高班级阅读质量和氛围的责任。

四. 活动具体实施方案

1. 前期准备

a. 向同学们征集手中的书籍名单，有读书管理团队负责分类整理。

b. 购买一个存放书籍的书架以及登记书籍借还的本子

c. 征集同学们想看的书，如果大家都意向很大，可以集体购买，避免浪费。

d. 邀请老师给我们推荐书籍，并且借给我们一些书籍，使老师也参与我们的活动之中。

2. 保证方案实施的机制。

a. 同学们拿出的书籍将由我们管理团队负责管理。每人原则上要求拿出书籍2本以上，种类不限。(书籍库将不断更新)

b. 书架将开辟一个专栏，去利用图书馆的资源，并由管理人员及时归还。

c. 建立一个严密的图书管理规章，同学们借书还书一定要通过管理员，遵守管理规章。

d. 同学们借书期间，必须保管好书籍，一旦遗失或者损坏将按照规章处罚。

e. 原则上规定借阅时间：杂志一天、书籍7天。

f. 每月将会评出最受欢迎图书奖和最佳阅读奖各一人，管理团队将给与适当奖励。

五. 活动预算

存放书架：200元

买书 订阅报纸及购买相关旧杂志的费用：980(一年)

买书，一月两至三本，约500元

旧杂志，一月二十元，约180元

报纸订阅费：时事类，财经类，英语类300元

管理费用(奖励)100元

登记本(计划自行设计打印)：20

合计：1300(计划费用班级承担10%，学院承担90%)

六. 活动方案可行性

1. 班级每人及老师都有一定的藏书，图书有供应源。

2. 我们有固定教室且有一定自主权，书架有存放位置。

3. 学院等相关领导机构将承担大部分费用，另一部分费用由班费承担，资金问题可以解决。

4. 安全性的分析：

a. 班级将建立值日制，每隔几天将由一 名同学负责班级门窗及擦黑板、倒垃圾等卫生管理。

b. 树立主人翁意识，我们每个人都是实验班这个家的成员，必须肩负起维护这个家的责任，爱护班级，人人做起。

c. 书籍损坏和丢失将得到惩罚。保障书籍安全。

策划方案，是策划成果的表现形态，通常以文字或图文为载体，策划方案源自于提案者的初始念头，终结于方案实施者的手头参考，其目的是将策划思路与内容客观地、清晰地、生动地呈现出来，并高效地指导实践行动。《《牵我的手》贫困孩子接触大学系列活动策划书》如果还没解决您的需求，请访问我们为您2024准备的“大学团建活动方案策划书”专题！