某市教育局开展"三问三思三比"活动方案

09-28 │ 初三思品优秀教案研三思想汇报区教育局德育实施方案

为了尽快实现工作目标，那么，下一步工作计划就需要被提交了。工作计划实际上也是对我们工作时间的具体安排和规划，工作计划的模板对于工作计划的制作是不可缺少的嘛？经过收集，小编为您献上某市教育局开展"三问三思三比"活动方案，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

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各县（市、区）局，经开区文教体局，市局直属各学校、、机关各处室：为进一步激发教育系统干部、教师干事创业活力，确保全年各项目标任务顺利完成，推动xx教育赶超，经研究，决定在全市教育系统开展三问三思三比。现就有关事项安排如下：
一、主要内容
（一）三问,即问动力、问目标、问担当。为谋好十三五,干好十三五,需要教育部门各级干部和全体教职员工深入思考、认真回答三个事关xx教育发展全局的重大问题：一问动力：xx作为改革的前驱者，xx教育能否成为教育改革的领跑者，十三五的xx教育靠什么领跑全省、全国？二问目标：经过十三五,xx教育能否实现赶超发展，达到全省的中上乃至领先水平？三问担当：面对十三五的艰巨任务，我们要有怎样的担当和状态，肩负起历史使命和责任？面对三问,全市教职员工必须要结合xx教育实际，认真思考，积极应答。
（二）三思,即思为什么、思做什么、思留什么。一是思考当干部当教师为什么。重温入党、入职的初心，反省一言一行是不是符合党员、干部、教师的标准，想一想有没有丢失奋斗的目标、偏离前进的方向，坚定理想信念，坚守精神家园，树立正确的世界观、人生观和价值观，切实把个人的价值追求融入到党和人民的事业之中。二是思考现阶段做什么。认清岗位职责，如何立足本职岗位，补短板、育亮点、树标杆，坚守干事创业的志向，把心思集中在想干事上，把胆识体现在敢干事上，把能力展现在会干事上，把目标落实在干成事上，努力做到知责明责担责、守责履责尽责，在本职岗位上创造出一流业绩。三是思考为后人留什么。牢固树立大局意识、长远意识，把握发展的历史方位，把眼光放在长远处，将心思用到打基础上，自觉服务大平台、融入大格局、把握大趋势、顺应大变革，努力为本校本单位的发展打实基础、蓄足后劲。
（三）三比,即比效率、比干劲、比业绩。一比效率。看一看面对困难，谁的信心足热情高；改革创新，谁的举措好效率高；攻坚破难，谁的办法多成效好；推动形成一级对一级负责、一级为一级担当的良好局面。二比干劲。围绕提升战斗力、强化执行力，看一看谁的拼搏精神更强、干事劲头更足、服务意识更优、发展思路更清、措施更实。三比业绩。对照全年目标任务，晒一晒事业发展的成绩单，排一排各项工作的座次表，比一比对发展大局的贡献值，评一评各线各领域工作的闪光点，亮一亮新一轮发展的好思路、好举措。
二、具体措施
（一）深入学习研讨。坚持集中学习与个人自学相结合，坚持阶段性学习与长效学习相结合，以推动思想解放、激发昂扬斗志、创新工作思路为导向，精心制订学习计划，合理安排学习时间，依托理论学习中心组、三会一课、考察调研等平台和载体，组织广大教职员工带着责任认真学习、带着问题深入研讨。各级领导班子，重点要以问、思、比为重要内容，对标先进，自我加压，高质量开好找短板、育亮点、树标杆专项攻坚会，并列出补短板、育亮点清单，明确任务书、时间表和责任人。普通党员干部层面，重点要把问、思、比作为下阶段党员组织生活日的主题，结合本职岗位，畅谈学习体会，明确努力方向。各校各单位要围绕重点难点热点问题，组建一批专题研究团队，建立健全师徒结对传帮带等机制，不断提升学习研讨的实效。
（二）发动建言献策。围绕科学谋划十三五发展思路，组织广大党员干部广泛开展大走访、大调研，问计于师生家长、问计于社会各界人士，掌握真实情况，总结实践经验，理清工作思路。各级教育行政部门和各校各单位要设计有效载体，开展你来提意见、我来补短板活动，发动广大干部为本单位和全市教育发展出谋划策。各级教育行政部门和各校各单位要开展为发展建言献策活动，进一步明确发展的目标、路径、责任及要求，厚植xx教育发展新优势。
（三）亮晒工作业绩。坚持亮、晒、评相统一，结合年底考核工作，组织开展亮晒业绩，统筹硬指标与软指标，兼顾工作亮点和业绩排名，做到重要工作笔笔对账，重要指标项项公开，在互学互比互评中把先进树起来。坚持领导带头，各级领导班子成员分别领衔的年度重点工作，年底逐项进行对账盘点。召开各类述职评议会等方式，亮出各级教育行政部门和各校各单位的重点工作实绩、难点工作进展和特色亮点所在，广泛接受评议和监督。
（四）选树标杆典型。建立并推行年度重点工作承诺履诺制度，引导党员干部增强责任意识，在履诺践诺中创造佳绩、多做贡献。深入开展重点专项工作竞赛，实行重点工作和项目认领包干制，推动重点难点工作取得突破。深入开展各类专业评比活动，选树一批敢担当、树标杆的典型，营造学先进、比先进、赶超先进的浓厚氛围。
三、工作要求
（一）精心组织实施，建立长效机制。各地教育行政部门和各校各单位要高度重视，精心组织，强化措施，明确分工，并分解落实到具体工作环节、岗位和人员，保证各项工作任务落实到位，扎实推进，确保形成长效机制。
（二）创新活动载体，增强活动实效。各地教育行政部门和各校各单位要结合工作实际，掀起三问三思三比活动热潮，通过中心组理论学习、党支部组织生活、干部职工政治学习等形式，在各个层面组织三问三思三比学习讨论活动，在认真学习讨论的基础上，进行理性思维、冷静思考、认真总结、完善思路，并转化为推动各项工作落实的理念思路、目标举措，凝心聚力谋发展，真正把办好人民满意教育的要求落到实处。
（三）加强典型宣传，营造良好氛围。各地教育行政部门和各校各单位要加强宣传，营造氛围，活动期间注意及时提炼亮点，报送活动新闻，扩大活动影响力，推进三问三思三比活动有效开展。广大教育干部要以此次活动为契机，进一步统一思想、形成共识，振奋精神、鼓足干劲，继续推进各项工作的落实，树立教育现代化强市的新标杆，办好人民满意的教育。
各地教育行政部门和市局直属各学校（单位）填写《开展你来提意见，我来补短板征求活动意见建议汇总表》（附件1），市局直属各学校另填写《补短板、育亮点、树标杆专项攻坚活动短板项目清单》（附件2）、《补短板、育亮点、树标杆专项攻坚活动亮点项目清单》（附件3），并于3月12日前报送市教育局组织处。联系人：姜晓眉，联系电话：xx,邮箱：xx.
xx市教育局
2016年2月19日

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河区水利管理处三思三创活动实施方案

以下是小编为大家整理的关于河区水利管理处三思三创活动实施方案的文章，希望大家能够喜欢！

河区水利管理处三思三创活动实施方案：
为认真贯彻落实市委、市政府以及市局关于开展“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动的精神要求，扎实做好服务发展、服务基层、服务群众工作，现就在西河区开展深化“干部下基层、服务在一线”基层帮扶活动，提出如下方案：
一、工作目标
坚持以*理论

和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，围绕“森林慈溪”建设、村级组织环节、文明创建、水利建设等重点工作，深入基层，破解发展难题、优化发展环境，立足工作争先、服务创优，努力开创效益和谐新农村建设新局面。工作内容和方法
二、工作内容和方法结合双潭村的实际和河区水利工作的特点，着重对以下几个方面开展帮扶工作：
1、指导水利普查，推动普查顺利展开。水利普查是中国一项重大国情国力调查，其意义深远，即将大规模开展的清查登记是普查的基础、是保证普查成功的关键环节。为了确保统计数据的准确、真实、完整、有效，单纯靠给村级普查员开课培训是不够的。下村面对面地指导要及时排难解惑，也要传达上级最新精神，以便缩短额外工作量，提高普查效率。
2、带技术到地头，宣传推广节水灌溉。以双潭村经济发展
需要和村民现实需要为重点，走群众路线，深入基层，为村民带去技术服务的同时，宣传推广节水灌溉技术的应用，使村民从认识到使用，最后走上致富之路。
3、检查防汛工作，完善基层防汛体系。以汛前检查为主，注重对三防体系的检查，督促三沟的挖掘和河道保洁工作的落实。在检查中发现问题、解决问题，以查促建，不断提高完善，从而达到的安全度汛的目的。
4、优化生态环境，帮助建立示范村。围绕“森林慈溪”建设，做好村级绿化、美化、生态化工作，发挥行业优势，指导梳理村域内河网，疏浚河道，建设生态护岸，增加河岸绿化覆盖，改善村庄水环境，有重点、有特色地创建宁波市生态河道建设示范村。
三、工作要求
1、加强领导，统一认识。河区成立深化“干部下基层、服务在一线”基层帮扶活动服务组，由河区副主任孙少君任组长，选派业务能力较强，熟悉基层工作的同志为组员。要求全河区党员干部充分认识此次活动的重要性，把组织开展好基层帮扶活动作为提升水利工作服务管理水平的重要途径。
2、精心组织、务求实效。服务组要充分发挥水利行业优势，切实联系双潭村的实地情况，精心设计好活动计划和载体，坚持从实际出发，为村民办好事，办实事，用实际成效取信于民，真正做到为民服务。
3、严肃纪律、厉行节俭。服务组要轻车简行，要执行村级零接待制度，不给基层添麻烦，还应在能力范围内积极主动为村级工作提供便利和服务。
西河区水利管理处“协作联动、提速增效”西河区水利管理处“协作联动、提速增效”服务型政府建设活动实施方案为切实转变政府职能，优化行政管理体制，提高政府有效管理社会事务及实施公共服务的能力，加快服务型政府建设，根据市委、市政府在全市开展“思进思变思发展、创业创新创一流”主题教育实践活动的要求，经研究决定，制定本实施方案。
一、目标任务
以转变职能、强化部门协作、提高行政效能、加快办事速度为目标，扎实推进服务型政府建设。深化行政管理体制改革，积极稳妥推进新一轮政府机构改革；加大简政放权力度，扎实做好扩权强镇工作；推进行政审批标准化建设，提高行政审批效能；深化政务公开，推进电子政务建设，提高工作透明度；健全绩效考评体系，提升执行力。
二、具体举措
1、以转变职能、理顺关系、调整优化组织结构、提高效能，形成权责一致、分工合理、决策科学、执行顺畅、监督有力的行政管理体制为目标，通过考核等行政手段和奖励等经济手段，充分调动基层水利工作者，特别是海闸、泵站等管理员的工作积极性。
2、以简化为原则，进一步推进行政审批服务标准化建设。以简化资料、简化环节、缩短办事期限为原则，对单个事项的行政审批服务标准进行审核确定，并在审核确定的基础上，抓好单个事项行政审批服务标准的实施，使单个审批事项的依据、条件更加明确，审批程序更加简便高效，审批行为更加规范快捷。
3、深化政务公开，推进电子政务建设，完善信息发布制度，提高水政工作透明度。定期清理河区水利信息，做好河区信息公开指南和公开目录的修订、完善工作。拓宽信息公开载体，依托慈溪市水利网、室外橱窗等多渠道发布信息。
4、深化全员岗位目标责任制，用好“干事对账”系统。强化岗位目标责任制，切实遵守工作制度、首问责任制、办结制度、廉政制度、公文处理及印章管理制度、考勤制度、保密制度等七项制度。要进一步完善干事对账考核制度，明确对账内容，规范对账程序，建立奖罚机制，

"防灾减灾日"宣传教育活动方案两篇

本页是小编最新发布的《防灾减灾日宣传教育活动方案两篇》的详细文章，觉得有用就收藏了，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

2016年日宣传活动方案今年5月12日是全国第八个防灾减灾日,xx市确定5月9日至15日为全市2016年度防灾减灾宣传周.为认真贯彻落实市、区工作部署，深入推进我区的管理和防灾减灾工作，切实加强防灾减灾宣传教育，进一步提高学校及师生的自救自护能力，根据《xx市教育委员会关于开展2016年防灾减灾日宣传活动的通知》要求，现将有关事项通知如下：
一、深化思想认识，加强组织领导
加强学校应急管理和防灾减灾工作，关系到师生生命和家庭幸福，有效提高应急管理水平是做好学校安全工作的关键环节。今年是全面落实十三五规划的开局之年，也是进一步提高学校应急管理与安全防范能力的关键时期，各单位要牢固树立安全责任重于泰山的思想，以对广大师生员工的生命和国家、个人财产安全高度负责的精神，把开展防灾减灾宣传周活动作为一项重要任务来抓，加强组织领导，狠抓工作落实，精心谋划，周密部署，切实有效地推进此次活动的开展。
二、抓好关键环节，强化安全教育
要结合教育系统实际，组织开展相关宣传教育活动，防灾减灾宣传周内，要加强与新闻媒体互动，利用传统媒体和新媒体，多渠道积极宣传安全知识、安全常识，指导师生掌握紧急情况时自救互救的知识和技能；通过防灾减灾主题班会、课外活动、宣讲竞赛专题讲座、墙报、板报、观看宣传片等形式，深化案例教育和警示教育，积极引导学生关注身边的各类灾害风险，提高师生防灾减灾的意识和能力。探索开展学校、社会、家庭三方联动的安全宣传教育模式，加大防灾减灾工作宣传。切实加强学生安全知识与防范技能教育，把安全知识教育、法制教育和安全警示教育作为日常教育教学工作的重要组成部分，纳入学校正常的教育教学范围，贯穿于学校教育的各个环节，增强广大师生识险避险、自救互救和应对危机的能力。
三、加强应急能力建设，开展紧急疏散演练
要进一步加强应急管理能力建设，强化应急预案编制、修订、培训、演练等工作，确保预案的科学性、实效性和可操作性。通过资源整合、物资储备，建立完善学校应急救援处置机制，实现风险预警监测和防控；防灾减灾宣传周期间，各级各类学校要结合本校实际，在确保安全的前提下，开展一次紧急疏散和逃生自救应急演练，增强学生规避危险、防范侵害的意识，有效提高师生员工应对突发事件的能力。
四、加强风险源头治理，开展安全隐患排查
要针对学校安全领域的突出问题，尤其是应急预防工作的重点和难点，结合防灾减灾宣传活动，全面开展一次安全隐患排查，突出抓好校园消防、校园治安、防拥挤踩踏、防溺水、交通安全、危险化学品管理、特种设备管理、校车安全管理等重点工作以及教室、宿舍、实验室、学生食堂、图书阅览室、易燃易爆场所、地下空间等关键场所和部位的安全隐患排查整治，对排查出的隐患，建立管理台账，明确人员责任，跟踪落实解决，及时堵塞各种安全漏洞。
请各单位于5月17日前将工作总结（电子版）和5张照片报区教委安全保卫科邮箱。
联系人：
电话：
邮箱：

小学防灾减灾日宣传教育活动方案
一、指导思想：
为进一步加强学校安全工作，提高全体师生的安全防范意识和识灾、自救、自护的能力，确保学校的教育教学顺利进行，争创平安学校，特举行防灾减灾日宣传教育活动。通过突发事件应急疏散宣传教育、应急疏散演练活动，不断提高全校师生安全防范意识和防灾减灾应对技能，从容应对地震等突发应急事件的发生，最大限度的保护全校师生的人身安全。
二、时间及内容安排：
（一）防灾减灾安全教育
1.主题：好习惯保平安
2.时间：5月9日（周一）下午周会课。
3.内容：
（1）观看安全教育平台《地震来了怎么办？》视频，学习地震时应急疏散的正确方法。
（2）观看安全教育平台《2016年全国中小学生防溺水专题教育》视频，班主任带领学生通过讨论，培养学生良好行为习惯，从而保障安全，学生过后完成相关专题作业。
（二）防灾减灾宣传
1.时间：5月9日5月13日
2.内容：
（1）校园网将防震减灾安全教育内容进行宣传。
（2）将学校逃生线路传校园网。
（三）防灾减灾应急疏散演练
1.时间：5月12日（周四）上午第二节课（如遇下雨天将延期进行）
2.防震演练程序：
（1）广播：灾情预设（李xx）
发生了7级地震，各任课教师马上带领学生迅速撤离。
（2）疏散撤离：
各班任课教师及班主任组织学生用书本或双手护住头，迅速撤离到上操场。
（3）各班报数：
全校师生撤离后，由分管领导统一组织，各班向分管领导报告撤离情况；分管领导向校长报告全校师生撤离情况。
（4）李校长进行演练总结。
三、具体要求：
1.应急疏散演练时，办公室其他教师就近组织学生安全撤离；
2.分管领导根据既定地点组织师生有序撤离，并观察各班撤离时存在的主要问题。
3.各班逃生线路：
备注：2.1撤离时沿走廊、楼梯右侧，让出左侧位置以供高年级迅速撤离。
四、人员分工：
1.LED屏、录像：宋xx
2.照相：刘东华刘俊廷
3.计时：王景山
4.活动后小结、照片传校园网：李xx

某县"查尽责、除隐患、保平安"活动方案

小编最近发表了一篇名为《某县quot;查尽责、除隐患、保平安quot;活动方案》的范文，感觉写的不错，希望对您有帮助，看完如果觉得有帮助请记得（CTRL+D）收藏本页。

为贯彻落实县委"三严三实"专题教育部署，按照《xx市"查尽责、除、保"实施方案》（x安委〔2015〕xx号）要求，结合我县"三严三实"专题教育活动工作安排，县政府安委会决定在全县开展"查履职尽责、执法监督情况、着力消除安全隐患、确保人民群众生命财产安全"（简称"查尽责、除隐患、全"）活动。具体实施方案如下：
一、工作目标
深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神，特别是在中央政治局第二十三次集体学习时的重要讲话精神，学习贯彻省委、市委、县委主要领导在"三严三实"专题教育党课暨动员部署会上的重要讲话精神，深刻汲取鲁山特大火灾事故教训，认真查摆有关单位安全生产工作中："不严不实"问题，推动各级各部门牢固树立安全生红线意识和安全展理念，切实履行安全生产党政属地责任、部门监管责任和自身岗位责任、进一步加大预防力度和安全监管力度，强化安全执法监督，全面整治事故隐患，严格落实安全管理措施，坚决防范和遏制各类生产安全事故发生，确保人民群众生命财产安全。
二、组织机构
全县"查尽责、除隐患、保安全"活动按照濮阳市"三查三保"活动统一部署进行。县政府安委会成立"查尽责、除隐患、保安全"活动领导小组（以下简称领导小组），具体协调推动全县"查尽责、除隐患、保安全"活动。
组长：XXX（副县长、县政府安委会副主任）
副组长：XXX（县政府办副主任）
XXX（县安委办主任、县安全监管局局长）
成员：县监察局、县公安局、县住建局、县交通局、县安监局、县消防大队、县城管局、县支油办、县水利局、县畜牧局、县药监局等县政府安委会成员单位主要负责同志。领导小组下设办公室，办公室设在县政府安委会办公室。
三、主要任务
根据县委"三严三实"专题教育和"三查三保"活动工作部署，全县"查尽责、除隐患、保安全"活动的主要任务是"四查、九除九保".
"四查"即：
一查学习贯彻落实习近平总书记系列重要讲话、指示批示精神情况："发展决不能以牺牲人的生命为代价"的红线意识、底线思维，"以对党和人民高度负责"和"知厉害"的责任意识，"临事而惧、半夜惊醒"的忧患意识，"党政同责、一岗双责"的担当意识，"始终把人民群众生命安全放在第一位"的安全发展理念等理念意识的确立情况。
二查安全生产工作中存在的"不严不实"、"十不十欠"和"十种病"等问题。
三查贯彻落实《安全生产法》和市委、市政府《关于落实安全生产工作的意见》（濮发〔2015〕1号），安全生产责任体系建立，地方党委安全生产领导责任、政府属地监管责任、部门监管监察责任，特别是县乡"打非治违"责任等落实情况。
四查各负有安全监督管理职责的部门履职尽责、依法行政、执法监督、管理服务情况。
"九除九保"即排查消除以下九个重点方面的安全隐患，保安全：
（一）排查消除消防领域安全隐患，保安全。以养老院、敬老院、中小学、幼儿园、托儿所、医院及人员聚集的公共场所为重点对象，以建筑材料、电气线路、疏散通道、灭火设施等为重点内容，全面深化消防安全集中整治专项行动。
（二）排查消除交通运输领域安全隐患，保安全。汽运领域严厉查处大货车和大客车超员、超速、超载、疲劳驾驶、酒后驾驶、无证无照驾驶、非法载客等违法行为，重点加强校车、客车、危险品运输等特殊车辆监管；水上交通领域要加强重点水域、重点工程、浮桥和重点时段的安全巡查，全力确保交通安全。
（三）排查消除建筑施工领域安全隐患，保安全。重点排查无证施工、违法分包转包、包而不管、以包代管等安全管理隐患，排查建筑起重机械、模板支撑系统、深基坑、建筑施工消防、施工现场临时彩钢板房及外墙保温材料防火、市政设施设备运营等事故安全隐患，严格质量监管，确保建筑施工安全和工程质量安全。排查旧危房隐患，严防发生危及人民群众生命安全的垮塌事故。
（四）排查消除危险化学品、烟花爆竹领域安全隐患，保安全。深入开展危险化学品企业反"三违"、烟花爆竹经营企业"六严禁"活动，加大生产、经营、储存、运输环节的检查力度，严厉打击非法违法、违规违章行为。
（五）排查消除油气输送管道安全隐患，保安全。结合正在开展的油气输送管道隐患整改攻坚战，重点整治排查出的油气输送管道隐患，防止形成新的隐患，打击先清后占、盲目施工、打孔盗油、乱建乱挖乱钻等破坏油气输送管道及其附属设施安全的非法违法行为，确保油气输送管道安全平稳运行。
（六）排查消除防洪度汛安全隐患，保安全。全面开展汛期隐患排查和隐患点除险加固，严防自然灾害引发事故灾难。重点排查防汛责任制落实、防汛预案修订、堤防安全、汛期灾害防治、

教育局开展创先争优宣讲活动方案

为推进教育系统创先争优活动的全面深入开展，提高教育系统广大教职工开展创先争优活动的意识，7月2日至5日，教育局领导班子成员、机关各科室科长和二级机构负责人深入创先争优活动联系点和分包学校，积极开展创先争优宣讲活动。宣讲围绕开展创先争优活动的背景及意义、我市当前的教育形势、陈书记对沁阳教育的要求和新一届教育局领导班子的思路、目标和下步措施五个方面展开。
一、开展创先争优活动的背景及意义。深入开展创先争优活动和学习实践科学发展观活动，都是党的十七大作出的重要部署。开展创优争先活动既是中央、省市和我市政治生活中的一件大事，也是教育系统全面落实“人才兴沁”战略，实现“河南领先、全国一流”目标的有效载体，是对各个学校贯彻落实科学发展观成果的重要检验，也是发挥好班子战斗堡垒作用和广大党员教师的先锋模范作用，提升我市学校班子和教师队伍素质、提高教育教学成绩的大好平台，今后一段时期的教育工作，都将和创先争优结合起来。
二、我市目前教育形势。一是领导重视。近年来，我市坚持实施“人才兴沁”战略，高度重视教育工作。市委书记陈敬如、市长魏新洪多次深入学校调研，听取教育工作汇报。市委、市政府先后制定《关于进一步加强教育工作的意见》等一系列文件，确立了我市教育事业发展的目标和任务，细化了推进教育快速发展的措施，确保了我市教育事业的全面协调发展。二是投入巨大。投入2亿多元建设一中、职专新校区，投资1779万元新建实验中学、实验小学、一小、二小教学楼，投资2036万元维修改造农村中小学校舍，全市中小学办学条件明显改善，为实施素质教育提供了有力保障。20xx年以来共招聘500余名大学毕业生充实到中小学任教，教师队伍素质得到进一步优化提高。三是成绩显著。20xx年至20xx年，我市高招、中招成绩连续四年名列焦作六县（市）第一名，在焦作市政府表彰的县级政府教育工作督导、办学水平评估、“两基”迎国检、教育质量奖等所有可比性工作中，沁阳市连续四年囊括各项第一名。近年来，沁阳市先后获得“河南省‘两基’工作先进集体”、“河南省首批义务教育均衡发展先进市”等省级荣誉称号。沁阳市教育局先后被省委、省政府评为“河南省‘五好’基层党组织”、“河南省教育系统信访工作先进单位”等荣誉称号。《中国教育报》、《人民教育》、河南电视台等多家媒体也先后对沁阳市的教育教学改革和教育教学质量的大面积提升进行了专题报道，总结推广沁阳教育的成功经验和做法。
20xx年高考，在学制过渡造成本届生源整体质量下降、考生人数减少、对口高招本科招生指标压缩等困难的情况下，我市高考成绩再创佳绩。本科上线率达50.2%，较去年的49.1%增长1.1个百分点，本科上线人数和本科上线率均再创历史新高。全市二本、三本万人上线率均居焦作六县（市）第一名。
三、陈书记对教育工作要求。一要进一步加强班子和队伍建设。一方面要注重思想政治工作。让老师们在做好教学业务工作的同时，关注、了解市委、市政府的重大决策和我市经济发展形势。另一方面在人事调整过程中，要坚持公平、择优、各得其所的用人原则。让适合的人去做合适的工作和事情。还要重视培养年轻的后备干部。二要在沁阳教育已经取得很大成绩的基础上，开创新局面，取得新成就，实现重大新突破。沁阳教育要在原来的好基础上，取得新突破。基础教育要进一步整合，各项工作更上一层楼，力争“全省领先、全国一流”。要把焦作工贸职业学院办好。把沁阳一中办成全省一流高中，创造新优势，吸引更多的外地学生来一中就读。要培养一批像蔡林森一样的名校长。教育系统要创造全省乃至全国的典范，吸引全国教育工作者来沁阳参观学习，把教育作为展示沁阳形象的平台。三是教育作为一项社会事业，虽然不是产业，但可以借鉴产业运作的手段和方法，不断改善办学条件。要运作，要谋划，要引进产业运作手段来运作沁阳教育。通过谋划和运作，不断改善教育基础设施和办学条件，让老百姓接受优质的教育，让教育更好地服务于沁阳经济社会发展。四是教育系统要营造团结、和谐、创新、勇争一流的氛围。全市中小学校长和教师，都要勇争一流，结合“创先争优”活动，营造干事创业的氛围。每年教师节，还要召开隆重的表彰大会，对做出成绩的单位和个人给予重奖，奖励电脑、电动自行车等，让老师们有自豪感和荣誉感，形成了团结和谐、干事创业的局面。
关于创新问题，要尝试成立女子中学，成立外国语学校，成立教育系统艺术团，宣传党的方针政策和我市经济社会的发展状况，宣传教育战线涌现出的先进典型。另外要注意为教师解除后顾之忧，创造一种团结向上、勇争一流的氛围，让教师们感到在沁阳教育工作很充实。
四、新一届教育局领导班子的工作思路和目标。一是校长队伍怎样迅速提高素质？要培养教育家式的校长，让校长业务上成熟，管理上成熟。不仅要解决校长的理论素养问题，还要深入解决校长队伍的作风及实践问题，培养蔡林森式的全国名校长。要深入选拔一批有思想、有潜力的校长到名校挂职，引领校长队伍向更高层次发展。二是怎样在现有的基础上进一步提高教育质量？沁阳教育在中招、高招、督政、督学等各方面都是焦作教育的一面旗帜，下一步如何在全国叫响沁阳教育品牌。小学特色化工程建设已初见成效，受到省内外教育专家的肯定。初中也要注重提高学生的综合素质。要在部分初中推广新教育实验，拓宽学生视野，提高学

教体系统三问三解三建三促活动方案

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各领导、年级组、全体教师：
为了认真贯彻落实县局《关于在教育体育系统开展“三问三解三建三促”活动的实施意见》（教体发【2012】37号）进一步加强和改进我校全体教师工作作风，解决学校发展瓶颈，突破学校工作面临的实际困难，学校决定在我校全体教师中开展以“问政于民、问需于民、问计于民，解民忧、解民怨、解民困，建立民主决策监督机制

、建立服务学生服务群众机制、建立矛盾化解机制，促作风、促发展、促和谐”为主要内容的“三问三解三建三促”活动。现就本次活动制定如下实施方案：
一、指导思想
认真贯彻落科学发展观，夯实“十二五”教育发展基础规划，深入开展创先争优。进一步加强干部管理和全体教师思想作风教育、优化教育发展环境、增强管理效能，提高教育质量、建设和谐校园，服务于学生，服务于群众，推动我校教育教学事业科学发展。
二、主要任务
1、“三问”，即：问政于民、问需于民、问计于民。坚持以办人民满意教育为目标，围绕制约学校改革发展和学生、群众最迫切需要解决的突出问题，动员全校教师主动进村、进户、进班级、进课堂，全面了解和掌握学生、群众的意愿，听取意见建议。摸清低保户、贫困户、残疾人、留守儿童的家庭实际情况，开展结对帮扶和解决难题办实事活动，切实关心困难学生的家庭、生活、学习、将党和政府的温暖送到他们心中。
2、“三解”，即：解民忧、解民怨、解民困。围绕社会热点难题和群众反映最突出的问题，着眼学校，破解学校发展中存在的难题，破解师生反映最突出的问题，改善师生生活中存在的难题。同时真心实意帮助留守儿童、随迁子女、残疾儿童、家庭经济困难学生接受教育，实施好“蛋奶工程”、营养改善计划、学前教育和义务教育“两免一补”等惠民政策。开展“教育公平我先行”为主旨的“教育均衡发展”活动，着力改善办学条件，完成学校校园文化建设工作和操场硬化工程；着力加强队伍建设，优化队伍结构，加强师资培训，推进对口交流，促进教育公平均衡发展。
3、“三建”，即：建立民主决策监督机制、建立服务群众机制、建立矛盾化解机制。建立服务群众机制，通过问需于民，扎实开展“创先争优、为民服务”、党员志愿服务、结对帮扶等活动，在各项教育惠民政策中为群众提供高效、便捷的服务，凝聚民心，激发动力。通过问计于民，对涉及教育发展战略、重要政策重大项目和涉及群众切身利益的重要决策，深入开展调查研究，广泛咨询各方意见，自觉接受群众监督提高决策质量和工作执行力。建立矛盾化解机制，开展以“三访”为抓手的“大下访、大巡查、大化解”活动，建立规范的利益诉求机制和矛盾纠纷定期排查制度，健全规范综治维稳工作体系，及时排查化解影响教育和谐发展的突出问题，维护教育安全稳定。
4、“三促”，即：促作风、促发展、促和谐。教育全体教师要深入群众，全方位服务于群众，认真做好知民情、解民忧、暖民心的各项工作，以干部作风大转变促进党群干群关系融洽依靠群众的智慧和力量，破解教育发展中的制约因素。以“县局组织建设年”为主线，不断深化“下基层、促落实、树形象”和“为民服务，先锋行动”主题实践活动，引导管理全体教师增强为民服务意识，拓宽服务渠道，强化为民服务举措，在教育教学中创新争先，以“三亮三比三创三评”活动为载体，提升服务水平，提升群众满意度。
四、领导小组
组长：（党支部书记）
副组长：（德育副校长）
成员：（t）、、、、、
全体教师参与学习和活动开展。
五、实施步骤
1、学习阶段（4月6日—4月20日）
学习文件集体讨论制定方案
2、实施阶段（4月21日—6月20日）
（1）全体教师摸底调查，确定帮扶对象（含贫困家庭、困难学生）
（2）针对帮扶对象制定有效的帮扶计划，同时做好民情日记、群众联系卡和民情台账等有关记录工作。
（3）全面开展“三问三解三建三促”活动。
（4）个教师对本学期“三问三解三建三促”实践活动的个人经验、活动总结，形成书面材料上报学校。
3、总结阶段（6月21日—7月11日）
（1）通过书面材料、家庭走访等形式对本学期帮扶情况做以了解。
（2）对帮扶的情况和效果进行交流汇总并予以评价。
（3）对“三问三解三建三促”实践活动进行总结。
（4）对“三问三解三建三促”实践活动优异者表彰奖励。
六、方法措施
1、广泛走访群众听取家长、和学生意见，召开座谈会和民意调查的形势，切实感受群众冷暖，确定帮扶对象。
2、深入基层调研，通过问卷调查和个别访谈的形势，进行专题调研。
3、实行蹲点包抓学校党政负责人将结合实际情况开展蹲点包抓，教师要做到有民情日记和台账，群众有干部联系卡等。
4、开展结对帮扶，采取“一帮一”、“多帮一”等方式帮助解决实际困难。