为认真贯彻落实省教厅、市教育局有关教师培训的要求,围绕××县人民政府关于印发《××县教育事业“十一五”发展规划》的通知精神,扎实推进基础教育课程改革,全面提升教师队伍的整体素质,结合××县教育局师训工作相关布置安排以及学校实际,特制订本师训工作计划。
20xx年全县师训工作的总体要求是:以科学发展观统领教师培训工作,以全面提升教师整体素质,促进××教育均衡发展为目的,整合培训资源,优化培训内容,创新培训模式,突出教师队伍师德水平和教育教学能力的提高,以教师专业化发展为导向,以“新课程、新理念、新技术和师德教育”为主要内容,以教育干部培训、骨干教师培训、标准化学校教师培训等为重点,根据昆明市教育局制定的《昆明市中小学幼儿园“园丁工程”实施方案(征求意见稿)》,加强师德师风建设,强化教师培训,提高、提升教师专业素质和创新教师队伍管理机制,实施农村教师队伍建设是“园丁工程”的重点,明确表述为对农村教师实行专业技术职务晋升、评优评先、工资待遇和教育培训“四倾斜”。积极探索多样化的教师培训模式,重视现代教育理论、现代教育方法、现代教育技术及创新精神、创新能力等方面的培训,不断提高教师实施素质教育的能力和水平,促进教师专业化发展。
一、创新教育干部培训机制,着力提高教育干部队伍素质
深入推进中小学校长提高培训工作。为进一步提高中小学校长的综合素质、管理能力和水平,更新教育观念,增强服务意识,解决和理解深化教育改革中出现新的热点、难点问题,切实减轻学生负担,提高教育教学质量。去年开展了对全县中小学校长进行了新一轮全员培训。继20xx年中小学校长培训的基础上,今年仍认真开展新的中小学校长提高培训工作,对11名已培训的新任校长颁发培训合格证,使全县中小学校长100%持证上岗。以此同时开展中小学教务主任、总务主任培训工作。
二、加大骨干教师队伍建设力度,着力打造骨干教师群体
骨干教师培训的总目标是建设一支师德过硬、专业优良、有研究潜质、教学个性突出、实践能力强、教学科研成果显著,在教育教学方面起带头作用,在校本研修中起引领作用的研究型教师队伍。
与县内外名师的联络、工作协调、学员的综合性深度培训、聘请县内外教师、专家学者担任和指导培训工作。主要根据学科特点和教学实际需求,确定研究课题,集体攻关合作完成。
骨干教师培训的主要内容是:以提升农村学校教育教学质量为抓手,以解决学校教育教学中各种疑难问题为导向。具体包括:
1、薄弱学校指导并选定一所农村薄弱学校为实践基地,开展以提升农村薄弱学校相关学科教学质量为重点的研训活动。
2、建立骨干教师上挂培训制度,每年选拔一批扎根农村教育的骨干教师到县内外集中脱产培训,促进其更新教育理念,拓宽教育视野,重构知识体系,增强学科研究能力和自我提高能力,使其在农村教育发展进程中发挥骨干带头作用。返岗研修并在学校和本乡镇发挥示范带头作用,带动新的骨干教师迅速成长。
3、组织开展评选推荐市、县级骨干教师和学科带头人表彰活动。
4、按照昆明市骨干教师动态管理的要求,不断完善我县中小学骨干教师管理的相关规定,去年以中学为主,今年主要是小学。使我县中小学骨干教师管理更加规范稳定有序进行。3月底完成全县中小学骨干教师乡级选拔培训工作,4月底至五月完成县级培训、评选工作,并推荐出市级评选名单。规范管理、严格考核,充分调动和发挥骨干教师队伍的示范和辐射作用。
三、多形式、分层次开展以提高教师执教能力为核心的继续教育培训
按照教育部《中小学教师继续教育规定》和昆明市《关于加快教育改革与发展建设强市的决定》等有关文件要求,认真贯彻落实《昆明市关于进一步加强和改进中小学教师继续教育的意见》精神,加强我县中小学教师继续教育培训工作。
要求教师参加各类培训每年平均不少于45学时。通过培训,使教师整体素质进一步提升,基本适应基础教育课程改革的需要。
1、强化师训工作软环境建设,积极投入教育改革,创新师训工作理念,求真务实,使中小学教师继续教育力争有新举措新突破新发展。
2、积极开展“三生教育”骨干教师培训,充分认识开展“三生教育”的重大意义,明确“三生教育”内容、渠道和形式,重视学生心理健康辅导教师的培训工作,要求全县教育系统各学校把实施“三生教育”工作落到实处。
3、做好各学校校本培训工作的管理、检查、指导、组织考核、学分登记认定等工作。积极探索农村中小学校本培训工作的新思路、新途径和新方法,不断完善校本培训管理考核制度,促进校本培训规范有序地开展。并做好“中小学教师综合素质”培训工作的总结收尾工作等。
4、继续做好全县中小学班主任远程、非
教师进修学校教师培训计划第2页
远程培训工作。切实加强对班主任培训工作的指导、管理和考核。FWR816.cOM精选推荐
义务教育的普及和终身教育的发展,对基础教育提出了新的更高的要求。下面是小编收集整理的教师进修学校工作计划,欢迎阅读。
教师进修学校工作计划篇一
一、指导思想
为实现我县教学质量四年提升规划中三年上台阶的目标,必须学习新的教学方法,原有的教育教学的模式越来越不适应社会的发展,墨守成规,创新不足,知识底蕴不够,专业知识不断更新,都是摆在现代教师面前的实际问题。进修是基本途径,只有不断地学习、不断地充实自己,才能提高自身各方面的知识水平,培养良好的素质,来服务于教育事业,培育出更高素质的下一代。
二、基本情况
本人已取本科文凭,但教学方法不新颖,为了更好地服务教学工作,还需继续学习新教法。本人积极参加县组织的培训,学习尝试教学法。
三、进修目标
1、提高自己的教育教学专业水平。
2、丰富自己的教育教学理论素养。
3、综合提高自身素质。
4、丰富自己的文学素养。
5、提高自己的课堂授课能力和创新能力。
6、提高自己的历史教学教研能力。
四、方法措施
1、坚持认真学习专业知识的书籍,及教育教学理论书籍,并且广泛阅读文学书籍充实自己,以不断给学生新信息、新知识,使课堂教学效果更好。
2、学习并使用尝试教学法,并在实践中不断总结,能适应本校学生的学习。
3、积极上公开课,展示自己的教学成果,同时虚心接受同事的评价和建议,从而提高自己的课堂授课水平。
4、在教研组活动中,积极提出问题,积极探讨问题解决方案。
5反思教学过程中的得失,反思教育学生的点滴,在反思中感悟,写出高质量的教学随笔、教育故事等。
6善于思考善于创新,积极探索教学规律,遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。
五、进修安排
时间内容
2月学习尝试教学法
3月学习历史新课标
4月学习多媒体教学
5月学习尝试教学法
6月永年教育
教师进修学校工作计划篇二
在教学中全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册,学习先进人物事迹,使教师规范自己的言行,树立良好的人民教师精神风貌,积极探求开展素质教育的方法和途径,要坚持不懈地参加业务进修,以求爱校如家、爱生如子,做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。为不断提高业务水平,进修安排具体如下:
一、加强政治思想、品德修养建设,在良好的育人环境中虚心从教。
作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标,坚持政治学习,了解国家的政策方针,发展形势,教育教学改革和发展的新思路,切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。作为一个合格的教师,我坚持职业道德学习,并结合外出学习,向名师请教,到名校求方,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。在学校党支部深化改革,严格管理,狠抓质量,加快发展的办学思路,加强干部队伍的管理的要求下,与同科教师要合作密切,在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时,还参加多媒体课件制作的学习,接受学博、上博、用博的教学意识。
二、不断提高业务素质,把更新观念作为进步的前提
有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。我要认真学习邓小平教育理论,学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话,学习中央、省、市有关文件,转变教育观念,真正明白应试教育与素质教育的区别,坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。加强向同科教师学习的意识,积极听课,认真评课,多方借鉴,取人之长补己之短。吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果,提高自身的业务技能,以期取得事半功倍的教学效果。
三、注重师德修养的提高。
近年来,学校提出铸师魂,修师德,树形象的口号,树立最佳的教师形象,经常开展向先进教师,先进人物学习的活动,提倡为人师表,奋发争先,无私奉献,激发了广大教师的事业心和责任感,蔚成了讲师德、讲奉献、求质量、求效益的风气。作为教师,今后我不仅要虚心学习先进,也希望学校能涌现一批又一批思想好、作风好、能力强、水平高的教师。
四、学习与语文相关的学科知识和社会知识
关注国内外大事,是爱国的表现,也是教师不断丰富自我、服务教学、服务社会的必需。社会是一个大舞台,脱离开社会的需要进行教学,无疑是在构建空中楼阁。作为语文老师,因为语文学科涉及的知识面广,必须要有多方汲取营养的准备。
教师进修学校工作计划篇三
一.教育教学
1、系统地学习并掌握现代教育的理念和技能,掌握本学科教育的国内外发展动态,拓宽专业知识面,不断更新教育观念,力争成为教育教学和科研的带头人。
2、积极参加省、市、区课改培训,把新课程理念融会贯通,使之内化成自觉的教学行为。
3、经常走出去聆听名师、特级教师的观摩课及各种研究课,吸取他们的精华,不断改进自己的课堂教学,逐步形成自己的教学风格,提高驾驭课堂的能力。
4、敢于开拓创新,使自己成长为研究型的教师。
5、经常反思、总结,以求真、务实的态度和实事求是的精神搞好教学科研。
二.理论学习
1、不断丰厚自身的文化底蕴,提高自身修养。
读中外名著,吸收文学之精华,和高尚的人对话,使自己受到人文精神的滋养,积淀文学底蕴。加强专业书籍的学习,丰厚教育理论水平,不断摸索教育规律,使教学更加严谨,科学。
2、为人师表、率先垂范,做师德的表率、育人的模范、教学的标兵、改革的先行者。
3、加强学习和培训,转变观念。认真学习各种理论书籍,积极实践,撰写阶段性实验报告。
4、在教育主管部门组织或安排的教育教学研讨或对外交流活动中积极承担教育教学观摩、示范课任务。
5、做好业务理论学习笔记本,写好教学反思,在反思中寻找教学理论的支撑点,使教学实践提高到理论的层面,让自己教学水平得以升华。
三.业务钻研
1、结合学校的工作,树立终身学习的思想,通过自学、集中学、反思、交流、网上论坛等多种形式进行教育理论和新课标学习,以学导行,以学促教,以学提升个人业务素质。
2、结合自身需要,自学计算机动画的简单制作,提高课件制作水平,提高教学质量。
3、以课改为契机,教学中注入全新的教育教学理念;树立为学生的终身发展奠定基石的思想,提高自己课堂教学水平,实现合格课100%,优质课50%的目标。课堂教学中小组合作学习收到实效。
4、结合教材,选择适合内容由学生配音,制作课件;提供交流平台,信息员展示自己收集的信息,以此来培养学生的特长,同时调动学生的学习兴趣。
5、参加各种科研培训及课题组活动,积极探索具有学科特色的教学方式,促进科研成果为自己教育教学服务的转变。
6、探索网络课模式,探索信息技术与学科教学整合的有效方法。
7.开展我能行系列活动,培养学生对生活的积极态度和参与社会的能力,使他们成为有良好的行为习惯和个性品质的人。
.各乡镇教委、县办、民办各学校:
一、2008学年中小学教师继续教育培训工作安排
按照《河北省中小学教师继续教育第二个五年规划》要求,2008学年中小学教师继续教育职务培训全年安排72学时,其中省级必修课48学时。要求分学段、分职务进行培训,内容如下:
一、中小学教师公共必修课1门;
《班主任培训工作读本》,将于2008年5月24日由市教育局统一组织考试,具体安排见附1。
二、中小学教师综合教育技术应用能力培训。
三继续开展以校本培训为主要形式的新课程岗位培训。
根据省教育厅《关于在校本培训中推广使用中小学教师校本培训发展报告册》冀教师[2006]9号的要求,各学校要继续开展以校本研修为主要形式的新课程岗位培训,充分利用好《新课程理念下的创新教学设计小学初中语文》等系列教材,分层次、分学科的组织好校本研修活动,要以《中小学教师校本培训发展报告册》为载体,以校本研修为主要形式,积极探索中小学教师继续教育及新课程学科培训的新途径,全面提升中小学教师实施新课程的能力,促进教育教学水平的不断提高。
二、2008学年中小学教师继续教育考核工作安排
2008学年中小学教师继续教育考核共分为两个阶段进行
第一阶段:5月24日由市教育局统一组织的考试。
1、考试对象:所有在编在岗中小学教师。
2、考试内容:2008年中小学教师继续教育职务培训统考课程共安排了2门公共科目:《学校心理辅导》;《班主任培训工作读本》。其中《学校心理辅导》已于2009年完成辅导员培训任务, 3、考试时间:考试定于2009年5月24进行上午:08:3010:30《班主任培训工作读本》
下午:02:0004:00《学校心理辅导》
4、考点设置及考试形式:考试以乡镇为单位县办、民办学校以校为单位组织实施。考点设在乡镇政府所在地的中学或完小,乡镇校长任考点主任,全面负责本考点的考务工作中小学分别组织,同时进行,考试形式为开卷。考试期间,县教育局将对各考点进行巡视。
5、领取及送回试卷:各乡镇教委、县办、民办各学校于2008年5月23日下午,到县教师进修学校领取试卷;考试结束后,于5月26日上午将试卷送到教师进修学校第二阶段:利用2008年暑假组织全县中小学教师综合教育技术应用能力的考核工作。
考点设在教师进修学校,由进修学校具体组织实施,具体安排另行通知。
三、中小学教师继续教育证书的换证、验证工作
接受教育专业的继续教育是每一个教师的权利和义务。实行教师继续教育登记制度,继续教育证书是中小学教师接受继续教育的重要凭证。作为教师职称晋升、聘任的必备条件,将在今后的工作中严格执行。
2008年4月5日
以下是小编为大家整理的关于教师进修学习工作计划的文章,希望大家能够喜欢!
义务教育的普及和终身教育的发展,对基础教育提出了新的更高的要求。在教学中全面贯彻国家的教育方针,积极推进素质教育,也是摆在我们面前的刻不容缓的重大任务。我们每个教师都要学习教育部颁发的《中小学教师职业道德》手册,学习先进人物事迹,使教师规范自己的言行,树立良好的人民教师精神风貌,积极探求开展素质教育的方法和途径,要坚持不懈地参加业务进修,以求爱校如家、爱生如子,做一个让学生及家长尊敬、爱戴的教育工作者。为不断提高业务水平,进修安排具体如下:
一、加强政治思想、品德修养建设,在良好的育人环境中虚心从教。
作为新时代的教师必须结合学校自身发展的思路和制定的方针目标,坚持政治学习,了解国家的政策方针,发展形势,教育教学改革和发展的新思路,切实把思想转变到校兴我荣的正确轨道。作为一个合格的教师,我坚持职业道德学习,并结合外出学习,向名师请教,到名校求方,进行知识更新,提升理论水平,扩大视野,开拓思路,提高适应能力。在学校党支部“深化改革,严格管理,狠抓质量,加快发展”的办学思路,加强干部队伍的管理的要求下,与同科教师要合作密切,在参加新教材同步培训、新教师业务培训和基本功考核的各项活动的同时,还参加多媒体课件制作的学习,接受“学博、上博、用博”的教学意识。
二、不断提高业务素质,把更新观念作为进步的前提
有正确的教育思想、教育观念才能够推动教育事业的健康发展。我要认真学习*教育理论,学习党和国家领导同志有关素质教育的讲话,学习中央、省、市有关文件,转变教育观念,真正明白应试教育与素质教育的区别,坚决树立正确的教育观、质量观、人才观、提高开展素质教育的紧迫感和责任感。加强向同科教师学习的意识,积极听课,认真评课,多方借鉴,取人之长补己之短 。吸收借鉴先进的教学手段在教学中的运用成果,提高自身的业务技能,以期取得事半功倍的教学效果。
三、注重师德修养的提高。
近年来,学校提出“铸师魂,修师德,树形象”的口号,树立的教师形象,经常开展向先进教师,先进人物学习的活动,提倡为人师表,奋发争先,无私奉献,激发了广大教师的事业心和责任感,蔚成了“讲师德、讲奉献、求质量、求效益”的风气。作为教师,今后我不仅要虚心学习先进,也希望学校能涌现一批又一批思想好、作风好、能力强、水平高的教师。
四、 学习与语文相关的学科知识和社会知识
关注国内外大事,是爱国的表现,也是教师不断丰富自我、服务教学、服务社会的必需。社会是一个大舞台,脱离开社会的需要进行教学,无疑是在构建空中楼阁。作为语文老师,因为语文学科涉及的知识面广,必须要有多方汲取营养的准备。
教师进修学校领导班子科学发展观的整改方案
根据区委、区教育局党委的统一部署和要求,**教师进修学校在学习实践科学发展观活动中,采取多种形式,广泛征求意见,围绕拓展骨干教师教育培训、绩效工资后聘任教职工待遇问题、改善学校办学条件等方面存在的突出问题,紧密联系实际,进行深入分析,认真研究整改。为集中力量解决好突出问题,以实际成效取信于全体教职工,确保我支部学习实践活动取得实效,现结合实际,制定本整改方案。
一、总体要求
1、指导思想。以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面贯彻党的十七大、十七届三中全会和省市区委全会精神,深入贯彻落实科学发展观,以建设和谐校园为主题,进一步解放思想,狠抓工作推进和任务落实,全体教职工团结一致,坚持求真务实,注重内涵发展,共同努力建设和谐校园,针对校级领导班子的思想、工作作风实际,就分析检查阶段查找出来的突出问题进行全面整改,让全体教职工自始至终感受到学习实践活动带来的实际效果和崭新变化,真正实现“党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠”。
2、基本原则。
——坚持重在实践。针对分析检查报告中查摆的问题,自觉对照科学发展观要求,集中力量,攻坚克难,全力推进各项整改落实工作。
——坚持统筹推进。边查边改,统筹兼顾,区分问题的轻重缓急,从教职工最希望办、当前能办好的事项入手,有什么问题就解决什么问题,什么问题突出就解决什么问题。
——坚持群众路线。把教职工是否满意作为评价活动成效的重要依据,充分发扬民主,发动群众参与,听取教职工意见和建议,及时向教职工通报整改承诺和整改进展情况,请教职工对整改成效进行评价,主动接受教职工对整改落实工作的监督。
——坚持务求实效。一切从实际出发,办好事实事,真正解决一批教职工关注、影响和制约科学发展的突出问题,以良好的整改落实成效取信于民。同时,认真总结整改落实工作经验,推动认识水平不断有新提高,努力形成有利于科学发展的长效机制。
3、目标要求。紧紧围绕建设和谐校园为主题,进一步解放思想,狠抓工作推进和任务落实,按照明确整改项目、明确整改目标、明确整改措施、明确整改责任和明确整改时限“五个明确”的要求,把科学发展观情况的分析检查报告中提出的目标思路进一步具体化。通过整改,使党员行政人员贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性明显增强,逐步解决教职工关注的疑难问题。
二、重点任务和责任分工
1、加强政治思想工作。
加强政治思想业务学习,树立大局意识,坚决维护党组织的严肃性,切实提高干部队伍素质。要引导广大干部职工把学习作为增长才干、提高素质的重要途径,以和教职工谈心为切入口,宣传学校各项工作措施的意义,使教职工能对学校目前实际情况有更多更深的了解,对学校工作有更多理解和支持。同时,多听取教职工的建议和意见,多关心教职工疾苦,为他们解决后顾之忧,使学校更富凝聚力。学校党员、行政人员,特别是党政主要负责同志要深入群众,多找教职工谈心、交心,了解教职工的思想动态,帮助他们解决具体困难,深入了解学校存在的主要问题,掌握第一手资料,增强工作的实效性。因此,我们必须牢牢把握科学发展观的要求,狠抓政治理论业务学习,重点学习科学发展的思想理论,钻研教育教学专业知识,切实做到学以致用、用有所成,增强研究和解决实际问题的能力。
(责任领导:方琦 责任部门: 校长室 党支部)
2、加强骨干教师培养。
要深刻领会和坚持科学发展观以人为本的“核心内涵”,真正把“名师工程”的需求摆在学校教师培训工作更加突出的优先位置进行思考。科学发展观的第一要义是发展,核心是以人为本。教育以育人为本,教师培训以学员为中心,以学校内部骨干青年教师为中心,学校要继续采取积极有效的措施加强教师队伍建设,特别是加大青年教师的培养力度,完善名师工程。要继续关心青年教师的学习现状,关注他们的未来发展,创造机会开展校内教研活动;关注外面的教研信息,让青年教师有更多的机会与外界联系、交流,相互学习
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按照中心校研培工作总体计划,结合我校的实际情况,以全面提高教师的综合素质,促进教师专业水平发展为目标,通过集中培训,自培学习等多种方式,努力塑造一支适合当前发展的教师队伍。特制定本校的教师研培计划:
一、学校教师队伍现状分析
目前我校专任教师 人,其中本科学历 人,专科学历 人,中青年教师中省级骨干教师 名,地区骨干教师4人,市级骨干教师 人。我校专任教师60%以上已经参加了新课程的实验,100%接受了新课改的通识性培训,但一部分教师没能灵活掌握新课程的策略,缺少自主研修,自主学习的意识,
二、研修主题
1、“有效”教学的理论及相关策略。
2、“有效”教学课题研究
3、学生识字、习作方面的问题与研究
4、学生的养成教育
5、教师二笔字
四、研训形式
1、学习名家的业务讲座,课堂实录,领悟教学艺术。
2、加强课题研究,提倡协作研讨。
3、教研组就教学中遇到的具体问题进行研讨。
4、充分发挥骨干教师的示范作用,实行教研科研培训一体化。
五、研修内容
1、师德修养
利用每周三的政治学习时间以集中学习、分散学习相结合的方式,认真学习相结合的方式,认真学习教育政策法规和现代教育理论,全面系统地学习《中小学教师职业道德规范》《新义务教育法》《公民道德建设实施纲要》及优秀师德、典型等内容,通过培训使教师树立新的教育观、人才观、质量观,形成以德治学、规范执教、精益求精、关爱学生、团结协作的优良师风,使教师的思想道德素质在原有基础上得到较大提高,以适应新课改与发展的需要。
2、教育教学理念与实践
以自主学习为主要形式,大力倡导读书活动,读书活动实行统一性与灵活性相结合、集中学习与自修读书相结合、读书与反思相结合,引导教师树立终身学习的观念,促进教师的自主成长和提高,研修书目有:《有效教学》、《建设理想的课堂》、《中小学班主任经典案例评价》、《班主任工作培训读本》。
3、新课程
(1)组织教师以践行新课程,大练基本功为契机,通过课堂教学实践,转化成教学能力,提高教师的课堂教学能力。
(2)充分发挥骨干教师的作用,在全体教师之间开展“互帮、互听、互学”活动,搞好骨干教师、青年教师示范课及年轻教师的汇报课,做好“传、帮、带”工作。
(3)以反思查摆问题为突破口搞好学校、教研组的教研活动。
通过定主题----(备课说课)----呈现(讲课、汇报、示范、总结)----研讨(评课、汇报)----反思----改进模式进行学校,教研组的教研活动。
(4)配合中心校做好“xxx”课题《小学课堂教学中有效对话互动》课题的立项与研究工作,做好子课题的研究开发与实施,做好《小学生习惯养成教育》课题的开发。健全校本教研工作组织、完善,校本教研的工作制度,保证教研活动的正常开展。
(5)指导正在进行新课改年级的教学,学年内做好新教材的解读、备课、课堂教学观摩活动,解决低年级识字、写字方面的问题。做好毕业班复习工作的管理。
(6)认真开展好校本培训工作
充分利用业务学习时间,集中学习的时间,围绕“有效教学”的研修主题,开展系列学习活动,明白“有效备课、有效指导、有效互动、有效练习”理论,掌握有效教学的基本策略,结合课题研究做好自主研修。
充分利用远程教育资源,发挥播放点的作用,组织教师观看实录及业务讲座不少于8次。
6、新技术方面
(1)利用远程教育的资源做好远程教育资源使用及培训工作,充分发挥远程教育资源的优势,使骨干教师人人掌握远程教育资源的使用。
(2)加强教师“两笔字”练习。
七、保障措施
为使我校研培工作顺利开展,学校特成立研培工作领导小组。
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