衡水中学学习心得体会

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。有时我们需要将自己对观看或阅读过的内容以文字的方式记录下来。无论是在学习还是在工作中，我们经常都会遇到写心得体会，心得体会是指一种读书、实践后所写的感受性文字。如何去写好一份优秀的心得体会呢？或许你正在查找类似"衡水中学学习心得体会"这样的内容，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

对衡水中学教学视频两天的学习，我感触很深，他们的教育教学 理念，他们的管理水平，他们神话般的升学率，令我们惊叹不已。这次学习给我洗了一次脑，我的心灵受到震撼。就本次学习我谈几点感想，我把我学习到的衡水中学的班级管理方面的一些情况做一总结。

衡水中学的班主任大部分是年轻教师，是一群充满热情与激情的朝气蓬勃的年轻人，是一群颇具创新能力的敬业精神很强的育人骨干。衡水中学的班级德育工作比较注意方法，他们通过各种途径与学生沟通，与家长沟通，做到了给学生终生难忘的教育。

一、特别重视班会活动

衡水中学把班会活动放在一个十分突出的地位。他们的班会每一个礼拜一次，是硬性规定。班会课成了学生最喜欢的课，班会课成为学生表达心声，彼此交流学习的最佳平台。他们的班会形式活泼多样，内容丰富多彩。

二、衡水中学班主任的德育创新是非常值得我们学习的

学校非常重视校园文化建设工作，校园处处渗透着德育教育。“十佳班长”、“十佳舍长”、“学习之星”的评选，考入北大、清华学生及省、市文理状元的照片和留言，“天道酬勤”等标语无不激励着学生努力学习，奋力拼搏。他们的班级管理经验值得我们借鉴。

我想，首先是他们班主任们的育人思想正确，做到了以人为本，想学生之所想，一切为了学生。班主任结合自己的治班管班经验，畅所欲言。我感受最深的不是他们的经验，我感受最深的是什么呢？一是他们的年青，二是他们读过很多书，尤其是教育理论。他们十分恰当的引经据典，使我大开眼界。

我想，一个老师尤其是班主任要读书，要学习理论。学习理论绝对不是一句空话，没有厚实的理论基础，你说服不了学生，你更引导不了学生，你要引领学生的人生观，价值观朝正确健康的方向发展，你更需要有扎实的理论做基础。当然没有扎实的理论基础，你就不可能有创新。老师是更需要读书的一个职业。班主任都能用赏识来引领学生，给学生以信心，发现学生的闪光点。

他们学校似乎有硬性要求，每周一次小活动，一月一次大活动。比如，每周有评比，评比进步最快的学生，评比最勤奋的学生，评比作业质量最高的学生，评比最佳值周生，评比内务最好的寝室，也就是说在每一次活动中，每一个学生都有机会展现自己，老师通过这样的方式激励他，督促他。赏识教育其实就是一种爱的教育。我以前看过“知心姐姐”卢勤的书籍，就是关于赏识教育的，当时很多老师买了他的书，我也买了，兴奋了一阵子。

后来慢慢地不再兴奋，也不太在意了。卢勤老师讲过一个“四颗糖”的故事，是讲陶行知的，其实那个故事在很久以前我就在一张文摘报上看到过，当时不也太在意，赏识教育关键还不是会不会赏识的问题，还是能不能把这种教育激励理念持之以恒地贯穿在我们整个的教育教学生涯之中的问题。

学生今天有好表现你表扬了他，明天表现不好了你恨铁不成钢痛骂他，那样的话赏识似乎就会失去应有的效果。

三、衡水中学的班主任有一点也是值得我敬佩的，就是率先垂范，把自己作为榜样来引领学生，用人格魅力感染学生。

他们都有一个共同点，既是教书能手，也是育人模范，他们的敬业乐业使他们在业务上迅速成熟起来，俗话说艺高胆大，班主任如果在业务上过不了硬，被学生抬杠子，绝对不会有威信，敬业乐业在人格上也会感染学生，人非草木孰能无情，学生的眼睛是雪亮的，你付出了多少他们也是很清楚的。

衡水中学的班主任都是教学骨干，有的是特级教师，有的是得过省级国家级荣誉称号的老师，有的是学校领导，教育处主任、教务处主任都是校长助理，他们就一直当班主任。好钢用在刀口上，班主任队伍素质高是他们德育工作做得好的一个重要因素。他们率先垂范表现在哪里？从他们的报告中我了解到。

（一）他们注意形象，从生活上的穿戴到教育教学 的细节，他们都特别注意树立形象。

（二）与学生打成一片。在各种大大小小的活动中班主任绝对不缺席，远足80华里坚持与学生步行到底，5点半准时起床与学生一同跑操，晚上10点半就寝；带领学生参加成人仪式等活动。哪里有活动哪里就有班主任。

四、注意交流，把爱播撒在每一个细节上。

先有父母心，再作教书人；细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。他们通过给学生些生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过书信交流，通过周记评语交流。正是通过各种形式的交流老师与学生贴近了，成为朋友，成为倾吐心声的知音。

以前我自认为自己做的很好，对学生一视同仁，向长辈一样去关心学生，激情教育也是我在这次学习中感受颇深的。没有激情就没有活力，如何激发学生激情，如何保持激情，他们有自己独特的做法。足以说明衡水中学管理细致、全面、从细、从严，从而才会有上述管理的良好效果。他们提出了一个口号：“认真只能把任务完成，用心才能把事情做好。”

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衡水中学学习心得之物理篇

衡水中学学习心得之物理篇

物理、梁波

这次为期三天的衡中之旅，虽然行色匆匆，但收获却是满满的。

总体印象衡中的确是激情燃烧的校园，无论是老师还是学生，无论是还是任课老师，无论高一的学生还是高三的学生，无不充满战斗力。

感悟一：我们的班主任在调动学生激情上还有很多工作可以做。

他们无时无刻不在以各种形式的活动调动学生的激情，他们的学生如同被洗脑了，热情高昂，不知疲倦。我们在班级文化、班级活动、班会、家长会等方面可以做出更多的尝试。

感悟二：竞争无处不在

他们学部之间，班级之间，同学之间，老师之间都存在激烈的竞争。他们创造了一个公平、合理、激烈的竞争氛围。这种竞争是良性的，也是残酷的。这种竞争逼着每一个人竭尽全力。这一点我们可以借鉴一些经验，让大家有竞争。

感悟三：团队的力量

他们在集体备课，发挥集体的智慧上做了很多工作。这一点上，我们做的很不到位，我们的集体备课还有些虚，事务性的工作较多，讨论学术较少。我们很大程度上是发挥个人的力量，相互借鉴的偏少。下一步，我们能不能在集体备课上做出一些改进。

感悟四：分层教学落实好

他们的分层教学落实较好，不同层次不同进度，不同要求，不同的导学练案。其实这方面，我们曾经一度做的挺好，但是没有坚持下去。原因多方面的，大致有二，一是学校在对待导学案的报酬上打了折扣，伤了积极性；二是我们自己的惰性，放弃了这个好的做法。下一步，我们二轮复习看能不能在这个上面做做工作。

感悟五：大量的训练

他们的学生做的训练不知道是我们的多少倍，我们总是怕学生做不完，总是为做不完的学生考虑过多，我还是应该多考虑考虑吃不饱的学生。我们在后期复习中，应该加大训练力度，当然我们要保证题目的质量。我们物理可以增加模拟卷的考试力度，把晚自习利用起来。我们的学生能力上一时难以提高，但我们可以训练他们的熟练度、速度、规范性。

感悟六：研究高考

他们对高考的研究下了大功夫，很透彻。基于在多次讲座中都提到电场强度和电势差的关系这个考点有一级变为二级，说明考的可能性很大，我们在这里加强训练。

除此之外，我们的二轮专题训练一定要做好规划，没必要面面俱到，做好学情调查，一定要针对学生的薄弱环节，重要环节练习到位，练习到会。

衡水中学学习心得之化学篇

化学、王品双

三点感受：

一、取悦别人不如善待自已，强大自己方可赢得尊重。

二、以活动为载体的体验式德育才能终身难忘。

三、激发学生内驱力比传援知识更重要。

衡水中学学习心得之生物篇

生物、来明洋

一、团结是发展根基

一个班，一个备课组是利益共同体，备课组团结才能高效，高效才能在整体上出成绩，在团结的氛围中年轻人才能更好地成长。衡水中学教师整体非常团结，很有正能量，他们将“我是衡中人，衡中是我家”“我与衡中荣辱与共”“将周围的人看做天使，你将生活在天堂里”“建立利益共同体”的理念打造成师生之间共识，很震撼人，鼓舞人。我们需要这种共识。

二、年轻人，重视

叶澜：一个教师写一辈子教案不一定成为名师，但如果坚持写三年教学反思就可能是名师。平时教学中，很多想法、思考灵光乍现，但往往一闪即逝，想到了马上记下来，汇总，就是很好地论文素材，就是自己成长的第一手见证资料。作为年轻人，3年来教学反思做的不够，是一大笔遗憾，我将加油。

三、关于生物二轮复习：

1、重基础：理综中，高考生物学科选拔性降低，往往送分题多；且高考改革势在必行，特殊时期，平稳过度，所以近几年高考理综生物部分不会很难。故平时教学中，基础知识的“熟练度”非常重要，尤其是基本概念、术语、题型的落实。

2、教给“ 慢审题、快做题”：理综生物部分时间40分钟，选择题10分钟，5个答题30分钟，根据现高考标准，读完所有大题并摄取题干信息15分钟左右，抄写答案5分钟，所以留下纯思维时间10分钟，很短。这中间很多问题的答案来自题干，所以审题的时候尽量慢些、清晰些，一步到位，答案来的才能快、准确。

3、强化正确思维：这个时候，不追究、少追究为什么错，而思考为什么对，怎么是对？强化正确思维。如：走到死胡同，老师指引你出来。你不要问为什么这个是死胡同，问清楚没有意义，知道正确该如何走，记住、强化就可以。

4、具象提升思维能力：生物题中常见的思维能力类型考察是可以归纳的，如问到“色素提取分离实验最终色素带过浅，原因是什么？”，这一类问题如何回答，老师可以引导学生回顾实验流程，分析关键步骤，这里出问题，结果会如何？这就是“流程/过程性思维”；问到“洗去多余染液目的是什么？”不妨引导学生思考，不洗去会怎样？这是“反向、逆向思维”等。教师在教学中，如果能对同一类问题很好归纳，并且对能力考查进行定性，且点评给学生，对学生思维能力提醒也许有更大帮助。

5、敢于放手：二轮复习有时老师也是着急的，老师把握的同时，应该更多给学生自己一些时间整理、归纳、反思、讲解。学生讲解的有时比老师好，因为立足点不一样，是从学生自身入手，更适合他们自己。

6、精选错题再做再练：更有针对性。

四、寻找契合点

一中的学生现状、周边环境、管理模式与衡水中学均不同，有些东西学科老师无法改变，但是借鉴是可以的。拿来、寻找契合点，才能为我所用。寻找契合点，需要集体的智慧和努力。

学习衡水中学个人心得体会

衡水中学高考成绩连续七年居河北第一。尤其20xx年42人考入清华、北大。他们成功秘诀在哪里？我们向人家学习什么呢？

1、积极推进教科研，改革课堂教学。

衡水中学大胆提出素质教育的重点在于课堂教学，培养学生的个中能力的渠道在课堂上的观点。课堂教学要实现三个转变，即“变注入式教学为启发式教学，变学生被动听课为主动参与，变单纯知识传授为知能并重”。能让学生干的，教师不能代替，把课堂还给学生。要着力培养学生学习的意识，教育学生养成良好的行为习惯，不断的激发学生求知欲和学习动机，全面提高学生的思想素质，教育学生养成良好的学习态度、方法和习惯，养成勤奋认真，刻苦钻研、积极进取等优秀品质，使学生合作学习、探究学习、全面发展和健康成长。

2、加强校园文化建设，培养学生好的习惯。

进入衡水中学，各种催人上进的图片、格言、诗句遍布学校角角落落。办公区的标语，一周七天的名言，丰富多彩的板报，宿舍楼前的“状元路”，让学生处于一种强大的“教育场”之中，受到全方位的教育。

3、激情燃烧的校园

走进衡水中学，最深的体会是：人心齐，风气正，干劲足。学校认为“一花独放不是春，百花齐放春满园。”最大限度促进学生之间，师生之间的合作。

4、加强教学研究，推进课堂改革

衡水中学，在“加强教学研究，推进课堂教学”方面进行了深入的探索和实践，取得了显著的成绩。其中的无纸化办公，从中就体现出这一点。他们的联合教研活动开张的热烈而充实，教学手段先进而富有效率。他们不断的对教学方式和方法探索。

衡水中学学习体会1500字

衡水中学学习体会1500字

宿丑云

2018年4月20日，我们学校一行22人前往河北衡水中学进行了为期两天的参观学习，两天学习下来，身体是疲惫的，心情是愉悦的，收获是满满的！

第二天早晨我们4点半起床，5点出发，来到衡水中学，就被校门外的一块块大幅的展板吸引着，让我们振撼的不仅是那一个个考入名校的学生，更有那一群全国著名的、杰出的老师！这就更证明了任何巨大成功，背后必然有一个卓越的团队！

接下来让我折服的是衡水中学的校园景色，一景一物更多地彰显着这个全国名校的文华底蕴。

上午参加了衡水中学主办的年会，从报告中我听出的是衡水中学能够把每一项工作做细、做扎实、做有成效，应是这所名校从上至下、一以贯之的工作作风！

下午是高三学生盛大的成人礼，从校领导到学生到学生家长都是那么重视，每一个细节都做的到位感人。这样的活动衡水中学有很多，如校园十大学星的评选，如模拟全国政协会议提案等，多样而有实效的各种活动，让活动成为培养人，塑造人的重要阵地与方式！都说说得好不如做得好，而如果说得好是在做的好的前提下，那么就不得不让人心服口服了！如果学生只是在高压，高强度的训练，学生的脸上就不会有如此灿烂的，自信大方的笑容！恐怕那笑容里所宣示的是学习的快乐，成功的幸福！

通过学习，给我的几点启发：

第一，用心打造我们自己的团队：初一数学组团队和初165班教师团队。

我们备课组将改变以前那种集体备课流于形式的现象，真正把集体备课落到实处，充分发挥全组教师的智慧与力量，互相学习，取长补短，共同进步，共同提高。

我们初165班教师团队要多沟通，多合作，心往一处想，劲往一处使，从我出发，努力帮助科任老师解决遇到的困难与问题，花大力在学生中宣传老师们的感人事迹，努力让每一位学生亲其师而信其道。

第二，学生管理，注重交流，注重细节，旨在落实。

先有父母心，再作教书人，细节关爱见真情。衡水中学的班主任特别注意与学生的交流，把心交给学生，用爱心浇灌爱心，用灵魂开启灵魂。通过给学生写生日贺卡或重要节日贺卡来与学生交流，通过周记评语交流等。

激情教育也是我在这次学习中感受颇深的，没有激情就没有活力，()如何激发学生激情，如何保持激情，师生共同设计班训、目标誓词，利用早操后的点评与班会时间激发学生的激情。

每周"三省":让学生定时进行反省，问自己："你到实验来做什么，我今天做得怎么样，我要做什么样的人？".

每天"十问":"尊敬师长了没有，遵守纪律了没有，锻炼身体了没有，互致问候了没有，关爱自然了没有，帮助他人了没有，关心集体了没有，主动学习了没有，节约用水了没有，珍惜粮食了没有……".

花大力气把小事做好，从细节中来，到细节中去。把看作小事的事做细做实。关注每一个学生，让每一人学生都得到发展；低调做人，踏实做事，持之以恒，把各项工作得以落实。

第三，在周六日精心设计、组织多样的活动，在活动中培养人、塑造人。

有计划，有步骤，长时间组织评选"班级五大学星","我最喜欢的人"等活动，在活动过程中树立、强化班级优秀典型。

开好班级的系列主题班会：1.立大志。2.勤奋为基。3.时间管理。4.建立良好的人际关系。5.父母的心愿。6.吃苦是一种重要的能力。7.总结反思让行动更有效。8.学习也要打假。9.感恩是成长的巨大推动力！10.学会整理。11.学会考试。

通过开展"无批评"、"三自主"以及"青春、责任与担当"等活动，激发学生敢于担当的壮志豪情。

远足30华里的活动，选择合适的路线，邀请学生家长参加，进行"砥砺意志的长征".培养学生非常好的互助精神，非常好的组织纪律性，让他们体会通过艰苦的努力后胜利的喜悦，给他们终身难忘的体验，锻炼了学生的意志，磨练了学生的品格。

第四，建设丰富多彩的教室育人文化。

教室文化时时处处可以有良好的育人效果，教室中设立多种警示牌，月考倒计时、月考目标、班级、小组的挑战书、应战书、名言格言等，努力营造班级是我们共同的家，班荣我荣，班耻我耻的共同意识，人人都要为建设良好的班集体而约束自己的不良行为，为自己所在的班集体增光添彩而不去抹黑，在学生深入参与建设的过程中，让"追求卓越"班级文化主题深入学生的心里，学生对自己班级文化切身体会着，感悟着，从而不断成长着……

感触的地方还有很多很多，我将不断努力，学习永远在路上……

衡水中学学习心得：三月，衡分绽放

三月，衡分绽放

——衡水中学学习心得

高二语文教师张宁宁

3月1日下午6点，学校的班车在夜色中驶向衡水，我们九大学科教师代表和各奥赛教练员，赴衡水中学参加第26届全国高中教师专业发展论坛暨高三教学策略研究衡水中学现场会，并对衡水中学进行为期两天的考察学习。这次考察，不虚此行。我们深入学校，听专项报告、观摩课堂，了解学校基本情况，感受衡中先进的教学理念，成功的办学经验。这些，都值得我们去学习、借鉴和总结。

衡水中学康新江副校长与我校九大学科教师代表、奥赛教练员合影

一、异彩纷呈的校园文化浸润心灵

“河北衡水中学”几个斑驳的大字，朴素而又神秘，仿佛藏着几百年的历史，无形中给人一种庄严肃穆的感觉。大门的一侧排列着该校历年高考成绩展板，有着极大的视觉刺激效果和强烈的精神感召力量。走进学校，一股浓郁的校园文化气息扑面而来。道路墙面、教室前后、橱窗画廊随处可见、格言警句。道路两旁，到处都是历届校友的照片、格言、介绍等。积极向上、充满青春活力的校园文化无疑给学校全体成员的精神生活提供了最具健康特质的精神氛围。日复一日的熏陶和浸染对学生价值观、人生观、世界观的形成无疑是一种强有力的精神航标。

校园如此，教室亦是如此，每个教室门外的墙壁上都设有班级展示栏，内容包括班级合影照片，班训，班级目标等。教室里墙壁两侧，都贴有学校的高考状元及他们的分数和格言。一字一句都在激励着学生，为了自己的梦想和目标一定要努力奋斗。

传说中的衡中是一座“监狱”，但是我感觉衡中却是一个精神特区，被它的文化浸润过的心灵一定是积极健康向上的。

二、振奋人心的激情教育造就英才

的研究表明，语言自有其强烈的“暗示”与“雕塑”功能，它有一种巨大的能量，这个能量可以让人朝向这个语言的建构方式去发展。衡中学生日复一日地用积极向上的激励自己成为优秀成为卓越，必将产生强大的学习动力使其最终实现对自己的建构。

衡水中学的跑操有天下第一操之美誉，早上5:30我们到达博雅馆前，等待着衡中学子用跑操来开始新的一天。学生们陆续到达，他们仿佛当我们不存在，都大声地读着自己的操前小读。跑操开始，整齐划一的步伐，干脆洪亮的口号，让我为之震惊。他们跑出了高中生的精、气、神，他们把早操看成一天中最振奋人心的时刻，用尽情的呼喊来激发自信，迎接崭新的一天。

都说早读是一天当中最困的时候，无论是站着还是坐着，都抵御不了睡神的诱惑。可是在衡中，我们进教室参观高三学生的早读状态。参观老师拍照的很多，但是学生丝毫不受影响。()你们拍你们的，我们读我们的。早读任务在ppT上，没有老师的督促，他们也能做到按照要求执行。“一天之计在于晨”，衡中学子用自己的声音阐释了这句话的深刻涵义。

三、内化于心的课堂成就衡中学子

“有高度的课堂、有温度的课堂、有深度的课堂” ，这是衡中奉行的课堂关键词。一直以来我都觉得自己的课打磨的不够好，但就是找不到好的方法去突破。而这次衡中老师的公开课，确确实实给了我一个转折点，让我更真实的了解到什么才是最好的课堂。

3号上午，衡中教师公开课，我特意选择了一节自己上过的课，拿自己的课堂和衡中的课堂进行对比，找到问题的症结点。上课的老师很年轻，但充满激情，语速很快。一节课下来，我的笔都没有停过，涉及的知识点，和高考内容的衔接，对课后题的训练。他很顺利地把这节课讲下来了，这种内化于心的课堂，我想就是衡中的团队文化。集体备课，师徒结对，促进青年教师快速发展。有了老教师的指引，所以青年教师才可以更好地把握好重难点。这节语文课学生应该是收获颇丰的，因为实际上他们听到的是不同老师讨论出的精华。

有思维含量的课堂，内化于心的课堂，促进学生全面发展的课堂，看似很难，但只要用心去做，都是可以实现的。衡中老师靠的就是这种实干精神。

衡水中学备考模式和教学模式的建立健全并非一朝一夕能够完成，也不是某位教师单独的努力能够开展，必须要各位教师齐心协力，理论联系实际，深入分析学生实际情况，才能够取得实效。我们学习的目的就是借鉴吸取他们的优秀做法，能够结合实际创造出属于自己的教学方法。

我们始于衡中，但不止于衡中！