基层党员教育学习体会范文
对于我更好地坚持才是硬道理的战略思想具有重大意义。实践证明,树立和落实全面、协调发展和可持续发展的科学发展观。发展,就要更进一步。是马克思主义的灵魂,认识新事物、适应新形势、研究新方法、解决新问题的根本思想武器。开展学习实践科学发展观活动,深入学习 大精神的具体行动,深入学习、领悟、落实科学发展观的时代需要。
一、解放思想,创新发展是一个永恒的课题
要发展,首先要解放思想,创新思维。思想的大解放,促进经济的大发展,而经济的大发展,也必将推动思想的大解放,这是一个矛盾的统一体,是一个辩证的统一过程。而实践永无止境,所以,发展永无止境,解放思想也就永无止境。邓小平同志:解放思想,是指在马克思主义指导下打破习惯势力和主观偏见的束缚,研究新情况,解决新问题。解放思想,就是使思想和实际相符合,使主观和客观相符合,就是实事求是、创造性地工作。从解放思想本身看,是一个长远的、循序渐进的过程,不可能一蹴而就,不可能一劳永逸。客观事物不断变化,我们的思想、认识也随之不断变化。实践是解放思想的基础,发展是解放思想的目的。相对于实践发展,我们的思想观念往往具有相对稳定性。因此,这就要求我们必须与时俱进,不断适应实践的发展变化,及时转变和更新观念,否则,曾经正确的思想、方法、方式也会变成僵化的东西,造成主观认识和客观实际相脱节。因此,解放思想是一个永久性的课题,必须伴随实践的发展而发展。
二、解放思想要求我们倡导三种精神
人们常说,思路决定出路,观念决定财富。没有观念的更新,就不会有发展的突破,没有观念的领先,就不会有发展的率先。一些陈旧的观念禁锢着我们的思维,束缚着我们的手脚,制约着我们的发展,必须通过持续不断的解放思想,破除不合时宜的思想束缚,倡导、创新、精神,树立市场经济新观念,营造新农村建设的发展环境,理清新农村建设的发展思路。
一是倡导创业精神。在社会主义市场经济条件下,要牢固树立市场意识、机遇意识、竞争意识和开拓意识,积极倡导自强不息、勤劳致富的创业精神,要充分发挥人民群众的主体作用,以创业推动发展,以创业带动就业,以创业加快致富,以创业促进社会进步,以创业促进社会和谐。
二要倡导创新精神。创新是一个民族发展的不竭动力,是一个民族的灵魂,也是我们党永葆生机的源泉,更是我们推进各项工作的发动机。因此大力弘扬创新精神,鼓励创新创造,推动经济的发展和社会的进步。用解放思想、服务于民、创新发展的理念,营造更具活力、更加开放的创业环境,我们的各项事业才会不断进步。
三要倡导创优精神。创业、创新、创优是循序渐进的三部曲,而创优是实现利益最大化、效益最高的具体体现。大力倡导创优精神,重视、引导和支持岗位创优、单位创优、战线创优、部门创优,对成绩优异者予以重奖,对敢为人先者给予保护,树立起创业进取者有功、创新发展着功大、创优领先者是功臣的舆论导向,形成竞相发展的生动格局。
胡总书记说过,没有解放思想,就没有改革开放和社会主义现代化建设的成就,就没有中国特色社会主义的发展。我们一定要充分认识解放思想的重大理论意义、实践意义、现实意义、历史意义,在新的时代条件下、新的历史起点上、新的发展进程中,坚持以中国特色社会主义理论体系为指导,坚定不移地继续解放思想,紧紧围绕贯彻落实党的 大作出的各项战略部署,更加自觉地把继续解放思想落实到坚持改革开放、推动科学发展、促进社会和谐上去。
在市教育局的统一组织下,日照市教育局、各区县教育局、各学校的领导、教师共800余人于20xx年3月5日来到日照市实验学校报告厅,一同参加了新教育实验研究专家报告会。上午,新教育实验研究院的卢志文院长作了题为《过一种幸福完整的教育生活》----新教育实验及区域推进的报告,下午由淄博市淄川区金茵小学的杨世臣校长和常丽华老师分别作了《营造书香校园塑造孩子幸福人生》、《守住自己的教室》的报告。
上午,卢院长就《过一种幸福完整的教育生活》----新教育实验及区域推进,先主要讲述了现代教育的发展趋势,接着分析比较了应试教育体系下的素质教育追求、专才教育体系下的通识教育追求、阶段教育体系下的终身教育追求,最后重点讲述了新教育面临的挑战、新教育的核心追求、新教育的五大理念和六大行动以及新教育的教师专业发展误区,新教育带给我们的几点思考等等方面的内容。通过聆听卢院长的报告,让所有与会领导老师对新教育有了一个更深入的全面的认识,对下一步如何帮助师生过一种幸福完整的教育生活指明了方向。卢院长的幸福与痛苦的矩阵的生动分析,让我深刻明白让孩子快乐生活、健康成长是我们义不容辞的责任。
下午,首先由淄博市临淄区金茵小学的杨世臣校长做了题为《营造香校园塑造学生的幸福人生》的专题报告。杨校长站在一个新教育实验学校管理者的角度,给我们详细介绍了开展新教育实验的管理机智,如何给实验教师提供更高的发展空间,如何打造名师,名师又是如何带动名校的。杨校长主要从如何树立共同的读书理念;如何优化教育环境、打造高品位的物质文化以及如何开展丰富多彩的读书活动等方面作了详细的介绍。杨校长在整个报告过程中充满了激情,慷慨激昂,幽默诙谐,赢得在场老师的阵阵掌声。
杨校长的要求老师做到的校长首先做到、假期日记以及给远在千里之外的女儿的书信等等事例,都表明了杨校长是个很了不起的人物。他的不断提升的管理机智、他的好学善思、尤其是他的自信和乐观激昂真的很令人折服。
接着常丽华老师以实验教师的身份,讲述了自身与孩子们共同成长的实验历程。常老师今天做了《守住自己的教室》的报告,整个过程朴实无华,具有诗意般的解说,优美动听的音乐,使老师们听的入迷。常老师主要将过去的五三班和现在的小蚂蚁班级进行比较,展示了她逐步成熟、完美的实验历程。听了她的报告后我真的很佩服常老师,每天坚持也随笔,每天给孩子们写便条,让家长了解到自己的孩子如何度过在校的每一天,如何过着一种幸福的学习生活。让每一位家长情不自禁的参与进来,最后获得所有家长的支持。看着常老师与孩子们在一起的每一张照片,看着小蚂蚁班级每一次充满特色的活动,看着常老师根据每个孩子的特点发明的的一个个奖项我真的能感受到常老师的幸福。好想跟常老师一样专心班级管理,专心新教育实验研究。今后我也尽量抽时间多读专业书籍,努力提升自己的专业水平,丰富自己的视野,跟常老师一样过一种幸福完整的教育生活吧!
小学新教师入职学习体会1
时光如一支离弦的利箭,转眼间飞逝而过。二十三年前,我光荣地从**小学毕业,二十三年后的今天,我又回到了这里,身份却已然不同了。这所给予我营养的母校,教会了我做人的道理,教会了我做事的方法。那精益求精,追求卓越的**精神早已融入了我的血液、渗入我的骨髓。今天,当我以一位新入职教师的身份,再一次聆听宋校长的培训讲话时,我又对我的母校有了更加深刻的认识。
一、将制度化为信仰、融入灵魂
宋校长说:**教师的使命是透过人本的陶冶、知识的启发、能力的培养,让每一个**的孩子学会求和,学会合作,学会共存,学会创造。我对此深有体会。14年的班主任工作,让我清楚地看到每一个独生子女身上共有的特点以自我为中心。无论发生何事,每一个孩子都认为是别人的错,自己才是受害者,从来不愿主动与人求和,这种态度将成为每一个孩子发展的牵绊。如何让孩子学会求和,将成为每一位教师的重要功课。
宋校长说:**的教风是安静教书,潜心育人。这看似简单的要求,却蕴含着深刻的意义。在这个生活节奏快速、人心浮躁的社会环境里,每个人都很容易急躁,作为老师更是如此。当学生学不会时,我总是会不自觉地提高音量,仿佛学生是因为没有听清楚才不懂。学生越是听不懂,我也就越着急,逐渐变成了一个恶性循环。把声音降下来,安静教书,将成为我日后的必修课!
二、努力成为优秀的**人
一位优秀的教师应该是学生喜欢、家长爱戴、业务水平过硬的老师。如今,我也是一位孩子的家长,更能够体会到作为学生家长的心情。我会在未来的日子里,博览群书,更加勤奋地钻研业务知识,积极参加各级各类培训学习,努力提升业务能力。在工作中,虚心向老教师请教教育教学经验,踏踏实实做好自己的本职工作。虽然我已跻身南岗区小学语文名师工作室这个奋进的团队,但以往的成绩只是一种历练,我将以此为起点,尝试在新的工作岗位上做出成绩,同时主动帮助周围同事做好各方面工作,借以熟悉各种业务,在**努力成为一块万能的砖,哪里需要哪里搬!
小学新教师入职学习体会2
学习是伴随人一生的功课,除了学习科学知识之外,好习惯、好性格的养成,生活的能力与沟通的技巧,哪怕只是利用闲暇去外面走一走、看一看的视角与眼光,都是一种学习的过程。走进课堂,世界便跟着走了进来;走出课堂,你仿佛带走了整个世界。原来,在有限的空间和时间里,我们能够带给学生的却是无限的,这就是作为一名教师,头上自带的光环和能量。
备课质量决定着课堂质量。提高课堂教学效率的基础就是抓备课。备课应该是一个非常完整而庞大的体系。首先对教材的理解和把握决定了本节课的效果。对教法的揣摩以及灵活的应用会使学生学得更轻松、记得更扎实。教师的语言就像一只神奇的魔术手,把枯燥变得灵动,把晦涩变得精彩。如果你没有在教学课堂中随机应变、应运而生的语言功底和能力,那么你在备课的过程中就必须设计和酝酿每个词、每句话以及每一个教学连接语。尤其对于低年段的学生来说,幽默、风趣、充满童真的语言,能够迅速吸引他们的注意力,大大提高了课堂的教学效率。除此之外,教师的面部表情、肢体语言,或者干脆说成精气神也是同样重要的。这些内容应当同我们的教学目标、教学重难点一样,熟记于备课之中。一节优质的备课,从创境质疑和自主尝试开始,对于问题的设置,以及学生的研讨交流,重点问题的点拨提升,最后的所学知识点的巩固夯实以及拓展应用,都需要我们花时间花心思地去备去磨。现代教育的方式层出不穷、花样百出,多媒体教学也逐渐成为课堂教学的主流方式,这就要求我们教师需要熟练掌握制作技巧。但是,好的多媒体课件是课堂教学的点睛之笔,绝不是教师上课的拐棍和扶手。我们仍需要条理清晰的梳理,以及扎实的基本功板书书写。备课并非简单的准备,而是需要设身处地地认真钻研,绞尽脑汁的积极献策,在头脑中形成从开始到结束的逻辑预设。高效的课堂离不开高效的备课。
及时有效的总结能够使教师快速成长。这里的总结是指两方面:一、课堂教学内容的总结;二、教师课后的反思与调整。课堂中穿插的小结以及最后的总结是整个课堂教学的有机组成部分,是重要的教学环节,是提高教学质量的有效方式。它如同一曲乐章的尾声,设计得好,就会掷地有声、余音绕梁,令学生回味无穷。我们应当根据教学内容及学生心理活动的特点去周密安排、精心设计,做到简洁明快,耐人寻味,使学生真正感受到课已尽而意无穷。教师在一节课之后更需要静下心来,像电影一帧一帧的回放般,重难点知识的掌握情况,问题预设的回答情况是否与最开始的预期一样,教学语言是否呈现多样化,这些问题都值得我们去总结和思考,梳理和反思的过程才是我们真正进步和成长的必经之路。
学习是一个有情境、有会话,还会有反思的过程,我们在追求桃李不言下自成蹊,在追求润物细无声般渗透教育的同时,更应该学会挖坑,学会让学生完成一个又一个的任务和挑战,做一名优秀的指挥、教练、二传手!
小学新教师入职学习体会3
2018年8月30日下午, 是**小学新入职教师的第一次大型岗位培训。我早早地来到了南岗校区,进入大厅后首先映入眼帘的,是墙面上鲜红的几行字───对学生像亲人,提高家长的满意度;对同事像家人,提升教师的幸福感。这几句看似简单的话语,其实含义深刻,这也是学校的隐性校园文化,潜移默化地影响着教师们。
体会着大厅的这几行字,我走进五楼会议室。首先,由**小学宋春生校长向各位新教师介绍学校概况。当大屏幕显示建校时间为1948年的时候,我不禁感叹这所伟大的学校见证了中华人民共和国的成立与发展,而我也有幸考取到这所学校,他也将伴我度过人生的春夏秋冬。接下来,宋校长又依次向新教师们介绍了学校的标志、办学思想、办学理念、育人理念、教育理念、职业追求、教师誓言、教师使命、教师成长目标及学生培养目标等,让我们新教师初步了解**小学的理念思想,以便大家能更快地融入其中。这对我的帮助也是极大的,除了可以宏观地对**小学有初步了解外,还提升了我对于教育这一行业的理解,并让我更加坚定选择这一行业的信心与决心。
接下来,宋校长又向新教师们讲解了**小学教师应该知道并且要做到的规范,共二十条。从规范的数量上,足以看出**小学对于教师要求的严格、教学的严谨以及对学生的负责,作为**新教师能成为学校教师团队中的一员,我十分荣幸与自豪。在这些规范中,有几条令我印象深刻,如第三条用家长的标准要求自己,这让我联想到作为一名教师从事教育是服务学生、服务家长的一项行业,也属于服务行业。但与其他服务行业不同的是我们从事的这份教育行业,是为了培养祖国未来的希望,因此我们的肩上责任更加重大。用家长的标准要求自己也是家长作为顾客对于教师,也就是服务者的期盼,只有让家长信服我们的工作态度、敬业精神、教学技能及管理方式,才能让他们将孩子们放心地交给我们。
最后,宋校长送给我们两句话:教育意味着一棵树撼动另一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂;做教师的职责就是为学生夯实做人、走向社会及学习力的基础。这几句简单的话语足以让我感受到作为一名教师的重要性,而我作为一名新入职的教师,还需要虚心向前辈们、同辈们学习,将学校、团队利益置于首位,努力主动地把事情做在前面。并钻研学科专业知识,制定合理的计划、目标及时间,低调做人,高调做事,努力传递新时代正能量,永远保持进取之心。争取早日成为一名优秀的音乐教师,培养更加优秀的**学生!
本次培训我们聆听了李校长的教学讲座,作为美术教师,我很受启发,以下是我的一点心得。
首先,我明确了教学的关键在课堂.因为,只有课堂质效的提高,才能保证教学质量不降低,课堂质效提高,师生才能有更多时间进行社团活动、社会实践等。特别是-----在目前学科课程难度不减情况下,提高课堂质效,转变学生学习方式,提高学习效率,才能做到让孩子在最短时间完成高效率学习。同时,有效的课堂理念的落实,需要教师洞悉教材、洞悉学生、洞悉资源,同时要兼顾学生的个性差异又要面向全体学生,做到因材施教,不同的学生有不同的方法。在课堂中要求全体参与、共同参与到教学当中,教学质量才能提高,老师能达到预期效果。
其次,我明确了教学中对于学生要付出最小干预、最小代价,也要最大受益,同时,要多给学生创设思维情境,也留给学生思考时间及表现自己的机会,让学生感受到成功的体验。在美术课程中,小学阶段至关重要,教师的引导会影响到孩子今后的美术审美及知识记忆,小学阶段孩子想象力丰富,老师无需做很多范画,那样反而会局限孩子的思维和想象.很多时候,孩子们心中早已经有了自己的小主题,这时候让小朋友们来分享一下自己天马行空的想象为其他孩子打开美术的大门,老师在出示自己的范画来进行思维引导,这样在教学中孩子起到了主导作用完全由自己掌握了课堂。
最后,我想合适的教学模式为我们提供了最基础的操作流程,但校长也鼓励我们根据学科特点,学生具体情况和教师的特点来灵活弹性处理.结合以上看法,我觉得教师更要提前做好精心准备,备教材、备心境、备学生、备导入、备教材、备设问..这些都做到后,课堂上的很多问题就会轻易解决。
同时,保证课堂中秩序也要讲究策略,学生在一节课中找不到学习方向,学习过程中无积极性等,这是我们新入职教师要面对的问题.那么,能让学生在课堂中有目光期待,这一点就在于本节课导入能否吸引孩子们的注意,教学过程中更要幽默暗示,不能死气沉沉来完成本节课程。有时候,教师本身也是课程,也是策略,那就是教师要以自己的热爱,自己的热情和自身的魅力来与课程融为一体,才能更好的吸引孩子们参与到学习活动中来.我们新教师还应该多多听其他老师的课,学习一些小策略,来吸引孩子.比如在课前做个小实验,讲一个孩子们熟知的童话故事等,这样吸引孩子们的注意力此外,教师更应在语言上有所注意, 如声音的高低,语速的调整,表情的变化等,以此来吸引孩子们保持一定的注意力。而对于注意力分散的孩子,更不能简单地批评,可以通过和善的提醒-----眼神的关注,表情的变化,手势的提醒等等.孩子有很多种,不同的孩子更要不同对待,要进行规则强化,脸比较小的孩子要委婉提示,课堂中的小淘气要稍微严肃郑重地警告。那么这中间最传统的方法就是点名提醒,并及时停止口授等方法,要在课堂中进行提问来让孩子们的思维跟随教师完成本节课教学课程。
感谢**为我们新入职教师提供的学习机会,感谢李校长带来的具有针对性的讲座,学习了这么多内容对于我的课堂教学有很大帮助,我会努力做到培训中所提到的这些,希望早日成为合格的**人!
提高师德修养,是时代向我们提出的要求,也是教育法赋予我们的义务,在实施素质教育的今天,我们作为教师必须转变观念,树立教育新风。通过学习教育法,有了深刻的体会。
教育的基本原理告诉我们,教育必须有明确的指向性和目的性,主要解决人的发展问题,唤起学生精神世界能动、自主的能力,培养学生成为社会所需的人才。教育法要求我们教师应当热爱社会主义教育事业,努力提高自己的思想、文化、业务水平,爱护学生,忠于职守。教师必须忠诚于人民的教育事业。
明白了自己的职责所在,也深感肩上担子的沉重。身为一名教育工作者,必须要做到全身心去爱自己的学生。喜欢学生,爱护学生,服务于学生,同时也是一名教育工作者的天职。师魂即师爱。但在实际工作中做到这一点,却是不易。不管如何,教师要对每位学生的发展负责,尊重他们的人格,在求知的过程中,帮助他们学会做人,学会学习,培养他们正确的人生观、世界观和价值观,这样才可称得上不辱使命。
教师是人类灵魂的工程师,必须具备高尚的道德品质和师德风范,那就得不断地更新自己的学识,身为传人“道”,解学生之“惑”,教师必须具备广博的知识,才能满足学生的需求。知识时代,教师必须随时代的发展,更新知识。要努力使自己的大脑知识储量成为一条生生不息的河流,筛滤旧有,活化新知,积淀学养。做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。
这段时间通过学习,深刻地认识到:要想成为一名合格的教育工作者,就必须不断地在思想上,政治上,文化上充实自己,为形成良好的师德风尚而出力;更好地做好后勤保障工作,更好地为学生服务,爱岗敬业,使自己成为一名高素质、合格的教育工作者。
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