人大代表小组活动计划（5篇）
根据公司的统筹安排，那么，下一阶段的工作计划需要开始准备了，制定一份好的工作计划，也是个人能力的体现。有没有可以参考的工作计划呢？也许下面的“人大代表小组活动计划（5篇）”正合你意！供你参考，希望能够帮助到大家。
人大代表小组活动计划一：乡2012年人大代表小组活动计划为进一步推动代表小组工作开展和充分发挥代表监督作用，按照县人大常委会的统一安排，根据代表小组实际情况，特制定乡人大代表小组2012年活动计划。
2012年人大代表小组活动的指导思想是：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，深入学习党的十七大和十七届五中、六中全会精神，切实履行宪法和法律赋予的职责，推进民主、保障民主、促进发展，为创建和谐新城关做贡献。
一、加强自身建设，提高代表素质。认真学习党的十七大和十七届五中、六中全会精神，学习法律法规及人大工作基本知识，不断提高政治理论水平和依法办事能力，进一步统一思想，使代表小组的各项工作更加有反响、有实效，以适应新形势下人大代表工作的需要。
二、围绕中心工作，构建和谐社会。人大代表来自人民，根植于人民，要把贯彻落实各级党委决策、人大决议与履行代表职责结合起来，在构建和谐社会中起带头作用。要紧紧围绕党委的重大决策和政府工作中推进的问题，围绕群众迫切希望解决的问题，站在全局的高度，以主人翁的姿态，提出代表意见。要发挥好旗帜作用，爱岗敬业，任劳任怨，无私奉献，以自己的模范行动带领广大人民投身到经济建设和社会各项事业中去。
三、突出重点内容，增强监督实效。重点突出对人民群众普遍关注的热点难点问题的监督，如中心社区建设、最低生活保障、医疗保障等方面的监督，推进依法行政。
附：2012年人大代表小组活动计划
2012年乡人大代表小组活动计划
一、具体活动内容及时间安排
第二季度：组织学习《代表法》、《监督法》等法律法规及如何履职等学习活动，提升代表履职水平。
第三季度：深入农村，开展人大代表慰问帮扶选区内特困、孤寡、空巢选民活动，同时开展接待选民、群众活动，就群众关心的热点、难点问题，为提出高质量的建议或议案做好前期准备工作。
第四季度：组织代表视察辖区重点中心社区建设项目情况；听取乡政府关于全年经济运行情况的汇报。
二、活动要求
1、人大代表小组成员活动应按上述计划实施。
2、代表小组活动要与代表提出方案建议紧密结合起来。通过开展调研、视察活动形成议案建议。
3、代表小组活动由乡人大负责做好准备工作。活动前三天由联络员将活动的时间、内容和地点等具体安排以书面形式提前通知每位代表，代表应提前安排好工作，积极准时参加活动。
二0一二年五月十日
根据市人大工作会议精神和**乡实际情况，经研究制定**乡2011年人大代表小组活动计划。
活动主要内容和形式：
1、开展集中学习培训。组织一次人大代表集
中学习新《代表法》、《宪法》以及上级人大决议、决定等党和政府的方针政策，参加人数在35人以上。
2、开展联系选民活动。每个代表组织部分代表广泛联系选民的活动，深入广大选民之中。一边向选民宣传法律、法规等政策；一边倾听选民意见。然后整理选民意见和建议，向乡人大主席团汇报。参加人数在30人以上。
3、开展视察调研活动。组织人大代表视察调研活动，对本选区内的各村工作情况进行视察调研，提出建议和意见，以便协助各村做好各项工作。参加人大代表25人以上。
4、开展代表向选民述职一次。组织部分人大代表在选民内向选民述职，报告一年来学习、工作情况，接受选民评议、测评。参加述职代表在10人以上。
5、开展代表接待选民活动。每个月安排一次部分人大代表在代表接待日接待选民，向选民宣传党的政策和方针，倾听选民意见呼声，然后整理归类上报乡人大、乡党委、政府，以促进我乡各项工作的开展。参加接待代表60人次以上。
1、1月13日，由王文建召集在人大之家学习《政府工作报告》活动。
2、2月7日，由张建长召集对镇直各站、所视察活动。
3、3月16日，由杜善怀召集对部门负责人座谈活动。
4、4月6日，由王文建召集听取政府工作意见座谈会。
5、5月9日，由王文建召集在人大之家学习上级有关文件精神。
6、6月18日，由王文建召集到镇区视察带头致富的好村民活动。
7、7月20日，由辛传坤召集到新镇区视察规划建设情况。
8、8月12日，由董传文召集到工业园区视察项目建设情况。
9、9月15日，由张建长召集到敬老院关心孤寡老人活动。
10、10月1日，由辛传坤召集到镇党委开展升国旗活动。
11、11月14日，由吴天英召集到张庄新村视察新农村活动。
12、12月26日，由董传文召集到新镇区视察建设进展情况。
为确保人大代表小组活动扎实有效地开展，提高人大代表履职能力，特制定本计划。
一、1-2月份以关爱弱势群体为主题，开展送温暖、献爱心活动，组织人大代表深入基层，走访慰问。
二、3-4月份以代表联系人民群众的“双联活动”为契机，组织人大代表围绕人民群众关注的热点难点问题，走访选民，认真开展调研。
三、5-6月份结合村、支两委的“勤廉双述”工作，组织县人大代表向选区选民述职活动。
四、7-8月份以发挥监督员作用为主题，组织人大代表听取政府有关部门对代表建议、批评和意见的办理情况，并对政府有关部门部门半年工作情况进行评议。
五、9-10月份以白沙 “三大工程”为主题，组织人大代表视察全乡小水果基地、集镇建设工程、群众文化活动，了解白沙“三大工程”的发展情况，并召开座谈会征求代表意见和建议。
六、11-12月份按照“围绕中心，服务大局，依法履职，和谐共进”的工作思路，加强人大代表的学习，将学习作为每次活动的内容之一。学习内容主要有：《宪法》、《组织法》、《代表法》、《监督法》等。
一、指导思想和目标
以党的十八届三中全会精神为指导，全面落实科学发展观。坚持发展第一要务，按照深入联系选民，反映民意，集中民智，为民解忧，受民监督的总要求，积极开展代表小组活动，努力增强镇代表自觉履职、责任履职意识，为镇党委、政府开展服务，推动全镇经济社会跨越式发展，发挥代表更大的作用。
二、活动时间
1、每季度开展一次代表小组活动。
（1）3月中旬主要组织代表学习《代表法》、政治理论、上级有关领导的讲话，上级人大常委会有关文件，研究制订本年度小组活动计划、人大代表接待选民活动和代表向选民述职计划，争当优秀人大代表。
（2）4-6月，组织人大代表深入基层，听取党员及两委成员对代表建议、批评和意见的办理情况，同时对各行政村反映的情况和意见反馈给镇党委和镇政府，并对各行政村半年工作情况进行评议。
（3）7-9月，组织人大代表对镇各种情况进行视察调研，重点组织对留守老人和留守儿童的生活情况、村卫生院情况、广大农户生产生活中遇到的困难等进行视察调研，并对出现的问题及时提出整改措施。
（4）10-12月，组织人大代表听取党委重点项目的落实完成情况，并提出切实可行的建议。
2、开展代表接待选民活动。
三、活动方式
人大代表活动采取学习培训、集中视察、持证视察、座谈走访等方式进行，并积极以人大代表小组为单位开展活动。
四、活动内容
代表活动始终围绕贯彻落实县委市政府的发展战略目标及县人大常委会的工作重点，紧扣改革发展稳定的主题进行，做到有计划、有针对性地安排代表活动。
1．组织培训。组织代表重点学习实践科学发展观和各行政村2014年重点工作、重点项目安排意见等。
2．监督检查。针对党员对代表建议、批评和意见的办理情况及各部门的工作情况进行监督。重点对政务公开、村组财务管理等工作进行专题调查，并及时反馈活动情况。
3．组织视察。重点安排对各行政村工作进行集中视察，督促解决人民群众关注的热点难点问题。
4．广泛联系选民。要利用代表与选民联系广泛的优势，采取灵活多样的方式，进一步密切与选民的联系，认真听取意见、建议和要求，倾听选民呼声，把督促落实群众利益放在第一位。
五、活动要求
代表活动是推进基层民主政治建设的重要内容。要强化组织工作，准备要充分，要有针对性和实效性，将监督和支持政府工作有机地结合起来，紧紧围绕镇党委中心工作和重点工作开展活动，各小组要做好活动记录，进一步加强完善代表活动。
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镇人大代表活动计划（5篇）
镇人大代表活动计划一：大沙河镇机关人大代表之家代表活动计划
一、指导思想：
以中国特色社会主义理论为指导，全面贯彻落实科学发展观，以经济建设为中心，紧紧围绕“创建中心镇，打造新沙河”这一目标，以“广聚民意，反映民声”为主题，开展联系选民活动，深入开展各项社会调研活动，征求选民的意见和建议，促进我镇经济发展、社会和谐再上一个新的台阶。
二、进一步落实各项规章制度
人大代表之家是基层人大代表集中学习、交流、议政和联系选民群众的平台，为了拓宽人大代表更广泛地联系选民的渠道，代表之家要进一步落实好《人大表代接待制度》、《人大代表述职制度》，《人大代表学习制度》、《人大代表活动制度》、《人大代表联系选民制度》等各项规章制度，为广纳代表意见，促进代表活动提供更有力地保障。
三、把代表之家的各项工作落到实处
1、 充分利用好“代表之家”这一栽体，通过组织人大代表培训、召开经验交流会、座谈会等多种形式，加强一系列法律法规的学习，使代表进一步正视自己的法定地位，明确自己的权力和义务，增强代表履行职责的主动性和积极性，积极提高人大代表的整体素质。
2、紧紧围绕“创建中心镇，打造新沙河”进一步落实好《代表接待选民制度》、《代表向选民述职制度》，组织代表对我镇的重要工作视察指导，进行各项社会调研活动，重点了解在和谐社会建设过程中，广大群众最关心的焦点、难点、热点问题，努力探索解决问题的途径，向政府献言献策，促进全镇和谐社会的建设。
3、组织代表深入基层，深入选民，关注民生，了解民情，广集民意。把实现好、维护好、发展好最广大人民群众的根本利益，作为人大代表职责的出发点和落脚点，切实关注群众最关心、最直接、最现实的问题，力所能及地帮助广大群众解决实际问题。
4、组织各级代表积极参加所在代表之家的各项活动，处理好代表工作与本职工作的关系，及时参加代表之家的学习、调研、接待选民、述职等各项活动，及时做好活动小结，上报活动简报。
四、 活动方式
代表集体活动与自主分散活动相结合。
五、活动具体内容安排见附表：
活动时间、活动内容、参加人员
1至3月
1、组织学习有关的法律法规；
2、积极做好大沙河镇人大换届的工作；
3、组织召开好新一届人代会。
人大代表之家全体代表
4至6月
1、组织代表视察重点程的实施进展情况；
2、组织安排好选民接待日活动；
3、组织代表视察水利设施、防汛抗旱准备情况。
人大代表之家全体代表
7至9月
1、做好青少年欢乐暑假调研活动；
2、组织代表视察全镇安全生产工作；
3、组织安排部分代表进行法律学习活动。
人大代表之家全体代表
10至12月
1做好接待选民日工作；
2、总结评议人大代表。
人大代表之家全体代表
2012 年是我镇加快转型升级、加速推进城镇化的攻坚之年，也是新一届市人大代表发挥代表作用、履行代表职责的开局之年。做好今年的代表工作对今后五年意义重大。我镇代表小组活动的指导思想是：在市人大的领导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，紧扣科学发展的主题和加快转变经济发展方式的主线，认真贯彻市第十四次党代会和市十六届一次人代会精神，坚持市镇二级代表互动，突出重点，服务大局，增强实效，认真组织开展闭会期间的活动，为代表依法履职、发挥作用，为“十二五”规划攻坚克难作出积极贡献。
一、加强代表学习培训，提高履职能力
（一）学习时政理论。组织代表深入学习党的十七届六中全会、中央经济工作会议精神，市第十四次党代会和市第十六届人民代表大会第一次会议等重要会议精神，进一步领会精神实质，明确政治方向，把握主题主线，坚定服务科学发展的信心和决心，提高依法履职的责任感和使命感，把思想和行动统一到中央和市委对形势的分析判断和对工作的总体部署上来。
（二）学习法律法规。组织代表认真学习有关法律法规，重点学习《 代表法》 、《 组织法》 、《 监督法》 、《 浙江省乡镇人大主席团条例》 等法律法规；学习省人大常委会关于加强代表工作发挥代表作用的决定，强化代表意识、群众观念和法律意识、大局意识，激发履职热情。组织开展2次以上代表小组集体学习，开展专题研讨交流等，增强学习效果，积极引导代表进行自学。结合检查、视察活动，学习环保法、土地法、农业法、水利法等相关专业法律知识，提高代表履职的法制水准，监督法律法规在本地的贯彻落实情况。
（三）加强业务培训。加强对新当选代表的培训，针对新代表对如何履行代表职务还缺乏知识和经验的实际，组织代表进行履职基本知识培训。以履职实务为主，选准培训内容，科学制订培训计划，创新培训形式，注重培训实效。
二、推进代表活动制度化、规范化，提升活动实效
（一）坚持代表活动制度化。以科学发展为主题，加快转变经济发展方式为主线，按照“十二五”规划攻坚克难的总体要求，突出重点，服务大局，推动发展，增强实效，围绕本市、本镇实际，着眼大局突出热点难点问题，组织代表开展视察、调研、执法检查等活动。一年组织代表活动不少于4次， 做到“五个有”，即全年活动有计划，明确每次活动的时间安排和内容形式；每次活动有内容，每次活动要主题明确，内容充实，做到有的放矢；活动过程有记录，指派专人对每次活动情况在《 闭会期间代表活动记录本》 上进行认真记录，于年终统一上交市代表工委；活动结束有小结，每次活动后要及时总结，形成材料，并以代表闭会期间的建议或意见的形式上报；活动成效有追踪，通过检查、回访等形式，使代表活动真正落到实处。活动结束后，形成专题报告送市人大常委会代表工委。对于代表提出需要由市级有关部门重视的问题，整理成文，由市人大常委会代表工委以《 代表意见》 的形式，印送有关机关和组织研究处理；对需要由市级有关部门解决的问题，引导代表提出闭会期间的建议、批评和意见，通过市人大常委会代表工委交有关机关和组织办理。
（二）丰富代表活动的形式。以深化代表工作内涵、发挥代表主体作用为导向，丰富活动内容，增强活动实效。积极参加全市乡镇、街道代表中心组、代表小组工作交流活动。结合建议督办工作，组织代表开展视察、调研、进部门等活动，推广督办建议办理工作代表合议制，督促办理质量的提高。结合本地实际，组织代表以各种形式向选区报告履职情况，接受监督。
（三）加强代表与选民的联系。组织代表开展联系选区群众的活动，创新联系形式，丰富联系内容，增强联系效果。增强代表与选民的沟通，使选民了解代表工作，代表充分听取选民意见。充分发挥代表作用，着力提高代表工作的积极性与主动性，记好履职档案，积极开展调研和选民走访周活动，积极反映民意，为选民代言，写好议案建议，自觉接受选民监督和批评。充分发挥代表威信高、群众基础好的特点，积极配合政府做好工作，攻克热点、难点问题，为美丽乡村幸福家园建设，为社会和谐，事业发展作出积极的贡献，并做好信访、陪访工作。
三、加强为代表服务，为代表依法履搭好平台
（一）保障代表知情知政权，服务代表依法履行职责。安排人大代表视察、吸收人大代表参加有关议题的调研、组织人大代表参加执法检查和评议等制度。坚持和完善人大代表联系选民等制度。加强同人大代表的联系，为他们深入基层、深入实际、开展活动、履行职责提供便利。创新工作方式，丰富活动载体，搭建履职平台，为代表开展活动搞好服务，充分发挥代表的重要作用，切实保障代表依法履行职务。
（二）服务代表提出建议和参与督办工作。组织代表开展会前视察、专题调研、联系群众等形式，收集闭会期间议案建议内容。关注代表在市十六届人大一次会议上和闭会期间提出的建议办理情况，加大建议办理工作的督办力度，确保建议办理的落实率。进一步创新办理代表建议的方法和措施，进一步提升办理代表建议的质量。
（三）深化代表履职激励和履职监督机制。鼓励代表积极履职。配合市人大做好年度代表优秀议案和建议推评工作，逐年提高代表建议议案质量。关心代表身体健康，定期走访代表，了解代表工作、生活情况，为代表解决遇到的实际困难，保障代表能正常开展履职活动。继续开展代表履职情况登记工作。要求每名代表将自己开展的履职活动在《 代表履职情况记录本》 上进行记录，年终时统一上交代表小组。及时总结一年来代表履职情况，加强综合分析研究，并如实填写《 代表履职情况登记表》。推行代表建议及其办理结果向社会公开制度，增强代表提出议案建议和有关组织办理建议工作的透明度，接受人民群众的监督。有计划地组织代表开展向选区报告代表在大会期间工作和在闭会期间活动等情况，接受选区选民的监督。
代表小组分季活动计划
第一季度
1、组织市人大代表开展会前视察。
2、组织参加市十六届一次人代会。
3、制定好代表小组活动计划。
4、组织一次代表学法活动，学习《 代表法》 、《 组织法》。
5、视察朗建公路建设工程。
6、视察电镀园区污染治理长效机制和达标排放。
第二季度
1、视察榨菜收购、污水排放、装运处理情况。
2、视察污染源头治理工作。
3、视察道路安全情况。
4、视察宁波市水利示范镇、宁波市水环境建设示范镇创建工作。
5、视察小城镇建设和美丽乡村建设情况。
6、视察企业节能减排，安全生产，科技创新，招商引资工作。
第三季度
1、审议市政府、镇政府半年度工作情况。
2、组织参加7月份“人大代表进部门”活动。
3、参加专题培训。
4、视察滨海现代农业园区和加工型蔬菜示范区建设工程。
5、听取医疗改革和农村社区卫生服务工作。
6、听取生活污水管网铺设规划和建设进展情况汇报。
第四季度
1、开展选民走访周活动。
2、视察社会治安工作。
3、视察中心小学迁建工程。
4、视察一号公路建设工程。
5、开展代表对建议办理工作满意度测评。
6、进行专题调研，起草好市人代会议案建议。
2013年是我镇加快转型升级、加速推进城镇化的攻坚之年，也是新一届镇、区人大代表发挥代表作用、履行代表职责的开局之年。做好今年的代表工作对今后四年意义重大。我镇代表小组活动的指导思想是：在区人大常委会和镇党委的指导领导下，全面贯彻落实十八大和全国两会精神，坚持市区镇三级代表互动，突出“办实事、谋发展、促和谐”主体实践活动，服务大局，增强实效，认真组织开展闭会期间的活动，为代表依法履职、发挥作用，为推进幸福、发展、和谐新枣沟头建设作出积极贡献。
一、加强代表学习培训，提高履职能力
（一）学习时政理论。组织代表深入学习党的十八大和全国两会等重要会议精神，进一步领会精神实质，明确政治方向，把握主题主线，坚定服务科学发展的信心和决心，提高依法履职的责任感和使命感。
（二）学习法律法规。组织代表认真学习有关法律法规，重点学习《宪法》、《代表法》等法律法规，强化代表意识、群众观念和法律意识、大局意识，激发履职热情。组织开展代表小组集体学习，开展专题研讨交流等，增强学习效果，积极引导代表进行自学。结合检查、视察活动，学习环保法、土地法、农业法、水利法等相关专业法律知识，提高代表履职的法制水准。
（三）加强业务培训。加强对新当选代表的培训，针对新代表对如何履行代表职务还缺乏知识和经验的实际，组织代表进行履职基本知识培训。以履职实务为主，选准培训内容，科学制订培训计划，创新培训形式，注重培训实效。
二、推进代表活动制度化、规范化，提升活动实效
（一）坚持代表活动制度化。围绕本镇实际，按照突出重点，服务大局，推动发展，增强实效，着眼大局的方针，对突出热点难点问题，组织代表开展视察、调研等活动。
（二）丰富代表活动的形式。以深化代表工作内涵、发挥代表主体作用为导向，丰富活动内容，增强活动实效。积极参加全区镇街代表小组工作交流活动。结合建议督办工作，组织代表开展视察、调研、进部门等活动。
（三）加强代表与选民的联系。认真做好代表小组“办实事、谋发展、促和谐”主题实践活动。参照莱西、诸城等地人大代表联络站建设的先进经验，在加强龙泉花园接待站建设的基础上，再建设1-2个人大代表联系点，组织代表定期开展联系选区群众的活动，创新联系形式，丰富联系内容，增强联系效果。增强代表与选民的沟通，使选民了解代表工作，代表充分听取选民意见和问题。做到“关心群众、服务群众、宣传群众、尊重群众、引导群众”，广泛服务选民，摸民情、解民忧、帮民富，群策群力，集思广益，充分了解村情民意，解决群众生产生活中的难点问题。
三、加强为代表服务，为代表依法履搭好平台
（一）保障代表知情知政权，服务代表依法履行职责。安排人大代表视察、吸收人大代表参加有关议题的调研、组织人大代表参加执法检查和评议等制度。为他们深入基层、深入实际、开展活动、履行职责提供便利。创新工作方式，丰富活动载体，搭建履职平台，为代表开展活动搞好服务，充分发挥代表的重要作用，切实保障代表依法履行职务。
（二）服务代表提出建议和参与督办工作。组织代表开展会前视察、专题调研、联系群众等形式，收集闭会期间议案建议内容。关注代表在区十八届人大一次会议上和闭会期间提出的建议办理情况，加大建议办理工作的督办力度，确保建议办理的落实率。进一步创新办理代表建议的方法和措施，进一步提升办理代表建议的质量。
（三）深化代表履职激励和履职监督机制。鼓励代表积极履职。配合区人大做好年度代表优秀议案和建议推评工作，逐年提高代表建议议案质量。关心代表身体健康，定期走访代表，了解代表工作、生活情况，为代表解决遇到的实际困难，保障代表能正常开展履职活动。开展代表履职情况登记工作。要求每名代表将自己开展的履职活动认真记录，并如实填写《代表履职情况登记表》，在大会期间向所有代表和区镇领导公开，同时有计划地组织代表开展向选区报告代表在大会期间工作和在闭会期间活动等情况，接受选区选民的监督。
曹庄镇人大代表小组工作的总体思路是：在曹庄镇党委的正确领导下，在县人大常委会的工作指导下，坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，牢固树立和全面落实科学发展观，认真履行宪法和法律赋予的职权，进一步关注和关爱民生，扎实推进依法治镇进程，不断探索人大工作的新思路、新方法、加倍努力创新地做好人大各项工作。
﹙一﹚突出发展主题，进一步加强人大监督
推动经济发展、改善人民生活始终是我们的中心工作和任务。代表小组要坚持以科学发展观为指导，紧贴全面小康社会建设主题，加强对财政预算工作的审查、执行情况的监督，支持和督促政府认真落实人代会的各项决议。要根据镇2010年党代会年会提出的指导思想和奋斗目标，科学谋划人大工作，把促进经济及社会各项事业发展的目标和任务落实到实处，充分体现到人大工作的各个方面。
一是代表之家要加强对经济工作的监督，继续做好对重大经济决策实施和重点部门工作的监督力度，扶持和服务企业发展，努力化解金融危机对我镇经济发展带来的影响。要把调查研究作为增强监督针对性，切实改进工作作风的一项基础性工作，注重调查研究的前瞻性，为代表小组依法行使职权、科学决策提供参考。
二是代表小组要按照《监督法》的规定，依法开展监督，认真执行监督公开的原则，进一步提高人大监督工作的透明度，在保证代表小组行使监督权的情况下，接受代表的监督，接受人民群众的监督。要进一步改进监督与评议的方法，在监督实情、求实效上下功夫，加大督促整改和解决问题的力度。要采取听取和审议部门的专项工作报告、组织视察部门工作，开展调研等方式，积极开展对部门工作的监督与评议。
三是代表之家要积极开展“五五”普法教育工作，围绕公正司法，确保公民、法人和其他组织的合法权益得到尊重和维护。要重视群众的利益诉求，运用教育、协调、司法、调解的方法和手段，认真答复、办理和督促解决群众信访。要把群众来信来访中反映的热点问题和带有普遍性的问题作为监督工作的重点。
四是要认真制定好全年人大工作意见、代表小组活动细则。代表之家要围绕构建社会主义和谐社会的目标任务，以贯彻实施《监督法》为契机，坚持把经济与社会的协调发展、人与自然的和谐发展、弱势群体的利益保护等放在重要位置。
﹙二﹚突出代表活动，进一步改进代表工作
人大代表是人大工作的主体，是人民利益的忠实代表。要继续深入贯彻中央和省市县有关代表工作意见的精神，以代表小组为载体，拓宽代表工作领域，丰富代表工作内容，创新代表工作形式。
一是要以解决实际问题为重点，以代表满意为目标。进一步加强代表建议的督办力度，重点督办好代表建议，督促政府和承办单位规范办理程序、改进办理方式，提高办理工作的质量和实际问题的解决率。要实行代表分工重点督办的制度，把有效监督与大力支持结合起来，促进代表关心问题的解决。要适时组织代表，有针对性的对部分建议办理情况、办理结果进行实地视察，让代表知情知政。
二是要围绕党的中心工作、重点开展丰富和活跃代表活动。要在代表活动小组的基础上，总结完善，全面开展一年两次的代表联系选民工作，使代表活动的平台更加扎实。要加强对代表小组活动的指导，努力增强代表小组活动的实效，保证代表活动经常化、制度化。要继续开展代表学习与培训工作，通过组织代表集中学习、小组辅导学习、代表个人自学等形式，不断增强代表依法履职的自觉性和主动性，提升代表履职的责任感和使命感。要针对我镇的实际情况开展调查研究，积极探索代表向选民的述职试点工作，为下一步全面开展代表向选民述职工作作好准备。
三是要进一步强化为代表服务的意识。通过走访、接待、座谈等形式，多层次、多渠道密切与代表的联系，直接听取代表的意见和建议，认真解决代表反映的问题。要主动接受代表对人大工作的监督，通过代表小组人员联系代表、代表联系选民、代表列席代表之家会议、走访代表、编发学习资料、健全重大政情通报制度等形式，努力为代表知情知政，反映社情民意，提高议事监督水平。
四是继续开展代表创优争优活动。增强代表责任意识，提高代表活动质量，积极发挥代表主体作用。要通过先进代表小组、优秀代表和优秀人大工作者的履职示范来带动全体代表在闭会期间更好地发挥代表的主体作用，激发代表履职的主动性、积极性，更好地为全镇经济和社会事业的发展，贡献出代表的力量。
﹙三﹚突出审议质量，进一步强化代表活动小组建设
人大代表活动小组要适应新形势的要求，依法履行好职责，必须进一步加强自身建设。要继续把思想建设放在首位，认真开展理论知识、法律知识和业务知识的学习，提高政治素质，增强代表之家履职能力，自觉服从和服务于全镇大局，在监督和支持中发挥代表活动小组的重要作用。
一是要树立科学的发展观，在经济社会协调发展的过程中，努力推进社会主义民主政治建设，健全民主制度，丰富民主形式，扩大公民有序的政治参与，保证代表和人民依法行使民主的权利。
二是要围绕立党为公、执政为民这个本质，坚持以实现群众的愿望、满足群众的需求、维护群众的利益作为代表活动小组工作的出发点和落脚点，恪守为民之责，善谋为民之策，多办利民之事。
三是要把提高代表活动小组会议的审议质量和议事决策水平作为履职能力建设的重点，认真搞好会前调研，为代表活动小组的审议提供准确全面的依据。在审议工作中要努力做到在全面掌握和了解情况的基础上提出有针对性、可行性较强的审议意见，使代表活动小组各项工作更加贴近实际，符合民意，富有成效。
四是要牢固树立民主法治观念，自觉贯彻执行民主集中制，做到严格依法办事、按程序办事、集体行使代表职权，提高代表活动小组民主决策水平。要进一步健全和完善代表活动小组工作制度，理顺关系、明确职责、规范程序，使代表活动小组以更加昂扬向上、奋发有为的精神，大力推进我镇人大工作迈上新的台阶。
增强磨子潭镇人大代表的履职能力，围绕“一个载体、两项制度、三项活动”，推动镇人大代表小组工作开展，根据《霍山县人大代表小组活动2014年工作计划》磨子潭镇“三方位”制定人大代表小组活动计划。
在学习上，磨子潭镇要求人大代表通过时政理论知识学习，法律法规学习，业务培训三方面来增强履职能力，提升自身素质。要求各代表小组全年组织代表小组集体学习不少于2次，促进代表之间交流，提升履职水平。
在制度上，磨子潭镇要求各代表小组开展人大代表接待选民活动，听取群众的意见和建议。在开展接待选民活动的同时，推动人大代表向选民述职制度。
在服务上，磨子潭镇积极落实服务保障，为代表依法履职搭好平台。镇人大常委会将适时采取督查检查、组织观摩、经验交流等方式，推动代表小组活动的扎实开展。通过定期走访代表，了解代表工作、生活情况，为代表解决遇到的实际困难，优化代表履职环境。
科技兴趣小组活动计划5篇
科技兴趣小组活动计划一：2012年科学兴趣小组活动计划
一、活动目标
为了使学生在科学课程的学习中，真正受到科学思想、方法、情感态度与价值观的熏陶，同时为了培养学生的科学素养，我校实验中心特开展科学兴趣小组活动。通过活动，能激发更多学生学习科学的兴趣。努力建构良好的教材结构，从易到难，由浅入深，逐步推进，让学生越学越能体会到科学的博大精深，逐步挖掘学生们的科学探究能力。
二、活动日期及地点
2012年6月10日到6月16日；实验中心
三、活动对象学生人数
市一中的全体学生
四、活动内容
1.科学实验
教师指导兴趣小组的学生选取几个学生感兴趣的实验，由学生自行分组，自行挑选兴趣的实验。教师准备好实验材料，对参赛学生进行课后辅导，指导每组学生动手做实验，亲历实验过程，探究最佳实验方法。对自己的实验进行练习解说，以迎接6月16日的比赛。
2.科技小制作, 根据学生所学习的理论知识, 学生自行组合，运用生活中一些废弃物，廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,于2012年6月5日前将制作的作品交到实验中心，并做好相关登记，告知学生提前准备作品的解说词，于6月16日对自己的作品进行展览、解说。比赛。
4．仪器的改装学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报 。
四 完成措施
1.资料收集。学生按一定数量比例自发结成小组，并分组搜集和分析信息资料。
2.调查研究。学生根据个人或小组集体设计的研究方案，按照确定的研究方法，选择合适的地方进行调查（问卷调查、考察），获取调查结果。在这一过程中，学生应如实记载调查中所获得的基本信息，同时要从各种调研结果、信息资料中归纳出解决问题的重要思路或观点，并反思是否获得足以支持研究结论的证据，是否还存在其他解释可能。
3.成果展示 .学生将通过收集资料、调查研究得到的初步制作成果在实验室内充交流，并认真听取他人的意见和建议，进一步完善自己的方案。学生再将取得的收获进行归纳整理、总结提炼，形成书面材料和口头报告材料。
4. 科技小制做, 根据学习科学课本的知识,运用生活中一些废弃物,廉价物制作自己喜欢的活动用具或者教具或者生活用品,每人每月一件。
5. 科学幻想手抄报:根据学习科学课本的知识,充分发挥学生的想象力,学生可以大胆设计创新,自由发挥,每月每人制作一幅手抄报。
四 评价
1. 每次上课前让学生签名，下课后，将自觉打扫卫生的学生名字记录下来，在学期中、结束时，对表现积极的学生进行表扬。
2. 举行科学创新作品制作和实验技能展示，表彰优秀的学生。
五 注意事项
1. 自愿报名参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2. 积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3. 自觉维护科学实验室的整洁环境。
一、指导思想
在素质教育方针指导下，提高学生各方面素质，拓宽学生的知识视野，促进学生全面发展，提高学生对科学奥秘的探究意识，进一步推进学校科学教育工作，传播科学知识，培养科学精神，激励科学创新，提升学校综合实力。
二、 活动目的
1. 学得开心，玩得开心。在学习中培养兴趣，在游戏中学习科学。
2. 培养学生独立思考、创新进取的科学素养。
3. 促进学生整体素质的提高。
三、活动时间及地点
1、时间：课外活动时间
2、地点：科学实验室。
四、活动内容
选取较简单的实验，准备好实验材料，创造机会让学生动手做实验，让学生参与其中，亲历实验过程，真正经历科学学习过程。
五、具体活动安排：
本学期由于是刚组建兴趣小组，学生年龄结构大，水平不一样，所以将活动内容初步定为“阅读科技类报刊杂志”、“观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗”、制作呼吸模型”由三、四年级的学生进行练习和创作，五，六年级活动内容定为制作，小天平，科学幻想手抄报，制作太阳能热水器，水火箭的制作等，老师进行辅导，一起确定创作的主题，争取到期末活动时学生要创作出一幅较完整的作品。
九月， 1阅读科技类报刊杂志。
2观察鲫鱼的嘴一张一合是在喝水吗
十月， 1制作呼吸模。
2科学幻想手抄报 。
十一月， 1制作小天平。
2阅读科技类报刊杂志 。
十二月， 1阅读科技类报刊杂志。
2制作太阳能热水器。
元月， 1水火箭的制作。
2整理科学成果。
六、活动措施
1、根据不同的实验内容，开展丰富多彩的实验活动。老师可减少不必要活动前准备，多让学生自己进行准备，选取最适合的实验材料进行活动，提高活动效益。
2、活动时老师要作适当讲解，进行必要规范的演示，学生分组要团结合作。
3、实验活动过程中，教师要加强巡视指导，以保证学生实验成功率达到100%。
4、注意注重安全教育，对较危险的实验应多强调注意事项，要求学生严格规范操作。
5、鼓励学生动手的同时多动脑，大胆地创新。引领学生实验胆小学各年级课件教案习题汇总一年级二年级三年级四年级五年级大心细，在活动中满足孩子童真的天性和激发孩子对科学探究的兴趣。
七、 注意事项
1、自愿参加，注重兴趣的培养和能力的提高。
2、积极参与各项学习活动，有秩序，有热情。
3、自觉维护科学实验室的整洁环境。
当今世界，天文技术迅速发展，天文技术作为“第一生产力”，在发展经济、推动社会进步方面起到了重要作用。邓小平同志曾指出：“教育要面向现代化，面向世界，面向未来。”现代化的关键就是天文技术的现代化。“四化”建设需要大批的科技人才，“科教兴国”势在必行。邓小平同志为全国首届青少年科技展览开幕时题词：“青少年是祖国的未来，天文的希望。”现在的学生，担负着科技兴国的历史重任，我们必须把科技教育作为一项重要内容从小学生抓起，这也是实施素质教育的需要。素质教育强调的是“以全面培养受教育者高尚的思想道德情操、丰富的天文文化知识、良好的身体和心理素质、较强的实践和动手能力以及健康的个性为宗旨”。因此，我觉得在学校开展丰富多彩的科技活动是实施素质教育的必然途径之一。
（一）、活动目的与内容：
为了进一步推进我校学生 “合格+特长”的素质教育发展，丰富青少年课余实践活动等精神；在本学年中，我校的天文科科组制定以下几项评比活动：①小发明、小制作评比、②表演小实验、③创作小发明论文评比、④创作小发明绘画评比、⑤创作小发明工艺评比、⑥天文与气象站评比等活动。力争每年选送一定数量的科技作品，能够参加市科技创作小发明等评比活动；同时也争取得到校外单位的技术支持、实践理论指导；具体开展兴趣小组项目如下：
表格一：
兴趣小组名称 解释说明 活动评比形式
物理兴趣小组
适用3—5年级 ①制作各种小飞机、小船、小车等玩具模型；②改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。③改造教师经常用的教学用具，使教师教学实验现象更加明显。
可以交实物或写小论文。
环境化学兴趣小组
适用4—5年级 主要是中学一些趣味性强、危险低的化学实验，目的是引起学生对天文知识探究的兴趣，以及指导每年举办“世界环境日”论文评比活动。 实验表演节目、论文
生物兴趣小组
适用3—5年级 了解有关各种植物的种植情况，以及植物与人类的密切关系，饲养小动物 写出有关种植、饲养动物的心得科技小论文。
地理气象（天文气象站）
适用4—5年级 观测天文气象情况，记录每天的天气情况（气温、风速、相对湿度），通过收集天气情况的数据，总结南方气候的不同特征。 以科技小论文的形式进行发表。
（二）、活动具体实施过程：
一、 合理使用科技活动教材，使科技活动有目标、有结构、有层次地开展。
学科课程沿知识系统发展，活动课程沿实践系统发展，知识与实践的有机结合便形成了能力系统。能力的培养与发展需要一个循序渐进、逐步发展的过程，它应该与知识的发展同步进行。这就是说，活动课教学应遵循学生的认知规律。我校要求各任课教师要在天文兴趣的教学中，深入挖掘教材中固有的科技教育内容，造就大科技的教育气氛；每个天文教师都根据自己所教的不同年级学生的特点，开展各种各样的科技活动评比（详情请看表格一），使学生在活动中受到了不同层次的教育。
二、积极开展丰富多彩的科技教育活动。
能力的培养多在活动中取得。课堂教学只把生动活泼献给学生是不够的，还应当把时间还给学生，解放学生的感官，让学生获得自由之手。教师要带领学生在校内校外、课内课外开展多种有意义的活动，其中手工制作活动和实验操作活动是学生探求知识、提高技能素质的最佳形式，手的运用促进脑的开发，从而使未知世界变成已知世界，这就是发明和创造。在本学年，我校开展了如下四方面的科技活动：
1、参观调查活动，崇尚亲近自然。
伽利略说过：“真正的哲学是写在那本经常在我们眼前打开着的伟大的书里面，这本书就是宇宙，就是自然界，人们必须去读她。”参观调查，可以把学生带出课堂，带向社会，带向大自然，将丰富多彩的外部世界作为他们的认识对象。它为学生亲近自然、崇尚自然提供了良好的机遇，对于发展学生多方面的素质具有重要意义。在本学期中，我校将组织学生到石劈山秋游活动，不但让学生见识到各种稀有植物的种类，而且了解大自然的植物多样性，扩大学生天文知识面，锻炼学生的实践能力。
2、科普阅读活动，丰富知识视野。
在小学天文兴趣小组中，结合课堂学习内容布置学生课后阅读各种报刊杂志、科普节目，推荐阅读《少儿百科全书》、《祖国上下五千年》、《我们爱天文》、《十万个为什么》等书籍，观看《天下》、《探索奥秘》、《人与自然》、《动物故事》等电视科普节目，让学生到“大课本”中去获取知识，提高天文素养。
3、小论文、绘画活动，激发探究兴趣。
小论文、绘画活动就是学生将自己天文探究的过程和发现，用书面或绘画的形式表述下来。让小学生通过写小论文、绘画等形式，可以激发学生对天文探究的兴趣，有利于训练小学生的天文思维能力，培养学生的天文态度和天文方法，形成初步的天文意识。在小论文活动中，需要丰富的天文文化知识，可以促使学生自觉地学习；而小论文写作的成功，又可以反过来刺激学生积极主动地进行天文学习，产生从课内外探究中发现问题、解决问题的强烈愿望，从而推动学生知识水平和研究水平的提高。
4、开展科技创新小发明评比活动，提高学生动手实践能力。
学生的科技创新小发明活动，是我校开展学生课余活动的特色之一。以班级为单位，通过每周、每月的科技小发明作品评比，激发学生的天文探究的兴趣，有效地提高学生的动手实践能力。在每学期，通过学校举办科技小发明作品展示活动，让学生之间萌发创新思维；通过科技创作活动，学生的实践能力和猜想思维得到进一步验证和发展；激发学生的学习天文知识的兴趣。学生的天文探究往往不能够一步到位，通过学生的猜想——制定计划——初步制作 不断反思——最终的科技作品；让学生逐步地建立天文探究的思维，发展学生的动手实践能力。
（三）、活动效果的评价。
天文兴趣的学科定位是培养、发展小学生的天文素养，而天文素养是一个综合性很大的目标概念，是一个多元化的结构体系。由于学生的情感态度与价值观、方法能力及行为习惯等具有个性、程度差异性的特点，很难简单地用一种评价，反映出学生的不同特点。根据学生的个性差异和兴趣特长，将以前的期末单一测试改变为灵活全面的差异性阶段评价。在整个评价过程中可以评出五星级小天文家、四星级小天文家、三星级小天文家等激励形式。
⑴天文理论比赛：通过口答、测验、访谈等形式了解学生对基础知识的掌握情况，掌握一定的天文理论知识的学生可以获得学校的不同层次的表彰。
⑵天文实验比赛：通过实验操作、动手练习等形式了解学生对动手技能的掌握情况，能够顺利熟练地进行实验操作的学生可获得学校的不同层次的表彰。
⑶天文设计比赛：学生的独立思维活动，通过现场观察、轶事记录、学生互评等形式，了解学生对天文的畅想与描绘，能够有天文设计作品但并不一定能制作出的学生能获得学校的不同层次的表彰。
⑷天文创作比赛：在教学过程中闪烁着自己的创新智慧，能根据自己所学的知识在生活实践中融会贯通，通过专题作业、作品分析等形式，了解学生对知识技能的运用，以及天文情感与价值观的形成，创作作品可获得学校的不同层次的表彰。
探究学习强调学生的自主性，但并不忽视教师的指导。应该特别强调教师适时的、必要的、谨慎的、有效的指导，以追求真正从探究中有所收获，从而使学生的探究实践得到不断提高和完善。小学开展的实验，是一步一步循序渐进地发展的；孩子逐渐从自发的行为到采取有条理的态度，从漫无目的地发问到选择性地提出问题，从单纯地依赖感官到使用多种工具，从毫无规则的观察到更为合理、井然有序的研究，从迷恋到努力和精确严谨，从被魔力吸引到快乐地学习知识。无论哪个阶段或水平的探究都可能伴随有疑惑、阻力、障碍、专注、紧张、兴奋、喜悦或激动，但都绝不只是轻松和愉快。
总之，天文兴趣的评价要建立在学生个性发展的基础上，了解学生实际学习的需要和发展的状况，不断调整教学方法，促进学生的全面化发展，最终提高每个学生的天文素养。
一、活动目的
通过组织学生参加课外科技活动，不仅使儿童娱乐身心，而且可以学到各种科学知识，激发儿童对科学的爱好和兴趣，以利培养学生不断追求新知，具有实事求是、独立思考、勇于创造的精神。使他们从小热爱科学，学习科学，长大成为祖国建设的有用人才。
二、活动形式
课外科技活动的作用和效果往往是课堂教学所代替不了的，它可以以课堂教学为基础，又可以完全脱离课堂教学，它可以是课堂教学的辅助和延伸，也可以进行一些课本学不到的东西。课外科技活动的形式机动灵活、多种多样。要注意“点”和“面”结合，也就是要把群众性活动和个别性活动结合起来。
1、多种形式培养兴趣，生动活泼发掘潜能。
充分挖掘学科课程教材中的科技含量，有意识、有计划地对学生进行科学思想和科学方法的教育，结合学生特点适当补充一些科普新知识和科学技术研究新成果，激发学生的兴趣。
2、学生自寻课题，写科学小论文。
一般是3～4个同学合写，先各自寻找问题，研究讨论，统一意见后，再分头寻找科学依据，尔后再讨论集中，确定一人执笔，经老师辅导后，再交给学生讨论改写。小论文可以就某一日常问题或生产生活实际发表见解、议论，也可以写阅读笔记等，但都力求有自己的观点和较好的见解。
3、开展科技小制作。
因地制宜，因陋就简开展小制作。学生在设计制作中，不仅可以学习巩固书本知识，加深对概念规律的深刻理解，更重要的是制作中的困难磨练学生意志，成功地喜悦激励他们不断进取，增强战胜困难的信心。
4、开展小实验。
我们的学生受应试教育的影响，多为“书生型”，缺乏动手习惯与能力，学生自己动手实验正是对学生的两个基本能力——动手能力、思维能力的全面综合训练，是培养新型人才，改善民族素质的重要途径。
5、抓好科普宣传活动。
6、订阅、收听、收看、收集科普知识。
鼓励学生自己订阅科普报刊，利用各种渠道借阅科普读物，并提倡互通有无，积极有效地引导学生注意收集最新科技发展动态。
四、具体安排
第四周：科学兴趣小组成立会议、科普知识介绍
第五周：《中国少年科学》知识竞赛辅导
第六周：科技小制作讲座
第七周：动手实践
第八周：创造发明讲座
第九周：科学小论文讲座
第十周：写科学小论文
第十二周：《中国少年科学》知识竞赛辅导、科普知识竞赛
第十三周：发散性思维训练
第十四周：趣味科学小实验
第十五周：微型思维训练
第十六周：发明创造比赛
五、辅导老师安排
以培养学生科学兴趣和创新实践能力为重点工作和主要目标，向学生弘扬科学精神、普及科学知识、传播科学思想，形成爱科学、讲科学、用科学的浓厚氛围，全面提高学生的科技素养，为培养学生创新精神和实践能力，推动我校科普发展，特制订2011-2012学年科技兴趣小组活动计划：
一、活动目标
1、培养学生探究性和不断钻研的学习习惯。发展学生的兴趣爱好与特长。
2、培养学生克服困难的意志，使学生对失败有承受力，有顽强拼搏精神。
3、使学生初步树立正确的科学价值观，建立科学的信念，培养创新意识。
4、通过各种科学探究活动，学习和运用科学的客观标准和准则，学会一些科学研究方法。培养学生独立思考和独立完成任务的能力；社交活动能力；语言表达能力；组织工作能力；搜集和处理资料的能力；动手实践能力；创新意识和创新能力。
5、通过小实验和各种研究活动，掌握科学观察的方法，培养解决实际问题、动手实践的能力。初步学会科学实验的方法，具有一定的实验能力。
二、活动方式
科技兴趣小组主要以“专题讲座”、“观看科教片”、“科技小发明”、“科技小论文”和“科技实践”等方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”。
三、活动时间
科技兴趣小组的活动时间为：周一至周五的中午大休息。
四、活动地点
科技兴趣小组的主要活动地点为：学校科学实验室、操场等。
五、活动安排
（一）辅导内容安排
第一阶段 专题讲座及观看科教片
组织学生参加理论教育讲座和观看科教片，通过讲解相关科技知识及历年获奖作品创意。观看别人的科技作品，提高自己的科学技能，使学生掌握必要的基础理论知识，为即将进行的科技活动指明方向。指导撰写科技小论文等。
第二阶段 科技制作（趣味制作）
通过制作和展示各种小发明，培养学生的识图能力和各种工具的使用技巧，提高动手能力。
第三阶段 面向生活——家庭科技实践活动
改造我们生活、生产、学习常用的工具，目的是使我们用起来更方便、快捷。使学生能应用知识解决生活中的一些实际问题。参与家庭种植、养植活动。
第四阶段 科技实践——小发明（创新设计制作）
自己设计并制作作品上交，并附写创意说明书。培养学生的创新思维和意识，帮助学生实现可行性高的一些创造。
小学科技兴趣小组
2011年9月
课外小组活动计划
篇一：课外小组活动计划
为了丰富学生的课外生活，体现坚持以人为本的教学原则，构建和谐的校园文化氛围。决定在原有开展活动的基础上，继续努力创造条件，开展内容丰富，形式多样的第二课堂活动，使学生受到爱国主义及道德情感教育，掌握技能，全面提高他们的素质，使其成为全面发展的一代新人。
一、活动目标：
1、通过组织多种活动，使学生可以根据自己的兴趣和爱好，自主地选择参加科学、技术、体育、文艺等方面的活动，以发展他们的兴趣和特长。
2、通过组织学生课外阅读和参加多种实践活动，使他们在课内所学到的知识得到拓展和加深，同时，获得更多课外知识，为他们掌握课内基础知识提供广阔的智力背景。
3、通过引导学生自己去组织、去实践、去探索，培养他们的多种能力和创新精神。
4、通过组织学生参加有益的文娱、体育活动，使他们生活愉快，身心健康，丰富学生的课外生活。
二、活动措施：
1、各兴趣小组组长为活动第一责任人。负责组织、协调安排活动内容；
2、由组长负责，本周完成对学生的宣传发动，21日前要确定参加兴趣小组的学生名单，并召集学生开会。
3、认真备课，活动后做好活动记录；
4、学期末各兴趣小组要有汇报展示活动。
5、不定期检查各兴趣小组的活动，并及时反馈检查情况。
6、对活动开展较好的小组进行奖励。
篇二：课外小组活动计划
当前我们处于二十一世纪，人类已步入信息社会时代。计算机作为信息处理的工具，广泛地应用于我们生活的各个方面。为适应时代的发展，计算机课程已被纳入到各级学校必修课程之中。在教学中发现许多学生起初还对计算机挺喜欢，但随着时间推移和学习难度的增加，学生开始厌学。我们在教学过程中认识到，要让学生长期爱好计算机，学好计算机学科，关键在于培养学生学习兴趣。根据现代教育形势发展的要求，为了充分利用学生的课余时间，引导学生合理休闲，促进学生的特长与能力协调发展，本学期我校将开展信息技术课外兴趣小组活动，并努力提高活动质量，使学生学有所得，学有所长。为能更好地完成课外活动辅导任务，特制定计划如下：
一、做好报名工作
先初步设定信息技术活动兴趣小组人数，各班主任利用班会做好宣传发动工作，让学生自由报名，学校再根据各班得报名人数从中选出三十个具有一定计算机基础的学生作为学员（要求为三年级以上初二年级以下），活动地点为学校微机室，活动时间为双周二下午第三节。
二、加强管理
为能更好地完成课外活动的学习目标，必须做到认真备课，耐心辅导，全面关心爱护学生，管理组织教育好学生遵守学生日常行为规范，文明守纪，讲究卫生。
三、重视计算机引言课的教学，培养学生的学习兴趣
学习兴趣是学生基于自己的学习需要而表现出来的一种认识倾向，它是学好一门课的内驱动力。俗话说：良好的开端是成功的一半。这就要求我们在计算机引言课中，要从计算机的产生、发展、最新动态和Internet网络的有关常识的介绍，国内外计算机技术的比较，同时结合本地区、本校利用计算机进行经济管理、教育科研、通信等方面的应用，最大限度地让学生了解到计算机的重要作用，学习计算机的基础知识和技能是时代的需要，也是个人成才的需要，激发他们的求知欲望，充分调动学生的学习积极性。
四、注重上机操作能力，使学习兴趣持久不熄
计算机学科是一门实践操作极强的学科，应该说上机时间占70%，理论课只占30%。学生上机操作的过程是一个融阅读、理解思考和观察、验证于一体的过程。学生刚开始学习时还有兴趣，但慢慢地对计算机的热情就会下降，不感兴趣。这就要求我们教师在上课过程中采用任务驱动教学法，明确每节课的教学目标，设下疑难问题，让学生自己去思考问题、上机实践探索解决问题的办法，给学生主动发展的空间，大力推行发现式教学，同时要保证学生充裕的上机时间，着重培养和锻炼学生的操作技能。当学生通过自己的上机操作能够解答某一问题，必将会熟练掌握该项操作技能，增添一份喜悦之情，充满一股学习计算机的热情。如在讲解文件、文件夹的基本操作时，由于这节内容相当重要，而且实践性非常强，教师可以先围绕教学目标出几道练习题，让学生自己带着问题操作预习，然后教师再总结学生的学习情况。同时不定期地开展一些全体学生都参加的指法练习、编辑排版等操作竞赛，让学习兴趣持久不熄。
五、发挥小老师的作用，激发学习兴趣
学生当小老师改变了传统的师生间单向传递知识的方式，使学生由知识的被动接受者转变为知识的传授者，发挥了学生的主体作用。我们对教学中的一些简单知识内容，而且是学生最感兴趣的内容，如在画图的教学中，事先告诉学生教学目标，让学生自己组织上课，学生就会按照自己的理解程度，以自己最好的教学方式，扮演小老师。同时，在上机实践课中，教师由于各种原因不能兼顾到每一个学生，这时让一部分操作较好的学生当小老师，对其他同学在上机过程遇到的一些难题给予解答，互帮互助，共同学习，共同激发学习兴趣。
总之，信息技术课外兴趣小组活动应以学生为主体，以实践操作为核心，创造性的设计教学结构，以培养学生学习兴趣为出发点，充分挖掘学生的内在潜力，使学生的计算机学习成为一种自主自愿的活动。
六、活动时间与内容
篇三：课外小组活动计划
美术课外活动是学校美术教育的重要组成部分。美术课外活动不仅能扩大学生的知识领域，而且对于推动全校的美术活动，活跃学校文化，推进素质教育的实施，均有重要意义。开展课外小组可以激发学生的学习兴趣。通过开展美术课外活动，充分发挥学生的主体性、创造性，重视个性与创新精神的培养，使学生在全面发展的基础上，个性特长得到充分的发挥，这将会对学生未来工作和生活产生积极的影响。现将课外活动工作安排如下：
每周四、周五为课外活动的活动时间，针对不同潜质、不同兴趣的学生，活动小组分为纸浮雕小组和书法国画小组。
（一）纸浮雕小组
纸雕，也叫纸浮雕。它结合了绘画和雕塑之美。纸雕的制作运用到切、剪、折、卷、叠、粘等手法，其中蕴含的巧密心思总能给人以震撼，这种被称为纸雕的艺术，就告诉我们艺术无处不在。而纸雕所能展示的题材也极为丰富。根据我校学生的实际情况，在使用材料和配置上要尽量经济实惠，而纸是最常见的材料之一。一张普通的纸，甚至是废纸，而通过学生自己的手赋予它美感与灵感，这是一种创新，也是一种娱乐。纸雕的制作融合了剪纸、美术、工艺、制作，不仅仅是对劳动技能的培养，也能使学生从中找到一种自信，美就在自己手中，美就在身边。
纸雕艺术以纸张作为制作材料，实惠便捷。结合切、剪、折、卷、叠、粘等剪纸、美术和工艺制作上的技法，灵活运用。
在活动内容安排上，选择学生最常见的造型入手，从简单到复杂，从几何形体到真实场景，循序渐进的演示、讲解，让学生掌握纸雕基本技法，并能灵活运用，使学生感受到纸雕的独特艺术魅力。也可以提高学生节约纸张的意识，变废为宝，利用生活中的废弃物创造出别具一格的艺术作品来。
（二）书法、国画小组
书法、国画是中国传统文化的瑰宝，是中国艺术的核心，它在人们的艺术生活中占有稳定而特殊的地位。
书法、国画小组的建立，希望在电脑风靡社会的同时，孩子们不要忘记我们的汉字，不要忘记汉字也是门艺术，需要我们这一代发扬光大。活动内容方面书法主要是字的点划笔画、间架结构，国画主要是学画简单的水墨小品。书无百日工就是学书法和国画不可能不可能百日就学得精善、工巧。需要有持之以恒的精神。
我们将通过美术课外活动增强学生对自然和生活的热爱及责任感并培养他们保护自然环境的态度，注重与学生的社会生活经验紧密关联，在积极的情感体验中提高想象力和创造力，提高审美意识和审美能力，为社会培养全面的人才做出努力。
篇四：课外小组活动计划
一、活动内容
根据学生自己制定的活动方案定期进行各种形式的环保活动，学生学会安排领会环保术语，了解环保知识学会做环保的人。
二、活动目标
通过活动范围由小团体，扩大到大集体，使同学们意识到保护环境的重要性。并且同学们能在查找环保资料和实地考察研究的过程中深切体会到，我们的生活环境已经遭到不同程度的污染和破坏。因此同学们发出保护家乡环境，人人有则的倡议刻不容缓。同时，同学们意识到，保护环境应从小做起，从身边的小事做起。将环保信息，以同学们自己的力量感染到家庭乃至社会。
朗诵小组活动计划3篇
朗诵小组活动计划一：经典诵读兴趣小组活动计划
国学经典是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴涵着丰富的人文精神。在中小学生中开展国学经典诵读活动，有利于弘扬民族的优秀文化，培养民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观，价值观和世界观。温家宝总理在世界读书日时曾讲“书籍是不能改变世界的，但读书可以改变人，人是可以改变世界的。读书可以给人智慧，可以使人勇敢，可以让人温暖。我们不仅要读书，而且要实践；不仅要学知识，而且要学技术。要‘读活书、活读书、读书活’，即不仅要学会动脑，而且要学会动手；不仅要懂得道理，而且要学会生存；不仅要提高自己的修养，而且要学会与人和谐相处。”因此，特制定镇武学校国学经典诵读活动实施方案：
一、目的与意义：
1、培养学生的读书兴趣，提升语文能力。在指认式诵读中扩大学生识字量，感受到祖国语言的博大精深。丰富各科知识，激发阅读兴趣，逐步提升学生的语言表达能力。
2、提高学生的诵读、识记能力。充分利用记忆力的黄金时期，让孩子多读多背传统经典美文，并逐步培养学生良好的阅读习惯，使学生终生受益。
3、了解民族文化经典，接受人文精神熏陶。源远流长的国学经典，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝。通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。通过“国学经典诵读活动”教给学生做人的道理，提高学生的自身修养；让学生在诵读中陶冶其性情，开启其智慧；让经典诵读成为学生健康成长的营养之源。
二、兴趣小组成员：
15人左右分别从二至六年级学生中选拔。
三、活动时间安排：
每周星期二下午两节课后
四、活动地点：
楼后 阅览室
五、国学经典诵读的内容：
《弟子规》、《三字经》、《论语》等，语文课程标准中推荐的优秀古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
六、指导教师：
尹蕾
七、教学要求：
1.教师认真的准备好每一次活动，要求知识通俗易懂并有一定的兴趣性。增强学生的阅读兴趣及对国学经典爱好。
2.学生不得旷课，学生认真完成老师布置的任务。
3.学生积极和辅导教师进行配合，以便使经典诵读兴趣活动小组开展的具有生动性、活泼性。
八、具体工作措施：
1.上好经典诵读兴趣活动课，做到“四定”。即定内容、定人员、定时间、定地点，发展学生的个性特色，以此推动学生的全面发展。
2.在完成经典诵读课堂教学的同时，不断扩大学生的阅读视野，丰富学生的精神生活，进一步培养、发展学生的兴趣，使他们学有所长，培养学生的集体主义精神以及对国学经典的了解与热爱。
3.经常督促学生完成一些学习经典诵读的好习惯，并使之不断巩固、加强。并在此尽量减少对老师的依赖心理等，平时将定期不定期的向学生推荐一些好的经典诵读内容，以此推进学生对于国学经典的热爱与兴趣。
4.对小组的课程做出规范，以提高学生学习兴趣，培养阅读能力为主要内容，不让学生放任自由。
5.培养学生的特长，并在一定的时间让他们发挥自己的特长，锻炼和发展学生的能力。
九、国学经典诵读活动的延伸：
1、学生可每天利用早读课进行10分种的国学经典诵读。可与语文教师配合，采用教师带读、学生齐读、优生领读、学生自由诵背等多种形式，可表演，可吟诵，可配经典音乐读，学生自主选择。学生坚持天天吟诵，根据实际情况制定恰当的背诵量目标。
2、语文课前两分钟诵读或背诵古诗词；
3、每月的黑板报和图书角要有一定的国学教育的内容；
4、学校和班级文化建设要努力体现国学经典诵读教育特色。
5、充分发挥语文、音乐、美术、品德，以及其他学科的课堂渗透作用。
6、开展学习型家庭建设。引导、鼓励学生家长积极参与，开设“家庭经典时刻”，要求孩子的父母或其他监护人每天抽出一定时间，与孩子一起学习，家校合作，共同引导孩子进入国学的殿堂。
朗诵是一种美读，可以刺激听者的兴趣，并在情绪上引起共鸣作用。因为声音的优美容易吸引儿童的注意力，并使儿童更加了解诗歌内容及情意。什么是朗诵呢？简单地说朗读就是以清晰响亮的声音，正确标准的普通话，把文章有感情地诵读出来。透过朗诵，可以把文字透彻地表达，使书面、静态的字句充满立体动态感。儿童透过朗诵可以增加语文的趣味性，并且学习正确的语音、语法、语调、语气．．．充分欣赏文学的美。我们的朗诵组活动是以短小精悍、词语优美又朗朗上口的儿童诗歌或小散文为作为基本学习内容的。朗诵活动具有独特的促进儿童语言发展和想象力的功能,组织好朗诵活动的关键在于以真实、感人的情境引发孩子的兴趣,用有效的启发达到培养孩子思维和想象力的效果。
本小组全部是三四年级学生。所有的孩子对朗诵有很浓厚的兴趣，善于表达。
本学期我们兴趣小组，将对学生的朗诵技巧方面加强培训。
一、停顿
不管是说话或朗读很自然都要换气，就是话与话之间的停顿时间。此停顿不只是生理上的需要，也可用来表情达意，使听话的人更能领略说话者所要表达的情感。
二、语速
什么是语速？ 语速是指朗读时在一定的时间里，容纳一定数量的词语。世间一切事物的运动状态和一切人在不同情境下的思想感情总是有千差万别的。朗读各种文章时，要正确地表现各种不同的生活现象和人们各不同和思想感情，就必须采取与之相适应的不同的朗读速度。
针对以上情况本学期将安排以下活动：
第一周：优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型
第二周：优秀朗诵作品欣赏，了解朗诵的基本要素
第三周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第四周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第五周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第六周：练习朗诵，掌握朗读技巧
第七周：朗诵比赛
第八周：自选作品，朗诵
第九周：自选作品，朗诵
第十周：自选作品，朗诵
第十一周：准备作品，迎接考核
一、指导思想：
以邓小平“教育三个面向”精神为指导，围绕学校工作思路，进一步深入开展素质教育，推进学校的整体水平。本兴趣小组提倡兴趣小组活动在教师辅导下，
以学生自主活动为主。从社会生活的实际需要和学生身心健康发展的规律出发。通过灵活多样、生动活泼的朗诵活动，促进儿童语言发展和想象力,培养学生健康的个性，促进学生素质的全面提高。
二、教学目标：
1、掌握诗歌朗诵技巧；
2、学会欣赏诗歌，会用富有感情的语调朗诵作品，感受诗歌的情趣。
3、训练过程中让学生逐步具有朗读的能力，增强社会责任感。
三、教学重点难点：
1、掌握诗歌朗诵技巧
2、学会朗诵诗歌
四、指导老师：
施阳蕾 张陈跃 周文肖
五、活动对象及人数：
2-5年级学生，每班由班主任推荐2位，共计划20人。
六、活动时间：
每周四下午第三节课（单周为二年级，双周为三、四、五年级）
七、活动要求：
1、上课采取指导教师轮换制度。
2、教师上课有计划、有安排、有教案，并对上课情况做好记录和反思。
3、教师定期进行阶段小结和学期总结，并及时对活动情况作出调整以便更利于活动。
4、上课实施点名制度，学生不能无故缺席、旷课，有事必须提前向指导老师请假。
5、上课时学生要认真听讲，积极参与，听从指导老师的安排，并按时完成布置的作业。
学期活动进度表：
周次
活动安排
活动年级
第十周
优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型和基本要素
三、四、五年级
第十一周
优秀朗诵作品欣赏，初步了解朗诵类型和基本要素
二年级
第十二周
练习朗诵，掌握朗读技巧
三、四、五年级
第十三周
练习朗诵，掌握朗读技巧
二年级
第十四周
练习朗诵，掌握朗读技巧
三、四、五年级
第十五周
练习朗诵，掌握朗读技巧
二年级
第十六周
练习朗诵，掌握朗读技巧
三、四、五年级
第十七周
练习朗诵，掌握朗读技巧
二年级
第十八周
自选作品，考核
考核
航模小组活动计划4篇
篇一：航模兴趣小组活动计划（1556字）
为提高我校学生的创新能力，培养科技后备人才，学校非常重视航模活动的开展。为了真正做到以人为本、一切为了学生、为了学生的一切，以及确保在新的学年中能使活动的开展井然有序，特制定如下计划：
一、指导思想：
1、活跃校内学生科技气氛。以在全校营造浓厚的学术氛围为目的，以航空模型运动为基础，建立并逐步完善一套层次清晰、结构分明且行之有效的学生科技创新工作的组织机制，领导校内学生的科技创新活动。
2、培养学生的科技创新意识，提高学生动手能力，引导学生将所学知识应用于实践，为学生成长为具有创新精神的人才创造条件。
3、通过航模运动的展开，在校内广泛开展科普宣传活动，向全校学生宣传航空航天知识，使全校逐渐形成爱科学、用科学的氛围。
二、具体做法：
1、作为任课教师继续加强对综合实践活动理念、航模教学方法、实践技能的学习和掌握，保证在活动中有效指导学生操作试飞。
2、继续加强对活动课程的开发，规范校本课程内容；并在实践中不断的完善教学方案。
3、请社会上的航模专家来与教师进行交流，辅导学生进行航模活动，与外校教师多多进行交流等。以保证课程开展的丰富多彩，有章有法。
4、在教师博客上，进行一些航模基础教育的宣传，与同学们加强交流。
5、加强管理力度，使航模活动健康有序的开展。
6、积极的参与各级举行的各项比赛活动，争取多为学校争取荣誉。
7、在航模教学活动中，锻炼学生的动手能力、动脑能力、团队协作以及交流能力。
8、在教学中，有意识的采用探究式教学，如飞机的飞行原理等，就完全可以让学生们自己思考讨论试验。
9、鼓励学生自主学习，利用多媒体以及学校购买的航模书籍杂志开展自学并且了解航模活动的最新动态。
三、航模教学计划
（一）木飞机组
【1】认知领域要求
1、了解模型的分类
2、知道制作的程序（包括调试、验证、竞技等）
3、明白模型制作应用的广泛领域
4、了解使用工具的安全性
【2】情意领域要求
1、珍惜良好的学习条件
2、培养对模型运动的浓厚兴趣
3、自觉维护科技制作教室的卫生清洁
【3】操作领域要求
1、学会砂纸的使用，砂纸板的制作，飞机的打磨
2、学会剪刀的正确使用方法、胶水的涂抹和粘合
3、能组装简单的模型并进行简易的调试
4、能对损坏的飞机进行维修
5、学会全部三种木制航模的制作技术，并且学会通过调整重心、水平尾翼、垂直尾翼等来调整飞机的飞行效果。
【４】创新领域要求
能够自己制作木制航模飞机，并进行初步调试试飞
（二）电动飞机组
【1】认知领域要求
1、无线电遥控和线操纵的简单原理及操控手法
2、实物与模型间的比例
3、了解遥控电路，线操纵电路
【2】情意领域要求
1、通过对无线电遥控飞机和线操纵飞机的操控，培养学生不怕困难、持之以恒的品质
2、通过参加各级比赛培养学生为校争光的精神
3、重视培养自己在比赛中临危不乱心理素质
【3】操作领域要求
1、能较熟练地操控无线电遥控飞机和线操纵飞机
2、可以自己维修无线电遥控飞机和线操纵飞机
【４】创新领域要求
1、电动航模飞机的改进
航模兴趣小组活动计划
队员从一、二年级中自愿报名产生，要求学生必须告知家长并取得家长的支持。
兴趣小组主要以 专题讲座 和 项目实践 方式开展活动。采取室内讲座、室内制作、室外调试、室外飞行、室内维修相结合的方式活动。每次活动后填写 兴趣小组活动记录表 备案。
兴趣小组的主要活动地点为：航模教室和操场，时间暂定为周四下午的课外活动。另外，因安全起见及场地限制，无线电遥控飞机无法在学校内部飞行，只能进行试飞，可以经学校同意后，组织适当的校外活动。
（1）第一阶段
专题讲座：使学生掌握必要的基础理论知识。
（2）第二阶段
项目实践（放飞）:初步使学生了解航模放飞的基本要领。
（3）第三阶段
项目实践（制作）：使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。
（4）第四阶段
项目实践（改进制作）
为继续深入开展校园科技活动，全面推进素质教育，培养学生对科普的兴趣，引领学生个性化全面发展，特制订2010年航模兴趣小组活动计划如下：
一、总目标
帮助学生在兴趣中学习，学习中快乐，快乐中自信，自信中进取。使学生对车模、航模产生浓厚兴趣，获取一些车模、航模的基础知识和基本技能，感受一些高技术领域的最新理念，并使之对学生的学习态度、方法、价值取向等问题产生积极影响。
二、组织方式
1. 考虑到学生的知识结构和年龄特征，参加兴趣小组的学生成员从小学三、四、五、年级年级中自愿报名产生。
三、活动方式
兴趣小组主要以“专题讲座”和“项目实践”方式开展活动。每次活动后填写“兴趣小组活动记录表”备案。
四、活动时间
兴趣小组的活动时间为：周星期三的下午活动时间
五、活动地点法
1、兴趣小组的主要活动地点为：学校科技活动室。
2、经学校“教务处”同意后，可以组织适当的校外活动。
六、活动步骤
第一阶段
专题讲座
使学生掌握必要的基础理论知识
第二阶段
项目实践（制作）
使学生了解航模制作的一般规律。掌握航模制作的基本技术。
第三阶段
项目实践（放飞）
初步使学生了解航模放飞的基本要领
一、指导思想：
为全面实施素质教育，提高小学生的科技素质，培养科学创新精神，紧紧围绕学校工作目标，以实践育人为基本途径，把培养学生创新精神作为工作根本。把学生培养成为具有创新意识的新世纪合格人才。为学生提供展示个性的平台，丰富学生的课余生活，培养学生自主探究科学的兴趣和能力，培养学生“勇于探索、敢于创新”的勇敢精神，全面提高学生的科学素养，从而促进我校的科技创新教育工作。
二、工作重点：
（一）成立领导管理体制
1、在原有的基础上，加强航模科技教育的领导力量，健全学校航模科技教育领导小组机构。
2、加强科技活动资料的积累和整理；
（二）加强学校航模科技教育的主渠道作用
1、航模实践活动课展开，文化课中渗透科技教育的内容；
2、建立有力的航模科技教育教师队伍，建立具有学校特色的航模科技类活动项目；
（三）广泛开展课外、校外的科普活动，建立航模科技兴趣小组
1、学校举办内容形式丰富新颖的科普教育活动；
2、成立航模兴趣小组，定计划、定时间、定辅导教师；
（四）加强航模科技培训工作，大力倡导科技研究和发明创造。
（1） 成立航模科技辅导员队伍，做好航模科技辅导员的培训工作，提高航模科技辅导员的素质，使学校航模科普工作更加扎实地开展。
（2）开展交流活动，组织航模科技辅导员参观科技教育有特色单位，提高航模科技辅导员的工作能力。
（五）航模兴趣小组日常活动内容：
（1） 理论学习：学习飞行原理，飞机的打磨、飞机和车模组装、调试、配重以及试飞。
（2） 实践学习：飞机模型车模的手工制作，模型的操纵飞行，模型飞机的飞行调试。通过实践学习，培养学生的动脑和动手能力，促进学生的全面发展。
（3） 航空知识和科技知识的宣传：通过板面或校报，向全校师生宣传科技知识，宣传航模运动的意义。通过宣传在全校形成一种热爱科学和风气，形成一种积极向上的精神，从而在全校营造出一种良好的学习氛围。
活动目的意义：
1、 进一步落实“科教兴国”的战略，航模科技是使中国走向航空强国的基础，通过正确、广泛的宣传和科学的教学、实践活动，使广大青少年朋友认识航空、了解航空，开发智力开拓视野，提高综合能力，为祖国的未来贡献力量。
2、 航模活动集体育、教育、科技于一体。可以激励参加者的上进心，制作、调试的过程可以培养少年儿童的动手能力和创造精神。进行力所能及的探索、研究和实践活动，提高培养广大青少年动手能力和创新能力，提高他们的科学素质。有目标的准备比赛可培养他们的责任心、有始有终的毅力和合作精神。启发学生的科学创新能力；提高学生的成就感，增强学生的自信心。树立献身祖国航空事业的理想。
活动具体内容：
一、 活动方式和辅导要点
航空模型活动一般包括制作、放飞和比赛三种方式，也可据此划分为三个阶段。
制作活动的任务是完成模型制作和装配。通过制作活动对学生进行劳动观点、劳动习惯和劳动技能的教育。使他们学会使用工具，识别材料、掌握加工过程和得到动手能力的训练。
放飞是学生更加喜爱的活动，成功的放飞，可以大大提高他们的兴趣。放飞活动要精心辅导，要遵循放飞的程序，要介绍飞行调整的知识，要有示范和实际飞行情况的讲评。通过放飞对学生进行应用知识和身体素质的训练。
比赛可以把活动推向高潮，优胜者受到鼓舞，信心十足：失利者或得到教训，或不服输也会憋足劲头。是引导学生总结经验，激发创造性和不断进取精神的好形式。参加大型比赛将使他们得到极大的锻炼而终生不忘。
二、 飞行调整的基础知识
飞行调整是飞行原理的应用。没有起码的飞行原理知识，就很难调好飞好模型。辅导员要引导学生学习航空知识，并根据其接受能力、结合制作和放飞的需要介绍有关基础知识。同时也要防止把航模活动变成专门的理论课。
一、升力和阻力
飞机和模型飞机之所以能飞起来，是因为机翼的升力克服了重力。机翼的升力是机翼上下空气压力差形成的。当模型在空中飞行时，机翼上表面的空气流速加快，压强减小；机翼下表面的空气流速减慢压强加大(伯努利定律)。这是造成机翼上下压力差的原因。
造成机翼上下流速变化的原因有两个：a、不对称的翼型；b、机翼和相对气流有迎角。翼型是机翼剖面的形状。机翼剖面多为不对称形，如下弧平直上弧向上弯曲(平凸型)(图1)和上下弧都向上弯曲(凹凸型)。对称翼型则必须有一定的迎角才产生升力(图2)。
升力的大小主要取决于四个因素：a、升力与机翼面积成正比；b、升力和飞机速度的平方成正比。同样条件下，飞行速度越快升力越大；c、升力与翼型有关，通常不对称翼型机翼的升力较大；d、升力与迎角有关，小迎角时升力(系数)随迎角直线增长，到一定界限后迎角增大升力反而急速减小，这个分界叫临界迎角。
机翼和水平尾翼除产生升力外也产生阻力，其他部件一般只产生阻力。
二、平飞
水平匀速直线飞行叫平飞。平飞是最基本的飞行姿态。维持平飞的条件是：升力等于重力，拉力等于阻力(图3)。
由于升力、阻力都和飞行速度有关，一架原来平飞中的模型如果增大了马力，拉力就会大于阻力使飞行速度加快。飞行速度加快后，升力随之增大，升力大于重力模型将逐渐爬升。为了使模型在较大马力和飞行速度下仍保持平飞，就必须相应减小迎角。反之，为了使模型在较小马力和速度条件下维持平飞，就必须相应的加大迎角。所以操纵(调整)模型到平飞状态，实质上是发动机马力和飞行迎角的正确匹配。
三、爬升
前面提到模型平飞时如加大马力就转为爬升的情况。爬升轨迹与水平面形成的夹角叫爬升角。一定马力在一定爬升角条件下可能达到新的力平衡，模型进入稳定爬升状态(速度和爬角都保持不变)。稳定爬升的具体条件是：拉力等于阻力加重力向后的分力(f=x十gsinθ)；升力等于重力的另一分力(y=gcosθ)。爬升时一部分重力由拉力负担，所以需要较大的拉力，升力的负担反而减少了(图4)。
和平飞相似，为了保持一定爬升角条件下的稳定爬升，也需要马力和迎角的恰当匹配。打破了这种匹配将不能保持稳定爬升。例如马力增大将引起速度增大，升力增大，使爬升角增大。如马力太大，将使爬升角不断增大，模型沿弧形轨迹爬升，这就是常见的拉翻现象(图5)。
四、滑翔
稳定滑翔(滑翔角、滑翔速度均保持不变)的条件是：阻力等于重力的向前分力(x=gsinθ)；升力等于重力的另一分力(y=gcosθ)。
滑翔角是滑翔性能的重要方面。滑翔角越小，在同一高度的滑翔距离越远。滑翔距离(l)与下降高度(h)的比值叫滑翔比(k)，滑翔比等于滑翔角的余切滑翔比，等于模型升力与阻力之比(升阻比)。
ctgθ=1/h=k。
滑翔速度是滑翔性能的另一个重要方面。模型升力系数越大，滑翔速度越小；模型翼载荷越大，滑翔速度越大。
调整某一架模型飞机时，主要用升降调整片和重心前后移动来改变机翼迎角以达到改变滑翔状态的目的。
五、力矩平衡和调整手段
调整模型不但要注意力的平衡，同时还要注意力矩的平衡。力矩是力的转动作用。模型飞机在空中的转动中心是自身的重心，所以重力对模型不产生转动力矩。其它的力只要不通重心，就对重心产生力矩。为了便于对模型转动进行分析，把绕重心的转动分解为绕三根假想轴的转动，这三根轴互相垂直并交于重心(图 7)。贯穿模型前后的叫纵轴，绕纵轴的转动就是模型的滚转；贯穿模型上下的叫立轴，绕立轴的转动是模型的方向偏转；贯穿模型左右的叫横轴，绕横轴的转动是模型的俯仰。
对于调整模型来说，主要涉及四种力矩；这就是机翼的升力力矩，水平尾翼的升力力矩；发动机的拉力力矩；动力系统的反作用力矩。
机翼升力力矩与俯仰平衡有关。决定机翼升力矩的主要因素有重心纵向位置、机翼安装角、机翼面积。
水平尾翼升力力矩也是俯仰力矩，它的大小取决于尾力臂、水平尾翼安装角和面积。
拉力线如果不通过重心就会形成俯仰力矩或方向力矩，拉力力矩的大小决定于拉力和拉力线偏离重心距离的大小。发动机反作用力矩是横侧(滚转)力矩，它的方向和螺旋桨旋转方向相反，它的大小与动力和螺旋桨质量有关。
俯仰力矩平衡决定机翼的迎角：增大抬头力矩或减小低头力矩将增大迎角；反之将减小迎角。所以俯仰力矩平衡的调整最为重要。一般用升降调整片、调整机翼或水平尾翼安装角、改变拉力上下倾角、前后移动重心未实现。
方向力矩平衡主要用方向调整片和拉力左右倾角来调整。横侧力矩平衡主要用副翼来调整。
三、检查校正和手掷试飞
一、检查校正
一架模型飞机制作装配完毕后都应进行检查和必要的校正。检查的内容是模型的几何尺寸和重心位置。检查的方法一般为目测，为更精确起见，有些项目也可以进行一些简单的测量。
目测法是从三视图的三个方向观察模型的几何尺寸是否准确。正视方向主要看机翼两边上反角是否相等；机翼有无扭曲；尾翼是否偏斜或扭曲。侧视方向主要看机翼和水平尾翼的安装角和它们的安装角差；拉力线上下倾角。俯视方向主要看垂直尾翼有无偏斜；拉力线左右倾角情况；机翼、水平尾翼是否偏斜。
小模型一般用支点法检查重心，选一点支撑模型，当模型平稳时，该支点就是重心的位置。
检查中如发现重大误差，应在试飞前纠正。如误差较小，可以暂不纠正，但应心中有数，在试飞中进一步观察。
二、 手掷试飞
手掷试飞的目的是观察和调整滑翔性能。方法是右手执机身(模型重心部位)，高举过头，模型保持平正，机头向前正对风向下倾10度左右，沿机身方向以适当的速度将模型直线掷出，模型进入独立滑翔飞行状态。手掷方法要多次练习，要注意纠正各种不正确的方法，比较普遍的毛病有：模型左右倾斜或机头上仰；出手不是从后向前的直线，而是绕臂根划弧线；出手方向不是沿机身向前，而是向上抛掷；出手速度太大或太小。
出手后如模型直线小角度平稳滑翔属正常飞行，稍有转弯也属正常状态。遇有下列不正常的飞行姿态， 就应进行调整，使模型达到正常的滑翔状态(图8)。
1、波状飞行：滑翔轨迹起伏如波浪。一般称之为“头轻”即重心太靠后。这种说法虽正确但不够全面。实际上一切抬头力矩过大或低头力矩过小造成的迎角过大都会造成波状飞行。调整的方法有：a、推杆(升降调整片下扳)；b、重心前移(机头配重)；c、减小机翼安装角；d、加大水平尾翼安装角(作用同推杆)。
2、俯冲：模型大角度下冲。一般叫“头重”，这种说法也不够全面。一切抬头力矩过小，低头力矩过大造成的迎角过小都会造成模型俯冲。调整的方法有：a、拉杆(升降调整片上翘)；b、重心后移(减少机头配重)；c、加大机翼安装角；d、减小水平尾翼安装角(作用同拉杆)。
3、急转下冲：模型向左(或向右)急转弯下冲。原因是方向力矩不平衡或横侧力矩不平衡。具体原因多为机翼扭曲造成的左右升力不等或垂直尾翼纵向偏转形成的方向偏转力矩。机身左右弯曲的后果与垂直尾偏 转相同，也可能造成急转下冲。调整的方法有：a、向转弯反向扳方向调整片(蹬舵)；b、修正机翼扭曲(相当于压杆操纵副翼)。
飞机或高级模型飞机的操纵其原理和调整模型相同，都是改变力矩平衡状态。初级模型一般没有这些舵面，只好用改变这些空气动力面形态的方法来达到调整的目的，方法有三种：
a、加温定形：把需要调整的部位用手扳到一定角度同时加温(哈气、吹热风、烘烤等)，停留一定时间使之变形。这种方法适用于纸、吹塑纸、木片部件。一般扳动角度越犬，温度越高，保持时间越长调整变形越多。
b、收缩变形：在需要调整的翼面的一面刷适当浓度的透布油，这一面将随透布油固化而收缩使翼面交形。
c、型架定形。将翼面按调整要求在型架上固定达到改变形态的目的。一般配合使用加温或刷涂料。这种方法适用于构架式的翼面的调整。
舞蹈小组活动计划
篇一：舞蹈小组活动计划
活动目的：
一、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，简单的把上、把下的练习，知道基本的手位，脚位。
二、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
三、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的儿童舞蹈。
活动内容：
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，简单的把上，把下的练习，知道基本的手位，脚位。
2、第二个月要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，把上的训练有基本手位，脚位，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿。
3、第三个月要求队员在能够下叉的基础上再加深一步下腰。同时学一些儿童舞蹈中常见的舞步的组合。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些。例如：虎跳、前后桥、抢脸，同时要学一些简单的儿童舞蹈。
篇二：舞蹈小组活动计划
一、情况分析：
在全面提高小学生的综合素质的同时，为促进学校艺术教育的健康发展，特制定本学期舞蹈兴趣班的计划。准备把本次舞蹈兴趣班的教学重点放在对成品舞蹈的训练上。由于舞蹈基本功，协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展，虽然有较强的积极性，但是手脚并不听使唤，不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容，形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度，使学生产生亲切感，提高对舞蹈学习的能力。
二、总体目标：
1、通过教师指导，培养学生舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展.
2、训练学生协调,速度,肌力,耐力,瞬发力,柔软性等基本能力.
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作， 培养学生对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼学生的思想注意力，反映能力和动作协调能力。
5、培养学生具备透过舞蹈, 提高学生对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
三、活动安排：
2007-2008学年第二学期舞蹈兴趣小组课程安排
第6周
1、练习队形，站立姿势。
2、交待舞蹈的常规要求。
3、随音乐协调地进行点头，耸肩等动作。
4、复习手位，勾绷脚，点头，耸肩等活动组合。
第7-8周
1、练习前压腿、旁压腿的动作。
2、复习前踢腿，旁踢腿，能随音乐节拍做动作。
3、新授地面动作：双吸腿、压脚跟练习。
4、舞蹈练习
第9-10周
1、练习压胯的动作，根据音乐协调地做压胯动作。
2、舞蹈练习
3、学习小碎步组合。
4、学习在单一舞蹈动作的基础上进行队形变换，形成完整的舞蹈形式。
第11-15周
复习并排练六一汇报演出的舞蹈。
第16-18周
1、复习以前学的基本功。
2、舞蹈练习。
篇三：舞蹈小组活动计划
一、指导思想
为了更好的配合学校搞好素质教育, 进一步展示我校的艺术风采和文化底蕴，丰富学生的校外文化生活,激发学生学习音乐的兴趣,培养学生的音乐审美能力、艺术修养及表现能力,弘扬学生个性发展。学校组建了电子琴兴趣小组，并力求整个活动能顺利、高效地开展。
二、学生情况分析：
本学期舞蹈兴趣小组的成员来自一二年级。由于本学期加入的学生较小，无基础且也无舞台经验因此，我们将从多方面启发、开导，培养学生在形体、气质上的自我审美能力，并使学生自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。
三、活动设想
丰富学生的课余文化生活，提高学生的音乐感受力和表现力，使学生掌握一定的舞蹈技巧，开阔学生的视野，促进学生素质不断提高。
四、活动措施：
1、教育学生严格遵守训练纪律，保证每次训练时间。
2、热身运动；在训练的几分钟左右的时间里，让学生做一些轻松、简单的热身运动，主要目的是创造一个融洽的学校氛围，使孩子们的身体和情绪适应课堂训练的准备，避免用力过度。
3、地面训练：儿童的生理特点是人小稳定性差，但是软度和开度较好，而软度开度又是舞蹈动作的根本点，所以要运用平整的地板来帮助孩子们进行软度和开度的训练，主要措施有：（1）脚背和膝盖的训练（2）肩的开度和前腿的软度训练（3）旁腰和旁腿的软开度训练（4）胸腰和腹肌的训练（5）脊椎和胯骨的训练（6）胯部和臀部的训练（7）胯部和腿部的综合训练（8）节奏和方位的训练（9）后腿和背肌的训练（10）踢腿和力量的练习
4、能够随着音乐做动作，节奏准确，充分表现音乐的特点，培养学生的即兴创编能力和学生的创造能力。
5、排练几个舞蹈，通过这些组合来锻炼学生，同时为演出比赛做准备
6、学习一部分少数民族的舞蹈，让学生感受各个少数民族舞蹈的特点，能够表演简单的舞蹈。
五、活动目标：
1、培养孩子的优美体态和对艺术的审美能力。
2、训练扎实的基本功如：腰、腿、胯的软度及开度
3、培养孩子听音乐时能找到节拍，动作节拍准确，跳舞有自娱感。
4、培养孩子载歌载舞的习惯和舞蹈时愉快的心态。
5、培养孩子的表现欲望和基本的舞台感觉。
六、活动内容安排
第三周：召集、了解学员，提出注意事项，布置活动内容，严格活动纪律。基本训练
第四周：基本训练：压腿、踢腿、下腰
第五周：基本训练：简化的芭蕾训练
第六周：学习舞蹈《茉莉花》
第七周：基训练习：学习扇子舞基本舞蹈动作
第八周：基训练习：继续学习扇子舞基本舞蹈动作
第九周：继续学习舞蹈基本动作，学习舞蹈简单队形
第十周：配音乐整合动作，跟音乐做动作。
第十一周：基训练习：复习舞蹈《茉莉花》、欣赏舞蹈、学习手位动作
第十二周：学习傣族舞蹈动作。
第十三周：继续学习傣族傣族舞蹈动作
第十四周：配音乐整合动作。
第十五周：配音乐整合动作。
七、活动时间安排
每周三、四的中午14：0014：30。
篇四：舞蹈小组活动计划
一、活动目标：
为了丰富学生的课余生活，进一步推动校园文化建设，营造良好的音乐氛围。使学生在良好的音乐氛围中提高自己的音乐素质和音乐修养。同时，也为了迎接两年一度的文娱汇演，在汇演中取得优异的成绩，特组织了舞蹈兴趣小组。希望通过每周一次的训练，使学生初步了解、掌握舞蹈的基本训练，让学生通过活动，注意自己的基本形态，学习一些简单的舞蹈步伐，培养对舞蹈的兴趣爱好，同时也对舞蹈表演所比备的软度、开度，以及训练方法进行初步的了解，为今后的舞台表演奠定良好的基础。
二、活动措施：
舞蹈兴趣小组的活动必须与音乐教育的基本任务合拍，坚持普及与提高相结合的原则，面向全体学生，做到在普及的基础上提高。凡参加舞蹈兴趣小组的学生，不论水平高低，要保护其积极性，使其认识到兴趣小组活动的意义和作用，从而主动积极地参加。在活动过程中，教师要精心组织，实施分层指导并采取多种形式，因材施教，因人而异，让学生产生强烈的求知欲和竞争感，使潜在的智慧和舞蹈才能得到自由地发展。
二、活动目的：
1、使学生正确的掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位。
2、对队员们要求基功达到下叉，下腰。软度不好的同学可延长时间。
3、对个别素质好的队员在技巧方面可加深一些，同时学一些简单的舞蹈。
三、培养目标：
1、初步掌握舞蹈的基本动作，使学生建立正确的动作技术，养成良好的姿态。
2、学习成套的舞蹈韵律基本动作，培养学生的节奏感协调性和灵敏性。
3、发展学生各项身体素质，增强学生的体质。
4、培养学生自主学习能力，激发学生的创新潜能。
四、活动特色：
1、把学生的差异作为一种资源来开发，开设形体活动小组。
2、由培养特长向启发创造延伸。着眼培养学生挑战困难，开拓进取的精神。
3、让学生在活动中获得自信。课堂学习活动中一些基础教育，能力较弱的学生，在艺术活动中获得了成功的机会，改变了孩子被动的心态，激发他们的自信心。
4、让活动成功孩子享受生命的时空。我们的艺术课堂充满了生命的气息，一双双高举的双手，一张张自信的笑脸，有如自然界中的花草树木，充满着蓬勃的生机。
五 、 主要措施：（拟采用的教学方法和教学手段）
1、教学方法：讲解法、示范法、分解法、完整法、对比法、预防预纠正错误法、练习法等：
2、教学手段：个别指导、分组教学等
六、活动安排：
1、定时活动，每周三周五的第八节课。
2、活动规划。每次活动前点名，活动中学生积极性高涨，活动后有记载，有成果积累。
3、总结得与失，借鉴成功的经验，不断丰富完善，提升教育与活动的艺术，使特色更鲜明。
七、活动内容安排：
1、第一月教会学生正确地掌握舞蹈的基本要领，知道基本的手位，脚位等。
2、第二个月联系舞蹈小组合。
3、第三个月要求队员要求全体队员都能在辅导员的训练下基功达到下叉，对个别软度不好的队员可加深练习，一位的擦地，蹲，丁字位的前擦地，旁擦地，腰部的训练、腿部的训练的撩腿、弹腿、踢腿，并练习成品舞。
4、第四个月训练内容，对个别好的队员进行个人素质的提高，技巧方向可加深一些，并且完成成品舞。
篇五：舞蹈小组活动计划
舞蹈教学是促进幼儿体、智、德、美全面发展的重要手段之一。舞蹈教育形象、生动活泼、感染力强，是幼儿十分喜爱、易于接受的一种艺术形式。舞蹈教育适合幼儿的发育成长，使之更好地掌握身体，便于有表情地、创造性地使用动作语言，以表达丰富的内心世界。
1、把身体训练成有表现力的工具，动作协调，对动作、音乐、节奏等的感知更敏锐。
2、培养丰富的感情、想象力、观察力。
3、培养个人与个人、个人与集体共同合作的能力。
4、培养创造力、即兴表演能力以及艺术欣赏力和鉴别力。
由于本学期新加入的幼儿较多，因此，我们将从多方面启发、开导，培养幼儿在形体、气质上的自我审美能力，并使幼儿自身体现出一种对舞蹈的热爱，从而愉快地进行训练和舞蹈。计划如下：
1、地面练习：勾绷脚、压腿、开胯
2、队列练习：小小兵
3、舞蹈组合：双手位组合
4、地面练习：竖叉、横叉、抱花篮、地面压腿
5、把杆联系：压腿、压肩、擦地、蹲、下胸腰。
6、舞蹈组合：、拾豆豆
7、把杆练习：踢腿、搬腿
8、热身练习：拉丁恰恰恰
9、强度训练：大海呀故乡
10、把杆练习：腰腹动作、后踢腿
11、地面练习：下腰、头勾脚
12、成品舞：小小女兵、恭喜祖国富起来
在舞蹈教学中，我们采用舞蹈示范、舞蹈欣赏、边歌边舞、音乐反应、模仿与想象、组合与成品舞编排等丰富、多样的教学形式，调动幼儿全身的多种器官，提高幼儿动作的协调性。并着重进行基本功训练，将幼儿舞蹈形象化，通过形成有趣的故事或者舞蹈造型来启发幼儿的想象力、表现力。
舞蹈一组月安排
九月份：地面练习：勾崩脚、地面压腿、腿外开练习。
扶把练习：正压腿、侧压腿、压肩
组合:双手位练习、开胯
舞蹈：小小女兵
十月份:地面练习：腰背肌、下叉
扶把练习：半蹲、擦地练习
组合：脚位练习、推指
舞蹈组合：拾豆豆
舞蹈：小小女兵
十一月份：地面练习：抬后腿、腰背肌
扶把练习：下胸腰、搬旁腿
组合：藏族舞
强度训练：大海呀故乡
舞蹈：小小女兵
十二月份：基本功训练：前踢腿、旁踢腿、后踢腿
组合训练
热身训练：拉丁恰恰恰
成品舞：恭喜祖国富起来
一月份：基本功训练
组合训练
成品舞：恭喜祖国富起来
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