一、德律风度询拜访
2、德律风拜访的时光不宜过长,问题不宜过于复杂,是以难于查询拜访比较深刻的问题。
核心问题或突发性问题的快速查询拜访;样本量大年夜、内容简明的查询拜访;长途查询拜访。
(一)入户查询拜访的长处:
(二)德律风度询拜访的缺点:
(三)实用范围
(一)德律风度询拜访的长处:
二、入户查询拜访
4、可以解除被查询拜访者对陌生人的心理压力,在某些特别问题上获得坦诚的答复。例如,有些关于小我方面的问题,或者是对某些特别商品的看法(如卫生棉、健胸食物等),梅岫乳询拜访时可能答复不天然或不真实,然则在德律风度询拜访中可以获得比较坦诚的答复。
近年来,社会各界对统计信息的需求迅猛增长,在正常统计报表无法供给相干信息的情况下,统计部分为了快速获守信息,更多的应用了抽样查询拜访办法。在实际工作中,最常采取的五种抽样查询拜访办法为:德律风度询拜访、入户查询拜访、拦截式查询拜访、邮寄查询拜访、收集查询拜访。每一种查询拜访方法都各有利弊,在策划查询拜访时对抽样查询拜访办法的选择至关重要,若何扬长避短,根据实际需
6、易于改┞俘查询拜访本身的体系性误差。督导可以随时控制项目标进度,查询拜访员在查询拜访过程中发明的问题也可以在第一时光反馈给督导,便于及时发明查询拜访筹划本身存在的体系性问题,使缺点获灯揭捉速地修改。
7、查询拜访的操作流程简单,对查询拜访员的营业本质请求较低。
5、无法懂得被查询拜访者当时的立场,难以辨别谜底的┞锋伪。
1、汇集材料速度快、费用低,可节俭大年夜量的查询拜访时光和查询拜访经费。
1、无法拜访到没有德律风的单位和小我。
3、拜访的成功率可能较低。随机拨打的德律风可能是空号或错号;被访对象可能不在或正忙不克不及接德律风;被访对象不肯意接收查询拜访;等等。
1、入户查询拜访是概率抽样,具有严格的抽样办法,使样本的代表性更强。
2、拜访是在被查询拜访者熟悉的情况(家里或单位)之中,因而拜访是在较为舒适、安然、不受天然干扰的情况中。
4、无法出示卡片、照片、产品等相干材料。
德律风度询拜访是指查询拜访员经由过程查找德律风号码簿,按照查询拜访筹划规定的随机拨号的办法,拨通德律风,遵守问卷和培训的请求筛选被拜访对象,然后对合格的被查询拜访者对比问卷逐题逐字提问并将谜底记录下来,以达到汇集查询拜访材料目标的查询拜访方法。
5、易于控制查询拜访的质量。查询拜访员被集中在某个场合或专门的德律风拜访间,在固定的时光内工作,督导员可以在现场随时改┞俘查询拜访员不精确的操作。
3、可能拜访到日常平凡不易接触的被查询拜访者。例如,有些高收入或高地位的特别阶层,梅岫乳询拜访是很难接触到的,然则应用随机拨号的办法,则有可能拜访成功;又比如有些被查询拜访者拒绝陌生人入户拜访,有些人工作太忙拒绝面访,但却竽暌剐可能接收短暂的德律风度询拜访。
2、汇集的材料覆盖面广,可以对任何有德律风的地区、单位和小我直接进行德律风询问查询拜访。
入户查询拜访是指查询拜访员按抽样筹划的请求,到抽中的家庭或单位中,按照事先规定的办法,拔取恰当的被查询拜访者,按照问卷或查询拜访提纲进行面对面的直接提问,并记录下对方的答复;或是将问卷交给被查询拜访者,解释填写请求,等待对方填写完毕或稍后再收取问卷的查询拜访方法。
5、对问卷的题型没有限制,可以有查询拜访员控制跳答题或开放式问题的追问,便于查询拜访员懂得更多的相干信息。
2、不克不及耽搁被查询拜访者太长时光。
1、因为在固定场合,轻易流掉掉落不到该场合去的群体。
3、对查询拜访员的请求较高,查询拜访员必须有必定的学历、沟通才能,还要有足够的查询拜访经验。
4、对于不相符填答请求的谜底,可以在拜访当时予以改┞俘。
6、轻易记录具体的地址,便于回访,便于督导核实,便于对有疑问的问卷进行弥补查询拜访。
7、可以经由过程不雅察被查询拜访者的掉真答复做出弥补修改。
查询拜访员在事先选定的固定范围内,按必定法度榜样和请求(如每隔几分钟拦截一位,或每隔几个行仁攀拦截一位)拔取拜访对象,征得对方赞成后,在现场按问卷进内行短的查询拜访;
邮寄查询拜访将查询拜访的问卷及相干材料寄给被查询拜访者,由被查询拜访者根据请求填写问卷并寄回的办法。
(三)实用范围:社会共性问题的查询拜访;对时效性请求不高、样本框较齐备、查询拜访内容较多、调盘考题脚绫囚感的项目;不适于推估、猜测或决定计划的查询拜访。
(二)入户查询拜访的缺点:
5、跟着生活程度的进步,高等社区的安然保卫办法比较完美,且高收入人群的防备心理很强,采取入户拜访方法越来越难接触到偏高收入人群,大年夜而使样本的代表性有所误差。
4、被查询拜访者对查询拜访内容产生的兴趣直接影响查询拜访的效不雅。
4、因为查询拜访工作场合是居平易近室庐,督导对现场拜访流程的┞菲握力较弱,对查询拜访员的治理和考察存在必定难度。
4、过后回访较难实现。
3、受气象气候影响较大年夜。
(一)邮寄查询拜访的长处:
四、邮寄查询拜访
(一)拦截式查询拜访的长处:
三、拦截式查询拜访
1、工作效力高,全部项目标拜访时光短。
1、人力、时光及费用消费大年夜。
5、被查询拜访者的拔取受查询拜访员的影响较大年夜。查询拜访员在拦截拜访对象时经常会参加小我主不雅断定,同样是相符前提的受菲揭捉本,某些拜访员可能更愿意选择神情平和、易于接近的人,是以获灯揭捉本总体代表性有误差。
2、可能出现因为个别查询拜访员缺点懂得、造成全部查询拜访小区全部掉败的情况。
2、可以在拜访进行时对问卷真实性及质量进行控制。
2、请求被查询拜访者具备必定的浏览才能。
3、可以节俭抽样环节和费用。
3、被查询拜访者可以或许保持长时光的卖力作答,可以获得较高的有效答复率。
(三)实用范围:
(二)拦截式查询拜访的缺点:
项目时光短,可以或许清楚地定义被查询拜访者的年纪、性别、职业等各方面特点。
6、可以对脚绫囚感或隐私问题进行查询拜访。
1、扩大年夜查询拜访范围。
3、难以甄别被查询拜访者是否相符前提。
3、削减了查询拜访员的劳务费,免除了对查询拜访员的治理。
4、被查询拜访者能避免与陌生人接触而引起的情感波动。
2、增长样本量。
6、问卷涉及的内容若涉及家当、收入等隐私,则很难获得真实的查询拜访结不雅。
5、被查询拜访者有充分的时光填辞槭祈。
(二)邮寄查询拜访的缺点:
1、信息反馈周期长,影响收集材料的时效。
5、跟着人们习惯的改变,越来越多的人不习惯邮寄信件,调盘考卷的收受接收率较低。
应用计算机收集为传播手段,代替传统的面对面的拜访、德律风拜访或邮寄查询拜访的手段,来研究仁攀类的一般行动或研究特定群体的行动。
(一)收集查询拜访的长处:
(二)收集查询拜访体系的缺点:
2、速度快。因为网上查询拜访是经由过程电子邮件发送完成的,被查询拜访者一旦完盘考卷,查询拜访信息将在几秒钟之内发送到数据库,同时还省去了繁琐的数据录入工作。
4、操作简单。因为在线查询拜访界面简单易,被查询拜访者可以便捷地介入查询拜访,只需盘点鼠标就可以完成,调查对于被查询拜访者来说不再是一种包袱,而成为一种乐趣。
2、不合适进行针对特别人群进行的查询拜访,如针对老年人、文化程度低的群体的查询拜访。
五、收集查询拜访
4、收集查询拜访办法难于达到传统查询拜访办法的靠得住性程度(靠得住性指的是,用一种办法反复进行查询拜访的话会获得近似雷同的结不雅)。
5、有效性高。计算机技巧使得问卷跳答,逻辑断定,选项的随机化等比人工操作加倍有效,易于操作,也不会出现访员为了缩短拜访时光而造查对拜访质量的影响,大年夜大年夜减小了查询拜访的风度样误差。
(三)实用范围
3、保密性好。因为无需身份认证,被查询拜访者既不会担心本身身份的裸露,也不会担心问卷内容的裸露。?
1、不合适进行针对特别区域的查询拜访,如针对农村地区、贫苦地区的查询拜访。
实用于企业内部员工知足度和客户知足度查询拜访;实用于对大年夜学生群体的查询拜访,而其他查询拜访则较难接触到大年夜学生群体;实用于广大年夜群众关怀的、有影响的、波及面较广的等专项查询拜访;实用于全国性的大年夜范围查询拜访。
3、不合适复杂的问卷,比如题量太大年夜或涉及开放题的问卷。
1、花费少。选择一个合适的收集查询拜访平台并编写一份在线问卷的费用较低,并且跟着样本量的增长,查询拜访成本不会增长;与其它查询拜访办法比拟,节俭了筒费、印刷费、劳务费。
高师科研教育是培养高素质、科研型师资队伍的主要途径,但目前尚没有实施科研教育的主干课程和理想教材,实施科研教育须从课程建设、教材编写和施教过程中各种关系的妥善处理等方面入手。下面是小编小编为大家整理的教育科研学习心得体会,供你参考!
教育科研学习心得体会篇1
3月23日和24日两天,我参加了省教科院组织的XX年年安徽省教育科研省级立项课题研究工作检查暨成果交流会,两天的时间虽短,却过得紧张而充实。在这次活动中,有来自全省各地的一线老师,有参加省级课题研究顺利结题并获奖的单位和各人,还有省教科院两位院长,并邀请到全国教育科学规划办公室常务副主任、教育部智囊团成员中的曾天山教授。通过老师们与专家领导的交流,在与同行的交流中,大家共同的感受是:开拓了新视野,获得了新策略,提高了新认识,尤其是专家们对教科研的原则方法及实施策略进行了深度的讲解和切实有效的指导,对教科研当中容易被老师忽视的细节甚至一些误区都有精辟而细致的提醒,让我们受益颇多。
记得会议的第一天,年轻的阚智院长代金副厅长作报告时,谦卑而有风度,报告内容大气磅礴,能时时窥见严谨之态。首先他站在全省教科研全局的高度对近几年我省教科研所取得的丰硕成果给予高度评价,并给我们提出了研究的要求,明确了研究的方向。随后,张守祥副院长又就当前教育的四个热点问题给我们作了宏观的分析,角度特别,内容新颖。张院长的博识和诚恳显示出大家的风范,让我印象深刻。当天下午,曾天山教授在百忙之中从京城赶来,给我们作了《教育科研的问题与方法》的报告,他从教育科研是什么、教育科研为什么、教育科研做什么、什么是好的教育科研、怎样做好教育科研五个方面作了既有深度又有广度的剖析,那种全面性、概括性,真是高屋建瓴,不由地让人顶礼膜拜。第二天,近两年获奖的各地课题负责人带来了优秀的成果和经验。我在分享他们的喜悦的同时,也分明地觉得有一种冲动在内心深处不断地涌起。正如曾教授所说:我们的教育科研正处于摇篮期,任重道远。
这样的会议,我也参加过几次,但这次会议的内容最充实,最实在,收获也最大。让我认识到,教育科研不再是神秘而不可攀的东西。专家的报告虽有严要求,但更是一种信心的激励。教育科研虽有难度却是不论成败的。只要潜心地钻研认真地实践和深刻地反思,我们在科研的道路一定会走得更远。
教育科研学习心得体会篇2
周三有幸听了市教育培训中心王玲主任的有关教育科研知识讲座后,感觉受益匪浅,下面就王主任的讲座谈一些自己的心得体会。
王主任首先用简练的语言为我们讲述了什么是课题及课题研究、课题类型和选题原则。以前我也曾参与过学校的课题研究,但对课题理解得却不是很到位,很多时候是为了完成学校分配的任务不得已而为之。听了王主任的讲座后,我有点茅塞顿开的感觉。一直以来,我总是认为课题的选题是学校领导,是搞教育研究的专家才能做的事,与我们这些每天站在讲台上的一线教师关系不大,我们只需做好教书育人的本职工作就可以了。通过讲座我认识到自己的这种想法是多么肤浅,中小学教育教学实践才是科研课题的最基本来源。原来,十一五期间,市教育科研规划部门围绕课堂教学改革方面,确立的三大课题小班化教学、构建生命化课堂、有效教学,以及为深化课程改革,全面推进素质教育,在全市中小学开展的培养学生良好习惯、体育大课间和实践与创新三项主题活动的课题研究,都是从教育教学实际中提出的、急需探索和研究的问题。原来课题的选题就在我们的身边,就在我们的常规教学中,就在我们教书育人的过程中。
接着王主任为我们介绍了课题研究的方法,其中的反思这一环节尤为重要。反思中包括整理和描述,即对观察到的、感受到的与制定计划、实施计划有关的各种现象加以归纳整理,描述出本循环的过程和结果。这一点正是我平时最头痛的,王主任用了一个生动的事例写第一次坐飞机的感受来加以解释。她当时的记录中那仅有的两句话步入机舱,把生命托付给蓝天;步出机舱,才知道自由的可贵,让我有了拨开云雾见阳光的感觉。王主任强调反思非常重要,它是研究过程的一个原始记录与积累,如果真的很忙,如果真的没有时间,哪怕对当时的情形只做一句话的记录,为以后的评价与解释奠定坚实的基础,也能为以后的研究以及整理总结工作带来很大的益处。哦,原来反思就是对自己真实体验的一种归纳和总结,而不必一味地追求一些表面化的东西。
在课题研究过程中,王主任提倡课堂教学的观摩与研讨活动(如教研组的听课与评课,参与市级学科教学竞赛等)、教育理论与政策的学习活动(如专题学习本课题的某一理论依据、课程标准的学习、优秀教学方法的学习、电子课例的观摩与学习等)、开展课题组内的专题研讨(可由每个成员设计一次专题研讨活动,定好主题、形式,并负责全程组织)、组织论文写作、组织成果交流。她强调要注意积累研究资料,特别要注意积累过程中的一些原始资料,如:会议资料、学习与培训资料、调查与分析资料、教案资料、课例(案例)资料、论文资料、研究数据等。而这些往往是我们作为一线教师所缺乏的,所忽视的问题。想想自己对已经过去的十几年的工作经历没有留下多少有价值的成果,心中深感不安。
王主任的讲座对于我来说,不仅仅是一次科研知识讲座,更是一次心灵的交流,一次知识与智慧的碰撞,更有一种心理的愉悦与享受。这让从来不喜欢听理论讲座的我也听得津津有味,王主任用自己的亲身经历告诉我们,原来科研是一项如此有意义的事情。
科研来自教育实践,它往往从小处、从细微处着眼,科研虽然高深却也并不是一个难以企及的领域,这就是我本次听讲座的最大的体会。当然听完讲座后,我也深深地感受到自身理论水平的不足。今后,我一定要多学习与教育相关的理论知识,以此提高自身的理论水平,同时从日常的工作中多观察,多发现,多反思,随时随处记录来自教学一线的素材,争取让自己在教育科研方面有一个全新的突破,努力使自己由一个经验型的教师向科研型的教师转变。
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