教育实习体会：永不言败

每个人的想法和观念都不一样，你觉得是错的事，别人不一定觉得。对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。写心得体会是我们在工作和学习中经常遇到的事情，写心得体会能够提升我们的书面表达能力。心得体会的内容要写些什么更好呢？经过收集，小编为您献上教育实习体会：永不言败，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

最近，实习期间真的挺忙的。早上，要六点多就起了，七点出发去学校，大约要骑三十分钟的路程。现在天气越来越热了，真害怕过几天会吃不消。还好是早出晚归，只是午饭要去自己解决，小学没得食堂！其实，骑车到市区并不远，十分钟吧。只是，夏天真让人不想出去呀。哎！刚长了几斤肉，估计一个月下来，又得瘦些了。我想等暑假回家好好在家娱乐休息并准备考编学习，在家调养调养。而且，肯定最不想的是会被晒黑些，不过，还好，会做些防护措施。

在学校这三天，我们听了几节课。总体感觉吧，我们学的教学新思想吧，又被现实给摧残的面目全非了。真的，说实话，我觉得我们的童年比他们快乐多了。看见孩子们每天不停的学习、学习、在学习，真有些心疼。这不禁让我再次想起那个话题《中国的教育能改变吗》，想起来，就让人伤心呀！他们有的课还是被主课给取而代之了，真不敢想象！而且，教室里充满了冷暴力吧。也不知道班主任是故意刺激他们，还是因为是一种教学方法？我有些不解！每个班级都有几个淘气的孩子，可是，再给他们深入的了解中，你会发现，他们其实真的有很多优点。班级里充斥的冷暴力，不管是来自同学的讽刺，还是老师的那种漠视。都有些让我，对现行的教育体制再次产生质疑。为什么会变成这样了？为什么？我不知道！国家教育部，提倡素质教育，可是，在校园里我看到了小朋友的拉杆书包！这是，我笑了。我不知道我当时笑的原因，是因为笑素质教育改革的失败，还是，我笑他们的书包如我们的行李箱。

另外，舍友说，他们那的老师才凶哪！会用手指着孩子，把他们驯服的好似绵羊。这些行为，完全抹杀了孩子的天性，使他们都变成了一个样。我觉得孩子们也受伤了，他们所受的伤更升级了，已经是上升为内伤——心伤！我们要从根本上让孩子更好的健康成长，我们首先要抚慰他们的心伤。课间的时候，我问了一个学生。你为什么上课时自己会的题目不举手回答？他说：“老师不喊我，她只喊学习好的。”我听了心里很不是滋味，他们的心里产生了自卑。我不是一个好学生，因为我成绩不好。久而久之，就会懈怠，没了进取心。教授教导我们，小学最重要的是培养孩子好的学习习惯，而并非只看重成绩，要全面发展。可是，目前的教育体制办不到，老师更多的也是充满无奈。学生的成绩跟老师的绩效工资挂钩，老师真的也没什么办法。这也不是一个人，两个人能撼动的了的。小学孩子的品德教育是不能受忽视的，先成人，后成才。所以，德育的作用不可小觑。现在高科技犯罪的人才多的是，我们要抓好德育工作。

同时，我看到每个班主任都真的很凶。导致我现在，真不想以后工作了做班主任。我觉得每天板着脸，多没意思。而且，和孩子们架起了一座不可逾越的鸿沟。我是那种喜欢具有民主的班级，可以对孩子适当的严厉，但不能太过火！我真害怕，以后我也会像其他班主任一样。那真是太可怕，太糟糕。我会尝试一种我自己的管理模式，在探索中前进。不怕失败，永不言败！

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学习沈浩心得体会——弘扬沈浩浩然正气扎根农村永不言弃

学习沈浩心得体会——弘扬沈浩浩然正气扎根农村永不言弃

沈浩，一个普通的名字，然而他的名字却在中华大地上广为传诵着，他虽然不久前不幸离开了人世，但他生前的感人事迹，却在广大干部群众中引起了强烈反响。沈浩同志生前是安徽省凤阳县小岗村党支部书记，他忠诚与党和人民的事业，勤勤恳恳、兢兢业业，忘我工作、无私奉献，虽身体不适仍拼命工作，直到生命最后一刻，最终不幸倒在工作岗位上，为农村基层建设献出了自己宝贵的生命。他以实际行动体现了一个优秀共产党员的精神风貌和时代风范。
作为一名大学生村官，在过去一年多的工作经历中，我曾经有过彷徨、失落。但通过学习沈浩同志的先进事迹后，我认为以前的那种消极思想是很不应该的。“乡亲们找我的事再小也是大事，我们干再多的事也是份内的事。”这是沈浩同志曾经说过的一句话。他是这么说的，也一直是这么做的，这充分体现了他一心为民、甘当公仆的赤子情怀。他这种默默无闻、无私奉献的精神极大的震撼了我，鼓舞了我在基层工作的勇气和决心，也更加坚定了我扎根基层、服务群众的信念。
村官工作一般都是立足于基层，沈浩同志的事迹让我看到了基层大有可为。在今后的工作中，我要以沈浩同志为榜样，时刻以他的精神来鼓舞自己，严格要求，以身作则，在村官这个岗位上挥洒自己的热血，用自己微薄的力量扎根农村，服务农村，绝不辜负组织上对我们大学生村官的信任，绝不辜负人民群众对我们大学生村官的期盼，在基层岗位上实现自己的价值。以沈浩同志的精神为榜样，我决心在以后的工作中努力做到以下几点：
一、扎根农村，服务农民。沈浩同志被组织上安排到小岗村任职，心里没有任何怨言，反而把这一次下派当作提高自身能力的好本文机会，他把全身心的精力都扑在了基层工作上，可谓“鞠躬尽瘁，死而后已”。联系到自身，刚参加工作时心里是有些不平衡的，现在想想当时产生那种思想真是不应该。向沈浩同志学习，就是要像他那样，扎根基层，甘于奉献，和农民交朋友，做群众的贴心人。在今后的工作中我必将以沈浩同志为楷模，以更饱满的热情投入工作，扎根基层，放下大学生的架子，真正做到全心全意为人民群众服务。在自己的岗位上脚踏实地的去工作，在基层奉献自己的青春和激情。
二、心系群众，为民造福。“只要你们欢迎我，我愿一辈子留在小岗!”这是沈浩对小岗村村民说过的话。他把群众当亲人，时刻把群众放在心坎上，以服务群众为根本出发点，在为民造福的实践中体现了自己的人生价值。从沈浩同志的身上我们可以看到，为人民服务就体现在一点一滴的小事上。向沈浩同志学习，就是要像他那样，想群众所想，急群众所需，一心一意为群众，当好为民造福的带头人。今后，在自己的工作中，我将牢记党的宗旨，甘当公仆，无私奉献，全心全意为群众服务，多为群众办好事、办实事。
三、勇于创新，永不言弃。沈浩同志刚到小岗村时，村民的生活停留在温饱的水平上，与“中国改革第一村”的美誉极不相称，他及时调整工作思路，敢于创新，调整产业结构搞旅游，攻坚克难上项目，面对重重困难从不犹豫大胆干，从不守旧超前干。在他的带领下，小岗村终于找到了快速发展的新思路。向沈浩同志学习，就是要像他那样，勇于创新，开拓进取，在困难面前不低头，努力寻求发展新路子。今后，我将进一步解放思想，真抓实干，与时俱进，开拓创新，努力提高自己的基层工作能力。
四、尽职尽责，大公无私。沈浩同志在工作中严于律己，廉洁奉公，从不搞特殊化，要求别人做到的自己首先做到，要求别人不做的自己首先不做。他称自己为农民的儿子，为大家舍小家。他致力于小岗村的发展，却不允许自己的亲属得到一丁点的私利。他在小岗六年，始终在堂堂正正做人，干干净净干事，始终保持共产党员的浩然正气。学习沈浩同志，就是要向他那样，严于律己，大公无私，忠诚于党和人民，始终做到清正廉洁、勤政为民。今后我将以沈浩同志为榜样，做一名对群众充满感情、对事业充满激情、敢想敢干，不求私利，为民造福的好村官。
沈浩同志是一面镜子，透过这面镜子，我看到了一种精神，一种力量。在被他的浩然正气深深折服之余，除了扎根基层、无私奉献，我们别无选择!每当我脑海中浮现出小岗村民泪别沈浩的画面、想起沈浩那坚定的眼神时，自己的心灵会一次次地受到震憾，一种无穷的力量涌遍全身。自己也要在农村这片热土上大干一场，自己也要像沈浩那样将自己的激情与梦想、青春与汗水洒向农村，信念不止、奋斗不息。

教育实习体会

日月如梭，轻松的穿越在你我之间。 又是一个春暖花开的春天。这是我在xx的第三个春天。此时的我有些迷茫，但又充满希望。为了梦想，不得不继续呆在学校“深造”。造就了一个懒惰， 迷茫的我 。

儿时的梦想，在这虚度光阴中， 慢慢的变得模糊、朦胧。毕竟那只是一个梦，年少的我始终不懂得用行动去证明那不仅仅只是一个梦。也许所谓的梦想，在我看来永远只是一种虚幻， 一种精神上的慰籍。 只能自欺欺人的说：“ 我有一个梦。。。。。。”　

过完这个春天，也许就要第一次真正的面对这个现实的世界，面对这个迷茫的自己。 一无是处的我明白自己只是一只井底之蛙，小得让世人不屑一顾。也许，到时候会流下一滴后悔的泪。笑自己的痴、笑自己的傻、笑自己的懒、笑自己的年少轻狂。

时钟一刻不停地走着，生命也在不断延续 。一年又一年， 一天又一天 ，时刻的步伐越走越快，还有多少时间可以任我这般挥洒。而现在的自己却只能不断的感叹。是为易逝的年华? 还是为自己的执迷不悟？

此时迷惘，此时彷徨。 只因为不习惯缺少以前敢于拼搏的生活。 怎么去面对人生，去勇敢地步入命运的坦途。　

不知什么时候，突然发现春天到了。万物复苏、春暖花开。

春天，一个充满希望的季节。我们为什么不能欢快地去迎接美好明天的到来。在这个春天里，我借着实习的风，以一个实习老师的身份来到宿州实验中学。儿时的梦想在不经意中实现，竟让我不知所措。一次从学生到老师角色的转换，让我对未来充满期待、充满幻想。第一次以老师的身份走进教师，走进讲台。有些紧张，但更多的是激动。看着讲台下的学生，他们是那么的天真无邪，朝气蓬勃。

世间最美的不是春花，是萌芽。希望，破土而出。秋实，在春天的田野种下。看到他们，似乎让我看到高中时代的我，一个对未来充满希望，敢于拼搏的我。看到他们那渴望知识的目光。于是我暗暗下定决心，一定要努力为他们做些什么。

“拼搏”是我在实验中学学到的第一个词语。当我得知，我们带的是高一的时候，我竟然有些胆怯，有些害怕。只能对指导老师说：“带高中，有压力。” 但指导老师却告诉我：“有压力，就有动力。”于是，我知道了，我需要拼搏。

“自信”是我在实验中学学到的第二个词语。当我第一次走上讲台给学生讲课的时候。因为紧张，那节课让我讲得一塌糊涂。但下课后，指导老师给我讲的第一句话却是“比我第一次讲得好多了。”感动突然由心而生。然后，指导老师认真指出了我的不足，告诉我一些经验和教学的方法。老师的鼓励让我重新找到了信心.我相信，我更坚信，下次我一定能成功。

突然发现我不知不觉喜欢上了春天，春天不仅是万物复苏，更多的是希望，是坚强。　春天，更是我们生长意志和毅力的时机，是我们展现坚强和刚毅的战场。在这春天里，我要放飞心情，获得一种安宁，一个希望。用自信来洗涤内心的浮华。用拼搏来宁静迷茫的心情。

我与春天有个约定。我要找一席空地种满春花，让他们在我的呵护下，健康成长。我要找一个理想的空间，折一千只纸鹤送给春天，然后偷偷为我的学生许个愿。愿他们心想事成，学有所获。

成也师德，败也师德！

成也师德，败也师德！
我的师德体会
搞教育不能搞跟风走，形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为，因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。课堂上，先与学生进行沟通，问问他们想听什么，怎么讲才能调动兴趣，然后引导学生自读、自悟，如果说我受同学欢迎，其实并没有什么法宝，也许就是我从不训斥学生，总是能发现学生的闪光点，给予及时的表扬，真诚地赏识他们。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的“责任”为丰富的“情感”，去面对学生之间出现的各种问题。
教师的为人师表对学生的智能具有促进作用。一个为人师表的老师也会勤奋钻研，不断改进教学方法，端正教学思想，而彻底放弃苟且情绪，能够对学生智慧能力的发展给与有利的启发和指导，促进学生有效的学习，学生也佩服知识渊博、治学严谨的教师，而容易接受这些教师的教诲，在这一过程中，他们的智慧才能得到良好的发展。孔子说。其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。教师没有高尚的品德，是不可能教出具有良好道德的学生的。所以董仲舒说：“是故善为师者，既美其德，又慎起行。”我开始教学化学题时，我解题的格式不是很规范，因为我觉得格式教学不再是重点，不需要那样仔细，没想到有一次几个好学生解题时竟然也开始模仿，我这才意识到自己的错误，他们的模仿性很强，他们是在学我，如果不纠正的话，以后解题会越来越不规范，他们在求知呀，都是我这个老师做得不好，没有起到表率作用，对他们来说，必须要规范地解题，于是我除了坚持认真教学讲解外，在解题时，为学生做好示范，学生看到的不仅是老师规范工整的格式，还能从中体悟出老师一丝不苟的工作态度和认真的精神。让学生规范地运用格式解答题目是必要的，而让学生从中养成做事认真的好品质更重要。
茫茫人海中，我可以是渺小的，但在事业面前，我却不能渺小。因为育人的事业是阳光下最崇高的事业，她需要我一腔忠诚，无私奉献，德高为师，身正为范。茫茫人海中，我可以是平凡的，可在孩子们心中，我却不能平凡；在孩子们眼里，我却不能平凡。因为今天的学生是祖国明日春园里的绿苗，她需要我辛勤耕耘，精心培育，技高艺精，博学多才。
作为一名教师我要学的还很多，但是教学工作让人成长，我渐渐明白了一个道理……成也师德，败也师德。在未来的日子里我将继续用心去感受，感受一名教师的平凡与伟大。

《成也师德，败也师德！》成也师德，败也师德！