创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课（活动）

在一切都准备好之后，我们要做的，就是充满信心。为了让自己的演讲更加得体，更加出色，我们需要将自己的演讲稿不断完善。演讲稿的撰写要围绕我们想表达的观点。如何动笔写好一篇演讲稿呢？也许以下内容“创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课（活动）”合你胃口！感谢您的参阅。

创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课（活动）

２００３年１１月１２日，成都西川中学初二（２）班的４１个孩子与他们的家长、１０余位老师共同经历了一次不能预演的家长会，至今让人难以忘怀。一次难得的心灵对话期中考试结束后，西川中学分班召开家长会。初二（２）班将时间定在１１月１２日下午，此前两天，班主任曹大伟让全班学生共同拟定一个“评价标准”——我们鼓励……经过充分讨论、分类，标准出来了：我们鼓励学习中有创新意识的人；我们鼓励集体观念强的人……家长会当天，孩子们和父母坐在一起。讲台上，站着４个学生主持人。“期中考试结束了，我们把近几个月来的情况给爸爸、妈妈作一下汇报。”没有更多的语言，４位主持人开始给同学们颁奖。“你积极要求进步，活泼开朗，给全班带来了欢笑”；“你的成绩很好，但你的乐于助人更令人难忘”……初二（２）班每个学生和他们的家长都从台下走到台上。主持人将写满了全班师生共同认定的评价书和奖状交给家长，再由家长亲自交到自己孩子手中。好多孩子拿到奖状就哭了，好多家长站在讲台上一边发言一边抹眼泪。小风和他的妈妈是全班第三个被请上讲台的。从小到大，小风的成绩都不是太好。“这是１０多年来第一次领到儿子的奖状，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当着全班的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我和儿子都哭了。”这样的家长会，给我们每个在场的人一个发现和关注别人的机会。家长们彼此真诚地交流着，不再仅仅问学习，而是更多地指向态度、情绪和心理。不能复制的家长会在我们的传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的机会。但爱是需要大声说出来的。一个学生走上讲台对着父亲说：“今天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您和妈妈操透了心，谢谢你们。”短短一句话，引得台上台下泪眼扑簌。班主任曹大伟一直没机会走上讲台。本来，最后有她的总结发言，结果全被学生主持人说了，被孩子们和家长们说了。家长会成了初二（２）班群体的心灵对话。家长、学生、教师坐在一起，抛弃升学、成绩的重轭，放松心情，放飞心灵。这样的家长会不可预演，不可复制，很难重现。正如这个班的孩子们所说：“即使过程可以再来一次，但那么多人发自内心的真情流露和忍也忍不住的泪水不会再有了。”心灵是不可复制的，感动是不可复制的。最有效的教育是不可复制的。创新家长会的教育意义什么才是对一个孩子最重要的东西？是成绩吗？人的内心才是最可宝贵的。但要走进心灵，需要的绝不仅仅是技巧，而是一次又一次的倾听、沟通、梳理。为了这场学生、家长、教师共同的心灵对话，曹大伟整整做了一年的“准备”：一年多来，通过“与每个孩子大大小小、时时处处的谈话”、通过数不清的电话联系，她了解每一个孩子，清楚他们最细微的习惯性动作与口头语；她了解每一个孩子的家庭，知道孩子和家长们很多的故事。她“与学生交朋友”、“与家长交朋友”，得到了他们的信任，也知晓了他们的快乐。这样的交流沟通，拉近了孩子们心灵的距离。他们互相信任，真诚帮助，相亲相爱。西川中学初二（２）的家长会是改革，是尝试，也是一种手段，一种将学生带入有生活、有活力状态，体现教育全面性，实现教育人性化的手段。

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一封家信=一次家长会-家长会与家访

一封家信=一次家长会-家长会与家访

求是小学星洲校区五（一）班这天开家长会。当家长陆陆续续走进教室，在自己家孩子的座位上，他们发现了一封信———一封孩子写给自己的信。折开，看完信后，家长哭了。用家信的形式来开家长会，这是班主任张君君的创意。在开家长会前，她在班里做了一份调查，结果显示，有70％的学生对家长会感到心情紧张，会后，18％的学生与家长关系紧张，32％的学生受到严肃批评或被限制活动。小学生将家长会称做“大人和大人密谋对付我们小孩”。在调查中，孩子说：希望老师在家长会上不要告状，希望老师多表扬，希望爸爸妈妈能多理解自己，少批评。面对这些数据和学生的心声，张老师尝试改变家长会形式。但在这样的家长会中，孩子们将心门打开了。赵超在信中对独自带大自己的父亲说：“前几天，坐在您身边，我看见了您的白发。为了我，您太辛苦了，谢谢您，爸爸，我爱你！”信写得并不长，但是父亲看了一遍又一遍，几次摘下眼镜擦拭泪水。从小到大，赵林的成绩都不是太好，没少挨爸爸的打骂。看着儿子写的信，这个成功的中年商人感慨万千，他对老师说：“这是10多年来第一次看到儿子的信，它太珍贵了。过去我不敢开家长会，首先是老师当众的批评令人难堪，接下来还要被单独留下。这一次，我知道了我的儿子是要好的，他也是在努力的，我应该给他时间。”害羞的张敏，很少和父母交流。以前去家访，她妈妈经常对老师说孩子回家没话的，好像哑巴一样。可是，在写给妈妈的信中，小张敏敞开了自己的心扉，她告诉妈妈有时只是累了，有时看到妈妈那么忙，有些心疼，但又说不出口。她说：“妈妈，别人觉得滔滔不绝很快乐，但我觉得安安静静地思考才是快乐，请妈妈不要担心。”会后，母亲拉着老师的手除了说谢谢，已不知应该如何言语。在传统教育中，孩子和家长都缺少心灵交流的机会。张老师说，而家长会本来是一次绝好的学校、学生与家长相互交流、协调的机会，但它往往因为背负了太多父母、老师的殷切期望，以至于加重了学生的心理负担，增加了家长的心理压力，变得面目可憎。学校以一封信的形式召开这次家长会，希望给这种交流和沟通找到一个平台。

小学阶段的第一次家长会家长会发言稿

尊敬的各位家长朋友：

晚上好！

首先感谢在座各位家长朋友能来参加您孩子小学阶段的第一次家长会，我也衷心的希望今后的每一次的家长会都能得到您的支持。

绝大多数家长应该都不是第一次见我，我姓丁，叫丁玲，从教17年的一个特点是这是我第二次带一年级，除了刚刚送走的一届，就是本班，以往都是从四年级开始接班，第二个特点是第一次带名字叫“二”的班级，在一小十几年都是一班，所以不但我自己不习惯，甚至连本校老师也经常搞错，说了半天才反应过来我现在不带一班，不过我个人认为寓意不错：“二班”不就是“不一般”么。

再来介绍一下咱们一年级二班，我班总共有55名学生。其中29位男生，26位女生。男生比女生多3个。男女生比例还是比较正常的。孩子从幼儿园步入学校，是一个非常大的飞跃，所以做好小幼衔接的工作十分重要。孩子在幼儿园以玩为主，而到了小学则是以学习为主要任务，所以每位家长都要在思想上和行动上予以高度重视，让我们一起帮助孩子顺利渡过这个关键期，尽快适应小学的学习生活。

第一方面关于作息时间：

１、首先您要非常清楚的了解学校的作息时间。

目前我们实行的是夏季作息时间，早晨上课时间是8点，上午放学时间是11点20分，下午上课时间是2：30，下午放学时间是4：55。

在这儿我要提醒几点：

（1）每天不要太早到校，但也不要踏着铃声进课堂，以您的实际行动教育孩子有时间观念、遵守规章制度。

送孩子的时候请您送到学校门口，让孩子自己走到教室，锻炼孩子的自理能力。开学这段时间以来有家长不放心，经常跟到学校，希望家长能配合我们，把孩子放心的交给我们，不要随意进出学校。

（2）接孩子时不要来得过早或过迟。过早，你会等得不耐烦，浪费您的宝贵时间。过迟，孩子等急了，万一出意外了就不好了。所以，家长最好提前5—10分钟到指定的地点。尽量让您等孩子，不要让孩子等您。

（3）接孩子的家长请在：学校大门口接孩子，等我带孩子们排队走出校门，整队后解散时，您再招呼自己的孩子回家，同时要跟老师打好招呼。不要在中途就把孩子接出去，更不能在门口拥挤或是随意进出校门。请大家理解学校的工作，所有的规定都是为了咱们孩子的安全。

（4）孩子有病事假或是在校时要临时外出，家长一定要事先向老师请假。同时也要让孩子能够记住家里常用的电话号码，现在家长这方面意识比较强，但我发现我们班有个别孩子不知道爸爸妈妈的号码，希望反复教导孩子记住你的号码，以便能够及时联系到您。

（5）拼音学完以后，我们班要开始每天10到20分钟的练字，午睡时间不能占用，我的要求是每天早上7点35到到40孩子已经在座位上坐好，拿出字帖，老师示范完，学生开始练字。

２、其次您要做好孩子在家的作息时间。

（１）您要控制好孩子写作业的时间，最好规定一个时间段。希望家长回到家一定尽到监督孩子家庭作业的责任，让孩子把作业写整洁、规范，写作业之前，把喝水、上厕所、吃东西全部解决完再写，写作业时一定不能边写边玩。你每天能看一看他的作业，听一听孩子读词语、儿歌、课文，对孩子早日养成及时写作业的习惯、提高学习兴趣非常有好处，同时您还可以通过每天的家庭作业了解孩子当天的学习情况。 “良好的开端是成功的一半”，希望家长从起跑线开始，让孩子早日养成终身受益的好习惯。

（２）您要控制好孩子休息的时间。前几天上课有些孩子发困。所以家长要让孩子早睡早起，最好能在晚上8点30分之前入睡，只有保证了足够的休息时间孩子才能在第二天的学习活动中保持旺盛的精力。另外，中午家长一定要安排孩子午睡，否则 (文章转自实用文档频道XX09) 孩子下午上课提不起精神。

第二方面关于学习的准备

1、学习用品：

（1）每本书都要包上书皮，我稍微检查了孩子们的书皮，家长们都做得很好，但少数家长没有将所有书都包上书皮，希望家长们下次能注意，包括我们要用一学期的作业也要包书皮，比如语文的《课堂练习》和数学《启东》，要用一个学期的，也请你给它包上书皮。

（2）文具的准备。文具盒，尽量准备简单实用的。5支削xiao好的铅笔（不要用自动铅笔）、一把塑料尺子、一块橡皮，还有一个写字时用的垫板。

文具上都要粘好孩子的班级姓名，以免丢失。铅笔每天在家削xiao好，不要让孩子带小刀到学校，同时要教育孩子不要用铅笔尺子打闹，以免发生意外。另外要提醒孩子每天上学前、放学前注意检查文具有没有带齐、遗失。

班上有个别孩子的文具过于高级，比如说文具盒功能多，尺子上有个迷宫，橡皮是个变形金刚……这些东西都很容易使孩子上课分心，建议您换成简单实用的。

（3）为孩子准备一个记作业的便签本，慢慢让孩子养成自己记作业的好习惯。这样可以每天查看孩子记作业本上的内容，并按本上的内容做好第二天的准备。

（4）每天晚上参照学校的课程表帮助孩子准备好第二天的课程用书，带好一切学习用品。刚开始的时候是家长帮助孩子完成，但到了一定的时间这些事情要由孩子自己来完成。

2、生活用品

每天都要带的生活用品有—餐巾纸、一杯水。白开水是最好的饮料，不要用其他饮料代替水，一是影响孩子的身体健康，二是让孩子养成不好的习惯。

在学校学习期间，不要让孩子把玩具、小刀、零食和零花钱带到学校，教育孩子不要在周围摊子上买东西吃，那样很不卫生。比如学校附近买鸡柳之类的油炸食物，这些东西不但不卫生，而且会让孩子养成坏习惯。孩子如果实在饿，可以提前可以买一些牛奶之类的有营养的东西放在家里。

要注意衣服的整洁，让孩子穿上宜于活动的服装上学，尤其是体育课，要提醒孩子穿上运动鞋、运动裤。以后校服来了周一升旗仪式穿校服。

第三方面关于学习习惯

印度有一句古谚语：“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运。”可见培养孩子良好的学习习惯有多么重要的作用。所以，各位家长一定要注意孩子的习惯培养，有了良好的行为习惯才能更好的学习和生活。

1,写的习惯,在做作业之前，办理好一切杂物，如喝水、上厕所等等，在书桌上不要摆放和些作业无关的用品，尤其是玩具要收拾干净，给孩子创造一个安静的学习环境。还要提醒家长朋友们要注意您孩子的写字姿势(坐,握笔,距离等)教孩子正确使用橡皮擦,一手把本子按住,一只手来回轻轻擦,避免将本子擦破,而且必须将痕迹擦干净!

2,听的习惯,对孩子来说,怎样把话听明白,说清楚是十分重要的.这就需要我们在于孩子交谈时要注意自己的说话与听话的方式,给孩子树个好榜样.

3,读的习惯,平时老师布置了读书的作业,一定要您的孩子大声地读出来,作为家长您应该认真地听.尤其是对于胆子不够大、上课不敢发言的学生，在家练习大声读书尤为重要。拼音教学还没有结束，我知道，我们班已经有四分之一的家长开始和孩子共同读书了。我相信，这些走在前面的家长，他们的孩子，也必定会走在全班同学的前面。负责任的父母，能够给予孩子的，决不止是孩子生活所需要的衣、食和漂亮的玩具，而是能留给孩子──个丰富的精神世界。家长也许有读过《傅雷家书》的，如果没有，建议你一读。傅雷先生是一代宗师，治学严谨，治家也不例外。这本书收集了傅雷写给儿子的180多封家信，洋洋洒洒数万字，字字爱意涌动。每一个读过的人，无不为傅雷先生爱子、教子情之深切所感动。傅雷的儿子傅聪在70岁的时候说，他不敢看家书，因为每一次看都要太激动，太动感情，整天都没办法工作。

我们每—个做父母的，能不能也留给孩子这样一笔宝贵的精神财富?当然，我们不可能像傅雷那样，写出传世之作。但是，有一样我们和傅雷是相通的，那就是一颗拳拳爱子之心。教育，就是要让人越来越热爱生命、珍爱生命、敬畏生命。教育是无处不在的，学校、家庭、社会，处处都有，这也是我希望家长共同参与的原因。在第一封信里我就说，真正决定孩子将来的，在于家庭。孩子的成功99%靠的是家庭，是家长的坚持。建议没读过《好妈妈胜过好老师》的家长买来读一读。（补充介绍上一届学生的实例）今天在这里，我们来设想一下，我们班的部分家长，我当然是希望全部，能不能做到在孩子积累一定的识字量以后跟我们孩子一起写日记，然后组成一套书，这套书的名字就叫《爱的旅行》，至于书的体例，我想主要就包括两部分，一部分是家长记录孩子成长的文字，一部分是孩子自己的文章。家长的文章随时写，随时夹在里面。如果你愿意，可以让孩子带到学校，合适的，我会读给孩子听。用文字，留住我们和孩子共同走过的童年。这是我的梦想。

平时在家的时候，家长可以和孩子一起看书看报，让孩子可以读一些寓言故事、成语故事、童话故事、神话故事、古诗、三字经、弟子规、论语等（带拼音的）。因为这些不仅能丰富学生的语言，还可以扩大她的知识面。

4,说的习惯,家长在接送孩子的路上与孩子聊聊学校里的情况,一来听听孩子在校的表现,二来锻炼孩子的说话能力,同时也为以后写话奠定了基础。

5、静的习惯，“定能生慧，静纳百川。”“静如处子，动如脱兔。”这些古语告诉我们：静心──静气，对于渴望获得知识、拥有智慧的人来说，是多么重要。

学习是一辈子的事情，学习就是向世界汲取生命的能量。人们常用“海绵吸水”来形容一个人如饥似渴的学习状态，而海绵，恰是柔软无声的。爱吵爱闹，意味着一个人的心门是闭塞的。他的眼里只看见自己，他的耳朵只听见自己。这样的人，怎么可能从生活、从书本有所吸纳和汲取?“聪明”──耳聪目明，顾名思义，就是指一个人的听觉、视觉习惯性地处于聆听和搜寻的状态。

聪明的孩子是很容易辨识的。根本不待考试，你只要注意他在人群中听人说话的神情就知道了──至于上课，他的专心致志，那是自然而然的事情。所以，如果孩子爱吵爱闹，听不进别人说话，不要以为这只是个性有缺陷，这也是可忧的心智状态。培养孩子的静气，是家长和教师的共同责任。家长要做到的是：自己先不制造噪音。以静传达静，以静滋养静──尽量柔和地跟孩子说话。当你除了叫喊，不能引起孩子注意的时候，孩子已经被你训练成“很难对付的人”了。这样的孩子，到了学校，是不能期待教师的“和风细雨”对他产生作用的。

一个问题：除了叫喊，不能引起孩子注意的原因在哪里呢?大约因为你说的是老一套，你的话孩子早就厌烦了；说不定，你的语言还不够卫生：而脏话，最容易污染灵魂，毁掉孩子成长所必需的宁静和清洁。都说孩子服教师。一个重要原因，就是因为教师语言相对丰富，能以其内容的新鲜吸引孩子。而这种语言魅力来自何处?是读书──日不间断的读书。除此而外，别无他法。如果你想让孩子喜欢你、聆听你，试着这样逼迫自己：一定让自己的语言新鲜、洁净、有趣味。如果觉得很难，那就意味着──你该读书了。

爱读书的父母，最容易带出爱读书的孩子。更多时候，不需要你有意去培养──你津津有味的阅读，对于他就是最好的诱惑和示范。读书需要静心，读书也能培养静心。

试试看吧，先做读书人，然后谈教育──和孩子一起成长，这才是为人父母应当追求的幸福。

好习惯一旦养成对孩子将终生受益.诚然,习惯的养成非一朝一夕之事.我们可以慢慢来,坚持做，从现在开始,督促他们,使他们逐渐形成一种规律.现在辛苦一点，好习惯养成了，以后您就会越来越省心了。

第四方面关于辅导作业方面

孩子的学习成绩是每一位家长都关心的，当然更是我们做老师所关注的，下面就说说关于提高孩子学习成绩的几点做法：

1、陪孩子学习。一年级的孩子刚入学，他们自己独立学习的能力暂时还没有具备，所以在他们回家读书、写字的时候就需要家长在一旁陪着，尤其是在写字上，孩子的握笔姿势，书写姿势，他们在没有人在一旁提醒一定不会按照课堂上规范的姿势（书写三个一：一拳头、一尺、一寸）去做。所以希望孩子在回家写作业的时候家长能陪在身边，对其耳提面命。

2、做孩子的学习助手。有很多家长认为只有写的作业才是作业，这种意识已经很落伍了，我们现代教育培养的是有创新意识、有合作精神、动手能力强、表达能力好的全面发展的人才。

一年级更突出这一点，读、画、说、做、写，哪一样作业家长都要积极配合，严格把关，帮助孩子及时复习当天的学习内容。这样才能提高孩子的学习成绩！尽管我会在课堂上关注每一个孩子，但是我毕竟精力有限，如果能有您的配合，相信您的孩子一定会很出色。

3、作业（重要）

作业的评价一般是三个等级——凡是作业正确，工整又漂亮的，我会给一个100分两个五角星。作业完成比较好的，是100和一个五角星。再次一点的，只有分没有五角星，作业没有达到老师要求的，没有分。

在改作业时，如果遇到错题，我会给学生画圈，等学生改对了，再把对号补上。如果您看到这样的圈，就要督促孩子把错题及时改过来。

整个一年级的教学我们都需要得到家长的支持，我们每天布置的作业请家长一定要督促完成，我们的作业会很适中，不会太多，两门作业如果您的孩子完成作业需要两三个小时甚至更多，那说明他没有全神贯注，那我们就要及时联系交流情况。在此，我再强调一次《课堂练习》上的写的作业不用你签名，需要签名的是背诵，读或说的题目，口头作业要认真检查，并写出意见。比如背书，可以签背得很流利等等。千万不要把家长签字当作一种形式，我们需要的不是您签字的结果，而是您配合的过程。

写作业时要求孩子姿势正确、书写要工整，一笔一划不马虎，尽量一次写正确、不用橡皮檫。

第五方面 今日交流与建议

1、孩子的合群教育。有时小伙伴之间会发生一些不愉快的事，如碰撞伤了，孩子之间你打打我，我招招你，拿了自己喜欢的物品等等，家长千万不能为一些小事斤斤计较，发现情况，及时与老师联系；

2、请不要在孩子面前随意议论学校和老师；

老师不是完美的，老师跟老师之间也有不同的教育方法、教学方式。如果您有任何的意见和建议都可以通过心平气和的沟通来解决，您千万不要在孩子面前随意议论，以免给孩子的心理投下永不消失的阴影；

3、每次给孩子买书的时候，您也给自己买一本；

4、如果你家电视，音响声音一向很大，请立刻拧小。噪音是儿童智力最凶恶的杀手；

5、如果想跟孩子讲什么道理，试着用小故事、儿歌来说明；

6、打扫卫生问题，轮到孩子值日那天，家长可以进校园，帮助孩子值日，但要尽快教孩子自己学会值日，此外，我再强调一遍，值日不仅是扫地，桌椅、劳动工具的摆放一定要整齐，椅子扫完地后一定要放下来；

7、关于班费问题，学校现在不发给班级费用的，但班级不可能没有费用，所以我打算每个学期收取10元的班费，这个钱交到班级的家长委员会的手中，选出来的家长委员会主要是为班级服务的，班费用以购买垃圾袋和班级布置以及刻录音乐等，孩子在练字和默读的时候我会放上一段音乐，因为音乐能使人安静；

8、拼音学完以后，我们班会购买一批图书，争取做到人手一本，看完再交换，一来可以节约成本，二来家长也可以了解到别的孩子读书的情况。这些书就到当当网上去买，比实体书店便宜许多，我们班有网购达人，也是交给家长委员会去完成；

9、建议家长目前一定要读完两本书《傅雷家书》和《好妈妈胜过好老师》。

最后，希望家长回家认真思考今天的开会内容，希望我们共同努力，能把我们的孩子培养成一个有知识的人，有品位的人，有坚强毅力的人，再次感谢各位家长的合作！

小学第一次家长会班主任发言

上午好！今天是你们的小宝贝入学后的第一次家长会，很荣幸，我成为了你们宝贝的第一位小学班主任。请记住，您宝贝所在的班级是一（2）班，中队名是“小蜜蜂中队”，口号是“勤勤恳恳，勇攀高峰”。我希望我的孩子们都能学习勤劳的小蜜蜂，做勤快的人，当勤奋的好学生，有强烈的集体主义精神，学会团结合作，不断攀登高峰。

我先自我介绍一下，我姓x，教孩子们语文。我们班数学老师姓x，。先给大家留下我们的联系方式。希望各位也能留下最新联系方式，号码如有变动，还请及通知我们，以便随时能联系到您。

下面介绍我们班级情况。全班36个小朋友，其中男生20人，女生16人；外地户口小朋友19人，本地小朋友17人。

开学才两周，时间不长，却发生了几件令我感动的事。

第一件：小小纸巾带来的感动。考虑到小朋友在学校需要生活用纸，于是我建议小朋友轮流带纸巾来共用，本来按顺序只轮到第一组的小朋友带，结果很多小朋友都带了，xx小朋友还带了一大袋，足有10小包吧！当我让xx家长留下一包，其余的带回家里用时，xx爸爸呵呵一笑说：“不用，留着给小朋友用好了”。多好的家长，在外打工并不容易，带包纸不是大事，但家长对我工作的支持真的令我感动。当然，我们班像xx爸爸这样的家长还有很多，就不一一列举了。

第二件：教师节礼物给我的感动。每年都能收到孩子们的礼物，除了现在教的，还有教过的，甚至有正在远方念大学研究生的学生送来的礼物。今年是我交流到xx的第一年。9月10日的早晨，我像平时一样来到学校。走进校门前，我没有感到这天与往日有何不同，只是个再平常不过的星期一罢了。可当我走进教室时，居然看到讲台上摆着许多包装精美的花朵，xx小朋友送给我一幅画，告诉我这是她和妈妈合作完成的；xx送来了两个小盆栽，里面小小的植物生机勃勃，展示着它们那顽强的生命力，其中一盆居然还开出了几朵小花，星星点点，真美！孩子们纷纷说着祝老师节日快乐，许多家长发来了祝福短信，那一刻，我感动了。

第三件：甜甜的润喉糖给我的感动。虽然学校给我配备了小蜜蜂，但我的嗓子还是很不争气地在星期四那天明显嘶哑了，牙龈也红肿发炎，苦不堪言。星期五早上，xx小朋友还没来得及放下书包，就给我送来了一包润喉糖，并对我说：“老师，含点润喉糖，你的喉咙会舒服点。”接过那包润喉糖，我感动了。多懂事的孩子啊！也很感谢家长把孩子教育得这么好，让他从小就知道关心别人，懂得感恩。

我和孩子们相处的时间越长，就越能发现他们身上的可爱。好的开始是成功的一半，不过，孩子毕竟是孩子，自律、自觉性都不高，要想打好基础，还需要老师和家长的共同努力。下面我想给家长提几点建议，请您能适当记录下来：

1． 四个不：

① 接送孩子不进校门。

②不给孩子的铅笔卷两头。

③不给孩子带玩具和零食。

④不给孩子用可以玩的文具。

2． 四个给：

①给孩子准备1根绳和1个毽。

②给孩子准备1个水杯。

③给孩子准备1个复读机。

④给孩子铅笔贴上名字。

3．四个知道：

①抄下课表，知道当天带什么。（如美术用品）

②培养时间观念，知道迟到是不对的。

③培养责任意识，知道自己的值日时间，值日当天能主动打扫。

④知道先完成作业才能玩。

4．请和孩子同步学习。

为了孩子能掌握正确的汉语拼音发音，我今天还想花一点时间讲讲拼音知识，请大家耐心听一听。

汉语拼音是学习生字的工具。如果孩子能熟练掌握拼音，就能自己阅读，学到更多的知识。汉语拼音共有声母23个，读得又轻又短（列举），24个韵母读得又响又长（列举）。韵母中单韵母6个（列举），复韵母8个（列举），特殊韵母1个（列举），鼻韵母9个，其中前鼻韵母5个（列举），后鼻韵母4个（列举）。什么叫音节？音节分为两拼音节和三拼音节，多数音节有声母，少数音节没声母，称为零声母音节。多数音节带声调，少数音节没声调，叫做轻声音节（如：爸爸的第二个爸，要把前1个字读得又重一点，音拖长一点）。拼读音节时要带调读。（举例）

5．有条件的每天收看学习频道，听录音跟着拼读。

6．拼音、识字、学笔画同步进行。

啰嗦了这么多，希望大家常联系，有意见或建议能及时和我沟通。谢谢！

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《创新家长会：一次难得的心灵对话-班会课（活动）》一文能帮助您解决关于2024“家长会没去检讨”相关的问题，再次感谢您的阅读！