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只为一份责任--一次家访-家长会与家访
大学毕业,追寻着孔雀东南飞的时尚,我来到了上海,在一瞒不错的公司,经过半年的努力做了一部门的主管。开始的日子踌躇满志,可是渐渐地发现那种生活本不属于爱清幽的我,遂在老总惋惜的声里辞去工作,回老家的一个小镇的中学里执粉笔以度日月。洗去尘华,走上讲台,倍感舒雅。接手高中一年级的化学教学任务,并任高一(2)班的班主任工作,一学期来倒也顺心,然就在一学期将近结束时,发生了让我最为感触的事情------预收下学期的学费。一封家信=一次家长会-家长会与家访
求是小学星洲校区五(一)班这天开家长会。当家长陆陆续续走进教室,在自己家孩子的座位上,他们发现了一封信———一封孩子写给自己的信。折开,看完信后,家长哭了。用家信的形式来开家长会,这是班主任张君君的创意。在开家长会前,她在班里做了一份调查,结果显示,有70%的学生对家长会感到心情紧张,会后,18%的学生与家长关系紧张,32%的学生受到严肃批评或被限制活动。小学生将家长会称做“大人和大人密谋对付我们小孩”。在调查中,孩子说:希望老师在家长会上不要告状,希望老师多表扬,希望爸爸妈妈能多理解自己,少批评。面对这些数据和学生的心声,张老师尝试改变家长会形式。但在这样的家长会中,孩子们将心门打开了。赵超在信中对独自带大自己的父亲说:“前几天,坐在您身边,我看见了您的白发。为了我,您太辛苦了,谢谢您,爸爸,我爱你!”信写得并不长,但是父亲看了一遍又一遍,几次摘下眼镜擦拭泪水。从小到大,赵林的成绩都不是太好,没少挨爸爸的打骂。看着儿子写的信,这个成功的中年商人感慨万千,他对老师说:“这是10多年来第一次看到儿子的信,它太珍贵了。过去我不敢开家长会,首先是老师当众的批评令人难堪,接下来还要被单独留下。这一次,我知道了我的儿子是要好的,他也是在努力的,我应该给他时间。”害羞的张敏,很少和父母交流。以前去家访,她妈妈经常对老师说孩子回家没话的,好像哑巴一样。可是,在写给妈妈的信中,小张敏敞开了自己的心扉,她告诉妈妈有时只是累了,有时看到妈妈那么忙,有些心疼,但又说不出口。她说:“妈妈,别人觉得滔滔不绝很快乐,但我觉得安安静静地思考才是快乐,请妈妈不要担心。”会后,母亲拉着老师的手除了说谢谢,已不知应该如何言语。在传统教育中,孩子和家长都缺少心灵交流的机会。张老师说,而家长会本来是一次绝好的学校、学生与家长相互交流、协调的机会,但它往往因为背负了太多父母、老师的殷切期望,以至于加重了学生的心理负担,增加了家长的心理压力,变得面目可憎。学校以一封信的形式召开这次家长会,希望给这种交流和沟通找到一个平台。浅谈家访-家长会与家访
做了十几年的教师,也做了十几年的班主任,觉得作为班主任,家访是一项艰巨而又很有意义的工作,与家长沟通,让家长协助教育孩子,往往达到事半功倍的效果。我是这样做的:一、要充分准备。每学期开学之初,我就订好家访计划,有的放矢地做好家访工作。家访之前,我会特别留意这些学生在校的表现,包括听课、作业完成情况、和同学的关系等等,根据学生和家长的实际情况,结合家访的具体目的、要求,拟定好谈话的内容和方式。这样,家长了解孩子的情况时,老师就不会出现张冠李戴的现象,使家长感觉到老师确实关心了解他的子女,使家长更配合老师的工作。二、要讲究方法。为了做到动机和效果统一,我会根据不同的家长心理特点,采取不同的方法进行家访。以往学生一听到老师来家访,就认为老师是来告状的,心理上抗拒老师。所以为了增强师生之间的信任,消除不必要的疑心,同时又可以给学生提供一个讲话的机会,启发学生当着班主任和家长的面讲出自己的思想情况、意见和要求,我总是让学生在场。当然,有时单独和家长谈也是有必要的。实践证明这样做有利于化消极因素为积极因素。三、要共同商讨。家访不只是为了解情况,还要在此基础上与家长一同研究加强对学生进行思想教育的具体办法。现在的家长都很重视对子女的教育,但方法不一定适合孩子,结果可能适得其反。有一位家长告诉我,她的女儿5岁就开始学钢琴,每天固定时间练习,进步很快,而且每天还有认字、学画画、跳舞的安排,孩子听话,很踏实。现在,放学回家就跟小朋友疯玩,不叫不回家。有时叫她回家,她还大喊:“为什么不让我跟小朋友玩?”回家做作业,马虎了事。练钢琴也不像以前认真。我和这位家长说,爱玩是孩子的天性,孩子上了小学,生活环境、学习环境变了,特别是认识了更多的会玩儿的小朋友,她和小朋友一起玩儿的快乐,远远超出了弹钢琴、画画儿所还来的乐趣。所以,最好与别的家长统一认识,玩儿一段时间都回家做功课或学习其他安排好的内容。同时,弹琴、画画儿等应适当压缩时间,注意激发、保持孩子的兴趣,特别是双休日要安排好。孩子听到老师不反对她玩,同意了家长的安排。玩时认真玩,学时认真学,效果还真不错!四、要全面了解。很多班主任对学生的家访还停留在差等生的身上,致使家长产生一种“班主任来家总不是好事”的坏印象,这是很不正确的。每个学期,我不仅仅对差生进行家访,也对优等生和一般学生进行了解,以先进带动一般,促进后进生的转化工作。我们班上有一个男同学,成绩优秀,热心帮助人,通过家访,我知道他的家长平时都很忙,顾不上孩子,担心孩子放学后和其他的小朋友玩疯了影响学习。在家访中,我知道我们班上一个女孩子成绩较差就住在他家的附近。于是我建议他的父母让他们俩一起温习,互相帮助,两家的父母欢天喜地地答应了。果然,过了一段时间,他们俩各方面都有了进步,还带动了其他同学。家访工作是一项长期任务,对学生的家访经要经常化、制度化。通过家访,我做班主任水平大大提高了,学生也在老师的辛勤培养下,德、智、体全面发展。家访工作,我还要认真做下去!(来源:岚田小学:周月燕)演讲稿是人们在工作和社会生活中经常使用的一种文体。它可以用来交流思想、感情,表达 主张、见解;也可以用来介绍自己的学习、工作情况和经验等等。希望《一次家访的启示-家长会与家访》一文能帮助您解决关于2024“家长家访心得体会”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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