三问四提高心得体会,三问四提高体会

我们会不经意地忘记对手精辟的观点，就像忘记自己愚蠢的想法一样。对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。心得体会是每一个学生必须经历的写作训练，写心得体会能够培养人思考的习惯。关于好的心得体会要怎么样去写呢？下面是小编为你精心整理的“三问四提高心得体会,三问四提高体会”，相信你能从中找到需要的内容！

篇一：“三问四观”大讨论心得体会

“三问四观”大讨论心得体会

近日我院精心组织学习了“三问四观”大讨论活动，群众路线“三问”源自为民“四观”，具体为“我是谁、为了谁、依靠谁”和“世界观、权力观、事业观、群众观”。目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样，把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找到准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。深入思考和追问这个问题，对于个人来讲，既是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育，也是一次自身洗涤、思想再入党的过程。下面围绕“三问四观”谈谈个人粗线的体会。

一、为了谁——一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋。具体到本职工作就是一切为了患者，真心服务患者，最大程度地解除患者疾病痛苦。

二、依靠谁——从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。具体到本职工作就是从患者中来，到患者中去，始终把患者放在心中最高位置，视患者为亲人，视患者为朋友，诚心诚意地位患者服务。

三、我是谁——我是一名共产党员，但我也是一名人民群众、一名医生。在医疗工作中，要视病人为亲人、把患者当主人，始终摆正同患者的关系，始终摆正以患者为主体的地位。明确 “我是谁”。这个问题对于我们每个医生来说非常重要。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；只有把患者及其家属放在心中最高位置，把智慧的增长和本领的增强深深扎根于我们日常的医疗实践之中，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为患者及其家属、医院以至社会服务。

我们要坚持向“党的群众路线教育实践活动”学习，加强党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观、群众观，坚定崇高理想，坚持立党为公、执政为民，尽心尽力干好工作。树牢正确的世界观，做敢于担当的时代先锋。世界观是个“总开关”、“总闸门”，只有解决好这个问题，人生之路才不会偏离正确的方向；树牢正确的权力观，做善于服务的优秀标兵。具体到本职工作就是正确使用“处方权”，严格按医疗规范开药，坚决杜绝大处方，让病人少花钱，治好病；树牢正确的事业观，做富有朝气的社会栋梁。这一点非常重要，要一党章为镜，深刻反省自身在“四风”（尤其是形式主义）方面存在的问题，进一步

增强责任心，不断提高自己的基础理论知识和临床技能，更好地为患者服务，坚决杜绝精神松懈、安于现状、不思进取、拈轻怕重的现象；树牢正确的群众观，做用心服务的人民公仆。要时刻摆正同患者的关系，视患者为亲人，把患者当父母，真心实意地为之治病。

我要继续加强对“三问四观”深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受患者及其家属的监督，争取做一名优秀的医务工作者。

篇二：三问四观学习心得体会

心得一：三问四观学习心得体会

习近平总书记在党的群众路线教育实践活动工作会议上指出，人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心，同呼吸，共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石、固若金汤为了巩固我党的执政地位，为了保证党的事业不断取得胜利，那么我们必须牢牢坚持群众路线这个政治优势。

群众线路是我们党的根本线路，也是党所有工作的生命线。群众线路三问四观，具体为我是谁、为了谁、依托谁和世界观、权利观、事业观、群众观。以保持党同人民群众的血肉联系这个作风建设核心题目为指导，使党员干部通过讨论引发自觉为目的，继而发扬良好作风，把人民群众牢牢凝聚在一起。三问四观学习讨论活动是进一步强化群众观点，践行群众路线的重要举措，是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要内容。下面围绕三问四观谈谈我个人的一点心得。

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我坚持把学习教育摆在首要位置，因此，弄清为了谁，就能找准前进的目标方向；弄清依靠谁，就能找到工作的力量源泉；弄清我是谁就能把握自己的正确定位。组织开展三问四观学习讨论，就是为了牢固树立人民创造历史的唯物史观，以人为本、人民至上的价值观，立党为公、执政为民的执政观。切实增强了思想自觉和行动自觉，打牢了反四风的思想根基。

思想是行动的先导，理论是实践的指南。开展教育实践活动，摆在第一位的任务就是要搞好学习教育，不断增强宗旨意识和群众观点，首先要突出中国共产党的性质、宗旨和理想。中国共产党是人民的党，代表的是全体人民大众的利益，任何一个党员、一个领导没有自己的特殊利益。全心全意为人民服务是我党的宗旨，各尽所能、按需分配的共产主义是我们的理想，这些，作为共产党员，是需要时刻记在心头上的。三问群众在心中的地位、与群众的距离，可以让我们更加珍惜作为人民群众政党的理想信念，时刻端正宗旨观念。我们是人民的政党，我党的利益就是人民的利益，这是息息相关的，不可分割的。开展三问对我们来说就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。为了谁是一个工作目标。坚持一切为了群众，真心服务群众。群众依靠谁是一个工作力量的源泉问题，就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。我是谁？我是一名共产党员，但我也是一名人民群众。只有置身人们群众之中，才能了解人民群众的疾苦，所需和愿望才能更好地依靠和服务人民群众。

我们要坚持向党的群众路线教育实践活动学习，加强党性修养和锻炼， 正确树立四观，把树立正确的世界观与强化自身责任意识结合起来；把树立正确的权力观与强化自身服务意识结合起来；把树立正确的事业观与强化自身进取意识结合起来；把树牢正确的群众观与强化自身为民意识结合起来，推动自己思想有改进，工作有进步，形象有提升。对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众真心服务，思想有改进，工作有进步，形象有提升。

树立正确的世界观；做敢于担当的时代先锋。总书记说得好，没有理想信念，就会导致精神上缺钙，中国梦是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是实现中国梦的正确道路，也是我们应该牢固树立的人生信念。树立正确的权力观；做善于服务的优秀标兵。作为一名共产党员只有认清依靠谁，牢记人们群众是历史的创作者的唯物主义，观点才能不断从群众的实践中汲取智慧和力量，公权为民，一丝一毫都不能私用，我们一定要牢记立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，始终把权力看做责任、压力和重托，筑牢思

想防线，正确看待和使用权利。

树立正确的事业观，做富有朝气社会栋梁。树立正确的事业观要以党章为镜、以群众期盼为镜、以先进典型为镜，深刻反思自身在四风方面存在的问题，进一步增强责任心，积极主动想事干事、用心做事，真正的从思想上、行动上杜绝精神松懈，安于现状、不思进取、拈轻怕重的现象。站在党和人民的角度看待事业，以艰苦奋斗、敬业、勤业、创业、精业的精神，虔诚于党的事业，立足本职为人民谋利益、为社会做贡献和为国家而献身。

树立正确的群众观，做用心服务的人民公仆。我们要牢记党的干部是人民公仆，要始终摆正自己与人民群众的关系，视人民群众为亲人，把人民群众众当父母，牢记自己也是人民群众的一份子。 马克思主义以为，人民群众是历史的创造者，人民群众不但是物资财富和精神财富的创造者，而且是社会变革的决定性气力。中国我党之所以能够领导人民获得革命、建设和改革的伟大成绩，一个根本缘由，就在于党始终深深地扎根于人民群众当中，人民群众为党提供了不竭的聪明和气力。在新的历史时期，牢固建立群众观点仍具有十分重要的现实意义。

把握好三问四观，对我们做好当前和今后各个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我们必须以此次学习讨论为抓手，进一步激发党员干部发挥先锋模范作用的内在动力，谈承诺、谈打算、谈工作。自我反思、自我教育、自我约束。要摆正心态，懂得珍惜、懂得知足、懂得感恩。自觉地把开展教育实践活动与推动建设我们公司的发展有机结合起来，以教育实践活动的丰硕成果促进我公司的进一步发展。

心得二：三问四观学习心得体会

经过学习和讨论我是谁、为了谁、依靠谁、以及世界观、权力观、事业观、群众观的三问四观的学习活动后，切实的发现群众不是空洞虚无的概念，是具体的，相对的。因工作岗位不同，服务对象不同，群众的外延而有所不同。具体而言，群众就是我们工作的服务对象。

正确理解党的群众路线，是我们解决为了谁、依靠谁、我是谁问题之关键所在。世界观、权力观、事业观、群众观为主要内容的四观思想的大讨论，是我们群众路线怎么走、改进作风怎么办、五好干部怎么做、转型跨越怎么干的专题讨论活动，认真思考我是谁，我的工作是什么，我为了谁工作，我应该怎样干好工作四个问题，不断提高办公效率和服务水平；切实戒除自身庸懒散问题。

一切从实际出发，一切为了群众，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，不断密切党同人民的血肉联系这一路线是我们党的生命线和根本工作路线，也是我们党在革命和建设事业中的优良传统。我们党员干部，尤其是党员领导干部一定要正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线。

为了谁？或许大家都明白一切为了群众，这就要求我们必须时刻牢记我们党全心全意为人民服务的宗旨。但我个人认为，如何为才是关键。是蜻蜓点水，还是全心全意；是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是甩开膀子为群众？其结果自然大相径庭。如果是蜻蜓点水，光把群众挂在嘴边而非心里，光喊破嗓子为群众，而对群众疾苦漠然

视之，淡然处之，那就不可能把与群众的关系搞成鱼水关系，血肉联系，而是搞成蛙水关系，油水关系，甚至水火关系。只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，为了群众利益出发，甩开膀子干，干成事、干好事，并坚持到底才是人民群众拥护和爱戴的，才能与群众血肉联系，把与群众的关系搞成鱼水关系，我们党的根基才能更为牢固。

依靠谁？切依靠群众。群众中珍藏着智慧，蕴藏着真理。人民群众是历史的创造者，是推动社会历史变革和前进的根本力量。只有依靠群众，倾听群众呼声，了解群众诉求，理解群众疾苦，才能避免关起门来决策，闭着眼睛空谈，拍着胸脯表态。从群众中来，就是要在充分尊重和吸收群众意见和建议的基础上确定目标，制定政策。只有充分尊重群众，牢固树立群众观念，并把一切为了群众作为我们工作的出发点和最终归宿，才能真正做到依靠群众，群众也才愿意让我们依靠；也只有俯下身子，放下架子，贴近群众生活，贴近群众愿望和诉求，贴近群众的心灵和情感，才能在不断密切与群众的鱼水关系，血肉联系中做到依靠群众，群众也才心甘情愿的，积极主动地让我们依靠。

我是谁？这是三个谁中的关键问题。只有真正把握好我是谁，才能解决为了谁，依靠谁的问题。因此，我认为，调整一下三个谁的语序，可能很有必要。我是谁？要解决的是人生观、世界观、价值观的问题，是如何摆正自己与人民青年站之间的位置，端正工作态度的问题。如果连自己是谁都没有搞清楚，而去大谈为了谁，依靠谁，我个人认为，无论说得多漂亮，谈得多深刻，那也不过是空谈，甚至是无稽之谈。

我是谁？我是共产党员，是人民教师。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，而不是半心半意，更不是虚情假意。这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作得失的第一标准。共产党员的基本品质之一就是大公无私，公而忘私。但欲望使人堕落，野心使人疯狂，不排除个别人为了所谓的政治光环，政治前途，为达到某种目的，投机混进党组织，也不排除少数同志入党动机是纯洁的，但成为共产党员后，放松人生观、世界观、价值观的改造，腐化堕落，最终站在党，站在人民的对立面。因此，只有时刻牢记共产党员的宗旨，不断锤炼党性，纯洁思想，提高修养，才能摆正位置，认清自己，端正态度，也才能做到临财不贪，临色不乱，临危不惧。

我是谁，我是国家教育事业的工作者。也可以理解为在国家机关行履行教育职责为社会公众服务的人员。国家赋予教师教书育人的公权，教师一地要将这些祖国未来发展的希望教育好，培养好，不仅仅注重文化知识的教育，更要注重思想品德的教育，从而促进社会和谐、进步、有序，维护社会公众利益的公平正义，促进国家繁荣富强和人民群众幸福安康，而绝不允许利用公权，凌驾于群众之上，耀武扬威，为所欲为。

总而言之，我是谁？我是共产党员！我就应该时刻牢记共产党员的宗旨和使命，就应该摆正我和我所服务群众之间的关系，就应该不辱共产党员的形象。我是谁？我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定；是公权，而不是私权。这就要求我们做到对人民教育事业负责，不辜负组织的信任；秉公用权，并充分而正确地利用所在岗位的职责权限殚精竭虑为所服务的群众，排忧解难，谋得福祉。职务越高，不是意味着地位越高，而是意味着我们服务群众的责任越大，服务群众的义务更多。只有正确看待权力，才能正确秉公使用权力，才能真正做到权为民所用，情为民所系，利为民所谋；只有充分尊重群众，真正信任群众，才能真正依靠群众，从而集中群众智慧，凝聚群众力量，做好群众工作，才不辱共产党员的

神圣称号，才不辱人民教师的神圣使命。

经过对三问四观的学习和讨论，党员干部理论知识得到了充实，政治素质得到了提高。为进一步深化思想教育活动，我校集中开展讨论活动，交流心得体会，共同探讨思想认识、政治理论及业务工作等。我校各股室结合岗位实际，围绕群众观、权力观、事业观、价值观，灵璧县情是什么、灵璧发展靠什么、我们应该干什么、我们应该怎么干，谈承诺、谈打算、谈工作，在全校掀起树立宗旨意识，自觉做到为民务实清廉，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病的教育学习活动。

为使自己能适应繁杂工作，我始终坚持加强理论学习，用科学的理论来武装头脑，坚持以自学为主，在学习中特别注意三方面的学习。一是自觉坚持基本理论和基本知识的学习，单位组织的学习，能认真思考，积极参加中心学习活动安排的集中学习，进一步加深对党的基本理论和党的基本知识的理解认识，二是努力坚持时事政策的学习。及时认真地了解把握上级党委政府的决策和意图，把握党的基本方针和政策。在工作中能结合实际认真贯彻执行党的路线、方针、政策，时时保持清醒的政治头脑。三是尽力坚持业务知识的学习。在工作之余，尽力抽空坚持努力学习与本职工作相关的业务知识、法律知识、科技知识和经济知识，借自己学习，以不断提高自身的政治业务素质应变能力，适应新形势发展的需要。

心得三：三问四观学习心得体会

为了谁、依靠谁、我是谁，是新形势下贯彻党的群众路线教育实践活动需要深入研究回答的重大课题。弄清为了谁，才能找准前进的目标方向；弄清依靠谁，才能找到工作的力量源泉；弄清我是谁，才能把握自己的正确定位。

一、为了谁一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。全心全意为人民服务是我党的立党之本。

二、依靠谁从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是人民群众的力量推动着历史车轮的前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。

三、我是谁我是窗口的工作人员。窗口是政府机关直接服务群众、服务企业的重要平台，是联系群众的桥梁和纽带，不仅肩负着沟通和交流的重任，还被赋予了展示机关形象的光荣职责，我的一言一行都关系到党和政府在人民群众心目中的形象。我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定，是公器，而不是私权。这就要求我们做到对人民负责，不辜负组织的信任；秉公用权并充分而正确地利用所在岗位的职责权限，为人民群众排忧解难，谋得福祉。

总之，要把群众放在心上，把群众当成亲人。真正为他们办实事、做好事，真正同他们打成一片，做他们的贴心人，要始终密切保持同人民群众的鱼水之情。对人民群众要深怀感激之情，要像对待自己的父母一样对待人民群众；要始终与群众同呼吸、共命运、心连心；要真

心拜人民为师，虚心向群众请教，掌握群众所思所想，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，同群众一起解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众，依靠群众，都必须坚持从群众中来、到群众中去，尊重人民的主体地位，尊重人民首创的精神，真正将人民放在心中的最高位置。

理解了三问，还要树立好四观。四观是什么？即世界观、群众观、权利观、事业观。

世界观是总开关。它从根本上指明人生道路的前进方向，提供奋发有为的动力源泉，铸造拒腐防变的锐利武器。坚持加强世界观的改造，是我党的立身之基、处世之本。

群众观就是想问题、做工作要从群众出发。我觉得必须要做到两点。一要解决好群众关心的每一件民生小事；二要处理好每一桩事关群众的业务件，包括小事的咨询和答复。这就要求我们必须更新观念，找准定位，明确角色，以服务的形象面向人民群众。真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众，顾全大局，不计较个人得失，正确履行职责，展现小窗口大服务的新形象。

权力观是指人们对权力的总的看法，包括对权力的来源、掌握权力的目的、行使权力的方式、为谁掌权、为谁服务等问题的认识和态度。在不同的社会、不同的政党，对权力观有着不同的认识。毛主席说过，我们的权力是谁给的？是人民给的。谁授权，就要为谁服务，就要对谁负责，这是权力运行的一条基本法则，也就是权为民所赋，权为民所用。 为人民办实事、求实效、解难题，是我们的工作所在，也是我们的根本目的。

事业观就是人们对待自己所从事工作、事业的根本态度，是履行工作职责、实现自己理想的行为规范，其核心在于明了何为事业，为谁干事。习近平总书记指出：中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。

三问四观是一个整体，相辅相成，不可分离。只有真正搞清楚三问，才能树立好四观。我们不但要在理论上回答好三问四观，而且要在实践上把握好三问四观。在工作中要牢固树立干群鱼水情意识，始终把群众放在心中，尊重群众、热爱群众、服务群众，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处替群众着想，时时处处造福人民群众。

篇三：“三问四观”心得体会

“三问四观”心得体会

学习了“三问四观”大讨论活动，群众路线“三问”源自为民“四观”，具体为“我是谁、为了谁、依靠谁”和“世界观、权力观、事业观、群众观”。目的就是要使党员干部通过讨论引发自觉，继而以优良作风树立榜样，把人民群众紧紧凝聚在一起。因此，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。深入思考和追问这个问题，对于个人来讲，既是一次群众路线再学习、立党宗旨再教育，也是一次自身洗涤、思想再入党的过程。下面围绕“三问四观”谈谈个人粗线的体会。

一、 “我是谁？”我是一名共产党员，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。才能在工作中“丈夫立世，独对八荒”，才能在工作中内心坦诚，宁静致远。视群众为亲人、把群众当主人，始终摆正同人民群众的关系。只有弄清“我是谁”，才能更好地认清自己、定位自己；才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为社会服务。

二、“为了谁？”为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。

三、“依靠谁？”党的十八大强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。这就很好地回答了“依靠谁？”这个问 题。从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。

树牢正确的世界观，做敢于担当的时代先锋。世界观是个“总开关”、“总闸门”，只有解决好、解决准这个问题，人生之路才不会偏离正确方向。总书记说得好，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”，中国梦是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是实现中国梦的正确道路，也是我们应该牢固树立的人生信念。

树牢正确的权力观，做善于服务的优秀标兵。作为一名共产党员，只有认清“依靠谁”，牢记人民群众是历史的创造者的唯物主义观点，才能不断从群众的 实践中汲取智慧和力量，树牢正确的权力观。

树牢正确的事业观，做富有朝气社会栋梁。树牢正确的事业观要以党章为镜、以群众期盼为镜、以先进典型为镜，深刻反思自身在“四风”方面存在的问题，进一步增强责任心，积极主动想事干事、用心做事，真正从思想上、行动上杜绝精神松懈、安于现状、不思进取、拈轻怕重的现象。

树牢正确的群众观，做用心服务的人民公仆。我们要牢记党的干部是人民公仆，要始终摆正自己与人民群众的关系，树牢正确的群众观；要时刻摆正同人民群众的关系，视人民群众为亲人，把人民群众当父母，牢记自己也是人民群众的一份子。

我们要坚持向“党的群众路线教育实践活动”学习，加强党性修养和锻炼，牢固树立正确的世界观、权力观、事业观、群众观，正确的世界观、权力观和事业观、群众观着重解决个人在社会、集体、群众中的准确定位问题，是常提常新的严肃命题，是我们安身立命的根本，是新时期新形势下党员干部深刻践行科学发展，完成党的重托，全心全意为人民服务的修身之本、动力之源。因此，正确的世界观、权力观、事业观、群众观首先取决于正确的价值观，作为党员，要在全党深入开展创先争优、争创学习型党组织活动中脱颖而出，增长本领、提升业绩，首先应着力解决好这样的定位，这样的定位最终是个人人生价值取向的定位。

我要继续加强对“三问四观”深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为中国特色社会主义事业做出自己的一份贡献。

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教师三问四提高心得体会

党员干部应该对照伟人、对照模范、对照历史、对照党章、对照人民要求三问四提问，教师们你们有做到吗?下面是整理的关于教师三问四提高心得体会范文，欢迎借鉴!

教师三问四提高心得体会范文一

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平这句朴实而又饱含深情的话语，展现了伟人谦逊而真情的品格情怀、平凡而伟大的人生定格，体现了伟人对祖国感恩的母子情、为人民服务的公仆心，折射出伟人实现中华民族伟大复兴、创造人民幸福生活的崇高信念。正是因为这样的理想信仰，邓小平才领导人民启动了改革开放的伟大征程，开辟了建设中国特色社会主义道路的宏伟诗篇，使中华民族稳步前进在民族复兴的光明大道上。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党始终不渝的奋斗方向和目标，是我们党一切工作的出发点和落脚点。群众路线是我们党的生命线，是我们党战胜困难、取得胜利的重要法宝。在全面深化改革的今天，党员干部应该对照伟人、对照模范、对照历史、对照党章、对照人民要求三问四提问，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真思考 我是谁、为了谁、依靠谁这三问，定准位置、找准方向、选准路子，端正世界观、权力观、事业观、群众观这四提问，真正为人民谋好利、为群众谋好福。

端正四提问，需要反思 三问。

我是谁?定好位。孙中山说过我不是皇帝，我是人民的公仆。毛泽东曾生动比喻人民群众是水，共产党是鱼。水可以没有鱼，但鱼不能没有水。位不在高，廉洁则名;权不在大，唯公则灵。任何一个党员干部，不论地位高低、岗位各异，都应该牢记党执政为民、立党为公的根本宗旨，不应居于民上、为民父母，而应乐于充当人民公仆，植根于民，服务于民。

为了谁?找好向。党的为人民服务根本宗旨简明准确地回答了我们党和每一个共产党人为了谁?的问题。孟子曰乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。只有为了广大人民群众的事业，才是崇高的事业，才是伟大的事业，才是胜利的事业。

依靠谁?选好路。毛泽东曾说过人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 陈毅说:淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的 。社会主义新中国的建立、今天改革开放取得的伟大成就，也毫不例外是依靠人民群众的力量取得的。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄;人民的力量是无限的，人民的智慧是无穷的;人民是我们事业的风向标，人民是我们奋斗的力量源泉。相信人民群众，依靠人民群众，我们的事业才能成功，依靠人民我们的工作才能进步。

反思三问，旨在端正四提问。

反思三问，要求我们树立正确的世界观。世界观、人生观和价值观，是人们思想的总开关。世界观是人生观、价值观的基础，有什么样的世界观，就有什么样的人生观、价值观。理想信念就是共产党人精神上的钙。一个共产党员应该坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在正确世界观的引领下，脚踏实地、努力进取，实现自己人生价值，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

反思三问，要求我们树立正确的权力观。肯尼迪在一次演讲中说权力的问题是怎样实现自己的职责，而不是疏于职守、自由放纵，其作用在于让当权者心系公众，而不是凌驾于公众之上。权取自于民，需用之于民。毛泽东说：为什么权力是人民赋予的?首先在于人民群众既是共产党打天下的阶级基础和社会基础，也是共产党执政的深厚基础和依靠力量，离开了人民群众的支持与信赖，共产党就不能取得革命胜利，就不能执政掌权;其次在于领导干部也是人民群众的一分子，共产党人是人民群众中的优秀分子，代表人民群众执政掌权。权力就是为人民服务的工具。共产党员是人民的公仆，只有为人民服务的权力，而没有凌驾于人民之上的任何特殊权力。这就要求我们在实际工作中要做到当官不想发财、为民不遗余力、办事不图回报、工作不带私心。

反思三问，要求我们树立正确的事业观。人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重。我们今天的工作无需抛头颅、洒热血，只需要我们在其位、尽其责、谋其事。共产党员应该把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，树立正确的事业观，在事业追求中分清先后与轻重、辨明苦乐与荣辱，努力在平凡的岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。这样在临死的时候我们才能说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

反思三问，要求我们树立正确的群众观。群众利益无小事，始终保持同人民群众的血肉联系，真心实意地为人民谋利益，是正确处理党群关系的一个重要内容。毛泽东指出，一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。共产党员应该牢记党的宗旨，坚持群众路线，在工作中做焦裕禄式的党的好干部、人民的老黄牛。

教师三问四提高心得体会范文二

关于两个责任的落实，我们一些干部还存在失之于宽、失之于软，怕得罪人，当老好人的问题。我认为，强化责任追究的做法很好，两个责任还需要进一步落实，自下而上要有声音，必须敢发声严问责。这是贵州电网公司董事长、党组书记唐斯庆到基层联系点开展专题调研问群众时，基层领导干部和一线员工代表提出的意见和建议之一。

连日来，贵州电网公司各级领导班子成员深入党员领导干部基层联系点等开展查找不严不实问题的专题调研，通过三问的工作方法，剖析思想根源，厘清问题性质，找到症结所在。

三问即问群众，深入基层联系点和一线调研，听取群众意见，查找发生在群众身边不正之风和问题，查找干部工作作风问题;问同事，通过谈心、交流、研讨等方式，针对习以为常、不以为然的问题问同事，查找自己在遵规守纪方面问题;问自己，坚持学习，深刻反思，针对思想困惑、认识模糊的问题问自己。

围绕南方电网公司董事长赵建国指出的公司系统不严不实的问题表现，贵州电网公司坚持以上率下，公司领导带头、各职能部门分头负责，通过调研、座谈、走访、书面征集等方式，初步梳理出各业务领域不严不实问题342个，并深入剖析问题原因，明确整改方向，形成了问题和整改措施清单。

能改的，先改起来;可做的，先做起来。在专题教育中，贵州电网公司坚持边学边查边改，对问题清单逐项整改，实行销号式管理，建制度、立规矩，抓好三个落实(问题整改实施细则要落实、整改结果要落实、常见问题的完善机制要落实)。

教师三问四提高心得体会范文三

为了谁、依靠谁、我是谁，是新形势下贯彻党的群众路线教育实践活动需要深入研究回答的重大课题。弄清为了谁，才能找准前进的目标方向;弄清依靠谁，才能找到工作的力量源泉;弄清我是谁，才能把握自己的正确定位。

一、为了谁一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。全心全意为人民服务是我党的立党之本。

二、依靠谁从群众中来、到群众中去，把群众的伟大实践作为工作的动力源泉。历史唯物主义认为，人民群众是人类社会发展的决定性力量。只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是人民群众的力量推动着历史车轮的前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。

三、我是谁我是窗口的工作人员。窗口是政府机关直接服务群众、服务企业的重要平台，是联系群众的桥梁和纽带，不仅肩负着沟通和交流的重任，还被赋予了展示机关形象的光荣职责，我的一言一行都关系到党和政府在人民群众心目中的形象。我所在岗位的权力是人民赋予的，是组织的信任和肯定，是公器，而不是私权。这就要求我们做到对人民负责，不辜负组织的信任;秉公用权并充分而正确地利用所在岗位的职责权限，为人民群众排忧解难，谋得福祉。

总之，要把群众放在心上，把群众当成亲人。真正为他们办实事、做好事，真正同他们打成一片，做他们的贴心人，要始终密切保持同人民群众的鱼水之情。对人民群众要深怀感激之情，要像对待自己的父母一样对待人民群众;要始终与群众同呼吸、共命运、心连心;要真心拜人民为师，虚心向群众请教，掌握群众所思所想，从群众中获得解决问题的灵感、动力和方案，同群众一起解决群众最关心、最直接、最现实的利益问题。任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众，依靠群众，都必须坚持从群众中来、到群众中去，尊重人民的主体地位，尊重人民首创的精神，真正将人民放在心中的最高位置。

理解了三问，还要树立好四观。四观是什么?即世界观、群众观、权利观、事业观。

世界观是总开关。它从根本上指明人生道路的前进方向，提供奋发有为的动力源泉，铸造拒腐防变的锐利武器。坚持加强世界观的改造，是我党的立身之基、处世之本。

群众观就是想问题、做工作要从群众出发。我觉得必须要做到两点。一要解决好群众关心的每一件民生小事;二要处理好每一桩事关群众的业务件，包括小事的咨询和答复。这就要求我们必须更新观念，找准定位，明确角色，以服务的形象面向人民群众。真正在思想上尊重群众、感情上贴近群众，顾全大局，不计较个人得失，正确履行职责，展现小窗口大服务的新形象。

权力观是指人们对权力的总的看法，包括对权力的来源、掌握权力的目的、行使权力的方式、为谁掌权、为谁服务等问题的认识和态度。在不同的社会、不同的政党，对权力观有着不同的认识。毛主席说过，我们的权力是谁给的?是人民给的。谁授权，就要为谁服务，就要对谁负责，这是权力运行的一条基本法则，也就是权为民所赋，权为民所用。 为人民办实事、求实效、解难题，是我们的工作所在，也是我们的根本目的。

事业观就是人们对待自己所从事工作、事业的根本态度，是履行工作职责、实现自己理想的行为规范，其核心在于明了何为事业，为谁干事。习近平总书记指出：中国共产党人的事业观，就是为人民利益不懈奋斗，为中国特色社会主义事业不懈奋斗。

三问四观是一个整体，相辅相成，不可分离。只有真正搞清楚三问，才能树立好四观。我们不但要在理论上回答好三问四观，而且要在实践上把握好三问四观。在工作中要牢固树立干群鱼水情意识，始终把群众放在心中，尊重群众、热爱群众、服务群众，时时处处警醒自己，时时处处摆正位置，时时处处替群众着想，时时处处造福人民群众。

三问四提高教师心得体会

反思三问，要求我们树立正确的群众观。群众利益无小事，始终保持同人民群众的血肉联系，下面是整理的关于三问四提高教师心得体会范文，欢迎借鉴!

三问四提高教师心得体会范文一

为进一步深化思想教育活动，我校全体党员以及中层领导干部集中开展三问四提问讨论活动，交流心得体会。通过本次讨论，我的理论知识得到了充实，政治素质得到了提高。下面结合我的实际岗位教师，围绕三问四提问发表自己的看法和感受。

我觉得通过这次学习讨论对我今后的教育教学工作有很大的帮助和提高。只有弄清三问，才能找准前进的目标方向，才能找到工作的力量源泉，才能正确把握自己的定位。并且在理解弄清三问的基础上，同时也一定不要忘记树立正确的四提问，即世界观、权力观、事业观、群众观，提高自己的思想认识与提高，并在行动中认真贯彻与落实。

为了谁?作为一名教师，当然是一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生。以爱为根本，以一种养育自己孩子的心态去教育学生，为学生的健康发展和快乐成长而不懈努力。

依靠谁?依靠家长对我们的信任、理解与支持，放心的把宝贝孩子交到我们教师手中教育、培养;依靠社会对我们的帮助与贡献，让我们能在宽敞明亮的教室里尽情挥洒我们的汗水。

我是谁?我是一名共产党员，是一名人民教师，但同时我也是一名人民群众。只有置身于群众之中，才能了解家长、学生所想，社会所需，才能更好地进行教育事业，教书育人。

树立正确的世界观、人生观、价值观，把它贯彻到学习、工作和生活当中去。并且为了保持党的先进性，要与时俱进，更要不断学习，进行必要的批评和自我批评，不断地改进自我、完善自我。

树立正确的权力观。权利与义务并存，有权利同样有义务。权力是人民赋予的，为人民服务的宗旨是每个党员都应该履行的。

树立正确的事业观。教师，对家长和学生负有重要责任。在工作中一定要尽职尽责，时刻牢记自己的使命和职责。并且敢于负责，以强烈事业心、高度责任感，在岗位上、责任中体现事业观，尽职尽责地做好自己的工作。

树立正确的群众观。就应该做到全心全意为学生服务，要充分尊重学生，加强与学生的交流和沟通，积极听取学生的意见和建议。建立平等，紧密的关系，才能得到学生的支持、家长的信任。

作为一名教师，除了以上的心得体会，进一步坚定共产主义信念，明确努力学习与提高的方向，感受到时代和社会赋予我们的重任。我们更要以实际行动落实在以后的教学工作中，拿出吃苦耐劳的精神，发挥好模范带头作用，以新理念适应新形势，认真抓好落实，切实解决好学生、家长和社会最关心、最直接、最现实的问题，促进自我的进步。

三问四提高教师心得体会范文二

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平这句朴实而又饱含深情的话语，展现了伟人谦逊而真情的品格情怀、平凡而伟大的人生定格，体现了伟人对祖国感恩的母子情、为人民服务的公仆心，折射出伟人实现中华民族伟大复兴、创造人民幸福生活的崇高信念。正是因为这样的理想信仰，邓小平才领导人民启动了改革开放的伟大征程，开辟了建设中国特色社会主义道路的宏伟诗篇，使中华民族稳步前进在民族复兴的光明大道上。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党始终不渝的奋斗方向和目标，是我们党一切工作的出发点和落脚点。群众路线是我们党的生命线，是我们党战胜困难、取得胜利的重要法宝。在全面深化改革的今天，党员干部应该对照伟人、对照模范、对照历史、对照党章、对照人民要求三问四提问，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真思考 我是谁、为了谁、依靠谁这三问，定准位置、找准方向、选准路子，端正世界观、权力观、事业观、群众观这四提问，真正为人民谋好利、为群众谋好福。

端正四提问，需要反思 三问。

我是谁?定好位。孙中山说过我不是皇帝，我是人民的公仆。毛泽东曾生动比喻人民群众是水，共产党是鱼。水可以没有鱼，但鱼不能没有水。位不在高，廉洁则名;权不在大，唯公则灵。任何一个党员干部，不论地位高低、岗位各异，都应该牢记党执政为民、立党为公的根本宗旨，不应居于民上、为民父母，而应乐于充当人民公仆，植根于民，服务于民。

为了谁?找好向。党的为人民服务根本宗旨简明准确地回答了我们党和每一个共产党人为了谁?的问题。孟子曰乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。只有为了广大人民群众的事业，才是崇高的事业，才是伟大的事业，才是胜利的事业。

依靠谁?选好路。毛泽东曾说过人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 陈毅说:淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的 。社会主义新中国的建立、今天改革开放取得的伟大成就，也毫不例外是依靠人民群众的力量取得的。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄;人民的力量是无限的，人民的智慧是无穷的;人民是我们事业的风向标，人民是我们奋斗的力量源泉。相信人民群众，依靠人民群众，我们的事业才能成功，依靠人民我们的工作才能进步。

反思三问，旨在端正四提问。

反思三问，要求我们树立正确的世界观。世界观、人生观和价值观，是人们思想的总开关。世界观是人生观、价值观的基础，有什么样的世界观，就有什么样的人生观、价值观。理想信念就是共产党人精神上的钙。一个共产党员应该坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在正确世界观的引领下，脚踏实地、努力进取，实现自己人生价值，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

反思三问，要求我们树立正确的权力观。肯尼迪在一次演讲中说权力的问题是怎样实现自己的职责，而不是疏于职守、自由放纵，其作用在于让当权者心系公众，而不是凌驾于公众之上。权取自于民，需用之于民。毛泽东说：为什么权力是人民赋予的?首先在于人民群众既是共产党打天下的阶级基础和社会基础，也是共产党执政的深厚基础和依靠力量，离开了人民群众的支持与信赖，共产党就不能取得革命胜利，就不能执政掌权;其次在于领导干部也是人民群众的一分子，共产党人是人民群众中的优秀分子，代表人民群众执政掌权。权力就是为人民服务的工具。共产党员是人民的公仆，只有为人民服务的权力，而没有凌驾于人民之上的任何特殊权力。这就要求我们在实际工作中要做到当官不想发财、为民不遗余力、办事不图回报、工作不带私心。

反思三问，要求我们树立正确的事业观。人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重。我们今天的工作无需抛头颅、洒热血，只需要我们在其位、尽其责、谋其事。共产党员应该把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，树立正确的事业观，在事业追求中分清先后与轻重、辨明苦乐与荣辱，努力在平凡的岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。这样在临死的时候我们才能说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

反思三问，要求我们树立正确的群众观。群众利益无小事，始终保持同人民群众的血肉联系，真心实意地为人民谋利益，是正确处理党群关系的一个重要内容。毛泽东指出，一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。共产党员应该牢记党的宗旨，坚持群众路线，在工作中做焦裕禄式的党的好干部、人民的老黄牛。

三问四提高教师心得体会范文三

为了进一步巩固三严三实专题教育成果，实现20xx年全县共青团工作开门红。从2月15日开始，团眉县县委在全县共青团系统开展了为期一月的思想纪律作风整顿活动。

一是认真学习开展两对照。通过组织团干部集中学习、参观廉政教育基地、召开座谈交流会，积极对照党章党纪党规和团章要求，增强向中央基准看齐意识和全面从严治团意识，对照全团工作部署和县委、县政府决策安排，增强工作落实意识，从而进一步增强全县团干部政治上的坚定性、思想上的纯洁性、纪律上的严肃性和作风上的自觉性。

二是直面问题深化三查找。一要查找遵纪守规，从严治团方面存在的突出问题，着力解决新常态下团干部不守纪律、不讲规矩、自由散漫、上有政策、下有对策问题。二要查找宗旨意识、服务青年方面存在的突出问题。着力解决团干部精神萎靡不谋事、缺乏担当不干事、得过且过应付事问题。三要查找工作担当、敬业精神方面存在的突出问题。着力解决团干部对对上情不了解、下情不掌握，工作搞变通，办事凭经验，占着位子不干事、不作为等问题。

三是狠抓落实实现四提升。一要实现遵规守纪新提升，全体团干部看齐自觉性更高，遵守政治纪律和政治规矩的观念更牢，依法用权、秉公用权、廉洁用权的法治思维和法治意识更强。二要实现精神状态新提升，全县共青团干事创业的精神进一步提振，激情干事、风正劲足的发展氛围更加浓厚。三要实现担当尽责新提升，全体团干部服务青年、服务大局的能力不断增强，对团的各项重点工作执行坚决，对县委的各项决策部署坚决完成。四要实现工作效能新提升，全体团干部坚持立说立干、雷厉风行，以快干抓住机遇、以实干抢占先机，为全县20xx年共青团各项工作开展营造良好环境，奠定坚实基础。

个人学习三问四提高心得体会

导语：个人学习三问四提高后心得体会怎么写?下面是整理的关于个人学习三问四提高心得体会范文，欢迎借鉴!

个人学习三问四提高心得体会范文一

近日，区人力社保局召开三问和四提高大讨论活动动员部署会，会议由党组书记赵增琦同志主持，参加会议的有局领导班子全体成员，机关全体工作人员。

会议分两项议程，首先由杨宝昆副局长宣读《区人力社保局深入开展问需于民、问计于民、问政于民和提高政治站位、政治担当，提高战斗力、执行力，提高担当担责意识，提高服务能力水平大讨论活动实施方案》，局长赵增琦同志重点就大讨论活动的内涵及开展大讨论活动的重大意义加以解读，并针对各个时间节点的目标任务提出具体要求。

第二项议程，杨宝昆副局长传达市区人力社保局领导对《关于对记者调查本市窗口单位服务质量偏低急需补齐服务短板的情况报告》的批示，并结合三问和四提高大讨论活动对我局窗口服务工作提出要求。

个人学习三问四提高心得体会范文二

为贯彻落实北辰区委关于三问和四提高大讨论活动精神，加强法律援助队伍建设，提升法律援助服务水平，近日，北辰区法律援助中心组织开展三问四提高专项学习讨论活动。

学习讨论活动中，中心主任杨津娜带领全体工作人员共同学习了三问和四提高的活动精神，明确法援中心作为民生窗口部门，必须深入了解广大群众所思所想所需，倾听民心民声民意，将问需于民、问计于民、问政于民落实到日常工作中，落实到群众接待中，落实到案件办理中，真正发挥法律援助的服务民生职能。同时，要求中心工作人员坚持提高政治站位、政治担当，提高战斗力、执行力，提高担当担责意识，提高服务能力水平，将四提高体现到思想意识提升上，业务能力提高上，责任担当增强上。活动讨论环节，中心工作人员结合自身情况就三问和四提高进行自省自查自纠，为保障今后工作的顺利开展奠定了思想基础。

中心通过开展此次专项学习讨论活动，提升了全体工作人员的工作责任意识和服务意识，对中心凝心聚力起到了良好作用。

我是中国人民的儿子，我深情地爱着我的祖国和人民。邓小平这句朴实而又饱含深情的话语，展现了伟人谦逊而真情的品格情怀、平凡而伟大的人生定格，体现了伟人对祖国感恩的母子情、为人民服务的公仆心，折射出伟人实现中华民族伟大复兴、创造人民幸福生活的崇高信念。正是因为这样的理想信仰，邓小平才领导人民启动了改革开放的伟大征程，开辟了建设中国特色社会主义道路的宏伟诗篇，使中华民族稳步前进在民族复兴的光明大道上。

全心全意为人民服务是我们党的根本宗旨，是我们党始终不渝的奋斗方向和目标，是我们党一切工作的出发点和落脚点。群众路线是我们党的生命线，是我们党战胜困难、取得胜利的重要法宝。在全面深化改革的今天，党员干部应该对照伟人、对照模范、对照历史、对照党章、对照人民要求三问四提问，照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病，认真思考 我是谁、为了谁、依靠谁这三问，定准位置、找准方向、选准路子，端正世界观、权力观、事业观、群众观这四提问，真正为人民谋好利、为群众谋好福。

端正四提问，需要反思 三问。

我是谁?定好位。孙中山说过我不是皇帝，我是人民的公仆。毛泽东曾生动比喻人民群众是水，共产党是鱼。水可以没有鱼，但鱼不能没有水。位不在高，廉洁则名;权不在大，唯公则灵。任何一个党员干部，不论地位高低、岗位各异，都应该牢记党执政为民、立党为公的根本宗旨，不应居于民上、为民父母，而应乐于充当人民公仆，植根于民，服务于民。

为了谁?找好向。党的为人民服务根本宗旨简明准确地回答了我们党和每一个共产党人为了谁?的问题。孟子曰乐民之乐者，民亦乐其乐，忧民之忧者，民亦忧其忧。只有为了广大人民群众的事业，才是崇高的事业，才是伟大的事业，才是胜利的事业。

依靠谁?选好路。毛泽东曾说过人民，只有人民，才是创造世界历史的动力。 陈毅说:淮海战役的胜利,是人民群众用小车推出来的 。社会主义新中国的建立、今天改革开放取得的伟大成就，也毫不例外是依靠人民群众的力量取得的。政之所兴在顺民心，政之所废在逆民心。人民是历史的创造者，人民是真正的英雄;人民的力量是无限的，人民的智慧是无穷的;人民是我们事业的风向标，人民是我们奋斗的力量源泉。相信人民群众，依靠人民群众，我们的事业才能成功，依靠人民我们的工作才能进步。

反思三问，旨在端正四提问。

反思三问，要求我们树立正确的世界观。世界观、人生观和价值观，是人们思想的总开关。世界观是人生观、价值观的基础，有什么样的世界观，就有什么样的人生观、价值观。理想信念就是共产党人精神上的钙。一个共产党员应该坚定共产主义理想信念，牢固树立全心全意为人民服务的宗旨意识，在正确世界观的引领下，脚踏实地、努力进取，实现自己人生价值，做一个高尚的人，一个纯粹的人，一个有道德的人，一个脱离了低级趣味的人，一个有益于人民的人。

反思三问，要求我们树立正确的权力观。肯尼迪在一次演讲中说权力的问题是怎样实现自己的职责，而不是疏于职守、自由放纵，其作用在于让当权者心系公众，而不是凌驾于公众之上。权取自于民，需用之于民。毛泽东说：为什么权力是人民赋予的?首先在于人民群众既是共产党打天下的阶级基础和社会基础，也是共产党执政的深厚基础和依靠力量，离开了人民群众的支持与信赖，共产党就不能取得革命胜利，就不能执政掌权;其次在于领导干部也是人民群众的一分子，共产党人是人民群众中的优秀分子，代表人民群众执政掌权。权力就是为人民服务的工具。共产党员是人民的公仆，只有为人民服务的权力，而没有凌驾于人民之上的任何特殊权力。这就要求我们在实际工作中要做到当官不想发财、为民不遗余力、办事不图回报、工作不带私心。

反思三问，要求我们树立正确的事业观。人总是要死的，但死的意义有不同。为人民利益而死，就比泰山还重。我们今天的工作无需抛头颅、洒热血，只需要我们在其位、尽其责、谋其事。共产党员应该把自己的理想和奋斗同党和人民的事业紧密联系起来，树立正确的事业观，在事业追求中分清先后与轻重、辨明苦乐与荣辱，努力在平凡的岗位上做出无愧于时代、无愧于人民的工作业绩。这样在临死的时候我们才能说：我的整个生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业为人类的解放而斗争。

反思三问，要求我们树立正确的群众观。群众利益无小事，始终保持同人民群众的血肉联系，真心实意地为人民谋利益，是正确处理党群关系的一个重要内容。毛泽东指出，一切空话都是无用的，必须给人民以看得见的物质福利。共产党员应该牢记党的宗旨，坚持群众路线，在工作中做焦裕禄式的党的好干部、人民的老黄牛。

个人学习三问四提高心得体会范文三

2月14日下午，北辰区教育系统三问和四提高大讨论活动动员部署会，教育局党政领导班子成员、基层学校党政一把手，机关科级以上干部和科室负责人参加了会议。

会上，郭建新局长对教育系统三问和四提高大讨论活动做了部署安排。他指出，通过深入开展三问大讨论活动，重点查找和解决广大干部教师以人民为中心的发展思想是否端正，关怀关心群众疾苦的为民情怀是否树立等方面的突出问题。通过深入开展四提高大讨论活动，在思想意识、立德树人、教育行风、促进教育公平等方面查找不足和差距，推动北辰教育又好又快发展。

胡学春书记在讲话中指出，开展三问和四提高大讨论活动，是贯彻落实区第十一次党代会精神的重要举措，是拓展两学一做学习教育成果的有效实践，是推动教育事业健康科学发展的强大气场。他强调，开展大讨论活动，要践行以人民为中心的发展思想、念好人民大学。要以思想的大解放，推动事业的大发展，推动北辰教育事业再创新辉煌。

期间，南仓中学、第二模范小学、淮盛幼儿园领导做了表态发言，一致表示要将此次活动为契机，全面落实大讨论活动各项目标任务，争做人民满意教师、办好人民满意教育。

三问四观心得体会

三问四观

邴强

总书记在6月18日党的教育实践活动工作会议上指出，“人心向背关系党的生死存亡。党只有始终与人民心连心，同呼吸，共命运，始终依靠人民推动历史前进，才能做到坚如磐石。”为了巩固我党的执政地位，为了保证党的事业不断取得胜利，那么我们必须牢牢坚持群众路线这个政治优势。

开展“三问四观”学习讨论活动是进一步强化群众观点，践行群众路线的重要举措，是深入开展党的群众路线教育实践活动的重要内容。 “三问”要求党员干部必须回答好“为了谁、依靠谁、我是谁”的问题。“我是谁”是一个身份和角色认知的问题，对于我们来说，就是要正确定位自己，始终摆正同人民群众的关系。“为了谁”是一个工作目标的方向问题，对于我们来说，就是要找准目标方向，坚持一切为了群众，真心服务群众。“依靠谁”是一个工作力量的源泉问题，就是要找到力量根源，从群众中来，到群众中去。我们应该树立正确“四观”，把树牢正确的世界观与强化自身责任意识结合起来；把树牢正确的权力观与强化自身服务意识结合起来；把树牢正确的事业观与强化自身进取意识结合起来；把树牢正确的群众观与强化自身为民意识结合起来，推动自己思想有改进，工作有进步，形象有提升。

“我是谁？”我是一名共产党员，但我也是一名人民群众。只有置身人民群众之中，才能了解人民群众的疾苦、所需和愿望，才能更好地依靠和服务人民群众。古语中的 “居官，无官官之事”，就是说我们不要走路坐卧总把自己当个官，而高高在上，脱离群众。(本文来自于范-文-先-生-网)只有这样，我们才能在工作中“丈夫立世，独对八荒”，才能在工作中内心坦诚，宁静致远。

“为了谁？”为人民服务，简简单单的五个字我认为很好地回答这个问题，这个五个大字，承载了共产党人的使命感，焕发着共产党人的生命力，是共产党人的法宝。历史告诉我们，植根人民，是我们特有的政治优势，现实警醒我们，脱离群众，将是我党面临的最大危险。

“依靠谁？”党的强调，“完善党员干部直接联系群众制度。坚持问政于民、问需于民、问计于民，从人民的伟大实践中汲取智慧和力量”。切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，相信群众，依靠群众，始终把人民放在心中最高位置。这就很好地回答了“依靠谁？”这个问题。

树牢正确的世界观，做敢于担当的时代先锋。世界观是个“总开关”、“总闸门”，只有解决好、解决准这个问题，人生之路才不会偏离正确方向。总书记说得好，没有理想信念，就会导致精神上“缺钙”，中国梦是全国各族人民的共同理想，中国特色社会主义是实现中国梦的正确道路，也是我们应该牢固树立的人生信念。

树牢正确的权力观，做善于服务的优秀标兵。作为一名共产党员，只有认清“依靠谁”，牢记人民群众是历史的创造者的唯物主义观点，才能不断从群众的实践中汲取智慧和力量，树牢正确的权力观。“公权为民，一丝一毫都不能私用”，我们一定要牢记立身不忘做人之本、为政不移公仆之心、用权不谋一己之私，始终把权力看做责任、压力和重托，筑牢思想防线，正确看待和使用权利。

树牢正确的事业观，做富有朝气社会栋梁。树牢正确的事业观要以党章为镜、以群众期盼为镜、以先进典型为镜，深刻反思自身在“四风”方面存在的问题，进一步增强责任心，积极主动想事干事、用心做事，真正从思想上、行动上杜绝精神松懈、安于现状、不思进取、拈轻怕重的现象。

树牢正确的群众观，做用心服务的人民公仆。我们要牢记党的干部是人民公仆，要始终摆正自己与人民群众的关系，树牢正确的群众观；要时刻摆正同人民群众的关系，视人民群众为亲人，把人民群众当父母，牢记自己也是人民群众的一份子。

把握好“三问四观”，对我们做好当前和今后一个时期的各项工作具有重要的指导意义。为此，我们必须以此次学习讨论为抓手，积极推动干部作风建设，进一步激发党员干部发挥先锋模范作用的内在动力，自觉地把开展教育实践活动与推动建设西部中心镇有机结合起来，以教育实践活动的丰硕成果促进我镇的进一步发展。

2014.04.09

观里镇财政所

“四照三问三观”心得体会

“四照三问三观”

根据党的教育实践活动安排，结合活动"学习教育、听取意见"环节工作，本人结合法院的工作实际，对照"理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进"、"为了谁、依靠谁、我是谁"、"群众观、权力观、政绩观"的要求，进行了自我剖析、自我查摆，转变自己的工作作风。

一是坚持对"照理论理想、党章党纪、民心民生、先辈先进"四面镜子，从理想信念、宗旨意识、党性修养上剖析政治坚定、群众感情和群众观念方面存在的问题，坚决克服麻痹大意、蒙混过关的想法、歇一口气的心态、无所谓的认识和畏难情绪，真正把责任扛在肩上、放在心上、落实到行动上，以补精神之钙、除"四风"之害、祛行为之诟，树立为民司法的观念，着力解决关系群众切身利益的问题。

二是围绕"为了谁、依靠谁、我是谁"三谁问题进行自我剖析。"为了谁"就是一切为了群众、真心服务群众、竭尽全力为各族群众谋福祉；"依靠谁"就是充分相信群众、一切依靠群众，从人民群众的伟大实践中汲取力量；"我是谁"就是把群众当主人、视群众为亲人，始终摆正同人民群众的关系、作人民群众的公仆。弄清"我是谁"，才能把握自己的正确定位；弄清"为了谁"，才能找准前进的目标方向；弄清"依靠谁"，才能找到工作的力量源泉。本人重点思考了几个方面的问题：为群众办的实事究竟有多少、群众对司法实践不满意的地方究竟在哪里；如何加强涉法涉诉问题源头治理，切实解决人民群众反映强烈的突出问题；如何在执法办案中贯彻党的群众路线，加强审判管理，()提高审判质效，让人民群众在每一个司法案件中都感受到公平正义。并且组织全院干警认真审视剖析，做好本职工作，进一步增强宗旨意识、改进工作作风、创新工作举措，为全面开展党的群众路线教育实践活动打好思想基础，切实提高群众满意度。

三是对照"群众观、权力观、政绩观"要求，正确树立自己的"三观"。当前，在党员干部队伍中，在群众观、政绩观和权力观上还存在一些突出问题：一是只图虚名，不求实效；二是高高在上，盛气凌人；三是弄虚作假，欺上瞒下；四是意志消沉，不讲正气；五是衙门习气，散漫低效；六是独断专行，部门本位；七是玩忽职守，不负责任；八是徇私枉法，权钱交易；九是奢侈浪费，贪图享受；十是腐化堕落，行为不捡。这些问题，都是同党的宗旨和性质背道而驰的，都是同人民群众的利益背道而驰的，也都是同正确的群众观、政绩观和权力观的要求背道而驰的，势必会引起群众的强烈不满，势必会损害党同人民群众的血肉联系。对照这些问题，本人进行了自我剖析，自我警示，预防自己出现类似问题。

"四照三问三观"，是新形势下贯彻群众路线需要深入研究的重大课题，也是我们必须正确面对的问题，对法院而言，落实群众路线，就是要坚持司法为民指导思想，增强法院干警服务群众的宗旨意识，落实好各项司法利民便民措施，减轻群众诉累，更好的完成法律赋予我们的神圣职责，满足人民群众对我们的期待，群众才会把我们放心上，群众才能把我们当亲人，支持我们各项工作的开展。

学习“三问四观”心得体会

践行群众路线没有休止符，作风建设永远在路上。我局党支部开展三问四观大讨论活动，对我今后工作效能的提升意义十分重大，只有弄清为了谁，才能找准前进的目标方向；只有弄清依靠谁，才能找到工作的力量源泉；只有弄清我是谁，才能把握自己的正确定位，只有树立了正确的世界观、权力观、事业观、群众观，用心锤炼务实作风，才能更好地为人民服务。

正确理解并在实际工作中贯彻好党的群众路线，是我们解决为了谁、依靠谁、我是谁问题之关键所在。对我个人而言，群众就是我们工作的服务对象。如果有人问我：你为了谁?我会回答：一切为了群众。但我个人认为，如何真正服务群众才是关键。是把群众挂在嘴边，还是把群众放在心里；是喊破嗓子为群众，还是真枪实干为群众?只有真正做到全心全意办实事，把群众装在心里，全都为了群众利益出发才是真正服务群众的好党员、好干部。

为了谁就是一切为了群众、真心服务群众，引导动员群众为实现自己的利益而奋斗。回答好为了谁，是为了我们能够在工作中树立正确的目标，明确努力的方向，是为了搞清楚为谁服务、为谁谋利这个根本性方向性的原则问题，是为了始终坚持我党的宗旨和性质、时刻提醒 全心全意为人民服务是我党的立党之本。因此，我们在日常工作中，要牢固树立为人民服务的马克思主义群众观，不断强化宗旨意识，提升运用马克思主义群众观解决群众问题、指导实践工作的能力。要把人民群众满意作为检验工作的第一标准。

依靠谁就是要认识到只有人民群众，才是历史的真正创造者，才是真正的英雄。我们党来自群众，始终以人民为靠山。回顾历史，每当党的事业面临重大挑战，每当中国的前途命运面临向何处去的重大关头，总是用人民群众的力量推动历史车轮前进。充分相信群众、紧紧依靠群众、紧密团结群众，这是党的事业成功的根本保证。弄清依靠谁，我才找到工作的方向；从事办公室工作的我更应该汲取广大群众的智慧，从领导、同事、朋友、群众中获取动力获取智慧。不断开阔工作视野、完善自己的工作思路、谋划工作、集思广益，才能够更好的做好自己的本职工作。

我是谁，我是共产党员，我是国土资源工作人员。共产党员的宗旨就是全心全意为人民服务，而不是虚情假意。这就要求我们尊重群众，了解群众，信任群众，依靠群众，服务群众，自觉把群众的呼声作为工作的第一信号，把群众的愿望作为第一目标，把群众满不满意作为检验工作的第一标准。作为一个党员，作为一个国土资源工作者，要把群众放在心上，把群众当亲人。真正为他们办实事、做好事，真正同他们打成一片，做他们的贴心人。要始终保持同人民群众的深厚感情。人民群众是创造历史的真正英雄。我们对群众应该有感情、必须有感情。我们对人民群众要深怀感激之情；我们一定要像对待自己的父母一样对待人民群众。任何时候、任何情况下，我们都必须相信群众，依靠群众，都必须坚持从群众中来、到群众中去，尊重人民主体地位，尊重人民首创精神，真正将人民放在心中最高位置。只有弄清我是谁，才能更好地认清自己、定位自己；只有把群众放在心中最高位置，才能更好地改变自己、提升自己，从而更好地为广大群众以至社会服务。

作为一名共产党员，我还要牢固树立正确的世界观和权力观。坚持辩证唯物主义、历史唯物主义的科学世界观和方法论，坚定理想信念，强化民本思想，坚持普遍联系，善于运用马克思主义立场、观点、方法来认识和解决问题。要正确认识权力来源，慎重运用手中权力，做到权为民所用、利为民所图，自觉让群众监督权力，真正做到权力行使不偏向、不出格、不越轨。更要牢固树立正确的事业观和群众观，把科学发展作为引领旗帜，把为民惠民作为工作导向，把求真务实作为重要途径，努力在为党的事业拼搏奋斗中实现个人建功立业。要不断响应号召，深入基层、深入群众、深入实际、倾听民声、体恤民情、汇集民智，切实做到民有所呼我有所应、民有所求我有所行。

今后，我要继续加强对三问四观的深入学习，找准工作中的目标方向，找准工作的力量源泉，正确自身定位，加强学习交流，提高认识，深化实践，贯穿工作的点点滴滴，接受人民群众的监督，为实现伟大的中国梦做出自己的一份贡献。

三问三思四讨论心得体会

篇一：三问四观大讨论心得体会

“三问四观”大讨论心得体会

自党的群众路线教育实践活动开展以来，我坚持把学习教育摆在首要位置，积极参加“三问四观”学习讨论，弄清“为了谁”，就能找准前进的目标方向；弄清“依靠谁”，就能找到工作的力量源泉；弄清“我是谁”，就能把握自己的正确定位。下面，围绕对“三问四观”问题的学习理解，谈点个人粗浅的认识。 “为了谁？”就是应该找准前进的目标方向，要为人民服务，切实落实好十八大会议精神的要求，自觉践行全心全意为人民服务的宗旨，“依靠谁？”就是找到工作的气力源泉，要依靠群众，相信群众，始终把人民放在心中最高位置。“我是谁？” 就是要掌控自己的正确定位，对我而言，我是一名身为党员的人民教师，但一样也是一位人民群众，只有置身于工作和学习中，才能更好的依托和服务人民群众。只有正确的熟悉自己，把自己的位置摆正了，才可以掌控自己的正确定位，才能更好服务于广大师生。

理解了三问，还要树立好“四观”， 那么如何将“三问四观”的理解认识落到实处，作为一名普通党员的人民教师，1、要将做人的教育寓于教学中。“师者，所以传道授业解惑也”。“传道”是三大任务中的首要。告诉学生科学道路和人生道路的曲折，要培养百折不挠的克服困难的坚强意志。老师应该努力学习做这种潜移默化、“润物细无声”的教育；2、虚心向学生学习，做到教学相长，“一日为师，终身为父”是学生对老师的尊敬之言。对于老师则不可以“家长”自居，应该与学生平等相待，

虚心向学生学习，做到教学相长。爱学生就要尊重他们的人格和创造精神，与他们平等相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和创造欲。在教学过程中，教师是主导，学生是主体，教与学，互为关联，互为依存。“弟子不必不如师，师不必贤于弟子”。一个好老师会将学生放在平等地位，信任他们，尊重他们，视他们为自己的朋友和共同探求真理的伙伴。3、从小事做起。慎微，告诉我们的是一种态度，面对小事不马虎，走群众路线，要从小事着手、从小事着眼。第一 ，要严格要求自己。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”作为一名教师，要一身正气，要突出“为人师表”，就是要追求“以德立身”。第二，坚持学习与实践。教师的基本职能是“传道、授业、解惑”。因此，作为一名教师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学经验。而要做到这些要求，就应该做到坚持学习与实践。要进一步学习新知识，不断增强业务水平。第三，要爱教育事业。只有“热爱教育事业”，才能体现“为人师表，以德立身”的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素质都得到提高，才能为教育事业做出贡献。第四，热爱每一个孩子，不只教给孩子知识，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的温暖。让每个孩子都能在这个集体中健康的成长。

只有充分理解“三问四观”才能在工作岗位中发挥重要作用。我将的按照群众路线教育方针继续不断学习，在工作中贡献自己的一份气力，很好的体现“三问四观”精神。

篇二：三查三问三思心得体会

三查三问三思心得体会

“三查、三问、三思”学习讨论心得体会

在党的群众路线教育实践活动中，我院进行了“三查、三问、三思”学习大讨论，通过“三查、三问、三思”学习大讨论，使我在思想认识上有了提高，观念上有了新转变，进一步理顺了工作思路，进一步明确了工作目标。我深切的感受到与同志们在一起学习讨论，气氛浓了，思想觉悟都有了一个共同提高。每位同志都以饱满的热情，积极的态度投身工作。作为这支团结向上、努力奋斗的队伍中的一员，我感受到我正随着队伍一起成长一起提高。

当然，通过这一阶段的学习、思考，我觉得还有许多不足之处需要整改、提升：

1、学风不正，学用脱节。满足于一般性了解，缺乏深入研究，过多忙于日常事务，对理论学习不主动、不系统，联系实际深入思考不够;感兴趣的学得多，不感兴趣的一扫而过，从而在解决全局性、疑难性问题上思考不深、办法不多，在指导实际工作中力度不大。

2、落实不力，工作疲沓。很多该做的工作没做，就是做了的工作也有许多该落实的事没抓落实。有的工作，上级不推不动，甚至遇到难做的事情还推而不动，办事情有时也有拖拖拉拉的现象，不太讲究效率。

3、深入实际、深入群众、调查研究体贴职工工作生活方面不够。对基层和干部的一些疾苦和诉求，有的时候往往是激动一下子，感动一阵子，事情过去了也就什么都忘记了，没有把群众真正装在心里面。尽管有时也为基层为群众办了一些实事，但多数时候还是有多一事不如少一事的思想。

4、服务意识还有待于进一步增强。对“三好一满意”的思想体会的不深不透，还没有自觉地把群众对我们的满意程度作为检验工作成效的最高标准，有些工作做的还不是那么令人满意，小成即满，今后还要继续把工作做深做细，因为服务是永无止境的，群众对我们的要求将会越来越高，不进一步提高服务意识就有可能群众的根本利益。三是工作作风还不够扎实。贯彻落实“三好一满意”的要求还不够自觉，有时还做不到生人、熟人一样和气，干部、群众一样尊重，忙时、闲时一样耐心。

5、吃苦精神不够牢，工作争强当先的意识不强。平时比较安于现状，不思进取，满足于做好自己的份内事，没有把精力和时间全部扑在工作上。生活图安逸、怕吃苦。工作上有时有畏难情绪，缺少逢山开路、遇河搭桥的勇气，缺少不断开创工作新局面的思想和意识。与时俱进，开拓创新，更新观念，大胆工作的思想树立得不牢固，工作中没有新的亮点;还不善于创新，不能够很好的灵活掌握方针政策，创造性地开展工作，争强当先。

今后努力改进方向

1、深化学习，提高自己。要通过持之以恒的理论学习提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，提高自己的政治素质、业务能力和道德水平。特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。在掌握科学体系和领会精神实质上下工夫，做到深入不肤浅，实际不空谈，切实提高思想理论水平。同时要主动加强专业的学习，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高业务能力和驾驭工作的能力，使自己在今后的工作中更加得心应手。

2、进一步改进工作作风，增强宗旨意识，传递正能量。要牢固树立群众观点，忠实地执行党的群众路线。要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，深入到基层。要牢记群众利益无小事的道理，时刻把群众的需求和冷暖挂在心上，诚心诚意为群众办实事、解难事、做好事。在工作生活中要带头讲大局，讲团结，讲奉献，带头创造佳绩，带头服务基层，带头遵纪守法，带头宏扬正气，传递正能量。

3、进一步解放思想、务实创新，增强工作实效。要进一步增强改革意识，坚持解放思想、实事求是、与时俱进。要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作;善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，不断总结和完善工作经验，认真贯彻和落实上级各项决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。

4、严于律己，拼搏奉献，塑造干部良好形象。作为一名党员领导干部，必须要保持清醒头脑，严格按照廉政准则要求自己，自觉发挥领导干部的模范作用，带头坚持理想信念，带头坚持党的根本宗旨，带头遵纪守法，廉洁从业，绝不搞权钱交易，绝不利用职权为个人谋私利，绝不干有损于国家、单位和职工群众的事情。

5、求同存异，搞好团结。从医院发展大局出发，把职工利益、集体利益看得高于一切，与领导班子成员团结协作，在工作中分工不分家，相互配合，相互支持，努力工作，积极主动抓好各项工作，为医院的长远、持续发展，做出自己应有的贡献。

通过这次学习讨论，我一定处处发挥模范带头作用，转变作风，用心做事，追求卓越，积极承担责任使命，切实当好教育实践活动的组织者、参与者和示范者。

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篇三：三问四观大讨论心得体会

三问四观大讨论心得体会

在全党深入开展以为民务实清廉为主要内容的党的群众路线教育实践活动，是党的十八大作出的一项重大部署，是以习近平同志为总书记的党中央坚持党要管党、从严治党的重大决策。统计工作是党的事业的重要组成部分，统计在经济社会发展和人民生产生活中具有不可替代的重要作用。“三问四观”的认真学习有利于提升服务型统计建设水平、进一步提高为人民服务能力，有利于加强统计行风建设、进一步提高统计执行力。

一、结合统计工作，对“三问四观”的学习谈谈简要体会 开展好教育实践活动，有利于将“三问四观”的理解认识落到实处。如何将“三问四观”的理解认识落到实处，我们需要认真思考。群众与我们，是鱼水相融的密切关系，牢不可分。我们在日常工作中只有取得群众的配合和支持、理解和认可，才能顺利圆满地完成工作任务。作为一名基层统计工作者，要紧紧围绕区委、区政府关注的重点、社会公众关心的热点、经济社会发展遇到的难点开展工作。在认真做好本职工作的前提下，多深入基层，多了解群众内心深处所需所想，多深入分析重点热点问题，这样才能为区委、区政府正确决策提供指导，进而真正做到真诚

耐心、细致入微的服务群众，让每位群众都满意。

开展好教育实践活动，有利于发挥统计服务职能，推动统计事业科学发展。统计工作是经济社会发展的“晴雨表”、领导决策的“参谋部”、社会公众的“信息窗”，当前福山正处在深化改革、转调升级的关键时期，坚持党的群众路线、坚持为民务实清廉，不仅直接影响到统计工作的完成和统计职能的履行，而且直接影响到区委、区政府决策，影响到经济社会发展目标的实现，影响到人民群众的切身利益。这种“影响力”，对每一位统计工作者而言，是一种崇高的荣誉，但更重要的是一种神圣的责任。我们一定要紧紧抓住开展教育实践活动这个重大政治机遇，恪守全心全意为人民服务的根本宗旨，把党组织的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用发挥好，切实提升统计工作执行力，把统计的职能发挥好，为促进我区经济社会的科学发展提供坚实的统计保障。

开展好教育实践活动，有利于深入推进作风建设、打造为民务实清廉统计干部队伍的现实需要。以“保持党同人民群众的血肉联系”的作风建设核心为指导，使干部和党员通过讨论引发自觉为目的，继而发扬良好作风，把人民群众牢牢凝聚在一起。作风建设问题是关系全局、关系长远的一件大事，影响着统计事业发展的方向、水平、进度和趋势，是统计事业各项建设与发展的保证。深入开展党的群众路线教育实践活动，改进干部作风既是

当前的政治任务，又是深化我局干部作风建设的及时雨。我们要紧扣作风建设整“四风”，以整治“四风”树形象，对机关作风之弊、行为之垢来一次大排查、大检修、大扫除，净化党的肌体、净化党的队伍、净化党员灵魂，努力打造一支为民务实清廉的统计队伍，切实提升统计工作执行力，切实提高统计工作效能，推动全局机关作风建设有一个大变化、大改进，在建设为民务实清廉的服务型机关上呈现新气象。

二、“三问四观”对今后工作的指导意义

开展“三问四观”的讨论学习有利于进一步强化群众观点、践行群众路线，有利于更加深入开展党的群众路线教育实践活动。结合习近平总书记提出的“三严三实”、为民务实清廉的要求，结合自己的工作实际，认真学习“三问四观”，有利于更好的开展工作。

通过“三问四观”的学习，我不断总结工作中存在的不足和需要加以改进的方面：一是在思想上与老党员还存在一定的差距，还需要进一步加强思想政治学习，向优秀模范共产党员学习，争取早日成为一名优秀的共产党员；二是在业务工作上，虽然已经熟悉了自己的本职工作，但在实践过程中，还与其他同事存在一定的差距，尤其在工作细节的把握上有待进一步提高，还需要不断提高自己的综合素质，克服畏难心理，以更加饱满的工作热情、更加积极的精神面貌开展工作，争取更加出色地完成各项工

作任务；三是写作上水平上还需要进一步提高，写作同样需要一定数量的积累，才会实现质的飞跃。认清自身不足，今后我会不断加强学习，不断改进，争取在思想、学习和工作中取得更大的进步，早日成为一名优秀的统计人员。