教师这一行业已越来越受到社会的关注,然而要想成为一名优秀的教师,让学生学得轻松,教师也教得愉快,确实是件不容易的事。教师在学校里对学生起着直接的影响作用,因此,教师自身的品德修养尤其重要。通过学习新规范,心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感,使我对教师的教学、师德等方面有了更深的理解。
一、加强师德修养,提高师德水平
作为一名人民教师首先要具有良好的思想道德修养,而教师的高尚师德不是自发产生的,而是在教育实践中努力师德修养和自觉接受师德教育的结果。
师德师风所包含的内容,自古以来就是“教书育人,为人师表”。这就要求老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。这就要求我们在平时教学中要努力做到,平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。教师在传播知识的过程中,教师的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。小学生的模仿能力很强,认知能力有限,教师的言行直接影响她们的行为。因此我在平时教学中特别注重自身修养,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,以德服人,以情感人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
首先,我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业理想;作为教师我有一种职业自豪感,从我站到讲台上的第一天开始,我就很热爱这份工作,我知道自己身上的责任重大。教师要具有良好的思想道德修养,就必须要注重自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。
其次,进一步提高师德认识,坚定师德信念,在政治思想方面,努力提高自身的思想政治素质,忠诚人民的教育事业,为人师表。我长期坚持学习教育理论,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法律法规,按照教师职业道德规范来严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。学校组织学习新规范,我认真学习教育理念,并写了深刻的心得体会,自己在心目中暗暗下定决心像优秀的教师们学习,充分认识到了履行师德规范对教书育人的深远意义。从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感,自觉履行师德规范。
二、努力探索,教书育人
作为一名教师,应具有较好的职业道德修养,主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神。正确认清和对待教师的责任,提高教师的责任意识,责任能力。
一名教师,只有尽到对学生的责任,才是好教师,才能实现其自身的价值。履行职责是实现教师的人生价值和赢得荣誉的阶梯。奉献是一种崇尚无私的道德品质,教师应该对学生无私奉献,具有高度的奉献敬业精神。教师的敬业精神主要表现在,热爱教育事业,全身心的投入到教书育人中。
作为教师要教书育人,除了有良好的政治素质外,还必须有较高的业务素质。来到伍家岗小学,让我深深的感受到了学校集体的温暖,看到周围的同事都那么优秀,他们对工作兢兢业业充满热情,让我感受到了自己的责任与压力。开学不久杨校长以“彩绘金色蓝图,打造精彩人生”为主题,召集我们新老师开展了座谈会。会上,校长激励我们青年教师要合理规划自己的人生,学会为自己定目标,并在不断冲刺目标的过程中获得成长,要求我们年轻教师要通过自身努力力求不断进步。作为一名新进学校的教师,我深知自己在新的环境中,还存在诸多差距和需要改进的地方。
一开始投入新的工作我就遇到很多困难,但我并没有退缩,努力把自己在教学中运用到的知识进行巩固,充分利用课余时间找资料,找书籍进行学习,工作中遇见了自己不能解决的问题虚心像别人请教。信息技术是一门新的教育教学领域的学科,在教学中我认真钻研专业知识,使自己有扎实的专业基础知识。因为教师只有精通自己所教的学科,才能够把学生的功课教好。教师只有很好地在实践中钻研掌握这些知识,才能做好教育工作,培养和发展学生的各种能力。
三、以身作则,严于律己,
教师的本质是教书育人,他的品德操行对学生有着巨大的影响和熏陶。教师言行上的不妥当,人格上不完善,都会影响学生个体的发展,并会直接或间接的影响教师的教学成果。这就要求我们教师应坚持高尚情操,应以身作则,严于律己,注重身教,为人师表。
人常说:“无德不成师”、“有其父必有其子”都阐明了这浅显而又深刻的道理。要有好的学生必须要有好的老师,只有教师的言行做到正直高尚,才能用自己的道德思想逐渐感染并支配学生的思想感情。所以我们要严格按照新规范中的要求去做,保持廉洁自律,坚持高尚情操,努力促进道德认识,不断地自我约束、自我调控、自我完善,保持行为的端正廉洁。
我在教学过程中,特别注重自己的言行,对自己严格要求,以身作则,每次周五下午的劳动,打扫电脑室我都和同学一起来完成,首先给学生分配任务,然后自己也加入到他们的劳动中,和他们一起动手劳动,让自己的言行来影响学生,师生共同来完成劳动任务,创造良好的氛围,让学生爱劳动、爱卫生、不怕脏、不怕累,从小养成良好的行为习惯,带动学习上的共同进步。
在今后的工作中,我要从思想上行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。继续加强师德学习,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德规范,提高自己的钻研精神发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。
加强师德师风建设,塑造为人师表的良好形象,不是一朝一夕的事,需要我们长时间的努力和探索。教师要用自身的高尚人格、优良品质来感染学生,我们每一个教育工作者要用自己的言行去实践,在实践中来塑造自己为人师表的良好形象,以求得社会对教师的尊重和理解。
2月28日下午,我们上了大学的第一次教育教习课,在老师的指导下,我们有幸观听了周老师的一节课,虽然做为学生一直以来课是听了不少,不过以前听课是为了学知识记考点,而这次听课是为了学习如何上好一堂课,怎样成为一名合格的老师,意义大不相同,周老师的这堂课让我受益匪浅,并且感触良深,下面便谈下我对这堂课的心得体会。
这堂课的名称是《鸟的生殖与发育》,课堂的开始周老师并没有像:“今天我们这节课上鸟的生殖与发育。”这样开篇,而是先向学生展示春天美景的图片,然后让大家看图说成语,充分调动了大家的积极性,然后最后以鸟语花香这个成语引出与课堂主要的内容——鸟的生殖与发育。整个过程不到五分钟,却起到了调动同学的积极性,集中了大家让大家开始融入课堂中的注意力的效果。不禁让人敬佩对周老师能想出这样的方法产生敬佩,我想如果是我自己上课的话可能会像大部分老师那样平平的开始。
接下来周老师以编辑部寄来了一组图片,但却被马虎的忘记了排序,希望大家能帮忙排序并给图片配上说明建立了一个情景模拟任务,让大家分组讨论,三分钟后按顺序让小组派代表回答。这些图片其实就是课文中的鸟儿由求偶到育雏的过程。学生在讨论的同时激发了兴趣,并潜移默化的把知识点记在脑中,充分发挥了学生的自己的主观能动性,这样所记得远比老师口头讲授的记得劳。在学生答第一幅图时,周老师提出适者生存这个概念帮大家温故知新。在学生回答第二幅图鸟类的交配时,周老师又合适的提出了鱼类的体外受精和鸟类的体内受精的不同,在加深大家印象的同时给于了学生额外的知识。在学生回答完第三幅图鸟类的筑巢后周老师又向同学介绍了几种不同的鸟用不同的材料筑巢,扩大了同学们的知识面。在学生回答第四幅图鸟类的产卵时巧妙的追问有巢比无巢的好处,让学生自己思考巢的意义,并引导他答出正确的答案,这虽然是在提问一名学生,其实全班同学都已经跟着在心里思考为什么了,大家的思绪都在跟着周老师一步一步把知识记在脑中。在同学回答完最后一幅图鸟类的育雏后,周老师给大家讲了乌鸦反哺的现象,巧妙地延伸到了父母培育孩子的艰辛,引起了学生的思考,让学生理解到父母的辛苦,在教给大家知识的同时也不忘记教大家如何做人,学会感恩父母,报答父母,达到了教书育人的目的。
接着周老师让大家不翻书复述鸟生殖发育的六个过程,学生自己思考记忆的效果比老师直接讲授达到的记忆效果更好,能记得更劳,如果是我自己的话就会自己讲授了而不会想到让学生自己复述。之后周老师又放了杜鹃繁殖发育的过程的图片,放到一只鸟在喂养体积比自己还大的图片时引起了大家笑声,在巩固知识的同时有让学生得到放松,增长了见识。初一学生的注意力集中力有限,周老师这临时的放松恰到好处,让学生的思绪得到暂时的缓解和释放,能在接下来的课堂中更好的集中,大脑有足够的空间进入下个知识点。这不得不让人佩服周老师所兼顾考虑的周到,如果是自己一定不会想到这么多,应该会一直这样讲下去直到下课。
在进入下一个知识点前周老师提以鸟卵在陆上孵化鱼卵在水中孵化,为什么这个问题巧妙的引出下个知识点,合理而不生硬。在知识点的过度方法上深值我们学习,许多人都会讲完一个知识点后直接进入另外一个知识点,当学生还在消化刚才的知识点时又到另一个知识点了,有时会让学生反应不过来,这过程显得生硬且不能达达到很好的教学效果,换做是我自己如果没听周老师的课也会这样。
下一个知识点卵的结果周老师没直接向学生讲述而是用实验的方法,先让学生两个人一个小组,每个组一个鸡蛋观察,告诉他们如何观,并思考里面的结构,然后给他们5分钟让他们带着问题自己对鸡蛋进行解剖。这样子做不但提高了学生的动手能力和探究能力,且这样记来的知识牢固不易忘记,同时本来枯燥无味的观察鸟卵结构的课变成了有趣生动实验课,达到了化腐朽为神奇的效果。然后周老师一一的提问每个小组发现了什么,通过他们的回答,足一的将卵的结构列举出来,在同学回答到壳小孔时,周老师顺势追问如何证明它的存在,它有什么作用,在发现卵黄后周老师也引导大家如何发现卵黄细带、胎盘。整个过程其实大部分都是学生自己主动的探索和叙述发现,周老师在其中只是穿针引线,并把难点的地方解释,学生才是主体,她充分的激发了大家的兴趣,调动了大家的积极性,把个人主观能动性发挥到极致,顺应了当代教育方针的主流。
最后总结阶段周老师用一首诗让大家用刚学到的知识分析诗中的现象,让大家所学到的知识得到及时的反馈巩固,能将所学知识用到实际中,做到学以致用才是教学的最终目的,否则一切都是纸上谈兵,学生也只是个会考试的机器。
纵观整节课,周老师的表现处处可圈可点,实在是让我敬佩不已。同时也让我深深感受到上课是一门大学问,要上好一堂课实在是不容易,首现课前充足的准备不可缺少,周老师精彩的课件,从中那赏心悦目的图片中就可以看出花了不少心思。有好的枪也要有好的枪法,上课也是一样,想要用好好的课件必须有充实的语言功底,上周老师的课让人感觉像是跟着一位和蔼可亲的大姐姐在学习,语气亲和又有说服力,一整节课中周老师没有用旧时老师黑板上写讲台上说学生就在下面听下面记等于老师在唱独角戏的那种古板的方法,而是通过制造模拟情,做实验,让学生自己讨论,自己动手,自己思考,使学生成为了课堂的主人翁,一步一步引导学生自己主动去学习去思考,通过语言调动大家的积极性,发挥了学生个体的主观能动性,还有周老师在知识点的巧妙衔接上的表现等,足以见得周老师的语言功底之深,反思自己不由感到惭愧,必须努力学习改进才行。在学生讨论和做实验时,周老师也没有闲着,而是走下讲台或参与到学生的讨论中,给予意见,或聆听学生的想法,或给与学生指导实验如何解剖及观察鸡蛋结构,与学生互动融入了集体中,仿佛她也是他们中的一份子,在拉近老师与学生之间的关系的同时,让学生不会感到老师是高高在上不可触及的威严形象,而是像朋友般亲近,使学生能无所顾忌的畅谈自己的想法,发挥自己的想象,由此可见课堂中与学生互动,如何与学生互动也是非常重要的。作为一名合格的教师,要上好一门课还必须要有牢固的专业知识基础和广阔的知识面,周老师在课堂中联系新旧的知识点提问,向同学介绍不同的鸟用不同的材料筑巢以及乌鸦反哺现象等都离不开周老师牢固的专业基础和广阔的知识面。兼顾学生的心理,把握学生的心理规律调动学生的积极性在上好一堂课中也是非常重要的,课中周老师放出的杜鹃繁殖发育过程的图片让学生得到适时的放松,进入下个知识点前有个缓冲,充分把握了初一学生的心理特点,还有调动大家的积极性让学生主动学习,周老师都做的非常好,这点让我非常敬佩。还有个非常重要的是课堂时间的把握,周老师整堂课紧而不乱,整个流程井然有序,课堂开篇的五分钟,给学生讨论的时间三分钟,实验的时间五分钟等,在时间的安排和把握上合理得当,这看似简单实则复杂,因为这需要有丰富的教学经验和扎实的教学功底,这是需要我们长久学习的。
通过了这次的教育教习学习让我深知自己离一名合格的教师还有相当远的一段距离,现在还不足以上好一堂完整的课。为人师表,任重道远,竟然决定未来步入教师这神圣的行业,我将会不断努力,向前辈学习,吸取经验,巩固自身知识,坚持探索实践,摸索出有自己风格的一套好教学方法,争取早日成为一名合格的人民教师。
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这一行业已越来越受到社会的关注,然而要想成为一名优秀的教师,让学得轻松,教师也教得愉快,确实是件不容易的事。教师在学校里对学生起着直接的影响作用,因此,教师自身的品德尤其重要。通过学习新规范,心中不由得产生一种对教育事业强烈的责任感和使命感,使我对教师的教学、等方面有了更深的理解。
一、加强师德修养,提高师德水平
作为一名人民教师首先要具有良好的思想道德修养,而教师的高尚师德不是自发产生的,而是在教育实践中努力师德修养和自觉接受师德教育的结果。
师德师风所包含的内容,自古以来就是“教书育人,为人师表”。这就要求老师要具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。我觉得新时代的师德师风应该是与传统的标准揉在一起的。这就要求我们在平时教学中要努力做到,平易近人、严中带慈、公平待人、勤奋好学。教师在传播知识的过程中,教师的性格、品德包括价值观都会影响到学生的成长。小学生的模仿能力很强,认知能力有限,教师的言行直接影响她们的行为。因此我在平时教学中特别注重自身修养,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,以德服人,以情感人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
首先,我能够树立正确的人生价值观念和崇高的职业理想;作为教师我有一种职业自豪感,从我站到讲台上的第一天开始,我就很热爱这份工作,我知道身上的责任重大。教师要具有良好的思想道德修养,就必须要注重自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标。
其次,进一步提高师德认识,坚定师德信念,在政治思想方面,努力提高自身的思想政治素质,忠诚人民的教育事业,为人师表。我长期坚持学习教育理论,努力提高自身的思想政治素质,学习教育法律法规,按照教师职业道德规范来严格要求自己,奉公守法,遵守社会公德。学校组织学习新规范,我认真学习教育理念,并写了深刻的心得体会,自己在心目中暗暗下定决心像优秀的教师们学习,充分认识到了履行师德规范对教书育人的深远意义。从内心深处激发热爱教育事业、热爱学生的道德情感,自觉履行师德规范。
二、努力探索,教书育人
作为一名教师,应具有较好的职业道德修养,主要表现在有较强的教书育人责任感和无私奉献精神。正确认清和对待教师的责任,提高教师的责任意识,责任能力。
一名教师,只有尽到对学生的责任,才是好教师,才能实现其自身的价值。履行职责是实现教师的人生价值和赢得荣誉的阶梯。奉献是一种崇尚无私的道德品质,教师应该对学生无私奉献,具有高度的奉献敬业精神。教师的敬业精神主要表现在,热爱教育事业,全身心的投入到教书育人中。
作为教师要教书育人,除了有良好的政治素质外,还必须有较高的业务素质。来到伍家岗小学,让我深深的感受到了学校集体的温暖,看到周围的同事都那么优秀,他们对工作兢兢业业充满热情,让我感受到了自己的责任与压力。开学不久杨校长以“彩绘金色蓝图,打造精彩人生”为主题,召集我们新老师开展了座谈会。会上,校长激励我们青年教师要合理规划自己的人生,学会为自己定目标,并在不断冲刺目标的过程中获得成长,要求我们年轻教师要通过自身努力力求不断进步。作为一名新进学校的教师,我深知自己在新的环境中,还存在诸多差距和需要改进的地方。
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