为何从警、如何做警、为谁用警我想这是一个公安民警从哪里来到哪里去的问题,也应该是每一位公安民警从警之初都会想过的问题,可是最终有多少人能按照自己入警之初暗暗许下的赤诚之心去不折不扣的执行却是一个很难考量却又很值得思考的问题。
从警以来,我参加、学习过从中央、部委到地方组织的许许多多的专项活动大讨论,这包括目前依旧时刻伴随我们身边的五条禁令、整风肃纪、三个决不允许、 江苏省公安机关改进作风服务群众和经济社会发展十二项措施和眼下正在讨论学习的为何从警、如何做警、为谁用警等等专项讨论活动。但是我想这么多讨论活动的不断推出,其中很重要的一个原因是当前部分民警在当前物欲横流的社会环境下,理想信念发生扭曲,从而我们不得不一次次再将根本重提,重塑民警理想信念准则。所以这次为何从警、如何做警、为谁用警大讨论学习活动是我们公安机关在党的十八大三中全会召开之际推出的又一次及时而又有意义的讨论活动。这要求我们的民警要继续牢固树立群众观念、站稳群众立场、践行群众路线,增进对群众的感情,争做一名为民、务实、清廉的公安民警。活动开展以来,经过认真思考,我认为,情为民所系、利为民所谋、权为民所用很好的阐释了这个大讨论的问题,对此,我有以下心得:
一、为何从警就是要解决为何当人民警察的问题。
警,言字上面一个敬字;察,宝盖下面一个祭字。警察,两个字似乎从造字之初就赋予了他明确的内涵,警察两个字的本意也许不仅仅是指一种职业、一种称谓,更是一种道德操守,昭示着他的职责就是打击违法犯罪,保护人民群众,为维护社会稳定不怕流血牺牲。
警察前面的人民二字,则充分强调了人民公安的人民属性,切实摆正了同人民群众的关系,增强了公仆意识。全心全意为人民服务是我们人民警察的唯一宗旨和价值取向。做为人民的警察,只有树立公仆意识,才能真正明白自己的身份,摆正自己的位置,才能真正践行立警为公、执法为民的诺言。因此我们在日常工作中,都必须围绕人民利益来决策,根据群众需要来进行,把群众的需要当做第一选择,把群众满意当做第一标准。放下架子,彻底杜绝 门难进、脸难看、话难听、事难办现象,甘做埋头苦干老黄牛,兢兢业业、扎扎实实地做好本职工作。
二、如何做警就是要解决如何正确履职尽责的问题。
严格、公正、文明、执法是我们每一名公安民警正确履行职责的要求,也是如何做警的正确要求,但是最重要的还是要做到廉洁从警,以民意为导向,认真践行党的宗旨,大力实施民生警务。廉洁是作为一名干部的基本准则,要从思想道德教育这个基础抓起,坚定信念,筑牢拒腐防变的思想道德防线。特别是领导干部要带头勤政廉政,要算好人生大账,把自己的人生规划好,走廉洁之路,做清廉之官。古人说,吏不畏吾严而畏吾廉
廉洁也是一种力量,是为政之要。和平时期特别重要的就是党政干部的清廉之风。要进一步自觉接受监督,保持艰苦奋斗本色,坚持走群众路线,依靠群众开展各项工作。经验和教训都告诉我们,物不自腐,虫无以生,面对当前形形色色的诱惑,若不保持坚定的信念和高洁的心性,一念之非、一动之妄便会腐蚀心性,致使在反腐斗争中败下阵来。作为一名警察,应做到含道映物、澄怀味象,在执法中自重、自省、自警、自励。
三、为谁用警就是要解决为谁执法、为谁服务的问题。
一切为了群众,为了群众的一切,立警为公、执法为民,这是人民警察所有工作的出发点和落脚点。不管是在监督执法,还是在第一现场,我们的各项工作都要以人民群众满意不满意、人民群众答应不答应为标准。所使用的法律法规及相关政策,都直接或间接与群众利益相关联,我们都要真诚倾听人民呼声,真实反映群众愿望,真情关心群众疾苦,依法保障人民群众各项权益。面对群众,我们要正确对待手中的权力,我们手中的权力是人民赋予的,只能属于人民,只能用来为人民谋利益。要正确对待实际利益。在实际利益面前,我们必须保持良好的心理状态,自觉实现心态平衡。知足常乐,才能自觉做到吃苦在前,享受在后,一心为民,克己奉公,敬业爱岗。只有我们把群众放在心上,群众才会把我们放在心上,只有我们把群众当亲人,群众才会把我们当亲人。
为何从警,如何做警,为谁用警大讨论学习活动,使我们进一步明白了我是谁,为了谁,依靠谁,归根到底就是要增强对人民群众的感情,坚定不移走群众路线,只有这样,我们才能对得起我是一名人民警察的光荣称号。而作为一名基层派出所所长,通过这次大讨论学习活动,我想我还应在带队伍、抓成绩上下功夫,在自身形象上自重,既要做好带头作用,又要引导、帮助、团结所内其他同志,大家一起学习,一起提高,一起把工作做好。时刻提醒自己,清清白白做人,踏踏实实工作,看重自己的工作,珍惜自己的荣誉,走好自己的人生。只有这样才能使想干事、能干事、干成事、不出事不只是流于一种口号状态,只有这样才能向辖区群众、地方党委和上级领导交出一份满意的答卷。
人生有很多财富,其中最珍贵的是人一生的经历。从部队转业后参加公安工作,当了一名人民警察。虽然工作还是那么紧张,但毕竟还是在做有益于人民,有益于社会的事,内心的感受仍然是从容,坚定,执着。
从警一年多来,一直都在学习。跟领导学,跟同事学,向书本学,向网络学,在干中学,在学中学,工作时学,开会时学,生活中学,娱乐中学。这一路学来,对公安工作,尤其是处警和办案方面积攒了一些体会,虽然不是什么经验,但终归是自己工作的一点积累,我怕把它搞丢了,就记下来,静坐闲思时拿来解闷。
一、办案不能只就事论事
农村派出所日常处警中,大部分是涉及村民之间的纠纷。这些警情如果处理不好,小矛盾会闹成大矛盾,小误会会结成死疙瘩。跟着老警察处警时,有的警察三两句话就能息事宁人,而有的警察累得够呛,事情却越闹越大。我认真的思考了原因发现:前者是迂回战术,绕开事情本身谈事情,引导当事人从另外的角度考虑问题,这样思路变了,原来认为是主要的问题和困难变成了次要的,原来的一些单纯偏激的想法也就悄然离去,这样处理起来,复杂的问题简单了,想不通的事情想通了,事情也就遇山开路,遇水架桥,柳暗花明又一村。后者则是就事论事,非要在原来就不很清楚的事情当中区分是非黑白,分辨你对我错。结果是当事双方骑虎难下,互不相让,事情越闹越大。前些日子我和同事处理一起警情:某家一爷爷因孙子不听话酒后要收拾孙子,奶奶劝说无效,怕出后果便报警。接警后我们迅速到达现场,只见家中酒瓶碎了一地,房脊上悬挂一根绳子,爷爷要等孙子回家后把孙子吊死,而后自己也以命偿命。看到这种情况,强行制止爷爷的偏激行为势必会使爷爷产生反感,我扫视房间四壁,发现有两面墙壁上都贴着不同样式的福字图,我指着墙壁上的一副十字绣《万福图》叫停了爷爷的话问这是谁送给您老人家的呀?爷爷当时就换了一副表情说:这是我的一个外孙女从外地给我邮来的,是她一针一针自己绣的。我接着问,这图是什么意思呀?爷爷说,这是用各种不同的字体绣的画,这么些字都是福字,就是图个吉利。我接过话说,你这外孙女比孙子争气多了,是吧?这时爷爷就开始讲外孙女如何如何孝顺,如何如何听话。在讲话的过程中,气已经消了不少。我看爷爷心情好转,就劝爷爷说:十个手指伸出来不一般长,孩子们也不可能都一样听话,孝顺,懂事。所以不能要求孩子太严格。爷爷自己也反思说因儿子儿媳不在家,他对孙子打得多,教育的少,让孙子有了恐惧感,有点破罐子破摔的势头。这时,孙子从外面回来了,一起处警的同事小张让孙子给爷爷跪下承诺以后再也不犯错误了,爷爷也基本稳定了情绪。
从警一年心得体会(2):
截止XX年1月19日,我来分局工作已经整整一年了。这一年,在局领导的培养帮助下,在同志们的关心支持下,我逐步完成了从军队到地方、从军人到地方公务人员的环境与身份的双重转变;这一年,我站在人生又一个新的起点上,从部队走到了地方,走上新的工作岗位,经受了紧张与烦躁、期望与失落、激情与平和等多种心理上的考验,心情非常复杂;这一年,我能够迅速转变角色,积极融入集体,努力适应工作环境,找准定位,调整心态,虚心学习本级业务,低调做人,高调做事,树立信心,改造自我,认真干好本职;这一年,有喜有忧,有苦也有甜,曾得过表扬,也受过领导的批评,但我都把他当成一种鞭策,一种鼓舞,一种动力,激励着我更加奋发有为的开展工作;这一年,虽说忙忙碌碌,但我却没有给分局做出什么贡献,反而给领导添了不少麻烦,对此,我一直感到很惭愧、很内疚。
一年来的朝夕相处,同舟共济,让我倍加感受到局领导对我们军转干部的关心与照顾,支持与包容,我很庆幸能有这样的礼遇;让我倍加感受到我们的领导班子是一个精诚团结,务实干事的领导班子,我们的队伍是一支充满朝气,特别能吃苦,特别能战斗,特别能奉献的队伍,我很庆幸能成为这支队伍里的一员,并为了我们的共同理想而努力奋斗;让我倍加感受到我们的带头人吕局长理论功底深、政治素养高,思路清、重点明,有魄力、有创新,是一个务实干事的好领导,我很庆幸能跟随这样的领导一起工作,一起生活。
在政工科工作一来年,在科长的具体指导下,我认真学习撰写文字材料、调资调衔、组织、宣传等业务工作,虽然付出了很多努力,但个人认为进步不大,成绩不多,可能是由于底子薄,经验少的缘故,工作没思路、没创新,只是被动地完成了上级交给我的每一项任务。因为没做出什么贡献,所以在成绩方面也没有什么值得向领导汇报的东西,只是通过从警一年来的工作我有三点体会:
我的第一点体会是:不管你身处怎样的工作环境,都要谨记要想有地位,必须有作为。拿破仑曾经说过不想当将军的士兵不是好士兵。我想任何一位有志青年都有自已的理想和奋斗目标,都想在自己的工作领域干出成绩,出人头地。有这样的想法是好的,但也要经常问问自己,你付出了什么,对单位、对社会贡献了什么。虽说付出与回报不成比例,但不付出绝对没有回报,这个道理大家都懂。看看分局现任的这些中层领导,哪一个不是在自己平凡的工作岗位上多年如一日,一干就是十几年,几十年,哪一个不是身怀绝技,身经百战,哪一个不是对分局的全面建设曾经做出过突出贡献。别人我不了解,就拿我们科长来说,她性格直爽,工作认真,业务精、素质高,统筹能力强,工作起来没有节假日,不分白天黑夜,可以说为分局的政治工作做出了不可磨灭的贡献,受到局领导的赏识与重用。我想她之所以有今天的成就,与她平时的艰辛努力以及对分局的突出贡献是分不开的。要想有地位,必须有作为,这是在部队时我们领导常说的一句话,也是部队上选人用人,评优评先的标准之一,我想部队是这样,地方亦如此。不管你的工作环境怎么改变,任人唯贤的准则永远不变,如果你没有自己的闪光点,没有工作实绩,那么海港分局这个舞台上就永远没有你的一栖之地。
我的第二点体会是:不管你在哪一个岗位,都要谨记工作无高低贵贱之分,只是革命分工不同。记得当初我被分到政工科时,我也曾经失落过、彷徨过,因为朋友们说过,搞政治工作是一份很清苦的工作,须守得住寂寞,耐得住清苦,在办公室里一坐就是一天,对着电脑忙忙碌碌,很累人,有时也很烦人,陈科长也很真诚地和我讲过这些现实问题,让我有个心理准备。经过一段时间的揣摩思考,我想的很明白,有些人认为这个岗位好,那个岗位好,其实只是认识偏差问题,工作岗位无高低贵贱之分,只是分工不同罢了,你看中的岗位不一定就适合你,哪个岗位都需要有人去干,哪个岗位只要你好好干都能干出成绩,俗话说三百六十行,行行出状元,只要你是块金子,不管把你放在哪里都会闪光。还记得局长曾经在八一军转干部座谈会上教导我们说:舞台是同等的,机遇是一样的,关键要看你怎样去把握。是的,既来之,则安之,既然选择了这个岗位就要脚踏实地地去努力、去把握、去奋斗。我热爱我的岗位,因为我早已把这里当成了我的舞台,当成了我的阵地。
我的第三点体会是:不管你取得怎样的工作成绩,都要谨记玉不琢不成器,人不学不知义。毛泽东同志在《改造我们的学习》一文中教育全党:学无止境,要活到老学到老。一般人对这个老生常谈的话题是没有异议的,但对具体含义而言,却往往理解不深不全。我就是这样的人,总有一种自满的感觉,觉得在部队从事政治工作多年,也读了一些书,积累了一定的工作经验,转业后不论到哪个岗位都能适应,无须再费劲学习了。实践证明,我想错了,听起来专业对口,干起来却是无从下手,才发现自己底子很薄,学识很浅,差距很大。有一件事让我很受教育,记得一次去局长室请示工作,发现局长正在看报纸,桌上一个笔记本里夹了许多从报纸上裁下来的文章,我想那一定是局长平时学习用的资料。这一细节对我启发很大,局长学识渊博,思路清晰,自上任以来给分局带来了翻天复地的变化,工作成绩突出,奖牌得了十几个,成就可谓不小,但每天还都在不断的学习,不断的改造,这让我清醒地明白了局长源源不断的工作思路与平时源源不断的学习是分不开的。的确,玉不琢不成器,人不学不知义,不学习、不思考就会被社会淘汰,不学习、不思考就没有出路,不学习、不思考就没有发展,只有不断的加强学习、思考、实践,改造思想,完善自我,才能找到差距,弥补不足,才能做到高而不危,满而不溢。现在摆在我面前的最紧迫任务就是学习、思考和实践。
新的一年开始了,通过一年来的总结、思考,我对新年度的工作已经有了自己的打算:一是要认真读好两本书。一个是要读好有字之书,即时刻向书本学习,用党的创新理论武装头脑指导实践,做到政治立场坚定,革命信念不摇;另一个是要读好无字之书,积极向周围的同事学习,学做人,学做事,多看、多听、多想、多写、多做,养成学而思、思而入、入而进的良好习惯。
二是要谨记领导的教悔,进一步增强紧迫感、危机感,以时不我待的精神去努力去奋斗,认真钻研本级业务,达到胜任本职的目的。三是要严守纪律,甘于奉献,老老实做人,踏踏实实做事,做一个让组织放心的人。
一、以身作则,教师为廉洁教育树立良好形象
(1)树立优良的师德
教人先做人,万事廉为先。勤奋作学问,清白做正人。挚心敬业、诚心为生。做本色人、说本色话。廉是教的根本、洁是学的楷模,只有踏踏实实做人,实实在在做事;以廉为美,以廉为乐,以廉为荣,才无愧于人民教师的称号。作为一名党员教师,应结合共产党员先进性教育活动,从自身做起,热爱学生,春风化雨;追求科学,崇实耐劳;弘扬人文,贵和尚中。以旗帜的榜样作用引领全体教师树立优良的师德形象。
(2)与学科教学相结合
学科教学活动在敬廉崇洁、诚实守信教育中是一个重要环节,特别是思品、语文等人文学科更具有相当的优势。在我国源远流长的民族传统文化中有着丰富的廉洁文化资源,我们可以加强学科渗透,深入挖掘并整合现有学科的廉洁教育资源。在教学活动中传递,在言谈举止中感化。当然在学科教学中渗透诚信为内容的品德教育,不仅仅是人文学科老师的任务,也是各科任教老师的一项重要任务。教书必先育人,各科教材中,都不同程度地渗透着诚信教育等内容,教师应充分挖掘并提炼教材中的内容,并有机地加以渗透。把廉洁教育与课堂教学紧密结合起来,使学生在学习知识、增强能力和提高认识的过程中受到廉洁教育,加强思想道德修养。
我们应结合青少年学生的身心特点、思想实际和认知规律,采用不同的教育方法,使廉洁教育贴近实际、贴近生活、贴近学生。多采用形象直观的方法和生动有趣的活动形式,让学生在体验、感悟中得到启迪,逐步形成正确的认识。
二、把握方法,结合学生特点科学实施廉洁教育
(1)抓住教育契机
校园内处处是育人之地,事事是育人之事,时时为育人之时。我们可利用升国旗、入队仪式、入团仪式以及主要节日、历史人物纪念日等举行主题活动,让学生们在活动中,受到诚实守信、正直节俭、崇尚廉洁的教育,从小就树立起积极、健康、向上的道德情感、人生理念和理想信念。此外还可在每周班队课上,通过小演讲、小讨论、小朗诵、小游戏等多种形式开展廉洁学校是我家等教育内容,使廉洁教育落到实处。
(2)开展系列活动
学生的养成教育并非朝夕之事,不是一两次集体活动或是几次思想教育就能见效的。为有效规范学生的诚信等行为,学校可营造争创示范班级,争做文明学生的氛围,开展系列活动来加强学生的廉洁意识。比如在学生中可以开展六个一活动:送一份敬廉崇洁、诚实守信告家长书;开展一次敬廉崇洁、诚实守信绘画活动;知道一句敬廉崇洁道德格言;讲一个敬廉崇洁、诚实守信的故事;开展一次敬廉崇洁、诚实守信征文比赛;组织一次敬廉崇洁、诚实守信的主题班队活动。开展敬廉崇洁、诚实守信的一系列活动,促进学生廉洁意识的有效形成。
总之,让我们共守清廉之约,共筑清廉之家,廉洁一生,快乐一生,共创廉洁校园。
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