井冈山、延安、西柏坡……这些都是中国共产党员心目中的“精神圣地”。如今,这一名单再添一位新“成员”——兰考焦裕禄陵园,今年,这里接待了比以往都多的拜访者,他们大多来自中国各级党政机关,抱着同一个目的前来:学习焦裕禄精神。
焦裕禄精神是什么?是牢记宗旨、心系群众,“心里装着全体人民、唯独没有他自己”的公仆精神、是勤俭节约、艰苦创业,“敢教日月换新天”的奋斗精神、是实事求是、调查研究,坚持一切从实际出发的求实精神、是不怕困难、不惧风险,“革命者要在困难面前逞英雄”的大无畏精神、是廉洁奉公、勤政为民,为党和人民事业鞠躬尽瘁、死而后已的奉献精神。公仆、奋斗、求实、大无畏、奉献是对焦裕禄一生的评价,短短的一生早就了时代的楷模,是共产党人追求的光辉榜样。
在践行党的群众路线教育实践活动过程,每一位党员干部特别是领导干部要时刻以焦裕禄精神为榜样、以焦裕禄精神为标杆。他在担任兰考县委书记一年多时间里,骑着自行车跑遍了全县149个大队中的120多个,这才是真正的群众路线。试想一下,现在我们的条件好了,自行车已经成为过去式,汽车成为了出门的代步工具,公路修到了群众的家门口,然而我们的领导干部的身影却少了。我们的干部都去了哪儿?更多的是在办公室,电话取代了走访、听取汇报取代了实地调研。偶尔下乡,也是车来车往,大多数时间是在走马观花,听取村干部汇报的时间多,真正和群众面对面听取意见建议的时间少。
践行群众路线,转变工作作风,就是要重拾焦裕禄精神。虽然焦裕禄同志离开我们45年了,但他的崇高精神却跨越时空、历久弥新,无论过去、现在还是将来,永远都不会过时。他的实际行动告诉我们,只要心里装着群众,群众就会记住你一辈子,代代相传,永不磨灭。
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习近平总书记在河南省兰考县调研指导党的路线教育实践活动时指出,要把弘扬焦裕禄作为一条红线贯穿活动始终,做到深学、细照、笃行,在广大党员中引发广泛反响。重温、学习和弘扬焦裕禄“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”的精神,是党员干部的精神标尺。这段时间,我重新观看了电影《焦裕禄》,重温了焦裕禄的生平事迹,对照自己,见贤思齐,感触良深,觉得要践行好党的群众路线,就要学习焦裕禄同志的优良品质。
一是学习他的实事求是,重视调查研究。1962年,风沙、水涝、盐碱“三害”困扰兰考地区,焦裕禄受上级委派,来到这里担任县委书记。为了根治“三害”,尽快帮助群众脱贫,焦裕禄到兰考后马上深入调查,制订治理方案。在一百二十多天里,亲自跑了一百二十多个大队,跋涉五千余里,摸清了兰考“ 三害” 的情况。
二是学习他的集思广益,勇于创新。由于风沙、水涝、盐碱等“三害”没有现成的经验办法可以借鉴,他在全面调查研究的同时,广泛听取群众的经验之谈和技术人员的意见,开展小面积翻淤压沙、翻淤压碱、封闭沙丘试验,然后总结治理经验,以点带面,全面铺开。
三是学习他重视发展经济,解决民生问题。焦裕禄同志牢记党的根本宗旨,一心一意地抓经济建设,把战胜灾害、发展生产力、改善生产条件,提高人民群众生活水平作为压倒一切的中心任务。焦裕禄同志在兰考呕心沥血地工作,其目的只有一个,就是让人民群众过上好日子。
四是学习他的重视人才,以人为本。焦裕禄同志非常重视基层干部和技术人才,在他的感召下,林场的技术员自愿留了下来。为不让更多的基层干部和技术骨干饿死,他想方设法提高伙食供应标准,因为违反了统供统销的政策甚至要接受上级组织的调查。
五是学习他的舍身为公,舍己为人。焦裕禄同志在兰考冒着风沙和洪水走遍全县,和百姓一起翻地、封沙丘、种泡桐、挖河渠,住过草庵、蹲过牛棚,忍着病痛坚持工作。他长期有病,家里人口又多,生活比较困难,可是他坚决拒绝救济。他“心里装着全体人民,唯独没有他自己”,总是在群众最需要帮助的时候去关心群众、帮助群众,赢得了人民群众的信任和爱戴。焦裕禄为了兰考的老百姓付出了全部心血、奉献出了自己年轻的生命,真可谓鞠躬尽瘁、死而后已。
焦裕禄,为我们党员干部树立了榜样,现如今,正值我县开展党的群众路线教育实践活动,正在狠抓“四风”建设。我们必须要时刻重温学习焦裕禄精神,以社会主义核心价值观为指导,牢记总书记“三严三实”的教诲,做到严以修身、严以用权、严以律己,谋事要实、创业要实、做人要实。《学习弘扬焦裕禄精神心得(基层干部)》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
焦裕禄这个名字,体现了一种崇高而不朽的精神:为人民服务精神,无私奉献精神,艰苦奋斗精神;他向每一个党员干部发出忠告:永远要做一个为人民鞠躬尽瘁的公仆,绝不能骑在人民头上作威作福。只有时时把人民疾苦放在心上,以人民高兴不高兴,人民答应不答应,人民满意不满意,人民赞成不赞成作为想问题、办事情出发点和归宿,人民才会拥戴你、支持你。
焦裕禄在兰考一年多的时间里,几乎走遍了兰考的每一寸土地;他下乡住的是农民养牲口的棚子;县委有汽车,他却始终骑自行车;天下大雨,他冒雨勘察内涝情况,争取得到水患的第一手资料;为抵住肝病的疼痛他居然把坐骑抵出一个窟窿焦裕禄即使没有做什么惊天动地的事情,仅仅凭这种精神就够了,正是这种精神改变兰考人面对三害的态度,正是这种精神激励着兰考人把贫穷的兰考建设成了梦想中的兰考。焦裕禄不愧为人民的好儿子,他的行动成分说明:一个人的地位不用太高,一个人的贡献可以不大,一个人工作的时间也可以不长,只要这人实实在在为人民做事,人民就永远不会忘记他。
2017年3月,总书记在河南省兰考县考察时指出,要把学习弘扬焦裕禄精神作为一条红线贯穿党的群众路线教育实践活动始终,做到深学、细照、笃行。要特别学习弘扬焦裕禄同志心中装着全体人民、唯独没有他自己的公仆情怀,凡事探求就里、吃别人嚼过的馍没味道的求实作风,敢教日月换新天、革命者要在困难面前逞英雄的奋斗精神,艰苦朴素、廉洁奉公、任何时候都不搞特殊化的道德情操。要把焦裕禄精神作为一面镜子,从里到外、从上到下反复照一照自己,深入查摆自己在思想境界、素质能力、作风形象等方面存在的问题和不足,努力向焦裕禄同志看齐,从今天做起,从眼前做起,从小事做起,像焦裕禄同志那样对待群众、对待组织、对待事业、对待同志、对待亲属、对待自己,像焦裕禄同志那样生命不息、奋斗不止,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄同志是共产党员的标尺,是各行各业学习的楷模,他始终牢记党的全心全意为人民服务的宗旨,忠实地代表最广大人民群众的根本利益,为了党和人民的事业鞠躬尽瘁、死而后已,在广大党员和群众中树立了光辉的榜样,体现了共产党人的本质特征。他是我们全党的宝贵精神财富;他不仅是历史上的一面光辉旗帜,也是永远激励我们前进的一面永放光芒的旗帜。
学习延安精神践行群众路线心得
学习延安精神 践行群众路线
延安精神是中国共产党人经过长期革命实践和理论创新,不断培育、积累而形成的一种伟大精神,是指坚定正确的政治方向,解放思想、实事求是的思想路线,全心全意为人民服务的根本宗旨,自力更生、艰苦奋斗的创业精神。群众路线是我们党的生命线和根本工作路线,是指一切为了群众、一切依靠群众和从群众中来、到群众中去的工作方式和领导方法。学习延安精神,践行群众路线,就要顺民意解决立场问题、接地气解决态度问题、讲党性解决感情问题、强本领解决方法问题,始终赢得群众的信任和拥护,夯实党的执政基础,巩固党的执政地位,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦,为小康榆林、幸福榆林建设,提供坚强的政治保证。
一、顺民意,解决立场问题,设身处地为群众着想。领导干部要牢记党的根本宗旨,善于逆向思维、换位思考,不仅在理论上要悟深悟透党同人民群众血肉联系的丰富内涵,坚持人民主体地位,而且要坚持“一日三省吾身”,经常审视自己是否具有全心全意为人民服务的意识,人民群众在自己心目中占据什么位置,自己在人民群众中又是什么形象。要站在群众的立场上看问题、想问题、解决问题,按照群众实际需要和尊重群众自愿的原则,顺应群众的所思、所盼、所忧、所急,同群众心连心、同呼吸、共命运。
二、接地气,解决态度问题,不断完善领导干部直接联系和服务群众制度。认真贯彻落实《中共中央办公厅关于完善党员干部直接联系群众制度的意见》,健全领导干部带头改进作风、深入基层调查研究机制,完善直接联系和服务群众制度。这些年,各地在建立直接联系和服务群众方面进行了大量探索。比如,开展挂职锻炼、包抓联系、蹲点调研、结对帮扶等活动,一些领导干部深入农村、企业、社区、学校,在与群众面对面接触中听取群众意见、感受群众疾苦、解决群众困难,取得良好成效。要紧密结合实际,不断总结、完善、提高这些好做法、好经验,形成规范性制度,全面进行推广,促使联系和服务群众成为各级领导干部的自觉行动,让群众时刻感受到党和政府的关怀。
三、讲党性,解决感情问题,切实保障和改善民生。民生连着民心。领导干部要“信念坚定、为民服务、勤政务实、敢于担当、清正廉洁”,带着热情深入群众,带着真情帮助群众,带着亲情服务群众。要贯彻落实中央各项惠民政策,从解决就业、住房、教育、医疗等群众最关心、最直接、最现实的利益问题入手,加大对低收入阶层和困难群体的生活保障力度,让群众共享改革发展成果。要加强各级政府政务服务中心建设,整治“庸懒散奢”,杜绝“吃拿卡要”,推进公共服务的规范化、均等化、高效化。要深化行政审批制度改革,通过简政放权,发挥市场在资源配置中的决定性作用,增强经济发展内生动力。要加强对重点领域、重要岗位、重大事项的全方位监督,规范党务公开、政务公开和各领域办事公开,切实保障群众的知情权、参与权和监督权。
四、强本领,解决方法问题,努力提高新形势下做好群众工作的能力和水平。一要提高调查研究、掌握实情能力。要真正与最基层的群众接触,了解群众呼声、掌握基层实际,拜群众为师,从群众的实践中汲取营养和智慧,把符合群众利益的好做法好经验,从群众中集中起来,经过总结完善,再到群众中坚持下去。二要提高科学决策、民主决策能力。要以群众满意为基本标准,凡是涉及群众切身利益的决策都要充分听取群众意见,诚心诚意欢迎群众提问题、挑毛病,提高决策的科学化水平,把群众利益实现好、维护好、发展好。三要提高解决问题、化解矛盾能力。要学习推广依靠群众就地化解矛盾的“枫桥经验”,善于运用法治思维和法治方式解决涉及群众利益的矛盾和问题,坚持情况在一线了解,问题在一线解决,矛盾在一线化解,工作在一线推动。四要提高宣传群众、组织群众能力。要学习群众语言、理解群众心理、疏导群众情绪,在做群众学生的同时做群众的老师,切实搞好群众的教育引导工作,把群众的力量凝聚起来,干事创业、共谋发展,创造宽容、理解、和谐、奋进的社会环境。
篇一:学习焦裕禄心得体会践行群众路线
学习焦裕禄心得体会:践行群众路线
焦裕禄同志全心全意为人民服务的一生,生动体现了他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。
结合学校管理和课改工作,我谈一谈自己的想法。
一、办好人民满意的教育是我的工作目标。
焦裕禄同志把毕生精力放在为民做实事,而没有什么形象工程。这两种迥然不同的政绩观,事实上反映出如何处理对上和对下二者关系的问题。看看焦裕禄的为民态度,对于我们在学校工作中如何正确把握好这二者关系,是很有启迪的。作为校长,有很多工作要把老师、学生、家长的利益放在第一位,即使自己出些力,吃点苦,受点累,挨顿批,只要我们的群众(教师、学生、家长)受益,那都值得。先有人民满意的教育,后有领导满意的教育。所以,学校资金往老师、学生身上,往教学方面多一些倾斜,多获得老师学生家长的肯定。
二、发扬艰苦朴素、以身作则的工作作风。
焦裕禄所做的那些治理盐碱、访贫问苦、慰问群众、防风治沙、抗洪救灾等事情,都是亲自动手,与同志们吃住在一起,吃着难以下咽的饭菜,穿着破旧的衣服,自始至终。其实他完全可以让自己的下属去干,自己坐在办公室里遥控指挥,但是,焦裕禄却总是轻车简从深入一线,骑着破自行车。为什么那么多人敢弄虚作假来糊弄领导?除了下边的问题,是不是也与上边领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?
课改就要校长带头,备好课,上好课,除了完成一般教师的教学任务外,还要完成很多杂事。所以,做校长不是什么享受,不是什么待遇,没有什么特殊优惠,没有地位和权利,完全是和老师们在一条战壕里的战友,冲锋在前,走在最后,比一般人多付出好多。 焦裕禄同志虽然走开了,但他将永远活在全国人民的心里!作为老师,我要将他的精神发扬光大、代代相传,就在周日,带领老师们、孩子们去接受教育。
篇二:学习焦裕禄践行群众路线心得体会
学习焦裕禄践行群众路线心得体会
“我相信历史会做出正确的评价。”我被这样的一段话所吸引。在偏僻穷苦的山区兰考,患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念,一心为兰考人民过上好日子,鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。吴县长派人分给他二斤大米,这在当时来说相当的珍贵,可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。可焦裕禄却一点也没动,原物奉还。焦裕禄带头废除了干部生活调节费,为补助一些一辈子任劳任怨而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他,反而增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作,疼痛难忍时,他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。他经常深入一线实地考察。“国家兴亡、匹夫有责。”在焦裕禄身上体现的淋漓尽致。
对焦裕禄,习近平总书记一直十分崇敬,视为人生榜样。5年前,时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平就专程到过兰考,致敬忠魂。在干部群众座谈会上,他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
2014年3月,习近平重访兰考时明确提出,学习弘扬焦裕禄精神,要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐,组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”,是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括,是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求,既继承了党的优良传统,又具有鲜明的时代特征。
作为一名共产党员,焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情,他心里时刻装着老百姓,在工作中认真履行职责,想群众之所想,急群众之所急,以自己
的实际行动,努力为群众办实事、办好事。例如,电影上表现了一个细节,有一对孤寡老人,无依无靠,生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候,他首先想到了这两位老人,一大早就赶到老人家里,嘘寒问暖,给老人送去了御寒的衣物等,并说“我是你们的儿子,是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名党员干部,就要像焦裕禄同志那样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎扎实实工作,为群众搞好服务。
学习焦裕禄精神,就是要切实践行党的群众路线教育实践活动,大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。学习焦裕禄精神,就是要要加强党性修养,转变工作作风,就是要与时俱进地保持和发展党的先进性,不断适应新形势新任务新命题,探索新途径总结新经验,赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵,把焦裕禄精神发扬光大。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为,以党风带作风,真正做到为人民服务。
篇三:学习焦裕禄践行群众路线心得体会
学习焦裕禄践行群众路线心得体会
明蜀王陵博物馆:刘祝平
在全党深入开展党的群众路线教育实践活动,是党的十八大做出的重大部署。文旅局总支教育实践活动工作会召开后,对我感触较深。作为一个参加工作和入党二十余年,从事文物保护工作十余年的老同志,按照自己的工作性质和工作任务,认真梳理自己的成绩与不足,通过焦裕禄精神的学习,深深滴感觉到自身的肤浅与不足。
在偏僻穷苦的山区兰考,患有严重肝病的焦裕禄凭着一个共产党员坚定的信念,一心为兰考人民过上好日子,鞠躬尽瘁的工作。忘记了妻子、儿女更忘记了自己。吴县长派人分给他二斤大米,这在当时来说相当的珍贵,可以让家里人吃上几顿香喷喷的饭。可焦裕禄却一点也没动,原物奉还。焦裕禄带头废除了干部生活调节费,为补助一些一辈子任劳任怨而犯所谓的“错误”去别的县买米。因此遭到了无所事事之人的诽谤和中伤。但困难并没有吓倒他,反而增强了改变兰考穷困面貌的决心。每当他的肝病发作,疼痛难忍时,他就采取了独特的治疗方法“压迫止痛法”用茶缸顶住腹部来减轻分散身体上的疼痛。他经常深入一线实地考察。“国家兴亡、匹夫有责。”在焦裕禄身上体现的淋漓尽致。
对焦裕禄,习近平总书记一直十分崇敬,视为人生榜样。5年前,时任中共中央政治局常委、国家副主席的习近平就专程到过兰考,致敬忠魂。在干部群众座谈会上,他把焦裕禄精神概括为“亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献”。
2014年3月,习近平重访兰考时明确提出,学习弘扬焦裕禄精神,要重点学习弘扬焦裕禄的公仆情怀、求实作风、奋斗精神和道德情操。要见贤思齐,组织党员、干部把焦裕禄精神作为一面镜子来好好照一照自己,努力做焦裕禄式的好党员、好干部。
焦裕禄精神体现了我党为人民服务的宗旨。焦裕禄同志当年在烈士们流血牺牲解放出来的90多万亩土地的兰考大地任县委书记,他既是一县之首,同时又是全县人民的公仆。他说:“党把这个县36万群众交给我们,我们不能领导他们战胜灾荒,应该感到羞耻和痛心。”正是为了这些穷苦百姓,正是为了这些烈士们流血牺牲解放出来的广大人民,他在兰考带领群众发展生产、植树治沙、脱贫致富,战斗到生命的最后一息。如今,我们的国家和社会生活都发生了翻来复去的变化,但焦裕禄同志那种视人民如父母,以“为人民服务”为己任的精神仍需发扬光大。
服务群众、艰苦奋斗、求真务实、知难而进、敬业奉献“五大作风”,是对焦裕禄同志良好作风的精辟概括,是对我们加强党性修养和作风建设的明确要求,既继承了党的优良传统,又具有鲜明的时代特征。
作为一名共产党员,焦裕禄同志对人民群众怀有非常深厚的感情,他心里时刻装着老百姓,在工作中认真履行职责,想群众之所想,急群众之所急,以自己的实际行动,努力为群众办实事、办好事。例如,电影上表现了一个细节,有一对孤寡老人,无依无靠,生活非常艰难。在冬天天气严寒、将下大雪的时候,他首先想到了这两位老人,一大早就赶到老人家里,嘘寒问暖,给老人送去了御寒的衣物等,并说“我是你们的儿子,是毛主席派我来看望你们的”。我觉得这个细节非常感人。作为一名党员干部,就要像焦裕禄同志那样,牢记党的宗旨,立足本职岗位,扎扎扎实实工作,为群众搞好服务。
学习焦裕禄精神,就是要切实践行党的群众路线教育实践活动,大兴服务群众之风、艰苦奋斗之风、求真务实之风、知难而进之风、敬业奉献之风 。学习焦裕禄精神,就是要要加强党性修养,转变工作作风,就是要与时俱进地保持和发展党的先进性,不断适应新形势新任务新命题,探索新途径总结新经验,赋予焦裕禄精神以时代精神、时代内涵,把焦裕禄精神发扬光大。要以焦裕禄精神来规范自己的思想和行为,以党风带作风,真正做到为人民服务。
坚定信念保持政治上的先进性。作为一名在文旅局基层工作的党员,一个文物工作者,都要做为新形势下的文化文物发展工作,就是要爱岗敬业,无私奉献,勇于拼搏,开拓创新,把党员的先进性落实到行动上,体现在工作中,强化规范管理,规范操作和规范服务,尽快提升管理水平,操作水平和服务水平。在思想上认清形势,坚定信心,在道德上加强修养,树立正确的人生观,世界观和价值观。
加强学习,努力提高自身素质。我们要立足本职岗位,不断强化业务技能,加强自己知识更新的学习,优化知识结构,进一步增强自己处理实际问题的能力。学习掌握新知识新技能,不断加强自身理论素养和实践能力。
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根据xx区中心关于党的路线教育实践活动,按照xx中心校部署,x月xx下午,xx小学校长、党员二人,前往xx博物馆参观了“自觉践行好干部标准、做焦裕禄式人民公仆——焦裕禄精神展”。
此次展出了一批反映焦裕禄同志生前、生产、生活的资料和图片,分成“牢记宗旨、心系群众”,“勤俭节约、艰苦创业”,“实事求是、调查研究”,“不怕困难、不惧风险”,“廉洁奉公、执政为民”,“焦裕禄精神永放光芒”六个主题,全面展示了“党的好干部、人民的好公仆、县委书记的好榜样”。焦裕禄同志全心全意为人民服务的一生,生动体现了他亲民爱民、艰苦奋斗、科学求实、迎难而上、无私奉献的精神。
结合学校管理和课改工作,我谈一谈自己的想法。
一、办好人民满意的教育是我的工作目标。
从图片展看出:焦裕禄同志把毕生精力放在为民做实事,而没有什么形象工程。这两种迥然不同的政绩观,事实上反映出如何处理对上和对下二者关系的问题。看看焦裕禄的为民态度,对于我们在学校工作中如何正确把握好这二者关系,是很有启迪的。作为校长,有很多工作要把、学生、家长的利益放在第一位,即使自己出些力,吃点苦,受点累,挨顿批,只要我们的群众(教师、学生、家长)受益,那都值得。因此,我说过,我们不一定上面有人,但一定下面有人。上面没人,下面人会替你反应上去。下面没人,上面人不会保护你一辈子。没有群众基础的校长,光凭领导保护、弄虚作假、狐假虎威、和尚撞钟、滥竽充数,局长也不会再次培养一个“张好古”。先有人民满意的教育,后有领导满意的教育。所以,学校资金往老师、学生身上,往教学方面多一些倾斜,多获得老师学生家长的肯定。
二、发扬艰苦朴素、以身作则的工作作风。
焦裕禄所做的那些治理盐碱、访贫问苦、慰问群众、防风治沙、抗洪救灾等事情,都是亲自动手,与同志们吃住在一起,吃着难以下咽的饭菜,穿着破旧的衣服,自始至终。其实他完全可以让自己的下属去干,自己坐在办公室里遥控指挥,但是,焦裕禄却总是轻车简从深入一线,骑着破自行车。为什么那么多人敢弄虚作假来糊弄领导?除了下边的问题,是不是也与上边领导不能掌握一线的实际情况有很大关系?
课改就要校长带头,备好课,上好课,除了完成一般教师的教学任务外,还要完成很多杂事。所以,做校长不是什么享受,不是什么待遇,没有什么特殊优惠,没有地位和权利,完全是和老师们在一条战壕里的战友,冲锋在前,走在最后,比一般人多付出好多。
焦裕禄同志虽然走开了,但他将永远活在全国人民的心里!作为老师,我要将他的精神发扬光大、代代相传,就在周日,带领老师们、孩子们去接受教育。《学习焦裕禄心得体会:践行党是群众路线》是由小编为大家整理的,如果您喜欢,那就继续支持关注我们。
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