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四月十七日上午,我校组织识字与作文教研公开课活动,听了四节精彩的语文课,收获良多。四位老师虽然不是什么名师,但是从他们的课堂,感受不到那份作为年青的稚嫩,有的只是成熟与老练,听她们的课就是一种享受。置身于课堂中,她们气定神闲,信手拈来,不时激起一个个教学的浪花,不仅令陶醉、痴迷,更让听课的教师们赞叹不已。
“简简单单教语文,完完全全为学生,扎扎实实促发展,以简化的教学环节,简单的教学方法,实现省时高效的教学效果。”这样的教学理念在本次教研活动中得以体现。每堂课细细的听下来后,感觉每位授课教师都作了周密而细致的准备,所以每堂课都有很多闪光的亮点供我们参考、学习、借鉴。这四节课没有过多地追求形式,没有刻意去运用多媒体,没有过度追求课堂的热闹。在每节课堂里教师给学生思考的空间,让学生安静下来,智慧飞扬;在设计教学活动时,都注重了品词读句,读中感悟文本价值。我会把其中的精华加以吸取,尝试运用到以后的过程中,来逐步的提高和完善的课堂教学。
在这次的听课中,不仅让我领略到了各位老师的风采与魅力,感受到了老师们的智慧与娴熟。同时,也让我看到了在课堂教学方面自身的差距,深感自己的不足。对于我来说这就像是一份份美味大餐,就像是一场及时雨滋润着我的心田。他山之石,可以攻玉,在实际的教学中,我将努力弥补自己的不足,取长补短,使自己的教学水平有所长进。让自己的课上得更细致一些,更精致一些。
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20xx年3月1日,进入实小六年有余,今天我终于有幸第一次听到我校体育组唯一高级教师兼教研组长——李洋的一节《跳》课,收获颇丰。现将我的感受记录如下:
基本功扎实,对的体育常规训练到位。因为这个班在一年级时我曾教过,那时课堂纪律非常不好,经常让我挠头。时隔四年,学生上课注意力集中,秩序井然,着实让人佩服。
李老师备课充分,教学设计充分了“健康第一”的思想,把学生的发展放在首位,重视学生的主动参与,使学生在自我探索中体验成功的快乐。整堂课李老师没有把怎样做动作的方法直接告诉给学生,而是让学生在反复的过程中自己去体会、去探索、去交流,并且为每个学生提供了展示自我的机会,使学生在自愿的氛围中,享受参与运动的乐趣,从中体验成功的喜悦,增强了学习的自信心。
教法先进,内容丰富,课堂气氛活跃。强烈的刺激加上徒手操、课前激趣游戏等,能快速激发学生的练习热情,使之尽快进入角色。结束部分的放松练习,又能使学生彻底放松,效果非常好。李老师赋有渲染性的语言,使学生热情高涨,为接下来学习主要内容奠定了基础。
专业化的示范动作,极赋渲染性的肢体语言,令人赞不决口。李老师精彩的练习内容,幽默而简练的语言,鼓励性的评价,精细的技术讲解,使学生激情投入练习之中。自主互助的创新练习富有刺激性,真正体现了我校的“先学后教,以学定教的教学模式”。
李老师课堂上所体现的教育思想与展现的教学艺术,给我留下了深刻的印象,让我受益匪浅。希望在以后的工作当中多听听这样的课,为将来成为一名像李老师一样优秀的教师打下坚实的基础。
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