通过师德师风的学习,让我深深的知道:“百年大计,教育为本;教育大计,教师为本;教师大计,师德为本。” 到底什么是师德师风?所谓师德,就是教师具备的最基本的道德素养;师风,是教师这个行业的风尚风气。爱岗敬业,教书育人,为人师表,诲人不倦,有教无类,这都是师德。
“十年树木,百年树人”,踏上三尺讲台,也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才能做一名好教师呢?我认为,热爱学生,尊重学生是教师最基本的道德素养。 一个教师只有热爱学生,才会依法执教,无微不至地关心学生的健康成长;才会爱岗敬业,乐于奉献,竭尽全力地去教育学生;才会自觉自愿地约束自己,规范自己的言行,更好地做到为人师表、廉洁从教。
热爱一个学生就等于塑造一个学生,而厌弃一个学生无异于毁坏一个学生。前苏联著名教育学家苏霍姆林斯基就曾花XX年时间,将一名有偷窃习惯的学生培养成一名成功的农庄主席。每一位学生都渴望得到老师的爱,尤其是那些家庭有过特殊变故的学生,容易形成特别性格,我们班就有一位这样的同学.在他的学习生活中我对他是真诚相待、热情鼓励、耐心帮助,用师爱的温情去融化他“心中的坚冰”,让他在愉快的情感体验中接受教育。虽然我无法象太阳一样,将自己的光辉撒遍世界的每个角落,但我却可以象母鸡爱护小鸡一样,关爱自己的每一个学生。 但值得思考的是:为什么老师们对学生如此关爱,却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过:“爱孩子,那是母鸡都会做的事,如何教育孩子才是一件大事。”让我深深的体会到只有尊重学生,才能教育学生;没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中,亦师亦友,民主平等,是“好教师”的最重要特征。具有爱心和具有知识,对学生来说,他们更喜爱前者。青少年学生特别渴求和珍惜教师的关爱,师生间真挚的情感,必定有着神奇的教育效果,会使学生自觉地尊重教师的劳动,愿意接近老师,希望与老师合作,向老师袒露自己的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫:“你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”
新课程改革已全面铺开,其主要理念就是“以学生为本”,关注学生的主体地位,而尊重学生,平等对待学生,关爱学生是师生和谐相处的重要前提。每个人都有自己的自尊,每个人都希望得到别人的尊重,这是一种心理上的需求,但尊重是相互的。我从教育中体会到:尊重学生的实质就是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特个性特长、有自我情感的生命个体,从尊重学生出发,建立新型的现代师生关系,教师要进行必要的角色转换,要从传统的师道尊严中摆脱出来,要从家长的威严中解放出来,要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来,学会倾听,学会理解,学会宽容,学会欣赏,懂得赞美,善于交流,成为学生成长的伙伴,成为学生成长的引导者和鼓励者,成为“孩子们的同志和朋友。 在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗,用爱心去浇灌,必将伴随其生命的成长竖起人格的参天大树。
“言必行,行必果”,行动实践远胜于说教。师德 ,不是简单的说教,而是一种精神体现,一种深厚的知识内涵和文化品位的体现!其实,在日常的教育教学工作中,我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养,需要教育,更需要的是——每位教师的自我修养!让我们以良好的师德,共同撑起教育的蓝天!
党旗在我心中飘荡,她的每一抹色彩都提示着我若何成为一名优良的共产党员,她光鲜的标记就如同国旗般烙印在我心里,我的平生都将由她统帅!
这里所谓的坚硬的脊梁指什么呢?不就是党的引导思想么!心坎的信念要比肌肉的蓬勃强大年夜得多,用当下的时髦话说,就是更给力。如不雅心中充斥了阳光的信念,那么一切乌云都邑散去,什么难关都能霸占。这就须要我们超出幻想,以实际施动书写对党绝对的忠诚。忠诚是对义务的保持,是对公理的保护,是对信念的执着,更是我们心坎强大年夜的原动力。只有对党的忠诚才能铸就我们坚硬的脊梁,才能让我们勇于担当义务。我对着党旗发誓,我将对党绝对的忠诚!
蒲月九日下昼,我们班的八名党校进修者齐刷刷地骑车到了华丰一区社区办事中间,我们将第一次以入党积极分子的身份参加此次自愿者晃荡。这办事点也是我和另一位同窗上午方才摸索到的,跟对方商谈后,决定下昼就进行自愿者晃荡,内容为出一期黑板报和处理社区里的垃圾告白。以前做自愿者晃荡都是跟着参部队的,并且就是以自愿者的身份;此次是我们本身接洽的,并且又多了一小我党积极分子的身份,干起活来就带劲多了,生怕有一点做得不敷好。我们兵分两路高效地干着,有时的一声“小姑娘字写得真漂亮”就能让我们克服炎热的气象,有时一句“如今大年夜学生都开端为人平易近办事了”就能清除我们所有的疲惫。
二、用坚硬的脊梁来担当义务
我想,此次自愿者晃荡仅仅是为我们打开了一扇门,将来还有更宽更远的路要我们去踏扎实实地走,我时刻预备着!
幻想是人生的意义,一小我如不雅没有幻想,那该多么恐怖。幻想规定了人生的偏向,供给了人生的动力,晋升了人生境界,而芳华恰是点燃幻想最好的燃料。还有什么能阻挡如斯芳华的我们去放飞幻想呢?为人平易近办事是中国共产党的弘远年夜幻想,作为入党积极分子的我们更应当大年夜如今起就建立办事仁攀类的弘远年夜幻想。
经由深刻的自我反思,也积聚了满满的信念,接着就要拜别脆弱,为本身打造结实的脊梁来担当义务。义务是什么?义务就是实施职责并承担后不雅。义务与幻想类似与自由相连。人注定不是完全自由的,因为有了义务。正如罗大年夜经说所的“成人不安闲安闲不成人”,义务是成人的要义,是我们永远弗成摈弃的任务。想成为一名优良的党员,更是要比通俗人承担更多的义务,如不雅没有坚硬的脊梁,生怕半途就叫苦连天,那么当初入党时的壮志豪言会显得多么惨白无力。
一、深刻检查本身
我对党懂得若干?在接收党校的体系教导前,我对党的常识是笼统而外面的,我肮脏道中国共产党的成立时光,却不知道更多细节性的汗青背景。如今我几乎能说出党成立的┞符个过程,甚至我还能有层次的说出中国共产党成立的前提。如不雅有人问我各位中共一大年夜代表的最终终局,我也能将董必武和陈潭秋的惨逝世描述得有条有理。手指轻抚着党旗标记,我对本身说关于对党的理论常识的懂得我已经由关了。
手里这本红色的《中国共产党章程》因为频繁被翻阅的缘故,已经显得皱巴巴了,封面烫金色的党旗标记却更加刺眼。在这为期一个月的党校进修中,这面党旗已经结合许很多多党的常识铭记于我心。指尖轻轻抚过党旗,最先浮如今我脑海的是“创先争优”这四个字。创先争优已经不仅仅是汗青任务,在竞争激烈的当下时代,它被付与了更丰富的与时俱进的元素,是我们的斗争目标。我很光荣本身在党校进修时代,在党校课表里,已经慢慢找到做到创先争优的办法了。
《老爸快跑》里的┞放三说“每小我都一样,越奔驰就越有力量”。只要有了幻想,就似乎有了奔驰的动力和偏向,慢慢就会发明,本身充斥了力量。我如今还不克不及领会那种力量,然则我已经迈开了我的脚步,正一步一向地奔向我的幻想!
我在思想层面上懂得党了么?对于这一点我照样有点惊骇不安。党的积极向上的精力一向以来引领着千切切万庶平易近,带领庶平易近一步一步过上好日子,这点我是完全支撑的。然则这种精力这种思想放到我本身身上,抚心自问,我能做到么?也许今朝我给不了完全肯定的谜底,然则我必定是在一步一步像这个偏向挨近的,党的引导思想就像初升的红日,我愿像夸父一般平生追逐它!
三、用幻想开辟进步的门路
四、用社会实践注解我们的立场
以上都是理论层面的,光是空言无补有什么竽暌姑,当然要附之实践,用实际施动告诉大年夜家我们不仅说得好还做获得,而不是默默无闻地搞地下晃荡。就这一点我能对着这面党旗微笑地说“我能行”!
手里这本红色的《中国共产党章程》因为频繁被翻阅的缘故,已经显得皱巴巴了,封面烫金色的党旗标志却越发耀眼。在这为期一个月的党校学习中,这面党旗已经结合许许多多党的知识铭记于我心。指尖轻轻抚过党旗,最先浮现在我脑海的是“创先争优”这四个字。创先争优已经不仅仅是历史使命,在竞争激烈的当下时代,它被赋予了更丰富的与时俱进的元素,是我们的奋斗目标。我很庆幸自己在党校学习期间,在党校课内外,已经慢慢找到做到创先争优的方法了。
一、深刻反省自己
我对党了解多少?在接受党校的系统教育前,我对党的知识是笼统而表面的,我只知道中国共产党的成立时间,却不知道更多细节性的历史背景。现在我几乎能说出党成立的整个过程,甚至我还能有条理的说出中国共产党成立的条件。如果有人问我各位中共一大代表的最终结局,我也能将董必武和陈潭秋的惨死描绘得有声有色。手指轻抚着党旗标志,我对自己说关于对党的理论知识的了解我已经过关了。
我在思想层面上理解党了么?对于这一点我还是有点惶恐不安。党的积极向上的精神一直以来引领着千千万万百姓,带领百姓一步一步过上好日子,这点我是完全支持的。但是这种精神这种思想放到我自己身上,扪心自问,我能做到么?也许目前我给不了完全肯定的答案,但是我一定是在一步一步像这个方向靠拢的,党的领导思想就像初升的红日,我愿像夸父一般一生追逐它!
二、用坚硬的脊梁来担当责任
经过深刻的自我反思,也积累了满满的信心,接着就要告别脆弱,为自己打造结实的脊梁来担当责任。责任是什么?责任就是履行职责并承担后果。责任与理想相随与自由相连。人注定不是完全自由的,因为有了责任。正如罗大经说所的“成人不自在自在不成人”,责任是成人的要义,是我们永远不可抛弃的使命。想成为一名优秀的党员,更是要比普通人承担更多的责任,如果没有坚硬的脊梁,恐怕半途就叫苦连天,那么当初入党时的壮志豪言会显得多么苍白无力。
这里所谓的坚硬的脊梁指什么呢?不就是党的领导思想么!内心的信念要比肌肉的发达强大得多,用当下的时髦话说,就是更给力。如果心中充满了阳光的信念,那么一切乌云都会散去,什么难关都能攻克。这就需要我们超越空想,以实际行动书写对党绝对的忠诚。忠诚是对责任的坚持,是对正义的维护,是对信念的执着,更是我们内心强大的原动力。只有对党的忠诚才能铸就我们坚硬的脊梁,才能让我们勇于担当责任。我对着党旗发誓,我将对党绝对的忠诚!
三、用理想开辟前进的道路
理想是人生的意义,一个人如果没有理想,那该多么可怕。理想规定了人生的方向,提供了人生的动力,提升了人生境界,而青春正是点燃理想最好的燃料。还有什么能阻挡如此青春的我们去放飞理想呢?为人民服务是中国共产党的远大理想,作为入党积极分子的我们更应该从现在起就树立服务人类的远大理想。
《老爸快跑》里的张三说“每个人都一样,越奔跑就越有力量”。只要有了理想,就好像有了奔跑的动力和方向,慢慢就会发现,自己充满了力量。我现在还不能体会那种力量,但是我已经迈开了我的脚步,正一步不停地奔向我的理想!
四、用社会实践表明我们的态度
以上都是理论层面的,光是纸上谈兵有什么用,当然要附之实践,用实际行动告诉大家我们不仅说得好还做得到,而不是默默无闻地搞地下活动。就这一点我能对着这面党旗微笑地说“我能行”!
五月九日下午,我们班的八名党校学习者齐刷刷地骑车到了华丰一区社区服务中心,我们将第一次以入党积极分子的身份参加这次志愿者活动。这服务点也是我和另一位同学上午刚刚摸索到的,跟对方商谈后,决定下午就进行志愿者活动,内容为出一期黑板报和处理社区里的垃圾广告。以前做志愿者活动都是跟着大部队的,而且就是以志愿者的身份;这次是我们自己联系的,并且又多了一个入党积极分子的身份,干起活来就带劲多了,生怕有一点做得不够好。我们兵分两路高效地干着,偶尔的一声“小姑娘字写得真漂亮”就能让我们克服炎热的天气,偶尔一句“现在大学生都开始为人民服务了”就能消除我们所有的疲劳。
我想,这次志愿者活动仅仅是为我们打开了一扇门,未来还有更宽更远的路要我们去脚踏实地地走,我时刻准备着!
党旗在我心中飘扬,她的每一抹色彩都提醒着我如何成为一名优秀的共产党员,她鲜明的标志就如同国旗般烙印在我心里,我的一生都将由她统帅!
师德师风反思
古语有云:“师者,所以传道授业解惑!”古人告诉我们教师不但要授业,而且应该要传道,作为教师我们应该如何传道呢?北师大的校训告诉我们:“学高为师,身正为范”,教师要拥有良好的师德就应该从自身做起。师德,人们都愿意将它解释为教师的职业道德,是一种所有为师者均应遵守的行业规范,行为准则。我认为,师德是社会公德的一个组成部分,是符合社会规范,又具有教师职业特点的一种行业公德。我们作为新时期的人民教师应该具有鲜明时代特征的精神风貌。经过这学期的磨练,我觉得应该从以下几发那个面提高我们的师德师风水平。
1、爱在心头
新时期的师德应表现为一种以对学生爱为核心的强烈的使命感和责任感。师之爱不同于父母的亲情之爱,这种爱要着眼于对全体学生的培养,着眼于学生德、智、体、美等多方面全面发展。教师只有关爱学生,才能调动学生接受教育的主动性和积极性。如果在教育实践中,教师只强调爱的动机不考虑效果,一味采取讽刺、挖苦等做法,使学生出现自卑、自我否定,甚至有轻生的念头。陶行知曾告诫说:“你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生。”这充分说明,我们必须尊重并关爱每一个学生,尊重学生的个性,尊重学生给班级工作的意见和合理建议,否则,爱将无从谈起,这也是师德缺陷的一种标志。
2、人文关怀
教师对学生的爱就是树立“以人为本”的素质教育的理念,要注重人文关怀,精神扶持,成为学生健康成长的指导者和引路人。具体表现在对学生的人格的尊重上。平等地看待每一位学生,关爱每一位学生,严格要求每一位学生。要关注学生的全面发展,和谐发展。要充分发挥学生主体性、独立性、创造性,鼓励学生积极主动的学习和参与社会实践活动,使学生的潜力得到充分发展。为学生的成功做出不懈的努力,要使学生在获得科学文化的同时,获得精神的成长,形成健全的人格。丰富儿童的精神世界,使学生“获得爱、懂得爱、学会爱。”
我们教师应该注重人文关怀和精神建构,我们不能仅仅关注业务水平的提升,知识结构的改善,还应充分重视人文精神的充实,建筑起精神文明的长城。使我们教师不仅成为科学文化知识的使者,更要成为弘扬先进文化、建设精神文明的特使。用陶行知先生的说法,师德建设就是“建筑人格长城”!
3、修炼人格
教育无小事,教师的一言一行都是学生关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用。而这些作用又往往是通过那些看似不起眼的细节实现的,因为学生眼中的教师都是具体的,而教师又是学生心目中的“权威式人物”。所以,我们必须注重从小节抓起,重视人格的修炼。我要以先进的人生观、价值观、世界观影响学生。作为学生的榜样,引路人,要做到为人师表,时刻铭记-——从我做起,从小事做起,从今天做起!我要以自身良好的师德形象带动更多的具有高素质人的诞生,培养学生现代人具有的素养。
4、积极进取
现在的学生,身处在知识大“爆炸”的时代,他们获取知识、信息的渠道很多,他们从老师那儿获取的知识只是其众多渠道之一,他们原先对老师仰视的态度也已有所改变。而我们教师是学生成长的直接指导者和引路人,因此教师必须在业务上力求长进,努力跑在学生前头,给学生“一碗水”自己首先有“一桶水”、“一盆水”、“一池水”甚至更广。不断地学习,做到“活到老,学到老”,不断地获取知识,提高自身的才干、能力,不断完善自身,勇于开拓。在不断完善自己的基础上把学生教育为有知识,有才干的“一代新人”,引导他们不断前进。
5、终身学习
作为新时期的教师,要树立终身学习的理念,加强自我思想、道德建设。现代社会是一个终身学习的社会,教育教学同样处于与时俱进的状态,所以,要能适应时代的要求,更好地完成教育教学任务,我一定会终身学习,具备可持续发展的潜力。我会提高业务修养,不断学习,改进、完善自己的知识结构和能力结构,能适应教育不断发展的需要。敢于创新,敢于超越前人,敢于进行教育教学改革,始终站在教改的前沿。走持续发展的道路。
6、乐于奉献
教师需要一种奉献精神。我们教师要有创新意识、进取精神。我会制定个人的奋斗目标,不断追求成功。建立平等的思想,建立服务育人的理念。为教育事业,为学校的发展奉献自己的一切,在下一代的健康成长、全面发展中实现自己的人生价值。
师德师风建设是与时俱进的,在以后的教学中我会坚持以科学的理论武装自己,坚持以先进的教育理念提升自己,坚持以自觉的育人精神引导自我,我会充分发挥课堂主渠道育人功能和为人师表的作用,把师德工作渗透到教育教学的全过程。教育大计,教师为本;教师素质,师德为本。我会努力成为“政治坚定、思想过硬、知识渊博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教师。
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