平凡中的伟大(学习王顺友体会)“为人民服务,再苦再累都幸福”一句实在的话语来自于一个平凡的家庭,道出了一个平凡的人生。
丈夫王顺友一年只有十几天呆在家里,离家的日子,里里外外都靠妻子韩撒料理,过重的家庭负担使她脸上过早地爬上了皱纹。有几次,瘦弱的韩撒病倒了,不吃不喝,靠着对丈夫的信念硬是挺了过来。2005年元旦,韩撒又病倒了,躺在家里两天了都没人知道。后来被邻居发现了,送到医院,得到医生的全力抢救,脱离了危险。人们没有告诉王顺友,因为这时他离家还有3天的路程。王顺友每次出班回来,第一件事就是到学校看儿子。可是长年不在一起生活,父子俩见了面都不知道该说些什么,每回只是摸摸儿子的头,放下钱就走了。这个普通得不能再普通的动作,却透露了王顺友对儿子如大山般深沉的爱,以及深深的愧疚。
是的,作为一名普通投递员的王顺友,84年参加工作,20年来,牵着自己心爱的骡子和马,每个月有28天行进在大山间。可想而知,对于这个家庭,对于妻子和儿子,他的付出是有限的,虽然心中充满了对他们的爱,可是心有余而力不足,每天只能在孤独的大山中深深地思念他们,以在心中无数次地对妻子说:辛苦了,家里全靠你了;对儿子说:对不起,爸对你的关心太少了。
可是,正是在家人的理解和支持下,王顺友在平凡的工作岗位上做着不平凡的事情。他说:“送信的工作是伟大的,伟大之处就在于邮政的工作是为老百姓做事情。”
王顺友,是四川省凉山州木里县马班邮路邮员,他正做着这件伟大的事情。也许会有人问:“送封信而已,有什么伟大可言呢?”在经济发达的大城市,开着四个轮子的车就能把信送走了。可是,在海拔1000米以上的漫漫高山上,靠的是四条腿的骡子和马,而且是独自一人跋山涉水,穿过野兽经常出没的原始森林中。从海拔近5000米到近1000米,气温从摄氏零下十几度到摄氏四十度,温差变化如此之大,可见环境是多么的恶劣,处境是多么的危险。
曾几次,在路上,王顺友的生命受到了危胁。面对歹徒,他临危不惧,一声怒吼,突出重围;被受到惊吓的骡子一脚踢破了肚皮,鲜血淋漓;遇到暴雨、泥石流,顶风冒雨,艰难地把邮件完好地送到收件人的手中……如果说王顺友没有退缩过,那是假的,毕竟他也是一个普普通能的人。可是,当他看到大山里的孩子正等着大学录取通知书,年迈的父母盼着外出打工的孩子的问候,山里的人们渴望了解山外面的世界时,他知道,身上这件绿色的制服他是不能也不愿脱下,因为,这象征着邮政,传递着党对山区人民的关怀,
王顺友,一名平凡的邮政员工,一个普通的共产党员,用他20年的坚持不懈和坚韧的意志,告诉我们,他的工作是神圣而伟大的。是的,无论是他还是他的家庭,都付出了很多很多,我们衷心地祝福他。
平凡中的伟大(学习王顺友体会)
爱 在 平 凡 中
三河口中学 陆晓琴 2008年6月4日
我2002年毕业于常州师范,现任初三年级的工作,自参加工作以来,我一直从事工作,关心爱护每一名学生,热心为学生服务,在这期间,我始终坚持“德育首位”的原则,注重学生的思想教育工作,经常利用班会、座谈会、报刊杂志等多种途径和丰富多彩的各类活动,对学生进行,帮助学生树立起正确的世界观、人生观、价值观,培养学生的追求内在真善美的愿望。同时大力鼓励学生培养兴趣爱好,发展个性,注重学生综合素质和能力的培养及锻炼。为了塑造良好的班风,培养出合格人才,我默默坚守在班主任岗位,无私奉献,结合本班的实际情况,具体做了以下工作:
一、树立和形成自己的带班风格,注重耐心细致的德育工作。
在班主任工作中,我注重树立和形成自己的带班风格,积极开展耐心细致的德育工作。坚持高标准、严要求,将抓好德育和学生思想教育纳入班主任工作的全过程。我重视抓学生日常的养成教育,积极通过各种方式和手段,让学生了解、熟悉并接受德育和思想教育,并使之成为学生人生观、世界观的重要组成部分;注意教育形式的活泼多样,充分利用各种生动的事迹教材和有教育意义的节日、纪念日,做到寓教于学、寓教于乐。
二、树立正确的学生观,真诚、平等地对待每一名学生。
我始终坚持面向全体学生,促进学生全面发展。坚持关心热爱每一个学生。热爱学生、责任心强是我在班级管理上最突出的特点之一。我曾在班主任公开承诺活动中做出如下承诺:“以平等、真诚、信任来对待每一位学生,成为孩子们的良师益友。”几年来,我一直坚持这一原则,不仅走进了学生的心灵,也受到了家长的广泛好评。
在一个班级中,班主任是班级的组织者、领导者和教育者。由于学生的性格、年龄、心理、家庭环境等存在差异,所以我遵循因材施教的原则,努力让自己的工作做到深入、细致。陶行知先生说过:"真的教育是心心相映的活动,唯独从心里发出来,才能打到心里去。"作为班主任,我与学生谈心,与学生活动,在思想上、心理上、生活上、人际交往上给予学生无微不至的关怀和指导,解决学生学习中的困惑和心理上的困惑。
我尊重、爱护每一个学生,不轻视、放弃任何学生,做学生的良师益友,建立民主、平等的师生关系。尤其是对待后进生,加倍关心他们,发掘他们身上的"闪光点",帮助他们树立信心,克服困难。我至信,耐心细致的教育会像阳光雨露滋润孩子们的心田。本班有一名学生,由于父母在外地工作,,进入初三年级后,他的学习变得拖拉、马虎,甚至旷课在外,慌称生病在家,即使到校上课,也没精打采,对学习缺乏兴趣。据其他同学反映,他放学后经常在街上闲逛,去游戏厅。面对他不断退步的现状,我及时与家长共同教育,并对他进行耐心细致的教育,晓之以理、动之以情,给他讲名人从小立志的,鼓励他向身边的"班级之星"学习,,在上学期期末检测中,他取得了优秀的成绩。"从对班级"后进生"坚持不懈的转化工作中,我深深体会到,爱是开启智慧之门的钥匙,爱是扬起自信的风帆。
三、严格治班,并充分发挥班干部的自主管理,发挥学生的潜能。
我非常注重学生行为规范的教育和培养,在深入细致的思想工作的同时,我对学生严格要求,做到了严中有爱,爱中有严,严而有度,严慈相济,使班级形成了良好的行为准则,同学都能自觉遵守。
学生是班级的主人,是管理的动力。苏霍姆林斯基曾说过:"实现自我教育,才是一种真正的教育。"因此,我在班级管理时实行班干民主评选制和轮流值录制,让学生自主地参与到班级管理中,各司其职,各尽其职,充分发挥学生的自我管理,让学生学会自我教育、自我管理和自我评价。同时,根据记录薄对学生进行思想教育,让思想教育像一根红线贯穿学期始终。在管理和教育中我还注意培养学生的个性和特长,扬长避短,争取让每一个学生在班级中有用武之地,让班级成为展示他们才能的舞台。学生由于感受到自己有用武之地从而产生爱我班级的主人翁的责任感。
几年来,我始终 “以事业为重,用心灵育人”一直以强烈的事业心,责任感和使命感,全身心地投入教书育人的伟大事业中来,心灵的付出,收获的是累累硕果。我先后荣获了:抚顺市优秀班主任,镇优秀教师等荣誉。所带的班级也在各项活动中都取得了较好的成绩,得到了领导和社会的认可和好评。
爱学生,就必须善于走进学生的情感世界。而要走进学生的情感世界,首先就必须把自己当作学生的朋友,去感受他们的喜怒哀乐。“每个孩子都引起我的兴趣,总想知道,他的主要精力倾注在什么上面,他最关心和最感兴趣的是什么,他有哪些快乐和痛苦等等。我的小朋友圈子一天天扩大,并且像我以后才意识到的那样,连我不曾教过课的那些孩子也成了我的朋友和受我教育的了。”苏霍姆林斯基这段真诚的话,我很感动。"精诚所至,金石为开"。作为一名教育工作者,我把乐于奉献,一切为了学生作为自己的座右铭,在自己的工作岗位上兢兢业业地进取,在教育这块净土上辛勤耕耘,将诚挚的爱洒向每一个学生,时刻以行为规范为向导来育人,强化班风建设,营造出文明自主,奋发向上的班级风气,"蜡炬成灰泪始干",青春将因奉献而充实,生命将因耕耘而辉煌,在以后的工作中,我将继续努力进取,使班级管理工作更上一个新台阶。
“为人民服务,再苦再累都幸福”一句实在的话语来自于一个平凡的家庭,道出了一个平凡的人生。
丈夫王顺友一年只有十几天呆在家里,离家的日子,里里外外都靠妻子韩撒料理,过重的家庭负担使她脸上过早地爬上了皱纹。有几次,瘦弱的韩撒病倒了,不吃不喝,靠着对丈夫的信念硬是挺了过来。XX年元旦,韩撒又病倒了,躺在家里两天了都没人知道。后来被邻居发现了,送到医院,得到医生的全力抢救,脱离了危险。人们没有告诉王顺友,因为这时他离家还有3天的路程。
王顺友每次出班回来,第一件事就是到学校看儿子。可是长年不在一起生活,父子俩见了面都不知道该说些什么,每回只是摸摸儿子的头,放下钱就走了。这个普通得不能再普通的动作,却透露了王顺友对儿子如大山般深沉的爱,以及深深的愧疚。
是的,作为一名普通投递员的王顺友,84年参加工作,20年来,牵着自己心爱的骡子和马,每个月有28天行进在大山间。可想而知,对于这个家庭,对于妻子和儿子,他的付出是有限的,虽然心中充满了对他们的爱,可是心有余而力不足,每天只能在孤独的大山中深深地思念他们,以在心中无数次地对妻子说:辛苦了,家里全靠你了;对儿子说:对不起,爸对你的关心太少了。
可是,正是在家人的理解和支持下,王顺友在平凡的工作岗位上做着不平凡的事情。他说:“送信的工作是伟大的,伟大之处就在于邮政的工作是为老百姓做事情。” 王顺友,是四川省凉山州木里县马班邮路邮员,他正做着这件伟大的事情。也许会有人问:“送封信而已,有什么伟大可言呢?”在经济发达的大城市,开着四个轮子的车就能把信送走了。可是,在海拔100xxxx以上的漫漫高山上,靠的是四条腿的骡子和马,而且是独自一人跋山涉水,穿过野兽经常出没的原始森林中。从海拔近500xxxx到近100xxxx,气温从摄氏零下十几度到摄氏四十度,温差变化如此之大,可见环境是多么的恶劣,处境是多么的危险。
曾几次,在路上,王顺友的生命受到了危胁。面对歹徒,他临危不惧,一声怒吼,突出重围;被受到惊吓的骡子一脚踢破了肚皮,鲜血淋漓;遇到暴雨、泥石流,顶风冒雨,艰难地把邮件完好地送到收件人的手中……如果说王顺友没有退缩过,那是假的,毕竟他也是一个普普通能的人。可是,当他看到大山里的孩子正等着大学录取通知书,年迈的父母盼着外出打工的孩子的问候,山里的人们渴望了解山外面的世界时,他知道,身上这件绿色的制服他是不能也不愿脱下,因为,这象征着邮政,传递着党对山区人民的关怀,
王顺友,一名平凡的邮政员工,一个普通的共产党员,用他20年的坚持不懈和坚韧的意志,告诉我们,他的工作是神圣而伟大的。是的,无论是他还是他的家庭,都付出了很多很多,我们衷心地祝福他。
刘佳芬事迹学习心得:平凡的人,不平凡的事迹!
这是一所特殊的学校,这是一群特殊的孩子,这是一位不同寻常的教师,这是一位平易近人的校长。她把残疾孩子当成自己的孩子来关心呵护,手把手地教他们吃饭,帮助脑瘫儿擦口水,清洗大便等污秽物。她开通特殊教育服务热线,与学生家长展开互动,倡导“送教上门”模式,成为特殊教育的补充形式。她在一线探索实践,总结出一套特殊教育新模式;大胆尝试创办“初级职业班”,实现中轻度残疾毕业生100%就业。她不畏艰难、勇于创新,提出“突破围墙、开门办学”,努力提升智障儿童能力;首创“达敏学校教育协作理事会”,构建特殊教育社会支持系统,成为中国特殊教育的创举;把“特殊学校社区融合教育”理念与实践推向国际,被誉为中国特殊教育的样本,促成国际论坛在宁波举行。她情系教育、甘为人梯,关心教师的成长,所带的徒弟多为骨干、名师。她担任组长和执笔的科研成果曾获得省级以上荣誉,主编的《快乐生活》教材成为浙江省地方教材。她就是浙江省宁波市达敏学校校长——刘佳芬。
在前段时间,我有幸听了刘佳芬同志的先进事迹报告,使我对这位教育事业的成功人士有了更深刻的了解。
刘佳芬同志是个有思想的人。她的理念很有道理,作为一个从事特殊教育的教育工作者来说,她投入了很多的精力。她说:“学会穿衣吃饭,比学会1+1=2更重要!”是的,这些连生活起居都需要别人照顾的孩子,如果能学会穿衣吃饭,不给别人带来麻烦,真的很重要!这些特殊孩子的教育是如此,对其他孩子的教育又何尝不是这样呢?“知能整合,知行合一”,我们不能培养一批批高智商的低能儿,我们的教育应该倡导知与行的平衡。不知道这样说是不是有点跑题。其实我想说的是,作为教育工作者不能只做教书匠,要多多思考,善于思考并付诸行动的人才会干出一番新天地!新天地也许说得有点大,但至少能总结出一套属于自己的工作方法。
听了发生在我们身边的刘佳芬校长的感人事迹,使我思绪万千,感慨良多,心情久久不能平静,泪水一次又一次地湿润了我的眼睛。她在平凡的工作岗位,做出了不平凡的业绩。作为一名普通的幼儿教师,刚刚工作两年的我,对她有着深深的敬意,更为她感到骄傲和自豪。从她的身上,我要学习的太多太多。她的那种敬业爱岗﹑无私奉献的精神和精益求精﹑不断创新的工作态度,将激励着我把人间的真情和无价的爱心献给孩子们,将全部的精力和热情奉献给我所钟爱的教育事业!
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