公司通讯员心得:宣传也是生产力
六年前,当自己被聘为公司首批通讯员时,我的内心无比激动和自豪。六年后的今天,自己再次被聘为公司通讯员,除了因获得荣誉的激动和自豪外,还感受到一份沉甸甸的责任。我很庆幸自己这些年来坚持笔耕不辍,作为一名老通讯员,我认为通讯员除了自身写好稿件外,还有责任和义务去影响身边的同事,努力建立热爱宣传的工作氛围,一起努力做好宣传工作。
正如在本次培训启动会上杨明生书记提到的“现场管理是生产力,宣传也是生产力!”
“酒香不怕巷子深”时代已经过去了,作为我们这样一个充分参与市场竞争的企业,知名度、信誉度和品牌影响度这些“软实力”,越来越成为影响公司发展和市场竞争力的重要因素,要提升这几“度”,就离不开宣传。
记得是在2012年春节过后,公司因三山新区建设用人需要,在芜湖人才市场精心组织了一次专场招聘会,小小的招聘大厅挤满了前来报名的应聘者,挥汗成雨,摩肩接踵。后来,《芜湖日报》在头版上专门报道了这次招聘会,受到广泛的关注,为公司擦亮了“金字招牌”。直到现在,这次招聘会的场景还被大家津津乐道,为公司树立了良好的招聘形象和口碑效应。正是这次到位的宣传,大大提高了公司的招聘效率,才使得公司能够顺利保障三山新区建设的用人需要。
我们公司将要走国际化道路,更应该明白良好的企业形象是一笔巨大的无形资产。国际上优秀的品牌如“苹果”、“可口可乐”都非常重视塑造优秀的企业形象,从而在世界范围内获得消费者的认可。因此,我们只有通过加强正面宣传,逐步建立优秀的公司形象,才有可能打开国外市场,获得订单,成为成功“走出去”的中央企业。
除了能起到“外树形象”的作用,宣传工作还能“内聚人心”。
通过对公司大事的通讯报道,能够迅速广泛地将公司的发展思路、战略规划、决策部署与重大举措传达给广大员工,从而产生心往一处想,劲往一处使的自觉行动,让员工的力量凝聚在一起,上下一条心,扭成一股绳,心往一处想,劲往一处使,与公司同呼吸、共命运。进而团结和动员广大员工,把公司的“1357831”的战略思想转化为具体的行动,为实现公司“强二进三”的战略目标、促进公司产业转型升级而奋发努力。
不仅如此,通过广泛深入地宣传模范人物、辉煌业绩等,树立优秀典型,传播先进理念,分享成功经验,从而激发“比学赶帮超”学习氛围。与此同时,广大员工对公司的支持率和忠诚度也会不断增加,公司的凝聚力、号召力和战斗力也会得到不断增强。通过宣传而完善的公司文化和精神,正是打造一流企业的灵魂和基因,正是根植于企业内核、焕发强大生命力的生产力。
所有热心宣传工作的朋友们,“三次创业”的号角已经吹响,让我们改变以往认为宣传工作“说起来重要,干起来次要,忙起来不要”的错误观念,努力传播好声音,弘扬正能量,多写出高质量的通讯报道,踊跃向更加广阔的平台投稿,把芜湖新兴通讯宣传工作率先建设成为“集团的旗帜、股份的样板、行业的标杆”!
(人力资源部 黄松)
双休日我们全体教师在乡中进行了创新能力培训,通过创新能力培训,使我对创新能力的内涵、意义和重要性有比较全面的认识,从而进一步深入了解和把握创新、创新的基本内容及主要的方法。有助于增强自己的创新能力与创新意识,从而在自己的工作岗位上以创新的精神开创教育教学工作的新局面。
创新能力的培养是素质教育的核心,它是依据人的发展和社会发展的需要,以全面提高学生的能力 为根本目的,以尊重学生主体和主动精神,注重开发人的智慧潜能和形成人的健全个性为根本特征,我们应不断加强创新能力的培养,以适应知识经济和社会经济发展的需要。
两天的培训给我留下了一个最深刻的观念就是:教育需要创新,教师是教育工作创新的重要力量,要在教育实践中不断培养创新能力,为社会培养一批创新型人才 xx同志在xx大报告中指出:创新是一个民族进步的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力,也是一个政党永葆生机的源泉。创新就要不断解放思想、实事求是、与时俱进。
面对新世纪的教育,我们必须要有创新思维。 创新能力是教师核心素质。创新能力具体包括:1、丰富的知识和较强的学习能力。2、强烈的创新意识和多维的创新思维。3、科学的批判精神和探索精神。4、高瞻远瞩的战略思维能力。5、强烈的实践意识和较强的实践能力。
联系实际,对于创新,我有几点感受就是:
一、 创新首先是一种观念,是一种意识。发展要有新思路,改革要有新突破,开放要有新局面,教育工作更要有创新思想和创新能力,在教育工作实践中要强化创新意识。
二、创新要有先进科学的理论依据。创新活动不是简单随意提几个花哨的新提法,创新要有先进科学的理论依据才能真正推动工作的前进。
三、创新要体现在实践活动中,而不仅仅是一个口号。在实际工作中我们也要按照这个精神去做。
如何在教育
创新能力培训心得体会浅谈创新能力的重要性创新能力建设心得如何提高创新能力
创新能力心得体会(2):
我读了《创新能力教程》这本书后体会颇深,深知要当好新时代的人民教师不是一件简单的事情,国家的繁荣富强,全民素质的高低都和教育有着密不可分的关系。
XX年召开的全国职业教育工作会议特别强调并提出:不能只重视学历证书,还要推行职业教育的能力证书的总体精神。为此,我国启动了与国际接轨并能客观衡量21世纪人才综合素质的八大核心能力的测评考核工作,作为其中之一的创新能力得到优先开发。
我作为一名小学教师,深知创新能力在教育教学中的重要性,现代教育的核心内容则是使受教育者学会做人,学会思考,学会创新。而传统的应试教育限制了学生的思维,过去教师总用一个标准来要求个性不同的所有学生,必然会摧残学生的创造思维和创造能力的培养,所以教师要更新教育理念,重视学生创新能力的培养,让他们的知识面和能力在一条水平线上,做好小学创新能力培养的工作。
创造是人类社会发展进步的动力,时代需要创造型人才,这是事业成功的根本大计。教育要创新,体育教学工作也要不断的创新,我们体育教师不仅要改变以往的教学思路,更要创造出新的教学方法,要善于分析教材,把教材内容和日常生活联系,教学方法要多样化,教学思维要灵活化,重点培养学生的兴趣,如:我在上《投掷》课时,首先分析了教材,内容枯燥乏味,不好上。其次,是让教材内容和日常生活相联系,把投掷的动作和打野兽、比赛远近和比赛投的是否准的方式去教学。最后,做好大量的课前准备,为了营造森林的环境,我又找美术老师帮我画了几棵大树提高学生学习的兴趣,增添课堂氛围。对待学生要多鼓励,让他们充分发挥自己的想象能力,教师要允许学生在教学过程中对教师提出质疑并进行逆向性思维,而教师要学会倾听并启发帮助学生不照搬教师的方法去完成任务,对于那些好的想法和做法要及时推广、发扬。即使是错误的,也不要批评,要帮助指导,让他们通过尝试,质疑,实践去总结,让学生在实践中去体会、去思考,去了解和寻求解决问题的方法。
在今后的工作中,要不断地努力学习,提高自身的创新能力,为教育教学创新,尽一份微薄之力。
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