高效农业规模化研讨思考

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。将读过的东西，把最受感触、最重要的部分做为中心来写。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，心得体会有利于我们不断提升自我。优秀有创意的心得体会要怎样写呢？经过收集，小编整理了高效农业规模化研讨思考，请收藏好，以便下次再读！

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一、的思路

一要优化农业产业结构。我县目前要把加强农产品的质量安全建设作为一项重要工作来抓，发展优质、专用、、绿色农业产品，满足市场上对农产品多样化、个性化、差异化的需求。根据我县水域多、基础资源好的优势，积极发展生态农业、观光农业、休闲农业，将农业从提供传统意义上的农产品扩大到生态产品、文化产品、休闲产品，满足城乡居民的生活需求，增强农业的综合生产能力。

二是继续构建高效农业板块。按照现有的沿荡特水、沿岗特经、内圩特禽的初步格局，继续培育和壮大优质稻麦、优质畜禽、优质水生植物和优质水产品等优势产业，通过区域化布局、标准化生产、产业化经营来进一步彰显农业产业特色。培育我县水生经济作物、水产品、草鸡等具有比较优势的拳头产品，做精特色，做大规模，做响品牌，逐步形成有市场、有竞争力的主导产业，带动农村经济发展，促进农民增收致富。

三要拓展特色农业市场。加大招商引资力度，引进新鲜的资金投入改造传统的农业加工项目，将原有的一批重点龙头企业做大，并通过提高精深加工水平，推进农产品由卖原料向卖产品、由初加工向深加工、由粗加工向精加工方向发展，最大程度地延长产业链，提高附加值，促进农业增效、农民增收。对新引进的一大批农业产业化项目，通过多种方式加速投产达效“金桥”。

二、通过特色创塑推进“一村一品”建设

我县农业受传统的种植观念和养殖习惯的影响，规模化程度不高，镇村农业品牌并未形成，农业大部分收入来自于劳务和工资性收入，对发展高效农业重视普遍不够。所以要以国家和省推进“一村一品”工程为契机，在制订科学规划的同时，从小处着手抓好落实，打牢发展高效农业的基础，以此为契机推动高效农业发展。首先要科学规划。要根据各镇现有的资源禀赋，将发展“一村一品”与我县高效农业发展规划结合起来。在沿荡地区发展特色水产、沿岗地区发展特色经济作物、内圩地区发展特色畜禽，通过几年的运作，逐步形成规模经营。其次要打造特色。对区域化、特色化优势都非常明显的产业，要进一步放大效应，扩大生产规模，努力挖掘、培植和做大特色产业，加快优势产业向强势产业转变的进程。如我县沿冈地区的畜禽养殖、西南沿荡的水产养殖等都可以在特色上往深层次拓展。在此基础上加快品牌建设步伐。努力深挖“一村一品”的“品”的内涵，抓住特色，发挥优势，坚持在品牌打造上取得重大突破。

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对我县农业产业化发展的几点认识和思考

对我县农业产业化发展的几点认识和思考农业产业化是农业在市场经济条件下进一步发展的必然选择、是扩大农村经济规模，适应市场竞争，提高农业经济效益的重要途径。近年来，我县农业通过结构调整、培育和完善市场机制，开展一系列的切实可行的发展措施，在培育专业大户、建立龙头企业、发展基地建设等方面都取得了可喜的成绩，有力地促进了我县农业的产业结构调整，实现了农业增效、农民增收。结合农业产业发展现状，我就我县农业产业化发展谈几点粗浅的认识和思考。
一、农业产业化发展趋形已基本形成。
⒈龙头企业的建立和带动，促进了我县农业向规模化、集约化方向发展。
⒉基地建设规模逐渐扩大，辐射带动作用加强。通过基地建设，形成了规模化、系列化生产经营，有力地推动了农业产业化进程。
⒊协会、专业合作社等中介组织的建立，有效地解决了农民产前、产中、产后等环节的服务工作，有力地提高了农业的组织化程度。
⒋专业化交易市场的建设，大大地促进了农产品的流通。农业产业化的最终落脚点是销售和流通，完善的交易市场和畅顺的流通渠道，是农业产业发展的决定性因素。
二、当前我县农业产业化发展中存在的问题。
⒈思想认识不到位，不重视传统农业向现代农业的转变。有人认为农业的产业化不过是对传统农业的改头换面或换个说法而已，而没有从本质上去认识这一新生事物，导致了农业产业结构调整难，农民不接受，政府也缺乏有力的组织领导、资金投入和政策配套，在操作上也缺乏具体的规划和必要的协调，使农业产业化处于自流的状态。同时，不少人将专业大户发展单纯地与产业化相结合，发展几户大户，成立几个协会，就可以宣传产业化水平上台阶了，而不重视农产品的加工与销售，不重视产加销、农工贸有效结合，这样的农业很难参与市场的竞争，农产品的附加值也得不到深度开发。
⒉企业与农民、市场的桥梁作用不够明显，联系不够紧密。
⒊中介产业化组织规模小，实力弱，与农民之间的利益关系不够紧密，发挥作用不够。推进农业产业化的一个重要目标就是要实现农业组织的创新，通过产业化组织的中介作用，建立起农民与市场的协作关系，推动农业向规模化、集约化方向发展。
⒋缺乏市场风险防范机制。
⒌科技推广工作乏力，机构不健全。
三、推进我县农业产业化发展的对策与建议。
⒈选准主导产业，建立规模基地。农业产业化的推进，必须要求农业的规模化发展，而基地建设最为重要。通过基地的辐射带动作用，可以有效地带动农民大规模生产，从而形成区域化发展、专业化生产、规模化经营，形成群体生产优势。在发展基地时，一是要坚持因地制宜，尊重农民意愿，正确引导，合理配制和利用资源，培育适合本乡镇、本地区的，有市场潜力和开发价值的产业；二是要发展名、特、优、稀等项目，做到人无我有，人少我多，人多我优；三是要做到推进技术创新和品种改良，推广新品种，新技术，提高现有传统农业的科技含量和生产能力；四是要做到长期、稳定发展，主导产业一经确定，不要轻易变动，使主导产业逐渐形成规模化、区域化发展格局。
⒉着力培育以农产品加工、流通为主的龙头企业。现代农业发展的趋势是弱化种植农业，强化加工农业。加强加工、流通企业的发展，应围绕主导产业，按照起点高、辐射力强、市场潜力大的原则，建立一批具有开拓市场、引导生产、深化加工、强化服务的骨干企业。在发展这些龙头企业时，一是政府一定要加强引导和协调，使企业与农民、基地真正形成“公司基地农民”的生产模式，做到优势互补、实现“双赢”；二是要加大对龙头企业的投入，制定扶持龙头企业的优惠政策，确保企业正常运行，不半途而废，不损害农民利益；三是扩大农业的对外开放，重点引进农产品深加工项目，提高农产品加工的质量的档次，积极引进农产品生产、加工销售一条龙大型综合项目，带动产业化上规模、上档次、上效益。
⒊强化中介组织建设，加强组织与农户的联系作用。一是要规范中介组织行为，克服盲目发展；二是要培育中介组织的发展载体，使中介机构在生产、销售、加工等环节均有企业支撑，从而服务于农业生产的各个环节。如我镇拟建的蛋禽协会，就依托我镇规模较大的孵抱、运销、加工等个体户，从组织形式和服务内容上将会更加完善；三是要建立组织、农民、企业的利益共同机制。中介组织在服务农民时，可采取各种形式，发展经济实体，与农户、企业建立产品（商品）供销关系，明确农民、企业、组织之间的利益分配原则，从而壮大组织实力，扩大组织规模，完善服务功能和服务内容，更有利于推进农业产业化的发展。
⒋健立健全农业产业化发展风险保障机制。一是应建立产业化发展风险准备金，制定具体的风险金管理和使用办法，重点就放在对公司、农户的风险补偿方面；二是完善企业与农民的风险保证行为，规范两者的生产、经营行为；三是实行商业化风险运作，让保险公司等中介组织介入农业产业化发展，采取个体投保或股份合作等办法，减轻政府压力，增大风险理赔保障，维护投保者利益，提高农户和企业（更多精彩文章来自“秘书不求人”）生产积极性；四是成立风险保障领导机构，在政府部门的领导下，让风险双方共同参与，确保风险保障机制得以公正、客观地执行。
⒌促进土地的合理流转，推进农业适度规模经营。在第二轮土地承包的基础上，可通过转包、转让、互换、入股、出租、兼并等形式，引导农村土地使用权的有序流动，完善土地流转使用制度，制定土地流转优惠政策，以使农用土地向农业经营能手转移，促使土地相对集中，以推动农业产业化的基地建设和龙头企业建设。在土地流转过程中，一是不能搞强迫命令，以农民自愿为前提；二是因地制宜，不能搞一刀切；三是不能改变土地的所有权；四是要完善流转合同，不能放任自流。

党校农业现代化专题研讨班交流体会

党校农业现代化专题研讨班交流体会

-以信息化推进我市农业现代化

**年5月，我有幸参加了市委党校举办的**年农业现代化专题研讨班。在市委组织部、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任李莉的精心指导和班委的组织带领下，我们深入学习了习近平总书记系列讲话和党的十八届三中全会精神和**年中央一号文件，围绕宏观形势和国家“三农”发展战略，分析现代农业发展的战略任务和发展机遇，研讨现代农业发展的目标与途径，理清现代农业发展思路，更新知识结构，提升分析问题和解决实际问题的能力。

学习期间，党校教师、外请专家们的精彩讲座、丰富全面的考察活动让我收获很大，体会颇深。按教学计划安排，班委精心组织学员到中方、芷江、通道三县参观考察现代化企业、标准化基地、工业园区，理论学习加实地考察让我对**市农业现代化的发展情况有了更为直观和深入的认识：农业现代化是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。党的十八大报告明确指出，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。积极促进现代信息技术与农业的融合，用信息化推进农业现代化，是贯彻落实上述重要精神的有力举措。信息化给了农业一个新的发展机遇，给现代化插上翅膀的信息化必然也会给农业现代化插上翅膀。作为一名从事了十多年农业信息工作的“老兵”，对“四化同步”感触颇深，结合工作实际就信息化在改造传统农业、推进农业现代化方面的重要作用谈点心得体会。

一、信息化推进农业部门履行职能的现代化

近年来，在市农业局党组关心指导下，我局信息化建设快速发展。在农业电子政务上，我局网站《**农业信息网》上线运行农业法律法规咨询、质量安全、电子信访、政务公开、执法监察、技术服务等30多项业务系统，详细介绍了农业部门的办理程序、收费及收费依据、承办时限、办公地址、责任人、联系电话、投诉电话等。将植物检疫、占用农用地的建设项目农业环境保护、主要农作物种子生产经营许可证核发等办事流程公开，及时公布网上办结情况。安排专人负责维护，时时更新农业动态信息。局长信箱在线接受农民咨询、投诉，并及时答复；**农业信息网已成为我市农业信息公开的主要渠道和政务公开、便民服务、对外交流的重要平台。据统计，网上信息总量达6.5万余条，总访问量累计突破711万人次。

同时，开通了远程视频会议系统，显著提高农业会议效率，有利于上下级部门的日常沟通和应急管理。在全市建立视频服务点150多个，接受咨询服务。开通农业“ 12316”等热线服务电话，接受农户咨询。农民朋友足不出户就可以直接接受到农业管理部门推送的生产经营的科技和政策，这些大大有利于决策与管理、服务。目前，电子政务已经延伸到了农村基层，推进了政务公开、管理透明、政策落实和群众监督，这种农业生产经营管理服务信息入户的办法也将极大地提升我市农业现代化水平。

二、信息化推动农业生产现代化

信息化融入农业现代化，表现在农产品生产、加工、流通、消费各个环节。尤其在大数据时代，农民可以根据更完备和细致的数据开展农业生产，未来信息化的农业将成为精细化地进行管理和操作，从而进一步解放生产力和农业的劳动力。

如在种植业生产过程中，测土配方施肥已经比较普遍，采用地理信息技术、决策系统技术和网络技术等，结合地形地貌、土壤类型、化肥农药使用以及产量等数据绘制电子地图，取相关信息提供给施肥、灌溉等专家支持系统，可实现田间施肥、灌溉、喷药的自动化、智能化。可通过远程视频监控、先进感知与遥感、信息采集与传输、计算机智能处理决策技术的集成应用，对大田作物全生育期动态进行监测预警和生产调度。如我市土肥站建立的肥力监测点，掌握全市耕地质量变化动态，及时指导农民科学种植和合理使用肥料。

在农产品收获过程中，利用装有卫星定位系统（GpS）的联合收割机可以实现自动测产，可提前预置加油站及维修网点分布情况，使农机手能轻松查找所需信息。自动收割系统通过计算机自动控制，能准确掌握每台收割机的运行路径、精准计算油耗。机器能代替人从事一些繁重的农事操作，如水稻收割、油菜收割、水果采摘等。农机跨区作业服务直通车系统，可为农机跨区作业提供供需信息交流和配对平台。5月13日，省农业厅在溆浦县组织召开“超级稻——油菜”全程机械化增产模式攻关现场会，与会代表现场观摩了桥江镇新坪村超级稻机插现场和卢峰镇麻阳水村油菜机收现场。全程机械化增产模式是农业部和我省推行的一项粮油增产有效措施，为一季稻地区超级稻、油菜高产创建和大面积推广积累经验，提供科技支撑。

在农产品加工过程中，自动化、智能化技术大量应用，生产效率迅速提升。

三、信息化推进农产品流通现代化

**是多山地区，走进山乡，常能听到这样的抱怨声：“我们这里种出来的东西很好吃，蔬菜瓜果个大肉甜、皮薄籽少、香嫩汁多……但就是不知道咋个吆喝，要么没有销路，要么卖不出个好价。”其实，不知道怎么吆喝，是因为品牌不响、营销不强，让特色农产品难以走出“一流原料、二流加工、三流品牌、四等价格”的尴尬境地。那些营销“玩”得好的商家，低价拿了山乡的农产品，转身贴个“牌”、换个包装、拓展了渠道……靠营销就赚了盆满钵满。为了获得更大的附加值，传统特色农产品必须告别“躲”在山里谋发展的传统思路，走进大市场去亮相竞争、打造品牌、营销自己。市场经济就是品牌经济、营销经济。没有品牌，就如同人没有名字，哪有知名度；没有营销，就如同瘸了腿，哪能走得远。我们要看到，还有很多优质特色农产品还处于“养在深闺人未识”的状态。

在传统的农产品流通模式中，流通环节繁琐、流通效率低是突出问题。我国目前大部分的农产品都是经由“经纪人-产地批发商-销地批发商-零售商”的模式到达消费者手中，繁琐的环节使得农产品的流通成本逐级增加。流通环节的繁琐导致农产品流通领域损耗严重，从农产品流通产业链结构来看，我国农民大多分散生产，缺乏组织，谈判地位弱，往往只能被动接受运销商提出的价格，在整个流通链条中处于弱势地位。同样在传统流通体系的另一端，消费者对于商品的生产信息、流通信息也了解有限，只能被动依赖中间商披露的信息。

农产品流通现代化突出体现在农产品价格发布和供求对接上。原产地农产品直销，通过将农业生产者转变为网商，或者由电商运营商操盘，将农产品从原产地直接发货到消费者所在地，在很大程度上克服了传统流通模式流通环节繁琐、流通效率低、损耗严重的缺点，同时，也建立起了消费者与生产者互动的平台，促进了信息对称。通过建立农产品批发市场信息采集系统、电子化交易平台、智能化产品质量监控系统等，实现电脑、手机等终端设备进行价格信息的发布、汇集、展示、查询。利用互联网、物联网等现代信息技术，建立农产品电子商务平台，开展线上线下结合的鲜活农产品网上批发和网上零售，以及农业合作社与城市超市对接、农业合作社与城市消费合作社对接和订单农业，多渠道多形式促进信息流、物流和资金流的融合，降低农产品交易成本。

做好农产品营销工作的同时，也要确保农产品质量与提高消费满意度，我们通过建立从产地到市场的全程质量控制系统和追溯制度，以产品条码为信息传递工具，对农产品产地环境、生产过程、产品检测、包装盒标识等关键环节进行电子监管和可追溯，实现对农产品从原料供应、加工、包装、销售等整个流通过程的全程追溯管理。如麻阳万盛生态农业发展有限公司和深圳市凡事通科技有限公司签订了10万个追溯体系防伪二维码的征订合同，通过追溯体系查询客户端，扫描该二维码，我们可以查询到该公司的相关信息及冰糖橙生产的生产记录。

电子商务可以把流通时间缩到最短，流通距离缩到最短，流通效率提高到最快，同时也提高管理效率，将使得未来农业可以省去一层层代理费用，方便农户也方便顾客。随着冷藏技术的发展，大数据信息化可以让农户把土地上长出的农产品可以直接送到顾客家门口，而且还能够让顾客看到农产品的每一项数据，进行无障碍挑选，甚至进行无条件退货。

总之，用信息化理念谋划农业、营销农业，是农业部门必须面对的大课题。

最后，非常感谢市委组织部和市委党校给了我们这次学习和考察交流的机会。此次学习使我收获很大，30天的学习培训，让我学习和掌握了很多先进的管理方法和工作经验，进一步开阔了视野，拓宽了思路，增加了知识，我是一名农业工作者，为回报党组织给予我的一切，应该充分利用学到的知识，尽心尽力做好自己的本职工作，为推进我市农业现代化发展作出自己的一份贡献。

英语高效课堂观摩研讨课学习体会

2016年11月19日下午，非常有幸参加了由我校英语教研组发起的98中，99中，104中捆绑学校高效课堂观摩研讨课，真是受益匪浅，感慨颇多。

这次研讨活动共有我校lj老师，99中mw老师，104中trh老师献课三节，最后是我校教研组长yf老师组织的由zxxx老师进行的相互评课，以及xx老师做的总结性发言《学习英语高效课堂策略》。

说到这三位年轻老师的课，真是由衷发出“后生可畏”的赞叹，“长江后浪推前浪，把老前辈拍在沙滩上”，她们的表演是异彩纷呈，各有千秋，但殊途同归，最后的落脚点是都紧紧围绕“高效课堂”这个中心，以不同的风格对高效课堂的内涵和实质做了最好的诠释。

我校lj老师虽教龄不长，却老练沉着，不愠不火，她的教学非常注重基础知识的传授和基本技能的演练，课堂设计由—词汇——句型——不同人称的句型演练层层递进，语速快，音色美，引课自然，学生在有限时间内不仅记住了单词读音还记住了拼写，充分体现了高效课堂的特点，她对学生的纠错也非常及时，最后的summary由学生完成，充分调动了学生的积极性和主动性，把课堂真正还给了学生，学生是课堂的主人。这节课最大的亮点是稳扎稳打，于平实中见高效。

104中trh老师教学基本功扎实，亲和力强，有耐心，注重学生的基本技能（语音和语调），这点对于刚进初一初学英语的学生很有实际意义，最大的亮点是一开始先声夺人，用包含各种球类的动态录像紧紧抓住了学生的眼球，非常有新鲜感，然后具体引出强化单词时又用到了姚明，小贝，张怡宁，周苏红，李娜等炙手可热的风云人物和他们所从事的球类运动名词，例子鲜明又典型，很有时代感。她还用到了游戏的形式——who has the best eyes ,来检测学生的瞬间记忆能力，学生感觉饶有趣味和挑战性..她的各种活动都穿插着小组竞赛的方式，使学生兴致高昂又充满紧张感。

99中mw老师的教态更像一位充满亲切感的邻家女孩，有朝气和富有感染力，注重培养学生的综合语言运用能力和创新能力。我认为她的教学设计新颖独特，不拘一格，较为成功地体现了高效课堂的内涵——她的教学环节“who can teach the new words ?”这一预习作业完全将主动权交给了学生，由学生完成单词的拼写，以及”brainstorm”让学生发散并归纳各种球类运动名称，充分检测了学生预习作业的效果，把课堂还给了学生，体现了学生学习的主体性。还有游戏”guessing “让学生有一种悬疑感，提高学生神经的兴奋性. 出彩的地方还有连锁操练的设计非常不落俗套，即操练了一般疑问句和否定回答，同时又强化了肯定句的操练，真是一箭多雕，这也是高效课堂的充分体现。 给我印象更深的还有对西藏贫困山区孩子简陋学习环境的展示，寓情感教育于课堂之中，这是教学内容的升华。

总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。影响课堂效率的因素很多，但课堂教学因素占了相当的比例，我们只有理性地认识我们的课堂教学，客观地面对我们的课堂教学存在的问题，才能不断改进我们的课堂教学。提高课堂教学效率的方法有很多，除了课前的周密准备、课堂求真务实、不断改进教学结构和教学方法、营造和谐教学氛围外，还有很多需要我们去思考与实践。我们遇到的困难也会不少，碰到的问题也会很多，教师要把追求课堂教学艺术的完美与课堂教学的高效作为自己一生孜孜不倦的追求。只要我们面对问题和困难，冷静思考，勇于实践，善于总结，一定会不断提高课堂教学效率。衷心祝愿我们在探索高效课堂的道路上披荆斩棘，不畏困难，一路前行，尽快赶上我们的榜样和楷模——山东杜郎口中学