党校农业现代化专题研讨班交流体会
因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对于阅读或观看过的作品，用自己的话语把它写出来，我们称之为心得体会。在日常的生活中，大家都写过心得体会吧，写心得体会目的是提升我们的思考能力，指导我们的实践，想要写心得体会需要从哪方面入手呢？下面是小编为你精心整理的“党校农业现代化专题研讨班交流体会”，更多信息请继续关注我们的网站。
党校农业现代化专题研讨班交流体会
-以信息化推进我市农业现代化
**年5月，我有幸参加了市委党校举办的**年农业现代化专题研讨班。在市委组织部、党校的周密安排、任课教师的专题讲授、班主任李莉的精心指导和班委的组织带领下，我们深入学习了习近平总书记系列讲话和党的十八届三中全会精神和**年中央一号文件，围绕宏观形势和国家“三农”发展战略，分析现代农业发展的战略任务和发展机遇，研讨现代农业发展的目标与途径，理清现代农业发展思路，更新知识结构，提升分析问题和解决实际问题的能力。
学习期间，党校教师、外请专家们的精彩讲座、丰富全面的考察活动让我收获很大，体会颇深。按教学计划安排，班委精心组织学员到中方、芷江、通道三县参观考察现代化企业、标准化基地、工业园区，理论学习加实地考察让我对**市农业现代化的发展情况有了更为直观和深入的认识：农业现代化是指从传统农业向现代农业转化的过程和手段。是用现代工业装备农业、用现代科学技术改造农业、用现代管理方法管理农业、用现代科学文化知识提高农民素质的过程；是建立高产优质高效农业生产体系，把农业建成具有显著效益、社会效益和生态效益的可持续发展的农业的过程；也是大幅度提高农业综合生产能力、不断增加农产品有效供给和农民收入的过程。党的十八大报告明确指出，坚持走中国特色新型工业化、信息化、城镇化、农业现代化道路，促进工业化、信息化、城镇化、农业现代化同步发展。积极促进现代信息技术与农业的融合，用信息化推进农业现代化，是贯彻落实上述重要精神的有力举措。信息化给了农业一个新的发展机遇，给现代化插上翅膀的信息化必然也会给农业现代化插上翅膀。作为一名从事了十多年农业信息工作的“老兵”，对“四化同步”感触颇深，结合工作实际就信息化在改造传统农业、推进农业现代化方面的重要作用谈点心得体会。
一、信息化推进农业部门履行职能的现代化
近年来，在市农业局党组关心指导下，我局信息化建设快速发展。在农业电子政务上，我局网站《**农业信息网》上线运行农业法律法规咨询、质量安全、电子信访、政务公开、执法监察、技术服务等30多项业务系统，详细介绍了农业部门的办理程序、收费及收费依据、承办时限、办公地址、责任人、联系电话、投诉电话等。将植物检疫、占用农用地的建设项目农业环境保护、主要农作物种子生产经营许可证核发等办事流程公开，及时公布网上办结情况。安排专人负责维护，时时更新农业动态信息。局长信箱在线接受农民咨询、投诉，并及时答复；**农业信息网已成为我市农业信息公开的主要渠道和政务公开、便民服务、对外交流的重要平台。据统计，网上信息总量达6.5万余条，总访问量累计突破711万人次。
同时，开通了远程视频会议系统，显著提高农业会议效率，有利于上下级部门的日常沟通和应急管理。在全市建立视频服务点150多个，接受咨询服务。开通农业“ 12316”等热线服务电话，接受农户咨询。农民朋友足不出户就可以直接接受到农业管理部门推送的生产经营的科技和政策，这些大大有利于决策与管理、服务。目前，电子政务已经延伸到了农村基层，推进了政务公开、管理透明、政策落实和群众监督，这种农业生产经营管理服务信息入户的办法也将极大地提升我市农业现代化水平。
二、信息化推动农业生产现代化
信息化融入农业现代化，表现在农产品生产、加工、流通、消费各个环节。尤其在大数据时代，农民可以根据更完备和细致的数据开展农业生产，未来信息化的农业将成为精细化地进行管理和操作，从而进一步解放生产力和农业的劳动力。
如在种植业生产过程中，测土配方施肥已经比较普遍，采用地理信息技术、决策系统技术和网络技术等，结合地形地貌、土壤类型、化肥农药使用以及产量等数据绘制电子地图，取相关信息提供给施肥、灌溉等专家支持系统，可实现田间施肥、灌溉、喷药的自动化、智能化。可通过远程视频监控、先进感知与遥感、信息采集与传输、计算机智能处理决策技术的集成应用，对大田作物全生育期动态进行监测预警和生产调度。如我市土肥站建立的肥力监测点，掌握全市耕地质量变化动态，及时指导农民科学种植和合理使用肥料。
在农产品收获过程中，利用装有卫星定位系统（GpS）的联合收割机可以实现自动测产，可提前预置加油站及维修网点分布情况，使农机手能轻松查找所需信息。自动收割系统通过计算机自动控制，能准确掌握每台收割机的运行路径、精准计算油耗。机器能代替人从事一些繁重的农事操作，如水稻收割、油菜收割、水果采摘等。农机跨区作业服务直通车系统，可为农机跨区作业提供供需信息交流和配对平台。5月13日，省农业厅在溆浦县组织召开“超级稻——油菜”全程机械化增产模式攻关现场会，与会代表现场观摩了桥江镇新坪村超级稻机插现场和卢峰镇麻阳水村油菜机收现场。全程机械化增产模式是农业部和我省推行的一项粮油增产有效措施，为一季稻地区超级稻、油菜高产创建和大面积推广积累经验，提供科技支撑。
在农产品加工过程中，自动化、智能化技术大量应用，生产效率迅速提升。
三、信息化推进农产品流通现代化
**是多山地区，走进山乡，常能听到这样的抱怨声：“我们这里种出来的东西很好吃，蔬菜瓜果个大肉甜、皮薄籽少、香嫩汁多……但就是不知道咋个吆喝，要么没有销路，要么卖不出个好价。”其实，不知道怎么吆喝，是因为品牌不响、营销不强，让特色农产品难以走出“一流原料、二流加工、三流品牌、四等价格”的尴尬境地。那些营销“玩”得好的商家，低价拿了山乡的农产品，转身贴个“牌”、换个包装、拓展了渠道……靠营销就赚了盆满钵满。为了获得更大的附加值，传统特色农产品必须告别“躲”在山里谋发展的传统思路，走进大市场去亮相竞争、打造品牌、营销自己。市场经济就是品牌经济、营销经济。没有品牌，就如同人没有名字，哪有知名度；没有营销，就如同瘸了腿，哪能走得远。我们要看到，还有很多优质特色农产品还处于“养在深闺人未识”的状态。
在传统的农产品流通模式中，流通环节繁琐、流通效率低是突出问题。我国目前大部分的农产品都是经由“经纪人-产地批发商-销地批发商-零售商”的模式到达消费者手中，繁琐的环节使得农产品的流通成本逐级增加。流通环节的繁琐导致农产品流通领域损耗严重，从农产品流通产业链结构来看，我国农民大多分散生产，缺乏组织，谈判地位弱，往往只能被动接受运销商提出的价格，在整个流通链条中处于弱势地位。同样在传统流通体系的另一端，消费者对于商品的生产信息、流通信息也了解有限，只能被动依赖中间商披露的信息。
农产品流通现代化突出体现在农产品价格发布和供求对接上。原产地农产品直销，通过将农业生产者转变为网商，或者由电商运营商操盘，将农产品从原产地直接发货到消费者所在地，在很大程度上克服了传统流通模式流通环节繁琐、流通效率低、损耗严重的缺点，同时，也建立起了消费者与生产者互动的平台，促进了信息对称。通过建立农产品批发市场信息采集系统、电子化交易平台、智能化产品质量监控系统等，实现电脑、手机等终端设备进行价格信息的发布、汇集、展示、查询。利用互联网、物联网等现代信息技术，建立农产品电子商务平台，开展线上线下结合的鲜活农产品网上批发和网上零售，以及农业合作社与城市超市对接、农业合作社与城市消费合作社对接和订单农业，多渠道多形式促进信息流、物流和资金流的融合，降低农产品交易成本。
做好农产品营销工作的同时，也要确保农产品质量与提高消费满意度，我们通过建立从产地到市场的全程质量控制系统和追溯制度，以产品条码为信息传递工具，对农产品产地环境、生产过程、产品检测、包装盒标识等关键环节进行电子监管和可追溯，实现对农产品从原料供应、加工、包装、销售等整个流通过程的全程追溯管理。如麻阳万盛生态农业发展有限公司和深圳市凡事通科技有限公司签订了10万个追溯体系防伪二维码的征订合同，通过追溯体系查询客户端，扫描该二维码，我们可以查询到该公司的相关信息及冰糖橙生产的生产记录。
电子商务可以把流通时间缩到最短，流通距离缩到最短，流通效率提高到最快，同时也提高管理效率，将使得未来农业可以省去一层层代理费用，方便农户也方便顾客。随着冷藏技术的发展，大数据信息化可以让农户把土地上长出的农产品可以直接送到顾客家门口，而且还能够让顾客看到农产品的每一项数据，进行无障碍挑选，甚至进行无条件退货。
总之，用信息化理念谋划农业、营销农业，是农业部门必须面对的大课题。
最后，非常感谢市委组织部和市委党校给了我们这次学习和考察交流的机会。此次学习使我收获很大，30天的学习培训，让我学习和掌握了很多先进的管理方法和工作经验，进一步开阔了视野，拓宽了思路，增加了知识，我是一名农业工作者，为回报党组织给予我的一切，应该充分利用学到的知识，尽心尽力做好自己的本职工作，为推进我市农业现代化发展作出自己的一份贡献。
F132.cOm更多精选心得体会阅读
教学观摩交流体会
教学观摩交流体会
教学观摩交流体会
为推动我校课堂教学改革的深入开展，2013年11月15日，我邀请西峡县城区一小田青梅校长一行7人来到固始六小，开展送课交流活动。为期两天的教学观摩和相互交流，使我校教师更好地掌握了“三疑三探”教学模式的操作要领，也使我对课改工作有了新的认识。
田xx校长20xx年7月调入西峡一小时，面临着教师年龄老化、缺编严重、软硬件条件落后等诸多困难。如何使这样一所学校破茧成蝶，变成享誉全国的课改名校呢？田校长在报告中介绍了她们的经验和做法。
一是学校领导勇于担当、积极进取的实干精神。田校长调入西峡一小后，首先致力于打造务实创新、勇于担当、积极进取的管理团队。在她的带领下，该校领导班子以引领课改为己任，主动承担了语文、数学、英语学科的教学，率先在全校上“三疑三探”公开课，采取多种形式激发教师投身教改实验的热情，营造了浓厚的干事创业的氛围，被同行们誉为一个“疯子”带出了一群“疯子”。
二是对教育事业的高远追求和深刻思考。西峡一小将课改目标定位于“让老师享受教育的幸福，让学生享受幸福的教育”。正是有了这样的追求和气魄，西峡一小才没有仅仅满足于“三疑三探”教学模式的推广，而是站得更高，看得更远，使学校各项工作都走上了健康发展的快车道。
三是借助课改，大力提升教师的专业素养。西峡一小借“三疑三探”模式的推广，着力转变教师的教育教学观念，开展形式多样的学习研讨活动，使人人、科科、节节都能上“三疑三探”开放课，并使全体教师享受到课改带来的职业幸福。这也使我理解了田校长赴各地送课讲学时都要带着新手上路的战略眼光。
四是借助课改，营造富有特色的校园文化。西峡一小的课改不仅着眼于课堂，也把“三疑三探”课题实验延伸到课外，延伸到学校管理和校园文化创建之中。通过“小问号”社会实践活动，让每个学生都能体验到学习的快乐、探究的成功、成长的幸福；通过创建富有特色的校园文化，让学校成为师生学习的乐园，精神的家园，展示了富有内涵、充满活力的学校形象。
西峡一小的课改实践启示我们：在推行课改的过程中，校长要跳出“课改”看“课改”。
首先，校长要用平和、端正的心态看待课改。课改是教育事业的发展需要，是教育工作者的崇高使命和历史责任。校长应借助课改搭建起学校发展的平台，全面激活学校的发展潜能，为学校发展赢得生机，积攒后劲，而不能仅仅照搬一下别人的教学模式，寄希望用课改解决学校的一切问题。
其次，要取得课改的成功，“功夫在诗外”。由于洋思中学等课改名校都产生于一些边远薄弱学校，这使得许多校长产生了通过课改让学校走出困境、一举成名的想法。然而，洋思中学的经验已走红近二十年，慕名而去的参观者达几十万众，可至今没能“克隆”出第二所“洋思中学”。其原因是：洋思的“先学后教、当堂训练”模式固然先进，而更让人钦佩的则是蔡林森校长献身教育的高尚情怀，洋思中学持之以恒、艰苦奋斗、开拓创新、无私奉献的创业精神，以及科学严谨的管理措施。“不谋全局者，不足谋一域”。缺乏这些内功和精神，再先进的理念和模式也不可能使一所学校“起死回生”，“脱胎换骨”。
所以，校长应把课改当做撬动学校发展的杠杆，立足校情，务实创新；立足课堂，放眼全局；既“谋术”，又“谋道”，在提高办学水平、办出学校特色上下真功，用实劲，坚持不懈，尽心尽力，才能在实施课改的过程中收获学校的全面发展。课改是理念，更是一种态度；是方法，更是一种责任。课改不是一株可以随意移植、供人观赏的花草，而是一颗良种。它需要生长的环境，更需要我们以农夫的心态，静静地守候它的成长！
教师外出学习交流体会
教师外出学习交流体会
此次由市教研室组织的教研活动。市教研员、区教研员及教师代表发了言。对地理课程标准进行了具体细致的解读，明确了各章节应落实的教学目标。市教研员对会考进行了分析，并提出地理教育教学要求。感受很深，下面谈谈几点体会：
一、备课要围绕课标。备课必须深入研究课标，吃透课标。教材是对课标的再创造，是为达到课标要求而提供的材料，对教材的处理必须达到课标的要求。即在吃透课标的基础上再研究教材。在备课过程中必须研读黄皮的地理课程标准解读，深入到教材的每一节。
二、了解学生，满足学生不同的地理学习需要。学生是教学的主体，课程活动设计的首要目的是把学生吸引到教学中来，引导他们体验情感，培养能力，构建自己的知识体系。因此，深入地了解学生是非常重要的，我们现在所面临的学生好奇心强，有活力，情感单纯而强烈，记忆力强，想象力丰富，处在形象思维强而抽象思维正在形成阶段，由于学生们受到现代各种传媒的影响，有较广的知识面，对所学的内容有一定的知识储备。如果能根据学生们的情感和年龄特征，找到学生们感兴趣的话题作为切入点进行教学，再开展多种多样的活动，一定会得到很好的教学效果。
三、提高自身素质。在未来的课堂上，知识将有三个方面组成，教科书及教学参考书提供的知识、教师个人的知识、师生互动产生的新知识。新课程将改变教科书一统课堂的局面，教师不再只是传授知识，教师个人的知识也将被激活，师生互动产生的新知识的比重将大大增加。教师将从知识的传递者转变到学生学习的促进者、组织者。因此，就教师而言，要适应新课程教学，就必须接受继续教育。对新课程充分理解，诚心接受，热情投入，有效实施并根据新课程要求，不断提高自身综合素质。在新课程实施中实现自身发展，教师的发展又将构成新课程实施的条件。
四、勇于实践，实现学习方式多样化。我们不能只抓课堂而放弃课外，老师要鼓励学生通过体验、实践、讨论、合作和探究等方式，要把所学的用到生活当中去，学生可以通过探险，实验，野外实习等来更广泛获得地理知识。让学生走出去，既开阔了他们的视野，又培养了他们用地理的眼光观察周围世界的能力，运用所学地理知识解决现实问题的能力。
名师交流体会：感受榜样力量
1 感受榜样力量
今天上午在xx县二中的世纪讲堂xx县支队召开了一场名师交流会。
上午来自各个学校的实习生准时到达世纪讲堂，大家见到自己专业的同学都兴奋不已。很快，八点半会议准时开始了，我们请来了五位名师，分别是xx县二中的xx老师和xx老师还有来自xx县一中的xx老师和xx老师，还有来自教育局的xx老师，几位老师为我们讲述了自己的成长历程以及对教师这份职业的感触，同学们都受益匪浅。我发现，只要自己热真踏实地干自己的本职工作，自己就会有很好的成就。曾经不太喜欢教师这份职业，以为太累，并且与大家通常理解的老师要差距很大。比如，教师要很好地处理好与学生间的关系，还要很好的控制自己的情绪，这些都让人感觉心累。但今天听了五位老师的解说之后，我好像更加坚定了自己的目标。
最后，是我们自由提问的时间，大家有什么问题都可以向五位老师提，无论是工作中的还是日常与学生相处中的问题。
说实话，老师们对工作的热情感染着我们，在教师队伍中有着这样一帮优秀的队伍，又怎会害怕没有名师指点呢？
2 态度决定高度，细节决定成败
“态度决定高度，细节决定成败。”这是xx全老师对自己人生经历的总结。在周三的“聆听名师心路，感受榜样力量”主题交流活动上，来自xx县一中的xx全老师向我们讲述了他的成长历程，
王老师学习成绩优异，在高考考出了高出重点线二十多分的好成绩，但因为身高的原因，填报志愿时，先后被报考的两所大学拒绝，无奈的，他选择了邢台师专，毕业后成为了一名教师。
对于这样的经历，任何人都会感到不平衡，先天的原因竟改变自己的一生，在那个年代，本一大学和专科学校差距之大是可以想见的。但是王老师并没有自暴自弃，他说：“既然选择了师范，就要决心贡献。端正态度，认真向老教师学习，多听优秀教师的课。”王老师就这样低姿态的做好自己的本职工作，从不抱怨，而今成长为教师队伍中的佼佼者。
另外，王老师平日注重细节，在工作中从不凑合，这样严谨的工作作风是他具备了较强的业务能力，而他向学生学习了解学生的思想使他更加贴近学生。
是的，只要自己用一颗踏实认真的心去做，什么事都可以做得很好。
3 博采众长
作为一名理科生，高考填报志愿时却稀里糊涂的填报了地理专业，但是在大学三年的学习中，我确实深深地喜欢上了这门学科。首先，地理虽然在高中属于文科，但它并不同于历史与政治，历史和政治理论性很强，地理是理论与实践并重的学科。学地理的人说话做事都很实在，脚踏实地做事。
在交流会上，我们认识了师大校友xx老师。来自xx县一中的xx老师是从是大地理系毕业的，在这里看到地理界的前辈，同为学地理的我感到荣幸和亲切。在周三的交流会上，王老师向我们讲述了他的教学心得。他说道：“每一个成功的人都有自己的独特魅力。”xx老师告诉我们，做一名地理教师要博采众家之长，现在提倡“教无定法，学无定法”，由于地理学科的特性，它与其他学科都有紧密的联系，每堂的地理课可能会联系到很多很多内容，学生会问到各种问题，所以地理教师要注重自身专业知识的提高，多学习，多思考。
另外，要树立个人魅力，现在大家玩微博都会关注自己的粉丝，老师也应在学生中树立自己的粉丝，在学生面前做到无所不知，无所不晓。这一点对我来说很需要时间来慢慢学习，不断给自己充电。
4 付出与反思，成就优秀教师
作为一名准教师，我对自己的职业充满敬畏。敬，通过几个月的实习我深知做一名优秀教师的不易；畏，三百六十行，行行出状元，要想在群英汇聚的教师队伍中脱颖而出是很难的。但是，xx县二中优秀教师xx老师却用自己的行动阐释了一名优秀教师的成长历程。
翁老师是xx县二中的一名语文老师，她总结自己的教学生涯，说到：“说一名优秀的教师，要多付出，多反思。”平日里，认认真真的备好每一节课，立足教材，吃透教材，“深入浅出”地把每节课中的精华告诉学生。另外，教师应明确教学目标，教学目标不能太多，太多了容易迷茫，反而找不到目标。方法要得当，守住语文的跟，积累知识，xx老师谈到：“没有朗朗读书声的语文课不是真正的语文课。”
xx老师要多做教学反思，她说“每天认真备课的老师可能不会成为名师，但每天认真做教学反思的老师一定会成为名师。取得成功的前提是追求成功并且相信自己能够成功。”真的是这样，用一颗真诚的心对待生活中的每件事，踏踏实实做事，就一定会成为自己心中的优秀。
护理部学习交流体会
我非常荣幸的参加了护理部派出的香港明爱医院为期2周的学习交流，虽然是短短2个星期学习和生活，但留下的印象却是今生难忘的，现在汇报学习的体会：
香港明爱医院是一所天主教教会医院，从我踏入明爱医院的第一步开始，就感受到她们中央护理部何淑娴高级护士长及全体同仁对我们的满怀热情、爱心和高度的责任心，如她们全体的准时守候；预先为我们准备好香港地图、地铁指引、香港购物指南；廖心萍老师陪着我们到街上熟悉环境并步行数公里到地铁站认路、购买八达通卡；清洁工人每天将清洁平整的白大褂放在房间等，这种无微不至的关心和照顾时时刻刻存在并持续整个学习过程，令我受宠若惊，非常感动！真正感受到什么是“以人为本”的人性化服务。
他们各个岗位有统一的工作指引、规范的操作流程，在明爱医院不管你走到哪里，人们都在紧张而有序的工作着，各个不同岗位的人员都清楚自己的岗位职责，以及每天具体的工作内容和操作规范，看不到管理者的吆喝训斥，也听不到员工们的请示汇报及抱怨，听到的只有赞赏和鼓励。外来者几乎不知道院长、部门主管是谁，似乎管理于无形，但随处都可见到管理的结果。在她们的指导下，我深深体会到了她们以爱服务、缔造希望的精神，她们人性化、规范化的管理，如作为支持保障临床一线工作的部门应该以临床为中心，以医护人员为服务对象，时刻为他们排忧解难，为他们更好地为病人服务提供良好的工作环境，让临床一线的医护人员切身感受到“以人为本”的人性化关爱。
明爱医院是一所急症全科医院，病床一千多张，但他们护士人数比我们少很多，只有八百多人，这就注定她们干活的节奏要非常快捷紧凑，夜班的频率很密，但他们自觉、自律，默默地工作，病房管理整整有条，干净舒适。在规范化医疗行为的过程中处处为病人着想，体现出人性化的关爱，他们以优质的服务态度、尽善尽美地对待每一个人，他们无怨
实习中期与校领导的交流体会
20xx年4月9日，我们与栾城五中吉校长、郭校长和崔主任面对面做了一次交流。
首先是郭校长先给我们介绍了学校近期的一些工作，接下来又对我们在场的所有实习生提出了一些要求：1．对于工作要严谨。的确我们虽然带着老师的称号，却没有按照正式老师的标准来要求自己，由原来的每天签到，到现在偶尔请假；由原来的每天坐在办公室认真备课，到现在的懒散；在生活中也没有严格要求自己。2．做事情要主动。遇到问题，我们不能总等着别人来找自己解决，而是应该时刻准备着，主动寻求帮助。做工作也不要总抱怨，对于作为新老师的我们，多做些事情对我们以后的工作都是有好处的，正所谓吃亏是福。3．做人脚踏实地。在实习中，也是对我们成长的很重要时期，我们应该一步一个脚印为自己打好基础，训练好自己的教师基本功。吉校长的要求，让我看到了自己在工作中的不足，我反思过后，告诉自己：我要严格要求自己。
接着是崔主任和我们分享了一些她的经验，原来觉得他是很严肃的老师，今天交流才发现他是很直爽很有趣的老师。他的一句话让我印象深刻有作为才有地位，一个有地位的人，必然有自己突出的才能，必然做出过作为。我们总在期望能有很高的地位，却从未想过为什么别人可以有地位，而自己却没有。在以后工作中我要用这句话来激励自己，实实在在地做些业绩，从而不断地提高自己的地位。在交流中，我们提出了很多在实习中遇到的问题，崔主任很认真地记录下来，并承诺要为我们解决。我觉得老师其实都是帮助我们的支柱，在实习过程中我们不能单枪匹马，在遇到困难时，要学会请求老师的帮助。
最后是吉校长对我们的语重深长。吉老师给我们介绍了近期我们需要准备的一些活动，并且为我们安排好听评课。从吉校长的话中我还明白了，在现在社会只做不说是不行的，如果我们做了很多的工作却没有把这些工作说出来，别人不知道的情况下，对我们来说这些事的最终的意义就没有了。除了说得好，我们还要写的好，任何事情都是要以文字的形式呈现出来的，以后我要经常记录自己身边的点点滴滴，一方面提高自己的文笔，我希望有一天我也可以把自己的经历写成优美的文章展现出来。
展开全文
