无聊乏味的暑假终于过去了,盼望已久的大学生活、也随之而来,一向向往军营生活的我现在总算可以亲身体会一下了。
军训,一个能给人无形的压力的字眼,一个能影响人一生的字眼,一个很多人都向往的字眼。看,一个个英姿飒爽,昂首挺胸的站在操场上,是青松,是大海,是寒梅...当然,军训也是辛苦的,看那严明的纪律,那雷令风行的作风,还有那铁一般的体魄,刚一般的意志,无不给人以一种肃然起敬的威严。苏轼曰:立大事者,不惟有超世之才,亦必有坚韧不拔之志。
赤日炎炎,没有一丝风,树叶也无精打采的,可训练场上的同学们个个精神焕发,队伍整整齐齐。军姿一站就是一个小时,虽然每个人的衣服都被汗湿了,但是同学们都坚持了下来,坚决服从军令。几个小时下来,许多同学站得都麻木了,手脚不再听使唤,有的同学干脆就席地而坐。军训累不累?累!军训苦不苦?苦!军训甜不甜?甜!因为军训让我们看到了军人的风采,体会到了军人的气质,同时军训也磨练了我们的意志。
通过军训,我学会了如何去面对挫折,如何在以后的人生路上披荆斩棘,如何去踏平坎坷,做到自制、自爱、自理、自强,走出自己的阳光大道,开创一片自己的天空来。我会将这段军训生活永久地珍藏,当作是人生的瑰宝,让它的精神贯穿我的整个一生。
在新课改的今天,教学设计以学生为本,课堂上学生带着任务进行活动等等被我们每位教师予以充分的重视,但是课堂用语在课堂上也是很重要的。以下是“教师口语心得体会”希望能够帮助的到您!
第一篇:教师口语学习心得口语是语言技能中最容易和最基础的部分,比起枯燥的语法和高深的写作技巧,口语最容易掌握。但是,中国传统英语教育只注重笔试,忽视听力和口语,而中国同学比较内向含蓄,口语就成了一个很大的困难。很多同学学了英语却不能和人顺畅交流,这岂不是一件憾事?在此跟大家分享一下我这些年英语学习,特别是口语学习的一些心得,希望能对大家有所启发。
心态篇
这是学习口语的第一个阶段,就是心态要好,要有自信。
首先,中国人在所有亚洲人中是比较有优势的。看看邻国日本和韩国就知道了,本国语言造成了他们有些元音、辅音发不清楚,而中国人就没有这方面的障碍。
第二,最重要的是要敢于开口。不严肃地说,口语说得好的人都是“厚脸皮”,因为不怕难堪,不怕犯错。不开口说给别人听,就永远也别想提高口语水平。对学生朋友来说,最好的方法是上英语课踊跃发言,表达自己的意见,上台演讲。对于外向的同学自然比较容易,那么内向腼腆
腆一点的同学就要自己逼迫自己了,比如每节课至少举一次手,回答一个问题。这个并不难,日积月累,胆量大了,口语也有了提高,何乐而不为呢?
开始入门时,学习最简单的用法和表达,学会描述、定义、举例说明的方法。这样你说话才有内容。也可以找一个语言伙伴,天天练习。如果对方的母语是英语,那就更是锦上添花了。
需要注意的是,栗子要现炒现卖,口语也要学了就用。有些同学说也说了,练也练了,但就是进步不大。原因很简单,他们每次总是用同样的句式说同样的东西,水平自然不会提高。任何语言都是用了才会记住,才能变成自己的。把刚学到的、看到的,马上就说出来,用到自己的表达中去,即使错了也没有关系。实践才是检验真理的惟一标准。
语音篇
这个可能是大家最关心的,我也没有什么技巧,主要是模仿练习。听磁带跟读固然很好,但是很多人不能分辨自己与录音的差距,听完、读完也就算完了,结果自己的发音依旧没有改进。反复听磁带,录下自己的声音,先放自己的,再对比磁带,很容易就找到差别了。然后再对照录音反复模仿,不断练习。
在模仿的时候要注意最基本的三点:语调、发音、音色。
语调很重要。英语抑扬顿挫,讲求音律感。模仿时,对照
磁带用箭头给文章里的语句标注出语气的升降。这看似很傻,但却有助于记忆。在自己朗读时,还可以根据记号,寻找其中的规律。
另外一个是发音。我们的缺陷主要是双元音。发双元音时,需要将第一个单元音发得饱满,然后迅速滑动到第二个单元音,并结束。认真练习双元音,这是一种很好的锻炼口腔肌肉的方式。此外建议大家多听听欧美歌手的抒情歌曲。
至于音色,这是先天的,恐怕不是练习可以改变的了。
背诵篇
这是口语学习的第二个阶段,目的是为了精准。
背诵的作用大家不能小看,这是英语学习最笨但是最有用的方法。背诵的功力高,口语、听力、写作都会大大提高。许多同学一天读一篇,我的建议是一天背一段。不用背很长,没有时间,几句话也行。时间长了,自然会成为“大牛”。
背诵的方法,我简单总结为“四走”:首先还是要反复听磁带,跟着磁带走,否则就失去学习纯正英语的意义。先跟磁带读,每个意群一顿,或者每句一顿。然后慢慢一段一顿,让自己把长句完整说出来。这样听个五六遍,文章基本就背下来了。很多外国语学校的同学都是这样练习的(包括我自己)。从初中开始这就是他们雷打不动的家庭作业,有的学校还极端地要求家长签字,每个同学每天到老师
面前背课文,最后计入考试成绩。虽然当时怨声载道,但事实证明这样确实有效。
第二,弄清英文的思维习惯,跟着逻辑走。背篇章的时候大家会发现第一、两句话基本都能概括整段的意思,这就是所谓的主题句。下面的都是一些解释、例证。最后的一句可能再作一个小小的总结。英文的这种行文习惯与中文的松散形式很不同,大家要习惯这种方式,并在讲话以及写作时按照这样的一种逻辑方式进行思考。
第三,回想课文的精彩语句,跟着记忆走。背完一篇要经常温习,至少要自己尝试使用这篇中你认为有价值的表达方式。但是,切记:一定要忠实原文,不能按照自己的方式随意篡改,多一个冠词,换一个介词,就会搞得面目全非。
第四,忘记课文中的内容与结构,跟着感觉走。这个阶段试着用自己的语言重组文章。因为加入了自己的理解,所以很容易记住文章的精华部分。并且每次重组完后要再对照一下原文,看看自己还有什么欠缺。
总之,地道的表达始于背诵。输入的多,输入精准,输出才可能有数量、有质量。
泛听篇
听力和口语总是相辅相成的,基本上听力好的人,口语也不会差。
前面推荐的背诵要求精,那么听力训练范围就可以广一些了。音乐(一定要吐字清晰的)、电影、电视
剧都可以。
看电影、电视剧时,最好关掉字幕听。第一遍试试关掉字幕看,然后再对着英文字幕回味一下,肯定记忆很深。精彩的片断,喜欢的就背下来。我自己就背了很多,完全出于兴趣,没想到日后竟然派上用场。我的一个同学,大一时英语基础很差,但是每天都坚持看美国影视剧,看到喜欢的跟在后面再复述一遍,现在大有长进,表达也很地道。所以大家都要有信心,每个人都可以获得提高,关键就看你有没有毅力了。 演讲篇
最后简单谈谈演讲。演讲不仅是英语实力的展现,更是演讲者综合素质的体现,包括语言能力、反应能力、知识面和表现力,缺一不可。对于演讲来说,语言能力有别于书面的表达能力,起更关键作用的是口头叙述的能力。而这一差别就直接决定了演讲者的胜负。平时有意识地多参加演讲训练和比赛,不仅提高口语能力,整体英语水平和知识面都会随之提高。
第二篇:教师口语学习心得我有幸当涂县举办的南京爱德基金会暑期中学英语教师培训班的学习活动。我们对这次极其宝贵的提升业务水平的学习机会十分珍惜,学习是忙碌充实的,不敢有丝毫的松懈与放松。感受却是非常深刻的,心里的那份感动和感激是无法用言语表达的。尤其是3位来自大洋彼岸的加拿大外籍老师
、debbie andjan,用他们的仁爱教我们为师做人。他们年龄都60多岁了,但他们的言行都十分的年轻,充满着活力,充满着热情,我们都为之深受感动。
3位老师在给我们传授过程中都很重视营造语言环境,精心布置了我们的教室:把从加拿大带来的的书籍,画报,报纸,杂志 地图等教学用具放在我们的教室里,我们可以随时翻阅,增长见识,开拓视野。在教室的四面墙壁上张贴着激励大家学习的画图和标语。诸如: excellence, you can do it, hip, hip hurray,well done , i trust you等等,墙壁成了english wall。浓厚的外语氛围,教室成了充满英语气息,信息语言环境。让我们身临其境,在异国文化氛围下自然地感受语言的魅力。
外籍教师们经常因势利导,总是给我们提供自主学习和直接交流的机会,创设各种情景,组织我们讨论一些热点话题,鼓励我们大胆地使用英语交流。如外籍老师don他是位知识渊博并且拥有丰富英语教学经验的老师,经常组织我们讨论一些热门话题,诸如traffic history polution and environment jobs and unemployment society safety
symbols the differences between china and canada 等以及充满异域风情的customs food sports festivals 活跃在我们的课堂上,这样,我们不仅了解到更多关于西方国家的历史文化习俗,也同时更深刻的理解了本国的文化习俗与价值观。debbie是位非常活泼且有着西方人与生俱来的幽默的老太太,尽管已经年遇花甲但仍然精力充沛,富有朝气,充满激情与活力。听她的课能让你感到是在享受,是在放松,是种快
乐,我们都感觉她的课妙趣横生,印像深刻。而让我感受最多、学到的知识最直接、最深刻、最实际的,对我的英语教学帮助最大的是外教jan,她授课时总是一丝不苟,非常耐心地纠正我们的发音鼓励我们大胆说英语,她要求我们必须说英语,这样才能培养自己的听力和用英语思维的能力。上课时,我们没有固定的座位,而是经常分成不同的小组参与各种话题讨论,经常变换partner,同学之间的思想交流频繁,相互之间也更为了解。在课堂上,老师们很自然的贯彻了学生为主体,教师为引导的思想。给出一个或者几个话题供大家讨论,通过这些外教们丰富的教学手段和生动活泼的讲解,帮助大家发散思维去想象。有时,更是通过一些生动有趣的游戏,让大家在积极参与的同时,对本节课的内容有了更深入的认识。寓教于乐,是我们学习的好榜样
更值得一提的是每天下午在media centre 进行的english corner活动,外教帮我们开展了western songs christmas party football world cup shanghai expo words chain等等活动,让我们对西方文化习俗又有了更为直观,更为深刻的了解,我认为在以后自己的教学之余,也许我也可以借鉴一下他们的做法,经常举办一些 english corner english party 等活动,以进一步培养和延伸学生英语学习的兴趣,并提高他们团结协作的意识。
通过这次学习,我深切地体会到英语的工具性的重要性。语言是一个载体,是一种工具。
它的目的是交流。要想熟练的使用这个工具来达到交流的目的,它就应该是听说读写四项基本技能的综合,最后以说的形式呈现出来。然而,在实际英语教学过程中,迫于学生压力和各种考试的检测手段以及教学条件的限制,有些时候,我们难免做得有些本末倒置,把大量精力放在阅读写作等技能的训练上,而忽视了说这个语言最基本的技能,忽视了学生口语表达能力的提高,从而把英语学成了哑巴英语。随着新课程标准改革的推进,教材,试卷对语言实际运用能力的要求和考察的比重均有所上升,但由于客观条件和师资水平的限制,这个目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。并且,要想实现这个目标,教师除了要提高自身的口语水平和专业素质外,更要转换在课堂上的角色。在传统的教学模式下,教师是一个完完全全的传授知识的机器,传授方法单调枯燥,只注重单向性,因而难以达到真正的师生互动,生生互动。因而,只有运用灵活多样的教学方法,才能充分调动学生学习的积极性,激发学生的知识潜能,改变单调压抑的课堂模式,向英语口语化的课堂迈进,向充分互动的课堂迈进。灵活多样的教学方法来自哪里?来自不断更新的教育理念,来自我们的不断发展的教育实践,来自我们孜孜不倦的探索研究
和学习,来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。
总之,这短暂的学习让我开阔眼界,观念更新了,结识了新朋友,一起探讨教学问题,收获颇丰,希望今后能多一些这样的交流和学习的机会。
第三篇:教师口语的心得当今社会对教师行业的口语水平提出了越来越高的要求。作为一名现代合格教师,我认为应该具备良好的语言修养和职业语音运用能力,能做到因事施言,因人施言,因时施言,因地施言,因材施教。
在学校教师口语过程中,我学习到给小学生上课时,遇到基础较差,调皮捣蛋的学生,不应以“你怎么这么笨啊?”“你脑子怎么长的”“你干脆回家好了?”这样的话来谩骂学生,应首先耐心的来跟他沟通,然后找出其原因,最后帮助他们进步,在他们有一点进步是应适时鼓励他们。批评学生时,要有技巧性,不能在公共场所进行教育,因为这样有损学生的自尊心。同时,也不应向他们输送一些老师的个人主义色彩,比如悲观主义,极利主义,上课时要调整好自己的情绪,尽量培养他们积极乐观主义的思想,让他们相信世界,并喜欢这个世界。
另外,在当今时代,教师应培养学生的创造性思维,遇到小学生提出的古怪问题,教师应先表扬他,然后再来帮他解答,绝不能压制他们的思维,不能使他们只
能会应试考试,要懂得创新。学习了教师口语,也教会了我们一些朗读的技巧和合适的称赞语。并且与同事、领导、家长之间也学到了一些沟通的技巧
在最后的这一学期,学校对我们进行了试讲培训,从中我就深刻的体会到了教师口语的重要性。以前我们班同学试讲讲的结结巴巴的,经常出现一些口头语,类似于“嗯 啊呐?”之类的,这样是很影响学生听课的质量的。还有,有些同学上课是一个语调从头上到尾的,没有一点抑扬顿挫之感,作为自制力比较强的我们听起来都没什么兴趣,更别提小学生了。可是,在这次的试讲中,我发现我们的这一问题通过老师分析其中的利弊之后,得到了很大程度的改善,因为我们都明白了其中的利害关系,也在很努力的进行改进,相信我们会越来越好的。
总之,我觉得学校开设教师口语这门课对我们的收益还是很大的,也为我们初步掌握运用教师职业语言打下了良好的基础,我希望以后能在实际教学中好好利用这些知识,理论付诸时间,不断提高教学素质,在实践中成长、提高自己。
海南省司法行政系统20xx年度第@期司升督警衔晋升培训学习已经接近尾声,在短短的几天里,通过认真学习,刻苦训练,我在体能、警务技能、专业理论知识上都得到了全面的提升。在培训期间,我能服从命令,听从指挥,严格遵守各项规章制度,立足本职,自我加压,苦练体能,精练技能,将专业理论知识与本职工作相结合,促使自己在业务素质、执法水平和服务质量上得到进一步的提升。通过培训,更使自己在政治素质上得到极大提高,并深刻感受到集体主义、团队精神的巨大作用,期间我认真聆听了厅局老师们的精彩讲评,受益匪浅,感受颇多。
要对得起警官这个神圣的称号
穿上了警装、戴上了警衔,我就是一名警官,警官并不只是一个简单的称呼,同时也感到一种神圣的责任感和使命感,也更能感受到警官这个称号对我们意味着什么。我们是人民警察,肩负着改造罪犯和劳教人员的神圣职责,所以无论何时何地,我们都要以一个人民警察的标准严格要求自己,做到警容严整,举止文明,热情大方,为人友善,不该做的坚决不做,不该说的坚决不说,从我做起,从点滴小事做起,严格遵守《中华人民共和国警察法》树立起监狱人民警察的良好形象,全心全意为人民服务,不给监狱人民警察丢脸,做一名合格的监狱人民警察。
掌握一定的为人处事原则,增强团队意识
这次警衔晋升培训,我们新康监狱一共来了二十四个人,通过培训,我们二十四人就像一杆枪,团队意识得到进一步的加强,培训学习中我们互相取经,遇有不懂的我们能互相请教,力求达到融会贯通的效果,并且严格遵守学习纪律,遇事请假,在生活中我们互相照顾,力争不让一个人掉队,更好地体现了新康监狱民警的团队意识,为新康监狱树立了良好的形象。通过这次培训,还使我深刻感受到:每一项工作、每一个工序、每个环节,都是由一个部门或多个部门的干警按分工协作去共同完成的,这些部门的干警在每项工作中必须切实加强合作,相互鼓励,坚决服从指挥,全面提高工作效率,才能达到预期的目标。否则,任何一个环节上出现问题,都将影响工作的顺利完成。
增强业务素质训练,力争精益求精
在这几天,我们每天都有警体训练,我把它作为提高自己素质的一次难得的机会,训练中我认真刻苦,认真按照警校教官的要求去做。遇有问题认真向教官讨教,并反复训练,一定达到自己满意为止。
珍惜时机,努力提高自己的综合素质
警衔晋升培训学习每四年进行一次,可谓机会难得,来之不易。我们应该珍惜这个宝贵时机,认真学习,专心听讲,做好笔记。同时也要与其它单位的同志们多加交流,取长补短,学习他们的宝贵经验。俗话说:听君一席言,胜读十年书,所有这些知识的系统学习将为我们今后各项工作的顺利进行打下良好的基础。
我在此次警衔培训中虽然取得了一定成果,收获也蛮多,但离监狱系统面临的新形势新任务的要求还有一定差距,在今后的工作当中,我将以实事求是的科学态度、求真务实的工作作风不断开拓思路,做到与时俱进,努力做好各项工作,为建设社会主义和谐社会做出应有的贡献。
这次会议让我基本懂得传销的基本内容,其内容如下:
什么是传销
传销是指组织者或者经营者发展人员,通过对被发展人员以其直接或者间接发展的人员数量或者销售业绩为依据计算和给付报酬,或者要求被发展人员以交纳一定费用为条件取得加入资格等方式牟取非法利益,扰乱经济秩序,影响社会稳定的行为。
传销的危害
1、传销往往伴随着偷税漏税、制假售假、走私贩私、非法集资、非法买卖外汇等大量违法行为,扰乱市场经济秩序,侵害多个法律客体。
2、让绝大多数参加者血本无归,部分人员流落异地,生活悲惨,甚至跳楼轻生,给人民生命财产安全和社会稳定造成严重侵害。
3、传销人员发展对象多为亲属、朋友、同学、同乡、战友,其不择手段的欺诈方法,导致人们之间信任度严重下降,引发亲友反目,父子相向,甚至家破人亡,对社会道德、诚信体系造成巨大破坏。
传销缘何青睐大学生
因为大中专学生刚刚离开父母的监管,盲目自立的意识较强,而其社会接触面又不广,思想单纯,容易轻信他人,缺乏社会经验和识别陷阱的能力,更容易上当受骗。好工作、高收入的诱惑是大学生被拉下水的第一帮凶。传销组织利用大学生缺乏社会经验,急功近利的弱点,美化创业的乐趣,描述传销的美好前景,鼓动大学生参与其中。传销多以成功学为诱饵,以帮助大学生增强自信心、提升适应社会能力为手段,一步步将大学生引入歧途。特别喜欢招募外地人和贫困学生。
八个防范抵制传销
----注意防范传销组织以高额报酬为诱饵,打着企业招聘、介绍工作、工程项目、介绍对象等幌子,引诱他人异地聚集,从事传销违法犯罪活动。
---注意防范一些披着所谓合法外衣的公司打着 直销、连锁销售、特许经营等旗号,以销售商品为幌子,采用发展加盟商、业务员、会员等形式发展人员,并以所发展人员的销售业绩为计酬依据的传销行为。
----注意防范境内外一些企业打着 电子商务、网络直销、网络代理等旗号的互联网传销活动。
----注意防范传销组织借助一些中介组织以人才招聘介绍工作为招牌,蒙骗应聘者,尤其是急于就业的大学生。
----注意防范传销组织和人员专门杀熟的伎俩,他们往往以亲戚、朋友、同学、战友、老乡,甚至家人、恋人为诱骗对象。
----注意防范为传销组织和传销活动提供经营场所和互联网信息服务等条件,如提供将受到法律严惩。
----注意防范直销企业以直销的名义从事传销的违法行为。
----注意防范传销组织或传销骨干分子在传销行为受到查处或传销组织即将崩盘时,为逃避、推卸责任, 怂恿鼓动参与者聚众闹事,危害社会和谐稳定。
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