三位一体的教育通道的班主任工作心得

我们不用去强求别人的想法跟我们一样，对接触的事物产生的一些内心的想法和自己的理解谓之“心得体会”。在日常的生活中，说到心得体会，大家肯定都不陌生吧，写心得体会可以帮助我们分析出现问题的原因，知道怎么写具体的心得体会内容吗？下面是小编帮大家整理的三位一体的教育通道的班主任工作心得,请收藏好，以便下次再读！

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教师是肩负着培育祖国的花朵的重托，是协调学校、家庭、社会的桥梁和纽带，为提供沟通机会，合作共育的平台，也就是共同协调探讨教育身心健康成长的阶梯，充分发挥和利用此平台，班主任工作才能水到渠成，下面谈谈班主任点滴体会：

一、营造教育合力。

俗话说：“人无完人，金无足赤”，是人总会犯错的，总会有不足。每个学生存在着个性差异，比如有的好动；有的好静；有的胆大；有的胆小怕事；有的温顺；有的争胜好强。注意学生，注意动向，如发现问题及时深入家访或打电话，发短信与家长沟通，并了解学生居家情况，携起手来，齐抓共管，对学生进行耐心细致的诱导，帮助学生掌握正确道德认识和道德行为的标准，调动学生积极因素，对偶然拖欠的的学生，讲清不完成作业有什么危害性的道理，指出错误，令其改正；对另外一些常拖欠作业学生，更要严肃批评，令其补做好才能让他回家甚至家长回校陪子弟做完作业才回家，比如：我班王宏同学不完成作业是家常便饭的事，我利用课余时间找他谈心，善挖他的闪光点结合他来人肯为同学做事和对工作负责任的优点加以肯定，令他重拾信心，培养他自己教育自己。但与家长沟通后，家长主动配合班主任的教育和督管，跟踪一周后，效果显著，现在他能按时完成作业，书写有很大进步，真是功夫不负有心人，从而激发他对学习的斗志。

二、强化规范，常抓不懈

作为班主任，每个人都有自己的苦衷，有酸甜苦辣，虽然班主任工作累、繁、杂，但要注重言传身教，俗话说：“身正不怕影斜，其身正，其令可行，其身不正，其令不行。”教师必须以身作则，做学生的表率，培养学生有竞争意识，挑战意识，领袖意识和参与意识，强化班干组织纪律性，定期召开班干会议，明确分工，让他们学会自己管理自己。

规范路队，上下楼梯要求同学每组要对齐，不说话，不能拥挤推撞，严格守秩序，一直走到校门口铁轨才散队；早操出队，强化常规训练，要求每个同学站队要做到快、静、齐。出操步伐齐，挺起胸，有朝气；对不符合要求的学生亲近他，做示范树榜样；在做操时要求每个学生动作整齐、到位；曾多次受到校领导和体育老师表扬，在校开展的各项活动中，从严从细力争做到最好，每个学生都有一个信念：我要为集体争光，让学生自觉养成良好的习惯。

三、关爱差生，喜摘果子

作为班主任，对学生充满爱心，教育要有耐心，转化学生要有细心，对待差生要像对待朋友一样要有真心，用爱心感染每个学生，对差生不歧视，做他们引航人。在学习上作学生的铺路石，利用课余时间了解他们学习情况并对症下药，进行补漏。如默写，听写不及格的，反复多次练，直到及格才放手，狠抓早读、午读，督促他们背诵课文，提问题优先，批改作业优先，如他们学习有点滴进步，及时表扬并给予奖励，使他们尝到喜摘果子的甜头，对学习充满信心。对待优生，更加严格要求他们，高要求严标准，疑难问题让他们作答，并要求他们对差生一帮一，齐进步“帮助辅导差生学习，班主任多与科任教师沟通，了解学生学习情况，配合科任老师及时教育。

我认为班主任工作就是支撑着整个大厦的样子，持之以恒，齐抓不懈，乐于奉献。事实证明，学生健康成长和人材培养，离不开班主任的管理工作与艰辛。让我们班级拥有凝聚力，拥有活力。

《三位一体的教育通道的班主任工作心得》是篇好，主要描述学生、班主任、他们、要求、作业、学习、每个、有的，希望大家能有所收获。

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建立“三位一体”评议制度填补对人大代表履职的“监督盲区”

建立“三位一体”评议制度填补对人大代表履职的“监督盲区”

建立“三位一体”评议制度填补对人大代表履职的“监督盲区”
人大代表，是根据我国宪法和选举法规定，经过民主选举方式产生的国家权力机关组成人员。其职责是做人民群众的“代言人”，反映民声、民意和要求，为人民排忧解难，并享有宪法和法律赋予的监督、质询等项职权。人大代表参政议政是我国人民当家作主的最为直接、最为具体的象征，人大代表的称号有着至高无上的荣誉，更重要的是具有神圣的使命和社会责任。然而，在近年来的媒体新闻报道中，一些人大代表违法乱纪的案例此起彼伏，屡见不鲜，其负面反应不可忽视：桑粤春涉黑贪污，胡作非为；王廷江扰乱秩序，殴打空警；侯建军故意撞人，致死人命，还有的贪污腐败倾吞巨款，转移资金移民国外，有些高级领导干部受贿堕落等等，在社会上都造成非常恶劣的影响，也给人大代表的称号抹了黑。他们之所以胆大妄为，置宪法和法律于不顾，除了自己有雄厚的经济实力外，更重要的是认为自己有政治资本，正如桑鄂春叫嚣“我是全国人大代表，你们敢把我怎么样”。在他们眼里，人大代表的身份和责任异化为规避风险、违法作恶的一个护身符，一把保护伞，一顶红帽子。
这就给我们提出了一个值得深思的问题，人大代表拥有监督质询“一府两院”的权力，那么谁来监督人大代表呢？尽管在《代表法》中提到“代表受原选区或原选举单位的监督”，但长期以来在法律和相关制度上一直没有对代表的监督形式、监督内容、监督程序以及监督处理做过专门的具体规定。人大代表选出后，在五年的任职中几乎都不向选举单位和选民述职，大多数代表也不向人大常委会和代表团述职，同时人大也没有专门的机构去考核和评议代表，这就造成了原选区、原单位和人大本身管理监督的“两空”地带，我们说，造成对人大代表管理乏力、监督“盲区”的原因很多，但制度不健全、机制不完备是其中的主要焦点。
为了解决对人大代表的有效监督，建议：
首先，严把人大代表资格审查的“入口关”。人大代表来自社会各个层面，代表候选人要与选民近距离“见面”，认真接受群众和群众代表的认定和审查；根据代表的具体情况资格审查要有所侧重，特别是对于权力机关、经济领域的代表候选人要相应扩大选民的认知度，通过层层把关，慎重选择，使选举工作真正体现民意，实现民主；也使代表在当选之初就体会到本身强烈的责任感和使命感。
第二，人大代表在任期内要至少接受三次考评，实行人代会、人大常委会、选区选民“三位一体”的履职评议制度，解决监督乏力的机制问题。即：对如何履行代表职责、发挥代表作用、本人的现实表现等方面的情况，选择一定比例的代表向大会期间分团述职，定期接受组织的评议；人大常委会组织代表述职，定期接受人大常委和群众代表的评议；向原选区和选举单位述职，定期接受选民和选民代表的评议。
第三，进行代表履职的评议考核，一是需要在地方权力机关建立常设的人大代表监督工作委员会，人员可由专职人大代表组成，具体负责对代表评议考核的宏观管理，组织人大代表在会议和闭会期间的述职及其评议工作，代表地方权利机构与选民和选举单位的彼此联系，同时定期或不定期的到代表单位和选区了解和考察代表的在职表现，并将考察到的情况书面报告人大常委会，从而体现对人大代表监督的组织规范性。二是由届期代表团负责组织对人大代表的日常评议活动。鉴于人大代表数量庞大，由地方权利机关直接组织代表接受选区群众的评议监督是不现实的，也是不可能的。在具体操作中，可以授权各代表团，在届中组织代表向选区群众或群众代表进行述职，接受群众的评议考核，对评议结果及时向人大监督机构反馈。三是要真正体现评议监督的全面性和实效性。通过人代会、人大常委会和选区群众“三位一体”的监督链条，使地方权力机构及时了解掌握人大代表在“工作圈”、“社会圈”、“代表圈”的行为，增强人大代表的履职意识，密切代表与选民的关系，来规范代表的行为。结合评议结果，应当建立起相应的推荐问责制度、公示制度、通报制度、奖惩制度、淘汰制度等等，做到及时清除不合格、不作为、不履职的代表，以维护权力机关的声誉，保障代表的整体素质和质量。

十八大五位一体解读

五位一体解读

胡总书记在党的十八大报告中强调，“建设中国特色社会主义，总依据是社会主义初级阶段，总布局是五位一体，总任务是实现社会主义现代化和中华民族伟大复兴。”

党的十八大，作为在我国进入全面建成小康社会决定性阶段召开的一次十分重要的大会，报告中出现了一些“新提法”，“五位一体”便是其中之一。“五位一体”，即经济、政治、文化、社会和生态五大建设，一起抓，并列于中国特色社会主义的理论体系之中，“成为一体”。这一重要政治表述，透露出重大政治信号，将为中国到2020年如期实现全面建成小康社会目标提供强有力的保障，对于建设中国特色社会主义具有重大的现实意义和深远的历史意义。

“五位一体”是理论的创新。发展中国特色社会主义要体现在各个方面建设上。中国共产党在十六大以前关于中国特色社会主义的建设主要集中于经济建设、政治建设和文化建设。随着中国特色社会主义的发展，到十七大的时候，拓展为经济建设、政治建设、文化建设、社会建设，也就是加了一个社会建设，所以称之为中国特色社会主义的总体布局从过去的三位一体变成了四位一体。这次十八大报告上又从四位一体拓展到了五位一体，增加了生态文明建设。这一提法是党的理论体系的又一次重大创新。这五大建设是相互影响的有机整体：经济建设是根本，政治建设是保障，文化建设是灵魂，社会建设是条件，生态文明建设是基础。这是中国特色社会主义理论体系在新的历史条件下的总体布局，是对的本质和内涵的深度挖掘，是对马克思主义中国化的深化和发展，是指导未来中国发展的重要行动纲领。

“五位一体”是实践的创新。实践出真知，实践是检验真理的唯一标准。“五位一体”总布局不是凭空的理论创造，而是中国共产党在领导人民建设中国特色社会主义的伟大实践中认识不断深化的结果。改革开放初期，邓小平首先提出物质文明、精神文明的“两个文明”建设，此后，中国共产党在此基础上，提出经济、政治、文化建设的“三位一体”。在科学发展观与的理念提出后，中国共产党将以改善民生为重点的社会建设提上重要日程。五年前的十七大上，中国共产党将经济、政治、文化、社会建设“四位一体”的中国特色社会主义事业总体布局，写入党的章程。在贯彻落实科学发展观的实践中，生态建设越来越被引起高度重视。胡总书记于2012年7月23日在省部级主要领导干部专题研讨班开班式上发表重要讲话时，首次完整阐述了“五位一体”的总布局。“五位一体”的新布局是在科学发展观指导下产生的，更加强调均衡、可持续和以人为本的发展，必将推动中国特色社会主义伟大实践阔步前进

“五位一体”是民意的期盼。民有所呼，我有所应。把握时代发展要求，顺应人民共同愿望，不懈探索和把握中国特色社会主义规律，永葆党的生机活力，永葆国家发展动力，是党和政府的神圣职责。在中国发展历程中，人民群众的物质文化精神生活等各方面的需求和期盼不断变化，为我党丰富和完善中国特色社会主义提供了不竭的源泉和动力。由于一些地方对资源的过度开发和利用，已经让老百姓不堪重负。既要“金山银山”，更要“绿水青山”，已经成了老百姓的迫切期盼。事实上，建设生态文明是中国迫在眉睫的挑战。今年７月以来，四川什邡、江苏启东、浙江镇海陆续发生民众因担心环境被破坏而反对工业项目上马的群体事件。环保部的数据显示，近年来中国因环境问题引发的群体性事件年均增速约30％。十八大报告中表示，建设生态文明，是关系人民福祉、关乎民族未来的长远大计。要把生态文明的这种观念贯穿到中国特色社会主义的经济建设、政治建设、文化建设、社会建设的全过程和始终，体现在生产方式和生活方式里面。我们要实现绿色发展、低碳发展、循环发展。要“从源头上扭转生态环境恶化趋势，为人民创造良好生产生活环境”。这是得民心顺民意的科学判断和决策。

当然，经济、政治、文化、社会和生态这五大建设既然是“五位一体”，就必须要协调推进，不能“顾此失彼”，也不能“单兵突进”。比如，要从加快发展方式转变和生态文明建设的双重角度来看待中国发展中存在的高耗能、高污染、高成本问题，以生态文明建设实现生产方式和生活方式的根本变革，从而为发展方式的转变奠定基础。另外，要“五位一体”地建设好中国特色社会主义，还需要第六大建设——党的建设，这是关键。执政党要首先把自身建设好，不断提高科学执政、民主执政、依法执政水平，领导干部才能真正发挥作用，推进经济、政治、文化、社会和生态文明五大建设。否则，“五位一体”就有可能落空。

开展“三标一体”贯标工作心得

（1）提高认识，联系实际。首先，在思想上要把贯标认证作为推进安全生产科学管理、全面提升企业整体管理水平的有效手段来提高认识、抓紧抓实；其次，贯标必须与企业安全生产实际相结合，切忌搞两张皮，为认证而贯标；第三，要充分利用企业在安全生产实践中长期积累的成果，尤其是开展安全性评价与危险点预控工作的成果，按贯标的要求，进行科学的梳理和归并，以达到事半功倍的成效。

（2）重视翻译，融会贯通。三标一体贯标认证过程的实质是一个将国际通用的管理理念和方法在企业管理上移植的过程，所以要重视标准的翻译工作，精选人员，认真做好贯标程序文件的编写工作，将标准要求与安全性评价、危险点预控以及安全生产一系列的规章制度有机结合，融会贯通，明确要求，规范做法，发挥指导作用。

（3）充分发挥计算机网络的作用，从贯标文件的发布，到贯标认证的整个实施过程，应最大限度地实行网上发布，实行无纸化办公，一方面提高贯标工作的效率，另一方面也积极地体现环保意识。

（4）做好广泛的宣传、发动、培训，使贯标的理念深入人心，相关人员要理解标准要求，掌握开展方法，避免事倍功半。

（5）建设一支高素质的内审员队伍，加强过程控制，对体系实施过程进行动态管理，以实现贯标工作的持续改进。

开展三标一体贯标工作心得领会

开展三标一体贯标工作心得领会
(1) 进步熟悉，接洽实际。起首，在思想上要把贯标认证作为推动安然临盆科学治理、周全晋升企颐魅整体治理程度的有效手段来进步熟悉、抓紧抓实；其次，贯标必须与企业安然临盆实际相结合，切忌搞两张皮，为认证而贯标；第三，要充分应用企业袈溱安然临盆实践中经久积聚的结不雅，尤其是开展安然性评价与危险点预控工作的结不雅，按贯标的请求，进行科学的梳理和归并，以达到事半功倍的成效。
(2) 看重翻译，融合贯通。“三标一体”贯标认证过程的本质是一个将国际通用的治理理念和办法在企业治理上移植的过程，所以要看重标准的翻译工作，精选人员，卖力做好贯标法度榜样文件的编写工作，将标准请求与安然性评价、危险点预控以及安然临盆一系列的规章轨制有机结合，融合贯通，明白请求，规范做法，发挥指导感化。
(3) 充分发挥计算机收集的感化，大年夜贯标文件的宣布，到贯标认证的┞符个实施过程，应最大年夜限度地实施网上宣布，实施无纸化办公，一方面进步贯标工作的效力，另一方面也积极地表现环保意识。
(4) 做好广泛的宣传、动员、培训，使贯标的理念深刻人心，相干人员要懂得标准请求，控制开展办法，避免事倍功半。
(5) 扶植一支高本质的内审员部队，加强过程控制，对体系实施过程进行动态治理，以实现贯标工作的持续改进

班主任工作心得：班主任的三境界

班主任工作心得：班主任的三境界


如果说学校是人的肌体，那么班级就是构成肌体并使她显现生机的细胞。班级管理如何，直接关系到学校教育教学质量的提高，教育教学目标的实现，学生思想、道德等各种素质的养成,而班级管理的好坏又直接取决于班主任的管理方法和理念。班主任工作的方法多种多样，或因时而异，或因地而变，或因教育对象的不同而区别施法。但不管怎么千变万化，要想使班主任工作获得成功，要想创建一个良好和谐的班集体，使学生健康成长，班主任最好能达到三种境界，即勤境、爱境、人境。

一、勤境

勤境，是班主任工作的最其本的要求。班主任必须做到五勤，即手勤、嘴勤、腿勤、眼勤、脑勤。手勤，班主任要勤动手，为班级建一个班级日志，为每个学生建立一个成长档案，随时记载每个人的各种表现。嘴勤，优秀的班主任无不与学生有大量的语言交流。经常找学生谈话，了解他们学习、生活情况，家庭状况。班主任要充分利用好每周的班会，每一次班会都应给学生耳目一新的感觉。多表扬学生，少批评学生。腿勤，现代社会很多学生家长因为生活所迫，工作往往很忙，没有时间到学校向班主任及其它任课教师了解自己的孩子在学校的情况；或者一些家长虽然有时间，但又担心到学校老师有课没有时间接待，因此班主任可以利用空闲时间进行家访，班主任家访的目的不是告状，而是全方位了解学生和他的家庭情况，也让家长知道孩子在校情况，家长和教师共同沟通，一起探讨对学生的教育。班主任主动上门家访，学生家长会十分感激，家长能切身感到班主任对自己的孩子关心和重视，一定会配合老师和学校齐抓共管，使其在学习和思想品德方面都有良性的发展。眼勤，俗话说：百闻不如一见。班主任要获得关于学生的第一手资料，就要事事留心、时时注意、处处发现班主任只有经常地、有目的地反复观察学生相同与不同的方面，才能在大量感知材料的基础上，从外部的种种表象中洞悉学生内心世界的本质，也才能对学生的思想、行为作出实事求是的评价，进行长善救失的教育。脑勤乃五勤之核心。班主任要将班内一个个具有独特个性、处于不断发展变化中的活生生的人，塑造成符合社会要求的全新的人，就要付出最具创造性和高度复杂性的劳动。因此，开动机器，勤于思考是班主任工作的灵魂。班主任需要思考的内容十分广泛，根据不同的标准可划分出不同的范围。可见，班主任的一切工作都离不开大脑的积极参与，否则，其教育只能是僵死的、教条的，或者是主观的、随意的、缺乏科学和艺术的。班主任只有区别不同情况，进行全方位的立体思维，做到左思右想、三思而后行，才能找到打开每一把锁的钥匙，提高班级工作的有效率和成功率。

二、爱境

爱境，是班主任开展班级工作的保障。班主任的爱不仅是个人之间的一种态度，一种积极的肯定情感，它还是一种评价。班主任一句话有时能改变一个学生的一生。于是班主任的这种情感实际上就转化为一种社会环境因素在每个学生心目中具有不同寻常的心理份量。由此可见，班主任对学生的爱对教育好学生是多么重要啊！爱学生是教育学生的起点和基础。教育不能没有爱，就像池塘不能没有水一样，没有爱就没有教育。前苏联教育家霍姆林斯基则把教师热爱学生作为教育的奥秘，他的座右铭是把整个心灵献给孩子们。（班主任工作 ）不管是家长，还是教师，我们都应以人格魅力、言谈、举止等行为为孩子树立一个完美的榜样。并且还要在平时的学习、生活中，让孩子懂得不光要爱家人、爱朋友，爱身边的每一个人，还要爱生活，爱动物、植物，爱我们生长的这个地球，爱所有值得爱的一切事物，拥有一颗博爱之心。最后用爱点燃学生。冰心说过：世界上没有一朵鲜花不美丽，也没有一个学生不可爱。每个孩子都是一本需仔细阅读的书，是一朵需耐心浇灌的花，是一支需热情点燃的火把。如果学生生活在批评中，他就学会了谴责；如果学生生活在鼓励中，他就学会了自信；生活在认可中，他就学会了自爱。因此，作为班主任，要加强与学生的心灵交流，多一些爱心和责任，为孩子的健康成长营造一个温馨的氛围，从而使他顺利地到达成功的彼岸。有人说：一分严格之水，要加九分感情之蜜，才能变成甘露。只有用这含九分感情之蜜的甘露去滋润幼苗、病苗他们才能茁壮成长，成为祖国的栋梁之材。所以，谁爱孩子，孩子就爱他，只有用爱才能点燃孩子的心灵。

三、人境