区教育委员会干部在进修班学习心得体会

因为经历和思想不同，针对同一事同一作品，想法当然不一样，对于自己阅读过的书籍或文章的内容，然后写出自己的意见或感想，我们称之为心得。每当观看或者阅读后，老师一般都要求我们写心得体会，写心得体会为了更好的记忆，也是为了可以把这些感悟都记录下来。如何去写好一份优秀的心得体会呢？下面是小编精心为你整理的“区教育委员会干部在进修班学习心得体会”，仅供参考,欢迎大家阅读本文。

区教育委员会干部在进修班学习心得体会

首先，感谢组织上给我一次深造的机会，在为期3个月公共管理高级研修班学习过程中，系统学习了经济类课程9门，公共管理类课程14门，传统文化类课程14门，文明礼仪，国内外热点问题分析等7门，总计44门必修课。还利用晚上时间选听各类专家报告。学习最大的收获与体会，也就是我今天向各位领导汇报的主题就是六个字：博学、深思、践行。

第一，所谓“博学”就是博采众长：明确和谐发展思路。

在职学习的根本目的在于不断提高工作标准。在学习过程中，自己感触最深的莫过于中华传统文化——和谐发展思想。中华文化“和为贵”的思想一脉相承：从《周易》提出“太和”，儒家经典《论语》提出“克己复礼”、“为政以德”；到道家提出“归一”、“万物得一而生”；到墨家提出“兼爱非攻”；到法家提出“众同心以共立之”、“天时、人心、技能、势位，四者和则成事”；到后来的两汉经学、魏晋玄学、隋唐以后儒释道学，宋明清以来的义理之学、考据之学，到近代的新文化运动提倡“民主”与“科学”等等，“和谐发展”的思想贯穿始终。专家们将中华文化基本特征概括为四个方面：一是刚健有为；二是和与中；三是崇德利用；四是天人协调。其中三个方面包含了“和谐发展”的思想。

通过其它学科的学习，进一步丰富了“和谐发展”思想。诸如经济学自由市场调节理论，现代管理心理学“人本化”组织行为学理论，新公共管理理论的“服务”“放权”理念等，均与我国传统文化“和谐发展”思想相得益彰，为我们进一步传承和发展和谐发展思想奠定理论基础。

第二，所谓“深思“就是传承发展：把握和谐发展关键。

通过学习，我觉得和谐发展关键是八个字：建立秩序、均衡发展。

1.“秩序”是中华传统文化中“和谐发展”的重要内涵。《周易》中“太和”概念，把自然界万物的起始称为“元”；把万物的生长称为“亨”；把万物的成熟称为“利”；把万物的完成称为“贞”，“元、亨、利、贞”是一种“自然秩序”，这种自然的最完美的“和谐”叫作“太和”。后来历朝历代关于自然和谐，人与自然和谐，人与人的和谐（社会生活和谐），人自身内外的和谐等观念大体都是发挥的这个思想。

“物有本末，事有始终，知所先后，则近道矣”。作为管理者，工作中首先要分清楚本末、事中和先后，建立一种秩序。我从事教育财务管理，多年来一直按照“一保安全，求稳定；二保业务，求发展；三保质量，求特色”的工作秩序运行，取得了一定的成绩。但是面对当前顺义经济与社会发展的新形势，教育财务管理工作同样存在一个再发展、再提高的问题。一是继续加强“教育链”建设。幼儿教育、义务教育、高中教育、在职教育、终身教育，必须注意结构优化，重点突出，层次分明，全面提升教育为顺义经济与社会发展服务的能力；二是继续加强“规范化”建设。抓住北京市初中校建设工程和高中新课程改革两个契机，启动校园软硬件建设达标工程，本着效益优先，适度超前的原则，按照系列化、序列化、层次化的要求开展工作，力争使有限的教育资本发挥最大的效益。

2.“均衡化”是和谐发展思想的实现途径。传统文化倡导“知进退存亡，而不失其正”的“时中”心法。所谓“时中”一言以蔽之，就是在和谐中求均衡，从均衡中求进步。近年来少数人视“冲突”为“权变”的同义词，亦即以“和谐”、“均衡”为不知权变、不能进步的最大障碍，完全不了解“从容中道，与时偕进”的道理，不明白在不断变动的过程中，依然可以求和谐，获得均衡，并因而得到真正的进步。1992年世界1575名科学家发表的一份《世界科学家对人类的警告》在开头就提到，人类和自然正走上一条相互抵触的道路。对自然界的过量开发，资源的浪费，臭氧层变薄，海洋的毒化，人口的暴涨，生态平衡的破坏，不仅造成了“自然和谐”的破坏，严重破坏了人与自然的和谐，人与人关系的和谐，乃至整个社会的和谐。要恢复这种和谐的关系，关键是建立起一种新的平衡，并使这种平衡均衡发展。

教育均衡化问题是当前乃至今后一段时间的热点、重点，亦是难点问题。现在暴露出来的高中热、初中择校热的根本问题在于教育发展的不均衡。当然，均衡是相对的，不均衡是绝对的。学生在校级间流动也有其合理性，但是高居不下的择校热，导致城区与农村地区学校的之间教学差异、教师水平差异越来越大，这些问题阻碍教育和谐发展。如何解决这些问题？靠管理改革，靠和谐发展教育。宋代辛弃疾提出：“却好万字平绒册，换取东家种树书”（《鹧鸪天》）“平绒策”就是管理学，“种树书”是科学著作。对于一个成功的管理者来说，“平绒策”高于“种树书”。

应该说，教育管理没有新问题，正像北京大学光华管理学院张维迎教授所说：“管理没有新问题，只是问题的表现形式不同而已”，是一种平衡被另一种平衡替代并均衡发展的问题。近年来，顺义教育形成了北有牛山一中，东有

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杨镇一中，西有顺义十中，南有顺义九中，中有顺义一中的优质教育资源均衡发展总体格局，但如何充分利用好这个布局优势，带动区域教育均衡发展的问题，还没有从根本上解决。教育是传播文化的事业，率先实践“和谐发展”管理理念具有特殊而深远的意义。教育通过培养人，再通过培养的人将“和谐”思想传播开去，和谐社会自在其中了。

第三，所谓“践行”就是再接再厉：将学习进行到底。

回顾中国教育发展的历史，无不打上“和谐发展”的烙印。从孔子的“有教无类”广办私学，到汉代太学的兴起，到唐代“六学”、“二馆”制度的确立，到宋代以后充满自由办学之风的书院制度的兴盛，不排除有封建桎梏因素，但是历朝历代鼎盛时期的教育，基本上遵循了和谐发展的道路，像汉代的太学最多时在校生达五万人，来去自由，学术自由。在当时那样的社会背景下，做到这一点是相当不容易的。由此我想到现代的教育，当前最流行的教育关键词是“教育生态”。承认多元化背景下的和谐发展，教育的生态园里，有参天大树，亦有逶迤地面的小草，他们共同构成教育的生态环境。过去我们的关注点多是单向的，单一的，在某些方面造成教育生态的破坏。如教育投入不均衡，使用效益不高等问题。通过学习中华传统文化，我觉得解决教育投入问题的关键，在于树立和谐发展的思想，使有限的资源必须为有效地教与学服务，而有效的教与学是一个复杂的系统过程，需要通过合理的投入改善教与学环境、状态和技术条件。

古人云“已知扩大一寸，未知扩大一尺”。通过3个月的学习，使自己拓宽了眼界，但我觉得眼界要似水，能容万物，力透纸背；学习使自己提升了境界，但我觉得境界要似山，稳重高远，一览众山小。而“眼界”与“境界”的关系又似高山流水，弹出的是“和谐”之音。教育不仅是一个人的脊梁，也是一个民族的血脉。我想每一次学习都是一个新的起点。我将以这次学习为契机，一分能力十分努力，在今后的工作中努力做到以下四点：

一是读经典。书读不在多，而在精。学习古人“半部论语治天下”精神，力求掌握理论少而精，善于举一反三。

二是善思维。坚持系统思维，在工作中努力做到“博学之”、“审问之”、“慎思之”、“明辨之”、“笃行之”，不断提高假设、求证、创新水平。

三是创和谐。注意挖掘群体智慧，团结同志，群策群力谋发展。

四是重积累。在知识的积累方面，注意“博”与“约”（专与精）的兼顾。鲁迅讲“博学家的话多浅，专门家的话多悖”，在学习过程中必须两者兼顾，走和谐的学习道路。

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区纪委干部进修班学习心得感想

培训班历时个月，整个培训涵盖管理学、行为学、组织学、经济学、哲学、法学、社会学、伦理学等众多学科领域，具体包括中国宏观经济走势分析、当前世界经济形势、现代公共管理、公共政策分析、领导科学与领导力、政府人力资源开发与管理、高级社交礼仪、儒墨道法与现代管理等 门课程，基本涵盖了现代领导者应涉猎的主要知识领域。学习使我获益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上有了新的飞跃，在认识上有了更大的提升，在解决问题的能力上有了进一步的提高。

一、把握机会，珍惜时间，全面系统地学习理论知识

我离开校园已经有十多年了，工作期间或多或少也参加过一些业余的学习和短期培训，但由于不能静下心来系统地学，收获也不大。在组织的安排下有机会再次走进校园，并来到我梦寐以求的 大学，对我来说，既兴奋，也幸运，倍加珍惜这次学习，觉得这是一个提升自己的好机会。

1、初步掌握了现代公共管理的基本理论和方法，提高了管理理论素养。

通过对公共管理、现代公共关系、公共政策分析、政府人力资源开发与管理等课程的学习，对于如何在变革的环境中培养和保持战略性思维，如何制定和完善公共政策，创造公共价值，构建和谐社会理论的社会背景、传统文化基础和理论内涵以及构建和谐社会面临的主要任务等有了更深刻更全面的理解；对于如何通过改革政府管理，完善公共服务，落实科学发展观和全面、协调、可持续发展战略，有了进一步的体会。通过学习不但提高了对现代公共管理基本理论框架的了解，同时提高了宏观分析能力，获取了方法论的启迪，在科学管理方法的把握上有明显的提高，在管理技巧的应用上有崭新的跨越，在领导艺术的灵活运用上有长足的进步。

2、进一步认识了我国经济社会发展的基本态势和面临的重大问题，增强了自身发展的紧迫感和责任感。

在培训中，有关公共管理领域的专家、学者和理论权威围绕当前和今后较长一个时期我国经济社会发展中的重大问题，通过大量的理论分析、统计数据和现实案例，从理论和实践的结合上进行了深入讲授。使我感到对我国的基本国情、所面临的机遇和挑战、经济社会发展需要解决的重大问题的理解，较以前更系统、具体和深入。通过教授对世界其他国家经验和教训的介绍，我深深感到，我们必须具备全球视野，在深刻理解国情的基础上，精心处理改革开放和发展中的深层体制和结构矛盾，避免别的国家和地区现代化发展进程受阻的局面在我国出现，避免我们自己以前走过的弯路重复再走，使我国经济社会发展再上新的台阶。

3、领略中国传统文化的精髓，汲取国学智慧。

这次培训，还安排了很多国学课程，集儒家、道家、兵家、易学、历史等国学内容之大成，使我们人到中年经受了一次国学的启蒙教育，系统领略了中国传统文化的精髓。通过聆听国学大师博古通今的谈经论道，使我不再认为国学是书斋里发霉的书本和竹简上难懂的文字，她更像是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终身受用。通过《儒家精神与现代生活》、《道家的精神气质》、《周易文化与和谐领导力》、《道、礼与和谐》等课程，使我们在感悟国学真谛的同时，不但从中获取了管理灵感，还提高了人生境界，实现了领导能力与个人修为的全面升华。在世界变平的今天，我们应该首先是民族的，然后才能更好的走向世界；作为新时期的领导者，不仅要熟谙现代管理之道，同时还应寻根溯源，增厚自己的人文修养，不断汲取国学精髓，承担更多的社会责任实现报国之志。

二、开阔眼界，看到差距，增强了不断学习的自觉性

通过参加这次培训，面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子，确实有天地辽阔、耳目一新，“眼界始大、感慨遂深”的感觉，体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步，认识到知识的更新对一个人的发展是多么的重要，形势逼人，不进则退。觉得自己肚子里的墨水确实太少了，或者说掌握的知识不够全面深入。在以往的工作中，总以为只要积累一定的实践经验，就可以应付日常的工作，往往会忽略了知识的更新，尤其是理论知识的更新。但多数是需要什么才学什么，而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后，并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习，我深深地认识到，时间是靠挤出来的，只要合理安排好工作，每天抽些时间系统地看点书是完全可以做到的，若平时不注意知识的积累，就会“书到用时方恨少”。 通过这次学习，进一步增强自己的求知意识和创新意识，我再一次领悟到“活到老，学到老”的深刻内涵，认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足，在学习当中不断积累新知识更新优化知识结构，掌握并运用科学的方法，正确地分析解决问题，以增强工作的科学性、预见性、创造性，不断提高工作水平，高质量的完成各项工作任务。当然，我不会认为这三个月所学到的知识就够用了，重要的是我们更加懂得了用客观、辩证的态度，用务实创新的理念来思考问题和处理问题，这才是我们所真正需要的。

三、掌握方法，学以致用，提高了解决问题的能力

我分管信访举报工作已经3年多了，在解决信访问题中存在很多不解的难题和困惑，通过这次学习，使我有茅塞顿开之感。应用《现代公共关系》课程学习的组织与公众进行双向沟通与传播的理论，我对自己以往的工作进行了认真地梳理和反思，找出了认识上的误区和工作方法上存在的问题，通过进一步阅读老师推荐的有关书籍，并与姚惠忠老师面对面的沟通和请教，我对信访工作中危机事件的处理有了更新的认识，特别是对群体性事件发生的特点与属性，群体性事件的预见分析，应对政策、步骤与技巧有了更好的把握。应用学到的知识，我在学习期间组织分管的信访室对我区几年来发生的集体访和群体性事件的引发原因、特点和采取的应对措施及产生的效果进行研究和归纳，在此基础上我们制定了集体访处置的基本步骤和集体访答复的基本原则，在实践中收到了很好的效果。

三个月的学习，我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野，不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。“师傅领进门，修行在个人”。老师为我们打开的是一扇知识和思考的大门，更重要的是学以致用。我思故我在。勤于思考，善于思考，提出问题，分析问题，解决问题，把学到的东西真正应用于解决实际工作中遇到的各种问题，为建设和谐顺义服务，这才是学习的真谛。

能成为 大学第十期现代公共管理研修班的一名学员，我深感荣幸。我收获的不仅是知识，更有沉甸甸的责任和开阔的视野。我衷心感谢组织、感谢领导、感谢我的同事们给了我这次学习的机会，如果没有组织的关怀和培养，没有领导的重视和支持，没有同事们无私地为我承担繁重的工作任务，我是不可能到北大学习的。我将把压力变成动力，把知识变成能力，把关怀变成鞭策，不辜负领导和同志们对我的期望，把学到的知识运用到实际工作中，把自己分管的工作干好，干出成效，为和谐顺义贡献自己的一份力量。

参加市委党校进修班学习心得体会

小编最近发表了一篇名为《参加市委党校进修班学习心得体会》的范文，觉得有用就收藏了，重新编辑了一下发到小编。

我有幸参加了市委党校举办的进修四班干部培训班，通过15的培训，有效地提高了自身的理论水平，充实了头脑，丰富了知识，开拓了视野，陶治了情操，加强了党性煅练，深化了对党的正确领导的认识,增强了干好本职工作的动力,在学习期间能集中精力学习，认真做好课堂笔记并完成好课堂作业，顺利完成了此次培训的全部学习任务。

在如下三个方面进一步受到。

一是干部的思想道德修养受到了教育。做为一名合格的领导者在工作中要加强学习，提升个人素养，提升魅力。要逐渐培养高远、正直高尚、诚实守信、以身作则、言行一致、光明磊落、勇于担当、宽容大度、关爱他人的良好人格。要树立正确的价值观和人生观。要具有敏捷的思考力、正确的决断力、敏锐的洞察力、坚决的执行力，要具有亲和力、激发力、凝聚力、演讲力、组织力。领导者要不断加强自身修养，使自己具有良好的高雅气质、风度、魅力。在工作中坚持做到：诚信为本、平等待人。在工作中，要勤于学习，不断充实自己，用知识和能力提高人格魅力。努力学习政治理论、文化知识，加强自身修养，提高综合素质;学习领袖人物的交际艺术、领导风范和人格魅力，培养高尚的情操;向当代先进人物学习，树立适合自身的理想人格目标;向人民群众和周围的人学习，博采众长，取长补短。勇于实践，善于总结，不断塑造和完善人格魅力。要积极参加各种领导活动，主动接受挑战，在实践中增长才干，锻炼人格;要经常与人沟通思想，用自己的人格魅力感染他人，教育他人，鼓舞他人;要严格管好亲朋好友和身边工作人员，使他们成为展示自己人格的重要窗口;要从小事做起，探寻和创造建立良好人缘的切入点、结合处和连接部;要敢于同各种不法、不良行为作斗争，增强塑造人格魅力的勇气和力量。在工作和学习中，定期反省自己的人缘状况，及时总结成功的经验和失败的教训;虚心听取多方面的意见，及时发现和改正自己的缺点;经常开展自我批评，同时鼓励他人批评和监督自己，营造彼此之间诚恳批评和热情监督的良好风尚。

二是干部在廉洁自律方面受到了教育。中央近些年加强了廉洁自律方面的教育，配置科学、程序严密、制约有效的权力运行机制，致力封堵权力滥用的漏洞、挤压权力寻租的空间，以保持党的纯洁性和先进性，将反腐倡廉建设推向纵深。按照勤奋好学、学以致用，心系群众、服务人民，真抓实干、务求实效，艰苦奋斗、勤俭节约，顾全大局、令行禁止，发扬民主、团结共事，秉公用权、廉洁从政，生活正派、情趣健康的要求，把领导干部作风建设作为党的作风建设的重点来抓，在求实效上下工夫。要进一步加强党性修养，牢固树立宗旨意识。要自觉加强党性修养，从思想道德教育这个基础抓起，筑牢拒腐防变的思想道德防线。要进一步自觉接受监督，保持艰苦奋斗本色。作为党员领导干部，要认真处理好亲情与党性的关系，坚持原则、秉公办事、公私分明，做到两袖清风，一身正气。要进一步增强法纪意识，做遵纪守法的模范。领导干部要牢固树立正确的人生观、权力观和政绩观，并把它溶化在自己的一言一行、一举一动之中。

三是受到了一次科学发展观的再教育。科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于发展的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是同马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想既一脉相承又与时俱进的科学理论，是我国经济社会发展的重要指导方针，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。科学发展观，是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。强调认清社会主义初级阶段基本国情，不是要妄自菲薄、自甘落后，也不是要脱离实际、急于求成，而是要坚持把它作为推进改革、谋划发展的根本依据。科学发展观，第一要务是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续发展，根本方法是统筹兼顾。学习实践科学发展观，就要牢牢把握深入学习实践科学发展观活动的总要求;开展深入学习实践科学发展观活动，是用中国特色社会主义理论体系武装全党的重大举措，是深入推进改革开放、推动经济社会又好又快发展、促进社会和谐稳定的迫切需要。党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠，是开展深入学习实践科学发展观活动的总要求。

深入学习实践科学发展观，需要将思想认识上的收获转化为指导科学发展的实际能力，转化为推动科学发展的实际行动。科学决策是领导工作的主要内容，是推动科学发展的关键环节。所以，我们要深入学习、科学领会、认真贯彻，创造性发展。把这次在党校学到的东西更好到运用到工作中，做好本职工作，为本地区的发展做出自己应有的贡献。

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某区纪委干部正在进修班的学习心得

我参加北京大学现代公共管理高级研修班的学习已经圆满结业。这是一次层次高、投入大、时间长、内容全面系统的培训。培训班历时3个月，整个培训涵盖管理学、行为学、组织学、经济学、哲学、法学、社会学、伦理学等众多学科领域，具体包括中国宏观经济走势分析、当前世界经济形势、现代公共管理、公共政策分析、领导科学与领导力、政府人力资源开发与管理、高级社交礼仪、儒墨道法与现代管理等44门课程，基本涵盖了现代领导者应涉猎的主要知识领域。学习使我获益匪浅，感受颇深，学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上得到了进一步的充实，开阔了视野，同时在思想上有了新的飞跃，在认识上有了更大的提升，在解决问题的能力上有了进一步的提高。

一、把握机会，珍惜时间，全面系统地学习理论知识

我离开校园已经有十多年了，工作期间或多或少也参加过一些业余的学习和短期培训，但由于不能静下心来系统地学，收获也不大。在组织的安排下有机会再次走进校园，并来到我梦寐以求的北京大学，对我来说，既兴奋，也幸运，倍加珍惜这次学习，觉得这是一个提升自己的好机会。

1、初步掌握了现代公共管理的基本理论和方法，提高了管理理论素养。

通过对公共管理、现代公共关系、公共政策分析、政府人力资源开发与管理等课程的学习，对于如何在变革的环境中培养和保持战略性思维，如何制定和完善公共政策，创造公共价值，构建和谐社会理论的社会背景、传统文化基础和理论内涵以及构建和谐社会面临的主要任务等有了更深刻更全面的理解；对于如何通过改革政府管理，完善公共服务，落实科学发展观和全面、协调、可持续发展战略，有了进一步的体会。通过学习不但提高了对现代公共管理基本理论框架的了解，同时提高了宏观分析能力，获取了方法论的启迪，在科学管理方法的把握上有明显的提高，在管理技巧的应用上有崭新的跨越，在领导艺术的灵活运用上有长足的进步。

2、进一步认识了我国经济社会发展的基本态势和面临的重大问题，增强了自身发展的紧迫感和责任感。

在培训中，有关公共管理领域的专家、学者和理论权威围绕当前和今后较长一个时期我国经济社会发展中的重大问题，通过大量的理论分析、统计数据和现实案例，从理论和实践的结合上进行了深入讲授。使我感到对我国的基本国情、所面临的机遇和挑战、经济社会发展需要解决的重大问题的理解，较以前更系统、具体和深入。通过教授对世界其他国家经验和教训的介绍，我深深感到，我们必须具备全球视野，在深刻理解国情的基础上，精心处理改革开放和发展中的深层体制和结构矛盾，避免别的国家和地区现代化发展进程受阻的局面在我国出现，避免我们自己以前走过的弯路重复再走，使我国经济社会发展再上新的台阶。

3、领略中国传统文化的精髓，汲取国学智慧。

这次培训，还安排了很多国学课程，集儒家、道家、兵家、易学、历史等国学内容之大成，使我们人到中年经受了一次国学的启蒙教育，系统领略了中国传统文化的精髓。通过聆听国学大师博古通今的谈经论道，使我不再认为国学是书斋里发霉的书本和竹简上难懂的文字，她更像是孟子说的混混原泉，一朝掬饮，终身受用。通过《儒家精神与现代生活》、《道家的精神气质》、《周易文化与和谐领导力》、《道、礼与和谐》等课程，使我们在感悟国学真谛的同时，不但从中获取了管理灵感，还提高了人生境界，实现了领导能力与个人修为的全面升华。在世界变平的今天，我们应该首先是民族的，然后才能更好的走向世界；作为新时期的领导者，不仅要熟谙现代管理之道，同时还应寻根溯源，增厚自己的人文修养，不断汲取国学精髓，承担更多的社会责任实现报国之志。

科级干部进修班学习体会

按照xxx的安排,x月x日第一期科级干部培训班正式集中培训,远行北戴河全封闭离岗式培训。首先感谢矿区领导提供这样的平台，感谢集团领导给我这样的机会，有幸参加第一期培训班，我们笑称这是“黄埔一期”。虽然我们不是真正的黄埔军校，却有着一样的理念，那就是“亲爱精诚”，有着一样严格的管理和纪律。通过十四天的学习，同学们学到了知识，收获了友谊，现将学习体会汇报如下。
一、培训内容丰富，形式灵活多样。本次培训从课程安排到行程安排，都环环相扣，紧密细致，寓教于乐。本次培训内容非常丰富、全面，有管理、沟通、经济等多方面的知识，是一个科级干部的必修课。授课的老师均是各大学校的名师教授，授课精彩，引人入胜。不仅是让我们“坐了下来”，而且还“听了过去”。十四天的课程有：物业服务管理、医患沟通的技巧、金融与财政培训、企业成本管理与班级核算、领导决策与领导艺术、学习实践科学发展观促进企业科学发展、我国宏观经济形势等等。平时经常听到金融风暴、次贷危机，却并不深入了解是什么原因造成的，以及对我国的哪些方面有影响；物业、公交和医疗系统本是陌生的，工作内容不清楚，人员情况不明了，通过本次培训，矿区事业部的各个系统才是真正的融合在一起，互通有无，形成合力。
二、老师知识渊博，授课经验丰富。本次接受培训的三人系统都与服务有关，我们上的第一节课就是服务，以物业管理培训与沟通为切入点，提高管理人员的法律知识和处理实际问题的能力。而且也讲到了服务行业与人沟通的技巧，让我记忆最深的是以下四句话：一是在回答问题时往往产生问题；二是满意的答复，并非满意的解决；三是不知不清可不说，但不允许不负责任的说；四是不说硬话，不办软事。这几条原则平时容易被忽略，可却是解决问题和产生问题的关键，在服务沟通中加以注意，就会多些满意，少些投诉。给我们上沟通课的廉茵老师还给我们每个人做了心理测试，要想知人想知已，了解自己的性格特点，掌握处理事情的方法，很有必要。授课的每一位老师都精心准备了，采取了灵活多样的方式，乐于接受，易于理解。
本次培训的授课老师给我留下了深刻印象，尤其是学习《医患沟通的技巧》一课，对我而言，有很大帮助。就如何学会沟通谈谈我的体会。首先明确了沟通的含义是交流观点和看法，寻求共识，清除隔阂，谋求一致。沟是手段，通是目的。沟通在管理中就如人的血脉，在生活中也同样的重要。如果沟通不畅，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。所以要学会沟通，就一定要懂得其途经。因为它不只是语言，还包括动作、姿态、眼神、表情等等。有时一个眼神，一句我来了，抱一下肩膀，笑一笑----都会有很大作用，让你开心，事业有成。沟通的重要性不言而喻，那我们如何学会沟通，我们学习了有效沟通的十大黄金守则：微笑、倾听、掌控力、个人化、正面的选词用句、温文有礼、信心十足、提供选择性、调整你的语言、检测你的肢体语言。
本次培训的所有课程精彩纷呈，无法一一道来，我感慨更深的是《领导决策与领导艺术》，授课老师车洪波教授，一边授课一边互动，一步步引导我们认识领导的艺术。首先明确领导艺术的含义是领导者在个人素质修养的基础上，以丰富的领导经验，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法加以纯熟、巧妙、高超并富有创造性的运用，以及通过这种运用表现出来给人以美的感染力的领导风格。特点一是自然、适度、本色；二是不可模仿、三是不可重复。老师还介绍了古代领导集团如司马光、诸葛亮是如何知人善任的，如何用人长处的。要想做到知人，必须具备以下几种素质：需要领导得有境界、有眼力、有人格等，要有良好的道德，有经验的积累，要有民主意识和广阔的心胸。知人善任是用人的最高境界，这是对领导眼力、观察力的考验。而作为领导的另一重要显现是语言艺术。领导语言要素是语言清楚、简洁、生动、深刻、幽默。看起来简单，做起来却很难，要把握几个关节点：1、说与不说？能不说就不说；2、早说晚说？晚说比早说好；3、说多说少？能少说就少说；4、急说慢说？能慢说不急说；5、高调低调？能低调时不高调；6、雅俗并用；7、清晰含糊并需。所谓言为心声，锤炼领导的语言艺术的关键：1急事慢说；大事想好了再说；小事幽默地说；没把握的事小心地说；不知道的事不乱说；没发生的事不胡说；别人的事谨慎地说；伤人的事坚决不说；自己的事该怎么说就怎么说；今天的事做了再说；未来的事未来再说。通过学习，才了解到原来领导的工作也是源于艺术，更深刻地理解领导的很多做法是科学的、是艺术的。领导之术就是分身之术，领导之道就是决策之道。
三、矿区精心组织，理论结合实践。古人云：读万卷书不如行万里路，如果只是一味地听课记笔记，而不去实践，那只是纸上谈兵。矿区事业部非常细心地在课程中插入一些实践课程，真正地走出去，欣赏祖国江山如此多骄，消化老师所讲的理论知识，我们先后走访了天津物业公司、公共汽车公司、肿瘤医院、天津知名企业，学习先进的管理模式以及企业所体现出来的人文关怀。如在天津肿瘤医院参观，发现他们的管理处处体现以人为本的理念，在病房的门口有标有当天的主管病房的医生和护士名牌；在同一病房床与床之间有环形拉链，充分保护病人的尊严和隐私；在病房入口处有公开公示牌；在门诊大厅里有可供患者及家属休息的饮品厅；门诊大厅的滚动屏幕上显现各科室挂号及检查费用以及出诊专家等等。这些都体现出了医院以人为本的服务理念。
四、同学精诚团结，感情沟通无限。我们“黄埔一期”的同学相当团结，学习和实践都相互帮助，很快从不认识到认识，从不熟悉到熟悉。三个不同的服务行业，六十人的团队能在最少的时间内融合，这还要感谢矿区事业部的领导，他们是真正的领导者，领导者的艺术也体现在这一方面了。矿区事业部将三个系统六十人拆分后重新组合成，编排在六个组里，十人一组，这十个人分别来自三个不同的单位，就连就餐、分寝也大下功夫，同理安排。这种交叉式的安排让同学们很快就熟悉起来，必须互相关照、互相理解、互相谦让。让沟通和领导的艺术无处不在，沟通这门艺术我们是先实践后理论，再由理论回归到实践中去。
五、海滨篝火晚会，同学尽展才艺。培训班还特别安排了海滩篝火晚会，白天上课晚上还要表演，同学们还真是忙得很。各组都准备了精彩的节目，有集体表演，也有个人风采展现，从不同的角度知人，正是领导艺术讲座的内容之一多角度审视问题，学习内容渗透到了培训的每一个环节当中。当晚表演得有：合唱、独唱、对唱，还有三句半，真是精彩无限不夜城，同学们通过这样的活动，了解更全面了、沟通更深入了、相互更欣赏了，彼此更团结了。
回味这十四天的学习，心中的感受只有三点：“非常难得、非常荣幸、非常震撼”。我的收获是相当之大。可以说，起码让我在政治上成熟了五年。过去我认为：不想当将军的士兵不是好士兵。而现在的想法是：只有先当好士兵，才有可能做将军。过去我认为：领导就是一个指挥别人工作的人，谁都能当领导。现在的想法是：领导是一个有个人修养、有丰富经验，有科学造诣的人，还要对以上的各种条件加以综合运用。过去我认为：在完成任务的前提下，才有精力来谈组织文化。现在觉得：只有将组织文化渗透人心，才能更好的提高队伍的战斗力和执行力，从而更好的服务。
总之，这次学习使我改变了许多观点，思想政治水平有了质的飞跃。司马光按德和才把官员分为德才兼备的圣人，德胜于才的君子，德才皆无的愚人，才胜过德的小人。从今天起，我要更加踏实，努力学习各方面的知识，提高个人能力，更要加强道德修养的提高。纵然做不了圣人和君子，也坚决不会是愚人和小人。我一定以此次培训为契机，努力学习，靠近组织，加强沟通，科学发展，为辉煌大庆、和谐矿区、阳光集团努力工作。

科级干部进修班学习体会_范文

按照xxx的安排,x月x日第一期科级干部培训班正式集中培训,远行北戴河全封闭离岗式培训。首先感谢矿区领导提供这样的平台，感谢集团领导给我这样的机会，有幸参加第一期培训班，我们笑称这是“黄埔一期”。虽然我们不是真正的黄埔军校，却有着一样的理念，那就是“亲爱精诚”，有着一样严格的管理和纪律。通过十四天的学习，同学们学到了知识，收获了友谊，现将学习体会汇报如下。

一、培训内容丰富，形式灵活多样。本次培训从课程安排到行程安排，都环环相扣，紧密细致，寓教于乐。本次培训内容非常丰富、全面，有管理、沟通、经济等多方面的知识，是一个科级干部的必修课。授课的老师均是各大学校的名师教授，授课精彩，引人入胜。不仅是让我们“坐了下来”，而且还“听了过去”。十四天的课程有：物业服务管理、医患沟通的技巧、金融与财政培训、企业成本管理与班级核算、领导决策与领导艺术、学习实践科学发展观促进企业科学发展、我国宏观经济形势等等。平时经常听到金融风暴、次贷危机，却并不深入了解是什么原因造成的，以及对我国的哪些方面有影响；物业、公交和医疗系统本是陌生的，工作内容不清楚，人员情况不明了，通过本次培训，矿区事业部的各个系统才是真正的融合在一起，互通有无，形成合力。

二、老师知识渊博，授课经验丰富。本次接受培训的三人系统都与服务有关，我们上的第一节课就是服务，以物业管理培训与沟通为切入点，提高管理人员的法律知识和处理实际问题的能力。而且也讲到了服务行业与人沟通的技巧，让我记忆最深的是以下四句话：一是在回答问题时往往产生问题；二是满意的答复，并非满意的解决；三是不知不清可不说，但不允许不负责任的说；四是不说硬话，不办软事。这几条原则平时容易被忽略，可却是解决问题和产生问题的关键，在服务沟通中加以注意，就会多些满意，少些投诉。给我们上沟通课的廉茵老师还给我们每个人做了测试，要想知人想知已，了解自己的性格特点，掌握处理事情的方法，很有必要。授课的每一位老师都精心准备了，采取了灵活多样的方式，乐于接受，易于理解。

本次培训的授课老师给我留下了深刻印象，尤其是学习《医患沟通的技巧》一课，对我而言，有很大帮助。就如何学会沟通谈谈我的体会。首先明确了沟通的含义是交流观点和看法，寻求共识，清除隔阂，谋求一致。沟是手段，通是目的。沟通在管理中就如人的血脉，在生活中也同样的重要。如果沟通不畅，就如血管栓塞，其后果是可想而知的。所以要学会沟通，就一定要懂得其途经。因为它不只是语言，还包括动作、姿态、眼神、表情等等。有时一个眼神，一句我来了，抱一下肩膀，笑一笑----都会有很大作用，让你开心，事业有成。沟通的重要性不言而喻，那我们如何学会沟通，我们学习了有效沟通的十大黄金守则：微笑、倾听、掌控力、个人化、正面的选词用句、温文有礼、信心十足、提供选择性、调整你的语言、检测你的肢体语言。

本次培训的所有课程精彩纷呈，无法一一道来，我感慨更深的是《领导决策与领导艺术》，授课老师车洪波教授，一边授课一边互动，一步步引导我们认识领导的艺术。首先明确领导艺术的含义是领导者在个人素质修养的基础上，以丰富的领导经验，深厚的领导科学造诣，对各种领导条件、方式、方法加以纯熟、巧妙、高超并富有创造性的运用，以及通过这种运用表现出来给人以美的感染力的领导风格。特点一是自然、适度、本色；二是不可模仿、三是不可重复。老师还介绍了古代领导集团如司马光、诸葛亮是如何知人善任的，如何用人长处的。要想做到知人，必须具备以下几种素质：需要领导得有境界、有眼力、有人格等，要有良好的道德，有经验的积累，要有民主意识和广阔的心胸。知人善任是用人的最高境界，这是对领导眼力、观察力的考验。而作为领导的另一重要显现是语言艺术。领导语言要素是语言清楚、简洁、生动、深刻、幽默。看起来简单，做起来却很难，要把握几个关节点：1、说与不说？能不说就不说；2、早说晚说？晚说比早说好；3、说多说少？能少说就少说；4、急说慢说？能慢说不急说；5、高调低调？能低调时不高调；6、雅俗并用；7、清晰含糊并需。所谓言为心声，锤炼领导的语言艺术的关键：1急事慢说；大事想好了再说；小事幽默地说；没把握的事小心地说；不知道的事不乱说；没发生的事不胡说；别人的事谨慎地说；伤人的事坚决不说；自己的事该怎么说就怎么说；今天的事做了再说；未来的事未来再说。通过学习，才了解到原来领导的工作也是源于艺术，更深刻地理解领导的很多做法是科学的、是艺术的。领导之术就是分身之术，领导之道就是决策之道。

三、矿区精心组织，理论结合实践。古人云：读万卷书不如行万里路，如果只是一味地听课记笔记，而不去实践，那只是纸上谈兵。矿区事业部非常细心地在课程中插入一些实践课程，真正地走出去，欣赏祖国江山如此多骄，消化老师所讲的理论知识，我们先后走访了天津物业公司、公共汽车公司、肿瘤医院、天津知名企业，学习先进的管理模式以及企业所体现出来的人文关怀。如在天津肿瘤医院参观，发现他们的管理处处体现以人为本的理念，在病房的门口有标有当天的主管病房的医生和护士名牌；在同一病房床与床之间有环形拉链，充分保护病人的尊严和隐私；在病房入口处有公开公示牌；在门诊大厅里有可供患者及家属休息的饮品厅；门诊大厅的滚动屏幕上显现各科室挂号及检查费用以及出诊专家等等。这些都体现出了医院以人为本的服务理念。

四、同学精诚团结，感情沟通无限。我们“黄埔一期”的同学相当团结，学习和实践都相互帮助，很快从不认识到认识，从不熟悉到熟悉。三个不同的服务行业，六十人的团队能在最少的时间内融合，这还要感谢矿区事业部的领导，他们是真正的领导者，领导者的艺术也体现在这一方面了。矿区事业部将三个系统六十人拆分后重新组合成，编排在六个组里，十人一组，这十个人分别来自三个不同的单位，就连就餐、分寝也大下功夫，同理安排。这种交叉式的安排让同学们很快就熟悉起来，必须互相关照、互相理解、互相谦让。让沟通和领导的艺术无处不在，沟通这门艺术我们是先实践后理论，再由理论回归到实践中去。

五、海滨篝火晚会，同学尽展才艺。培训班还特别安排了海滩篝火晚会，白天上课晚上还要表演，同学们还真是忙得很。各组都准备了精彩的节目，有集体表演，也有个人风采展现，从不同的角度知人，正是领导艺术讲座的内容之一多角度审视问题，学习内容渗透到了培训的每一个环节当中。当晚表演得有：合唱、独唱、对唱，还有三句半，真是精彩无限不夜城，同学们通过这样的活动，了解更全面了、沟通更深入了、相互更欣赏了，彼此更团结了。

回味这十四天的学习，心中的感受只有三点：“非常难得、非常荣幸、非常震撼”。我的收获是相当之大。可以说，起码让我在政治上成熟了五年。过去我认为：不想当将军的士兵不是好士兵。而现在的想法是：只有先当好士兵，才有可能做将军。过去我认为：领导就是一个指挥别人工作的人，谁都能当领导。现在的想法是：领导是一个有个人修养、有丰富经验，有科学造诣的人，还要对以上的各种条件加以综合运用。过去我认为：在完成任务的前提下，才有精力来谈组织文化。现在觉得：只有将组织文化渗透人心，才能更好的提高队伍的战斗力和执行力，从而更好的服务。

总之，这次学习使我改变了许多观点，思想政治水平有了质的飞跃。司马光按德和才把官员分为德才兼备的圣人，德胜于才的君子，德才皆无的愚人，才胜过德的小人。从今天起，我要更加踏实，努力学习各方面的知识，提高个人能力，更要加强道德修养的提高。纵然做不了圣人和君子，也坚决不会是愚人和小人。我一定以此次培训为契机，努力学习，靠近组织，加强沟通，科学发展，为辉煌大庆、和谐矿区、阳光集团努力工作。

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主要领导干部进修班学习心得

主要领导干部进修班学习心得

近两个月区县部门主要领导干部进修班的学习已近结束，作为一名党外 领导干部，参加党校学习让我更加了解党的历史，更加认识党的伟大，更加 坚定党的领导。

一、深刻理解“党校姓党”，牢固树立“纪律姓铁”意识

习近平总书记要求：“领导干部进党校，最重要的是学习党的基本理 论，提高理论素养。这是党校姓党的重要体现，也是党校同普通高等学校的 主要区别”。 “党校姓党”体现在课程安排上。两个月的学习有马克思主义基本理论 与毛泽东思想；有中国特色社会主义理论与习近平总书记系列重要讲话精 神；有国家重大发展战略；更有**市第五次党代会精神和市委、市政府系 列决策部署。整个课程安排，达到了开展党性锻炼、增强党性修养、树立公 仆意识、转变工作作风的目的。 “党校姓党”体现在教学创新上。学校按照理论联系实际的思路，采取 专题授课、分类别教学研讨、课堂互动、微课堂、大课堂、现场教学等不同 方式进行学习，整个教学过程不枯燥、不呆板，让人学犹未尽。微课堂不但 让学员参与教学，更为学员间有序交流搭建了平台；现场教学环节不仅让学 员身临其境在现场观摩教学，更让学员在现场互动中体会革命者的精神力 量；分类别教学研讨环节则实实在在的提出了一些有真知炽见的意见和建 议。 “党校姓党”体现在纪律严明上。从入学开始，每个班级都明确了班 支委和小组长，明确了学习、考勤、活动、考核等管理制度，明确了优秀学 员评选办法。组织和制度上的保障让每个学员的学习成绩、学习表现、活动 参与等都做到了有据可依、有章可遁。学校还安排了两名跟班老师，对每个 学员的学习表现情况及时记载和监督，彰显了党校对学员的服务意识和对领 导干部的高标准严要求，充分体现了党校特色。

二、深刻理解“四个自信”，牢固树立“四个意识”

习近平总书记指出：“坚持不忘初心、继续前进，就要坚持中国特色社 会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，坚持党的基本路线不动 摇，不断把中国特色社会主义伟大事业推向前进”。两个月的党校学习，让 我更加深刻的理解了这句话的含义，牢固树立了政治意识、大局意识、核心 意识和看齐意识。 学习党史，让我切实增强“四个自信”。我深深认识到“四个自信”不 仅来自于理想的崇高、理论的科学、组织的严密，也来自于广大党员的忠诚 担当、人民群众的拥护支持，更来自于党团结带领人民历尽千辛万苦，付出 各种代价，不断自我完善，才有了今天的成就。为此，我们更要增强“四个 自信”，保持头脑清醒，时刻自我警醒，才能有效地应对各种风险挑战，坚 定不移地开辟新天地、创造新奇迹。

三、深刻理解反腐倡廉，牢固树立“底线意识

” 习近平总书记在“两学一做”学习教育中强调：“要把做人做事的底线 划出来”。可以讲，每个干部的成长都离不开组织的关怀和培养，每个干部 的成长都凝结着父母和家庭的付出，每个干部的成长都饱含着党和人民的期 盼。然而，有少数干部走上领导岗位后，却忘记了初心，守不住底线，实在 让人遗憾。 守住底线，就要增强法纪意识和道德修养。只有时刻敬畏法律，才能够 守得住做人做事的法律底线。领导干部要始终坚持自觉遵守和维护好党的纪 律，才能够守得住做人做事的纪律底线。为官先修德，在“打铁还需自身 硬”的同时，要经得住权力、金钱等种种诱惑，对法纪有敬畏之心，才能够 守得住做人做事的道德底线。