县正科级领导干部进修班学习体会
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,我进一步深刻感受到,一个团队集体只有在统一协调的指挥下,群策群力,团结协作,相互鼓励,勇于牺牲,人尽其才,物尽其用,才能使团队的力量大于个人的力量之和,成功同时属于团队的每一个成员。团队的力量是巨大的,我县“小县大城”发展战略的顺利实施,国家卫生县城的创建和省级文明县城的创建成功,都证明了这一点。同时在竞争激烈的市场经济年代,我们组织中的每个成员,若想把工作做好,想获得成功,首先就要想方设法尽快融入到一个团队,了解并熟悉这个团队的文化和规章制度,接受并认同这个团队的价值观念,在团队中找到自己的位置和职责。《参加党校领导干部进修班学习体会精选》是一篇好的范文,好的范文应该跟大家分享,希望对网友有用。
本人有幸参加3月13日—24日本市第一期区直科级干部班学习,受益匪浅。通过认真学习《富裕和谐南山与社会主义新村镇若干理论与现实问题分析》等一系列课程,进一步拓宽了视野,更新了观念,提升了理论水平。特别是对建设社会主义新农村,有了更加深刻的理解和认识,下面,结合我区的实际,围绕如何建设社会主义新农村谈谈自己的一点粗浅看法。
建设社会主义新农村,是党的十六届五中全会提出的重大历史任务,体现了以统领经济社会发展全局的指导思想,为农村未来的发展指明了方向,是现阶段深化农村改革的必然趋势,是破解“三农”难题的一个现实选择,对全面建设小康社会、实现“两个率先”、构建和谐城市具有重大的现实意义。经过近几年的整治,广大农村的面貌已焕然一新,道路硬底化、环境绿化美化、配套文体活动中心等已基本实现,广大农民亦基本上过上了相对富裕的生活。但是,由于种种原因,农村的生产力还较低下,经营管理也较粗放,农村的生活条件与城市相比还有一段距离,一些农民兄弟们还生活在贫困线下,建设社会主义新农村显得迫切而重要。
当前,我区已初步具备了建设新农村的条件。经过改革开放以来的快速发展,综合实力显著增强,有了支持保护农业、加大农村基础设施投入的经济基础。要推进社会主义新农村的建设,我认为首先做好下面几方面工作。
一、切实加强农村基层组织建设。农村基层组织是化解“三农”问题的基本载体,农村基层干部是解决“三农”问题的实践者和带头人。只有提高党支部的凝聚力和战斗力,才能使之成为带领群众脱贫致富的坚强领导集体。要提高党支部的凝聚力和战斗力,首先要继续开展农村综合创建活动,认真实施财务公开制度,规范村务管理和财务工作;提高村民自治能力,把农村各种矛盾解决在基层;做好群众矛盾纠纷的排查化解工作,维护好农村社会稳定。第二是采取不同形式,搞好教育培训。积极开展“三培双带”活动,即把致富能手中的先进分子培养成党员,让党员培养更多的致富能手,将致富的优秀党员培养成村干部或党支部书记;党员敢于带头致富,带领群众致富。要切实组织农村基层干部加强学习和“”重要思想等为主要内容的、各种法律法规、党在农村的各项方针政策以及市场经济知识和各种农业、农村实用技术。
二、加速工业化和城镇化进程。跳出农业发展农村经济,逐步实现农村城镇化,有利于经济的均衡、快速发展,使更多的农村劳动力融入二、三产业,在实现自身的价值中逐步走上富裕之路。要助推农村城镇化的进程,必须完善配套措施,为农村城镇化提供良好环境。一要超前规划,做到既与长远目标一致又要结合当地实际;既考虑产业布局又照顾居民在基础设施、教育、卫生等方面的需要。二要加强政策引导,提供力所能及的优惠,调动农村居民投身二、三产业的积极性。三要启用有远见、有胆识、有气魄的人带头或领办二、三产业。
三、是进一步完善和优化农村社会医疗保障制度和义务教育保障制度等农村保障机制。第一,要扩大农村社会医疗的覆盖面,使农村人人均能享受社会医疗的保障,减少因病返贫现象的出现。对因疾病等原因致贫的农村居民,依靠自己、家庭及社会关系的力量,仍无法解决的,可以通过镇(街道)区慈善会申请救助。第二,要改革和完善农村义务教育经费保障机制。建立农村义务教育投入教育经费稳定增长的机制,在全面实现了9年义务教育的基础上,进一步减免各种学杂费用,切实减轻学生家长的经济负担。对家庭经济困难的学生,还要给予就读优惠和扶贫助学,确保农村学生不因生活困难辍学。
四、加速农村非农产业的发展。 加快农村非农产业的发展步伐,不仅可以带动整个农村经济的全面增长,而且也可促进和加速农民收入的稳定提高和农村小康建设进程的实现程度。要实现农业产业化经营,必须将农工商“捆绑”在一起,在重视农产品生产专业化、规模化、布局区域化和协作化的同时,更重要的是要重视龙头企业的建设和发展。一是要积极培植主导产业,形成主导产业群,把产品规模做优、做大、做出特色;二是把农产品的增值链条延长,形成一批加工“龙头企业”,通过加工增值,提高农产品的加工率和产业的非农化程度;三是建立健全农副产品经营服务体系,发展各类中介流通组织,发展一批专业大户、营销大户和农业经纪人队伍。
五、加大对农民的培训力度,促进农民充分就业。随着我区农村城镇化的推进,不少农民成了失地一族,失去土地的农民就业问题如果处理不当,很容易造成失地农民陷入“务农无土地,上班无岗位,失业无保障”的困境。因此,解决失地农民就业问题刻不容缓。第一,建立健全农民工外出就业服务机构,提供就业信息,沟通就业渠道,把农民工有组织、有计划地向外输送,使他们有组织和权益保障感。第二,提高外出就业农民的自身素质。一是要搞好政策、法律法规知识培训,提高农民工的依法自我保护能力。二是多渠道、多形式开展对农民工专业技能培训,使他们掌握1至2门或更多一点的专业技能知识。
5月20日-25日,有幸参加了在××举办的××县正科级领导干部管理能力进修班学习培训,我十分珍惜这次学习机会,把它看作是自己成长中的“加油站”、工作中的“充电器”。
一、坚定学习是领导干部终身不可缺的重要课题。“开卷有益”道出了学习的重要性。这次培训使我更进一步认识到,当今是知识经济时代,知识是现代社会的灵魂,知识更新的速度比我原来想象的要快得多。在新的历史条件下,落实科学发展观,建设和谐社会,提高执政能力和执政水平,党政干部充当着社会发展进程的推进者、秩序的构建者、规则的维护者、政府承诺的实践者等重要角色。与新的形势和任务相比,党政干部从政知识储备的不充分、知识结构的不合理、工作能力的不适应、忙于事务忽视学习等问题日趋突出。而学习,是增强自身素质、提高工作水平的重要途径。只有充分认识到自己的不足,有危机感,有不学习就恐慌的感觉,才有学习的内在动力。加强学习,提高素质,无疑成为党政干部的一项重要而紧迫的任务。无数事实表明:“是非明于学习,名节源于党性,腐败止于正气”。只有自觉把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种思想境界,才能不断提高理论水平、政策水平、知网识水平乃至领导水平,才能不断更新知识、掌握新的信息,开拓思路、启迪思维,提高工作水平和工作效率,做到政治上坚定,业务上精通,本职工作出色完成。
二、打破固有的思维定式,树立创新精神。创新精神是我们提高工作效率,取得工作成效的重要保证。这次我通过学习培训深刻认识到的一个问题:面对新形势,面对一个多元化的新时代,我们必须跳出固有思维模式,改变思维定式,学会用发散性思维多角度看问题,牢固树立与时俱进的创新观念。记得上《儒家文化与领导修养》课时,张应杭教授例举的关于将木梳卖给一个寺院和尚的启智事例:有位销售人员为了拓展木梳的销售渠道,在给方丈的“推销辞”是这样写的:凡进香朝拜者,无不怀虔诚之心,希望佛光普照,惠泽天下,您乃高僧贤者,书法苍劲,可将“种德”两字题于木梳之上,赠与进香者,让那些善男信女,梳去三千烦恼丝,青灯黄卷绝尘缘,暮鼓晨钟警世人。结果,木梳一经这样打造,加上宣传,“种德梳”销路颇好。虽说这仅是一则“演义式”故事,但不乏给人深省反思之处。若按常理惯例,将木梳卖给寺院,简直是天方夜谭。可是,断然换了一种思路,“蓦然回首”就开出了财路,这靠的就是脑筋的开窍、观念的转变、思维的创新、思想的解放。这次领导干部管理能力进修专题的学习培训,使我又一次明白了这个道理。在难题和矛盾面前,让思维转个弯,让思路变个道,一念之差,一步之遥,常常会柳暗花明,曲径通幽,化解不少问题,解决许多困难。如果总是用一成不变的思维看问题,以陈旧的眼光看待事物,一条道路走到底,就会把问题看死,跳不出框框,迈不开新步。党政干部是党政机关行使职能、实现目标的基本要素,必然会受到政府职能转变带来的冲击,特别是我们原来熟悉的、习惯的从政方式将有大的改变。因此,要重新审视和确立自己的角色,找准位置,按照市场经济的运行规则规范行政行为。从服务型政府的角度,适时调整自己的思想观念、思维方式和工作方式、方法,以适应新形势和新任务的需要,换一个思路,干工作、谋发展、破难题、思进取。
领导干部进修班学习体会(县财政地税局局长)
能有机会参加为期5天的××县正科级领导干部管理能力进修班学习,我觉得自己非常幸运。这次培训学习的时间虽然不长,但却收获不少。总的感觉是:教授水平高、知识面广,通过他们的讲解,开拓了自己的视野,更新了自己观念,对自己今后的工作、学习具有很强的指导意义。尤其是浙大人文学院熊卫平教授主讲的《政府公关管理与危机处理》一课,从政府危机的定义、政府公关危机的类型、危机管理计划的内容、意义等方面对政府危机管理作出了系统而深刻的阐述,受益匪浅。结合“512”四川汶川大地震事件,本人试用熊教授的理论阐述,就政府处理公共危机的原则问题谈几点粗浅的看法,作为参加本次培训学习的一个检验。领导干部进修班学习体会(县财政地税局局长)第2页
信任。同时,在危机发生后第一时间与利益相关者进行沟通公关,争取良好的外部环境,分解组织的外部压力,有利于危机的妥善解决。可以说谁能第一时间做出反应,谁就掌握了主动。区纪委干部进修班学习心得体会
我参加北京大学现代公共管理高级研修班的学习已经圆满结业。这是一次层次高、投入大、时间长、内容全面系统的培训。培训班历时3个月,整个培训涵盖管理学、行为学、组织学、经济学、哲学、法学、社会学、伦理学等众多学科领域,具体包括中国宏观经济走势分析、当前世界经济形势、现代公共管理、公共政策分析、领导科学与领导力、政府人力资源开发与管理、高级社交礼仪、儒墨道法与现代管理等44门课程,基本涵盖了现代领导者应涉猎的主要知识领域。学习使我获益匪浅,感受颇深,学到了很多以前没有接触过的知识。不但在理论上得到了进一步的充实,开阔了视野,同时在思想上有了新的飞跃,在认识上有了更大的提升,在解决问题的能力上有了进一步的提高。
一、把握机会,珍惜时间,全面系统地学习理论知识
我离开校园已经有十多年了,工作期间或多或少也参加过一些业余的学习和短期培训,但由于不能静下心来系统地学,收获也不大。在组织的安排下有机会再次走进校园,并来到我梦寐以求的北京大学,对我来说,既兴奋,也幸运,倍加珍惜这次学习,觉得这是一个提升自己的好机会。
1、初步掌握了现代公共管理的基本理论和方法,提高了管理理论素养。
通过对公共管理、现代公共关系、公共政策分析、政府人力资源开发与管理等课程的学习,对于如何在变革的环境中培养和保持战略性思维,如何制定和完善公共政策,创造公共价值,构建和谐社会理论的社会背景、传统文化基础和理论内涵以及构建和谐社会面临的主要任务等有了更深刻更全面的理解;对于如何通过改革政府管理,完善公共服务,落实科学发展观和全面、协调、可持续发展战略,有了进一步的体会。通过学习不但提高了对现代公共管理基本理论框架的了解,同时提高了宏观分析能力,获取了方法论的启迪,在科学管理方法的把握上有明显的提高,在管理技巧的应用上有崭新的跨越,在领导艺术的灵活运用上有长足的进步。
2、进一步认识了我国经济社会发展的基本态势和面临的重大问题,增强了自身发展的紧迫感和责任感。
在培训中,有关公共管理领域的专家、学者和理论权威围绕当前和今后较长一个时期我国经济社会发展中的重大问题,通过大量的理论分析、统计数据和现实案例,从理论和实践的结合上进行了深入讲授。使我感到对我国的基本国情、所面临的机遇和挑战、经济社会发展需要解决的重大问题的理解,较以前更系统、具体和深入。通过教授对世界其他国家经验和教训的介绍,我深深感到,我们必须具备全球视野,在深刻理解国情的基础上,精心处理改革开放和发展中的深层体制和结构矛盾,避免别的国家和地区现代化发展进程受阻的局面在我国出现,避免我们自己以前走过的弯路重复再走,使我国经济社会发展再上新的台阶。
3、领略中国传统文化的精髓,汲取国学智慧。
这次培训,还安排了很多国学课程,集儒家、道家、兵家、易学、历史等国学内容之大成,使我们人到中年经受了一次国学的启蒙教育,系统领略了中国传统文化的精髓。通过聆听国学大师博古通今的谈经论道,使我不再认为国学是书斋里发霉的书本和竹简上难懂的文字,她更像是孟子说的混混原泉,一朝掬饮,终身受用。通过《儒家精神与现代生活》、《道家的精神气质》、《周易文化与和谐领导力》、《道、礼与和谐》等课程,使我们在感悟国学真谛的同时,不但从中获取了管理灵感,还提高了人生境界,实现了领导能力与个人修为的全面升华。在世界变平的今天,我们应该首先是民族的,然后才能更好的走向世界;作为新时期的领导者,不仅要熟谙现代管理之道,同时还应寻根溯源,增厚自己的人文修养,不断汲取国学精髓,承担更多的社会责任实现报国之志。
二、开阔眼界,看到差距,增强了不断学习的自觉性
通过参加这次培训,面前犹如打开了一扇窗子。透过这扇窗子,确实有天地辽阔、耳目一新,“眼界始大、感慨遂深”的感觉,体会到社会发展的日新月异和人类思想的进步,认识到知识的更新对一个人的发展是多么的重要,形势逼人,不进则退。觉得自己肚子里的墨水确实太少了,或者说掌握的知识不够全面深入。在以往的工作中,总以为只要积累一定的实践经验,就可以应付日常的工作,往往会忽略了知识的更新,尤其是理论知识的更新。但多数是需要什么才学什么,而且有时借口工作忙而把书本抛在脑后,并没有养成自觉读书的习惯。通过这次学习,我深深地认识到,时间是靠挤出来的,只要合理安排好工作,每天抽些时间系统地看点书是完全可以做到的,若平时不注意知识的积累,就会“书到用时方恨少”。 通过这次学习,进一步增强自己的求知意识和创新意识,我再一次领悟到“活到老,学到老”的深刻内涵,认识到只有坚持不懈地学习来弥补自身的不足,在学习当中不断积累新知识更新优化知识结构,掌握并运用科学的方法,正确地分析解决问题,以增强工作的科学性、预见性、创造
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性,不断提高工作水平,高质量的完成各项工作任务。当然,我不会认为这三个月所学到的知识就够用了,重要的是我们更加懂得了用客观、辩证的态度,用务实创新的理念来思考问题和处理问题,这才是我们所真正需要的。三、掌握方法,学以致用,提高了解决问题的能力
我分管信访举报工作已经3年多了,在解决信访问题中存在很多不解的难题和困惑,通过这次学习,使我有茅塞顿开之感。应用《现代公共关系》课程学习的组织与公众进行双向沟通与传播的理论,我对自己以往的工作进行了认真地梳理和反思,找出了认识上的误区和工作方法上存在的问题,通过进一步阅读老师推荐的有关书籍,并与姚惠忠老师面对面的沟通和请教,我对信访工作中危机事件的处理有了更新的认识,特别是对群体性事件发生的特点与属性,群体性事件的预见分析,应对政策、步骤与技巧有了更好的把握。应用学到的知识,我在学习期间组织分管的信访室对我区几年来发生的集体访和群体性事件的引发原因、特点和采取的应对措施及产生的效果进行研究和归纳,在此基础上我们制定了集体访处置的基本步骤和集体访答复的基本原则,在实践中收到了很好的效果。
三个月的学习,我们学到的与其说是丰富的知识和开阔的视野,不如说是一些先进的理念或是思考问题的方法。“师傅领进门,修行在个人”。老师为我们打开的是一扇知识和思考的大门,更重要的是学以致用。我思故我在。勤于思考,善于思考,提出问题,分析问题,解决问题,把学到的东西真正应用于解决实际工作中遇到的各种问题,为建设和谐顺义服务,这才是学习的真谛。
能成为北京大学第十期现代公共管理研修班的一名学员,我深感荣幸。我收获的不仅是知识,更有沉甸甸的责任和开阔的视野。我衷心感谢组织、感谢领导、感谢我的同事们给了我这次学习的机会,如果没有组织的关怀和培养,没有领导的重视和支持,没有同事们无私地为我承担繁重的工作任务,我是不可能到北大学习的。我将把压力变成动力,把知识变成能力,把关怀变成鞭策,不辜负领导和同志们对我的期望,把学到的知识运用到实际工作中,把自己分管的工作干好,干出成效,为和谐顺义贡献自己的一份力量。
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