4、卖力开展《中学生守则》、《中学诞辰常行动规范》的进修、教导、测试、落实、检查工作,毫不放松文明习惯的养成教导,保持教师、年级、团队、体卫处、“四岗”的监督、检查、评选,保持“每周一评”。本学期重点抓好自行车排放、保干区卫生以及爱护公物等三项工作。
3、进一步加强同窗校体卫艺教、总务、团队工作的接洽与合作,使德育工作真正达到无处不在,无时不有的地步。进一步完美优衅揭捉生及优衅揭捉生干部、先辈班集体方面的评选、表扬和嘉奖轨制。进一步建全家长委员会,搞妥家长黉舍,并加强与社区、街道、居委话接洽与沟通,充分发挥黉舍、社区、家庭三浇忧⒛教导优势,使德育工作再上一个台阶。
(一)果断不移地把德育放在黉舍工作的首位
(二)保持内涵成长,加强教师部队扶植
1、持续卖力进修、贯彻、落实《中共中心、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德扶植的若干看法》,结合黉舍实际、学生实际开展工作。要持续针对不合年级学生的身心特点开展系列主题教导晃荡(初一:迈好中学第一步;初二:迈好芳华第一步;初三:迈好幻想第一步)。要持续建立和健全部分德育轨制,完美部分德育机制,尽力提出切实可行的,能解决问题的建议或办法,进步德育工作的实效性。要设好德育岗亭并尽力进步黉舍的德育部队和班主任部队的本质。
二、工作假想
一、指导思想
2、卖力组织开展好各项德育晃荡。要开展好庆贺反法西斯战斗成功61周年纪念晃荡,组织好“弘扬和培养平易近族精力月”晃荡,绕揭捉生在晃荡中能真正受感染,被冲动,大年夜而达到加强平易近族自负心、自负念和骄傲感的目标。要组织安排好学生军训、社区办事、主题班会、主题讲座、消息宣布、黑板报评选、升旗典礼、活动会、广播操比赛、歌咏会等晃荡,绕揭捉生在各类实践晃荡中陶冶情操、锤炼意志。
2、加强师德扶植。保持把师德教导摆在教师部队扶植的凸起地位,要大年夜力宣传校内校外先辈教师典范,忠诚教导事业,赓续进步思想政治本质和营业程度,教书育人,敬业爱生,遵纪守法,为人师表,要持续贯彻履行教导局《关于规范收费补课和家眷的规定》,进步职业道德,重视行动规范。
5、扎实开展诚信教导。要肄业生做到:(1)对本身要有信念;(2)言必行;(3)诚实干事,例不抄袭功课,不撒谎;(4)真心对人;(5)卑视不诚信行动。教导处持续在各年级设置“卫生免检班”、“测验免监班”,以倡导诚信行动。要切实重视心理健康教导,尽早恢复开放“心语室”。别的,要卖力进行生命教导和安然教导,加强学生的自我保护意识和才能。
卖力贯彻省、市教导工作会议精力,周全落实教导局、校长室工作请求,切实抓好本质教导,容身改革,科学成长,打造一流教导教授教化质量,争创省一流的黉舍。
1、加强进修、懂得、控制新常识、新理论、新政策、新信息,把握教导教授教化成长的新动向,明白新义务、新请求。更新教导理念,改变教授教化不雅念。同时在认清形势的基本上,进一步加强义务感和紧急感,解放思想,振奋精力,专一苦干,要卖力进修并严格履行教授教化的惯例,卖力进修课程改革的主旨、理念,尽快控制现代教授教化技巧,结合教授教化实际,加强教授教化研究,改进教室教授教化办法,尽力进步营业程度。
4、要重视对青年教师的关怀和培养。第一,抓好师徒结对工作。第二,抓实对青年教师的培训工作。第三,组织好青年教师的听课、评课工作。第四,尽量地协助他们的持续教导,关怀他们的进修和生活。第五,协助办公室完美青年教师的小我成长档案。
5、周全推动本质教导,看重每一学科的教与学。特别是要持续为我校教授教化工作中的两个亮点增光添彩。一是综合实践晃荡,它是教室的延长,要不折不扣抓好。二是体育与健康和艺术教授教化,要持续起好先辈示范感化,为学生的健康成长、周全成长创造前提。别的,液Z婵进修与交换,抓好双语教授教化。在教授教化中,教师与学生都要规范说话文字的应用。
3、要抓好教研组扶植,充分发挥教研组长、备课组长的感化。起重要让大年夜家充分熟悉教研的重要性,要熟悉没有思虑、没有研究、没有方檀卷没有改革,也没有进步和成长;要熟悉教研是促进教师专业成长、本质进步的客不雅请求。其次要以求真务实的立场来做好教研工作。要保持实践第一,踏扎实实地进行,向应悠揭捉究、行动研究的偏向成长。
1、深刻实施课改,向改革要质量。要引导全部教师用改革立异的精力来核阅我们今朝教授教化中存在的问题,及时调剂,及时解决。它须要我们教师解放思想,完全地站到课改的最前沿,在进修的基本上,卖力研究课改后教材的特点、长处,寻找相符课改精力的教授教化办法,研究课改后的测验。
(三)保持不懈,打造一流的教授教化质量
2、液Z婵备课组扶植,向合作要质量。(1)备课组必定要正常集体备课,备课改、备教材,备学生,保持一人说课,集体评论辩论的做法,集思广益,集思广益。(2)备课组内同一进度,同一演习,资本共享。(3)备课组长要控制组内每个教师在“六卖力”各环节上的具体情况,及时反馈与沟通。同时多开展一些有益的晃荡,加强凝集力。(4)教导处、教研组液Z婵对各年级备课组工作的指导、检查,并组织好听课、评课晃荡。
3、以科学成长不雅为指导,保持以工本钱,踏扎实实抓好提优补差工作,分层教授教化工作。(1)做好教师的工作,改变不雅念,进步觉悟,卖力对待提优被差;(2)懂灯揭捉生,尊敬学生意愿,让他们在明白目标的基本上,自发地、充斥信念肠接收再教导;(3)要讲究提优补差的质量和效不雅,并把它建立在教师卖力研究、卖力备课、卖力施教的基本上;(4)日常平凡测验演习测验测验分层的试卷或分层的试题;(5)教导处要商量、思虑对提优补差的考察问题。
4、要扎扎实实抓好初三卒业班的教授教化工作。(1)教导处要经常查询拜菲揭捉究初三卒业班教与学两方面的情况,及时发明问题,解决问题;(2)要合理、有序地安排好各项教授教化工作;(3)要抓实并督促检查提优补差工作,建立合理的运作规矩;(4)要组织教师卖力研究新课改形势下的中考,鼓励教师积极介入对交际换;(5)要关怀教师,关怀学生,重视心理劝导,高兴完成教与学义务。
(一)加强教师营业程度的进步
结合县中小学有效教授教化实施筹划,对比《xx县有效教授教化惯例根本请求》,形成富有目标性、导向性、规范性、可操作性较强的《绥德五小有效教授教化根本请求》,就筹划、备课、上课、功课、检测、指导、教研等方面进行明细请求,并严格对比实施。
二、工作重点
(2)实施月主题进修轨制。根据当前教师的需求,由值袈渎引导编辑月主题进修材料,向全部教师印发,进行进修研究。
2、促进教师部队扶植。创建进修型、科研型教师团队,进步骨干教师比重,尽力实如今市县范围能承担实验教授教化或上示范课教师人数达到教工总数的50%。
1、持续抓好教授教化惯例。抓严细节,抓实过程,形成办学特点。
6、加强长途教导的治理和应用,进步教师的电化教授教化程度。
三、工作办法
一、指导思想
4、进步教授教化质量。实施精细治理和教室教授教化改革,高效力地进步教授教化质量,尽力实现“350”教授教化目标,力争各学科及各类比赛在全县名列前茅,学生保学率在95%以上。
2、抓实校本培训、校本研修,进步教师部队本质。
(1)深刻进行新课程理论及新课标进修,让教师建立新课程理念,改变教授教化行动,力争在全县新课程理论测验中,合格率为100%。
3、打造有效教室。加强校本研训,推动“三环节教授教化模式”,承担好县有效教授教化实验义务,做好市级课题的开题及研究工作,力争出经验、出结不雅。
a、功课设置。除体育、音乐、信息外,所有学科课程均设书面功课。鼓励教师环绕教授教化目标,针对教授教化重点自编功课习题,不完全依附教科书,力争做到堂堂清,严格控制学生课外功课量,一、二年级不留书面家庭功课,中高年级天天家庭功课不跨越1小时。
b、功课批改。所有功课的批改均实施等级评价制。应用同一的批改符,批改符和等级的书写要规范,功课本要整洁、齐备、规范。
数学:天天批阅。语文:一、二年级日批;三至六年级作文,每单位一篇,每篇批改一次,批改要卖力,过细,眉批、尾批相结合,考语要有针对性,要留意考语的笔迹和格局。作文静评要指出优缺点,提出改进看法,主旨落在进步学生写作才能上。其他课程:美术、英语、综合等均课批。
本学期,教导处将根据教导局总体安排和黉舍新的请求,以“以教代研,以研促教,教研同步”为主旨;以校本教研、课题实验为抓手,扎实做好教科研惯例工作;以“强化部队扶植,夯实过程治理,细化学科研究,打造高效教室,进步教授教化质量”为重点,赓续更新教授教化不雅念,改变教师的教授教化行动和学生的进修方法,尽力进步教授教化有效性,周全进步教授教化质量,力争夺得新的冲破。
(3)发挥骨干教师的引领感化。成立骨干教师工作室,重点做好以下几方面工作:一是上好示范课及专题研究课;二是整顿自身可借鉴性经验进行交换;三是备好一堂精品课,作为外出交换贮备课;四是赞助教师整顿精品案头材料。
(4)完美骨干教师培养轨制。经由过程小我尽力,错误合作,名师引路,蹲点听课,外培优先等办法,[莲山课 件 ]加快推动骨干教师培养过程,尽快实现县级骨干教师比例达到50%的目标。
5、看重学前教导。开辟课程资本、优化幼教师资,打造合适幼教成长的教导。
(5)依托“校际结合,名校引领”,请名校教师到校送课,指导教授教化,同时派部分教师到名校奴隶进修。
(3)功课。教师要按功课的安排和批改的根本请求,卖力安排和批改功课。把握好功课的质与量,引导学生完成商量性、实践性、操作性功课,重视多样化的、富于实效的功课检查或批改方法,并留意切实减轻学生过重的课业包袱。
(二)、规范教授教化环节
(1)备课。每位学科教师制订祥实教授教化工作筹划,按请求提前一周备好每一节课。要卖力分析教材,确立明白的教授教化目标、预习提纲、师生互动、常识梳理、教室检测等,要环绕预习提纲设计,尤其要针对教授教化效不雅记好教授教化反思。
1、加强教师的师德培训
本学期将持续加强教师的┞服治进修和营业进修,开展多种情势的晃荡,激发教师爱岗敬业、耐劳研究的精力,形成为人师表,乐于奉献的职业道德,并融入日常教授教化傍边去,存眷每一个学生的成长,表现我校办学特点,大年夜而达到教授教化质量的稳步晋升。
(2)上课。教室教授教化是实施本质教导的主渠道,教师要科学安排教室,恰当应用现代教授教化手段,充分发挥学生的主动性。所有任课教师都必须根据《xx县五小有效教授教化根本请求》上好每一节课,改变教授教化方法,强化技能练习,培养学生的立异思维才能和时光才能,指导学生研究性、合作性、商量性进修,为学生自立成长供给时光和空间,创建极新的教室教授教化模式,形成本身独特的教授教化风格。
2、全力做好创卫工作。一是根据上级请求建立台帐,看重文档收集;二是开设健康课,看重健康教导;三是加强校园卫生治理,打造亮丽校园;四是做好疾病防控工作。
(7)评价:实施五维度评价办法,即:同一幼儿班之间教师进行五方面评选,一比合格率,二比教授教化义务完成情况,三比教室氛围,四比群众知足度,五比案头工作的精细度。
(四)加强幼儿特点教导
1、开设优质化课程。开设跳舞课、幼儿英语课、手工课、发蒙习惯课、生活语文课。卖力落实好黉舍新制订的《二年制幼儿教导课程标准》。
3、加强非应试学科治理,做好检查、验收、评价工作。
1、加强校本研训。加强教研组扶植,本学期重灯揭捉究“若何有效预习”、“若何有效互动”、“若何有效检测”,实施周研究轨制、功课袈渎检制,积极开展组内教师的听课、评课晃荡,立异情势进行专题研究,进步研究实效。
(5)教室:履行晃荡型、趣味型、互动型、高效型教室。
4、加强进修、重视反思。开展好 “六个一”教授教化实验晃荡:即每人一份实验申报,一堂实验课、一份精品教案、一篇教授教化论文、一万字的进修领会、每周一篇教授教化反思。
3、看重校本课程。卖力开辟处所课程资本,做好校本课程的开辟和应用,要随机应变,<莲山 课件>表现黉舍特点,做到有教材、有课时、有教案、有晃荡。充分发挥骨干教师的辐射感化,使青年教师起到传、帮、带的感化,进步全校教师的教导教授教化程度。
5、保持“请进来,走出去”的教师培养策略,应用多种渠道、多种方法邀请专家来校传经送宝,搭建教师与名师面对面进修交换的平台,促进教师更快成长,同时,要组织教师走出校园,外出取经,坦荡视野,增长见识。
4、加强健康课、体育课、音乐课的治理。
(六)卖力做好体艺卫工作。
6、开展实验研究。保持开展《三环节教授教化模式实验》研究:一成立实验小组,肯定重要实验教师,实施全员介进款题研究,做好重要实验教师的外培工作。
(1)筹划:明白列出教授教化内容,课时安排及重要办法。
(2)备课:实施有讲必备,重在备办法,天天必备。
(3)功课:力争堂堂清,不留书面性家庭功课,积极倡导晃荡性、实践性、开放性功课。
2、实施精细化治理。
(五)加强图书室和实验室的治理。进步教授教化刊物和仪器的应用率,开通长途教导。
6)研究:组织好三次大年夜型研究、验收工作。
(三)强化校本研训,加强教研组扶植。
(4)小结:实施月小结办法,经由过程小结与反思,促进教师成长。
1、开展阳光师训晃荡,做好教师心理健康教导及“晨练”工作。
7、保持按期检查和随机检查相结合,对教师案头材料及上课情况进行检查调研,加大年夜教室教授教化的检查指导力度,实施蹲点听课办法,校长、营业校长全学期听课不少于40节,其它教师听课不少于20节。做好期初、期中、期末三次惯例性检查,定人员、定义务、定目标,切实规范教师的教授教化行动,指导好教师的教室教授教化。保持以评促教,安排好每学期的教授教化质量评估及验收工作。
2、加强教研晃荡的实效性。保持“以科研带教研,以教研促进步”的理念,走教科研结合之路,深刻开展好教科研晃荡。形成以“理论进修、人人磨课、集体备课、主题教研、反思交换”等晃荡为根本情势的校本教研。
3、看重两操治理,进一步规范眼保健操及课间操。
教导处每周一发放值周日誌和教授教化日誌。值周人员由黉舍引导及学生会成员构成。对一周来学生的出勤、早操、课间操、规律、学风、卫生等方面做具体的量化评选,下一周礼拜一总结颁布,并把此结不雅作为评选先辈班集体及优良班主任的根据。教室日誌由各班班长填写,重要统计教师的上课指导情况,把教师的上课及指导分为好、较好、较差、未上四种情况,最后班主任签字,下周一交教导处,并把此结不雅作为教师评优选先的一个根据。
三、加强信息技巧教导
为适应社会成长的请求,为学生的长足成长创造前提,
根据黉舍值周检查评选的结不雅及班级养成教导、黉舍晃荡、体育达标率、思想品德、劳动诸方面的量化考察结合班级的巩固率及在统考中的合格率、优良率对班主任工作实施量化考察。根据考察结不雅把全校的11位班主任分为优、良、中三类,再依类别发放班主任津贴的校补部分,并把成就排在前三名的班主任肯定为黉舍优良班主任。
五、加强学籍治理
教研工作是教授教化工作的生命线。黉舍始终保持“教研兴校,教改立校”的原则。教研组长由营业才能强并且在教授教化上有丰富经验的学科带头人担负。个中夏志霞担负文科组组长,谢世祥担负理科组组长,张娟任英语组组长。兰晓东任技能组组长。各教研组组长除日常平凡协助教导处检查教案、功课外,还组织教师听课、说课、评课。黉舍规定每周礼拜五的课外时光各教研组轮流不雅看进修教改实验录像(光盘),周全实施教室改革,将评论辩论商量等开放式的教授教化办法带入教室,培养学生的立异意识、实践才能、自学才能和创造才能。同时要组织教师积极参加教研教改实践,走出去,进修外面的先辈的教授教化经验。黉舍规定各教师每学期必须写两篇以上的教授教化论文,并对此方面有凸起成就的教师赐与嘉奖。
一、进一步完美惯例治理轨制
加强学籍治理,杜绝虚假学籍;采取得力办法,严控辍学率,采取减、免、助等办法,防止学生流掉,巩固普九结不雅。
为了周全贯彻党的教导方针,落实全县教导工作会议精力,稳步推动本质教导,积极实施新课程改革,给学生的周全成长创造优胜的情况和前提,使我校的教导教授教化工作更上一个新的台阶。特别制订本学期工作筹划如下;六、对班主任工作实施等级评价
七、进一步完美测验轨制
四、加强卒业班的教授教化
本年度九年级卒业班持续开设下昼自习,九年级蹲级引导、班主任、任课教师合营负责,对学生的各门课程进行指导。
二、抓教研、促教改、加强教授教化惯例治理
除九年级升学会考及县、学区组织的测试外,黉舍组织的测试一律
采取异级插班、教师轮流监考,教研组同一阅卷登分,教导处同一汇总 成就的办法。监考教师要做到“按时收发试卷,考场内不谈话棘手中不 拿任何与考卷无关的器械。测验时代不窜监,不无故分开考场” 。阅卷要 做到“细、实、公” 。在试卷袋未拆封之前,试卷不得与所任科目标教师 会晤。对监考不严、阅卷不卖力,在成就上弄虚作假的教师黉舍要做严 逝世处理,情节严重的可处于100—200元的罚款。教学是教师的教和学生的学所组成的一种人类特有的人才培养活动。通过这种活动,教师有目的、有计划、有组织地引导学生学习和掌握文化科学知识和技能,促进学生素质提高,使他们成为社会所需要的人。搜集的《中专教导处教学工作计划表》,供大家参考阅读,更多内容 ,请访问工作计划频道。
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为了进一步加强教学管理,提高我校的教育教学质量,紧紧围绕“创建重点职业学校”这一工作重点,坚持以服务为宗旨,以就业为导向,以学生为主体,抓好升学和就业两条线,促进人才培养的的改革创新,以“对口升学、课程改革、技能提升”为突破口,不断推进我校的发展,提高学生的综合素质和职业能力,更好的适应经济社会发展对高素质劳动者和技能型人才培养的要求,进一步提升学校品牌,现将本学期教学工作计划安排如下
一、工作目标
1、建立并完善学校各项教学管理制度,如教学设备管理制度、实训管理制度、学校教材管理制度、教师量化考评制度、教学各项监控制度等,以保持良好的教学管理秩序。
2、建立并维持好良好的课堂教学秩序和实习实训秩序。
3、完善对口升学管理体系,从教师培养使用、学习内容梯度的把握、课辅资料的补充等各个环节细微处入手,精细化、规范化管理,把对口升学专业打造成我校办学的一大亮点。
4、教学教研活动开展有序,真正把教学教研成为培养学校青年教师的主阵地,同时不断拓宽教研活动形式,根据新课改要求,探索模块化教学模式,培养学生学习兴趣,提高学习效率,培养并增加学生动手能力与职业能力。
5、建立健全管理体系,将管理重心下移,把对教师的教学管理和教学监控交到基层,量化教研组考核细则,使教研组的管理和活动落到实处。
6、量化对教师的考评细则。从工作量上客观、公证核实各个工作岗位并给予量化,同时与教师的教学任务有机的结合起来,把教师工作量的认定作为教师考核的基础;加强管理和过程考核,向量化考核要质量,调动广大教师的工作积极性,促进学校各项教学工作的开展。
7、规范教学管理流程。
二、主要措施
1、加强各项会议制度,出台相对应的教学管理措施,以保证教学各个环节的规范化、制度化。
(如教学工作会议、各教研组调研会、专业教师研讨会、班主任会、学生委员调查会等。
)1第页共4页2、严格执行现有的教学常规管理制度,规范教学行为。
(1)严格教学秩序。教师必须按课表上课,每天认真填写好的教学日志,不迟到、不早退,不擅自调课,坚决杜绝旷课现象。
(2)课任教师按本学科课程标准的要求,制订个人授课计划,并严格按教学进度进行教学,保证计划的顺利实施,教务处定期检查各学科教学进度及执行情况。
(3)加强课堂教学管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象。
(4)分专业制定相应的考试评价体系,采用过程考核和效果考核相结合的原则,多形式多方位考核,使考核更客观、更具体、更具有操作性。
(5)严格执行实习实训管理制度,用好、管好、维护好各实训室,实训耗材的购置、使用要规范、符合实际,本着不超前、不拨高,从实际现有条件出发,把教学实践环节落实到位。
3、大力加强专业建设。
(1)加强专业师资队伍建设。要打造一批理念先进、锐意进取、能文能武的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队,要根据市场、企业和地方经济的特点进一步落实各专业的培养方向。
(2)加强专业课程改革。要转变教学思想、改革教学方法、教学手段和教学模式,课程设置以紧紧围绕市场。
(3)强化专业教师技能培训,切实有效地提高教师技能水平、实训水平。今年我校派出专业教师参加了、省级等各级培训,通过他们的辐射,给专业开拓了视野,月份我们将组织专业教师带队参加市举办10的学生各专业技能大赛,同时还有专业教师参加市劳动局举办专业教师技能比武,着力推进专业课教学改革,提高专业课教学质量。
4、加强教研组建设,充分发挥教研组作用。
(1)教研组长应积极指导本组教师开展各项正常的教研活动,教研活动要做到定地点、定时间、定内容、要有活动记录。
(2)要提高教研活动在教研组工作中的份量,各教研组要多进行教育理论的学习和研究,多分析教材,多进行专题讨论,多开设公开课、观摩课、研究课,努力提高教研活动的质量与成效。
(3)加强听课评议制度,努力提升教师的综合素质,要求及时做好听课评议记录。2第页共4页(4)开展对新教师的培训活动。实行新老教师结对子的“一帮一”活动,促进新教师的成长。
(5)开展青年教师教学基本功比赛活动。活动将从教案书写、课堂教学、板书设计、作业等方面对青年教师的教学基本功进行一次全面检阅。
5、加强信息化管理,群策群力,建好学校网站,鼓励各教研组上传教研成果。
6、加强学生技能,充分突出职校生以技能为本的原则(1)本学期在学校现有实训设备的基础上,充分挖掘潜力,尽限度开足实训课。
(2)专业教师在实训时重在指导、检查和考核。对学生要实行项目(专题)考核,考核到位,有记录。
(3)积极开展技能比赛或是展示。本学期以教研组为单位,以各专业课教师为龙头开展专业技能展示。
(4)市技能大赛。早安排早练习,落实到人,力争全面参赛并取得好成绩。
7、其他工作(1)部门事务。以“服务于教学”为宗旨,不断改善服务态度,做好各项学校教学工作。文印室要坚持文件资料“先批后印”制度,积极配合教师的教学工作,及时、主动地把文印工作做好。各教师不能滥印、乱印资料。
(2)考务工作。按照上级要求和学校的统一安排,做好专业技能考证、期中期末考试等考务工作。
(3)配合教育处、团委做好校园文化建设工作。
(4)配合招生处搞好招生宣传和毕业生就业工作。
(5)做好学校安排的其它工作。
【篇二】
一、指导思想
深入贯彻落实“以服务为宗旨,以就业为导向,以质量为核心,以技能为重点”的办学理念,进一步明确工作目标,不断提升教学管理水平,追求科学、高效和精细、时效管理方式;把职高升学、中专专业技能过关工作作为长期的工作重心,加大教学常规管理、教学质量监测及考核奖惩力度,增强教师的质量意识、服务意识的,建立健全教师业绩考核方案。加强师资队伍建设,深化课程、课堂教学、实训模式和教学管理制度的改革,高度重视各专业教学活动,充分发挥职高各教研组、中专各专业组的作用,努力使学校教学工作的各项目标上台阶。
二、重点工作
1、切实加强我校《教学常规管理方案》落实工作,对教育教学做到有章可循,既严格规范管理,又充分调动教师工作积极性。深入贯彻落实《恩施市职校关于开展高效课堂活动的实施方案》,强化过程管理,实行随堂听课制度,加强教学环节过程管理,尽心尽力提高教学质量。
2、注重师资队伍的培养。采取集中培训与分散学习相结合的方式,继续加强对全体在岗教师进行现代教育技术培训。在职高部进行试点,逐步探索实行以电子教案为核心的集体备课工作,通过交流把老教师的教育教学经验和年轻教师的操作技能有机结合,取长补短,共同进步。
3、抓好高三年级201x年高考备考工作,本科上线人数力争超过10人,开好四次复习备考会(高三两次,高一、高二各一次)。
4、精心组织好各年级的常规质量检测工作,大力推行《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》。
5、坚持以就业为导向,实践教学为中心,按照国家职业资格标准和行业、企业用人标准合理制定专业技能训练及检测标准,建立和完善实训考核制度,做好中专专业课程的技能达标检测和技能考证工作,办好校内校外各种竞赛活动,认真落实中专各专业实习、实训、第二课堂活动工作计划,全面提高学生职业技能水平。
6、根据中专各专业特色,进一步发挥专业组的作用,发挥专业组教师的主观能动性,加快品牌专业建设及发展工作。
7、进一步完善中专课程实施性教学计划,使各课程有统一的教学进度,清晰的教学内容,明确的学习目标,可行的技能达标方案。
8、密切配合各部门的工作,共同组织好各种校内外活动。
三、实施办法
1、提高思想认识,规范教学行为。
(1)进一步加强学习,增强责任意识。
增强教师责任意识,强化教学环节的规范化管理,维护课表、作息时间表的严肃性,维护各项工作安排的严肃性,坚决按章办事。坚决杜绝工作拖拉,办事推诿或无正当理由不服从工作安排、旷课、迟到、拖堂、早退、上课接打手机、抽烟、遛堂等现象,严肃处理教师上课以看电视来打发时间的行为。
(2)加大督察力度,规范教学行为,严格执行“教学五认真”(即:备课、上课、批改作业、辅导和检测),进一步明确规范课堂教学的各个环节及其要求,对课堂教学的目标、方式、模式、过程、效果进行研究。努力在活动式教学,项目式教学,合作性教学,反思式教学等方面做出成效、形成特色。
2、狠抓质量管理,认真做好高考备考工作。
(1)按照职高新的高考改革方案,切实做好政策宣传工作,营造改革氛围,重新认识语数外计算机四科的重要地位以及专业课程的“门槛”效应。
(2)指导和督促职高教师加强学习,共同研究探索职高对口升学备考方案,树立“备考要从一年级抓起”的指导思想。密切关注高考动态,掌握有关信息。
制定与分解目标,明确责任,以保证质量目标的顺利达成。要实行尖子生冲击本科,分层次培养学生,力争今年高考升学上台阶。
(3)狠抓高三课堂教学,高三课堂教学是高三复习过程中的核心环节,规范高三课堂教学行为、明确高三复习各种课型(复习课、习题课、讲评课、练习课、测验课)特点是提高课堂教学效率、取得高考成功的关键。
(4)切实做好高三年级学生的思想政治工作,加强学生的心理疏导工作,特别是应试心理的调适。
3、实施月考制度,高三实行半月考,坚持考试-分析-总结,检测情况及时进行分析,发现问题及时整改。
4、进一步做好学生对教师的课堂教学评议工作,倾听学生的心声,了解学生的需要。大力推进学校师德师风建设。
5、关注青年教师及近年来刚调入的新教师,使之尽快进入角色,促其迅速成长。
对青年教师课堂教学的管理,要严格实行先备课,再上课,采取汇报课,抽查课等形式,培养锻炼青年教师。
青年教师要虚心向老教师学习,坚持先听课后上课。
青年教师每学期听课不少于8节,其他教师不少于5节。
6、立足课堂改革,形成自我特色。
加强对教研组、中专专业组活动执行情况的检查。各教研组、专业组要继续按要求采取研究、抽查、汇报、示范等具体形式,开展互听互评活动,注重实际,适当扩大听课、评课活动的范围,切实提高课堂教学质量,提高课堂40分钟效益。职高提倡教师集体备课,教研组长要加强对集体备课的牵头、指导督查。集体备课活动要根据我校实际讲究实效。加强中专课堂教学研究,想办法让学生听得进,学得到。中专教师要在应用文写作、普通话、硬笔字的规范上对学生提要求、作指导,培养学生的良好习惯,为学生将来的就业打下坚实的基础。
7、加强中专毕业班学生的见习、实习指导,协助招生就业办选择理想的见习、实习基地,开展见习、实习基地的联谊活动,确保见习、实习阵地。
8、集中精力办好中专新开设的汽修、旅游、服装和印刷四个专业,在积极主动聘请懂专业、精技能的专业教师的同时,有目的的培养能吃苦耐劳的青年教师作为今后的专业骨干。
9、认真做好中专技能检测与考证工作,进一步完善中专技能达标和技能考证实施方案。开展好各种教学竞赛活动,进一步做好第二课堂活动、校园艺术团活动的开展,完善中专各学科课程标准和认真组织落实。
10、健全考核制度,健全教师奖惩制度,完善激励机制,把激励教师的备考工作热情作为重要工作来抓,把奖惩纳入到常规教学中,实行一考一奖惩。既要有精神鼓励又要有物质奖励,精神鼓励让教师感受到成功的喜悦,让教师感受到他在备考过程中教学水平和在学生中地位。物质奖励让教师真正到得实惠,切实提高教师备考战斗力。加强对教研组、专业组考核,促进学科和专业发展;对年级同学科进行考评,形成班级之间有效合理比较;以高考奖、中职奖分配办法为突破口,进一步细化教学管理,增强全校师生的竞争意识。
完善教学考核与评价制度,把《恩施市职校职高、中专教师业绩考核试行方案》作为教师期终考核环节中是否完成学期基本工作任务。考核业绩作为教师评优表模的重要依据。
11、继续优化奖学金管理制度,采取多渠道多模式为优秀学生、特困学生发放奖学金,补贴生活费或免除学费。
12、认真做好课务管理和考务管理。
(1)合理科学的课时安排、作息时间、任课安排。
(2)及时协调好因公、因事、因病而空缺的教学工作。
(3)严格考纪,加强考风建设,认真组织好每一次考试,阅卷工作严格做到不过夜。
(4)认真细致的做好考勤督察、登记、汇总工作。
13、增强服务意识与创新意识。
(1)认真完成校领导交办的工作,协助各部门做好其它工作。
(2)主动处理好与教科室及其它部门的关系。密切做好与广大教师教*系与沟通。
(3)加强与兄弟学校的联系,并进行比较和学习,取长补短。
(4)及时听取、吸收教师们提出的对教学工作的合理化意见或建议。
(5)配合教科室组织教师总结教育教学经验,开展期末或年末教研组、专业组评优奖励活动。
(6)主动和上级教学管理部门联系与请教,积极参加上级主管部门组织的各种竞赛活动。
【篇三】
一指导思想
依据学校的办学方针,结合学校的实际情况,认真落实学校关于新学期教学工作的要求,积极探索课堂教学和教学管理新思路,狠抓教学常规管理,加强教风学风建设;以课堂教学为抓手,以技能实训为推手,强化过程管理,提高教育教学效率。
努力打造一支优秀的教师队伍,切实提高教师的师德修养和教学业务水平,使我校教育教学质量在新形势下上档次,上台阶,实实在在地培养出更多的实用技能型劳动者。
二、主要工作及具体措施
(一)教师队伍建设1.加强师德建设,倡导爱岗敬业奉献精神。
加强师德师风教育,大力弘扬高尚师德。建立师德常规教育学习制度,在不断加强和改进教师思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育的同时,重视法制教育和心理健康教育,关爱学生,严谨笃学,自尊自律,以人格魅力和学识魅力教育感染学生,做学生的良师益友和健康成长的指导者和引路人。树立教书育人先进典型,大力宣传表彰,充分发挥榜样的示范和激励作用,弘扬高尚师德,倡导爱岗敬业奉献精神。
2.加强师资培训,促进教师业务成长。
①加大对专业教师的培养力度。开展有针对性的业务学习,强化专业教师技能培训。
切实有效地加强提高教师技能水平和实训水平。利用学生就业后专业教师的课程相对较轻的契机,让教师走进实验室,和各专业学生竞赛队一起参加学习和培训,打造一批能吃苦耐劳、技术过硬的“双师型”专业教师队伍,形成以专业带头人为首的中青年骨干教师和教学新秀为后盾的专业教师梯队。
②强化专业教师技能培训。教务处将创设机制,形成氛围,引导教师岗位练兵,促进教师专业成长,也为全市、全省专业课师生技能竞赛作准备。
3.
探索教学业务督导的改革,形成良好的教学氛围。
①教师座谈。教务处将不定期的组织各个专业的教师座谈,了解教师的教学需求、思想状况,及时发现问题并妥善处理。
②教学绩效的检测评比。本学期教务处将进一步改进和完善教师教学绩效的检测评比方式,通过“课内比较学”活动,督查听课、现场测评、学生评教评学、业务抽检、业务考评等多种方式加强教学督导管理。
③“课内比教学”活动。全体教师必须认真参加“课内比教学”活动,每位教师必须至少讲一节公开课,每节课必须有教案,有总结,有教学反思,有评课记录。通过听课、评课,提高教师的课堂教学质量,促进教师业务水平的快速提高。
(二)教学常规管理1.加强常规教学管理,全面提高教育教学质量。
①狠抓教学计划的制定与落实,切实保障教学工作有序进行。
教学计划统率着整个教学过程,是指导和规范教学行为的标准,也是教务处检查教学工作的重要依据,为此,科学地有针对性地制订好各学科教学计划是搞好教学工作的前提。各任课教师在做学科教学计划的同时,要对教学内容进行分析、取舍,确定重点和难点,以增强计划的实用性、针对性和可操作性,,保证课堂教学的有效性。
本学期,教务处将继续抓教学计划的落实情况,采取随堂听课、期中、期末检查相结合的方式来检查教学计划的执行情况。
②加强教学过程管理,规范教育教学行为。教学过程是一个动态的过程,本学期将着力加强教学过程的监管。
严格教学纪律。教师必须严格按课表上课,不迟到、不早退,坚决杜绝旷课现象,做好课堂巡查、教务日志和班务日志的记载。
加强课堂教学质量管理,坚决杜绝教师讲课的随意性和课堂组织失控现象,禁止上课期间学生随意进出。
加大对听课检查的力度。教师每学期累计听课不得低于10节,教务处及时检查登记,以避免出现作假现象。
加大教学工作的检查力度。随机(事先不通知)抽查教师到岗、授课情况,对教学过程中出现的问题要及时处理并做好记载,提出改进措施;同时查学生的学习情况,如随机抽查各班课堂纪律情况,记载检查情况,及时反馈,并作为学期结束考核的依据之一。
加强专业课教学的管理,规范专业技能实验实训教学。各相关专业技能教师必须按照实训项目进行实训和考评,严格按专业计划组织学生实训,保证进度和质量。
2.狠抓学生技能竞赛,充分突出职校生以技能为本的原则。
①加强学生实践能力和职业技能的培养,,安排专业技能过硬、经验丰富的骨干教师包班辅导,切实提高学生的专业技能水平,在学生中形成“重技能学习,以学好技能为荣”的良好氛围。
②学期初要完善各项目竞赛计划的制订,学生的选拔,重视竞赛的辅导过程,争取师生竞赛成绩比往年有较大的提高。做到每项竞赛期初有计划、训练过程的记载及检查落实、后期有模拟、总结及反思。
③组织各专业组开展校内学生的竞赛活动。
通过组织较多的校内比赛来提高学生的技能水平,发现优秀学生,为技能大赛出成绩提供有效保障。
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