师德专题学习心得体会

每朵花都没有一样的时候，人也是一样。每个人基于自己的理解，可以将自己的感悟记录下来。在学习中，我们每一个人应该都尝试过写心得体会吧，心得体会能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。那么一篇好的心得体会要怎么才能写好呢？也许"师德专题学习心得体会"就是你要找的，在此温馨提醒你在浏览器收藏本页。

教师是学生发展的促进者
——专题学习
新教材教学中教师如何做学生发展的引导者, 促进学生的发展是新课程和新教材所要解决的中心问题.教师是学生全面和谐发展、自主发展和个性发展的引导者。教师不仅要关心学生所学学科的成绩，更要关注并引导学生在情感、态度与价值观，学习过程与方法、学科知识与技能，以及学生身体、智慧和社会适应性等方面的全面提高与和谐发展，尤其是“引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。”教师要引导学生利用已有的知识和经验，主动探究知识的发生与发展，引导学生质疑、调查、探究，在实践中独立自主地、主动地发展。作为一名政治教师，要想做好自己的本职工作，做好学生发展的引导者是非常关键。
首先，教师要进行自我充电，自我完善。
其次，转变教学观念，建立课堂教学中师生合作的新机制。
第三，积极探索教学方法，在教学上引导学生反思学习。
第四，认真钻研教材，正确使用教材，引导学生主动学习。
在新的教学中，教师应该树立新的教材观，了解教材的特点与功能，掌握教材的教学策略，学会开发和利用新的课程资源。在教材的使用过程中，教师要结合实际教学需要，灵活地有创造性地使用教材，而不是制造“教材是唯一的课程资源”的神话。教师要主动地、有创造性地组织、引导学生去寻找、收集和利用各种课程资源、工具和场所。在教学的各个环节，充分利用课程资源，激发学生的学习兴趣，使学生主动学习。
第五，关心学生的情感，积极引导学生拥有正确的人生观和世界观。
教师在教学中应特别注意重视学生的情感能力的培养，将情感教育融会贯通于我们的教学中，在教学中有意识的训练和潜移默化的熏陶影响，使孩子逐步掌握开启情感智慧的金钥匙，做自己情绪的主人，通过情感教育，让学生将自己的情绪、情感始终调节在一个积极健康的状态，通过持续不断的自我情感教育，努力提升自我心智，培养健全人格。在教学中，要时常关心学生的思想动态，关心学生的学习和生活，了解学生的所思所想，积极引导学生拥有正确的人生观和和世界观。
总之，在教学工作中教师应努力做好学生的引导者，在师生互动的过程中，，引导学生探索，帮助学生提高，促使学生全面、持续、和谐的发展。

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“国培计划”专题学习心得体会

---有感于《教师专业成长》

“国培计划”有机会聆听了刘华良教授《教师专业成长》的课，我深深地被刘教授上课时那幽默、诙谐、生动有趣的魅力所吸引，并感动着，心中潮起潮伏，非常震撼。使我重新审阅自己二十多年来对“教师”这个职业，从朦胧状态的问题迎刃而解，眼前豁然开朗。收获颇大的是要当好一名合格的教师，就要努力提高自身的素养，丰富自身的底蕴，以满腔的热情投入教育教学工作中去，以乐观的态度去授业、解惑和传道。在教学实践中不断磨砺自己，并促进自身的专业成长。一、知识新时代促使教师专业素养成长

过去自己曾一度想：既然选择了教师这职业，就要在教育教学工作中有一番出色的表现。多年来自己一直努力地去实现这目标，可是教与学都是无止境，活到老而学到老，要成为一名教学优秀的教师，没有捷径，只有虚心学习，一步一个脚印，实实在在地去学习，去探索，去实践，去思考。教师既然作为培养人才的人，教学素质必须要跟上时代的步伐，必须树立现代教学思想，掌握渊博的知识，具有较强的信息素质和学习能力，知识时代要求教师必须不断学习才能适应教学工作，必须脚踏实地地学习研究，才能在自己的专业素养上成长起来。

二、采用灵活的教学法促进教师专业成长

多年来地教学实践告诉我：教师教学上要具体问题具体分析。对学生的教学也是这样，要灵活多样的方法。一般来说除了教材，更重要是教学生如何为人，对学生的爱和鼓励很重要，这是教学专业成长第一部，是教学成功的主要依据。因为教师有了关爱学生，学生就会尊重教师，而成功的一堂课，是在师生共同协作下才能完成，所以上课时教师要善于赞赏、信任、鼓励学生。由于每一个学生都有自己的独特性和爱好性，每一个学生都有其优点或缺点，只要教师赞赏每一个学生所取得的哪怕是极其微小的进步，赞赏他们所付出的努力和所表现出来的善意，帮助学生扬长避短，克服自卑，树立自信心，那么学生就感到学习是自己的一种荣誉，就自觉去配合教师教学，学生本身也是得到所学的需要，而教师在教学中，既能与学生沟通、课堂又能调动学生的积极参与，这对教师教学效果是收到了事半功倍的作用。可见，教师对学生严格时不如宽容一些，鼓励多一些，让学生人人都感受教师的爱和授课的收获，只有对学生采用教学的灵活性才可以促进教学质量的提高，促进教师自己素养的发展。

三、关爱学生，通过授业、解惑、传道促进教师专业成长。

教师除了授业、解惑、传道外，还要关爱学生，因为有了爱，就可以给孩子以心灵的温暖，因为有了爱，就可以让孩子更自信。我做为一名教师，多年来经验告诉我，教育就是要热爱学生，热爱自己的事业；还要有强烈的创新意识，上课时要有生动教学理念，传授新的知识，别死搬硬套教材，要勇于创新，勇于以课程新理念传授知识。同时教师要保持宽容的心境，在工作中如果遇到困难时，向有经验的同事请教，与同事要互相关心、和睦相处。不要把自己不愉快的情绪带到课堂，要扮演好教师的教书育人，为人师表作用。

四、通过培训学习促进教师专业成长

此次听了刘教授的课，在平台上有很多东西可以学习。特别是同班学员之间的沟通，论坛平台的交流、问题的留言很活跃，学员与教师可以利用平台授业、解惑。自己从中收到了很好的学习效果。其中刘教授教会我作为人师者，在工作中如何追求与奉献，在生活中如何投入与面对，如何使自己的观念不断地体现于自己的教学行为中，也让我学会自省，学会了反思，学会了回过头来看过去。我愿意做“教师成长”中的一名成长教师。其实我们所有国培参与培训者都将在这次学习中逐渐成长起来，教师专业得到成长。

总之，这次通过国培远程学习，让我了解到了教学应当充分发挥学生的主体性，不断的学习、实践与反思，在教学过程中锻炼自己，我相信只要坚持不懈，以良好的心态对待成长中遇到的困难和挫折，勇于探讨、创新教学法，用智慧去促进自己的教师专业成长，那么就能成为一个合格的教师。

党性修养专题学习心得体会

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党性修养的学习，告一段落了。翻看笔记，一个个讲座的场景再次浮现。从提升领导力到总书记重要讲话，从《共产党宣言》的导读到了解陈云同志伟大光辉的一生，从学习加强建设社会主义法治国家到坚持依法管理。在短短的四天中，享受了一次精神盛宴。

这样的精神盛宴很实在，在这几天的培训中，有好几位领导都提到陈云同志说过的一句话：不唯上，不唯书，只唯实。其实，初次看到党性修养专题安排时，我不禁担心能否听得懂，一直以来对于时事政治关注较少，相关的书籍阅读也不多，总觉得这些离自己还远，只要做好教书育人的工作就行了。但是在连续听完几场讲座后，我发现自己原先的认识是错误的，作为中华民族的每一分子，国家的每一件事都是与我们息息相关的。看似枯燥的《共产党宣言》在莘校长慷慨激昂的讲述下，竟变得如此生动。他在讲述的过程之中，不断以中国伟大革命者的光辉事迹来提点我们要多读书，多思考，话语之中饱含对我们殷切的期望，尤其是那个录像，让我很清晰地了解到《共产党宣言》对于中国革命的影响，看到莘校长对《共产党宣言》这本书的珍视，我特别佩服，也激发我要好好阅读这本书的强烈愿望。

这样的精神盛宴很生动，在这几次的讲座中，我们感受到不同专家领导的讲座风格，有的娓娓道来，有的循循善诱，有的慷慨激昂他们以不同的风格告诉我们、感染我们。在听陈云纪念馆马书记讲陈云一生时，我感觉自己在听《百家讲坛》，在参加培训班之前，我恰巧囫囵吞枣读完了《图说陈云》这本书。马书记的讲述别具一格，他以陈云为主线，将他革命的一生与当时革命中重要的事情联系起来，一下子将这段历史都捋顺了，还有许多书中都没有讲到的故事，马书记的讲述很有感染力，尤其是在说到许多革命先烈为了革命的事业而献出自己生命的人时，我整个人的心都揪起来。

能拥有这样的一次精神盛宴，我们无疑是最幸福的。同时，每一位为我们上课的专家领导为了将最好精神食粮呈现给我们，都是精心备课。坐在第一排的我，就有幸看到他们厚厚的讲稿，有许多还是手写的，还有各种资料卡片正因为他们的精心备课，他们在平时用心地积累，才让我们拥有这一堂堂精彩的课。同时，为我们讲课的专家领导都是早早来到会议的现场，有的甚至是提前了半小时，而住得最近的我许多时候，却踏着点过来。

这次的党性修养专题，我不仅学到了专题中的内容，了解更多关于党性的知识，同时内心也油然而生各种激情，。在晚上与学员们讨论的过程中，我对于自己将来该怎么做也逐渐有了明确的认识，那就是要做一名有德有才的人，将自己所学的知识化为力量，去帮助更多的人。

评好课专题学习心得体会

评好课专题学习

学习了评好课专题相关材料，收获匪浅。以前评课缺乏理论指导，评课十分盲目，听课听的不少，评课评的也不少，但听课到底听啥，评课从哪几方面去评？又听又评有啥作用？怎样通过听课评课促进教学向更高层次发展，通过评好课专题学习，顿感眼前一亮，豁然开朗。

下面从两个方面谈一下自己的心得体会。

首先我明白了评课应关注以下几个方面：

一、看教学目标。教学目标是进行教学设计的依据，只有明确目标，教学设计才能有的放矢，因此，确定教学目标是教学设计的核心问题。如果一节课下来，教学目标不明确，那它的环节设计的再好，也是空于一谈，所以，在评课时首先看教学目标是否明确。

二、看教学的重点、难点的确立。无论教学内容如何千变万化，教师在处理教材时应先了解学生实际和教材内容，确定该课的重点，难点及教学目的，心中有数，然后在上课过程中有浅入深，把难点解释清楚。同时突出重点，用不同的方式对重点内容进行操作及运用。

三。看教师的教学方法和手段。一节课能否吸引学生，很大程度上取决于它的设计是否新颖。教师应在备课时注重教学方法和手段的创新，力求上出一节有自己风格特色的好课，给听课教师带来耳目一新的感觉。

四。看课堂生成资源的处理。课堂生成资源是在上课过程中学生即兴提出的问题，有可能会偏离课堂正常的教学，打乱正常的教学秩序。如果教师这时能及时机智的引导学生或者利用好课堂生成资源，会出现意想不到的教学效果。

其次是我对听课评课有了全新的理解与认识，重新审视自己作为一名教师，深深感觉到还有许多欠缺和需要加以完善的地方。

一、清楚听评理念。听课、评课是探究、指导教学最有效的方式之一，课堂教学改革对听课评课赋予了新要求那就是新理念、新标准。新理念体现在：要促进学生的发展；要促进教师的成长；要"以学论教",以学生的"学"来评价教师的"教",强调以学生在课堂学习中呈现的情绪状态、交往状态、思维状态和目标达成状态为参考来评价教师教学质量的高底。新标准体系在：优质的课堂教学目标。科学的课堂教学过程。理想的教学效果。课堂教学效果、交往状态、目标达成状态的和谐统一。"以学论教"是现代课堂教学评价的指导思想，要明确"学"一是指学生能否学得轻松，学得自主，二是学生是不是会学，有没有学会来评价课堂教学效果。总之课堂教学效果的评价：一是看教师是否保持良好的情绪状态和交往状态；二是看学生的思维状态是否被激活，教师有没有对学生形成积极的认知干预；三是看课堂目标的达成状态如何。通过课堂教学，学生有没有不同程度、不同方向的收获。所谓新途径就是：对于刚刚接触新课程改革理念、概念、理论的教师来说，他们经过学习可能理解了新的教育思想，但不知道实践中的具体表现、应用方式，也不知道如何把他们联系起来。或者说他们缺少有关新思想的"个人实践知识""实践的智慧".当相关的专家、教研员及资深人员通过听课评课提出问题的关键和可供选择的行动方案时，会使教师"豁然开朗""茅塞顿开"他们不仅向教师展示了具体的"教育智慧",同时给教师提供了一种反思的示范。在这一过程中，教师的收获是双重的，一方面知道了如何直接改进自己的教育行为。另一方面也学会了如何反思自己的教育行为。因此校本教研中的听课评课对教育教学起到了引领作用。所谓新要求就是：即建立说课、听课、评课的相关制度，促进教师专业发展的转变。

二、知晓听课标准。1. 学生的学习方式。在听课评课中如何引导课堂教学有效开展"探究学习"、组织学生进行各种形式的"合作学习"和"自主学习"成为及其重要的课题。其标准除去必要的传统的接受之外，必须尽可能地关注在班级授课的条件下，如何有效地组织好引导学生开展以"探究"为特征的研究性学习使"接受"与"探究"相辅相成达到高水平的学习境界。2.学生的学习水平。在听课评课中看群体学生的学习水平。是否积极参与、是否独立思考、能否主动探究、能否自由表达、是否善于合作、是否富于想象、是否敢于否定、是否兴趣浓厚。3.学生的学习效果。知识目标——学会了吗？能力目标——会学了吗？情感目标——有趣吗？等等！

监督执纪工作规则专题学习心得体会

监督执纪工作规则专题学习心得体会

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这一期的监督执纪工作规则专题学习班内容丰富，使我收获颇多，受益匪浅。一天的学习中我们先后聆听了龚书记的讲话及几位同事的精彩授课，既有理论解读，业务指导、警示教育、又有分组讨论、交流发言，让我更加明白了以习近平总书记为核心的党中央作出深化国家纪检监察体制改革决策部署的重要意义。结合这次学习培训，我认为要成为一名合格的巡察人至少要做到以下五个方面：

一是坚持不断学习。巡察干部要把学习作为一种责任、一种精神追求，一种生活方式，要学好党章党规，学好习近平总书记系列讲话精神，要学好相关的政策文件，学好巡视工作业务能力，使自己的沟通协调、应对复杂局面、解决问题、文字综合等能力得到较好提高。

二是坚持党性锻炼。加强党性锻炼，首要的是坚定理想信念。就巡察干部而言，党性强不强直接决定着工作底气，关系到能不能坚持原则，能不能向问题开刀。

三是坚持勇于实践。对于巡察干部来说，提升个人实践能力，增强单兵作战能力和整体作战能力都很重要，也很紧迫。做好新常态下的巡察工作，闭目塞听不行，睁一只眼闭一只眼不行，必须睁大眼睛查找问题，尤其是对一些复杂棘手问题，更要千方百计想办法突破，牢记巡察人的使命和责任。

四是坚持作风过硬。查找作风方面存在的问题和差距是巡察干部的重要职责之一，这就要求巡察干部必须要有过硬的作风做保障。

五是坚持严于律己。打铁必须自身硬，巡察工作是监督别人的工作，巡察干部是监督别人的干部，作为执行纪律的人更要遵守纪律，要求有更高的政治觉悟，更高的政策水平，更强的纪律，要坚守忠诚、干净、担当的底线，做到廉洁自律、公正严明。

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2019年1月，中共中央办公厅印发了《中国共产党纪律检查机关监督执纪工作规则》(以下简称《规则》)，并发出通知，要求各地区各部门认真遵照执行。把原来中央纪委的工作规则上升为党中央制定的党内法规。这是党中央给纪检监察机关定制度、立规矩，必将有力推动各级纪检监察机关扎紧制度笼子，强化自我约束，依规依纪依法履职尽责，实现新时代纪检监察工作高质量发展，其意义重大而深远。新《监督执纪工作规则》有六大亮点、11个方面的明显变化、23个关鍵词。下面结合自身工作实践谈点学习体会。

强化坚持和加强党对纪律检查工作的统一领导。《规则》在监督检查、线索处置、谈话函询、初步核实、审查调查、审理等各章中，都规定了重要事项向党委请示报告的具体报批程序，以更好地落实党委主体责任，加强党对纪律检查工作的统一领导。专设监督检查一章，突出监督首要职责。

《规则》专设监督检查一章，明确了监督重点和要求，强化了对党员、干部以及监察对象依法履职和行使权力情况的日常监督。强调党委(党组)在党内监督中履行主体责任，纪检监察机关履行监督责任，将纪律监督、监察监督、巡视监督、派驻监督结合起来。

《规则》规定党内监督情况专题会议、信访举报、党员领导干部廉政档案、干部选拔任用党风廉政意见回复、纪律检查建议或者监察建议等制度;强调纪检监察机关应当结合被监督对象的职责，加强对行使权力情况的日常监督，发现苗头性、倾向性问题或者轻微违纪问题，及时约谈提醒、批评教育、责令检查、诫勉谈话，提高监督的针对性和实效性。

在全县脱贫攻坚工作中，我作为县委脱贫攻坚督查暨机动式巡查工作组的成员，每到一个乡(镇)、一个村，都反复宣讲并强调工作纪律，希望大家树立信念坚定、为民服务、求真务实、敢于负责、恪尽职守、清正廉洁的干事理念，牢记弘扬无私奉献精神是我们每一位干部的责任担当。本着一颗公心做事，不带任何私心杂念谋事，始终做到公平、公正、公开，所做过事情对得起党和人民群众，经得起历史检验，更经得起调查。严格资金管理与使用，涉及到产业直补、就业补助、合作社补助、土坯房及危旧房拆除补助及其他(如水稻保险、白莲保险)等项目工程及各项补助都务必根据实际核实准确后进行发放，建立台账，健全手续，千万不要去挤占、套取、挪用、截留、贪污、私分各项资金，确保项目工程质量进度、资金效益与安全，不要打歪主意，不要搞小动作，不要弄虚作假、虚假冒领，自觉接受财政监督、审计监督、纪检监督、群众监督和社会监督。务必干干净净、扎扎实实做事、清清白白、堂堂正正做人。

例如，有次上午我们组前往塘坊镇村里村进行督查，发现村支部书记及驻村小分队均不在岗，针对这种明显违反工作纪律的行为，我们并没有草率予以处置。我们督查组工作人员经商量后，当天下午重返该村召开会议，指出该村存在的一系列问题及不足之处，并申明发现不在岗的现象可以给予处分，但为了不挫伤大家工作积极性，希望该村及驻村干部引以为戒，立行立改，查漏补缺，切实做好脱贫攻坚各项工作。经过这次红脸式的批评教育之后，塘坊镇挂该村干部、驻村帮扶小分队与村干部齐心协力，密切配合，拧成一股绳，心往一块想，劲往一处使，统筹兼顾，精益求精，不辱使命地实现脱贫攻坚奋斗目标。

全面从严治党，要在强化日常监督执纪上下功夫，让红脸出汗成为常态。规则把谈话函询单列一章，明确了具体方式和相关程序。过去，许多反映笼统的问题线索被搁置暂存，现在要本着对同志高度负责的态度，对反映的一般性问题及时同本人见面，谈话提醒、约谈函询，要求其写出情况说明。谈话函询是严肃的思想政治工作，言要及物、言要及行，决不能走过场。从我组办理的几例函询件来看，及时进行约谈函询，的确对反映对象起到了提醒警醒的教育作用，又不影响其干事创业的激情与信心，对不符合事实的信访举报内容一一予以澄清，既提醒又澄清，双管齐下，齐头并进，切实为敢于担当的干部撑腰鼓劲，体现干部容错纠错机制效能，解决其可能存在的懈怠心理，调动广大干部干事创业的积极性、主动性、创造性，更好地营造出鼓励改革创新、支持干事创业的风清气正的良好氛围。

“三严三实”专题学习心得体会范文

看权用权，廉洁自律

三严三实专题学习心得体会篇一

段党委要求我们中层正职干部撰写看权用权、廉洁自律心得体会，我认为这体现了党委领导对我们这些人的关心和爱护，让我们通过学习和反思，树立健康的权力观和人生观，保持廉洁自律，用好自己手中的权力，不犯错误，做好本职工作。结合支部每月的案例学习，从中获得很多的教育，心得如下：

一、看权

权在词典中的解释为：职责范围内支配和指挥的力量。从释义上可以看出，它是完成工作任务的工具，凡是掌握一定权力的人，都有认真完成本职工作的职责，从这个意义上说，作为车间主任，我们手中的权力是用来管好车间的人和事，完成上级交办的各项任务。

我们要正确对待权力。要视权力为一种信任、一种责任、一种约束。 权力是上级和职工赋予我们更好发挥作用的工具，我们要对得起上级和职工的信任，行使好各项权力，为铁路的安全、稳定、发展服务，用权行为必须自觉接受监督，保证权力始终用来为工作和职工谋利益，决不能把它变成谋取个人或少数人私利的工具。

二、用权

我认为，我们敬畏手中的权力，要严以用权，秉公用权。一旦缺乏严格的监督和制约，很容易蜕变成为个人牟取私利的工具。一旦放松自我要求，私心贪欲膨胀，权力脱离轨道，就会栽跟头。从案例学习我们可以看到，很多铁路中层干部，利用职务上的便利，公权私用，走上邪路，受到党纪国法的惩治，后悔晚矣!作为一名车间主任，特别是现在我车间支部书记暂缺，在职工奖惩、工班长调整、评先等方面要上会研究，在车间不能搞一言堂。 在工作和生活中不能利用手中的权力吃、拿、卡、要，为个人谋私利。不能利用职工调动、评先、购料等机会，向他人索要好处。不能高高在上，搞特权，搞特殊，心思不放在工作上，不认真履责。而是要时刻加强学习，不断自省、自查、自激、自律，运用好手中的权力，敢于担责，勇于创新，事事做到公平、公正、公开，认真履责，严格管理，踏踏实实的干好本职工作，使车间各项工作安全可控、平稳有序。

从反腐倡廉看严以用权，关键是对权力保持敬畏之心。最重要的是树立正确的权力观，切实破除官本位特权思想，敬畏人民、敬畏权力、敬畏法治，时时刻刻对腐败行为保持高度警觉性。

看权用权，廉洁自律

三严三实专题学习心得体会篇二

人们常说正人必先正己，律己才能律人，面对着形形色色的诱惑，党员干部必须时刻加强学习，时刻严以律己，时刻警钟长鸣，从小事防起，让廉洁成为一种习惯。

本人身为铁路站段中层干部、车间主任，手中虽然没有财权、人权，但大小也是一名科级干部、共产党的官。在日常工作中，如果不能正确看待和使用手中的权力，做到廉洁自律，就会滋生腐败现象、有损党的形象，在职工群众造成不良影响。因此，我们要以三严三实为准则，进一步净化自己，做一名焦裕禄式的好干部。

一、首先要加强学习

党员干部一定要自觉地加强学习，把加强自身修养作为一个必修课来学习。尤其要学习党中央一系列关于领导干部廉洁从业的大政方针和党内法规，学习《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《八项规定》。党员干部要自觉地接受教育，用中国特色社会主义理论，用社会主义核心价值体系武装头脑，坚定理想信念、弘扬优良作风、增强廉洁意识，树立正确的世界观、权力观、事业观，只有这样才能打牢廉洁从政的思想基础。

二、其次要用好手中的权利

学习的目的就是树立正确的世界观、人生观和价值观，用先进的思想和科学的态度对待地位、金钱、利益、荣誉，克制个人欲望无限膨胀。用三严三实的要求规范自己的言行举止，在重大原则和利益问题上经得起各种诱惑和风浪的考验。只有不断地加强自己在政治、思想、理论、人格等方面的修养，才能使自己在任何时候、任何问题上都能做出正确的判断和选择，从而达到不逾矩的崇高境界。纵观近几年身边发生的违纪违法案件，究其根源就是有些干部不能正确认识和行使手中的权力，不是用手中的权力为人民服务，而是官商勾结、权钱交易、权色交易、权权交易、以权谋私。腐败的本质是权力腐败，要害是以权谋私。作为一名党员干部，要牢记权力就是责任、干部就是公仆、领导就是服务，自觉接受监督。应以三严三实为镜子，真正为职工群众掌好权、用好权，要有接受监督的坦荡，把自己的一言一行、一举一动置于广大职工群众的监督之下。

三、再次要正确处理好几种关系

当前是开放的时代，各种形形色色的诱惑都使每一名党员干部面临着考验，这就要在提高道德修养的同时，坚持自重、自警、自省、自立。为此，在新的形势下，党员干部要处理好四种关系：一是处理好自律与他律的关系，模范的遵守纪律规定，自觉接受各种监督，保持严谨的生活态度和生活作风;二是处理好个人利益与国家利益的关系，使个人利益必须在保证和发展社会整体利益的前提下来实现;三是处理好与亲朋好友的关系，身边的人，无论是配偶、子女、亲戚、朋友还是下属，都不能给他们留有优越的感觉和幻想的空间，教他们踏踏实实做事、老老实实做人，不允许他们利用本人的影响谋取私利;四是处理好奉献与索取的关系，真正体现出党员干部关键时站出来，利益前让出来，危难时豁出来的气魄。

总之，在三严三实中，严以用权是关键，正确行使人民赋予的权力，切实做到严以用权，严以律己，认真做好本职工作，才能得到党和职工群众的支持，使自己有更大的舞台为职工群众服务。

暑期师德专题学习体会

　暑期专题学习体会
今年暑期通过学习《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》和教育部长周济同志的文章《爱与责任---师德之魂》、杨兰娟等教师的先进事迹，教育政策法规，《中小学教师职业道德规范》，以及观看《奠基中国》电视片， 并进行教育专题学习与讨论，使我收获很大、体会深刻。
师德师风教育活动不但是实现“”重要思想的重大举措，也是改善教育发展环境，转变教育系统工作作风的内在要求，促进教育事业健康发展的有力保证, 进一步提高了加强的自觉性。 师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师表”。但“育人”随着时代的发展，不断有新的内容，现在我们社会主义国家是培育“有理想、有道德、有文化、有纪律”的四有新人。要求教师具有一定的政治素质、思想素质、业务素质。其中在业务素质上，为了给学生创造一个良好的教育环境，要求教师掌握现代化的教学技术和先进的教学理念。
为此，我觉得我们学校在师德建设方面，可以从以下几个方面不间断地、长期地组织学习，加强实践，以进一步提高自己的师德水平。
一、在学习活动中提高师德认识。
学习是修养的前提。学习可以使逸者得勤，昏者得明，迷者得醒，丧魄者得救。中国古代思想家也早就提出，“博学之，审问之，慎思之，明辩之，笃行之”，这里的学、问、思、辩是“行”的前提，只有通过学习思考，草能提高辨别是非善恶的能力，才能使修养不迷失方向。为提高教师的师德意识，引导教师自觉抵制市场经济的负面影响，帮助教师树立正确的人生观、价值观和世界观，可以组织教师开展多种形式的学习活动。
1、学习政策、法规、增强法制意识，规范教育行为。
我国的《教育法》、《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》等一系列教育法规、政策的颁布，进一步以法律的形式规范了学校的办学行为，规范了教师的从教行为，为我们加强教师职业道德建设提供了法律依据和政策准绳。我们经常要认真学习，使大家作到知法、懂法，然后才能守法、执法。不仅让教师明确自己的权利，还要让教师明确自己应履行的义务，使教师增强法制意识，树立依法执教的观念。
2、学习先进教育思想、理念，更新教育观念，提升师德水准。
人们的意识和观念决定着人们的行为取向。“有什么样的教育思想就会有什么样的教育行为，教育实践。”没有教育观念的改变，即使是采取了一些措施、做法，那么，其师德的表现行为也只是短暂的，形式的，虚伪的。再说，师德建设有着很强的时代性和针对性，在新的历史时期，面对教育该的发展繁重任务的要求，师德内涵在不断提升，教育理念需要不断的更新。我们以江泽民同志“三个代表”和“以德治国”的重要思想、《公民道德建设实施纲要》为指导，通过广泛深入的宣传教育，进一步引导广大教师树立“育人为本”的教育观；树立“人才多样化、人人能成才”的人才观；树立“德智体美全面发展”的教育质量观。树立“为学生的一生发展和幸福奠定基础”的教育价值观。只有当他真正确立这些正确的教育观念，真正懂得了教师人生的价值，明确自己对人民所负有的使命，其行为活动才能与人类社会的实践活动融为一体，始终把自己所从事的工作与祖国的繁荣、人民的富强紧密联系在一起，才能对教育事业具有强烈的献身精神，乐于做“人梯”，甘当“铺路石”。通过举办师德师风专题讲座，进行师德大讨论等活动，统一思想，形成共识，加强对“面向二十一世纪教师职业道德建设“的深刻认识，弘扬诚实守信的传统美德，积极探究教育规律、青少年的身心发展规律和认知规律，与学生建立平等互助式的新型师生关系。使广大教师真正成为既有高水平的思想政治素质、敬业爱岗精神，又能教书育人和从事教育教学研究的复合型人才，保障教育事业健康有序地向前发展。
3、学习优秀教师的事迹，汲取身边的闪光精神。
只有不断从整个社会中汲取精神营养，才能不断丰富和提高修养水平。注重用优秀教师的高尚师德和感人的事迹来鼓舞、鞭策教师，以他们为榜样，学他们的精神，走他们的道路。多组织教师听全国先进教师、德育先进工作者的事迹报告会。通过这次学习，杨兰娟的名字已在我的心中深深地扎下了根。在开展精神文明建设中，大力弘扬无私奉献精神。回顾四周，我们教师中也不断涌现出大量的敬业、爱生的事迹：有的教师长期利用课余和假日时间坚持为因慢性病休学的学生补课；也有的教师拒收学生家长的重金厚礼，这样感人的事迹层出不穷。我们要不断学习身边的榜样，组织校内教师的事迹的交流活动，组织一帮一的互帮互学活动，使身边的“春蚕精神”、“蜡烛精神”不断发扬光大。
二、在实践活动中培养师德素质。
教师修养不是凭空臆造出来的抽象空洞的东西，而是教师在长期实践中不断总结出来的客观规律，可以说，离开了教师的社会实践，特别是教育教学工作实践，就不可能有教师的修养。因此，高尚的师德，需要在敬业爱生的实践活动中去培养，去锻炼，而不能单纯靠说教、靠学习。要说与做紧密结合、理论与实践相结合。为此，可以开展多种活动，使教师在活动中培养自主意识，提高修养水平，陶冶高尚情操，引导和激励教师努力作到“三全”、“三爱”、“三让”、“五心”即：全面贯彻教育方针，全面推进，全面提高教育质量；爱事业，爱学生，爱学校；让社会满意，让家长满意，让学生满意；对待学生：热心、诚心、关心、耐心、细心。还可以开展了以下一系列活动：1、 与学生交朋友。 爱是教育的桥梁。在教师中开展与学习、思想品德后进的学生交朋友的活动。2、 开展我为学生办实事的活动。师爱要表现在实际行动上。我们要认真履行岗位职责，把为学生服务落实在日常的教育教学工作中，开展我为学生办实事的活动，增强师生间的情感沟通，融洽师生关系。例如：师生共同参加社区利民活动，向希望工程捐款活动，送教下乡活动，每学期为学生提供无偿家教等活动。3、举办“三热爱”活动，组织爱生演讲活动。 4、 开展禁说忌语活动。为促进学校精神文明建设，建立和谐民主的师生关系，杜绝教育忌语的活动。把教师急躁或不冷静时易说的一些话，例如“真笨”、“你天生不是学习的料”、“你这样的学生我教不了”等刺伤学生自尊心，甚至有损学生人格的话汇集起来，印发给每一位教师，时时提醒，并相互监督，形成互相制约的氛围。
三、在加强教师的心理健康教育，加强情感中提高师德信念。
师德建设要坚持以情感人，以理服人。教师的心理特点之一是服理、服人而不服势。绝大多数教师是通情达理的，富有一定的正义感，敬佩有学识、有修养的人，喜欢说服，讨厌压服。因此，加强情感投资是加强师德建设的突破口。在对教师中存在的某些有损师德形象的问题时，我们是注重摆事实、讲道理，申明利害关系，引导教师自己去思考，去明辨是非，和风细雨地解决问题，而不是简单地批评，以势压人。有的教师往往因为一时急躁，偶尔发生一些问题，我们坚持做到点到为止，从理解、爱护的角度做善意的批评，用启发的方法解决一些认识问题，作到理中有情，情中有理，情理交融。
教师是活生生的人，面对艰巨复杂的教育任务，在实际生活、学习中难免会遇到大大小小的挫折。帮助教师学会、控制和调节情绪，培养耐挫能力，是加强师德建设的又一突破口。情绪是人们对客观事物的主观态度和体验，有积极的和消极的情绪体念之分。同样的情景，作用于不同的人，会有不同的情绪体验。例如，同样是对待学生的顽皮、淘气，有的教师会大动肝火，气得“血压升高手冰凉”，有的教师则把它看成是儿童的心理特点，是天真活泼的表现，并加以正确引导，显得十分冷静。任何一种情绪刺激因素都必须经过人的大脑的调节、加工、处理后才能发生反映，所以从本质上说，情绪的发生、发展以及情绪的强度、持续性等，都可以通过人的意识加以控制。教师的工作随时都有不顺心的事件发生，如学生不听规劝，发生“顶牛”，工作受挫等，如果不能自制，便会发生情绪冲动，做出缺乏理智违反师德的事来，如发火、斥骂、发牢骚甚至体罚等，久而久之会形成心理疾病。因此帮助教师了解和掌握情绪调控的方法，有意识地培养自我控制情绪的能力很重要。如幽默感和教育机制常能使教育教学中出现的紧张局面“化险为夷”。一句俏皮话，一个小小的玩笑，一个对学生善意的揶揄，使学生敞怀大笑时，紧张空气得到了缓和。我们成立了心理辅导指导中心，每月一次的心理辅导讲座、研讨、指导，内容都是平时比较常见的发生在我们身边的事例，有关于教师的，有关于学生的，大家兴致很高，觉得受益非浅。因此，对教师的职业道德、家庭美德、社会公德这几方面要结合起来进行教育，才能真正塑造教师美好的心灵。
通过这次师德师风的专题学习，在以后的工作中我要更进一步认真学习马列主义，毛泽东思想及以及江泽民同志“三个代表”的理论精神，及时掌握党的工作重点方针，与党中央保持高度的一致。从思想上行动上提高自己的工作责任心，树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神，不要遇难而退，要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识，做到政治业务两过硬。英雄并非出于危难时刻,我相信在平凡工作中的我会时时刻刻以在灾难中挺身而出的英雄为榜样,也会成为教书育人中的一位无名英雄。
让我们以良好的师德，共同撑起教育的蓝天。

两学一做专题学习心得体会

两学一做专题学习心得体会

近期，**县委着眼加强党员干部理想信念教育，认真开展“两学一做”第三专题“艰苦奋斗攻难关”学习教育活动。为此，本人认真学习了：《中国共产党章程》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党纪律处分条例》《党委会的工作方法》《习近平总书记系列重要讲话读本(2016年版)》《习近平总书记重要讲话文章选编(领导干部读本)》《习近平论艰苦奋斗专题摘编》、《论井冈山精神文章选编》、《苏区精神和苏区干部好作风文章选编》以及观看了纪录片《永远在路上》，通过学习，让我的思想和灵魂得到了一次深刻的洗礼、净化和提升。下面我重点就井冈山精神，谈谈个人的心得体会。

80多年前，在中国革命遭到重创、面临一片血雨腥风时，毛泽东、朱德、彭德怀等老一辈无产阶级革命家怀揣革命理想，抱定革命必胜的坚定信念，先后来到井冈山这片红色热土建立根据地，开展武装割据斗争，以极其顽强的革命斗争精神，把马列主义的普遍原理和中国革命具体实际相结合，开创了农村包围城市、武装争取政权的正确道路,为中国革命翻开了全新的历史篇章。并从这里出发，领导人民经过艰苦卓绝的奋斗，最终取得了辉煌胜利，建立了新中国。

为有牺牲多壮志，敢教日月换新天。是什么让我们共产党人面对敌人举起的屠刀大义凛然、从容赴死?是什么让无数的革命志士割舍骨肉亲情，甘愿抛头颅、洒热血，前赴后继?当我们真正懂得了井冈精神之后，就会得到响亮回答，那就是坚定的共产主义理想信念！

坚定执着追理想、实事求是闯新路、艰苦奋斗攻难关、依靠群众求胜利，习近平总书记精辟概括的井冈山精神，完美诠释了老一辈共产党人对理想信念的矢志不渝、坚定追求。正是有了这种坚定的理想信念，井冈山的星星之火才得以燎原，燃遍全中国，我们党才得以取得一个又一个伟大的胜利。

坚定的理想信念，在革命战争年代使共产党人铁骨铮铮，排除万难，依靠群众取得了革命成功。在全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴中国梦的今天，我们党员干部最需要的仍然是坚定的社会主义和共产主义理想信念。

毛泽东同志曾指出，我们共产党人没有被敌人的飞机大炮打垮，却有可能倒在敌人的糖衣炮弹里。要求我们坚定革命的理想信念，始终做到“两个务必”。但现实中，一些党员干部理想信念缺失、违反政治规矩、不守党的纪律、我行我素，把共产党员的历史使命和责任担当抛诸脑后，膜拜名利、纸醉金迷、脱离群众，丧失了一名共产党员应有的忠诚和本色，一步步走向了党和人民的对立面，沦为可耻的阶下囚。

习近平总书记告诫我们：行程万里，不忘初心;不忘初心、方得始终。我们学习先辈**高的革命精神和光辉的革命事迹，就是要从中汲取伟大的力量，筑牢我们自身理想信念的钢铁长城，永葆共产党员的绝对忠诚和政治本色。当前，党中央正在全党开展“两学一做”学习教育，引导党员自觉按照党员标准规范言行，进一步坚定理想信念，提高党性觉悟，增强政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识，坚定正确政治方向。身为一名县处级领导干部，面对意识形态领域工作的新形势和新任务，面对当前国内外复杂形势，积极适应经济发展新常态，加快转型发展面临的机遇和挑战，理应站位更高、看的更远，始终保持正确的政治方向和舆论导向，敢于担当、主动作为，以坚定的理想信念干在实处、走在前列，以扎实的工作业绩回报党的信任和人民的期待。

当下，县委、县政府站在经济社会发展的战略高度，开展全域旅游开发，争创四大名城，加速社会发展进程。这就要求我们要紧扣当前国内外复杂形势、面临的风险和挑战，进一步增强忧患意识，认真查找在艰苦奋斗方面存在的突出问题。筑牢**俭戒奢、拒腐防变的思想长城，全面落实党风廉政建设、从严治党责任，坚持把纪律挺在前面，严明“六大纪律”，严格执行中央“八项规定”，坚决防止“四风”反弹，建设风清气正的政治生态。用井冈山精神传承艰苦奋斗的本色，引导和激励党员干部做好应对宏观经济环境不容乐观、经济发展形势严峻等艰难困苦局面的准备，凡事想在前面、干在实处，关键时刻挺身而出、豁得出去，要把在井冈山精神，带到工作岗位上，内化于心、外化于形，筑牢社会主义和共产主义理想信念的钢铁长城，自觉践行“三严三实”要求，认真开展好“两学一做”学习教育，为推动**科学发展、跨越发展，做出新的更大贡献。