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好的作风、好的形象,是做好工作的重要保障,是一个单位凝聚力,是一个单位凝聚力、向心力的外在表现,是群众信任的基础,近一个月中,我们学习了胡书记“严纪律、正作风、强素质、树形象”的会议精神,重温了“中央八项规定,六条禁令”、《教师法》、《教育法》和《六要、十禁止》等内容,近一个月的学习,使我再次思考着教师这一工作的灵魂。
作为一名教师,首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从一定角度上看,为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。
好的作风、好的形象,是做好工作的重要保障,是一个单位凝聚力,是一个单位凝聚力、向心力的外在表现,是群众信任的基础,近一个月中,我们学习了胡书记严纪律、正作风、强素质、树形象的会议精神,重温了中心八项规定,六条禁令、《教师法》、《教育法》和《六要、十制止》等内容,近一个月的学习,使我再次思考着教师这一工作的灵魂。
作为一位教师,首先在教育教学进程中,不断丰富本身学识,努力进步本身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持一切为了学生,为了学生的一切,建立正确的人材观,重视对每一个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每个学生建立同等、和谐、和谐、相互尊重的关系,关心每个学生,尊重每个学生的人格,努力发现和开发每个学生的潜伏优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次为人师表成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,和对违法违规行为的辨识力,教师应重视本身的道德形象,寻求人格完善,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要留意进步自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,明哲保身,以德服人,以身立教,为学生建立起楷模的形象。
另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从一定角度上看,为人师表主要是强***师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当果断杜尽。正所谓其身正,不令而行否则,虽令不从。所以,每位教师都应从本身做起,真正为学生建立一个模范的榜样,推动学生全面发展。
个人学党章、守纪律、转作风、树形象教育活动的心得体会
个人学党章、守纪律、转作风、树形象教育活动的心得体会:
关于开展学党章、守纪律、转作风、树形象教育活动的心得体会市委决定用三个月时间在党政机关事业单位干部中开展学党章、守纪律、转作风、树形象为主题的作风教育活动。使自己在思想上、政治上、道德上有了进一步的认识和提高,下面谈谈体会。
1、加强学习,立足本职工作。此次教育活动,学习是必不可少的,在学习的过程中,通过不断的学习改进学风,使自己的理论水平有了明显的提高,特别是学习了总书记八荣八耻的论述后,更加明确了马克思主义科学的世界观、人生观、价值观的真正含义,坚定了理想信念。有了理想信念,才有了精神支柱,才能统一思想、团结一致、立足本职、克己奉公。
2、转变作风,遵守职业道德。在教育活动中,每个人都肩负着重大而光荣的责任。因此,必须充分认识自己所从事的职业在社会中的地位和作用,树立正确的职业思想、职业责任和职业纪律等观念,努力学习掌握一流的职业技能,遵守职业道德规范,在本职岗位上争创一流业绩。
3、提高职业能力,争创一流成绩。在开展作风建设教育活动中,市委明确提出要抓一个素质,提高四个能力,打造一个形象,牢记两个务必,处理好四个关系。四个能力是指领导的管理能力、分析解决问题的能力、协调组织能力和自知之明的自律能力。对一般工作人员来说,要提高自己的职业能力。在加快推进社会主义现代化建设,全面建设小康社会的新的发展阶段,作为单位的一员,首要职责就是立足本职工作,争创一流成绩。决不能空泛论论、无所作为,不要把作风教育活动停留在口头上,而是要以人民群众的利益为重,做好本职工作,让成绩说话。
好的作风、好的形象,是做好工作的重要保障,是一个单位凝聚力,是一个单位凝聚力、向心力的外在表现,是群众信任的基础,近一个月中,我们学习了胡书记“严纪律、正作风、强素质、树形象”的会议精神,重温了“中央八项规定,六条禁令”、《教师法》、《教育法》和《六要、十禁止》等内容,近一个月的学习,使我再次思考着教师这一工作的灵魂。
作为一名教师,首先在教育教学过程中,不断丰富自身学识,努力提高自身能力、业务水平,严格执行师德师规,有高度的事业心、责任心、爱岗敬业。坚持“一切为了学生,为了学生的一切”,树立正确的人才观,重视对每个学生的全面素质和良好个性的培养,不用学习成绩作为唯一标准来衡量学生,与每一个学生建立平等、和谐、融洽、相互尊重的关系,关心每一个学生,尊重每一个学生的人格,努力发现和开发每一个学生的潜在优秀品质,坚持做到不体罚或变相体罚学生。
其次“为人师表”成为新时期师风师德建设的重点和基础,教师要重视教育法规的学习,具有依法执教意识,以及对违法违规行为的辨识力,教师应重视自身的道德形象,追求人格完美,重视教师职业的特质修养和个性魅力,有更高的人文目标,还要注意提高自己的思想修养。教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。
另外,师德最外在的体现:以身作则、为人师表。教师在教书育人中,除了言传,更要身教,要用自己的示范行为来教育学生,这就是为人师表。从一定角度上看,为人师表主要是强调教师要言行一致。要求学生学习的知识自己应当精通;要求学生崇尚的行为,自己应当行之;要求学生反对的行为,自己应当坚决杜绝。正所谓其身正,不令而行否则,“虽令不从。”所以,每一位教师都应从自身做起,真正为学生树立一个模范的榜样,推动学生全面发展。
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