一晃半个月过去了,国培的景象还历历在目,总觉得是刚刚开始,还没有结束。
要说结束,从时间上看,三个月的培训的确是结束了,50名来自省内各地的教师们都纷纷回到了工作岗位上。从形式上看,三个月的培训也算是结束了,我的学科班主任职责也卸任了,又重新回到忙碌的工作、事务之中。从影响上看,三个月的培训还没有结束,学员们大都带着沉甸甸的人生收获回去了,带走的是育人的火种,是成人的希望。从友谊上看,三个月的培训还远远没有结束,认识了书生意气的帅哥学员、才貌双全的美女学员,与你们结下了深厚的友情,终生受用。
难忘国培。国培有着精诚协作的专家名师们,你们兢兢业业,呕心沥血,如期完成精彩的、高效的授课,赢得了学员们的好评,感谢你们。
难忘国培,国培有着团结奋进的班集体,学员们相互砥砺、刻苦学习,向学校递交了完美的答卷,为文学院赢得了珍贵的荣誉,感谢您们。
难忘国培,国培有着一个踏实肯干的班委,你们不记得失,任劳任怨,为学员们的学习、生活、考察等管理工作做出了卓著的贡献,感谢你们。
爱在国培,国培有着一群爱打球、爱打牌、爱唱歌、爱跳舞的兄弟姐妹们,是你们陪我健身与娱乐,使我疲惫的身心得到放松,焦虑的心情得到舒畅。
爱在国培,国培有着一群敢于直言、勇于善辩的诤友们,是你们给我极大的压力和动力,使我重新思考自己的举措与定位。
爱在国培,国培有着一群善解人意、知心交底的帅哥美女们,是你们在情感上默默地理解我,在行动上坚定地支持我,使我心存感激,回味悠长。
。。。。。。
我爱国培,国培已深深地印在我的心中。
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仿佛做梦一般,我独自一人背着行装来到了重庆,走进了古老的重庆教育学院参加“国培”,在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里,睁着大大的眼睛,静静地聆听着专家教授们旁征博引,深入浅出,妙语连珠的精湛演讲,心里是激动万分。每天听课一坐就是大半天,这和我平时的习惯站着、蹦着大相径庭,好不习惯,但我还是强忍着酸痛的脚,像个小学生似的认认真真地听着,详详细细的记着,生怕遗漏了什么。
我是那么虔诚的学着,从早到晚,仿佛我的生命就是为了学习。
这次走出家门,来到重庆培训,见到了一个个陌生而熟悉的面孔,那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师,机会真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参加了此次各类国培,而我能成为其中的一份子,真的深感荣幸。因此,这次培训我会非常认真的对待,虽然很累很冷,但很值得。我相信,在我的人生路上,这次培训将成为我人生的另一个起点,让我再上一个台阶,在教育这座山峰上攀的更高,看得更远。
在此,我要感谢所以支持我帮助我的人,因为有你们的支持让我安于学习,乐于学习,谢谢,真的感谢!
xx“国培”感言2
仿佛做梦一般,我独自一人背着行装来到了重庆,走进了古老的重庆教育学院参加“国培”,在这里我将连续待上整整十五天。每天坐在教室里,睁着大大的眼睛,静静地聆听着专家教授们旁征博引,深入浅出,妙语连珠的精湛演讲,心里是激动万分。每天听课一坐就是大半天,这和我平时的习惯站着、蹦着大相径庭,好不习惯,但我还是强忍着酸痛的脚,像个小学生似的认认真真地听着,详详细细的记着,生怕遗漏了什么。
我是那么虔诚的学着,从早到晚,仿佛我的生命就是为了学习。
这次走出家门,来到重庆培训,见到了一个个陌生而熟悉的面孔,那都是些各区县百里挑一的优秀骨干教师,机会真的很难得。培训中才得知重庆23万教师中仅有三千人参加了此次各类国培,而我能成为其中的一份子,真的深感荣幸。因此,这次培训我会非常认真的对待,虽然很累很冷,但很值得。我相信,在我的人生路上,这次培训将成为我人生的另一个起点,让我再上一个台阶,在教育这座山峰上攀的更高,看得更远。
在此,我要感谢所以支持我帮助我的人,因为有你们的支持让我安于学习,乐于学习,谢谢,真的感谢!
盼望着,盼望着,“国培”的脚步近了!
像一阵春风,吹拂了中西部教育的天地!
像一阵春雨,滋润着贵州万千教师的心田!
“国培”终于来到我们身边!
我们欢呼,欣喜,奔走相告!
乘着“国培”春风,响应“国培”号召,xx年12月27日,踏着“国培”脚步,本人由南向北飞渡长江,参加了xx“国培计划”贵州省小学英语骨干教师西南大学高级研修班学习,认真聆听专家的讲座,和学员们面对面的交流,短短十天的时间可谓弹指即过,但我收获颇丰,不是说我学到了好多知识,而是觉得我们教师的理念要赶快更新,才能跟上时代教育的步伐。
“国培”似长江大桥,连接你我他,沟通黔渝情,在“素质教育”和“应试教育”之间架起了沟通桥梁,使得阻挡在二者之间的天堑不再可怕,真乃:一桥飞架南北,天堑变通途。
回首“国培”,我真的在“成长”!
“国培”,实现了中西部地区教师,特别是乡村教师与城市教师的交流、互动,实现了“优质资源”的共享,实现了与教育专家、导师和同行们的交流。
“教师是太阳底下最光辉的职业”,从走上讲台那一刻,我就立志“做一名合格的人民教师”,至今二十多年,我依然恪守这人生信条。“教师是教学活动的组织者、是学习活动的引导者、是学生学习过程的促进者”。教师想要给学生“一碗水”,自己首先必须有“一桶水”。因此,树立“终身学习”的理念,积极投身于“国培’,努力提升自己的教育教学水平,这事迫在眉睫!参加国培前,面对新课改,我曾经也有过许多迷茫困惑,许多误解冷漠, 许多自以为是。如, 既然教育还要用考试选拔人,那还有什么必要施行“素质教育”;自古以来,教师的工作就是“传道、授业、解惑”,如果以学生为“主体”,“教是为了不教”,那还需要教师干什么?允许学生“个性化学习”,那老师还需要“教参”干什么;.用“课本教”和“教课本”到底有什么区别……. 在研修班中,我的疑惑和误解渐渐被解开,犹如拨开云雾见天日。
通过10天的培训学习,我深刻地反思了自己的教育教学行为,深深地意识到自己专业教学“差慢费”的原因:未注重“以生为本”,课堂上用老师的全程讲授代替学生的学习活动,未留给学生独立思考问题的空间,提问只注重教材的内容而没有注意到学生的实际情况,这样学生成了为听讲而在教室里的被动学习,而失去我想学习我要学习的激情。我认真聆听教育专家、导师的讲座,积极参与同伴讨论,我充分意识到:教师在教学过程中,一定要坚持“一个为本,两个一切”:“一切以学生为本,一切为了学生,为了学生的一切”,坚持“依标施教”;坚持因材施教。教学中一定要“注重创新,着力授法,全面评价学生 。 专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,让我看到更广阔的天地,而不再是“井底之蛙”。
总之这次国培我不仅收获了专家教授们的精髓,提升了自己的业务水平,而且,今后将会使我的专业教学世界更丰富多彩,让我在专业修养上也得到提升,更曾加我在今后将工作做得更好的信心。
国培促我成长!我在国培中成长。
谢谢“国培”!
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