坚持以人为本，建立和谐的师生关系

做人以清心为根本，做事以尽心为准则。当我们即将上台准备发言演讲时，我们可以精心准备一篇演讲稿。经常演讲对逻辑思维能力和语言表达能力会有很大的帮助。什么样的演讲稿才算全面且充满逻辑性呢？推荐你看看以下的坚持以人为本，建立和谐的师生关系，希望对你的工作和生活有所帮助。

尊敬的各位领导、老师们：大家好！

感谢大家给我这个机会，让我和大家一起分享我学习六中全会精神的几点体会。十六届六中全会于2006年10月8日至11日在京召开。构建社会主义和谐社会是六中全会的主要议题，全会将使构建社会主义和谐社会从理论到实践得到全面丰富。当前全国上下正掀起学习贯彻六中全会精神的高潮。和谐并不是表面的迎合，也不是无原则的迁就，而是要坚持以人为本，以身作则，正确的要坚持，错误的要批评和抵制；党员要以党纪党规、校纪校规作为基本准则，以大局为重，发挥带头示范作用，在各项工作中体现*人的本色；教学工作更要以人为本，教师要学会在教学中感化、关心学生，树立为学生服务的意识，提高教学质量和教学水平。

构建和谐社会的理念落实到我校就体现在构建和谐校园上，具体要体现在学生之间、教师之间以及师生之间的和谐上。

由于学生住宿分散等多方面因素，造成学生间交流少，多组织课外活动以增进交流，学生干部要提高自身素质，树立起服务同学为本的管理理念。学生是国家和民族未来的栋梁与希望。看一名学生，是不是充满对祖国的热爱和信心，一个重要的衡量尺度就是看他是否关心祖国的发展，不断增强对祖国的归属感和民族自豪感，认清祖国发展的方向、目标、战略，进而寻找、确立自己的人生目标。绝不应该“两耳不闻窗外事、一心只读圣贤书”，而是国事、家事、天下事，事事都要关心，提高自己的专业技能和综合素质，为建设和谐社会贡献自己的一份力量。

至于教师关系，由于每个教师的情况不同，应通过建立一个公开、公正、公平的管理机制，促进教师间教学观念、方法等各方面的交流，通过举办座谈会、见面会等方式营造和谐的工作氛围。

至于师生关系，这是构建和谐校园中非常重要的一环。

我是一名党员教师，又担任着班主任的工作。通过对六中全会精神的学习，我深深的感到，教师是人类灵魂的工程师，他不仅要教书，更重要的是育人。育人者必先行为示范，为人师表，教师的言行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响，教师的一言一行对学生来说具有示范性。因此。古今中外的教育家都非常重视和强调教师要为人师表。我国古代大教育家孔子说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不行。

作为传道授业的老师，不仅要热爱本职工作，热爱教育事业，尽心尽责地完成每一项教学任务，还要不断的更新自己的知识，不断提高自身素质，不断的完善自己，我们年轻教师更应该虚心听取老教师的各种意见和建议，不断开辟新方法，新领域。

班主任，作为学校教育活动的直接承担者，在开启学生的心智、塑造学生的心灵、陶冶学生的情操等方面，无疑起着十分重要的作用。在教育教学过程中，班主任如何充分发挥这一作用，除了本身应该具有广博的文化知识、系统的教育教学理论和卓有成效的组织教学能力以外，还要具有敏锐的洞察力，洞悉学生的学习动机；确立平等观念，懂得学生的心理需求；掌握一定的心理卫生知识，善于矫治学生的心理疾病。

随着时代的不断发展，不仅教育工作者，越来越多的人们认识到创造能力的重要，创新教育的价值。江泽民同志在一次关于教育问题的谈话中提到“创新是一个民族的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”

同一棵树上不会有两片相同的叶子，在这个世界上也不会有两个完全相同的人。面对形形色色充满个性的学生，我们只有用真心，爱心，耐心，恒心去教育。陶行知先生说：“让我们解放眼睛扔掉有色眼镜，要看事实，看未来；解放头脑，撕掉精神的裹头巾，要想得通，想得远；解放嘴巴，享受言论自由，谈天，谈地，谈出真理来；解放双手，甩去无形的手套，大胆操作，向前开辟；解放空间，把学生从文化的鸟笼里解放出来，飞向大自然，大社会去寻觅，去捕捉。”

让我们勇于发掘孩子们的创新潜能，弘扬人的主体精神，促进学生个性和谐的发展，为努力培养创新型人才而尽自己之力，为创建和谐校园、和谐社会尽自己的微薄之力。

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国旗下的演讲稿：以人为本,建立和谐校园

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国旗下的演讲稿：以人为本,建立和谐校园

国旗下讲话
以人为本,建立和谐校园
——在开学典礼上的讲话
同学们,老师们:
实验中学成立伊始,就提出了以人为本,促进人的全面发展的办学理念,努力创设宽松,和谐,进取,务实的工作学习环境,在自我约束的基础上,发挥师生的潜能.七年来我们的努力结出了丰硕的成果:有1200多位学生获全国,省,市大奖,有220多位老师在全国,省,市获大奖,学校荣获全国,省,市各类集中荣誉120多项,并形成了三大办学特色和初高中的教学策略.我们初中连续六年保持全市地位,高中保持在全市本科录取第三,四位的稳中有升水平.
面对激烈的教育竞争,要保持学校的可持续发展,必须唤起全校师生的主观能动性,加强和谐校园的建设步伐,创设诚信,文明,和谐的教育平台,充分发挥师生的潜能,促进学校各类事业的高效发展.
以人为本建设和谐校园要体现人文关怀,要建立情商高于智商的意识,讲究"尊重","宽容","沟通".
以人为本建设和谐校园要建立起诚信教育的理念,老师要敬业,乐业,无私奉献,德高为重,身正为范.学生要乐学,苦学,自觉成材报国.
以人为本建设和谐校园要完善自我约束的精神,只有自由没有纪律是自由主义,只有民主没有集中是无政府主义,大家对自己严一点,要求高一点,替别人多着想一点,多一点宽容,多一点大局意识,我们的校园会更美好.
以人为本建设和谐校园,要大力发展校园文化底蕴.校园文化是学校环境,规章制度,文化氛围,行为方式,活动形式等的总和,要体现真善美,要培养契而不舍,只争朝夕的校园精神,把团结,务实,求索,创新的校园文化体现在每个学生身上,校园的每个角落.
以人为本建立和谐校园是时代的需求,是社会发展对学校教育提出的要求,只有注重构建和谐的人际关系,创设和谐的教育合力,管理情景,才能促进全体师生的自主,全面可持续的和谐发展,才能圆满完成历史赋予学校的光荣而艰巨的使命——培育出我们民族的新一代的自立,自主,自强,自尊的新的传人.

和谐师生关系师德演讲稿

尊敬的各位领导，各位同仁；

大家好

我演讲的题目是‘和谐师生关系’， 作为一名有着20年教龄的光荣的人民教师，从心里热爱自己的岗位 , 恪尽职守 , 尽职守责。在平凡的岗位上播撒爱心 , 收获希望 , 享受平和而又充实的人生幸福。良好的师德修养，应该是教师投入全身心的力量，去耐心地教育、关爱自己的每一位学生。善于发现每个学生的潜能，鼓励学生不断的探索创新，使学生的才华，得到淋漓尽致的发挥

一、良好的师德修养

教师是人类灵魂的工程师，是太阳底下最光辉的事业。作为教师要有良好的师德修养。 良好的师德修养，教师要公平、公正地对待所有学生，尊重他们的人格，与他们平等相处，走进学生的内心世界，激发他们强烈的求知欲望。教师要想教好学生 , 就必须不断学习 , 终生学习。学习新的教育理念 ,新的教学方法 ,与时俱进。教师要有平常心态， 对工作拥有一颗事业心 , 对学生拥有一颗责任心。在每天工作之余，反省自己的思想、行为、教学和教育，在以后的教育教学中改进，不断完善自己。

二、亲其师 信其道 ：

没有欢笑死气沉沉的课堂，是没有生机和活力的课堂，就无法让课堂动起来。教师为人师表，举止端庄，穿着得体。教师要是一贯严肃，学生见了你，就不打招呼躲着你走，说明老师和学生沟通少，学生不愿和你交流。“亲其师，信其道”。教师要用渊博的知识，幽默的语言来吸引学生。面带微笑，能够拉近师生间的距离。学生认为老师平易近人，这才和你说知心话，把你当作知心朋友。所以，有时和学生不能说的话，老师可以和学生书信交流，这是个可行的方法。事实证明，听取学生的意见，不仅丰富了经验，提高了自身的教学水平，还有利于班级管理和教学。如：初一开学，学生来到新的学校，相互不熟悉，怎麽办？我就让学生制作卡片，写上姓名、特长、性格、兴趣爱好等，贴在后面，让同学们相互认识。我给同学们写上寄语。拉近了师生关系，学生才主动和你接近，愿意上你的课。课堂才会充满欢声笑语，师生在愉悦的气氛中相互学习。

三、师生关系和谐：

我认为在处理师生问题上，不能强调“师道尊严”，而要强调民主、平等、尊重和赞赏。师生之间的关系处理得好，会教学相长，形成平等、和谐、民主的师生关系；但处理不好，会使师生间产生对立情绪，造成教师不愿教，学生不愿学的局面。特别是作为班主任，更不要独断专行。老师应充分张扬学生的个性，根据不同个性的学生因材施教，去处理一些问题，才能收到良好的效果。对每一位学生，要善于发现他们的优点，对于取得的成绩要多给与鼓励与肯定，让他们树立自己。老师要多了解学生的内心世界，和他们及时交流沟通，多倾听他们的意见，做他们的朋友。师生间只要形成了一种和谐关系，教学工作、思想工作就会比较顺利，圆满地完成各项任务。

四、一视同仁,平等对待

教师要对学生要一视同仁,平等地对待每一位学生。由于一些观念上的束缚，我国的学校教师和学生家长有时甚至为了学生成绩而牺牲其身心健康。对学习成绩好的学生百依百顺，怎麽看都顺眼,养成了一些“好”学生的骄傲和虚荣心理；而对学习成绩差一点的学生动辄训斥，肆意讥讽，美其名曰“恨铁不成钢”；往往造成一些“差”生的自卑和逆反心理，使他们和老师、家长对着干。这种观念和做法对“好”学生和“差”学生的健康发展都是有害的。我们对待差生更应该关注,不应该歧视他们,感受到老师对他们无私的关爱.。越是另眼相待，越是形成“问题学生”。

教师关注每一位学生，给他们无私的帮助，走进他们的内心世界，做他们的良师益友，做受人尊敬的老师，做一名幸福的老师。

我的演讲完毕，

谢谢大家

“构建和谐师生关系”的演讲稿

用爱浇灌和谐

只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。每当听到这首歌，我的心里便暖流涌动。只要有爱，世界就会美好，人间就是和谐的；只要有爱，校园就会春光永驻，我们的生活就是和谐的。构建和谐校园，原来就是每个人都用心去爱这个校园，用心为校园做点什么。

我轻轻的闭上眼，动人的画面在脑海中浮现！交织！凝聚！升华！爱的激流一次又一次的撞击着我的心。

记得是上学期的一天，我们班的杨琳突然头疼得厉害。她不时用手使劲的打头，眼泪像断了线的珠子流了下来。同学们围了过来，看到杨琳难受的样子，真是急在脸上，疼在心里。班长祝丽梅靠近杨琳的耳边，轻声问：杨琳怎么样，还能坚持吗？趴在桌子上的杨琳摇了摇头。这可怎么办？离上课还早着呢，等老师来了再处理肯定晚了。同学们个个如热锅上的蚂蚁，急得团团转。

这时，班长祝丽梅的声音压倒了一切嘈杂：木君、爱英，我们仨把她送回家去。何之亮、申栋臣、马立旺，你们几个把杨琳架到我的自行车上！大家快点行动！

她们回来的时候，第一节课都快结束了。她们额头闪着汗珠，脸涨红得像熟透了的苹果。从她们疲惫而灿烂的笑容里，我们大家都长长地出了一口气。

啊！我们班，我们班的全体同学，用爱谱写了一首动听的歌。

我的思绪如决堤的洪水一发而不可收：

我们班分五组，每组打扫一天卫生。可一到星期五，五组打扫时，总会出问题。也难怪，五组全是男生，个个调皮，简直成了捣蛋鬼俱乐部了。一到星期五，不是这个不带笤帚，就是那个迟到，把组长申豪臣都快气疯了，好几次向老师提出辞职。唉！换了谁也头疼啊！老师也教育过多次，当时奏效，过不久老毛病又犯了。

上个月，全校开展和谐校园 我添光彩的活动，要求每人至少为班级做一件好事。为此，我们班举行了誓师大会都要上台表决心。五组组长申豪臣走上讲台，定定的站着，好久没有发言。同学们你看看我，我看看你，不知怎么回事。过了好一会儿，豪臣才慢慢的说：我最想做的事是把卫生打扫好，不给咱班丢脸。我一直努力，一直努力，可凭我自己做不到啊！豪臣的眼圈红了。

教室里静极了。

突然，当的一声响，何东站了起来，走向讲台。张学林也站了起来，吴京新也站了起来五组的六名同学都站上了讲台。六名同学，十二只手牢牢地握在一起，高声喊道：五组团结！五组努力！五组团结！五组努力！

顿时，同学们掌声雷动。豪臣用他真挚的爱，感动了五组的学生也感动了我们大家。

爱的潮水在我的心中汹涌，久久地，久久地难以平静。

此时此刻，我的心里又想起了那首歌：只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。

是啊，让我们用爱来构建和谐的校园吧！

坚持以人为本的执政理念提高新时期人口计生工作水平

坚持以人为本的执政理念提高新时期人口计生工作水平

坚持以人为本的执政理念提高新时期人口计生工作水平

同志们：

我今天讲演的题目是：坚持以人为本的执政理念着力提高新时期人口计生工作水平。

党的十六届四中全会明确提出，加强党的执政能力建设是我们党执掌全国政权以后始终面临和需要不断探索解决的一个重大课题，是巩固党的执政地位的一项重要战略任务。随着我国社会主义市场经济体制的全面确立和不断完善，群众的婚育观念、法制意识等都在发生着深刻的变化，面对新形势、新任务、新要求，坚持以人为本的执政理念，不仅是贯彻中央全会精神的具体实践，也是做好当前人口和计划生育工作的迫切需要。各级党委、政府和相关职能部门，特别是广大计生工作人员只有坚持以人为本的执政理念，切实增强责任感和紧迫感，求真务实，开拓创新，才能确保人口和计划生育工作的与时俱进，不断提高工作水平，开创工作的新局面。

一、坚持以人为本的执政理念，必须转变工作模式，提高计生工作的依法行政水平

依法治国，是我们党提出的一项基本治国方略。当前，随着《行政许可法》的颁布，我国已经形成了一套包括《国家赔偿法》、《行政处罚法》、《行政复议法》和《行政许可法》在内的完整的行政法体系，对政府行政行为进行了全方位的保障、规范和监督，同时也对政府的法治化建设提出了新的要求。就计划生育工作而言，我国已经形成了包括《人口与计划生育法》、《流动人口计划生育工作管理办法》、《计划生育技术服务条例》、《社会抚养费征收管理办法》和地方《人口与计划生育条例》的法制体系，明确了人民群众依法生育的义务，赋予了行政机关依法行政的权力。可以说，能否严格依法开展计生工作，直接影响着依法治国方略的实施，也是对基层干部执政能力和水平的一种考验和锻炼。但是从现实情况来看，我们依法行政的水平还不容乐观。工作中，我们有的干部认为计划生育条条框框越来越多，束缚了手脚，还有不少人存在“实际情况复杂、群众素质太低，不采取强硬措施不行”的错误认识，对过去那种动辄拆房牵猪的简单粗暴做法还依然迷恋。凡此种种，都是在过去旧的体制与计划经济条件下形成的陈旧思维模式，违背了“三个代表”重要思想的要求，成为制约一些地方人口与计划生育工作发展的思想桎梏。因此，我们的干部，特别是基层的领导干部，一定要注重加强人口与计划生育法律法规的学习，不断提高工作水平。在思想观念上，不能仅把育龄群众看作计划生育的对象，更要把他们看作计划生育工作的主人公，当作我们服务的主体；在工作目标上，不仅要完成人口控制计划，而且要着眼于人的全面发展，实现由“以量为限”的工作模式逐步向“以人为本”的工作模式的转变；在工作措施上，不能只问结果不问经过，而是要通过规范的行政行为、正确的利益导向和人性化的优质服务来实现我们的工作目标。

二、坚持以人为本的执政理念，必须拓展工作领域，提高计生工作的优质服务水平

经济的发展，必然带来群众思想的进步和需求的提高，也必然带来计生工作领域的拓展，原有的计生管理模式已经不能满足群众多元化的需要，也不利于我们更好的开展工作。当前人口计生工作应以“三个代表”重要思想为指导，切实依靠优质服务丰富新时期的人口和计划生育工作的内容，寓管理于服务之中，以服务促管理，最大限度地方便群众、满足群众、服务群众。工作中，要把优质服务理念及其运作方式与降低生育水平、保障群众生殖健康、增进家庭幸福统一起来，提供多样化、个性化、人性化的服务，不断满足育龄群众日益增长的需求。要大力发展计划生育和生殖健康技术产业，积极推进计划生育管理和服务中的科技创新。要进一步改善计划生育服务网络的服务条件，完善服务体系，提高服务质量，增强服务功能。要通过改革，进一步把基层的注意力和工作重点引导到为群众提供优质服务和提高工作水平上来。要认真落实向实行计划生育的育龄群众免费提供计划生育技术服务的工作，广泛开展以送技术、送药品（药具）、送健康知识为主要内容的“三送三下乡”活动，积极推广和应用避孕节育的新技术、新成果，积极稳妥地推进避孕节育知情选择、出生缺陷干预和生殖道感染防治工程，实行孕前、产后、术后随访制度，全面开展以查环查孕查病为切入点的生殖保健系列服务。要坚持属地管理的原则和对流动人口不歧视的原则，切实加强流动人口的计划生育管理和服务。同时，要充分发挥各涉农部门的行业优势，整合人、财、物力资源，对计划生育户实行政策倾斜、项目引导、科技扶持及生产、生活、生育一体化服务的工作新格局。要积极探索计划生育、妇幼保健资源整合的改革，达到优势互补、资源共享，社会和经济效益“双赢”的好效果。版权所有

三、坚持以人为本的执政理念，必须创新工作思路，提高计生工作的利益导向水平

在法制不完善、群众自觉性不高的情况下，依靠严格的行政制约和严厉的行政处罚，对推进计生管理有立竿见

坚持以人为本的执政理念提高新时期人口计生工作水平第2页

影的效果。但是随着社会的进步，法制不断健全，群众思想素质不断提高，计生工作的制约措施必须作相应调整，才能不断适应形势的需要。就目前来讲，我们应把教育引导群众树立科学进步的生育观念作为工作的重点，按照市场经济的规律，并借助经济的手段，建立利益导向机制，通过多种方式对实行计划生育的家庭进行优待和补偿，从而引导群众自觉实行计划生育，激发群众实行计划生育的自觉性。要注重加强政策推动，进一步完善有利于计划生育的社会经济政策。在兑现法律法规规定的计划生育奖励和限制政策的基础上，各地可以结合实际制定一系列包括集体收入分配、享受集体福利、划分宅基地、承包土地、培训、就业、就医、住房及子女入托、入学等方面，给予计划生育家庭适当照顾的社会经济政策。有条件的地方还可以采取政府拨款、社会集资、鼓励捐助等方法，建立人口和计划生育公益基金，用于放弃二胎生育户和独生子女户的奖励、二女计生困难户的帮扶、二女户的保险补助、对计生工作作出突出贡献人员的奖励、开展免费科技培训等。同时，要积极推进建立有利于计划生育的社会保障制度，采取财政、扶贫单位和乡镇“三个一点”的办法筹集资金，建立计划生育户特别是农村独生子女户、二女结扎户的养老保障制度，解决他们的后顾之忧，真正让实行计划生育的群众在政治上有地位、经济上得实惠、生活上有保障。

四、坚持以人为本的执政理念，必须形成工作合力，提高计生工作的综合治理水平

人口和计划生育是一个复杂的社会系统工程，特别是随着社会主义市场经济的发展完善，人口和计划生育工作面临着多层次、多侧面、多因素的复杂问题，由单一的计划生育行政部门管理人口计生工作已经不能适应新形势的需要，必须坚持综合治理。而且从本质上讲，人口问题就是发展问题。所以，各级党委、政府要把人口和计划生育工作纳入经济社会发展总体规划，统筹人口计划生育与经济发展、社会进步各项工作。要组织协调和督促检查各部门积极做好计划生育，形成“党政负责、部门配合、群众参与、优势互补、齐抓共管”的局面。同时要坚持专业队伍和群众参与相结合，充分发挥工会、共青团、妇联和计划生育协会等群众组织的作用，广泛发动群众积极自觉参与。在实施计生工作社会综合治理的过程中，特别要进一步强化责任制和责任追究制。要坚持和完善计划生育目标责任制，建立健全计划生育工作网络，党政一把手要亲自抓负总责，层层签订责任状，坚持一级抓一级，一级对一级负责，并实行计划生育责任“捆绑制”，将乡镇联系领导、后盾单位、驻村干部与该乡镇计生工作进行捆绑考核。要将计生工作成绩作为年终考核和干部提拔任用的重要依据，强化责任追究，坚决执行一票否决、离任审计、追踪奖惩制度，从重从严查处违纪、失职行为，杜绝“人走责免”。要把基层党组织、党员“挂牌亮身份，致富奔小康”的基层党员评议和评优评先活动与人口与计划生育工作挂钩，进一步明确乡镇干部、县直建整扶贫工作队员、特困村选派驻村目标任务、考核办法、责任追究措施，让干部与领导同频共振，切实解决“领导干部热，一般干部冷”的问题。同时，要吸收当地的社会贤达、德高望重的人做计生协会的工作，依靠他们组织、发动、带动群众参与计划生育工作，从而形成全社会齐抓共管的合力，推动计生工作上新台阶。版权所有
我的演讲完了，谢谢大家！

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《坚持以人为本，建立和谐的师生关系》一文能帮助您解决关于2024“和谐医患关系演讲稿”相关的问题，再次感谢您的阅读！