科学发展观引领我成长

成功等于目标，其他都只是这句话的注解。当我们的演讲活动开始之前，这时我们应该提前写好演讲稿。演讲可以培养自信，恐惧是保护自己不陷入困境的本能表现。那么您想要学习撰写演讲稿吗？考虑到你的需求，小编特意整理了“科学发展观引领我成长”，还请多多关注我们网站！

科学发展观，从本质上说，就是坚持以人为本，全面、协调、可持续的发展，是促进经济和人类社会全面发展的发展观。*主席在*十七大报告中指出，在新的发展阶段继续全面建设小康社会，发展中国特色社会主义，必须坚持以“*理论”和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观。胡主席指出，科学发展观是立足社会主义初级阶段基本国情，总结我国发展实践，借鉴国外发展经验，适应新的发展要求提出的重大战略思想。胡主席说，科学发展观第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
我认为科学发展观对于我们大学生有着同样的指导意义。认真学习科学发展观，也是我们当代大学生义不容辞的责任和义务。青年大学生是21世纪国家的主人，也是我们党后备力量的重要来源，并将是我们社会的中流砥柱。青年大学生具备什么样的素质，具有什么样的能力，直接关系到国家的昌盛与否以及党的生死存亡。我们大学生学习科学发展观有着重要的现实意义。
作为21世纪的大学生，我们应当牢固树立科学发展观，以自己的实际行动践行科学发展观。也许有个别同学认为“科学发展观离自己太遥远，对自己意义不大”。对此，我不以为然。我认为这是因为那些同学对科学发展观精神实质和丰富内涵理解得不全面。通过不断的学习，我觉得科学发展观能够提高自己的认识，指导我们进行自身建设，做一个有价值而又富有社会责任感的人。我认为，作为一名当代大学生，我们至少可以从三方面践行科学发展观：
首先，我们应当认真学习、理解和把握科学发展观的涵义和要求。大学生首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握科学发展的内涵和要求，让科学发展观入耳、入脑、入心，真正树立科学发展观，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。
其次，我们必须做好自己本职工作，学好本领。当代大学生是祖国的未来，民族的希望，更是中国特色社会主义事业的生力军和接班人。科学发展观的贯彻和落实离不开今天的青年大学生。当代大学生自身的素质、水平和本领直接决定了科学发展观是否能够得到很好的实践，甚至决定了科学发展观的命运。所以，青年大学生一定要珍惜在大学的宝贵时光，认认真真、勤勤恳恳地做好自己的本质工作——做一名优秀的大学生，努力学习，刻苦学习，勤奋学习，多学知识，多增才干，多长见识，为将来践行科学发展观、建设社会主义和谐社会打下坚实的基础。
另外，我们在课外应积极参加力所能及的社会实践活动。实践既是培养大学生改造客观世界能力的活动，也是提升我们改革主观世界能力的活动，既是知与行有机统一的过程，也是内化转化和体现外化以及外化推动内化和巩固内化的过程。我们大学生必须高度重视社会实践，除了在学校学好功课外，还要积极参加各种有益的社会实践活动，在实践活动中践行和实践科学发展观，增加自己的才干和对科学发展观的认识和理解。为了成为未来社会需求型人才，我们还要参加各种活动来锻炼自己的能力，做到学习锻炼两不误，以得到全面发展。作为当代大学生，我们可以根据自己的专业特点和特长为社会为他人做一些力所能及的事情，从我做起，从身边做起，从小事做起。这样才能与时俱进，跟上时代的步伐。
同学们，千里之行始于足下，为了我们伟大祖国的繁荣富强，也为了我们自己的幸福未来，让我们一起努力吧，用科学发展观来武装自己的头脑，促进自己成长、成才。向今天的自我挑战，向未来的彼岸远征，共同攀登成功的巅峰

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“我眼中的科学发展观”征文

党的“十七大”明确地把科学发展观写进新党章，我认为是非常必要的。

这既如理论家概括的“是社会主义社会的本质属性”，也给普通市民带来了福音。在我看来，科学发展观揭示了几点必然要求：

一是对我们这样一个还不够发达、不够富裕的国家来讲，发展仍是首要任务。只有发展了，才能满足人们不断增长的物质文化需求，也才能保障国家的和平安定。经济不发展，国家贫穷，其国家地位、社会主义优越性等一切都谈不到。

二是发展绝不只是GDp数字的增长，也不是为发展而发展，而是要实现国家经济建设、政冶建设、文化建设、社会建设水平的全面提升。正如党章中对奋斗目标表述的，要把我国建设成为富强民主文明和谐的社会主义现代化国家。为此，各种民生问题将得到优先考虑，医疗、教育、住房等公共服务面更广，人们有望得到更多实惠。

三是发展会更注重和谐。人与自然的和谐，将突出环境保护与建设，更适合人们居住生活；人们之间的和谐，将使社会更加公平正义，地区、行业，各类人员的利益分配将更为合理，腐败现象将受到更严厉的打击，低收入弱势群体将得到更多保障。

四是发展会更注重质量。将更注重集约型、节能型、创新型发展及高效益，注重一、二、三产业的均衡，克服忽冷忽热，保持健康、有序、可持续发展。

总之，在这一理论指导下，社会主义事业会更加朝气蓬勃，我国实力将稳步增强，惠及全体人民的小康社会一定能如期实现。

科学发展观演讲稿—践行科学发展观、平凡岗位作贡献

各位领导、评委、同事们，大家好!一张笑脸相迎，一把凳子让座，一杯清茶暖心，一腔热情接待，一身正气办事，一句好话送行是我们财政工作的真实写照。今天，在深入学习实践科学发展观活动开展的如火如荼之际，局党组组织了这次演讲活动，年近四十的我来参加这次比赛，没有豪言壮语，没有慷慨陈辞，有的，只是我从事这份平凡工作的一些点滴感受。通过深入学习科学发展观，给我的工作指明了前进的方向，

各位领导、评委、同事们，大家好!

一张笑脸相迎，一把凳子让座，一杯清茶暖心，一腔热情接待，一身正气办事，一句好话送行是我们财政工作的真实写照。今天，在深入学习实践科学发展观活动开展的如火如荼之际，局党组组织了这次演讲活动，年近四十的我来参加这次比赛，没有豪言壮语，没有慷慨陈辞，有的，只是我从事这份平凡工作的一些点滴感受。

通过深入学习科学发展观，给我的工作指明了前进的方向，增添了新的动力。我认为，科学发展，以人为本，含蕴广阔,无法诠释，但它能帮助我树立正确的人生观、价值观，还能让我在平凡的工作中找到人生的乐趣。

平凡的我，从事着一份平凡的工作，在这平凡的工作中如何才能践行好科学发展观呢?我想，唯有立足本职、扎扎实实做好份内工作，始终坚持不让工作在我手中积压，不让差错在我这里发生，不让办事的同志在我这里受到冷落，不让单位的形象在我这里受到损坏的工作作风，努力实现好人生普通的价值，才是践行科学发展观的最好体现。

我的工作是在财政资金发放大厅为老弱病残及(本文来自中科软件园*，转载请注明！)困难群众发放低保、房贴、优抚定补、大病救助等社会保障资金，在行行出状元的三百六十行中，也许找不到它的位置。但我热爱这份平凡的工作，热爱这平凡又伟大的事业。因为它既是党和政府对困难群众的福利工程、也是财政部门的形象窗口。

岁月的脚步在我填写凭证、核对金额、发放钱款、解释说明、维持秩序、化解矛盾等十分繁忙和疲惫不堪

之中流逝，我也一天天容颜不再。但记忆的长河总是时不时地泛起朵朵浪花，让我在那片耕耘的牧场上留连,始终沐浴在因为付出而收获幸福的海洋中。

记得那是一个早晨。我和往常一样，冒着凛冽的寒风，走在上班的路上。路过菜市场时，两位卖菜大妈的对话传入了我的耳中：你看，这就是那个把钱亲自送到全大姐手中的女干部!哦!是她呀!我听很多的人都在说，今天总算看到人了!唉!现在这个社会，像这样的人，不多了哟!真是人民的好干部啊!原来她们说的是全艳青大妈的事。全大妈家住在城西，由于身患疾病，半身不遂，行动不便，每次都是我利用休息时间把低保钱亲自交到她的手中。全大妈感激不尽，于是逢人就说，这事就传开了。听了两位大妈朴实的话语，尽管当时是天寒地冻，但我顿感如沐春风。常言说，金杯银杯，不如老百姓的口碑;金奖银奖，不如老百姓的夸奖。平凡如斯的我，还有什么比自己的工作得到了群众的认可和夸奖更为幸福的呢?

但生活也并不总是一帆风顺。有人说，阳光与风雨并存，晴空与阴霾同在。直到今天，那天发生的事我仍是历历在目。

那天，又是一个大发低保的繁忙日子，窗外来领钱的群众排着长长的队伍。我仔细地填好凭证数好钱，慎重地交到每一个领钱人手中，正在我紧张工作的时候，窗外忽然一阵喧闹，继而是一阵骚动。我和同事们赶紧出去，原来是竹园小区的杨某酒后不守秩序，乱插队，别人稍加阻拦，他就对人挥舞着拳头，嘴里还骂骂咧咧。我就立即上前对他好言相说，让他排好队，不然大家都没办法领到钱。他瞟了我一眼，脏话混着酒气一起向我喷来：你这个娘们儿是谁?!敢管老子的事?!滚开!说完，猛地向我一推，我毫无防备，又加上穿着高跟鞋，一下子重重地摔倒在地，把脚给扭伤了，当时我爬了几下，也没有能够爬起来。这时群众见我被杨某推倒，钱也无法再领，于是一起指责杨某。杨某见引起了公愤，只好骂骂咧咧地退到队尾。同事把我拉了起来，我强忍着扭伤的疼痛，含着委屈的泪水，继续将钱仔细数好，一一地交到群众的手中，虽然类似这样的事还发生过很多，但我从来没有因此产生抱怨情绪而影响工作，因为我深深地知道：我的一言一行代表的是党和政府、代表是财政干部的形象，而情系低保，用心服务就是岗位的职责所在，就是我永远不变的追求，更是践

行科学发展观的需要。

那天的伤，让我半个月走路都是一瘸一拐的，但每次走到大街上，总有一些陌生的人问道：你的脚好些了吗?要注意休息哟!这些再简单不过的问候，让我很快忘记了伤痛，继续投入到平凡的工作中。

为了能让五千多户社会保障对象每月都能按时或尽快领到生活保障金，我们不知放弃了多少个节假日、牺牲了多少休息时间，加班加点科学安排，甚至连女儿中考、丈夫住院都没能离岗照看，为的就是将生活保障金及时发放到他们的手中，因为他们都是急需用钱，有的甚至是急等着这钱买米下锅的困难户，所以只有舍身处地的想他们之所想、急他们这所急，才能让他们满意，才能让他们真正体会到党和政府的温暖，这既是是对党对人民对单位负责，更是践行科学发观的具体体现。

我没有指点江山的大志，没有妙笔写春秋的才华，我只是一个每天踏踏实实工作的平凡女性。但生活，却给了我很多。近几年被评为三八红旗手、十佳财政管理员、优秀共产党员等称号。面对这些荣誉，我既感到幸福无限，又感到重任在肩。科学发展观告诉我，只有不断努力、继续前进，才对得起人民群众给予我的褒奖，才对得起领导同事给予我的肯定。

人的一生犹如一条长河，流经每一个地方，都会溅起朵朵美丽的浪花。浪花的美丽，不在于它的长短，而在于它是否绽放。前方的路还很长，也许荆棘密布，也许险象环生，也许我会感到疲倦，也许我会永远默默无闻，但在科学发展观的指引下，我会继续在这条平凡的路上不停地跋涉，虽然我不能做到完美，但，我要力争按照科学发展观的要求做的更好更优秀。

最后，我用一句不是诗的诗来结束我的演讲：

风潮汹涌，自当扬帆破浪;

任重道远，更需策马扬鞭!

我的演讲完毕，谢谢大家!

科学发展观讲稿提纲(学校)

科学发展观讲稿提纲(学校)

科学发展观讲稿提纲(学校)
　科学发展观讲稿提纲
学习背景：
十六届三中全会明确提出的科学发展观，是新一届中央领导集体对发展内涵、发展要义、发展本质的进一步深化和创新，是在坚持毛泽东、邓小平和江泽民同志关于发展的重要思想，充分肯定改革开放以来我国取得举世瞩目的发展成就的基础上，从新世纪新阶段的实际出发，适应现代化建设需要，努力把握发展的客观规律，汲取人类关于发展的有益成果，着眼于丰富发展内涵、创新发展观念、开拓发展思路、破解发展难题提出来的。
学习目的：版权所有
1、了解科学发展观提出的背景。
2、了解科学发展观的基本内涵是什么。
3、科学发展观的本质和核心是什么。
4、要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。
5、结合自己的工作，谈谈如何进一步转变教育观念，提高认识，坚持把科学发展观贯穿到教育教学的全过程。
学习步骤：
一、中央为什么提出科学发展观？树立和落实科学发展观是贯彻落实"三个代表"重要思想的具体体现，是全面建设小康社会的必然要求，是妥善应对我国经济社会发展关键时期可能遇到的各种风险和挑战的正确选择，也是提高党的执政能力和执政水平的迫切需要。首先，科学发展观是针对当前我国经济、社会发展中存在的突出问题和矛盾提出来的。其次，科学发展观是实现党的十六大提出的全面建设小康社会目标的客观要求。再次，树立和落实科学发展观是我们党在总结了过去各种经验教训后做出的一项重大战略决策。
二、科学发展观的基本内涵：坚持以人为本，全面、协调、可持续的科学发展观，是我们党以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，从新世纪新阶段党和国家事业发展全局出发提出的重大战略思想。科学教育发展观是科学发展观在教育上的体现，是关于教育发展的本质、目的、内涵与要求的总体看法和根本观点。第一是以人为本第二是全面、协调、可持续发展。第三是全面推进教育创新。
三、科学发展观的核心是以人为本：科学发展观的核心是以人为本，这是在党的十六届三中全会通过的《中共中央关于完善社会主义市场经济体制若干问题的决定》中提出来的，是我们党在重要文件里第一次响亮地提出这样的要求。以人为本是科学发展观的出发点和落脚点。为什么这么说呢?首先，我国是共产党领导下的社会主义国家，我们发展经济的目的就是为了不断满足人民物质、文化生活的需要。全面、协调、可持续发展围绕的中心就是要满足人民的这些需要，包括生存的需要、发展的需要和享受的需要。其次，我们发展的目的是为了促进人的全面发展。以人为本，就是指以人为价值的核心和社会的本位，把人的生存和发展作为最高的价值目标，一切为了人，一切服务于人。另外，注重以人为本，也是立党为公、执政为民的本质要求。具体体现在为群众切实解决生产生活问题上，体现在以人为本的一系列政策措施中。
四、学校教育工作中体现以人为本：教育以育人为本，以学生为主体；办学以人才为本，以教师为主体。我们要在教育工作的每一个环节贯彻以人为本的方针，办好让人民满意的教育。第一，教育以育人为本，以学生为主体。促进人的全面发展，必须全面贯彻教育方针，全面推进素质教育。要坚持育人为本。育人为本就是要以培养人才作为学校的根本任务，以学生为主体，促进学生的全面发展。要坚持一切为了学生的发展，一切为了学生的成人成才，一切都着眼于调动和依靠学生内在的积极性。要围绕育人目标，培养有理想、有道德、有文化、有纪律的全面发展的社会主义事业的建设者和接班人。各项教育工作都要始终围绕育人这个中心，教师要热爱学生、无私奉献，学校党政部门要增强为教师和学生服务的意识，教育行政部门要增强为学校、为基层服务的意识。第二，办学以人才为本，以教师为主体。教育大计，教师为本，办学要以教师为主体。教育质量的高低乃至整个教育事业的成败，从根本上讲，都取决于教师队伍的素质。人才是第一资源，这个论断在教育系统体现得最为明显，最为彻底。我们必须全心全意依靠人民教师这支队伍，必须坚定不移建设人民教师这支队伍。建设一支高素质教师队伍，集聚一批高素质创造性人才，是当前乃至于永恒的一项根本性任务第三，努力办好让人民满意的教育。教育部党组所提出的要办好让人民满意的教育，这是“三个代表”重要思想的根本体现，也是落实以人为本的科学发展观的必然要求。办好让人民满意的教育，必须努力地引导和满足新时期人民群众对教育的需求。办好让人民满意的教育，要努力促进教育的公平公正。要坚持以人为本，做好关系人民群众利益的各项工作，努力构建社会主义和谐社会；要加快社会事业发展，维护群众利益，促进社会公平。五、党员教师应做科学发展观坚定的实践者：党员教师更要努力把学习贯彻科学发展观的工作推向深入，学习、学习、再

科学发展观讲稿提纲(学校)第2页

学习，实践、实践、再实践版权所有，切实把思想和行动都统一到科学发展观的要求上来，不断提高贯彻落实科学发展观的自觉性和坚定性，坚决破除一切阻碍落实科学发展观的观念，坚决纠正一切偏离科学发展观的行为。要把学习贯彻科学发展观的成果转化为促进发展的科学思路，转化为自觉的行动。1、教育过程中，我们应当坚持以“学生为本”的教育实践。2、我们要把树立和落实科学发展观与发扬优良的工作作风紧密结合起来，始终做到求真务实。3、用时代的要求来审视教育工作，用发展的眼光来研究教育工作，以改革的精神来推动教育工作，用历史的责任感做好教育工作。

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