一、基本思路
以“科学发展观”为指导,认真贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要》精神和武汉市《教育十二五发展规划》要求,以区教育局“小学出彩、初中出名、高中 出人”为目标,以开展教学创新,实施高效课堂建设工程为工作重点,以求实、求新、求活形式多样的教学研究活动为主要途径,以培养和发展教师的教学技能、整体提升教师专业素养为目标,充分发挥小学教研组在课程改革过程中的研究、指导、服务和管理的职能,继续深入推进素质教育,全面提高我区小学教育教学质量。
二、主要工作
1、开展教学创新,促进课堂高效 ,逐步实施高效课堂建设工程
高效课堂建设工程是武汉市教育局在“十二五”期间落实《规划纲要》精神,科学谋划,重点实施的一项重要工程。本学期,区教研室将坚持以《XX区教育局关于创新教学模式,全面提高教育质量》精神为指导,依据《XX区实施中小学高效课堂建设工程的方案》,继续有效推进高效课堂建设工程。具体内容如下:
(1)立足校本,倡导创新,初步形成具有各自特色的学校或区域教学方法和教学模式。
①教法创新要立足校本实际,要以解决自身教学困惑为切入点,改进教学方法,优化教学过程,提高课堂教学效率。在此过程中,
,要充分发挥先进理念的引领及专家指导作用,发挥优秀教师、骨干教师的示范作用,强化总结环节,注重阶段性小结与反思,认真、及时地对自身创新方法进行提炼与完善 ,力争在本学期末形成具有自身特色的经验供交流,高效的课堂来展示。
②要注重对整个创新过程的痕迹留存,要用具体的音像资料和文字资料客观地反映学校及老师在教法创新、打造高效课堂中的努力与付出以及成果;
③举行“XX区高效课堂走进学校——教法创新成果展示活动”;
(2)全面推进武汉市高效课堂“走进XX”各项准备工作。
①收集整理及汇编《XX区小学教法创新、打造高效课堂荟萃》。含三个部分:教研活动掠影——区、学校(区域)、个人教法创新经验材料——区学科高效课堂评价标准及区教育局有关教法创新,打造高效课堂相关文件;
②各中心小学(区域)教法创新过程及成果展板;
③筹划“XX区小学教法创新、打造高效课堂电视片”;
④甄选高效课堂教学展示学校,进一步提炼课堂教学高效性及理论依据一致性;
⑤确定整个活动及相关工作的责任人,确保各项工作落实到位。
2、加强对课内比教学及相关市级教学比赛活动的指导,做好参赛人员的组织培训工作;
⑴各教研员要及时了解和掌握省
、市有关课内比教学及市相关学科优质课比赛活动的相关精神,迅速且有针对性的开展培训活动;
⑵各相关学校要积极主动做好教师参赛的准备工作,要全力支持并配合整个参赛活动。没有参赛任务的学校也要针对自身相关优势,提高一切必要的帮助,力争参赛教师能取得更好的成绩。
3、加强下校视导工作,进一步完善教学常规管理
下校视导是教研室每个教研员的常规工作,本学期将加强下校视导工作的实效性,与教师共同研究学科教学的问题,帮助学校完善教学常规管理,切实提高学校教学常规管理效益。
⑴教研员每周至少2天在基层学校听课、上课和教学调研,加强常态化课堂教学的指导,解决一线教师教学中的困惑,推广课程改革中新理念、新经验,新成果,将课程改革落到实处。
⑵强化常规教学视导活动。今年的常规教学视导将遵循市教科院模式,以区域为单位进行考核,即将中心小学与所属村小结合起来,采取随堂听课,课后及时指导,集中反馈结果的方式。
⑶配合市小学教研室做好相关学校的常规教学视导活动。
4、开展区际教学研究及交流活动,努力打造我区课堂教学的品牌,不断提升我区教师素质品位。本学期,我区将在市教科院的指导下,分别在我区和汉阳区举行语文和
数学教学交流活动。并将与市名校名师开展教学教研互动活动。
5、提高课堂教学质量意识,深化课堂教学质量监测工作
①积极组织参与武汉市小学生学业质量监测标准及办法的培训工作,提高教研员、骨干教师命题、制卷、反馈及质量分析能力;
②认真贯彻执行《XX区中小学教学质量奖励办法》有关精神,协助教育局做好小学毕业年级考试及非毕业年级调研测试等相关工作。
6、认真组织学生做好楚才杯作文竞赛、小学生劳技创新竞赛、大江杯中小学生规范汉字比赛相关参赛工作。
学校督导研究室
XX-XX学年第一学期工作计划
一、指导思想:
为了保障学校的重大决策、规章制度得到有效执行,加强学校和各部门联系。我们督导研究室确立工作指导思想是:加强对各部门督促、指导、评估、反馈、建议,建立良好的教风、学风、工作作风,提升工作的科学性,增强工作的前瞻性,提高工作效率,减少不和谐的因素,实现学校的和谐发展。
二、工作计划:
1、督导各部门的规章制度的制定、执行情况,检查制度是否成册、规范,制度是否人人皆知,发挥好制度的引导规范作用。
2、督导中层以上领导岗位职责的履行情况,熟悉这些岗位的工作计划,督导计划是否得到落实,了解在落实过程中的困难与问题,提出工作建议,不能解决的及时上报。
3、督导工作环境优化建设,检查办公信息化的水平和信息处理能力,做好各办公室办公环境的督导。
4、提出为学校有利于学校发展提升的建议,对于先进的有创新的做法进行总结推广,对于不足、不完善的做法提出整改意见,发挥好参谋、助手作用。
5、深入企业调研,做好课堂教学和企业生产需求结合的研究工作,为各专业教学计划的制定提供依据。
6、完成学校交办的其他工作。
三、工作措施:
1、学习领会岗位职责,尊重事实,尊重各部门的工作,秉公办事,说真话,讲实情。学习各类学校的先进管理经验,不断提高理论水平和督导水平。
2、制定督导研究室周工作计划,根据工作实际需要可以进行微调。
3、深入各部门开展调查研究工作,通过座谈会、调查问卷、听评课、参加各类会议等方式搜集整理调研信息,及时督查、评价各部门的工作计划执行情况, 发现重大问题及时向学校汇报。
4、将定时督导和抽查督导相结合,保证督导的全面性。
5、根据各部门不同的岗位职责、工作性质,制定不同的督导计划,有所区别,有所针对。
6、征询各部门对督导研究室的意见,及时改进。根据学校工作要求和工作实际,不断丰富督导的内涵,改进督导的工作方式方法。
学校督导工作是向校长负责,为校长决策提供事实依据的一项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持,有我们督导工作人员的虚心、诚心和耐心,一定能使我室工作取得圆满与成功。
学校督导研究室
XX-XX学年第一学期工作计划
一、指导思想:
为了保障学校的重大决策、规章制度得到有效执行,加强学校和各部门联系。我们督导研究室确立工作指导思想是:加强对各部门督促、指导、评估、反馈、建议,建立良好的教风、学风、工作作风,提升工作的科学性,增强工作的前瞻性,提高工作效率,减少不和谐的因素,实现学校的和谐发展。
二、工作计划:
1、督导各部门的规章制度的制定、执行情况,检查制度是否成册、规范,制度是否人人皆知,发挥好制度的引导规范作用。
2、督导中层以上领导岗位职责的履行情况,熟悉这些岗位的工作计划,督导计划是否得到落实,了解在落实过程中的困难与问题,提出工作建议,不能解决的及时上报。
3、督导工作环境优化建设,检查办公信息化的水平和信息处理能力,做好各办公室办公环境的督导。
4、提出为学校有利于学校发展提升的建议,对于先进的有创新的做法进行总结推广,对于不足、不完善的做法提出整改意见,发挥好参谋、助手作用。
5、深入企业调研,做好课堂教学和企业生产需求结合的研究工作,为各专业教学计划的制定提供依据。
6、完成学校交办的其他工作。
三、工作措施:
1、学习领会岗位职责,尊重事实,尊重各部门的工作,秉公办事,说真话,讲实情。学习各类学校的先进管理经验,不断提高理论水平和督导水平。
2、制定督导研究室周工作计划,根据工作实际需要可以进行微调。
3、深入各部门开展调查研究工作,通过座谈会、调查问卷、听评课、参加各类会议等方式搜集整理调研信息,及时督查、评价各部门的工作计划执行情况, 发现重大问题及时向学校汇报。
4、将定时督导和抽查督导相结合,保证督导的全面性。
5、根据各部门不同的岗位职责、工作性质,制定不同的督导计划,有所区别,有所针对。
6、征询各部门对督导研究室的意见,及时改进。根据学校工作要求和工作实际,不断丰富督导的内涵,改进督导的工作方式方法。
学校督导工作是向校长负责,为校长决策提供事实依据的一项重要工作,由于缺乏经验,在工作中肯定会存在很多不足,但我们坚信,有校长和分管校长的正确领导,有各个科室和老师们的鼎立支持,有我们督导工作人员的虚心、诚心和耐心,一定能使我室工作取得圆满与成功。
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