中心校XX~XX学年工作计划
XX~XX年工作指导思想:落实科学发展观,以国家、省、州中长期教育改革和发展规划纲要为重点,以全面提升教育教学质量为中心,以继续深入落实兰教发【XX】64号文件精神为工作突破点,坚持科学发展观,实施科教强镇战略,继续巩固和提高“两基”成果,把“稳抓两个重点,贯穿两条主线,采取‘三挂钩’管理,实现四个新突破”作为学校管理和教育教学质量提高的中心工作来抓,(即:稳步推进教育资源整合,狠抓教学质量管理两个重点不动摇,把它作为树校威,求声誉,促发展的重点工作抓紧抓好;始终把教学流程的跟踪管理这条主线贯穿于整个教学业务管理的全过程,以实现把功夫花在备课上,让质量出在课堂上,让学生的成绩出在教师对学生的平时辅导和训练上;始终把良好的校风,教风和学风的管理这条主线贯穿于学校管理的全过程。继续坚持教学质量与教师聘用和先进评优挂钩,与教师的履职晋级挂钩,与人事安排挂钩的“三挂钩”管理。努力实现教育质量和教学科研有新的突破;学校育人环境的绿化、美化及校园文化的管理水平有新的突破;学生良好行为规范及优秀品德的养成教育有新的突破;对教师队伍的业务跟踪管理在方法和内容上有新的突破。加强教学科研和教学改革创新活动,逐步推进学校的信息化、现代化建设步伐,加大对现代教学设备和信息资源的利用和挖掘力度,加强对中青年骨干教师的培养和教师队伍的建设,培养教师高尚的爱岗敬业、无私奉献精神。加强学校的制度化、规范化、科学化管理,努力创建人文、绿色、平安、和谐校园和特色学校,促进xx镇基础教育的新发展,办让人民满意的教育。
一、齐抓共管,努力构建“平安和谐校园”
生命重于泰山,安全工作必须常抓不懈。各学校要根据资源整合后自身实际进一步总结经验,找准差距,扎实做好XX~XX学年学校安全工作。一是预防工作突出抓好一个“早”字。做到发现得早,控制处理果断,切实防患于未然。要根据学校实际情况,根据季节变化,对哪个时期应该重点抓什么,什么季节容易发生什么事故,如何做好防范;哪个阶段、哪个部位存在哪些隐患,应该采取哪些措施,做到心中有数,提前做好防范措施,把事故消除在萌芽状态,确实做到警钟长鸣。二是要加大安全管理的“三个力度”。加大安全教育力度,提高师生安全意识,提高自我保护和自我防范能力;要加大安全隐患排查整改力度,以岗位自查、学校自查为重点,建立台账,明确责任,限期整改;要加大安全责任追究力度,凡因思想不重视、管理不到位、措施不落实等原因导致学校出现安全事故的,该撤职的撤职,该处罚的处罚,绝不姑息。三是狠抓“五个重点”,即狠抓校舍安全、食品安全、交通安全、消防安全、校园周边整治及治安安全。各学校要加强食堂、食品卫生和饮用水安全,严禁“三无”食品和“麻辣油炸”等垃圾食品进入校园;要对学生进行健康知识和传染病预防知识的教育;要抓好消防安全,对校舍、电网、线路等进行排查,确保消防设备设施完好,认真落实楼道值班制度,加强学生在校空挡时间的管理;要狠抓交通安全,教育学生不得搭乘摩托车、农用车、超员超载、无牌无证和有安全隐患的车辆,加强学生上学放学路上的安全教育和管理,确保学生校外安全;要坚持校内外排查,抓好门卫保安工作,防止外来人员进入校园伤害学生,要定期收缴学生中的伤害他人人身安全和危险物品,教育学生不带火种进校园,不进营业性网吧,不到不安全的地方,不做不安全的事。四是进一步加强“平安和谐校园”创建工作,保证xx中心寄宿制完小、上金龙完小、中金龙完小和十一所村小学年内完成创建任务目标。
学校安全工作是一项艰苦、细致、长期的工作,来不得半点马虎。生命不保,谈何教育。只有认认真真把每项工作做细做实,才能确保万无一失。
二、加大教育投入,努力促进全镇各类学校均衡发展
一是加快重点工程建设。重点做好xx寄宿制中心完小的新建后的内部设施的科学、有序、规范使用,积极争取上级专项资金和政策扶持,推动中金龙寄宿制完小的标准化建设步伐。同时,中心校将把推进我镇教育均衡发展作为今年学校工作的又一个重点,加大对薄弱学校的资金投入,逐步改善薄弱学校的办学条件,搞好相关的校园绿化美化,进一步优化校园育人环境。
二是扎实推进学校布局调整,重点抓好部分完小的合并工作,进一步推广“幼儿园+小学低年级”的办学模式,合理优化配置教育资源,促进全镇教育趋于均衡发展。
三是积极规划,改变我镇学前教育的落后局面。新学期开学后,中心校将投入一定资金购买幼教设备设施,完善各学校学前开班条件。今后将继续加大投入。xx幼儿园要充分利用各种资源,提高办园水平,帮助中心校做好教师的转岗培训。各小学要立足现状未雨绸缪,积极宣传和规范学前教育,从人力、物力上保证学前教育的正常健康开展。
四是要节约每一分教育经费,努力改善办学条件。中心校将加大对学校办学条件改善的投入,逐年分步为幼儿教育配备设施设备,提高幼儿教育规范化程度;为部分学校调配或购买教师办公桌椅、办公现代化设备等,改善教师办公条件。
五是积极推进“绿色班班通”和“数字化校园建设”工程,加快中心完小、中金龙完小信息化基础设施建设,力争实现“绿色班班通”,做到人人会用电子备课、人人会使用信息技术设备、人人会用好课件,并对中心完小、中金龙完小高年级信息化教学条件进行改善。同时,做好图书报刊、音体美器材、实验仪器、电教设备的管理与使用,实现教育资源共享。
三、加强教师队伍建设,全面提升教师素质
第一,严格落实《xx县教师职业道德规范“十要”、“十不准”》要求,对违反教师职业道德规范的人,尤其是工作日酗酒、从事第二职业、擅自离岗、体罚和变相体罚等,该通报的通报,该解聘的解聘,该处理的处理,绝不姑息。
第二,积极争取各级领导支持,补充新教师,尤其是补充幼儿教师和薄弱学科专职教师;利用开学前一段时间,对全体教师实行全员聘任,干部进行交流。
第三,加强教师业务培训,尤其是要加强音体美等薄弱学科及幼儿教师的业务培训,以培训促进专业提高。
第四,积极开展“说课标、说教材”和“高效课堂达标”活动,把提高教师把握和驾驭教材能力作为推进课堂高效的主要依据,通过活动促进教师深入研究教材、研究课堂教学策略,创新教学理念。
四、加强制度落实,强化学校常规管理
一是要积极推进课程实施。严格执行国家课程计划,认真实施地方课程,开发校本课程,改进教学方式,注重培养学习能力。各学校重点抓兴趣培养、习惯养成,促进学生个性发展;中心完小重点强化自我教育、自主学习、自主生活能力,注重基础培养。各学校要充分挖掘自身优势,深入开发学校资源,培育学校特色项目,促进学校内涵发展。
二是进一步完善对学校、教师的考核评价。中心校将根据实际,广泛听取广大教职工的意见和建议,进一步完善对学校、教师的考核方案。各学校要在现有评估制度的基础上,严格抓好落实,及时反馈,坚决杜绝对教师的德、能、勤、绩、自主管理等校长一人说了算的现象,学校要制定具体的标准,并按标准进行。
三是加强对教师考勤的监管力度。对于教师考勤,各学校要认真落实中心校关于对学校考勤管理的要求,及时上报教师考勤;中心校将加大对各学校、幼儿园的考勤抽查力度,每周不定期组织人员进行考勤抽查;加大对学校上报考勤弄虚作假、记录不实、考勤不严等的处罚力度,对出现以上情况的将对相关责任人给予通报批评。
四是认真落实“三本书”考评方案,抓好教学的基本过程管理,使教学工作有计划、有开展、有落实、有总结。要求做到:1、根据新课程特点,找准新教材知识的突破点,变教案为学案,认真写好教学反思;2、坚持“四精四必”(即精选、精讲、精练、精批;有发必收、有收必批、有收必评、有评必补),真正做到“备求实、讲求精、辅求活、批求细、评求导、补求足”。做好教学常规检查。1、每次教研活动都要有主题、有规划、有措施、有主讲、有总讲、有登记。2、教学常规督查登记,对每个教师在教科研活动、备课、上课、听评课、作业批改、培优辅差、考试考核等方面要有检查、有记载。教案、作业学校每月检查一次,注重教学反思和一课一得,每学期检查不少于五次,每次要有详细的记录和评语,要有指导性意见,认真开展教研“六个一”活动。即学校教研组每两周开展一次活动,教师每学年写一篇教学论文,教师每学期读一本教育专著,学校每学年举行一次公开课,学校每学期开展一次教研周活动,学校每学期召开一次教学经验交流会。为提升我中心校教育教学质量打下坚实的基础。
五是进一步加强校园文化建设和班级文化建设,扎实推进校园个性化发展。中心校将从校园环境整治入手,要求各校利用开学初的有利条件,积极进行综合治理,首先进行校园脏、乱、差的治理。各学校要立足实际,利用现有条件,不等不靠,在力所能及的范围内,绿化、美化、净化校园,构建一个和谐的育人环境。继续开展好“健康校园”创建活动,完善家长学校及家长委员会建设工作,力求整合优化,以形成良好的教育氛围。
六是要突出毕业班工作的重要地位。中心校将牵头扎实抓好xx中心完小、上金龙完小、中金龙完小毕业班工作,学校主要领导一定要介入毕业班整体工作。既要总结上学年毕业班工作所取得的成功经验,又要结合今年出现的新情况、新问题有针对性地开展毕业班工作。中心校将加大奖惩力度,想方设法调动教师积极性,确保三所完小在今年全县小学升学检测成绩有一个新的提高,实现全中心校一年起色、两年跨越、三年建成州内有示范性的品牌学校。
七是以校本培训为龙头,深入开展教学研究。各学校要从质量检测、备好课、上好课、评好课的细微处着手,有针对性地开展教研活动,让所有教师都动起来。要认真落实学校领导兼课制度和推门听课制度,校长要以身作则,让推门听课常态化,狠抓学校的教研活动,让教研活动扎实有效地开展,向教研要质量。
八是要抓好学生的养成教育,增强学生体质,健全学生人格,创建健康校园。要通过开展丰富多彩的校园文化活动,促进学生全面发展,通过课间活动、社会实践、经典诵读、学生特长比赛、艺术节、运动会以及结合重大节日开展的文体活动等,大力开展“阳光体育”活动,保证学生每天一小时的体育运动时间和课外兴趣小组的活动时间。
五、加大寄宿制学校后勤管理,力求“让家长满意”,让学生感受学校这个大家庭的温暖
抓好寄宿制学校建设和管理工作,建立和健全规范、科学、合理、有效的寄宿制学校管理制度,确保学校各项工作有序、有效地开展,是我中心校本学年工作的又一个中心工作,也是实现一年起色、两年跨越、三年成为州内窗口示范和品牌学校的重点所在。
一是加强后勤生活服务,优化生活和学习环境。为照顾好住校生的生活起居,实行班主任和生活指导教师相互配合制度,全力抓好住校生的生活保障,做到家长放心,学生舒心。二是严格遵照有关要求,学校食堂实行非赢利性质零利润的管理模式,公开从社会上招聘了21名工作人员,另外从学校抽调了3位责任心较强的老师作为食堂的专职管理工作人员,组成了一支实力较强后勤工作队伍,全面服从服务于寄宿制学生的生活起居。三是利用学生食宿在校的有利条件,积极推进养成教育。组织师生学生开展丰富多彩的课外活动,努力培养学生的独立生活能力和培养好学、文明、守纪、礼仪等良好的行为习惯,以形成良好的教风学风。
学生寝室实行“楼层负责制”,每个楼层由2名生活指导教师负责管理,同时发动学生实行自我管理,自我约束。每个宿舍选一名舍长,学校行政人员分工负责每个楼层协助生活指导老师工作。建立起了领导、老师、学生干部三位一体的立体管理网络。管理引入竞争机制,激发学生的积极性,实行了“内勤评比制”,由学校行政人员、班主任和生活指导老师一起对学生的睡眠、起床、卫生、纪律、文明礼貌、物品摆放、就寝等方面进行客观公正的评价打分,每周进行一次评比,评选出“文明宿舍”,从而让要求学生学会自我管理,自我约束,学会独立,学会生存。
生活指导教师要培养学生做到“六个一”和“六个无”。即:寝室内务整理达到“六个一”:毛巾叠成一条线、口杯摆放一条线、牙刷倾斜一条线、被子摆向一条线、鞋子摆放一条线、盆桶摆放一条线;室内整洁做到“六个无”:地面无纸屑、墙上无印迹、室内无垃圾、桌内无杂物、窗台桌面无积灰、桌面无涂刻。使宿舍就像军营一样整洁。通过训练,培养和提高学生的生活自理能力,克服生活懒散、拖沓、杂乱无章的生活作风。形成生活有节奏、有规律的良好行为习惯,让学生一生受益无穷。
学校食堂实行非营业性质零利润的管理模式,实行营养配餐制。以学生身体健康和学生身体发育为本,尊重学生的饮食习惯,力求优化配餐,提高膳食质量,确保饮食安全,坚持学生满意,家长放心原则。食堂的卫生管理做到分工明确,责任到人。物品采购由管理员和采购员定点采购,并索要相关卫生证件,确保购进食品渠道正规,符合安全标准。管理员监督食堂生产的整个流程,生活指导教师每天早中晚各消毒一次并做好消毒记录,食堂做到每餐必留样,留样24小时并做好留样记录,食堂餐具用后必须经过消毒处理后方可二次使用。严密的食堂操作流程为学生的饮食安全提供了有利的保证。
六、切实做好财务和工会工作,努力提升服务水平
一是要切实加强义务教育保障经费的使用和管理,规范学校财务行为,充分发挥学校工会、教代会、政务监督小组等的监督作用。签订财务工作责任书,严格执行财经制度(尤其是现金和账要两人分别管理),使全中心义教经费的使用做到公开、公示、透明。各校校长要抓好资金的合理使用,切实做好义保资金的使用预算工作,做到计划开支、总额控制。中心校将进一步加强对各校的财务管理监督,修订和进一步完善中心校学校财务管理制度,完善大资金投入需经过学校班子会议讨论、教代会通过、中心校审批的运作方式,完善报账手续,坚决制止私自订购、乱订购、超标订购办公用品现象,强化学校开支的公开、公正。继续执行校长离任无债务制度。
二是要加强学生食堂就餐的管理。我中心校箐门、官坪、练登、金凤、中心完小、高坪、干竹河等学校,实现教育资源整合后,仍然保留原学校食堂。中心校要求这些学校,要严格执行中心校的相关规定,制定出合理的生活标准,把学生的生活费用,一分不剩的用于学生就餐中。各学校对教师在学校就餐的,按月收取生活费,不得不按规定收取。各学校一律不得占用、挪用生活费,凡贪污生活费200元以上,挪用生活费300元以上的就地免职。
三是进一步完善学校校产管理制度,坚持勤俭节约的原则,用好现有的经费,使其真正服务于教育教学。要进一步加强贫困寄宿生的困难补助金的拨付和管理工作。中心校将积极监督相关学校做好贫困寄宿生补助资金的申报和发放工作,严格申报程序,杜绝人情关系,让真正符合条件的贫困寄宿生充分享受国家这一民生工程的好处,不让一个贫困学生因家庭经济困难而失学。
四是加大对教职工的关心、关爱力度,开展好周转房的合理分配,努力为老师们办实事、做好事、解难事。进一步丰富教师的业余活动,开展好教职工喜闻乐见的文体活动,让老师们课余时间放松心情,强健体魄,给教师一个展现自我,实现自我超越的空间。
一、指导思想:
二、本学期主要工作安排:
1、每节体育课要有明确、详细的课堂教学目标。
2、根据课的目标选择适合的内容,采取合理的课型进行教学,充分体现以学生练习为主。
3、体育课的结构要合理,并能保证基本部分的教学时间。在课堂教学中要努力探索新的教学模式。
4、课堂中要有严密的组织,根据教学任务、教材性质、学生特点和作业条件来确定组织学生进行练习的形式和方法。
5、对学生要有科学、合理、有效的成绩评价,充分激发差生的学习兴趣和提高练习的勇气。
1、两操。要坚持不懈的抓好两操,根据两操要求,各路队行进必须成直线,拐弯处直角行进。踏步精神饱满一致,做操动作标准、整齐、到位。每次组织评分,做到科学、客观、公正、合理。分数每日一记,每周一结,每月一通报,并每天有成绩记载。
2、课外活动。课外活动是体育课的延伸,体育课外活动课按课表做到有组织、有计划的落实。教师要认真备课、上课,教学内容一方面根据统一安排表,另一方面复习体育课的内容,教给学生身体锻炼的方法,养成锻炼的习惯。在教学过程中,教师要充分利用场地、器材。
1、认真、科学选材,坚持常年训练。
2、努力使训练手段科学化、规范化,确保训练的成效。
一、指导思想
以提高教师专业文化素养为核心,充分发挥课堂平台作用,整体提高教师队伍的服务本领;以养成教育为重点,鼓励个性发展;走内涵式发展之路,将我校办成师生幸福生活的宜学校园。
其一:不断激发全体教职工的教育智慧,进一步提高他们的敬业精神和管理水平。
其二:坚持干部集体听课制度,以提高课堂教育质量为核心,通过培训、座谈和专家指
导等形式,进一步提高教师专业化发展水平。
其三:提高学校的校园文化建设。
其四:利用各项活动践行各项措施的落实。
不断提升学校常态管理水平,牢牢把握学校办学理念及特色,强化学校共同价值追求,巩固学校善行文化特色和班级建设特色,不断摸索适合学校特色发展之路。遵循教育规律,尊重孩子天性,倡导创新思维,理解、尊重、培育其想象力,并助其成才。
1.建设合理的干部结构,继续加强干部自身素质的提高,明确干部分工,做教职工的贴心人。
教学主任,负责学校全面教学管理工作,教科研工作、主抓语文教学、英语教学、教职工考勤、队伍建设及培训等。
教学主任,负责学校科任教学、体育工作、电教工作、学校保卫。
2.每周一大课间为干部例会时间,坚持集体领导,集体决策,明确职责,注重部门间的协调,不断提高协作水平。
加强教师对“传道授业解惑”历史使命的认识。通过评教评学活动,真正改变旧有观念。
1.坚持听推门课制度,帮助教师提高业务水平。由主任组织协调。
2.办好教学研讨会。活动安排由主任组织协调。
3.加大教育教学交流力度,本学期交流不少于2次。由主任组织协调
4.继续开展“知心教师智慧育人”、“内炼素质外炼气质”系列活动,由主任组织协调。
学生的培养情况是学校德育工作质量的集中体现。树立人人都是德育工作者的意识。
1.开展形式多样的活动,安排好周、月、季度重点项目,狠抓行为训练,常抓不懈,一抓到底。
2.课堂教学中,狠抓学生良好学习习惯的养成,本学期突出“三抓”:从大声、有礼貌、有序表达抓起,从学会倾听抓起,从认真书写抓起,让学生受益终生。
1.通过课堂观察、结合教案抽查等手段,落实课改精神,切实转变教学观念,提高教师课堂教学管理水平,摸索知心教育内涵。
2.围绕课堂教学,校长和教学主任进行专题培训2次。
3.完善减负制度,继续进行相关问卷调查,改进工作。
4.在基础教案的基础上进行高质量复备。本学期进行备课交流2次,学校常态检查2次。
通过课程建设,进一步完善我校课程体系。
1.重点抓好《礼仪教育》校本课程。
2.继续培养一批乐于校本课程研究的干部教师队伍。
3.丰富学校校本课程内容,将前沿性与实用性密切结合起来。
凸显学校办学理念和办学特色,集体会商,加大走出去的力度,开阔视野,集大家的智慧,将上级拨款用足用好,减少遗憾。
(1)加强班主任和任课教师队伍建设,提高奉献教育智慧的能力。
(2)主动让学生参与到自我积极评价中来,为孩子积极的健康心理成长服务,为养成教育服务。
(3)将校园文化建设对学生进行善行教育的契机,从爱校入手,开展善待环境、自我、他人的教育。
(1)继续强化“内炼素质外炼气质”系列教育活动,集中关注教师常态课堂教学,促使教师在沟通交流中完成教学任务。落实课堂教师教学规范培训
①课堂一定有核心语言;
②一定有质疑环节;
③重点突出、字迹工整的板书;
④在“三备三知”基础上,创造性地打造知心课堂。
备学生,通过课前调查或聊天等形式,了解学生需求,知道知识生长点;
备教材,深钻教材,知道知识的重点、难点;
备教法,了解学生获取知识的途径、方式,知道如何落实教学内容。
(2)根据教学实际,对学困生进行个别辅导。重视不同学习程度的学生,进行分类指导。
(3)课堂教学体现学校“知心教育”的特色追求,开展好本学期教学研讨会。
(4)鼓励教师教有特长,学生学有特长。鼓励师生积极展示。
(5)邀请教学专家走进学校与教师直接互动,提升教师教学底蕴,提升教学品质。
(6)加强干部下组备课工作,提高教研组备课质量,提高校本教研实效性。
(7)教案检查常态化,要求教师手执教案上课,
(1)完善档案管理制度。
(2)做好师生课本的发放工作,回收循环使用课本。
(3)教务日常性工作的梳理。
(1)强化教师科研意识,关注实效性,推进教师课题研究,人人有课题。
(2) 完善科研档案管理制度,逐步养成随时、及时整理科研资料和上交存档习惯。
(3)在“知心教育”理念指导下,推进特色校本课程的研究工作。
(1)全员进行计算机培训,进行适度的考核,鼓励老师进行专题研究,促进教师教育信息化的专业发展。
(2)加强对广播系统、多媒体等等设备的调试和管理,做到专人负责,做好服务工作,对全校电教设备进行日常维护,实行设备维修登记制度并形成日志。
(3)开发与建设学校教育信息库和管理使用平台,充分发挥网络优势,加强资源共享。
(4)明确电教工作的指挥系统和责任人,确保设备正常使用和收藏,做到分工协作
(5)不断提高信息技术课的质量,确保学生提高相应的技能,鼓励学生参加相应的竞赛。
(1)规范体育课评价标准,使每个学生随时看到自己成长进步的脚印。
(2)结合学校实际,在班班有特色的基础上,加强师生的体育锻炼,提高师生的身体素质,
(3)加强课堂教学学生坐姿,做好眼睛保健操
(4)加强对体重超标的学生进行体育锻炼方面的干预,为其制定运动处方,指导这些学生进行科学的体育锻炼。
(5)狠抓各班体育特色项目,充实体育锻炼一小时活动内容。配合德育开展活动,开展丰富多彩的校园体育活动,每月为学生安排不同的体育比赛。
(1)强化晨午检制度,使学生养成良好的卫生习惯。确立每天小扫除制度,实施流动红旗制度。
(3)加强传染病预防教育工作,通过播放宣传片、现场直播等方式做好防病知识的宣传教育。内容具体、学生易于接受,努力提高学生自我保健的意识和技能。
(4)本学期就餐人数明显增加,加大卫生宣传力度,树立食品安全无小事的理念,加强对快餐公司的监控,确保食品安全。
(5)加强对保洁员日常保洁水平的监督,加强师生的卫生习惯。
(1)立足学校办学思想,办学理念,加强校园文化建设,进一步完善校园环境整治,美好绿化校园,形成特色。
(2)严格学校国有资产管理,做好资产定位表,最大限度发挥资产使用效率。
(3)加强设备维护与管理,分保管责任到人。发现问题及时调试解决,确保设备正常运转。
(4)监管环境保洁,保障校园干净、整洁。
(5)加强对临时工、保安队伍、的管理。
(6)不断提升学校绿化水平。
1、加强工作责任制度。层层签订安全工作责任书
2、落实定期检查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的十六字方针,把检查作为做好安全工作的一个重要方面
3、强化安全预案制度。以自然灾害、暴力犯罪、重大伤亡、食物中毒、重大疫情为设想条件,结合单位实际,认真制定各类事故应急预案,完善保障措施,健全处置机制,
4、加强门卫安全管理。要采取切实有效的措施严格落实门卫工作制度,把好校园入口关。
5、加强校园防盗安全管理。逐步建立起人防、物防、技防相结合,
6、加强校园消防安全管理。加强校园内消防设施建设,加强维护管理,确保消防安全。
7、加强体育安全管理。切实加强体育课、课间活动的组织管理,
XX—XX学年度第二学期班级工作计划 青州市邵庄初级中学 张新贵 在学校领导和级部领导下,我要进一步深入到学生中去,尽快熟悉班级情况,及时针对毕业班的特殊情况,我要及时了解学生的个性,并严格按照学年初的班级计划,干好各项工作,使学生步入正规。现根据班级实际情况,主要工作计划如下:一、本学期主要工作目标:积极组织联系个任科教师,共同教育好全体学生;推进新课程改革,提高学生的素质;同时尊重学生的人格,尊重学生的兴趣、爱好,发展学生的个性;搞好后进生的转化工作,提高学生的整体素质;进行安全教育和心理素质教育;引导学生积极参加各项文体活动,促进学生的健康、全面的发展。二、本学期主要任务:1、 加强学生的常规教育,形成良好班风2、加强学生的亲情教育,建立和谐的师生关系3、建立学生档案——客观评价学生4、加强学生人生观教育,发挥班干部的作用。5、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。6、对学生进行耐心细致的工作,促进班级和谐。7、抓好安全工作,做到不出任何安全事故。三、采取的措施:1、 加强学生的常规教育,形成良好班风我要把学生当作客人,每天有计划的灌输我校的常规,如作息时间,怎么值日、楼道走路制度、打饭、买菜、做操、考试制度等常规,上网、打仗、旷课等不文明行为的处罚……让学生尽快熟悉我校的各种规章制度。向学生渗透,做一名合格的学生必须学会“做人”的理念,让学生按着我设计的路子走。2、加强学生的亲情教育,建立和谐的师生关系对学生讲话,要亲切,一句机智幽默的话语,有时会化干戈为玉帛;一句恰如其分的赞扬远比冷冰冰的指责更能激发学生的学习热情、进取心和荣誉感。优美的语言,使学生感到格外的舒畅、亲近,可谓声声入耳、润心,句句有用、育人。仪表、眼神、动作等仪态,虽然无声,作用确非常神奇,鼓励和赞赏的眼神,提醒或刻意制止的目光,真诚的微笑,大方自然又亲切的动作,有时胜过苦口婆心的批评和劝说,学生感到老师就生活在他们中间,从而大大缩短师生心灵之间的距离。3、建立学生档案——客观评价学生 制定班级操行评定办法(奖罚办法)。根据学校六化管理,实行周结制度,具体方法为:迟到、请假-0.2分,旷课、-0.5分,吸烟、打架、上网、卫生不干净-1分,常规检查不合格-0.5等,如果主动做好事+0.2分,学习积极主动+0.5分。每周一公布,纳入学期末的评比和综合素质评价。努力遏制住了旷课,事假等,班级卫生、学习都有进步,各项活动同学们要积极参与,出现问题有章可依。执行时,一碗水端平,对待学生一视同仁,没有薄厚、远近之分,论事不论人。4、加强学生人生观教育,发挥班干部的作用。(1)进一步完善的班级管理体制,加入了新鲜血液,让更多学生得到锻炼的机会。明确了班级努力和前进的方向,营造一个温馨而又充满朝气的学习环境。周四定期召开班干部会,总结工作中的得失,促进班级工作的发展。努力提高班干部的工作能力,经常找他们谈心,帮助他们改进工作方法,在适当的范围内放权,调动他们的积极性和主动性。。 (2)、做到事事有总结。无论是取得了成绩还是以失败告终,有活动就有总结,学生自己要总结,班主任要总结,使学生总结经验,吸取教训,明辨是非,积累宝贵财富。 (3)、开好班会。本学期班会有目的性和针对性。开学初,针对学生不稳定情况,召开了“我的未来我把握”主题班会。用大量的事实来证明学习的重要性和紧迫性,和知识就是财富,是力量。5、开展丰富多彩的活动——提高学生各种能力。通过写作活动,一方面学生们的写作水平有明显提高, 另一方面有助于班主任了解学生的家庭、学习、能力等情况,能更准确的把握学生的脉搏,便于做学生的工作。
6、对学生进行耐心细致的工作,促进班级和谐。 俗话说;打铁先要自身硬,班主任的言行有如城里高耸的大钟直接影响一大批人,所以作为班主任老师,要处处严格要求自己,表里如一,让学生钦佩,又要做到以下三点:(1)、要细心,洞察一切,先做后说: 首先,班主任有发现问题的能力;其次,身先士卒,如发现玻璃没擦干净,我先把抹布要过来,然后去擦,一直到擦干净为止,再如,地面有杂物时,我会亲手捡起来,扔到垃圾桶里……班主任这种潜移默化的影响,成效是无穷大的。身教重于言教,我时刻注意自身对学生的影响,处处以身作则,要求学生做到的,自己先做到,而且做得更好。(2)、要有耐心,班主任必须有百分之两百的耐心来对待学生的点点滴滴,就向对待自己的孩子一样,尤其是差生的转变工作,要准备打持久战。(3)、要有爱心:教师要以真挚的情感和爱心去关心学生,爱护学生,尊重学生,才能赢得学生。要时时处处关心学生,动之以情,晓之以理,导之以行,用火热的心去温暖学生。 7、加强安全教育,做到不出任何安全事故。抓好学生的安全教育工作,只有做到安全第一,才能保证其他工作的顺利进行。如出入校门戴好安全帽,不骑飞车、不并行,车速要慢,不乘坐报废车辆和“三无”车辆等各项教育定为常规教育,利用班会、晨会等充分做好学生的宣传工作,同时针对宿舍中的人身安全和财产安全,实行严而有格的教育。针对安全隐患做到“一周一大查,天天一小查”的制度,做到及时汇报总务处以协调处理,增强学生的安全意识,及时配合学校做好了安全工作,努力做到一学期不出现任何安全事故。四、附工作安排表:
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