新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期“

为了可以和公司发展的同步，加快工作进程，您需要用心去写一份安排得当的工作计划了。坚持制定并执行工作计划，可以帮助人形成计划意识。怎样写这个工作计划呢？下面是小编为大家整理的“新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期“”，强烈建议你能收藏本页以方便阅读！

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期“家长开放周”活动计划

一、活动目的：

新一轮课程改革已历经了五个年头，它所倡导的理念也正在深入每一位教师的心中。新的理念是教师实践经验的升华，也是教师教学反思后的新变化。但是，理念的转变并不意味着行动的落实，只有深入课堂才能感受到新课程的气息，也只有从教师的课堂教学行为和学生的学习方式中才能看到这种可喜的变化。

因此，为贯彻我校制订的《2003——20xx年发展规划》中所提出的“把实验小学办成‘管理科学、设备一流、教学领先、质量优秀、全面发展、学生喜爱、家长信任、社会称赞的家园、学园、乐园、花园式的学校，成为自治区窗口学校，成为全国一流学校’”的总目标，推行“教科研兴校”，给我校每一位教师提供大练兵和交流展示的平台，以促进我校教师“深化课程理念，改革课堂教学”的进程，并以“家长开放周”这个载体，调动家长参与学校教育的积极性，实现“在开放中实践，在开放中互动，在开放中总结，在开放中反思，在开放中提升”。所以，学校决定在本学期召开实验小学“家长开放周”的教学研讨活动。

二、活动时间：

第十周 11月7日——11月11日 五、六年级

第十一周 11月14日——11月18日 二、三年级

第十二周 11月21日——11月25日 一、四年级

三、活动地点：

1、 班级教室。

2、 专业教室

3、四楼多功能教室（家长人数多时备用，提倡在本班上课，以免上课地点不同造成混乱）

按每天的课程表上课。专业课如果需要到专业教室，请班主任和

任课老师做好家长的引领工作，保证家长按时到达专业教室。

三、 活动要求：

1、按照活动时间安排，每周开两个年级的课；由于四年级11月中旬开始进行分班事宜，因此推后一周。

2、1—6年级各科教师全员参与“家长开放周”的教学活动。上课教师要按照学校安排进行授课准备。为确保上课质量，请各位老师认真备课。各位上课教师在活动全部结束后的一周内将自己最满意的一节课的教案及课后反思上传到校园网上传空间的“家长开放周教案集”当中。

3、参加青蓝工程的徒弟可以先听师傅的课，然后在自己的班级上课，希望徒弟不仅能取师之长补己之短，还能够有自己的特色。师傅抽时间听徒弟两节课，课后要认真评议。徒弟将师傅的评课内容整理后，连同自己的教案、反思一起上传到校园网。

4、本年级组的开放周活动结束后，教研组长组需织织本组老师进行认真的评课，评课的内容整理后以电子文档的形式交教导处。

五、服务工作安排

1、教务组负责“家长开放周意见征询表” “家长开放周活动通

知单”的文印工作。

2、教务组在活动举行前需制作好“家长开放周意见征询箱”。

3、教务组安排组内老师和门卫应在活动举行的每天早晨、下午家长进校时，在值班室门口给家长发“家长开放周意见征询表”，家长离开时将意见表投放到家长开放周意见征询箱。（当日将反馈资料交教导处）

4、教务组负责在相关年级活动举行的前一周，将“家长开放周活动通知单”交给相关年级班主任。在举行家长开放周的班级提前摆放10个凳子（凳子如不够，请班主任及时与教务组联系）。

5、班主任要提前了解本班每天家长参加活动的大概人数，应分散家长参加活动的时间，如果出现家长在某一天人数过多的情况，请班主任及时协调。如有特殊情况请提前和教导处联系。

6、在家长开放周活动举行期间，学校值周老师及教务组的老师每天在校园及教学楼内巡视，发现问题及时解决。

7、值周班级在大队部的领导下，加大工作力度，使学校的路队、课间做到井然有序。

8、班主任教育学生礼貌待人，严格遵守校规校纪。

9、与开放年级相关的老师开放周时实行坐班制（不签到）。

让我们预祝实验小学“家长开放周”活动圆满成功！

实验小学教导处

Fwr816.Com推荐阅读

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第二学期趣

耿林辉儿童绘画班教学计划

1、教学目的：

通过美术班的实现活动，培养学生的艺术观察能力、表现能力，提高学生的审美能力和实际表现水平，丰富学生的业余生活。

2、教学措施：课堂指导，互相观摩、单独辅导、组织展览等形式开展教学活动。　

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容有基本绘画知识和技能。培养学生的观察能力及表现能力。

四月：

基本的绘画要素：内容有点，线，面等。培养学生的观察表现能力。

五月：

在前两个月造型能力培养的基础上，进一步指导学生了解基本形及其组合。

培养学生的想象能力及创造能力。了解基本形及其组合。

六月：

着色练习：在学生具备一定造型、表现能力后，拓展学生的知识面，增强学生的表现能力。

5、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

耿林辉

2006年2月29日

美术、卡通漫画兴趣班教学计划

一、 教学目的：通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。

2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。

3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。

二、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。　

三、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

四、展示形式：以展板的形式把学生作品进行展示。

五、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。

四月：

学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。

五月：

卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

六月：

学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

许晨

2006年2月

王艺美术趣味班教学计划

1、教学目的：

通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。　

3、教学进度：

以月为单位完成相应的教学计划和内容。

4、教学内容：

三月：

以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。

四月：

简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。

五月：

泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。

六月：

扎染。在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。

5、展示形式：

学生作业以展板展示的形式进行展示或展览的形式。

王艺

2006年2月24日

书法兴趣班教学计划

1、 教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。

2、 教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。

3、 展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。

展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。　

4、 教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

5、 教学内容：

本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。

三月：

教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。

四月：

进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

五月：

基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

六月：

基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕

2006年2月22日

合唱训练队教学计划及课时安排

负责教师：王青琴、吕颖

教学目的：

一、 通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜

欢此项活动。

二、 针对中年级和低年级不同年龄段的学生，进行分层教学。在去年学习的基础上，进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、 培养学生的自信心和对歌唱艺术的表现力，帮助学生积累音乐知识。

四、 为校合唱队培养人才和后备力量，力争体现我校校本课程的特色。

五、教学进度：

二、三月份教学进度：常规训练

第一周：培养学生学习合唱的兴趣，建立训练常规。

第二周：发声训练，学习和巩固正确、科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，口型，表情）。

第三周：复习简单的发声训练（连音、跳音），学习二声部合唱练习曲。

第四周：复习处理作品《小白船》。

四月份教学进度：训练发声技巧

第一周：发声训练（连音、跳音）复习《娃哈哈》。

第二周：发声训练（难度适当增加的连音、跳音）。

第三周：处理巩固轮唱《牧童》，并表演。

第四周：发声训练，学习二声部合唱《蓝色的雅特朗》。

五月份教学进度：加强声部训练

第一周：发声训练（增加音域），复习巩固合唱曲《蓝色的雅特朗》。

第二周：听音训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第三周：发声训练，学习合唱曲《愉快的梦》。

第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。

六月份教学进度：作品处理及汇报几首较完整的合唱曲目。

第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。

第二周：发声训练（和声的统一和谐），听音训练，学习合唱曲《静夜思》。

第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》，复习《愉快的梦》，加强《蓝色的雅特朗》、《愉快的梦》的艺术处理。

第四周：听音和声训练，汇报几首较完整的合唱曲目。

授课形式：示范指导、师生互动、阶段性展示。

本学期汇报形式：在校园电视台的协助下，将节目提前录播。

王青琴 吕颖

2006年2月

实验小学兴趣培训（舞蹈表演）教学计划

2005学年——2006学年（第二学期）

教学目标

1、 通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。

2、 使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。

3、 通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。

4、 了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。

教学内容

第一阶段：基本内容

1、 认识舞蹈

2、 舞蹈的基本功训练

第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。

1、 民族舞部分

维吾尔族舞蹈

藏族舞蹈

蒙族舞蹈

汉民间舞蹈

2、 外国各类舞蹈部分

拉丁舞

第三阶段：完整舞蹈小组合的学习

1、 民族舞蹈

2、 形体舞蹈

第四阶段：展示月教学计划

三月份：基本内容

认识舞蹈、了解舞蹈

站立的姿势、优美的体态

把杆正、旁、后压腿

行进中的正、旁踢腿

把杆上的后踢腿

地面上的踢腿组合

把杆上的开肩练习

下叉（竖叉、横叉）

跪立的空腰

跪立的下小腰

平躺的反手撑腰

直立的涮腰练习

四月份：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合

维吾尔族舞蹈的基本动作

藏舞的基本动作

蒙族舞的基本动作

汉民间舞蹈的基本动作

拉丁舞（恰恰舞）的基本动作

五月份：完整舞蹈的学习

分解舞蹈动作的学习

编排舞蹈动作的顺序进行训练

完整舞蹈的训练， 配乐舞蹈训练

体能的练习、舞蹈的巩固

六月份----七月份：舞蹈的展示

巩固舞蹈，进行展示。

学期总结

存在问题以及解决途径和方法。

魏蓉

二 零 零 六 年 二月

创意模特班计划

负责人：王卓卓

培训进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。

培训对象：全校学生

培训内容：1、设计时装 2、培训时装表演

展示方式：通过校电视台在“六一”文艺活动中面向全校进行展示

模特班介绍：艺术的魅力在于能给人们一个想象的空间，没有想象的人生是苍白的人生，没有想象的民族是没有希望的民族。现在学生正处在富于想象的年龄，用艺术打开学生想象的闸门，培养他们的发散思维、创造、创新能力。使他们学会以审美的态度感悟艺术。

培训目标：

一、 通过参加创意模特班的训练，使学生初步了解模特秀，同时培养学生独立设计服装的意识与能力。

二、 针对不同年龄段的学生，进行分层教学。在服装表演学习的基础上，进一步提高学生的表演能力。

三、 根据孩子们的个体差异，训练他们对服装的认识提高设计水平。使他们在自己的舞台上树立信心。

四、 创设学校特色，让孩子们通过动手动脑自创服装进行时装表演，从而发挥他们的奇思妙想。

培训计划：

三月份：第一、第二周介绍创意模特班的活动内容包括两个内容（1、时装表演、2、设计服装）学生根据自己情况选择活动内容。并观看相关时装秀的资料。第三、第四周进行模特步的训练（走步、站姿、转身、表情、眼神、手势）。并观看服装设计相关资料。

四月份：第一、第二周根据模特的年龄特点定设计内容，进行服装设计。主要以纸为材料进行设计。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖还可请校领导观看。

五月份：第一、第二周首先总结第一次的设计和表演情况。接着以布料为主进行设计提高难度。教师进行指导包括颜色的搭配、新颖的构思、服装与模特的特征是否适合。第三、第四周展示介绍自己的作品。对自己的作品要有详细的介绍并进行服装表演。（配乐）教师点评评奖选出优秀的服装设计定为“小小设计师”同时选出“优秀模特”。

六月份：第一、第二周加强模特走秀练习及选定优秀服装进行“六一”时装表演。（自我对服装设计构思的介绍）第三、第四周总结本学期活动中表现突出的学生。教师介绍如何以一个主题进行服装设计，同时模特如何更好的来表现设计师设计的服装。

王卓卓

2006年2月18日

篮球兴趣特长班学期教学计划

教学目标：

1． 让学生了解篮球的一般知识。

2． 让学生掌握篮球的单双手运球和投蓝的基本技术。

3． 让学生体会各种不同练习的基本动作。

4． 反复练习运球和投蓝的技术。

5． 学习不同路线的运球上蓝技术。

6． 初步熟悉篮球竞赛规则与方法。

7． 通过篮球练习来发展学生灵敏、协调、反应、等素质，培养学生团结协作的集体主义精神，同时让学生对篮球球项目产生浓厚的学习兴趣。

教学内容：

1． 单双手拍球。

2． 行进间的单双手运球

3． 双手投篮动作技术

4． 不同路线的三步上蓝技术

5． 单双手传接球技术

6.各种方法的过人技术

半年阶段训练计划

第一阶段： 二月份

1、复习单双拍球和运球技术。

2、单双传接球的技术练习。

3、行进间的运球练习。

4、游戏。

第二阶段： 三月份

1、传球。

2、单手传球。

3、双人传球

4、三人传球

5、游戏

第三阶段： 四月份

1、身体素质练习

2、上蓝练习练习

3、双人传球上篮

4、联防练习

5、游戏

第四阶段： 五月份

1，综合练习

2，投篮练习

3，上篮练习

4，三人对抗练习

5， 区域联防

6，游戏

第五阶段；六月份

1，基本技术练习

2，简单战术配合练习

3，配合规则抵抗比赛

4，与教师比赛

5，对外组织比赛

6．半年训练情况

韩义

2006年2月

2006年度第二学期乒乓球活动兴趣班活动教学计划

教学目标：

1、学生了解乒乓球的知识。

2、学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。

3、学会对墙击球的技术和方法。

4、学习正手攻球技术和基本步法的移动。

5、学习反手推挡和发球的基本技术方法。

6、掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。

7、熟悉乒乓球竞赛规则与方法。

8、发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。

展示办法：

1． 展板展示。

2．年级比赛，电视转播。

教学内容：

1、乒乓球项目介绍 握拍托球 握拍垫球

2、对墙击球和乒乓操

3、正手攻球 基本步法

4、反手推挡发球

5、左推右攻搓球

6、乒乓球的组合实践记分比赛

周教学计划：

第一周：乒乓球项目介绍 正确的握拍方法

第二周：握拍托球

第三周：准备姿势 握拍垫球

第四周：握拍地面对抛球

第五周：对墙击球

第六周：对墙击球

第七周：正手攻球的徒手练习

第八周：正手攻球的练习

第九周：正手攻球的定位对练

第十周：基本步法：滑步

第十一周：基本步法

第十二周：反手推挡的徒手练习

第十三周：反手推挡的定点对练

第十四周：正手发球 反手发球

第十五周：左推右攻的徒手联系

第十六周：左推右攻的定点对练

第十七周：搓球的摩擦动作和方法

第十八周：实践组合

乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉

2006年2月20日

快乐体育游戏班计划

教学目的： 学校体育是终身锻炼的基础，快乐体育游戏的兴趣与习惯是促进学生自主和终身坚持体育锻炼的前提，只有激发和保持学生快乐的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。所以，通过快乐体育兴趣的培养，让学生根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择个人喜欢的运动项目、游戏来参加体育运动，挖掘运动浅能，提高运动欣赏能力，形成积极锻炼的习惯，也可提高运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。

学习目标：1、让学生根据自己喜欢的垫上运动项目和跳山羊、游戏来进行自主选择的锻炼。

2、通过自主选择的锻炼方法来培养学生的运动兴趣。

3、因场地因素老师引导学生可做一些学生喜欢的、安全的运动项目来进行锻炼。

4、通过各种练习来提高学生的运动技能和灵敏、协调、反应等身体素质。

内容：

二月份：在垫上做各种爬行、滚翻、游戏

三月份：复习前滚翻、跳山羊

四月份：学习肩肘倒立、游戏

五月份：跳山羊、游戏

六月份：复习各种滚翻、跳山羊、倒立、游戏

李秀萍2006年2月

趣味体育活动班计划

一、 指导思想：

本特长看护班是趣味体育活动，由于是在户外，安全就是首要的，在各项活动中，随时注意学生的动向，去除不利因素，使学生在活动中健康快乐，使家长放心，没有后顾之忧。其次，是使学生得到身心的放松，因为一天7节课后，学生比较疲劳、辛苦，为减轻他们身心上的劳累和负担，在趣味班中，使他们玩的开心、尽兴、痛快，设想出各种兴趣活动项目，调动他们参加体育活动的乐趣。

二、活动内容：

3月份天还比较冷，以各项热身活动为主：打沙包、打鸭子、夹包、跳格子、踢毽子、跳皮筋、跳绳、老鹰抓小鸡…….

4月份——6月份以踢毽子为主，4月先教会不会踢的学生学会踢，会踢的增加踢的数量。5月在会踢的基础上，学会花样踢法。6月进一步提高踢的数量和花样。

三、 展示方式：

1、 学生和学生之间单个进行比赛。2、各班的参加学生以班为单位，选出相同人数进行比赛。3、师生之间进行比赛。

叶力

2006、2、22

实验小学跆拳道兴趣培训班教学计划

2005学年——2006学年（第二学期）

教学目标

1、 通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在中国，新疆及各中小学的发展情况。

2、介绍跆拳道比赛的简单的规则。

3、掌握跆拳道的基本礼仪。（敬礼：向国旗敬礼、向老师、他人敬礼）

4、学习跆拳道的基本技术。

5、学习跆拳道的基本步法。

6、学习跆拳道品式。

技能目标

1、通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。

2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。

3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。

4、通过学习为今后的发展打下良好的身体、意志品质基础。

情感目标

1、通过学习培养学生对跆拳道运动的兴趣。

2、通过学习培养学生的爱国精神。

3、通过学习培养、提高学生的思想道德，懂礼仪。

4、通过学习培养学生自我管理能力、自我控制能力。、

5、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。

（通过学习跆拳道使学生学习发声洪亮，培养学生气势，练习同学们的胆量，锻炼意志品质；让同学们学会发力，学会自我保护；协调身体动作，训练练反应能力；锻炼好身体，提高身体机能。）

教学内容：口令、礼仪、基本知识、基本技术、基本步法、身体素质

第一阶段：基本知识（2月—3月）

1、课堂常规

2、介绍跆拳道运动的发展史

3.学习跆拳道的礼仪，常用口令，简单徒手操

4、基本步法：跳动、换架。

5、基本腿法：前踢。

6、品式基本功：下端防御、马步冲拳

第二阶段：基本技术（3—4月）

1、练习柔韧基本功

2、标准格斗式

3、规范前踢腿法。

4、学习基本步法：前滑、后滑。

5、学习推踢腿法

6、学习品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三阶段：基本技术 （5—6月）

1、规范横踢腿法

2、学习下劈腿法

3、学习品式一章第三路及完整练习。

第四阶段：基本技能 （6—7月）

1、 复习前三阶段的学习内容，巩固及熟练教学内容

2、 进行展示：组织竞赛，评选“跆拳道”之星，并颁发奖状、小奖品，给予鼓励。

3、熟练运用，并向家长汇报学习成果。

（以上计划根据实际情况可做适当调整）

唐晓霞

2006年2月20号

实验小学“三跳”队训练计划

为迎接2006年天山区“三跳”比赛，本学期按照学校的安排，本着重在参与的原则，组建实验小学“三跳”队。

一、“三跳”队人员组成：

领队：雷林

总教练：刘毅 韩义

教练组成员：刘毅（负责平时整体训练及短绳项目的分项训练）

韩义（负责集体项目指导及赛前集中训练。）

李秀萍（负责毽子项目指导及赛前集中训练。）

孙艳辉、吕颖、王卓卓、魏蓉（负责橡皮筋项目的组队、编排及训练。）

唐晓霞（机动）

二、训练时间：2006年2月27日起至天山区“三跳”比赛结束。

每周一至每周四下午5：30至7：00（特殊情况除外）

三、训练地点：校园操场、地下室体育层、教学楼形体教室

四、比赛队员组成：由体育教师及音乐教师在全校范围内选拔。刘毅

新疆教育学院实验小学2005—2006学年第二学期教导

一、指导思想

本学期，教导处将认真贯彻《基础教育课程改革纲要》精神，以我校近期、远期发展目标为先导，以我校学科发展定位为指针，加强校本培训、教师管理力度，促进教师队伍建设，加快教育信息化步伐，努力实现教学质量的持续攀升，进一步树立“以人为本”的教育思想，促使师生素质更加全面和谐的发展，并不断提升学校的办学品位，让校园真正成为师生的精神家园。

二、主要目标

1、加强教导处日常管理工作，以量化评比细则为准绳，使管理走向规范化、科学化、人文化，努力提高学校的教学管理水平。

2、加强新课程改革与研究力度，推进学校课程课时改革。以新课程理念为先导，以教学案例和反思为抓手，以课堂教改为重点，组织教师进一步学习新课程，解读新课程，实践新课程。

3、以校本研究为抓手，继续加大“群研”工作的力度，鼓励支持教师进行课题研究，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。

4、加强师德建设工作及师资培训力度，着重培养青年教师， 促使“青蓝工程”的可持续性发展，确保教师队伍有层次，从而进一步促进教师的专业化发展。

5、迎接本学期各级各类各科教育教学竞赛活动，认真组织好学生的赛前辅导工作，选拔、集中学生的优势兵力，采取分层辅导和集中训练方式，力求做到务实有效出成绩。

6、进一步做好名校联盟网校远程教育活动，展示名校风采，为学校的百年庆典呈献佳作。

7、全面推进我校的精神文明建设工作和语言文字规范化教育工作，继续争创市级语言文字规范化示范校和自治区级精神文明单位，并重视在各学科教学中渗透环保教育内容，继续争创环保绿色学校。

8、加强学生的身体、心理健康教育，重视红十字会工作，以卫生知识讲座及学生喜闻乐见的自救防护演练活动为载体，促使学生和谐发展。

三、工作要点：

1、锤炼教师队伍，促进专业发展。

教师的专业成长是一个自然发生的过程，或者说真正有效的学习提高是一种自我需求及自控行为。学校在这方面可以通过必要的规划、组织，凝聚全体教师的力量，形成一个知识共享的网络，共同建构教育的愿景。当教师置身于这一专业成长的团体里，自身的学习、实践的愿望及能力就会大大地提升。

（1） 不断学习，成就反思型教师。

加强教师的阅读。引领教师落实并做到“五个一”。读一本好书（与课改相关），充实并更新理念；做一本摘记，读写结合；参加一次点评或论坛，知行结合；练一手好字，夯实基础；写一篇论文或案例，感悟教育。

学校为教师外出交流教学、听课、培训提供更多机会，教师外出学习后需回校交流：可作汇报交流，可上移植课，可上传书面材料，以此实现信息共享，共同提高。

提倡同行相习。学校要充分挖掘本校教师的可贵资源，加大“学科带头人、教学骨干、教坛新秀”三类人的培养力度，提供成功典范，促进青年教师的快速成长。

（2） 行为跟进，实践教育新理念。

本学期，我校要抓住全国及本地区的各级各类教育教学类竞赛的契机，通过教学研讨课的授课、说课、制作课件、撰写论文、讲座等活动，实践教育新理念，使骨干教师脱颖而出；并继续落实每学期每位教师组内研讨课的交流展示，把这项活动当作提升教师教学研究能力、课堂教学水平的一个有力的平台，促使教师素质的全面提高。

2、优化教育教学管理，务实高效创新。

本学期，教导处将依照“研究——指导——管理——评价”的工作职责，以我校学科发展定位“语文为基础，数学为龙头，英语为特色，科学为核心；语数外科‘搭台’，体音美‘唱戏’"为指针，着力抓好教研组建设，规范教学行为，增强制度化调控、评比、导向的力度，力争使教育教学管理工作务实、高效、创新。

（1） 抓教学常规管理，促务实高效。

优化课程结构，突出特长培养。教导处严格执行国家课程安排计划，开齐开全开满大纲中规定的各学科课程，并继续推进我校课程课时改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。如有特殊情况需调课、代课必须经过教导处许可方能进行。

规范备课，提高备课水平。各教研组要坚持一周一次集体备课制度。备课要做到：备教材、备学生、备教法和学法、备作业练习、备板书、备现代教育技术；要体现课标新理念、素质教育目标和创新意识；要精心设计编写教案，教案上要标注备课日期。教案允许采取书写教案或电子教案方式完成。继续鼓励各教研组发挥群研智慧，实施“集体备课，个人加减”，但决不允许照搬他人教案，无教案者不得进课堂讲课。教研组长必须坚持每周检查教案并签字，教导处也将不定期抽查教案并小结。

备注：语文组的备课可采取“集体备课、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。综合学科的备课因同科不同课，故可采取“集思广益、资源共享、个人加减、课后反思”的备课方式进行备课。

按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，其中部分作业要面批面改并据反馈及时调整自己的教学。教导处将随机进行作业批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。

教导处对教师的常规工作将淡化月检查制，注重过程管理与调控。本学期，教导处将加强随课堂的调研活动，通过“听、看、问、反馈”四个环节，了解教师教育教学的过程动态，给教师以有效及时的帮助指导。（听—随堂听教师的课堂教学；看——教师的备课反思、批改作业、业务笔记等；问——教师困难、学生看法；反馈——及时交流、及时反馈）

（2） 抓教研组管理，营造教研氛围。

本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活，充分发挥学校教研组长和骨干教师的作用，集思广益，继续推行“集体备课、尝试走班、集体评课” 的群研制度，以课堂教学为主阵地开展教学研究，提升教师的教科研素养。

教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。本学期各教研组在坚持群研制度的基础上，开展“教研组三个一活动”，即一次有指导意义的教材分析或班级管理经验的交叉研讨，一份可操作性强的教研活动计划和一份内容充实的教研活动总结。建议各教研组开展一次学生学科竞赛活动，以培养学生良好的学科情感，提高学生的学习热情。在求真、求实、求活的教研活动中，让老师们真正实现教学理念的刷新和教学行为的改变。

3、加强校园文化建设，促进学生全面、健康、和谐发展。

（1） 要强化教师职业道德建设，树立学高为师、身正为范的职业精神，本学期将加大对教师仪容形象的引导力度；并以班级建设工作为重点，以校园、班级宣传栏为窗口，以中共中央关于未成年人思想道德建设工作的文件为指导，重视学生的思想品德养成教育、行为习惯的养成教育以及学习习惯的养成教育，关注学生的身体心理健康的发展。

（2） 重视综合学科的课堂教学，强化教学安全意识，关注大课间活动、校园宣传栏和各类特长培训活动，使“体音美‘唱戏’"的学科定位切实落到实处，让我校综合学科的课堂教学和校园活动为校园文化建设充分发挥应有的作用，以促使学生得以和谐全面地发展。

（3）切实提高全校的语言文字规范意识和应用能力，使普通话成为我校的教学语言、校园语言，成为各部门、各单位的主要工作用语；使校园内的文字应用基本规范，达到国家现行的文字政策和文字应用管理的法规规章和规范标准的要求，（本学期，练字课要求教师进行规范字的现场指导）；继续巩固学生的基础语言文字水平，同时更注重培养其语言文字规范意识，提高师生的素质，提升我校校园文化的品位。

教导处工作要坚持“四性”：即实践性、实效性、科学性、全员性；树立“三种意识”：即服务意识、改革意识、创新意识；做好两种服务：一切为了教师，为了教师的一切，一切为了学生，为了学生的一切。本学期，教导处将继续以新课程改革为契机，以校本教研为依托，以课题研究为动力，树立合作意识，调动教师的教科研积极性，提升我校的教研水平，力争切实做到“教研引路、立足校本、创新探索、夯实基础”，努力创办示范名校。

四、每月工作安排

（具体工作可随自治区、市、天山区的教研工作计划作机动安排）

二月份：

1、各学科参加教材分析

2、举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序、上报学额

3、制订各科教科研计划、班主任计划及业校特长培训班计划，发放各种表册

4、教研组长校本培训

5、相关学科竞赛培训辅导。

6、双休日“趣味班”和作业、特长看护班的前期筹备工作

三月份：

1、 组内研究课启动。

2、 召开青蓝工程工作会议

3、相关学科竞赛集训

4、“华杯赛”初赛（3月18日）

四月份：

1、 相关学科参赛：自治区数学应用问题竞赛、“华杯赛”决赛（4月22日）、“希望杯”预、决赛等

2、 双休日班和作业、特长看护班中期运行的相关管理工作

3、 毕业班制定复课计划

五月份：

1、特长培训班成果大展演

2、青蓝工程徒弟汇报观摩课、基本功测评工作

3、迎“六一”系列活动

4、 各学科制定期末分项测试计划

六月份：

1、六年级升学考试

2、其他年级做好期末复习工作

3、组织学生期末考试

4、完成期末总结、资料归档工作

5、部署师生暑假活动

2006年2月

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期“家长开放周”活动计划

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期“家长开放周”活动计划
一、活动目的：
新一轮课程改革已历经了五个年头，它所倡导的理念也正在深入每一位教师的心中。新的理念是教师实践经验的升华，也是教师教学反思后的新变化。但是，理念的转变并不意味着行动的落实，只有深入课堂才能感受到新课程的气息，也只有从教师的课堂教学行为和学生的学习方式中才能看到这种可喜的变化。
因此，为贯彻我校制订的《2003——20xx发展规划》中所提出的“把实验小学办成‘管理科学、设备一流、教学领先、质量优秀、全面发展、学生喜爱、家长信任、社会称赞的家园、学园、乐园、花园式的学校，成为自治区窗口学校，成为全国一流学校’”的总目标，推行“教科研兴校”，给我校每一位教师提供大练兵和交流展示的平台，以促进我校教师“深化课程理念，改革课堂教学”的进程，并以“家长开放周”这个载体，调动家长参与学校教育的积极性，实现“在开放中实践，在开放中互动，在开放中总结，在开放中反思，在开放中提升”。所以，学校决定在本学期召开实验小学“家长开放周”的教学研讨活动。
二、活动时间：
第十周11月7日——11月11日五、六年级
第十一周11月14日——11月18日二、三年级
第十二周11月21日——11月25日一、四年级
三、活动地点：
1、班级教室。
2、专业教室
3、四楼多功能教室（家长人数多时备用，提倡在本班上课，以免上课地点不同造成混乱）
按每天的课程表上课。专业课如果需要到专业教室，请班主任和
任课老师做好家长的引领工作，保证家长按时到达专业教室。
三、活动要求：
1、按照活动时间安排，每周开两个年级的课；由于四年级11月中旬开始进行分班事宜，因此推后一周。
2、1—6年级各科教师全员参与“家长开放周”的教学活动。上课教师要按照学校安排进行授课准备。为确保上课质量，请各位老师认真备课。各位上课教师在活动全部结束后的一周内将自己最满意的一节课的教案及课后反思上传到校园网上传空间的“家长开放周教案集”当中。
3、参加青蓝工程的徒弟可以先听师傅的课，然后在自己的班级上课，希望徒弟不仅能取师之长补己之短，还能够有自己的特色。师傅抽时间听徒弟两节课，课后要认真评议。徒弟将师傅的评课内容整理后，连同自己的教案、反思一起上传到校园网。
4、本年级组的开放周活动结束后，教研组长组需织织本组老师进行认真的评课，评课的内容整理后以电子文档的形式交教导处。
五、服务工作安排
1、教务组负责“家长开放周意见征询表”“家长开放周活动通
知单”的文印工作。
2、教务组在活动举行前需制作好“家长开放周意见征询箱”。
3、教务组安排组内老师和门卫应在活动举行的每天早晨、下午家长进校时，在值班室门口给家长发“家长开放周意见征询表”，家长离开时将意见表投放到家长开放周意见征询箱。（当日将反馈资料交教导处）
4、教务组负责在相关年级活动举行的前一周，将“家长开放周活动通知单”交给相关年级班主任。在举行家长开放周的班级提前摆放10个凳子（凳子如不够，请班主任及时与教务组联系）。
5、班主任要提前了解本班每天家长参加活动的大概人数，应分散家长参加活动的时间，如果出现家长在某一天人数过多的情况，请班主任及时协调。如有特殊情况请提前和教导处联系。
6、在家长开放周活动举行期间，学校值周老师及教务组的老师每天在校园及教学楼内巡视，发现问题及时解决。
7、值周班级在大队部的领导下，加大工作力度，使学校的路队、课间做到井然有序。
8、班主任教育学生礼貌待人，严格遵守校规校纪。
9、与开放年级相关的老师开放周时实行坐班制（不签到）。
让我们预祝实验小学“家长开放周”活动圆满成功！
实验小学教导处
2005年11月2日

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排2

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排2

体育运动特长班计划

目的： 学校体育是终身的基础，运动兴趣与习惯是促进学生自主和终身坚持体育锻炼的前提，只有激发和保持学生的运动兴趣，才能使学生自觉积极地进行体育锻炼。所以，通过体育兴趣的锻练，让学生根据自己的兴趣爱好和不同的需求，选择个人喜欢的运动项目来参加体育运动，挖掘运动浅能，提高运动欣赏能力，形成积极锻炼的习惯，也可提高运动中的安全防范能力，获得在野外环境中的基本生存能力。

学习目标：1、让学生根据自己喜欢的运动项目来进行自主选择的锻炼。
2、通过自主选择的锻炼方法来培养学生的运动兴趣。
3、因场地因素老师引导学生可做一些学生喜欢的、安全的运动项目来进行锻炼。
4、通过各种练习来提高学生的运动技能和灵敏、协调、反应等身体素质。
展示形式：校园操场以课外活动的形式展示。
内容：
九月份： 以我校秋季“三跳”运动会为主进行小绳的各种花样跳的练习和大绳的各种花样的练习、毽子的各种花样来进行锻炼。
十月份： 自主游戏、沙包的各种玩法
十一月份：各种纸球、皮球的传球、接球、游戏来进行锻炼。
十二月份：自主选择的做自己喜欢的游戏和项目来进行锻炼。
元月份：各种身体素质的练习、游戏。

体育组：李秀萍
2005年9月

快乐游戏活动兴趣班学期教学计划

教学目标：
1．让学生了解垫上游戏及其它游戏的基本知识和基本规则。
2．掌握垫上游戏及其它游戏的技术和方法。
3．发展学生灵敏、协调、柔韧、平衡和反应等基本能力，培养学生团结协作的意识，让学生对体育活动产生浓厚的学习兴趣。

教学内容：
1．各种垫上滚动、鱼跃、支撑、倒立以及各种动物的爬行。
2．各种滚动、鱼跃的接力比赛。
3．利用小垫子创设各种造型，发展学生的创造思维。
4．垫上游戏、学生创编。
5．介绍国内、国际体操比赛的内容及规则。
6．其它游戏。。。。。。

周教学计划

第九周：练习各种垫上滚动

第十周：前滚翻、后滚翻、直腿前滚翻

第十一周：垫上游戏

第十二周：靠墙倒立、侧手翻

第十三周：其它游戏、教师引导学生创编

第十四周：垫上身体素质练习

第十五周：鱼跃前滚翻、游戏

第十六周：模仿各种小动物的练习、游戏

第十七周：介绍国内、国际体操比赛内容和规则。全面复习所学内容。

第十八周：展示、评价总结。

垫上游戏教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量。使游戏这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

李秀萍
2005年9月

实验小学兴趣培训（ 篮球活动组）
第三至第四季度活动计划
（九月一日至十一月三十日）
一、目的：通过教师有组织有计划的合理安排，使学生在第一季度体育活动中，初步学 会有关体育项目中简单的基本技术技能。培养学生对体育的兴趣及终身从事体育锻炼的意识，在游戏比赛中达成相互合作，拼搏竞争的精神，逐步体验体育活动成功的乐趣和心理上的满足。
二、活动内容；身体实素质练习，篮球，游戏，比赛。
三、展示形式：以篮球比赛的形式给全校师生进行展示。
四、活动内容及时间安排； （9月5日至9日）
第一周；
快速跑，（30米×3）
立定跳远 （10次 ×2）
协调性练习 （4组）
反应练习 （3组）
熟悉球性 （多种练习）

练习密度；45%
运动苻荷；中
平均数140%
第二周 （9月12日至16日）
身体素质练习
熟悉球性
原地运球
原地传球
游戏：搬用西瓜
练习密度：50%
运动负荷；中
平均数15%
第三周 （9月19日至23日）
身体素质练习
熟悉球性
原地运球
原地传球
行进中运球
行进中传球
比赛；往返运球
运动负荷：中
练习密度：5%
平均数150%
第四周 （9月26日至30日）
热身活动
活动各关节
柔韧性练习
原地、行进中运球
抢球
比赛往返传球练习密度；
第五周 （10月10日至14日）
热身运动
双手运球
单手传球
枪断练习
8字运球
游戏；传球接力

练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

第六周 （10月17日至21日）
抢球
双手运双球
前后左右滑步
8字运球
比赛；看谁运球快

练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

第七周 （10月24日至28日）
双手运双球
定向滑步
三步蓝
游戏；猎人打野鸭

练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；
第八周 （10月31日至11月4日）

熟悉球性
跑中传球
三步蓝
抢断练习
比赛；口中夺宝

练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

第九周 （11月7日至11 日）
抢断练习
三步蓝
移动盯人
212联防介绍
游戏；贴烧饼练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

第十周 （11月14日至18日）
活动性游戏；时代列车
212联防
过人练习
三步篮
过人三步篮
放松练习；放风筝
练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

第十一周 （11月21日至25日）
蛇型跑及变速跑
跳绳练习
三步篮练习
131区域联防介绍并练习
游戏；小哨兵
练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

第十二周 （11月28日至30日）
热身活动；跳绳，抢球，身体素质
传球，运球，
三步篮
盯人与联防结合练习
2打1与3打2练习
5人对5人比赛（边比赛边讲评）
总结；存在问题及如何解决

练习密度；5%
运动负荷：中
平均数150%练习密度；

朱 扶 民

二 零 零 五 年 九 月

实验小学跆拳道兴趣培训教学计划
2005学年——2006学年（第一学期）
教学目标通过跆拳道培训使学生了解跆拳道在世界,中国，新疆及各中小学的发展情况。
2、掌握跆拳道的基本礼仪。
3、学习跆拳道的基本技术。
4．学习跆拳道的基本步法。
5．学习跆拳道品式一章。

技能目标通过学习强健身体，为学习文化知识打好基础。
2、通过学习培养学生的协调、灵敏、反应能力。
3、通过学习发展学生的速度、力量、耐力素质。
4、通过学习为今后的发展打下良好的基础。

情感目标 通过学习培养学生对跆拳道运动的兴趣。
2、通过学习培养学生的爱国精神。
3、通过学习培养、提高学生的思想道德；讲究礼仪。
4、通过学习培养学生自我管理能力。
4、通过学习培养学生勇敢、顽强、拼搏的精神及集体荣誉感。
展示形式：成果展示，节目表演，现场观摩
教学内容：口令、礼仪、基本知识、基本技术、基本步法、身体素质
第一阶段：基本知识课堂常规
2、介绍跆拳道运动的发展史
3、学习跆拳道的礼仪，常用口令，简单徒手操
4、基本步法：跳动、换架、前滑、后滑。
5、基本腿法：前踢
6、品式基本功：下格挡、马步冲拳
第二阶段：基本技术
1、练习柔韧基本功
2、标准格斗式
3、规范前踢腿法
4、学习基本步法：上步、撤步。
5、学习横踢腿法
6、学习品式一章基本功，品式一章第一路、二路。

第三阶段：基本技术
1、规范横踢腿法
2、学习下劈腿法
3、学习品式一章第三路
第四阶段：基本技能
1、复习前三阶段的学习内容，巩固及熟练教学内容
2、熟练运用，综合知识。

（以上计划根据实际情况可做适当调整）
唐晓霞
2005年9月6号

合唱队教学计划及课时安排

教学目的：
一、通过参加合唱队的训练，使学生亲身体验合唱这种形式的艺术魅力，喜
欢此项活动。

二、对低年级队员培养正确的歌唱方法，对老队员进一步提高学生的演唱技巧，加强声部间的协调感与合作意识，提高合唱音准与和谐的效果。

三、培养学生的自信心和艺术表现力。

四、为校合唱队培养人才和后备力量，努力培养一部分较为稳定的合唱队员，力争体现我校的特色

培训形式：面授、观摩、互动等。
教学进度：
九月份教学进度：常规训练
第一周：欢迎新队员，了解合唱队的学习内容。启发学生学习合唱的兴趣。
第二周：学习发声训练，学习正确的科学的合唱方法（例如站姿，坐姿，气息，口型，表情）。特别对一年级的学生和新队员要多给予关注和指导。
第三周：发声训练：（高低年级难易不同），复习多声部合唱练习曲《小白鸽》。
第四周：复习《小白鸽》，老队员复习合唱曲《牧童》、《我的愿望》。

十月份教学进度：掌握并提高发声技巧
第一周：发声训练（连音、跳音）
第二周：复习发声训练（连音、跳音、二声部合唱练习），低年级同学学习表演唱。
第三周：复习合唱练习曲《布谷》，学习合唱曲《愉快的梦》。
第四周：发声训练，复习巩固合唱曲《愉快的梦》。

十一月份教学进度：加强声部训练
第一周：发声训练：针对高低声部加强音准、音域的练习。
第二周：发声训练，复习低年级表演唱《小乌鸦爱妈妈》。
第三周：发声训练，增加难度。
第四周：学习练习曲《快乐歌唱》，音乐游戏。

十二月份教学进度：作品处理及提高合唱技巧
第一周：复习练习曲《快乐歌唱》，加强视唱歌谱的训练。
第二周：发声训练，巩固处理低年级作品。
第三周：发声训练，处理巩固《静夜思》。
第四周：听音和声训练，复习所学过的作品。

一月份教学进度：完成几首较完整的合唱曲目
第一周：发声训练（加强和声的统一和谐），重点认真处理合唱曲《静夜思》。
第二周：发声训练，复习所学的合唱作品。

展示形式：（中低年级不同程度分两层形式汇报）
低年级以表演唱形式为主
中年级以二部合唱为主
新疆教育学院实验小学音乐组
吕颖 王青琴
2005、9

实验小学兴趣培训（舞蹈表演）教学计划
2005学年——2006学年（第一学期）
教学目标
1.通过舞蹈表演培训使学生认识、了解舞蹈。
2.使孩子们对舞蹈表演产生浓厚的兴趣，善于用肢体语言表现自己最美丽的一面。
3.通过舞蹈特长培训使孩子们的形体得到良好的发展，使孩子们在舞蹈训练中感受舞蹈的乐趣，提高孩子们的审美能力。
4.了解我国不同民族舞蹈和外国个别特色舞蹈，在基本功训练的基础上感受舞台表演使孩子们的特长得到充分展示。
教学内容
第一阶段：基本内容认识舞蹈
2、舞蹈的基本功训练
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作体验。民族舞部分
维吾尔族舞蹈
藏族舞蹈
蒙族舞蹈
汉民间舞蹈
2、外国各类舞蹈部分
街舞
拉丁舞
第三阶段：完整舞蹈小组合的学习民族舞蹈
2、形体舞蹈
第四阶段：展示
周教学计划
第一阶段：基本内容（三周）
第一周：认识舞蹈、了解舞蹈
站立的姿势、优美的体态
把杆正、旁、后压腿
第二周：行进中的正、旁踢腿
把杆上的后踢腿
地面上的踢腿组合
把杆上的开肩练习
下叉（竖叉、横叉）
第三周：跪立的空腰
跪立的下小腰
平躺的反手撑腰
直立的涮腰练习
第二阶段：兴趣培养、分类舞蹈的基本动作和组合（六周）
第四周：维吾尔族舞蹈的基本动作
第五周：藏舞的基本动作
第六周：蒙族舞的基本动作
第七周：汉民间舞蹈的基本动作
第八周：街舞的基本动作
第九周：拉丁舞（恰恰舞）的基本动作

第三阶段：完整舞蹈的学习（七周）
第十周 ：分解舞蹈动作的学习
第十一周：编排舞蹈动作的顺序进行训练
第十二周：完整舞蹈的训练
配乐舞蹈训练
第十三周：体能的练习、舞蹈的巩固
第十四周：分解形体体操动作的学习
第十五周：编排体操的顺序进行训练
第十六周：完整形体体操的训练
配乐形体体操的训练
第四阶段：舞蹈和体操的展示（一周）
第十七周：巩固舞蹈
巩固体操
进行展示
学期总结
存在问题以及解决途径和方法。
展示形式：经常出外参加校外比赛演出以及校内所需各种舞蹈表演，每学期未进行舞蹈展示。
魏蓉 张虎
二 零 零 五 年 九月

器乐培优班本学期计划
2005年——2006年（第一学期）
活动目标：少儿时期的音乐启蒙教育是艺术家成长道路上具有决定性意义的阶段。为了提高孩子们的整体音乐素质，具有他们学科所不可替代的作用，同时能让学生们在自我轻松的环境很投入地练琴，从而提高他们的专业水平。

活动开设专业：1、手风琴
2、电子琴
3、古筝
4、葫芦丝

活动内容：9月份——培养孩子有独立练琴的习惯。练琴时思想集中
2、练琴时对自己有一个严格的标准
3、练琴要有计划
4、练琴重要的点要慢练
10月份——提高孩子练琴的专业能力学会分析乐曲
2、找出乐曲中的关键处
3、如何解决技术演奏的处理
4、情感的融入更好的演奏
11月份——电子琴乐器进行合奏练习
曲目1、《闪烁的小星》
2、《铃儿响叮当》
3、《同一首歌》
4、《七子之歌》
12月份——手风琴乐器进行合奏练习
曲目：1、《小白船》
2、《苏珊娜》
3、《小酸莓果》
4、《花儿与少年》
1月份——古筝乐器进行合奏练习
曲目：1、《茉莉花》
2、《渔舟唱晚》
3、《战台风》

新疆教育学院实验小学
负责人：王卓卓
2005年9月

2005-----2006学年第一学期
科学组趣味辅导（2）室计划
张新
为了给我校青少年营造一个有利于参加科技活动的环境，培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科学文化素质和思想道德素质，结合我校实际，积极利用每天下午的趣味辅导时间，积极开展形式多样、内容丰富的青少年科技教育活动不断探索开展青少年科技教育的方式方法，不断创新科技教育活动的形式和内容。让学生走近科学，让科学走进生活。给学生一个开放的学习、体验科学的空间，真正使学生呼吸到科学就在身边的气息。活动以室内实验、户外观察、家庭材料展示、知识交流的形式展开。
本学期实验二室的计划主要分三部分：一、可操性实验室实验的培训。提供实验室器材，学生独立完成由简到繁的实验操作，在实践中接近科学，感受科学，应用科学。二、科学知识普及。由学生自由提出感兴趣的领域的问题，有针对性的学习、探讨有关科学常识、科学方法、户外探险生存知识的学习。三、户外科学观察实验。接近自然，发现自然，关注生存状况，通过周期较长的观察，把科学渗透到生活中，培养学生科学的观察态度和方法的养成，锻炼毅力。

科学趣味辅导二室活动具体安排（暂定）
活动时间活动内容
第一周1、玻璃实验器材的认识
2、实验自救知识
第二周1、玻璃实验器材的使用知识及操作（试管、酒精灯、烧杯使用方法）
2、实验自救知识
第三周1、水的沸腾实验（独立选材、组装、实验）——测试为准。
2、户外探险自救知识
第四周1、制取二氧化碳并研究性质（认识集气瓶、试管夹）
2、户外探险自救知识
第五周1、空气占据空间实验（认识水槽）
2、户外探险自救知识
第六周1、用铁架台给烧杯、烧瓶加热的实验——以测试为准。
2、地震自救
第七周1、给污染水质过滤的实验（组装铁架台、锥形漏斗、搅棒、烧杯）
2、火灾自救
第八周1、热空气实验（自制热汽球、孔明灯）
2、环保篇
第九周1、压缩空气的认识（自制汽枪等有趣的制作小实验）
2、生物篇
第十周1、制氧实验（学习实验组装）
2、自然篇
第十一周1、 氧实验（独立操作）
2、 机械与工具篇
第十二周1、本的认识（昆虫、矿物、动物、蜡制、泡制等）
2、 能源篇
第十三周1、自制简单的标本（植物、昆虫等）
2、动物篇
第十四周1、植物篇
2、叶画标本
第十五周1、气象单元
2、使用温度计测量温度
第十六周宇宙知识
第十七周地球知识（地球仪）
期末兴趣组成绩展示方法：校园电视台以实验活动为内容摄制专题报道。
2、周三由选出的代表展示实验操作。
3、在展板上展出实验作品（如：叶画、标本、热汽球等。）

2005年9月

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排1

新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期趣味辅导班教学计划和课时安排
新疆教育学院实验小学教导处龙莉
一、辅导班开设目的：
1、使辅导班的孩子放学后能得到积极健康的呵护，以减轻家长的后顾之忧；
2、使辅导班的孩子在老师的指导下能较好地完成作业，提高学习成绩；
3、使辅导班的孩子的特长得到进一步的培养，促使每一个孩子全面发展。
二、辅导班教学思路：
1、开办时间：2005年9月至2006年1月，为时四个半月。
2、授课时间：每周一至周五下午5：40——7：00，每次辅导一个小时二十分钟。
3、教学计划：
本学期的辅导班每次授课分两个时段。第一时段为语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导。由于学生学习程度有所不同，故三科教师以“学困生填平补齐，学懂生复习巩固，学优生竞赛辅导”的原则实施分层教学，以保证学生保质保量、高效率地完成作业，提高学习成绩。在此基础上，经过班主任的许可，培训班的第二时段学生可以到自己选择的特长培训班里进行特长选修。特长培训班将努力寻求集趣味、知识性、实践性、时效性为一体的校本课程体系，力争使学生们的特长进一步得到培养，以促进学生的全面均衡的发展。
因每周五教师大会，所以趣味辅导班作如下调整：周五下午全校上两节课，4：50——5：25，语文、数学、外语教师对学生依次或交叉进行作业辅导；5：25——7：00，学生收看少儿节目（没做完作业的学生做完作业后再收看），全校教师开会。
三、特长班授课安排表：
序号授课教师授课内容负责年级授课地点备注
1李玲贺新刚电视节目主持人培训1——6年级演播室
2王茜计算机培优1班1——3年级王茜计算机室
3李艳春计算机培优2班1——3年级李艳春计算机室
4成健计算机培优3班4——6年级成健计算机室
5安竞计算机培优4班4——6年级安竟计算机室
6耿林辉儿童画1——3年级美术教室
7许晨卡通漫画4——6年级美术教室
8张昕少儿书法1——6年级书法教室
9王艺美术绘画1——6年级逸夫楼四楼
10孙艳辉乒乓球培训1——6年级乒乓球馆
11李秀萍快乐游戏活动1——6年级逸夫楼地下室
12叶力趣味体育活动1——6年级学校运动场
也可在地下体育室
13王青琴吕颖合唱训练1——6年级合唱室
14魏蓉
张虎（外聘教师）舞蹈表演1——6年级形体室
15王卓卓乐器培优1——6年级教学楼地下器乐室
16许浒趣味实验1班6年级实验1室
17张新趣味实验2班4——5年级实验2室
18李瑶趣味实验3班3年级实验3室
19李慧趣味实验4班5年级实验4室
20兰茹琳趣味实验5班3——4年级实验5室
21赵新华趣味针织1班1、3、5年级教学楼三楼南4室
22孙春妹趣味针织2班2、4、6年级教学楼三楼南4室
23张玉兰陈英卫生保健知识1——6年级教学楼三楼南3室
24朱扶民阅读1——6年级图书室
25鞠远芬下棋1班4——6年级教学楼地下室
26刘玉香下棋2班1——3年级教学楼地下室
18唐晓霞跆拳道1——6年级逸夫楼地下室
19闫国栋（外聘教师）摄影1——6年级李艳春计算机室每周四下午
备注：以上为试行安排，待运行正常后将做调整。学校如有特殊事情将抽调两人或三人看护的老师办理。
夏选生担任门卫副班，全体教师均参加，业教院及学校领导巡查。
四、各特长班的教学计划和课时安排：
电视小主持人培训班培训计划
一、宗旨：
A、培养一批技能性的“小能人”，掌握培训要领，提高自我能力，会拍摄、组稿、采访整理等技能
B、能为学校的宣传阵地尽自己的一份心力，为创建学校精神文明打下基础
C、以点带面，扩大电视主持人的队伍，提高在校及社会知名度
二、方式
A、面对面教授
B、师生互动
C、家长、老师的参与
D、
E、学生独立操作
活动成果的展示方式：以活动拍摄现场以及每一周播出节目为主，同时将学生在活动中录制和练习的内容进行展示。
三、图表式的培训内容：
周次培训内容方式参与人员课时
1熟悉本学期要做的宣传内容讲授1---6年级1
2试镜头：完成本季度第一次主题活动（包括计划和小结）讲授1---6年级1
3迎接抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利60周年和自治区成立50周年大庆活动策划学生互动4---6年级1
4实地拍摄、整理、组稿、播出（包括卢勤报告会）师生互动4---6年级1
6指导性活动及评价效果（回顾）师生互动1---6年级1
7大队部以及电教老师的现场指导学生A、讲授
B、互动
1---6年级
1
8可以组合并分组自己设计和拍摄（一）A、讲授
B、互动
1---6年级
1
9.如何在校园网上传各种资料互动4---6年级1
10搜集年级特色活动及反馈信息（本月主题活动）学生独立完成3---6年级1
11可以组合并分组自己设计和拍摄（二）讲授1---6年级1
12展示校园资料进行点评师生互动1---6年级1
13试镜头：完成本季度第二次主题活动（包括计划和小结）学生互动4---6年级1
14分工不分家，将电视台工作进一步细化安排师生互动4---6年级1
15家长观摩现场以及总评面授1---6年级1
16老师评议师生互动1---6年级1
17意见反馈表及校园反馈信息三方互动1---6年级1
18学校总结工作及评优师生互动1---6年级1
注：临时性的安排和变化随时调配。
大队部：李玲
电教组：贺新刚
2005年9月6日
1——3年级计算机趣味培训班教学计划
21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。
如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。
培训目标：
一：培训对象是一至三年级的学生。
二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。
三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。
培训形式：
通过上机操作和理论相结合的方法。
教学内容：
9月份
一年级：学会正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。
二年级：学会正确规范键盘指法操作姿势规范化练习打字速度。
三年级：正确规范键盘指法，在WORD中练习打字。
10月份
一年级：使用画图软件进行简单画图。
二年级：能正确使用键盘，并练习每个键的使用。
三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。
11月份
一年级：使用写字板输入数字、英文。
二年级：在记事本里练习指法，并能逐步盲打8个基本键。
三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。
12月份
一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。
二年级：在记事本里，比赛打字速度。
三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，主题可以是环境保护、交通安全、电脑知识小报、国庆小报等。熟练运用word的插入艺术字、文字的横竖编排、插入图片、加边框等功能。
展示形势：
通过完成大作业，学生进行评比展览。部分作品将在微机室门口的展板上展出。
教师：李艳春
2005年9月1日
1——3计算机趣味培训班教学计划
21世纪人类将进入以计算机信息处理技术为先导的信息社会，为迎接时代挑战，1999年国务院批准转发了教育部制定的《面向21世纪教育振兴行动计划》，这是我国跨世纪教育改革和发展的蓝图，它的实施将大大深化我国的教育改革，加速我国的教育现代化。
如何培养学生对计算机的兴趣和意识，帮助他们掌握计算机基础知识和基本操作技能？根据以上问题，我们就学校这一学期计算机趣味班计划如下。
培训目标：
一：培训对象是一至三年级的学生。
二：任务是培养学生在计算机基础知识和基本操作。
三：培养学生良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。
培训形式：
通过上机操作和理论相结合的方法。
教学内容：
9月份
一年级：学会正常开关电脑，熟练使用键盘、鼠标。
二、三年级：正确规范键盘指法，操作姿势规范化练习打字速度。
10月份
一年级：使用画图软件进行简单画图。
二、三年级：学习使用Word编辑文字，进行图文混排，使学生能够在理解掌握课堂知识的基础上灵活应用计算机。
11月份
一年级：使用写字板输入数字、英文。
二、三年级：学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习如：Excel、powerpoint、frontpage等。
12月份
一年级：在“画图“中画一幅画，题目自拟。
二年级：在记事本里，比赛打字速度。
三年级：用自己所学习的软件word做一份小报，熟练运用word的各项功能。
展示形势：
通过12月份布置大作业，学生大作业进行评比。
教师：王茜
2005年9月1日
计算机趣味辅导班培训计划
培训对象：4—6年级
辅导教师：安竟
一、培训的目标：
主要培训目标是通过小学生对动画的喜爱来培养学生的Flash动画制作，并以此增强学生对计算机学习的兴趣，养成良好的行为规范、良好的课堂纪律。并辅助培养学生简单的维护常识，让学生自然而然的去爱护计算机。
二、培训的形式：
因为我代的是五年级的Flash动画制作的微机课，所以在趣味培训班里我准备采取进一步提高五年级学生的动画制作水平，让五年级的学生做四年级和六年级学生的小老师。通过小老师的形式不但五年级的学生可以更加深刻的掌握课堂中学到的知识，还能锻炼他们的知识汇总能力，最主要的是通过小老师的形式可以带动四年级和六年级的学习积极性，采用互动的形式使三个年级的学生都掌握了该学习的知识。
三、培训计划
九月份
四年级、六年级以提高打字速度为主
1、要求学生操作姿势要规范化、指法要正确。
2、虽然已经是高年级的学生了，但是为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标益智的小游戏是必不可少的。
五年级主要以熟练Flash动画中的十六种基本绘图工具为主。
十月份
五年级主要任务有两点：1、学会形变动画，并可以脱离笔记本独立制作形变动画。2、负责教会四年级和六年级的学生有关形变动画的制作方法。
四年级、六年级主要任务是虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作形变动画。
十一月份
五年级主要任务有两点：1、学会轨迹动画，并可以脱离笔记本独立制作轨迹动画。2、负责教会四年级和六年级的学生有关轨迹动画的制作方法。
四年级、六年级主要任务是虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作轨迹动画。
十二月份上半月
五年级主要任务有四点：1、学会动作动画，并可以脱离笔记本独立制作动作动画。2、负责教会四年级和六年级的学生有关动作动画的制作方法。3、将这两个半月学习的Flash动画制作知识加以汇总、整合。4、开始构思自己本月要展示的动画作品。
四年级、六年级主要任务有三点：1、虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作动作动画。2、将这两个半月学习的Flash动画制作知识加以汇总、整合。3、开始构思自己本月要展示的动画作品。
十二月份下半月
五年级主要任务有两点：1、开始着手制作自己的Flash动画作品。2、帮助四年级和六年级的学生，做他们的小老师。
四年级、六年级主要任务有两点：1、虚心请教，在五年级学生的帮助下，学会独立制作Flash动画。2、开始着手制作自己的Flash动画作品。
四、展示形式
展示形式有两种：
1、分不同的年级，可以自己一个人独立制作一个Flash动画作品。
2、各年级合作，取长补短两至三人为一个小组共同完成一个Flash动画作品。
安竟
2005年9月
计算机看护班教学计划
4—6年级
三、常规方面：
在本班的是四至六年级的学生，主要任务是培养学生增强对计算机学习的兴趣，良好的行为规范，养成良好的课堂纪律。
对计算机要爱护，培养其基本的维护常识。
四、课程计划：
第一：提高学生的打字速度。
2、要求学生操作姿势要规范化、指法要正确规范。
2、虽然已经是4—6年级的高年级学生了，但是为了使学生更加熟练的使用键盘和鼠标益智的小游戏是必不可少的。
第二：对学生ppT是熟练使用进一步掌握。
第三：由于有三个年级根据学生年龄特点进行教学。
学生掌握好课堂知识的基础上，让他们接触新的软件进行学习。（根据不同的年级安装了不同新的学习软件，学生根据个人情况可以自选，如金山画王2004、金山打字通2003、金山快译2003等辅助学习英语）
第四：强化训练。
通过布置大作业（分各年级段多命题供学生选择），让学生对各个阶段时间的学习有一个总结性的巩固练习。
对于动作快的同学可以适当奖励玩游戏的时间。5分钟
三、给学生介绍简单的维护知识

看护人：成健
2005年9月1日
美术兴趣班教学计划
1、教学目的：
通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
2、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。　
3、教学进度：
以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、教学内容：
九月：
以临摹为主。内容有植物、动物、景物、人物等。培养学生的观察能力及造形能力。
十月：
简单静物写生。内容有生活用品、学习用具、装饰品、水果蔬菜、花卉等。培养学生的观察表现能力。
十一月：
泥塑。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。
十二月：
剪纸。元旦、春节将至在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。
4、展示形式：
学生作业以展板展示的形式进行展示。
王艺
2005年9月1日
美术、卡通漫画兴趣班教学计划
1、教学目的：通过举办卡通漫画班、美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
1、体验漫画艺术的魅力，知道漫画艺术根源于生活，服务与生活。
2、尝试运用夸张和变形的手法设计一个自己的漫画肖像。
3、欣赏自己和他人的漫画作品，交流不同见解知道漫画艺术与我们生活紧密关系，能用正确眼光去分析漫画作品。
2、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。　
3、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、展示形式：以展板的形式把学生作品进行展示。
5、教学内容：
九月：
以临摹为主。内容以人物为主。培养学生的观察能力及造形能力。
十月：
学习肖像漫画夸张和变形的表现手法。培养学生的观察表现能力。
十一月：
卡通漫画画命题创作。在前两个月造型能力培养的基础上，进一步培养学生的想象能力及创造能力。
十二月：
学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对卡通漫画画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。
许晨
2005年9月2日
美术兴趣班教学计划
5、教学目的：
通过举办美术班开展艺术普及教育，培养学生的艺术欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
6、教学措施：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。　
7、教学进度：
以月为单位完成相应的教学计划和内容。
4、教学内容：
九月：
以临摹为主，培养学生的观察能力及造形能力。
十月：
简单静物写生，培养学生的观察表现能力。
十一月：
较为复杂的静物写生，培养学生的观察表现能力。
十二月：
剪纸。元旦、春节将至在学生具备一定造型、创造能力后，开始拓宽对美术画种的认了解，将他们逐渐带入一个魅力无限的美术天地。
8、展示形式：
学生作业以展板展示的形式进行展示。
耿林辉
2005年9月1日
书法兴趣班教学计划
6、教学目的：通过举办书法班开展艺术普及教育，培养学生对书法艺术的欣赏能力、审美能力和实际表现水平，组织学生自愿参加各种竞赛活动。
7、教学形式：通过课堂教学，辅之以互相观摩、单独辅导、组织小型展览等形式开展教学活动。
8、展览形式：书法班的展览可分为作业展览和作品展览两大部分。作业展览是根据教学计划和步骤，选择完成较好的作业进行展览；作品展览是在教学工作进行到一半，学生掌握了一定基础之后，规定内容，完成作品。
展览形式是在专业教室墙上悬挂展出和专业教室门口展板上展出。　
9、教学进度：以月为单位完成相应的教学计划和内容。
10、教学内容：
本学期的书法教学主要以基本笔画的教学为主，在掌握基本笔画的同时，把笔画应用到简单的字当中。
九月：
教会学生站姿、坐姿；执笔姿式。认知各种书体，了解其特点。进行简单的运笔训练。
十月：
进入基本笔画的教学：学习点、横、竖几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
十一月：
基本笔画的教学：学习撇、捺、折几种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。
十二月：
基本笔画的教学：学习提、钩两种笔画。与临摹范字同步进行，在实践中逐步掌握笔法。

张昕
2005年10月9日
2005——2006年度第一学期乒乓球活动兴趣班学期教学计划
教学目标：
1．让学生了解乒乓球的知识。
2．学生基本的握拍托球，握拍垫球和准备姿势的动作与方法。
3．学会对墙击球的技术和方法。
4．学习正手攻球技术和基本步法的移动。
5．学习反手推挡和发球的基本技术方法。
6．掌握左推右攻的技术组合，学习搓球的摩擦动作和方法。
7．熟悉乒乓球竞赛规则与方法。
8．发展学生灵敏反应素质和手部控制能力，培养学生团结协作的意识，让学生对乒乓球项目产生浓厚的学习兴趣。
展示形式：通过比赛形式（自由结合、年级之间、跨年级）进行展示。
教学内容：
1．乒乓球项目介绍握拍托球握拍垫球
2．对墙击球和乒乓操
3．正手攻球基本步法
4．反手推挡发球
5．左推右攻搓球
6．乒乓球的组合实践记分比赛
周教学计划：
第一周：乒乓球项目介绍正确的握拍方法
第二周：握拍托球
第三周：准备姿势握拍垫球
第四周：握拍地面对抛球
第五周：对墙击球
第六周：对墙击球
第七周：正手攻球的徒手练习
第八周：正手攻球的练习
第九周：正手攻球的定位对练
第十周：基本步法：滑步
第十一周：基本步法
第十二周：反手推挡的徒手练习
第十三周：反手推挡的定点对练
第十四周：正手发球反手发球
第十五周：左推右攻的徒手联系
第十六周：左推右攻的定点对练
第十七周：搓球的摩擦动作和方法
第十八周：实践组合
乒乓球教学计划是依据新的课程标准而制定的，它优化体育课程结构体系，提高体育教学质量，改进教学方法和教学管理，提高科学化程度。使乒乓球这个实用性较强的内容，做到易教、易学、易用，并由单纯的增强体质向强调身体素质、心理和社会适应全面化发展转化，努力培养学生正确的健康观和终身锻炼的习惯。

孙艳辉
2005年9月1日

欢迎阅读范文人网《新疆教育学院实验小学2005——2006学年第一学期“》内容，我们还为您精心挑选了关于2024工作计划的优质专题，请访问:继续教育学院自我鉴定