你们好!学生生活转瞬即逝,你们的辛勤努力终于换来了今天丰收的喜悦,在
此,对你们圆满完成学业、即将走向工作岗位或继续深造表示衷心的祝贺!在深入开展学习实践的重要时刻,你们即将走向人生的又一个起点。作为一名共产党员,我们相信你们一定会紧跟时代步伐,发扬“同舟共济、自强不息”的同济精神,积极进取、勇于拼搏,充分展示自己的聪明才智,充分发挥自己的模范带头作用,充分展现新时期共产党员的风采,实现人生价值,为母校添彩。临别之际,我们衷心地希望你们:
一、坚定理想信念,牢记党员身份。你们在学生时代加入中国共产党党员,这是你们一生为之骄傲的政治选择。走向工作岗位以后,希望你们不断学习,积极进取,坚定信念,无论走到哪里都要严格按照党员标准要求自己,充分发挥先锋模范作用,努力成为国家建设的栋梁之材。
二、在毕业离校期间,全体毕业生党员要积极参加“坚持学习,锐意进取,以切实行动践行科学发展观”为主题的专题教育活动,站好最后一班岗,做文明离校的模范。
三、要增强党的观念和党员意识,及时转移党组织关系。接转党员组织关系是党组织一项严肃的工作,它对于保证党员的正常流动、加强党员管理、健全党的组织生活具有重要意义。离校前应及时由本人亲自将党组织关系从学校转出到相关单位或地区。
四、经常与党组织保持联系。步入社会后,希望你们进一步增强党员意识,积
极参加党组织的活动,按时交纳党费。如果党员的组织关系不在就业单位,要及时向党组织报告情况。预备党员在预备期满时,本人要及时向组织递交书面。
同志们,你们肩负着祖国建设的重任,满载着母校殷切的希望,无论你们走到哪里,母校的各级党组织都是你们温暖的家。你们在接转党组织关系中,如遇到困难,请及时与我们联系,我们将努力为你们做好服务工作,尽力为大家提供帮助。(咨询电话:021-65981463)
预祝同志们事业有成,前程似锦,以实际行动为党旗增光添彩!
同济大学党委组织部
同济大学党委学生工作部
2009年5月15日
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××公司致毕业生的一封信
尊敬的毕业生朋友:
您即将结束大学生活,走向工作岗位,开始人生的新旅程。良好的开端等于成功了一半,曾经寒窗苦读、才华出众的您如何去把握好这一重要的人生转折,去开拓成功的未来呢?
××将为您搭建展示才华、迈向成功的舞台。
××公司成立于1990年,股东为××公司和××公司。实力的股东背景,中外合资的体制优势,加上15年的艰苦拼搏,××已发展成为国内乃至国际知名的企业。
××的远景是:成为国内乃至国际一流的服务公司,为顾客提供最专业和最优质的服务。这既是××的未来景象,也是××全体员工的共同理想。通过确立这一远景目标,可以令全体员工把个人的生涯成长规划融入到公司的事业发展之中。
××为员工建立了完善的职业规划、晋升通道和有竞争力的薪酬福利待遇,通过各种途径为员工创造发展的机会,营造公平的职业环境,使员工的潜能得到最大的发挥。××将人才视为可再生资源,通过提供合理的培训机会及岗位轮换等方式,致力于将每个员工打造成行业的精英。
衷心希望您能够成为××团队的一员,在工作中尽情发挥您的聪明和才智,分享团队的光荣与温暖,成就您本人的理想。
××将因你而骄傲。
××公司
2004年12月
致2005届毕业生的一封信
亲爱的2005届毕业生:
你们好!时间如白驹过隙,再过几天,你们就要离开母校,各奔前程,开始人生的另一旅程了。在你们别校赴职之际,我们学生会代表全校同学送上我们最诚挚的祝福。
看着你们即将离去的身影,我们对你们既留恋,又欣慰。留恋的是,你们在这里成长,这里曾经是你们的家,校园里的一草一木,一人一事,都与你们息息相关,密不可分。校园的那个角落里,曾有你晨读的身影;充满活力的操场上,曾留下你青春的欢呼。欣慰的是,你们终于学有所成,可以在新的起点上崭露头角了。
四年里,也许你曾是一名学习标兵,好学深思;也许你曾是一名学生干部,忙碌充实;也许你曾是一颗“社团之星”,活跃上进;也许你曾是一个校园文艺明星,多才多艺;也许你曾是一位普通同学,沉稳静气……不管怎样,你都是以自我的独立个性,营造了自己的大学生活,你们的表现与经历不仅推动着学校的改革与发展,也给我们后到的学弟学妹们树立了目标与榜样。
四年里,在我们农大的校园,你们曾经踌躇满志,畅想未来,也曾辛勤努力,历炼成熟。
今天,让我们来看看你们当中的楷模,我们的优秀学长是怎么做的:张翰——志存高远,自强自立,并多次获得了荣誉,尤其是2004年8月作为河南省惟一的本科生获得了首届中国青少年科技创新奖,他的事迹曾被大河报等多家媒体报道;党俊领——面对一张“湖北大学研究生的录取通知书”,一个“志愿服务西部”,他选择了“志愿服务西部”。这就是我们的党员干部的博大胸襟,这就是我们毕业生的人生定位。
你们的努力,你们的成绩,不仅为我们学校争得了荣誉,体现了我校青年学生的良好素质,更为广大团员青年树立了典范和榜样。
现在,你们即将离开母校,希望你们不论走到哪里都不会忘记我们的母校、我们的恩师。在这个温馨的家园,有像父母一样关怀着你们成长的老师,还有与你们朝夕相伴的同学、朋友,我们都由衷地希望你们在新的环境里,尽快地适应新的角色,谦虚谨慎,不骄不躁,立足本职,再创佳绩。
当然,人生道路上也有挫折和困境,当你们的工作不如意时,我们相信你们会利用四年来的丰厚底蕴,去攻破那短暂的难关。因为有你们在我们校园里流下的汗水,有你们在我们校园里拼搏出来的的丰功伟绩,我们相信你们的事业都会成功的。
你们是我们全校同学学习典范和榜样,相信在社会上,你们也永远是我们的典范和榜样。作为学弟学妹的我们会再接再厉,努力拼搏,争取和你们一样成为最优秀的毕业生,成为优秀的先进青年,去报效我们的母校,我们的祖国。
祝:
大鹏展翅,翱翔万里!
生活幸福,工作顺利!
**
2005年5月31日
致家长的一封信
尊敬的家长你们好:尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我是新闻与信息传播学院教师王海燕。很荣幸能够代表教师发言。首先,请允许我代表吉利大学全体老师对新生同学的到来表示最热烈的欢迎!
五年前,我和大家一样刚刚来到吉利大学,对我来讲,这里的一切都是新的。我知道,今天在座的同学们也是怀揣着各种梦想来到了这里。此时,我想庄严地告诉大家:吉利大学地处祖国的首都,是一个内涵丰富的大学,这里有优秀的老师、优质的教学条件、美丽的校园、浓厚的校园文化和拼搏进取的学生,你们很有眼光,做出了十分正确的决定。
在我们的学生中,商学院毕业生王亚冲创建了资产达百万元的公司,成为当地同行中最年轻的企业家;李树文从一名普通学生成长为奥运火炬手;王少东从户外广告做起,至今创建了自己的公关公司。新闻学院毕业生戴霞,在校期间去《人民日报海外版》实习,她的文章登上了头版。
一连串你们也许不知道的名字,一连串令人感到骄傲的成绩,证明了什么,又告诉了我们什么?我想是这样一个答案,就是吉利大学在一直不断地努力践行自己的校训“走进校园是为了让学生更好地走向社会”。当前,学校正在开展深度教学改革,我可以负责任地告诉大家,学校做的所有努力,无一不体现了“以学生为本,一切为了学生”的办学理念,无一不是在为实现“成为最受尊敬的民办大学”的伟大愿景而努力。
同学们,从中学到大学,你们确确实实是走进了一个更为广阔的世界。今天,面对广大新生同学,作为老师,我想对你们提出两点希望:
第一,确定中长期奋斗目标。在大学期间,同学们应该制定半年、一年、三年、五年乃至更长的的发展规划。美国钢铁大王卡内基每天把自己的奋斗目标念1000遍。坚定的目标加上坚持不懈地努力,最终他成功了。
第二,为实现自己的目标竭尽全力。美国一位著名的牧师向学生
承诺:谁要是能背出《圣经.马太福音》中第五章到第七章大约几万字的内容,他就邀请谁去参加免费聚会。几乎所有的学生都退缩了。可是,有一个男孩做到了。面对好奇与追问,男孩说:“因为我竭尽全力。”16年后,那个男孩成了世界著名软件公司的老板,他就是比尔.盖茨。
这个故事同样印证了中国的一句老话“只要功夫深,铁杵磨成针”。我希望同学们都能为实现自己的目标竭尽全力。
同学们,新学期新希望,新憧憬新征程。学校、学院、老师已经为你们的成长做好一切护航的准备。做为老师,我们期待你们的成功!
最后,我祝愿所有的新生同学插上梦想的翅膀,在吉利大学为你们提供的宽阔的平台上,学有所成,全面发展,在人生的道路上,越飞越高!
谢谢大家!
XX-09-23
北京吉利大学
增强安全防范意识,营造和谐成长环境
——杨凌高新中学致家长的一封信
贵家长:
近几年青少年犯罪有不断抬头之势,违法犯罪年龄趋于低龄化,中学生正处于生理、心理迅速成长发育的重要年龄阶段,需要正确的引导、教育。我校法制副校长结合杨凌地区的实际情况,将中学生违法犯罪的现状、特点、原因归纳出来,希望广大家长认真阅读,同时指出我们工作中存在的问题,提出宝贵意见和建议。
一.中学生违法犯罪的现状及特点
1.行为主体的团伙性。
中学生为了寻求某种心理寄托或满足某种非分欲望,通常由几个人或更多的人组成某个团伙而进行违法犯罪。这种违法犯罪团伙,一般来说组织过程比较简单,往往是临时性的、比较松散的,其解体形式更为简单,具有随意性,有的甚至会因为一句话发生争吵而反目成仇。
2.行为动机的单一性。
大多数违法犯罪的中学生只有一个动机,追求一个目的。有的是为了获取钱财而进行盗窃;有的是为了报复而行凶。
3.行为过程的突发性。
大多数违法犯罪的中学生,事先并无明确的侵害目标,无明确的的行为方向,受到某一事态的强烈刺激后,遂实施违法犯罪活动。
4.行为手段的残忍性。
违法犯罪的中学生处于易冲动的年龄段,法律意识淡薄,有时甚至为一言不合而大打出手,为泄私愤而不计后果。
二.目前中学生违法犯罪的心理分析
中学生违法犯罪的心理特点主要为了爱慕虚荣、寻求刺激、焦虑逆反、抗挫折能力差。
1.中学生控制自我情绪的能力差,心理尚未成熟,在受到外界不良的因素侵害之后,意志颓废,又有虚荣心理作祟,想在团伙面前“树威信”,往往容易不计后果,做出令人无法想象的事情。我区某学校学生A因与另宿舍一名学生B在宿舍言语不合,便纠集另外几名学生将B关进宿舍进行轮番殴打折磨,手段残忍。致使B不堪忍受,从三楼跳下。上述案例凸显了青少年犯罪的突发性、团伙性、动机单一性和手段残忍性的特点。
2.中学生心理承受能力较差,在偶发事件中,他们往往意气用事,不懂得用法律武器保护自己,容易想不通而走极端。例如我区某校学生C。在学校因和同学发生发生争执,被D同学辱骂,C同学事后找D同学追问原因,两人又发生争执,C同学被D同学殴打,C同学遂产生报复心理,持刀找到D同学,争执中,C同学将D同学用刀捅死。
3.由于年龄、文化水平的制约。未成年女性认识客观事物往往仅凭自己的主管愿望,片面地认识问题,容易形成错误的道德观和世界观。尤其是早恋的女生,往往执迷不悟,对所有的劝告都无动于衷,又表现出对异性的盲目崇拜,依赖性强,缺乏辨别能力。她们涉世未深,爱慕虚荣,容易上当受骗。
4.棍棒教育造成了孩子较强的逆反心理。有的家长“望子成龙,望女成凤”心切,不了解孩子想什么,只是一味地要求他们做什么,只有目标和压力,没有沟通,没有共同语言,造成孩子对外的“闭锁性”,内心丧失自信心。容易产生对抗心理,以至失控,而后失足。如某中学初中学生B某,成绩较好。但由于几分之差未能考取重点中学,受到父亲的讽刺、挖苦。虽然他向父亲表示,一定考取大学,但任受到父亲的多次训斥。B某在一次受到数落之后,忍无可忍进行了反驳,被父亲打了一记耳光。B某负气出走,一周后被拉入偷窃团伙而犯罪。某种程度上说,父亲的一记耳光把孩子打入了监狱。
5.现在中小学校园周围又出现“恶少”现象,这种在中学生周围欺负他人,劫取钱财的行为,在现实生活中屡有出现。为数不少的中小学生被“恶少”侵袭。更多的学生唯恐日后遇上“恶少”的纠缠和欺负而心有余悸。“恶少”往往是一些不能完成学业的失学或者厌学、逃学的学生,平时十分无聊,以强欺弱、以大欺小。存在追求刺激的心理,用别人的痛苦换取自己的快乐。
在中学阶段,学生的生理、心理都会发生重大的变化。目前中学生存在生理发展迅速,心理发展明显滞后的现象。随着身体外形的迅速变化和生活能力的增强、活动领域的扩大,他们产生了强烈的成人感和独立意识,但在生活上和认识水平上还需要家长、老师的帮助和指导,呈现出独立愿望与依赖习惯并存的现象;身体的日益成熟又使其在心理上与家长、老师产生一定的距离,既希望被理解,又不愿受人干预,这就形成了青年前期闭锁与开发的矛盾心理。在这个时期里,他们还会遭遇强力的求知欲望和缺乏艰苦劳动意志而形成的欲望强烈与意志薄弱的矛盾等。多种矛盾交织,就使其心理状态很不平衡,加之青春期神经系统的兴奋性,使他们的心理发展明显地带有不稳定性、多变化和动荡的特点。在这个时期,他们处在人生的十字路口,此时如果遭遇挫折得不到及时的抚慰,心理的郁闷得不到排解,往往会发生意外。许多“问题学生”的形成是一个个“问题”的逐步积累,由量变到质变的过程。我区某校的两名学生每当放学后就到网吧,对网上世界充满幻想,在网上又结交了网友,而家长对学生上网只是一味的训斥,两名学生产生逆反心理,在网友的诱骗下悄然离校,被骗至外省……,后在警方的配合下才得以解救。
三.中学生违法犯罪的成因
造成中学生心理问题的原因是多方面的,主要有以下几点:
1.家庭因素。
目前,家庭教育主要存在的问题是:家长教育观念陈旧,对孩子期望值过高,孩子压力过重,导致青少年学生产生心理障碍;忽视非智力因素,劳动观念教育;父母双方教育方式不一致,或者以施加压力为主,忽视了青少年教育,甚至歧视打骂孩子;父母离异,孩子得不到家庭爱抚,精神受压抑,时常被孤独和恐惧所困扰等等。很明显,有相当多的家长把孩子视为自己的私有财产和附属物,教育方式专制,对孩子要求过高,控制过严,忽视了孩子心理的健康发育,扼杀了孩子的个性差异,严重影响了孩子心理的健康发展。
2.学校及社会因素。
由于过分追求升学,学校注重了知识的传授,轻视了能力的培养;重智力、分数。轻情感、意志。结果,相当多的学生虽然考分很高,但在心理素质方面却不合格,表现为心胸狭窄、意志薄弱、承受挫折的能力、自制能力和自理能力以及劳动观念等缺失,心理障碍和心理疾病日益突出。而部分学生则因学习不好而受到老师和家长的忽视甚至歧视,造成自卑、焦虑的心理,甚至表现为厌学、逃学等“破罐子破摔”的行为。
3.环境因素。
由于众所周知的原因,社会上存在一些不良现象正无孔不入地侵害青少年一代,如影视文化中出现的一些不宜青少年入目的镜头,娱乐业中的舞厅、酒吧、网吧等一些不适合青少年活动的场所,吸引了许多意志薄弱,、自控能差的学生,一些不法商人唯利是图的做法,用黄、赌、毒危害侵蚀了青少年,致使他们成为违法犯罪的“后备军”。
“十年树木,百年树人”,孩子的教育成败关系到家庭的幸福,社会的稳定。学校和家长有责任加强沟通和联系,让我们共同携手为孩子的健康成长创造一个良好的环境。
杨凌高新中学
2009年5月21日
演讲稿也叫演讲词,它是在较为隆重的仪式上和某些公众场合发表的讲话文稿。 演讲稿是进行演讲的依据,是对演讲内容和形式的规范和提示,它体现着演讲的目的和手段。希望《致全体毕业生党员的一封信》一文能帮助您解决关于2024“写一封检讨书”相关的问题,再次感谢您的阅读!
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