明天我们毕业读后感
今天,我们学习了本学期了最后一课:《明天,我们毕业》。
这篇课文主要讲了:明天就要毕业了,作者十分的不舍。通过对六年生活以及成长历程的回顾,抒发了作者对母校、老师和同学们的眷恋之情。
读了这篇课文,我不由得想起了实际生活:
我们也快要毕业了。一回想起我们毕业时的样子,心里就会涌出一股酸涩的感情。我不由的幻想着各种场景:可能老师会利用一节课的时间让我们道别;可能我们会买《同学录》,让每个人都在上面写上联系地址;可能我们会互相拥抱,道一声:再见!;可能
那时,可能会有人落泪,可能会紧紧地抱着自己的好朋友,可能会问他们要联系方式总之,在那个时候,我们的心里一定不好受。男生也是还会强忍着泪水,女生们也许会落下了不舍的泪水
我不想再想下去了,我怕真的会有那么一天,我们会就此分别,各自奔向理想的学校,那时,我们就再也看不见他们了,也许,他们会忘记我,我也可能会忘记他们。不!他们一直活在我的心里,就算在过100年也一样!
今天,我们学习了本学期了最后一课:《明天,我们毕业》。
这篇课文主要讲了:明天就要毕业了,作者十分的不舍。本文通过对六年生活以及成长历程的回顾,抒发了作者对母校、老师和同学们的眷恋之情。
读了这篇课文,我不由得想起了实际生活:
我们也快要毕业了。一回想起我们毕业时的样子,心里就会涌出一股酸涩的感情。我不由的幻想着各种场景:可能老师会利用一节课的时间让我们道别;可能我们会买《同学录》,让每个人都在上面写上联系地址;可能我们会互相拥抱,道一声:再见!;可能
那时,可能会有人落泪,可能会紧紧地抱着自己的好朋友,可能会问他们要联系方式总之,在那个时候,我们的心里一定不好受。男生也是还会强忍着泪水,女生们也许会落下了不舍的泪水
我不想再想下去了,我怕真的会有那么一天,我们会就此分别,各自奔向理想的学校,那时,我们就再也看不见他们了,也许,他们会忘记我,我也可能会忘记他们。不!他们一直活在我的心里,就算在过100年也一样!
不断听到的毕业生低就业率,让在校的人对就业压力也感同身受;出现频率越来越高的剩女一词,不知道什么开始在女孩中形成了三十岁前不把自己嫁出去就会成为等待被挑选的剩菜,拼不过年轻女孩的青春漂亮的说法。因此我们很焦虑,这种集体情绪早已充斥在校园里。
老师家长也总在游说,大学毕业生不要挑工作,应该不怕苦不怕累,有能做的先做,总好比在家空等。
总总说法让应届大学生对找工作感到惧怕,都恨不得随便能找到人收留自己然后图个安心。
我想说,找工作和结婚,确实是人生都要去面对的事,逃避不得。目前的形式严峻,也确是事实。但我们还是要摆正心态,不慌不乱。首先要明确自己想要怎么样的人生,如果你是想要稳定而不追求过多上升空间的,可以去考公务员。如果你是想实现自己人生价值的,并且有对遇到所有艰难困苦也不放弃的心理准备,可以先去想发展的领域公司工作几年,到时机成熟了自己创业,或者留在公司努力晋级。如果靠知识吃饭的,又觉得自己学习很有天赋的,可以去考研或者考证,例如医生律师会计师等。
我觉得选择还是基于自己的性格比较好,选择一条道路,是你的性格适合担任的,并且能让你自己的优势得到最大发挥的。有些很喜欢的,但是不适合,就还是把它当成是毕生的兴趣吧,没必要硬着头皮走,处处磕碰。
其实就像这个周末我要搞卫生,好多好多要做的,但如果我能心平气和,有顺序的完成,其实用不了多少时间,但如果心急烦躁,东擦擦,西扫扫,就会乱七八糟,打烂东西,效率低还得不偿失。
所以说,心态很重要,就业再严峻,也要有一份平常心。对自己客观评价,不高估,不自贬。清楚自己的强势和弱势,在利益和理想诱惑的选择前,请冷静分析两者对你的好处高低,永远基于对自己最有利的原则上取舍。当然,除非你有特别不同的人生理想,则为别论,但大多数时间里,我们还是应该现实一点点。
不断听到的毕业生低就业率,让在校的人对就业压力也感同身受;出现频率越来越高的“剩女”一词,不知道什么开始在女孩中形成了“三十岁前不把自己嫁出去就会成为等待被挑选的剩菜,拼不过年轻女孩的青春漂亮”的说法。因此我们很焦虑,这种集体情绪早已充斥在校园里。
老师家长也总在游说,大学毕业生不要挑工作,应该不怕苦不怕累,有能做的先做,总好比在家空等。
总总说法让应届大学生对找工作感到惧怕,都恨不得随便能找到人收留自己然后图个安心。
我想说,找工作和结婚,确实是人生都要去面对的事,逃避不得。目前的形式严峻,也确是事实。但我们还是要摆正心态,不慌不乱。首先要明确自己想要怎么样的人生,如果你是想要稳定而不追求过多上升空间的,可以去考公务员。如果你是想实现自己人生价值的,并且有对遇到所有艰难困苦也不放弃的心理准备,可以先去想发展的领域公司工作几年,到时机成熟了自己创业,或者留在公司努力晋级。如果靠知识吃饭的,又觉得自己学习很有天赋的,可以去考研或者考证,例如医生律师会计师等。
我觉得选择还是基于自己的性格比较好,选择一条道路,是你的性格适合担任的,并且能让你自己的优势得到最大发挥的。有些很喜欢的,但是不适合,就还是把它当成是毕生的兴趣吧,没必要硬着头皮走,处处磕碰。
其实就像这个周末我要搞卫生,好多好多要做的,但如果我能心平气和,有顺序的完成,其实用不了多少时间,但如果心急烦躁,东擦擦,西扫扫,就会乱七八糟,打烂东西,效率低还得不偿失。
所以说,心态很重要,就业再严峻,也要有一份平常心。对自己客观评价,不高估,不自贬。清楚自己的强势和弱势,在利益和理想诱惑的选择前,请冷静分析两者对你的好处高低,永远基于对自己最有利的原则上取舍。当然,除非你有特别不同的人生理想,则为别论,但大多数时间里,我们还是应该现实一点点。
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《我们成功了》一课,我注重让学生在朗读中充分感受祖国人民在申奥成功时表现出来的激动和喜悦之情,体会到申奥的成功是中华民族的成功,是我们全中国人民的骄傲,从而增强孩子们的民族自尊心和自豪感。因为没有影像资料,学生很难感受到当时的热烈场面,朗读课文时,不管我怎样的渲染气氛,也很难把语言文字深处蕴藏的激动、兴奋用朗读表达出来。但是我仍然注重对学生的朗读的指导,尤其是那两个场景,一个是天安门广场,一个是中华世纪坛。让学生在读正确、流利的基础上,指导学生读出感情。一遍一遍的朗读,尤其是群众在欢庆的锣鼓声中一遍遍高呼:我们成功了!我们爱北京!祖国万岁!这几句话的语调自然而然提高,感情也饱满了。这正是让学生在入情入境,充分阅读、感悟的基础上自悟出来的。先才还是沉闷的课堂这一下子变得活跃了起来。我也顺势抓住几个语言的训练点。如词语几十万;句式人如海,歌如潮;句群我们成功了!我们爱北京!祖国万岁!都能为低年级学生阅读和小习作服务。
我想,一节课如果能为孩子扎实有效的做好一项工作,能为孩子的终身发展奠定一点儿基础,也算是不小的成功。
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