每一个合格的大学生,都应该对自己的职业生涯进行规划,而身为银行专业学生的我们更应该如此,及早规划自己的职业生涯,日后才能在金融社会中有一席之地。下面,小编CJ为大家整理了大学生职业规划范文之银行,希望你能喜欢!欢迎参考借鉴。
大学生职业规划范文之银行
自我剖析
长处:
生活态度比较乐观,善于发现角落里的美,即便很无奈,也能苦中作乐;
充满热情和强烈的求知欲,又不达目的不罢休的干劲儿;
待人真诚,喜欢分享朋友的苦与乐;
有爱心,善于帮助别人,尤其是对陌生人,尽全力解决他们的问题;
喜欢做自己喜欢做的事儿,即使不喜欢某个工作,也能说服自己努力做好;
爱整洁,宿舍的摆设很整齐,不杂不乱,有条有理;
感情细腻,考虑问题也会思前想后,比较细致;
主动学习的能力较强,喜欢让自己忙碌起来。
爱好体育运动,身体素质很好,抵抗力也不错。
目标明确,有自己的人生规划。
懂得感恩,很看重感情,也很珍惜彼此的友情。
缺点:
竞争意识较差,总会退让;
放不开,在台上有些畏缩,眼神不停的飘慌;
领导能力欠缺,没有发号施令的勇气和胆量;
做事有时太斤斤计较,显得拖泥带水,不利落,给人慢脚步的的印象;
表达能力不佳,有待勤加练习;
对资源的利用不够主动,包括不能充分抓住学校周边环境的优势;
急躁,追求完美;
英语口语不是很好,有退步的趋势。
组织协调方面还很欠缺,害怕竞选班委。
有时容易给人思维混乱的感觉。
外部环境分析:
加入世贸组织后,中国面临的国际化形势给个人提供了更多的机会,可以在更宽广的舞台展现个人优势。在这个信息时代,获得信息的渠道也越发畅通,能有更多的与各种阶层的人物交流 ,沟通的机会。社会也为每毕业生提供了个性各色的岗位,只要不是太挑剔,总能找到适合个人的职业。
环境劣势:
的人很多,尤其是在北京这样的大城市,竞争的对手很多。而且机会不一定均等,要想求得一席之地,绝非简单之使=事。而且随着高校的扩招,本科生一远远不能适应社会的需要,读研、考博也成了一种趋势。
国际化的环境同时也意味着国际范围的竞争和挑战,对个人素质要求也就更高了。没有哪一种技能可以终身享用,现代社会更需要综合型人才。
总结:
通过对内外环境的分析,我的优势还是略高于劣势,但是在好多方面还欠缺。必须努力的完善自己,生活的有心人,规划好人生。大一即将结束,还有三年的时光,我也会有很多地的选择,但只有一个中心点:不后悔!
专业就业方向及前景分析
通过网上的一些资料,我对金融专业的前景有了一定的了解。
就业现状[连续多年考生对金融学的趋之若鹜,近年来国内金融业对金融专业毕业(本科、研究)生的需求,已经呈下降趋势。这一趋势尤其表现在对金融专业本科生的需求上。由于金融研究生毕业生数量的增加,以及金融行业对金融本科生实用性的质疑,对于本科毕业生的需求有所下降,研究生的需求则有所上升。在与其他经济管理专业的比较中,对会计与财务专业的需求有所上升,自2000年始已经超过了对金融专业毕业生的需求量,此消彼涨,金融本科生的需求量日渐消退。
就业前景
金融专业毕业生可选择以下几个地方:
(1)商业性质银行
中国工商银行、建设银行、农业银行等在内的国有四大银行以及招商银行等股份制商行、城市商业银行、外资银行驻国内分支机构,金融学专业的毕业生常有涉猎,而且往往是广大考生的选择。
稳定的收入、不大的压力、较高的福利水平,银行的工作经常给人很大的吸引力。
(2)保险公司
保险公司、或者保险经纪公司,如中国人寿保险、平安保险、太平洋保险等也是考生的常去之处。
要在保险方面就业的考生可以考虑保险精算专业,现在是非常热门和吃香的。另外社保中心以及财政审计部门这些单位福利也非常好,但是稳定的同时缺少灵活性,不安于现状的考生避开这些就业方向。
(3)金融业相关委员会
如中央人民银行、银行业监督管理委员会、证券业监督管理委员会、保险业监督管理委员会等。
进入监管部门做政府官员一般是广大金融学专业考生的理想,但是要进这些部门是比较困难的,需要广大考生有一定的经济理论支撑以及专业的经济管理水平。
(4)政策性银行
比如国家开发银行、中国农业发展银行等。
政策性银行相比商业银行,工作的性质更加接近公务员,因此其没有很大的灵活性。
(5)证券公司
含基金管理公司、上交所、深交所、期交所等。
6)投资公司
如信托投资公司、金融投资控股公司、投资咨询顾问公司、大型企业财务公司等。
(7)基金公司
如社保基金管理中心或社保局等。
以上证券、投资、基金公司都是以风险管理为基础的,存在一定的风险因素,因此他们的人才选拔起点相对比较高,通常情况下就是硕士研究生,但是百万年薪同样是一个很大的吸引力。
(8)上市(或欲上市)股份公司证券部及财务部业对考生的财务管理知识要求比较高,有志于证券、财务的考生可以把学习重点适当向财务倾斜一下。
9)高等院校金融财政专业教师、研究机构研究人员、出版传播机构等
专业在金融学就业的边缘,是一种综合的职业。
三年的计划
1, 专业知识的巩固
课本上的内容要掌握,经常翻翻,牢记于心。虽说是纯理论,学起来很卖力,而且不一定能很好的理解。但是,基础一定要打好,这已经是个老生常谈到话题了。考试不挂科,是底线。
2, 相关证书的获取
今年九月份,计算机二级考试,但是一直以来都没有着手复习。近又忙着期末考试,很难抽出时间细心的总结、复习。我拟定在暑假把大量的时间用在Access的练习上,争取一次过关,取得计算机二级考试的证书,为以后找工作省些麻烦。
明年的这个时候,英语四级报考。学姐们普遍反映等级考试做起来很棘手,没有平时的点滴积累,要想蒙混过关,是不太可能的。因而,英语的学习将是今后甚至今生的重点项目。
3, 校奖学金的争取
我的理想是每门课程在80分以上,争取拿二等奖学金。似乎很难,但我会以此为动力,督促自己,不能松懈。
4, 课外阅读的积累
充分利用图书馆这笔巨额财富。每周末去学校图书馆或者国图逛逛,涉猎古今中外感兴趣的书籍,丰富自己,在书中学习为人处世的道理。
5, 社会实践的磨砺
社会实践即通常意义上的假期实习,对于在校大学生具有加深对本专业的了解、确认适合的职业、为向职场过渡做准备、增强就业竞争优势等多方面意义。在毕业找工作的过程中,经验,无疑是个很敏感的字眼。对于我们这些在象牙塔里长大的孩子来说,经验的积累的不多,因为涉世不深,对生活的很多方面知之甚少。
留校勤工俭学、家教、零工等侧重经济利益,是我们这些家庭困难的学生的首要选择;另外我们也可以选择做义工、支教,既锻炼了能力,又奉献了爱心。每年的寒暑假学校都会组织一批队伍去西部支教,我会抓住这个机会,为我的求职生涯积累宝贵的经验。
6, 内在素质的修养
文雅的谈吐、庄重的举止是每个学子应该具备的基本素质。一滴水虽小,却能折射出七彩光,点滴小事,更能映射出一个人的道德修养水平,校园里的一些细节都能折射出一个人素质的高低,比如在校内骑自行车要减速慢行,随手关掉细水长流的水龙头,别乱扔垃圾,上下楼梯自觉右边礼让,买饭时排好队,不挤不抢,见到老师主动问好、、、高尚的道德品质和道德境界也不是一朝一夕能够养成的,它需要一个长期积累的过程。在潜移默化中修炼自我,努力做到尽善尽美。
7, 身心健康的保持
每天坚持锻炼,守住革命的本钱。严格按照作息时间行事。每日三餐时间按点进食,拒绝喝酒谈天、通宵玩游戏的恶习。保持乐观向上的心态,在锻炼中提升也同时提升抗压、抗震的心理素质。
结语
没有强有力的经济条件,也没有雄厚的人脉,凡是都得自己努力,都要靠自己奋斗。我知道我的路会很漫长,很曲折,但是我相信只要有付出,就会有收获!世上无难事,只怕有心人。
一、自我分析
1、职业兴趣
我比较喜欢经济类职业,会计学是一门管理学和经济学兼而有之的学科,作为一名会计的学生,我很热爱自己的专业,对力争在会计行业有所为很感兴趣,所以,未来几年内,我将立足会计岗位,不断提高自己的会计业务水平。
2、职业能力
在近三年的专业学习中,我几经对会计学科有了全面的认识,并在此基础上不断提高自己的会计业务素质,在日常学习中,我注意博览群书以开拓自己的知识面。同时,在校期间,我力争提高自己的综合素质,注重社会交往能力的提高。所以,我认为自己可以胜任会计的相关岗位。
3、个人特质
责任心强;
独立处事能力强;
遇事冷静;
专业知识较为扎实;
社交能力较强;
自学能力较强;
4、职业价值观
我认为个人在谋求自身物质财富的同时应该努力提高自己的思想道德素质,时常的仰望星空。在职业生涯中,应该具有职业精神,爱岗敬业,不把就业和工作单纯看作谋生的手段。
5、胜任能力
本人处事较为稳重,善于思考和分析,形象思维能力较强,同时作为一名会计学的学生,有较为扎实的会计专业知识,可以胜任会计工作的岗位。
二、职业分析
1、家庭环境分析
家庭经济情况一般,能维持日常生活,生活水平一般,家中有在市政府工作的中层干部和在建筑集团公司工作的。父母比较开明,很尊重我的就业选择。从这种层面上讲,家庭为我的职业发展提供了较好的环境。
2、学校环境分析
我所在的学校是一所全日制二本院校,是一所煤炭院校,学校在全国范围没竞争力较差,在省内声誉较好,知名度在中上等。当前的院校专业设置中,会计专业的学生总体上就业形势较好,并且20xx年我校的会计专业已经跨入一本招生行列。所以从这一角度上讲,专业的优势可以弥补学校的劣势。
3、社会环境分析
由于家庭的原因,我将来的就业地点很可能会选择在新乡或则安徽的一个城市,但两个城市的经济发展程度不是很高,从长远角度看,不是十分有利。但从地理位置关系的角度来看,将会有利于个人的职业生涯发展。
4、职业环境分析
行业分析
会计行业发展的现状是中低端人才供大于求,高端人才供不应求,缺乏的是会计的高端人才。所谓高端人才就是既有一定的学历又有相当的业务素质,既能在理论上有较高水准,又能在实践中胜任较为重要的位置。所以,想在会计行业有一定的发展就要树立终身学习的理念,只有在现实工作中不断地总结和学习,才能胜任更高层次的位置。就目前本科会计阶段而言,河南理工大学的会计学本科生总体上是处于会计行业的中层结构中,只要不断加强自身的学习,不断提高会计业务素质,可以在会计行业中有所作为。
职业分析
很多人认为会计的任务是负责日常的记账工作,但是实际工作中,会计很大的程度上在扮演着管理的角色。会计的基本理论应用面很广,在金融和投资领域中都有应用。在资本市场上,证券投资学出身的职业者在现实工作中并没有会计出身的职业者有发展前途。因为在投资决策中,财务分析是最基本的分析,是最基本的利用技术之一。
企业分析
毕业后很可能会进入国企工作,由于国企的特殊性,掌握的社会资源要比一般企业多得多,所以在国企工作,将有利于很快进入领导层面,也有利于后期创业。
三、职业决策
结合第一、二部分的分析,做出本人的SWOT分析并作出具体的职业定位:
对成功有利的因素对成功有利的因素
内部因素优势劣势
单独处事能力较强 有责任心 遇事冷静 自学能力强 有一定的社会交往能力 缺乏耐心 缺乏社会经验 性格不够坚韧 缺乏恒心
外部因素机会威胁
会计当前较为良好的就业形势 家庭中有一定的社会资源 当期国家对高校毕业生优惠政策 专业知识不够扎实 三脉资源不够 会计人才市场日趋饱和
结合自身素质,特作出以下具体职业定位
职业目标
毕业后做一名会计职员,中期目标是做部门财务主管,长期目标是自己创业
职业发展策略
进入企业财务部门,积累一定经验和资源,在选择一个有发展前景的企业
具体路径
通过在不断努力,力争进入国企
四、计划与路径
1、总体计划
对于职业生涯的规划,我进行了三个阶段的规划,即近期、中期、长期,并分别制定了三阶段的职业目标,就是先找到一个各方面一般的企业做一名会计从业人员,然后在凭借积累的经验选择一家发展前景良好的企业,最后用积累的资源进行创业,开创属于自己的一片天空。总体设计见下表。
总体目标目标分解计划内容
短期计划20XX-20XX完成学业,取得学士学位。 找到工作,对待遇方面要求不是太高在校期间,加强专业素质的锻炼和综合素质的提高 饱读专业书籍和相关书籍,多参加社会实践活动,利用假期参加实习,全面提高综合素质
中期计划20XX-20XX做一名会计主管 积累一定的三脉资源 在实际工作中不断提高自身专业素质在5年内通过注册会计师考试
长期计划20XX以后 开始自己的创业生涯 利用所积累的资源进行创业 随着社会资源的丰富,选择一个比较有前途的行业开创属于自己的事业
2、计划执行
我现在是一名大三学生,能做到并且做好的就是立足当前,夯实专业知识,加强个人综合素质的锻炼。具体就是下半年通过英语六级考试,大四期间力争通过中级会计师的考试。完成学位论文。
五、评价调整
计划赶不上变化,未来的发展是满悬念的,所以要根据实际情况及时评价调整自己的计划。
职业目标评价调整
在职业生涯的近期目标中,如果出现较好的发展机遇,应当及时改变工作地方甚至行业。
发展路径调整
如果出现意外的因素,就因该及时改变发展路径
因素评估
在实际工作中要充分估计实际中的困难,但是应该充满信心,不为困难所困惑,同时要全面考虑现实中的各种影响发展的因素。
六、综合
对前途充满信心,对当下充满乐观,不坠青云之志,直挂云帆,开创属于自己的一片天空。
有了规划,人生就有了明确的目标和具体的步骤,就可以协调行动,增强学习、工作的主动性,减少盲目性,使学习、工作有条不紊地进行。同时,规划本身又是对学习、工作进度和质量的考核标准,有较强的约束和督促作用。下面,小编CJ为大家整理了大学生职业规划书之会计专业,希望你能喜欢!欢迎参考借鉴。
大学生职业规划书之会计专业一
一、自我分析
1、性格方面:我是个骨子里很热心、善良的人,我喜欢简单的快乐;自认为性格外向,爱说、爱笑;我说话直白,藏不住话,喜欢有什么说什么;爱憎分明,喜怒都写在脸上,不懂得隐藏;待人真诚,容易相信别人;我不服输,也不怕输,敢于冒险,总有一股冲劲;能吃苦。
2、兴趣方面:喜欢看书,特别是三毛、张爱玲的,但平时看得书都比较杂,广泛涉猎吧;喜欢听音乐,舒缓的那种,爱班得瑞的轻音乐;喜欢运动,属于那种要么一动不动或者动个不停的,假期会练跆拳道,羽毛球、排球是我的爱;喜欢看CCTV-5,各种比赛都看。
3、能力方面:多年的干部工作自信组织领导能力还是比较强的。但我与人沟通的能力还有待提高,我认为许多能力都是比较而言的,在我的那个圈子里我或许还觉得自己与人沟通的能力还不错,可是当我步入另一个圈子的时候自己简直就像是个哑巴,觉得许多自己难以表达出来的话语,在别人嘴里简直就像是机关枪似的一个个往外蹦。那个时候我就非常羡慕别人,认为那也是一种非凡的技能。说话的技巧不光是巧于一些辞令,而且是他多方面才能的一种反映。
4、价值观:我是那种比较理性的人,对社会、政治等有自客观的看法;我喜欢美的事物,审美观还不错。
二、专业就业前景分析
我们是大类招生,还没有分具体的小专业,但我还是倾向于下学期选择会计或者财务管理。这两个专业都相当于一门技术,入口很容易,每年专科本科等不同层次的毕业生很多。随着经济发展步伐的不断加快,新时代对会计人才的要求也越来越高,具有普通会计技能的专业人员已开始无法适应快捷的企业发展,而具有管理型的会计人才却属于极度紧缺的人才行列。如何在社会中定位,找到自身的坐标成了许多高校师生关注的问题。有关专家说,目前会计行业处于低端人才不缺,高级人才告急的阶段。在人才市场上,初级会计人才已相对饱和,甚至过剩,再加上企业多
通过内部员工推荐一般会计人员,所以人才市场招聘的数量就更少了。中高级会计人员一直是企业人力资源竞争的对象,就目前每年的供需比来看,中级会计人才需求的缺口很大,高级会计人才的紧缺就更严重了。尤其是随着对外开放的力度不断加大,跨国企业及一些外国企业纷纷在华设立公司,这就需要大量熟悉国际会计准则的本土高级财会人才。这一点也让我们充分看清市场需求的变化方向。
在未来经济全球化进程下,多种类型的经济实体不断涌现,社会对会计类人才的需求将会增加,未来财会界所需要的是熟知专业业务和国际事务的专业兼通用型人才。我们只有走出数字报表的框线,转移责任重点,从确切遵循规章制度、完善内部监控和治理,进一步投身企业偶那个管发展战略的决定层,利用财会专业知识在整体策划过程中创造企业价值,更加专注于如何引领公司从容应对未来的挑战和变化。
三、未来三学年的行动计划
1、掌握管理学、经济学和会计学的基本理论和基本知识;
2、掌握会计学的定性、定量分析方法;
3、具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力及分析和解决会计问题的基本能力;
4、熟悉国内外与会计相关的方针、政策和法规和国际会计惯例;
5、了解本学科的理论前沿和发展动态;
6、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力;
7、认真准备注会考试;
8、学好英语,不仅要过四六级,更要练好口语,能够和别人流利的对话、自如的沟通。
结束语
水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。
大学生职业规划书之会计专业二
1、 我的性格,兴趣
我的性格有些内向,但有时开朗、活泼。很积极向上,是乐观主义者,遇事都会从其好的一面观察,每天都会用微笑与别人打招呼。对事情大多抱有乐观态度。对挫折的承受力很强,对于成败看得很重,但大多数时候只是自己心里暗暗较劲。任何事情,只要我决定去做,就一定会尽自己的努力。
业余时间喜欢听轻音乐。有时会与同学聊天,谈论一些稍有哲理性的问题,交流一下对问题的看法,或者讨教一些待人接物的方法;有时会独自一人多躲在安静的环境中思考问题,反思自己,哪些做对哪些做错,以及如何完善自己的人格和关注心理健康。懂得开导自己,并以己推人。己所不欲勿施于人,己所不乐勿加于人。待人真诚,很体贴别人,喜欢帮助别人。
因为已打定主意考注册会计师,所以学习非常用功,学习态度也很端正。不太活跃,不主动参加积极性高的活动,不太喜欢喧闹的场面;语言表达能力一般,不善人际交往,在这方面对自己很缺乏自信;喜欢随遇而安,不喜欢领导,强制别人。
2、 我的能力
a、我现在拥有的能力
英语,计算机基础技能,会计专业基础知识及相应的实验技能。
b、我的价值观
我没有什么特殊的宗教信仰,是无神论者,坚信马克思唯物主义、马克思主义哲学价值观。但我坚信善有善报,恶有恶报,不管别人如何,只是做自己觉得好的事情,喜欢帮助别人,乐在其中。
c、同学、老师对我的评价
学习刻苦、,本性天真、单纯,缺乏社会实践经验,脾气好,细心,做事细致,但考虑事情不周到,对事情的人是肤浅,不能看到事情的深层。
根据自身的情况,我觉得适合自己的岗位的有注册会计师行业和会计行业。
二、职业目标
我觉得我做会计比较适合,而注册会计师则不适合我。
适合做会计的原因:我做事认真细致,有耐性,这种性格比较适合做会计的。会计这个职业,越老越吃香,有了经验,不愁找不到工作,除了经济危机外。会计也有职称考试的,分别是初级会计师,中级会计师和高级会计师。一般来说,本科毕业通过中级会计师职称考试是不太难的,只要付出努力,就有通过的可能。
不适合做注册会计师的原因:虽然这个行业比较吃香,但是我放弃选择它。首先注册会计师考试的难度大,想通过七门的考试是非常的艰难的。其次是注册会计师行业风险较大,不慎出具了虚假的审计报告将会带来很大的麻烦。后是会计师事务所的工作比较繁多的,自己也不适合做审计。
三、大学期间学习计划及毕业两年内的计划
作为一名即将进入大三的大二学生,在缺乏理论知识和社会实践的情况下,自己的理想和现实相差甚远。为了顺利实现自己的理想,我对自己仅剩一年的大学生活及毕业两年内的生活做出以下简短设计:
大三上学期:
1、开始尝试并学习写简历、求职信;了解社会需求;搜集与个人目标职业有关的信息。
2、开始毕业前的申请,积极参加招聘,在实践中校验自己的知识积累。
3、预习或模拟面试积极利用学校提供的条件进行模拟面试等训练,提高自己的面试技巧。
4、尽可能多的做一些兼职,增加对社会的了解。
5、拿到会计从业资格证,并且为考取初级会计师证做准备。
大三下学期:
1、离开学校,进入实习单位实习。通过实践检验并且提高所学知识及技能。
2、实习结束后,开始找工作。
毕业后的两年:
面对现实暂时放低自己的求职眼光,找一份空闲时间相对比较多的工作(比如:办公室文员),利用工作的空闲时间拿到中级会计师证。
四、为人处世方面
1、改掉偶尔情绪急躁的毛病,千万不和旁人发生冲突。
2、改变自己的消极心态,用一种积极的心态去看待社会,去面对生活。
3、在人多的场合,抓住每一个锻炼自己的机会。
五、结束语
水无点滴量的积累,难成大江河。人无点滴量的积累,难成大气候。没有兢兢业业的辛苦付出,哪里来甘甜欢畅的成功的喜悦?没有勤勤恳恳的刻苦钻研,哪里来震撼人心的累累硕果?只有付出,才能有收获。未来,掌握在自己手中。
作为大一新生,我们该如何做好大学生职业生涯规划并过一个完美的大学生活?
大一时候,我们可能很迷茫、很彷徨、也很傻,甚至每天就是很冲劲的干着连自己都不知道自己干的是什么事情,这些事情和工作重不重要,对于我的大学生活有没有用,对于我的将来有没有影响;也不清楚自己的人生目标是什么,更不知道自己的大学生活到底怎么度过,自己来到这个世界到底将来想要成为什么样的人,自己的人生价值到底体现在哪里等等,这一系列的问题,那时候没有想过,只是像牛像狗的那样努力着。
首先,我们要弄清楚,什么是大学?什么是大学精神?我们现在就在上大学,不是每个人都知道大学是什么,大学的定义是什么,大学的精神是什么。
大学的定义:大学是什么?我的答案是,大学就是一个实验室。在大学里你可以尝试一切新的东西,在大学里你可以犯错误而不会承担无法挽回的后果,在大学里你可以做人生的实验,最终弄清楚你想要什么、需要什么、适合什么、擅长什么、能干什么。
我是一位文科生,可能做实验是比较少,但是还是让我们回顾一下做实验的过程:我们要根据要求提出理论上的假设接下来动手实验再者我们要验证实验结果与假设的差距最后我们要总结经验成为知识。大学生活何尝不是如此,我们大一刚来,我们就要根据自身条件提出自己需要解决的问题:我们想要什么?我们想成为什么样的人?我们适合什么?我们的目标是什么接着我们要实际行动去做实践:有的朋友可能会多做与学术类相关的课题,有的朋友可能要做一些适合的项目此后我们要开始对我们的相关行为做调整不断的进行修改指正,这一年后我们又到了大二了最后我们就要进入总结时期了,大二了该为进行人生选择了,也了解自己了,也知道自己的人生价值了,开始集中锻炼自己的核心价值了。
这就是大学。
正是这样一个个主动的过程,才最后决定了四年前相差不大的同一批人,一起进入同一个校园,听同样的教授的同样的课,四年后却有着大不相同的未来。区别的关键正是,有的人在四年里勤奋地做着各种各样的实验,总结了各种各样的知识,实证了各种各样的假设。而有的人,却连一次实验也没有做过。人生就是这样一个过程,我们的人生就像是做出租车,在我们做车之前,我们一定要想好自己去哪里,到哪里下车,这些问题我们都有了后,我们才会开始招手打车,告诉司机,我们到哪里。我们也不会看到有朋友会是这样:司机问我们到哪里,得到的回答是:不知道,相信每个人都知道自己坐车的目的。
在做实验的过程中,除了操作上的努力,更关键也更具决定性的因素是你提出的假设是什么。非常有意思的事情是回顾过去二十多年里最成功的大学生的形象的变迁:80年代最酷的大学生,要会写诗、会弹吉他、喜欢把尼采和弗洛伊德挂在嘴边、喜欢在学校边上脏兮兮的小酒馆里纵横捭阖地谈论中国的外交和内政大事;90年代最酷的大学生,是网虫、努力地考托考G、听格莱美、喜欢在麦当劳或是肯德基里会餐、一块儿闲聊申请美国学校和签证的种种传说;千禧年之后最酷的大学生,他们热衷于各种NGO(非政府组织)的组织和活动、议论New York Times网络版上关于中国经济的评论文章、在雕刻时光或星巴克里计划下次境外背包游的路线、在心里清楚地比较哪个咨询公司或者投资银行提供的海外培训计划更加诱人。
你会发现他们在做非常不同的事情,或者说,非常不同的实验。而这一切的不同与时代有关,与环境有关,更多的我觉得与他们自己能够提出的假设有关。提出的假设不同,几乎决定了发展与努力的层次不同,也必然决定了最终获得的知识与成就不同。
李营老师,自己早有打算。他就已经在心里下定决心考研或或者说走读书多的这条路子,现在李营老师已经顺着自己的假设到实践再到结果,不然,也不会出现一个知识渊博,温文尔雅的李营老师了,我们可以看得到,李营老师的人生道路现在已经走上正规了,同时,我们也相信将来的李营也会飞黄腾达,人生步步高,人生路路通。在我们的学校里,我们有一部分同学走的是这样的人生道路,选择决定一个人的生活质量,决定一个人的人生道路,怎么样的假设,怎么样的决定就会有怎么样的结果。我们再看徐兴,如今也开始进入了北京艾瑞网络科技有限公司,开始自己的人生打拼了,我相信他的选择没错,这就是属于他自己做的决定,自己的选择,徐兴也不会后悔,也相信他将来一定能够在这条道路上一路高飞,最终攀登高峰。
像刚才我们以上所述的,他们两个就是经历过一个很长的人力资本的积累过程,其实这种过程简单说就是与其他的资本积累一样,需要正确寻找到适合自己的投资方向,合理投入时间、资源、劳动,通过整合、调整、优化来形成良好的资本结构,最后达到资本的增值。在这个过程中,投资人、资本的所有者、资本的受益者都是你自己,因此你理所当然要负起更大的责任,去考察市场、分析自身的资本状况、制定适合自己的投资计划。
大学已经越来越趋向自助式教育(self-education awareness): 必修课程的减少、选修课程的增加、入学时专业方向的淡化与灵活、课堂教育外非正式教育机会的增加(社团、交流活动、暑期实习、学生助理职位的增加等等),这一切使得大学的教育体制越来越趋向于一个超级市场,学生进入市场,选择你感兴趣的东西投入时间和精力,最后你会发现,你把时间投资在不同的领域,最后会在你离开校园后决定你的投资回报就业市场和你的职业发展早晚会给你一个公平的答案。李营老师和徐兴就是给我们的答案。
什么是大学生精神?我想,应该是一种总想改变自己的心态,是一种总想尝试新事物的心态,是一种如同画家面对白纸、雕刻家面对璞玉那样来面对自己的心态,是一种在实验室里把所有的试剂互相调配的心态,是一种什么时候都还觉得有机会、有时间、有可能创造奇迹的心态,是一种总想试试看自己最多能够做好多少事情的好奇心,是一种给自己定下完美的目标并向这个目标努力的过程结果并不重要,但是这个过程,已经足够完美。是一种变态的精神,我相信很多朋友看到这里总会发出笑声,大学精神怎么是变态?我想那可能是你想歪了,我们就要这种执着的变态精神,大家说,我们的人生态度要不要改变的好一点,我们的行为习惯要不要改变的更好一点,我们就要在不变中改变,在变中坚持自己的真理,这就是我们想要的变态,你现在是不是不笑了,如果你可以的话,对自己大声说:我要每天变态!永葆这种大学精神,让自己每天都进步。
什么是完美大学必修课?
完美的大学教育,就是你自己努力教育自己。一千个观众心中会有一千个哈姆雷特,而一千个有真正大学生精神的人,会为自己量身定做出一千种完美的大学教育。
而我能够与你分享的是:
要训练出强健的体魄,培养热爱运动的精神。当你在奔跑时,你会感觉到原始祖先为我们留下来的直觉和本能永远是我们继续进化的基础。
要永远保持旺盛的好奇心,对这个世界,我们知道得太少,我们花在思考与阅读上的时间命中注定永远也比不上我们花在睡眠与娱乐上的时间,因此请格外珍惜你的好奇心,它是驱动你大脑进化的原动力。
要平衡自己的左脑与右脑科学与艺术、理性与情感、创造与欣赏,文字与图像,视觉与声音。平衡才能给你带来更丰富的人生体验。
要尽可能地去了解并贡献你所在的社群,并把这种融入群体的天性当作你的使命。一个能够在环境中健康发展的物种,从细胞到植物到动物到人类,一定是对自己所在的环境有贡献的物种。无论你是身在你的宿舍、你的班级、你的城市、你的家,都请了解它们,并问问自己,你能为它们做出什么样的贡献。要相信,你的努力通过一个复杂的反馈机制,一定会改变到你自己。
说到这里,我相信正在读此文的大学生朋友们都会开始想自己的人生目标了,想自己的人生规划了,想自己的大学职业生涯规划了,也对大学的定义和大学精神有了了解,同时我们也要开始着手行动了,根据自己的人生价值,根据自己的性格,根据自己的个人情况,根据大学本身,我们要开始马上行动了。作为,若您是大一新生的朋友,那我建议您,列出自己的假设:在大学四年,我到底想要什么?我需要什么?我适合什么?我擅长什么?我的价值在哪里?我的终极目标是什么?
第一,我们要学习一种学习能力
第二,我们要学习到一种思维方式
第三,我们要学习到如何整合资源
第四,基础知识,但这些都在变化
第五,我们要学习综合能力
第六,我们要找到自己的核心价值
如何过好一个完美的大学生活?
完美的大学生活应该是怎么样的?这个问题相信每个大学生朋友都会考虑的。我们现在在上学,外面的朋友亲戚都很羡慕:大学的生活应该是很美好的吧!大学里的人生应该很精彩吧!大学里就是好啊!我每当回家后碰到我的亲戚们,他们都会有这种感叹和问题。举个例子:我们学院有一位朋友和我是一级的,有一次他和几个大老总有机会聊天,那几位大老总都是没有什么文化的老总(没有文化我指的是没有怎么上过学的人),他们一起饮酒畅谈,其间,问我的那位同学很多方面的问题,关于中国现代经济政策?中国现在及将来形式走向问题?全球趋势?现在很热门的金融危机等问题?我叫同学为老陈,老陈就高谈阔论了一番之后,那几位老总都感慨了一句:可惜啊,当年没有机会上大学,现在想来上大学是很精彩很美好的事情啊!话说道这里,我们再想想,他们为什么羡慕大学生活?他们为什么向往大学生活,看来经历过大学的朋友确实存在很多不一样的,胸怀不一样,心境不一样,生命体验不一样。
ok,我们继续探讨完美的大学生活是什么样?
追求知识永远是NUMBER1。现在已经不是考个高分你就是万能的了,也没有了分数就象征了你就是一个很有用的人才了。我们既要在大学里不断的锻炼能力,同时很有选择的加入一两个自己想要的社团,如果你能力过高,就直接自己创立一个社团。在读书无用论之后又兴起了知识更新论,就是现在学习的知识过几年就会过时,所以学不学无所谓,我个人认为知识的更新是有传递和链接的,我还是坚信知识会改变命运,所以今天学好知识是为明天学好新知识奠定一个基础。但是也不要一味的追求高分,如果抱着这样的心态去学习,那到头来我们会什么都没有学习到,我们唯一能看到的是几个阿拉伯数字,那是什么用处都没有的,所以我们要弄清楚我们来到大学里要学习什么?
想要学习什么?需要学习什么?为了什么需要学习?一位就业的学长告诉我,很多企业筛选简历时不再亲赖那些只读死书、死读书的书呆子了,更加青睐成绩排在专业前中等偏上或更有能力的和有人品的的毕业生。提高和锻炼自己的能力和修养好自己的人品。在保证学习的底线不要突破的同时,可以适当的、有选择的加入社团和学生会,并在其中积极的工作。不论将来是就业,出国,考研,我认为必要的能力还是必须的,例如演讲口才的培养,人际沟通的能力,个人爱好的发挥,销售与说服的能力,外语能力,写作能力,适应环境的能力等。另外,一些校园和校外的兼职也是可以锻炼能力的。其实,学习和能力锻炼在时间上可能会有一些冲突,但是我们却不能将它们对立起来,二者应该是相互联系和相互补充的。学习的进步为能力培养提供了良好的理论基础,而能力的提高也为学习提供了很好的实践平台和发展空间。
在校期间,我们要不断的培养自己的智商IQ(intelligence quotient),这种智商,我们每个人都相差不大,但是为什么慢慢的会相差大呢?就看我们现在输入的知识多不多,精不精,将来有用没有,随着时间推移,我们会慢慢体会到人与人之间的差距了,我们有时候也会弄不清楚自己和别人的差距在哪里?但是我们不要气馁,我们要继续改进,我们要变态,我们不要达到爱因斯坦那样了,也不要想着赶上牛顿了,我们不要 更他们进行对比,我们每天不要总是活在与自己的同僚或是比自己强的朋友比,真正要比就更自己对比,我每天有没有进步,我们都学习到什么了,我每天能力有没有提高,我每天看的书籍有几本,我每天顿悟到的智慧有多少,跟自己比,要不断的完善自己,超越自己!这才是最重要的。情商EQ(emotion quotient):前一段时间,我在校内上做了一个情商的测试,做完后发现自己的情商是150算是很高了,不过还得努力提高。下面是具体的说法:
您具有高的情商:
尊重所有人的人权和人格尊严。
不将自己的价值观强加于他人。
对自己有清醒的认识,能承受压力。
自信而不自满。
人际关系良好,和朋友或同事能友好相处。
善于处理生活中遇到的各方面的问题。
认真对待每一件事情。
你非常自信,相信自己的能力很强,一般的生活变故和情感挫折是不会难到你的,你知道自己想要什么,你很明确自己的奋斗目标,个性沉稳镇静,你是一个不容易激动的人,处事能静观全局,临危不乱,在关键时刻也能把握好行动的正确方向,而且很少会出错。因此,当处于强烈情感边缘时,你不会被击垮,你有很强的意志力和不可动摇的决心。即使你在愤怒时,你也能自我控制,保持彬彬有礼的君子风度,对别人来说你可能算是一个深藏不露的人。在控制你的情感方面,你是出类拔萃的,你懂得如何巧妙处理各种关系,你与他人相处也很融洽。但是,你太依赖社交技巧而忽视成功所需的其他重要因素,如艰苦卓绝的努力和好的主意等,一旦你拥有了这些特点,简直可以说是如虎添翼,想不成功也难。
说实话,这些一、话语谁都会说,但是真正能做到的没有几个,不过只要我们朝着这个方向发展不会错的。逆商AQ(adversity quotient):我们承受压力的能力有多大,我们承受挫折的能力有多大,我们能不能在失败的地方能够继续勇敢的爬起来,并且面带微笑的站起来。俗语说的好:有时候承受压力也是一种能力。财商BQ(business quotient):理财之道,虽然我们大学生现在是负资产,但是我们要着手去培养自己的财商能力,我们的经商能力,我们的商务谈判能力,将来我们进社会了,这一系列的问题都会出现,书到用时方恨少,能力到用的时候就看有没有,有道是养兵千日,用兵一时,这一关键时刻就看我们的了。
追求友谊。牛根生说过一个人误会别人和被别人误会的几率说明这个人的素质和能力,有时我们总是被误会,因为忙说话的口气被同学误会;办事不太得力,老师觉得本来你能做好的,又是一个误会;匆忙间忘了朋友的事,还是要被误会。大学就是半个小社会,或者说是社会的一个缩影,如果在没有任何利益冲突的前提下我们还搞不好,那么我们怎么面对更为复杂的社会呢?还有就是和自己喜欢的和喜欢自己的人相处好不能算是能力,只是正常交往,和那些与自己的性格相左的人相处好才是交往艺术。建立几个坦诚、真诚、直率的朋友关系网,让自己融入其中,这样大家相互交流,可以谈天论地,可以论道学术,可以话语人生,同时还可以饮酒畅谈,累的时候有朋友的关心,困的时候有朋友的体贴,困难的时候有朋友的帮助,失落的时候有有朋友的热心关怀。追求高品质的人品和性格。其实我们扮演着多个人生角色,而且每个角色定义和目标都不一样,但是无论处在那个角色上,我们都应该做一个负起责任你的人,班级里做一个负责的人,面对团队,做一个有责任的队员或队长,对自己的选择和决定负责。古训说穷则独善其身,达则兼济天下,和成功人士比我们算是穷吧,但是和某些方面不如我们的人相比,我们又是达,因为我们肩负着一份责任。
作为子女,我们是父母的希望和期待,作为青年,我们又是国家的未来和栋梁,虽然我们身在寒窗,却可以心怀天下,关注国家,关心民族,思考未来。这可不是什么大话套话,现实当中真的是这样,我们也要向往那样的人生。俗话说,性格决定命运,什么样的性格就拥有了什么样的人生。这话一点没假,一个人的性格能力很重要,你是什么样的性格,你自己要清楚,你要知道自己的性格优势和性格缺憾,不断的发扬性格优势,最大化优势,最小化缺憾,并不断的弥补缺憾。为将来的工作做好充分的准备。现在我们在大学里,没有工作过,也不知道工作是什么样的,但我们知道工作需要什么。在大学毕业后回眸一看,点点头,自己的工作准备已经很充分了,那我们的大学生活算是很完美了,将来工作需要什么样的能力?基础能力,我们的基础知识怎么样?我们的办公自动化使用的怎么样?我们的外语能力使用的怎么样?我们的专业知识能力牢靠不牢靠?需要准备的证书和行业资格证准备了没有?这些问题都解决了,那我们将来的工作基本上没有什么大问题了,当然了,这一切是建立在一个好的心态基础之上的,因为态度决定一切。就算你没有这些东西,那你也要有人品和能力,没有国家承认的学历不重要,重要的是我们有没有国家承认的人品和能力,这一点很重要。
小的时候觉得老师是最神圣的职业,不知不觉中,自己也由一个学生长成为一名老师,走上人生另一个舞台。我要怎样发展,怎么才能不断进步,怎么才能让我的学生在愉悦的氛围里学到知识现在,我只是一名没有丰富的教学经验、没有娴熟的教学技术、没有引以为荣的教学事迹的普通老师,但我相信:成功是一种忍耐,需要在实践中不断磨练,最终成为人生中一笔精神财富。
一、三年发展规划
第一年:明确自我发展目标,实现角色转变
明确作为教师的基本要求和发展方向,树立正确的价值观和责任意识。同时尽快适应工作环境,实现从学生到教师的角色转变。
1.加强理论学习,提高自己的政治思想素质,积极参加各级各类的师德教育实践活动,主动向老教师学习,向同行教师学习,在实践中提高自己的师德表现,树立扎实的工作作风。
2.在学校拜老教师为师,积极听课、说课,在师傅的指导下,扎扎实实地进行学科教学,掌握教学规律,从实践中获得专业技能的成长。
3.学习是教师成长的源泉,只有在不断的学习中,我们才能获得进步。在第一年,我需要不断学习,扩大自己的知识面,从而使理论服务于实践,提高自己的教学基本功。
第二年:加强教育技能培养,提高班级管理能力,强化自我修炼
1.学科课堂技能是立足讲台的关键,这就需要我们向成为研究型教师方向努力,要善于在教育教学实践中发现问题、分析问题,总结经验以指导教育教学实践活动,使提高教育教学质量的得到最优化,切实打造效率课堂。
2.在教育技能基本熟练的基础上,积极参与班级管理工作,提高班级管理能力。
3..要给学生一桶水,自己必须要有一池水,也许一池水也是不够的,因为学生对知识渴望是永无止境的。对于始终站在流行时尚前沿的设计来说,始终需要教师保持对时尚新动向的敏感度和掌握度。在扎实的学术根底与理论底蕴之上,我觉得不断加强学习、进修,始终将专业化水平与时代接轨是十分迫切和必要的。
第三年:教学相长,教研并进,形成初步自我教学特色
1.能基本熟练地教育教学技能,有一定的教学经验和反思能力,并能在反思的过程中不断调整自己的教学行为,在教育教学过程中初步形成自己的特色。
2、时刻关注教育界的最新动向,通过各种信息传播手段广泛获取现代教育教学信息和教育教学改革经验,进一步加强教育理论学习,为成为研究教师打下基础。
二、具体实施方案
1.牢记教师使命,树立两种意识
时刻牢记教师的神圣使命,始终尊重学生的自由发展。将教育作为幸福人生的一个支柱,帮助学生们理解幸福、创造幸福,这是作为教师最本源最重要的目的。
选择了教师这一职业,就需要懂得追求学生的成功才是自己人生成功,所以就需要树立奉献意识和责任意识,启迪学生的智慧,塑造学生的心灵。
2.树立终身学习的观念
通过学习提升师德修养,丰富知识结构,增强理论底蕴。多听老教师和同行的课,积极向同教研组前辈取经,吸取他人的长处,不断提高教学能力,努力使自己的教学质量达到优良的水平。
3.乐于动笔,提高教育科研水平
(1)课前积极钻研教材,理清教学内容路基顺序,做好充分的备课工作,认真备好每一堂,备好每一个学生的课,备好课堂的教学教法。课后做好教学后记与教学反思,把课堂中最精彩及最难忘的片段及时地记录下来,积累日后教学论文的素材。
一切都是新的开始,新的目标,在今后的生活和工作中,我将努力按照自己的规划在岗外上一步一个脚印,踏踏实实地实现自己的育人理想
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