四、六级作文心得
慎用套词!现在很多老师都建议学生在临考前背一些、重点句式,几乎所有的作文参考书上也罗列了一大堆此类范文、重点句式。在应试作文中,这些句式“放之四海而皆准”,曾经让无数考生从中尝到了甜头。但是请大家注意了,时光已经走到了公元2004年,阅卷老师的观念也正在“与时俱进”。现在那些阅卷老师普遍对那些套词恨之入骨。这也不奇怪,虽然有的句子很好,但是如果用的人多了,也就失去了新鲜,甚至会遭到反感。如果一篇图表或图画作文,一上来就是:“Simple as the picture (table/photo/cartoon/drawing/) is,the symbolic meaning it conveys is deep and profound。”很好的句子,不知是哪位传授的,但其影响之大,受众之广,让阅卷老师始料不及。阅卷老师一看就知道是套词,所有的看图作文都能用,于是就当考生没写这句话。再看到这句话,开始反感,觉得考生水平不高,就会用别人的话,反而会留下不好的印象,自然不会给高分;换了份卷子,怎么还是这句话?!直接就给你打入冷宫。这也不奇怪,就算是满汉全席也有吃厌的时候,更何况一个十分钟能见八回的句子?这样出彩的句子尚且如此,更别提那些俗上加俗、倒人胃口的套词了:how interesting the picture is! As can be seen from the picture等等。最让人深恶痛绝的一句是as far as I am concerned…撇开其用法不确切不说,你读一下,算算用了几秒? 都是长音,老师在一个段落上不会耗费超过3秒的时间,你想让他看些什么呢?如果你觉得I think 太俗,可以选些不太常用但是语法上毫无错误的表达方法来发表观点。如:I`m convinced that,I strongly believe that,总之,既然你想发表观点,就直接说明,让老师尽快了解,让他1秒钟之内就能判断出你没有跑题就是最成功之处!切记:慎用套词!
长度适中!要求150字左右(四级120字),不要写太短,免得字数不够,降两档处理。我估计字数大家都不会成问题,我在这里要强调的是:字数可千万别写太多了。要知道,应试作文,按照要求去做是最实惠的,人家要求150字,你为什么偏要奔着200去呢?记住:写得越多,错的必然也就越多!老师阅卷的过程,不就是一个给你作文挑错的过程么?既然如此,何必自讨苦吃呢?
我是一名大四学生,来自一所财经院校,专业是会计。但大概是因为我天性对数字不敏感,不想一辈子跟数字打交道的缘故吧,我从一开始就不喜欢会计这个专业。我认为自己是学文科的料,学经济我肯定学不通,也不愿意去学。
从大一开始,我就下定决心要考研,并且要考上一个名牌大学的文科专业,但要考上研究生,肯定要有自己的优势科目,才可能考上。我高考英语128分,不算很高,但在五门功课中分是最高的,我于是下定决心一定要把英语学得十分优秀,不达目的绝不罢休。
我首先从阅读着手,买了一本南开大学的《英语快速阅读》,就是从那本书里,我看到了王跃同学介绍自己经验的文章,我知道了自己努力的方向。在接下来的时间里,我坚持每天拿出一小时来阅读。这段时间总是我注意力最集中的时期,我不断地告诫自己:一定要心无旁骛,才能读懂,理解这篇文章。这段训练阅读能力的时间是艰苦的,但也给我带来了很大的收获,我的阅读速度飞快提升,理解能力也随之上升。我看文章时先是把握整篇的脉络,理出主题句,然后分散理解细节部分,这样从整体到局部的阅读,使我能理解90%以上的文章内容。
阅读能力的提高体现在我看的书刊的种类上。大一时,我看《21st century》,《beijing review》,到大二时我觉得它们的难度太低,开始看《time》,《 fortune》,《readers' digest》这些英美报刊,越看到后面,越觉得轻松。大一时买的两本看不懂的英文小说:《英国短篇小说选》、克里斯蒂的《侦探小说选》,到大二时翻出来看,已是看得津津有味,大三开始看英文长篇小说,最喜欢的是《gulliver's travels》与《gone with the wind》,觉得这两本书写得极精彩,对两位作者也十分崇拜。大三下学期起,我开始壮着胆子看莎士比亚的剧本,觉得很难懂,到后来也渐渐熟悉了他的风格,也自如起来。
在积累词汇方面,我一开始时是和阅读结合在一起记忆的,往往是看一篇文章时,见到生词就记在笔记本上,阅读量越大,积累的词汇量就越大,词汇量大又促进了阅读能力的提高。不过到后来,我觉得这样积累的速度太慢,就开始背那本《牛津英汉汉英高级词典》,把那本书画得“满目疮痍”,后来,那字典放在自习室时被人偷了,着实让我痛苦了好一阵子,我已经对它有感情了。在大三时我就报考了专业八级,为了准备这个考试,我买了一本俞敏洪编的蓝封面的《gre词汇大全》,从a背到z,背得烂熟,最后却因为大三不准考专八而被取消了考试资格。考试没考成,词汇量却急剧膨胀,大三下学期我的词汇量估计有15k,但现在估计只有12k了,那是因为集中准备考研的半年里几乎没摸过英语书,忘掉了许多单词。
听力本来是我的弱项,我中学时从未听过英语,大一下学期听说voa有个special english节目,适合初学者听,谁知一听到时,觉得速度很快,而且没几个单词懂的,这时我又采取了阅读时的方法,把听不懂的单词,根据其读音,记在纸上,然后到牛津字典上把它们找到。每一次找寻都有一种探险似的感觉。我还记得boycott这个单词,我根据美语的读音,记在纸上的是boycut,我虽然猜到了它的意思是“抵制”,但找到这个正确的单词还真是颇费一番周折。我通过这种方式,大概记住了七八百个voa新闻英语的常用词汇,对听英语新闻完全没有困难了。到转到听standard english后,听各种英文专题报告已没有任何困难,就在这时,我开始喜欢英国英语,开始听bbc,整个提高的过程大约经过了整整一年,其间历次因为畏难而考虑放弃,但最终还是坚持下来了。
在口语方面,可能在启蒙阶段接受了比较好的发音训练,我的发音比较清晰,由于学校的条件限制,并没有怎么参加英语角,但口语依然比较流利,可能与对词汇、句式的熟悉程度有关吧。
【龙虎网讯】离高考还有一个多月,据南京市教育部门统计,目前,南京市已有220名高中生提前拿到了大学“入门证”。学生进了名校,校长们在高兴之余也有些遗憾:优秀学生不参加高考,学校的高考总成绩就受到影响。这220名学生主要分布在南京外国语学校、南师大附中、金陵中学、一中等学校,“预订”或录取他们的学校包括美国格林奈尔大学、加拿大alberta大学、法国路易格朗大学以及北大、清华、北外等国内知名高校。
据了解,在南京,不仅每年有不少品学兼优、全面发展的高三学生被高校提前“收走”,初三、高一、高二年级的学生,也有5060人被国内外知名教育机构提前预订。
这些“准大学生”凭什么受到名牌大学的青睐呢?他们的成功有什么秘诀呢?昨天下午2点,晨报特邀来自南师附中、金陵中学、南京外国语学校的7名保送清华大学和北京大学的“尖子”到晨报与家长、学生座谈,他们分别介绍了自己成功的秘诀。
a 只需要和自己比较
姓名:周毅学校:南师附中保送学校:北大专业:韩语血型:a型星座:巨蟹爱好:钢琴、写作、话剧表演性格:静如处子,动若脱兔
用我的经历来举例,三年前考入南师附中省招班的时候我仍是一个相当内向的人,和我的同学一样,在这个被外界命名为“天才集中营”的地方感觉到竞争与压力。可是每个人都只需要和自己比较,周围势均力敌的强者正是陪伴你、帮助你提高的人,保持向上的愿望并踏实地为之而努力是我们最好的选择。
至于课外活动,说实话,一开始我常是被逼着去参加:班会、制作海报、校园论坛、运动会、主演话剧……一旦经历过了,便发现我渐渐成长起来了。所以说很多事,不是我们不太愿意或对此不太自信就能放弃的,年轻的优势是可以犯错误,别害怕失败,如果成功了,恭喜你,你又发掘了自己的一部分潜能。
对高三的学生我想说的是勇敢地正视高考。
考卷上的难题会让你心慌吗?千万别输在心理上,要知道难题正是你脱颖而出的机会,试想,如果人人都满分或没有高考制度,还有什么能公平地让我们走进与自己实力相匹配的大学?我记得上一届考进清华的一个学长说过:“高三一年我一直很期待也很感激高考,它将是我展示自己、证明自己的一个平台。”
我的选科是物理、化学,我想提醒大家,理科学习中需要注意的是学和思的关系。假如在做了大量题目之后有停滞不前的感觉,不妨在做完一道题后静下心来想一想做这道题的收获:它的几个“拐弯点”是什么?我是怎样处理的?如果把这道题变个形式可以怎样考察这几个知识点?把这些想通了,我们就可以站到更高的层次上去审视考卷了。
b 和同学彼此欣赏
姓名:章早立学校:南京外国语学校保送学校:清华专业:社会科学血型:o型星座:射手爱好:睡觉、读书、玩性格:开朗、心态好
大家可能不知道,我在初一、初二时学习并不好,在班上仅排三四十名,因为我喜欢说话,上课注意力不易集中。初三时,我意识到不能再这样下去,决定奋发努力,首先找了个安静的女同学做我的同桌,并且学习她认真地记录课堂笔记。凭着一股冲劲,很快,我的成绩便上去了。
我对南外的认识,是从初一开学不久的学生会竞选开始的:见缝插针的海报、铺天盖地的传单、每天中午一拨拨煽情的演讲……我第一次领教了学长们的才情与豪情,也对南外自由民主的氛围大为惊叹。在这后来的六年里,浸润在这样的空气中使我感到愉快和自豪。
除了学生会竞选,读书节、外语节、艺术节、体育节、科技周……这些节日都是“全民”的节日。我热衷于参加学校提供的每一次活动机会。无论是修改剧本、上台表演、参加比赛,还是搬道具、举牌子、当拉拉队,我都乐于参加。
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