助推义务教育倡议书

20xx年暑期开学前，区教育局转发了市教育局《关于切实做好义务教育阶段阳光分班工作的紧急通知》。xx中学校长组织校领导班子进行了认真学习，领会《通知》精神，严格按照《通知》要求开展新生入学分班工作。

一、新生入学分班工作由校长亲自组织，政教处、教务处实施。分班前组织全体教师学习《通知》，做好教育宣传工作，并制定分班方案。分班时间定于8月27日上午。

二、坚持平行分班原则。新生入学登记后，根据区教育局组织的小学六年级毕业成绩，在学校操场组织男女生按考试成绩分别排队；按七年级设置的班级数，将全体新生按照蛇形编班，确保班级在学生人数、男女比例、学业水平等方面保持相对均衡。

三、实行阳光操作。学校在班级学生组成、任课教师搭配、班主任确定等重要工作程序中要坚持公平、公正、公开的原则。

学校根据新生入学登记人数，七年级共设置三个班级。在现场，首先进行的是班主任抓阄确定七年级各班级的班主任。抓阄后，学校向在场的各界人士和学生公布并介绍各班级班主任，三名班主任站到自己班级的位置上。紧接着是按照编班规则女生依次按1、2、3、3、2、1……、男生依次按3、2、1、1、2、3……进行点名分班，点到名的学生站到自己的班主任队伍中。分班结束后班主任将学生带回教室。

在分班现场有区教育局领导，学校领导和老师，学校还邀请了楼房镇政府有关领导和社会各界人士代表到分班现场，他们共同见证了xx中学新生入学分班的全过程。

四、严格控制班额。学校根据新生入学登记人数、师资和教室情况，七年级共设置三个班级。班额不超过50人，同一年级中最大班额和最小班额之差一不多于2人。没有一人担任两个或两个以上班级的班主任。

五、严格控制学生非正常流动。坚决执行《通知》要求，分班后不允许校内私自调班，不允许通过校际间借读等方式择班。未经批准而借读的学生升高中时不享受原校和借读校高中指标到校待遇和参加自主招生考试资格。对分班后的学生流动由校长亲自负责审批。后转入的学生一律按照阳光分班的程序进行分班。

xx中学20xx年新生入学分班工作，在区教育局领导下，做到工作规范化、程序化、透明化。保证各班级学生学业水平、男女比例等方面保持相对均衡。新生分班工作于8月27日上午顺利结束。阳光分班体现了教育公平，这项工作的开展在学校及社会上都产生了较好的影响。

[义务教育阶段阳光分班参考范文]

1.内勤工作总结参考范文

2.小学少先队工作

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各位亲爱的格兰仕兄弟姐妹：

生命如此可贵，人生仅此一次，当我们过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可知道，一个柔弱的生命正与病魔顽强的斗争，一个24岁的母亲正在被“红斑狼疮”一点点吞噬，她就是格兰仕微波炉销售公司粤西营销中心的促销员——朱进娟。

xx年1月，瘦小的朱进娟入职明湖电器信宜连锁店，正式成为格兰仕微波炉条线全国5000名阵地经理中的一员，在短短一年多的时间里，她用熟练的产品知识、销售技巧和顽强的斗志一次次击败竞品，一年多来，她所在的卖场平均占有率在68%以上，千元以上机器的占比高达50%。她让我们的对手美的，半年内连续换了三个促销员。

商场里，大家都喊她小喇叭，人小声音大。平时谁有需要，她都热情地去帮忙，所以大家都喜欢她。门店柜组长多次要求她做副柜长，都被她婉拒了。她说：“我乐意留在格兰仕，因为这里让我有家的感觉，我很享受每次一周不让竞品开单的成就感！”

今年6月，在一次社区活动中，她按照公司要求到活动现场帮忙。大家发现，原本瘦小的她竟然显得有些浮肿，问其原因她却说不上来，大家关心地要她去医院检查。谁能想到，这次的检查就像晴天霹雳，将一切击得粉碎！

经医生诊断，24岁的她患的是“红斑狼疮”！一个累及身体多系统多器官，临床表现复杂，病程迁延反复的自身免疫性疾病。是一种极为罕见，并随时都可能危及生命的疾病。

事实也是如此，诊断结果出来没几天，她因全身严重浮肿而不得不住进医院，自21日病发，她每天只能依靠800多元的蛋白蛋来维持生命。25日，粤西营销中心的全体人员去医院探望她，她依然表现着那个信心十足的小喇叭，她说：“没事的，会好的，大家不用担心！”从医院出来，很多同事再也控制不住眼泪，在医院门口放声痛哭。因为此时的她，已经全身浮肿，根本无法认出原来的样貌。

不足一个月，4万多元的开销，这对原本就不富裕的她来说，无疑是最大的难题，她还有2岁多可爱的女儿，还有一个疼爱她的老公，还有和蔼的公婆和父母，可在病魔的摧残下，一个原本温馨的家庭此时却愁云惨雾。

在粤西营销中心经理的发动下，促销员、业务、代理商纷纷为她捐款，但数目还是远远不够，只能求助于全国的兄弟姐妹们，请大家伸出援助之手，帮助朱进娟战胜病魔！让我们少抽一包香烟，少看一场电影，少吃一块雪糕……这些积少成多的爱心，有可能挽回一个生命，拯救一个家庭。

愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出

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亲爱的同学们、朋友们：

我们生活在同一片蓝天下，这片蔚蓝的天空给了我们温暖的阳光和欢歌笑语。我们在被赋予中构筑了亲情、友情和美好的爱情，在这一切的一切中我们是不是更加深刻地领悟到生命的可贵？对，生命对于天下苍生都只有一次，然而却有那么多朋友永远失去了或是正在失去这享受生活的宝贵机会。因为血，血库缺血成了我们所有人共同面临的一个严峻的社会问题。月有阴晴园缺，人有旦夕祸福，那一幕幕令人痛心的画面曾否在你脑海中映现？先天性贫血、意外人身伤残，就是这种种的不幸正在降临到我们的同胞的肉体上……

即使如此，这一切并不可怕。因为这一切发生在我们这么一个充满关爱的社会。在这里我们彼此信任、彼此关爱。因为我们同在一片蓝天下，我们是同一条战线上的同胞……大自然赋予了我们宝贵的生命，社会赋予了我们无价的爱，我们每个人作为社会的一个体，有什么理由不为同胞，为朋友做出一点关爱和奉献？

我们数字艺术系倡议全院师生，为了支持日趋紧张的血库血源，为了减轻同胞们肉体与心灵的创伤，让我们尽自己微薄之义务来传承社会博大的人道关爱！

真的，这一切并不可怕，因为我们的心是赤诚的。我们的血脉是永远联在一起的。

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一、指导思想

全面贯彻落实《仙桃市推进义务教育均衡发展项目工作方案》的文件精神，争取上级主管部门对农村教育的扶持倾斜力度，深入实施项目带动战略，通过组织实施农村中小学危房改造工程、农村寄宿制学校建设工程、农村中小学现代远程教育工程、学校办学条件标准化建设工程等，着力改善学校办学条件，加强师资队伍建设，促进我校义务教育均衡发展，努力办好人民满意的教育。

二、工作安排

（一）学校建设改造

现状分析：

我校于20xx年建设完工，当时缺乏资金，建筑水平低下，时间久远，未能修缮。到目前为止，部分功能用房，辅助用房破坏严重，设施设备极其缺乏，已严重影响到学生和教师的正常教育教学秩序。配电房已丧失供电功能，教学楼、学生宿舍楼设施残缺，厕所已无法使用，运动场周围水沟存在安全隐患，草坪与学校布局极不协调，各种设施设备不尽完善。

第一期（20xx年）

1、彻底消危：

①、配电房。瓦面破损，椽檩腐朽，墙体倾斜，设施存旧，需改建危房资金4万元，配制室内设备1万元，计5万元。

②、学校围墙。计10万元。

2、全面翻新：

学生宿舍楼。宿舍楼阳台下陷，门窗残缺，墙面斑驳，围栏缺损，地面不平，设施差，供水条件设备差，布局不当，需翻新资金30万元。

3、迅速新建：

新建冲水式厕所，需新建资金20万元，设置配置5万元，计25万元。

新建校园文化广场，需资金5万元。

4、添置设施：

①、完善学校澡堂设施，需资金10万元。

②、完善技术装备。按高标准的要求配齐80%的仪器、设备和图书。

③、添置体育器材。严格按国家规定标准，基本完善所有设施和器械配备。

④、学生餐桌。需购置学生餐桌120套，资金5万元。

⑤、学生住宿用床。需购置铁床500套，资金10万元。

⑥、翻新七年级学生课桌。

第二期（20xx年）

1、翻新学校主教学楼。

2、改造建设标准化实验室。

3、完善学校主校道硬化，并将校门西移需建设资金10万元。

4、完善多媒体教室的配备建设。

5、建设网络教室，实行班班通。

6、翻新八年级学生课桌。

第三期（20xx年）

1、高标准建设全封闭式运动场，完成塑胶跑道建设。

2、添置体育器材。严格按照国家标准100%完善所有设施和所有器材配套。

3、完善技术装备。按高标准的要求配齐所有仪器、设备和图书。

4、建好电子阅览室。

5、翻新九年级学生课桌。

6、学校水网改造。资金8万元。

7、游泳池配套设施。资金1

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各位亲爱的格兰仕兄弟姐妹：

生命如此可贵，人生仅此一次，当我们过着健康快乐的生活，享受生命乐趣的时候，你可知道，一个柔弱的生命正与病魔顽强的斗争，一个24岁的母亲正在被红斑狼疮一点点吞噬，她就是格兰仕微波炉销售公司粤西营销中心的促销员朱进娟。

xx年1月，瘦小的朱进娟入职明湖电器信宜连锁店，正式成为格兰仕微波炉条线全国5000名阵地经理中的一员，在短短一年多的时间里，她用熟练的产品知识、销售技巧和顽强的斗志一次次击败竞品，一年多来，她所在的卖场平均占有率在68%以上，千元以上机器的占比高达50%。她让我们的对手美的，半年内连续换了三个促销员。

商场里，大家都喊她小喇叭，人小声音大。平时谁有需要，她都热情地去帮忙，所以大家都喜欢她。门店柜组长多次要求她做副柜长，都被她婉拒了。她说：我乐意留在格兰仕，因为这里让我有家的感觉，我很享受每次一周不让竞品开单的成就感!

今年6月，在一次社区活动中，她按照公司要求到活动现场帮忙。大家发现，原本瘦小的她竟然显得有些浮肿，问其原因她却说不上来，大家关心地要她去医院检查。谁能想到，这次的检查就像晴天霹雳，将一切击得粉碎!

经医生诊断，24岁的她患的是红斑狼疮!一个累及身体多系统多器官，临床表现复杂，病程迁延反复的自身免疫性疾病。是一种极为罕见，并随时都可能危及生命的疾病。

事实也是如此，诊断结果出来没几天，她因全身严重浮肿而不得不住进医院，自21日病发，她每天只能依靠800多元的蛋白蛋来维持生命。25日，粤西营销中心的全体人员去医院探望她，她依然表现着那个信心十足的小喇叭，她说：没事的，会好的，大家不用担心!从医院出来，很多同事再也控制不住眼泪，在医院门口放声痛哭。因为此时的她，已经全身浮肿，根本无法认出原来的样貌。

不足一个月，4万多元的开销，这对原本就不富裕的她来说，无疑是最大的难题，她还有2岁多可爱的女儿，还有一个疼爱她的老公，还有和蔼的公婆和父母，可在病魔的摧残下，一个原本温馨的家庭此时却愁云惨雾。

在粤西营销中心经理的发动下，促销员、业务、代理商纷纷为她捐款，但数目还是远远不够，只能求助于全国的兄弟姐妹们，请大家伸出援助之手，帮助朱进娟战胜病魔!让我们少抽一包香烟，少看一场电影，少吃一块雪糕这些积少成多的爱心，有可能挽回一个生命，拯救一个家庭。

愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光，让希望的光芒

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义务教育工作方案

各中小学：

推进义务教育均衡发展是落实“三个代表”重要思想和科学发展观的具体体现，关乎教育公平、关乎每一个家庭，也是我区实现教育现代化的重要基础。根据《xxxx省人民政府教育督导室 xxxx省教育厅关于对县级政府开展义务教育均衡发展督导评估的通知》（浙教督室〔xxxx〕2号），特制订本创建方案。

一、指导思想

坚持教育科学和谐发展理念，维护教育公平，提高教育质量，深入推进县区域义务教育均衡发展，进一步强化我区教育优先发展战略地位。督促教育行政部门和学校依法履行义务教育职责，确保适龄儿童公平接受良好的义务教育，实现我区义务教育的均衡、公平、优质发展。

二、创建目标

以建立学校均衡发展机制为重点，以提高我区教育优质、均衡为目的，通过xxxx省义务教育均衡发展的创建，高水平、高质量地发展我区义务教育，为我区在“xxxx”期间创建“xxxx省教育现代化区”打好扎实的基础。

三、实施步骤

1.第一阶段：初查阶段。（xxxx年12月1日--xxxx年12月15日）

要求：①相关科室根据标准进行自查，主要是明确差距、提出建议。

②召开第一次协调会议（12月初），研究自查过程

中须协调解决的问题。

2.第二阶段：自评、整改阶段。（xxxx年12月16日--xxxx年1月5日）

要求：①各科室及学校根据差距按相关指标要求进行整改。

②收集基础档案材料。

③填写相关工作用表。

④各科室起草相关工作的总结材料。

3.第三阶段：汇总、整理、上报材料阶段。（xxxx年1月6日--xxxx年3月15日前）

要求：①各科室提交各类材料。

②召开第二次会议。

③完成自评工作用表的整合工作。

④完成各类台帐的整合工作。

⑤完成自查自评报告初稿。

⑥向省市上报相关材料

4.第四阶段：迎检阶段。（xxxx年3月15日---xxxx年6月底）

要求：①做好迎接市对我区的评估检查工作。（3月15

日—4月15日）

②做好省抽查工作的准备。（4月15日—6月底）

（具体由办公室、督导室牵头做好迎检的各项准备工作，其他相关科室、学校参与并做好迎检工作。）

四、工作措施

1.成立组织，加强领导

加强对创建省义务教育均衡发展区工作的领导，成立以局长为组长、分管局长为副组长，各直属单位相关负责人、学校校长为成员的创建工作领导小组，组织与实施创建过程中的各项工作。各校也要成立相关的工作小组，组

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亲爱的同学们、朋友们：

我们生活在同一片蓝天下，这片蔚蓝的天空给了我们温暖的阳光和欢歌笑语。我们在被赋予中构筑了亲情、友情和美好的爱情，在这一切的一切中我们是不是更加深刻地领悟到生命的可贵？对，生命对于天下苍生都只有一次，然而却有那么多朋友永远失去了或是正在失去这享受生活的宝贵机会。因为血，血库缺血成了我们所有人共同面临的一个严峻的社会问题。月有阴晴园缺，人有旦夕祸福，那一幕幕令人痛心的画面曾否在你脑海中映现？先天性贫血、意外人身伤残，就是这种种的不幸正在降临到我们的同胞的肉体上……

即使如此，这一切并不可怕。因为这一切发生在我们这么一个充满关爱的社会。在这里我们彼此信任、彼此关爱。因为我们同在一片蓝天下，我们是同一条战线上的同胞……大自然赋予了我们宝贵的生命，社会赋予了我们无价的爱，我们每个人作为社会的一个体，有什么理由不为同胞，为朋友做出一点关爱和奉献？

我们数字艺术系倡议全院师生，为了支持日趋紧张的血库血源，为了减轻同胞们肉体与心灵的创伤，让我们尽自己微薄之义务来传承社会博大的人道关爱！

真的，这一切并不可怕，因为我们的心是赤诚的。我们的血脉是永远联在一起的。

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《教师学习新《义务教育法》心得体会》是一篇关于 教师 学习 义务教育法 心得 体会 的文章。本文由编辑精心收集整理，如本篇文章不符合您的要求，您也可以查看网站右侧的与本文相关的文章。文章来源于互联网，文章版权归原作者所有，希望本文对你有所帮助。

这两天，新的《义务教育法》发到了手边。细读那上面的六十三条法律法规:

不难发现新的《义务教育法》在很多方面都发生了变化。

九月一日，与全国两亿中小学生有关的新版《义务教育法》已经正式实施。这是我国继1986年版的《义务教育法》颁布实施以来，首次启用修改后的新法。

对于所有的中国孩子们而言，这部新法对他们今后受教育的生活有了新的规定。 通过学习新版的《义务教育法》，不难发现这部法律法规在九个方面实现了突破。

第一，指明了义务教育均衡发展这个根本的方向。上个世纪，由于各地经济、文化水平的差异，使得义务教育阶段形成了地区之间、城乡之间乃至学校之间较大的发展差距。随着经济的发展，这种差距越来越大。新《义务教育法》将义务教育的均衡发展纳入了法制的轨道，将均衡教育思想作为新《义务教育法》的根本指导思想。

第二，明确了义务教育承担实施素质教育的重大使命。我们过去推进义务教育时，主要是解决孩子有书可读、有学可上的问题，还谈不上素质教育。新《义务教育法》站在新的历史起点上，把义务教育纳入到实施素质教育的轨道上来，把实施素质教育作为义务教育的一项新的历史使命。新《义务教育法》同时把注重培养学生的独立思考能力、实践能力和创新能力作为促进学生全面发展的重点，并且提出了一系列实施素质教育的措施。

第三，新的《义务教育法》回归了义务教育免费的本质。普及教育、强制教育和免费教育是义务教育的本质特征，免费的步骤可以根据国情来分步实施，但必须坚持免费的特点。公益性是整个教育事业的特征，义务教育要更彻底一些，不仅仅是普及的、强制的，还应该是免费的。新《义务教育法》在免费教育上又迈出了一大步，在1986年不收学费的基础上增加了不收杂费的内容。中央财政将从今年开始，用两年时间免除农村地区义务教育阶段的杂费；城市地区还要深入调查研究、制定方案、加快进程。

第四，进一步完善了义务教育的管理体制，强化了省级的统筹实施。此次新《义务教育法》一个很大的突破，就是在以县为主管理体制的基础上，进一步加大了省级政府的统筹和责任，实践着从人民教育人民办到义务教育政府办的转变。原来看

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通过学习《中华人民共和国义务教育法》使我懂得要时刻用《新义务教育法》来规范和鞭策自己，在传授科学文化知识的同时，还要保护学生的身心健康，保障学生合法权益。

《新义务教育法》对教师提出了以下要求：教师应当热爱社会主义教育事业，努力提高自己的思想、文化、业务水平，爱护学生，忠于职守。明白了自己的职责所在，也深感肩上担子的沉重。虽然我是一名普通的教师，却肩负着为祖国的未来夯实基础的重任。身为教师必须要做到全身心去爱自己的学生，因为当你走进学校大门时，你的一切就已经不属于你自己了，而是属于孩子们。喜欢学生、爱护学生，应当是教师的天职，正所谓：师爱是师魂。可是在实际中真正做到这一点，尤其是做到喜欢每一个孩子，却是非常不易的。教师不应因为学生的家庭背景、人情的亲疏、智力水平的高低等因素而对学生另眼相看，应尊重学生的人格，公正合理地对待每一个学生。教师只应在乎学生是否学会做人，是否学会求知，在教学中应本着求真、求善、求美，最后才是求知这样一个原则来教书育人，必须把德育放在首位，培养学生正确的人生观和世界观。

“一个教师，不在于他读了多少书和教了多少年书，而在于他用心读了多少书和教了多少书。”用心教、创新教与重复教的效果有天渊之别。因而，教师的人生，还应该有创新精神。年年春草绿，年年草不同。而我们的学生亦是如此，因为人与人之间存在差异，所以教育既要面向全体学生，又要尊重每个学生的个性特点。因材施教的目的是为了调动每一个学生的学习积极性、主动性，让每一个学生主动地、活泼地发展。在组织教学中把整体教学、分组教学与个别教学结合起来；在教育过程中，贯彻个别对待的原则，讲求一把钥匙开一把锁。学生们像一朵朵稚嫩的小花苗儿，但每一颗都有与众不同的可人之处。因此便更需要我们用不同的方法用爱心去浇灌、呵护。

在今后的工作中，我应该将新的思想意识和教育观念体现在教书育人的平凡事业之中；应该将改革和发展的思想观点体现在自身工作实践中；将开拓和创新的意识体现在培养学生成才之中。

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《义务教育法》的颁布和施行，对于保障少年儿童接受义务教育的权利，提高全民族的素质，实施科教兴国、人才强国的战略，对于落实科学发展观，推进社会主义和谐社会建设，实现全面建设小康社会的目标，具有重大的现实意义和深远的历史意义。

教育能决定和改变一个国家未来的发展前景，教育也能够决定和改变一个人未来的命运。十届全国人大常委会第二十二次会议6月29日通过了新修订的义务教育法。这是义务教育法颁布以来的一次重大修改，它进一步明确了义务教育的公益性、统一性和义务性。

20多年前《义务教育法》的出台标志着我国义务教育走上了法治化轨道。20多年来，我国在普及义务教育方面取得了显著成就。然而，由于社会转型等诸多因素，义务教育推行过程中也出现了一些亟待解决的问题，这是此次义务教育法修订的时代背景。

《义务教育法》的涵义和精神，是对义务教育中的“义务”二字有了一个正确而深刻的诠释。比如群众反映强烈的教育乱收费、上学贵问题，其中固然有部分学校片面逐利等原因，但财政投入不足以及政府部门监管不力也是具有普遍性的原因。修订后的义务教育法明确规定，义务教育经费投入实行xx和地方各级人民政府根据职责共同负担，并要求地方各级人民政府在财政预算中将义务教育经费单列，“哪个部门违反了义务教育法关于经费的规定，就应当依法追究责任。”

再比如群众普遍不满的教育资源分配不均衡、上学难问题，其中可能有地区发展不平衡等原因，但确保教育改革发展成果由全体公民共享却是政府义不容辞的责任，特别是像义务教育这样的公益事业，更当如此。新修订的义务教育法明确要求各级政府合理配置教育资源，提出要缩小学校之间的办学差距，要加强对薄弱学校的改造，并且提出在义务教育阶段，不分重点学校和非重点学校，还对农民工子女，以及进城的务工人员的子女提供平等的教育条件提出了明确的要求，这些都直指义务教育的均衡发展，更是对“义务”二字的延伸解读。

受教育权是现代社会每一个公民的一项基本权利。这一基本权利所对应的正是国家和政府的基本义务。制定义务教育法，实施义务教育法，正是国家和政府履行这种义务、落实公民权利的必由之路。对于广大公民而言，义务教育并不仅仅意味着适龄儿童家长及监护人的责任和义务，义务教育首先是国家和政府的义务。采取各种有效措施确保每一个适龄儿童入学接受规定年限的学校教育，是现代政府不容推辞的责任和义务。

制定并实施新的义务教育法，也是切实提

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