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严格按照普通高中新课改的要求,高二政治教师如何制定工作计划?下面是小编收集整理的高二政治学科教学计划,欢迎阅读。
高二政治学科教学计划篇一
教政治班教学的我,感觉压力挺大的。为了更好的教学,我对我的教学工作作了以下的安排:
一、指导思想上。严格按照普通高中新课改的要求,扎实地按学校的一套教学模式进行课堂教学,着实落实学校教育的以学生为本。
二、在教学工作方面的具体安排以下:
1、认真备课:
根据学校要求认真做好集体备课,在集体讨论备好课后,自己再写一份教学案,在备课过程中,虚心听取师傅及其他老师的意见,多向他们请教。写自己的上课教学案时,尽量写得详细,这些有利于课堂教学,在课堂上做到心中有数,发挥自如。
对于备好每一节课,我又将从以下几方面入手:
①备教材。备课前,首先认真钻研教学大纲,教科书,并认真学习相关的教学参考资料,真正做到全面透彻地掌握好教材的内容,把握好每一个知识点、重点和难点,并认真阅读每一课的新课标,掌握、理解新课标的实质和真谛,从而落实好新课标的教学。
②备学生。备课时,上课前,做到全面了解学生的思想及知识层次,要按学生的知识层次性与差异性,以不同层次的学生提出不同的要求,做到上课时问题提问的准确性。在课堂上,注重同现实生活相联系,从贴近学生的生活去激发学生的学习兴趣和学习积极性。
③备教法。认真贯彻学校的以学生为本,从而做到灵活运用各种教学方式,关积极去探求适合不同班级,不同知识层次学生的教学方法,有条件的话,运用多媒体及多种教学手段,充分考虑教学的思想性,基础性和启发性。做到保证教学目标的完成。
④备学生。在课堂上,除了教师的教外,还有学生学的过程,因此,在课堂前,备课时除了备教案、备教法外,还要备学生的学法,这是课堂上的一个十分重要的内容。所以,教师在备课过程中,还应注意对学生的学法指导,备好教会学生如何思考、分析、解决问题,着重注重知识运用能力,情感态度与价值观等方面的培养。毕竟,在三维目标当中,过程与方法就是其中一个,可见其重要性了。
⑤写好教学案。长期以来,教师都只写教案,只强调教师上课如何把知识传授给学生,而忽视了学生的主体地位。因此,对于现代来说,以前传统的教学已经全部改变。应加强站在学生的角度去思考和组织课堂,从而做到在教学工作的优化,从而达到学校优的更优,后进生有所进步的目标,做好培优扶差。写好教学案,尽量去提高课堂的效果。
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德育作为社会主义精神文明建设的重要组成部分,历来是学校教育的永恒主题,对培养青少年学生逐步形成良好的社会公德,法纪观念和文明习惯,逐步确立科学的世界观和人生起着主导作用。在各个学科中都蕴含着德育材料,充分发挥政治教材优势,进行德育渗透,让德育与智商有机地结合在一起,使学生在获取知识的同时,也得到思想品德熏陶,促使青少年学生在学习中,不断提高自身素质。现针对德育渗透计划,对以下几方面作如下总结:
一、德育渗透目标基本实现
通过课堂教学,使学生初步掌握职业生涯规划的基础知识和常用方法,树立正确的理想和职业观、择业观、创业观以及成才观,形成职业生涯规划的能力,增强提高职业素质和职业能力的自觉性,做好适应社会融入社会和就业、创业的准备。
二、德育渗透的主要成果如下
1、通过课堂教学让学生了解自己、了解职业、了解社会的基础上,学会制订符合经济社会发展需要的个人发展规划,依据职业对从业者素质要求调整自我、提高自我、适应职业岗位,为走向社会、为今后可持续发展做好准备。
2、通过课堂教学引导学生树立正确的理想和职业观、择业观、创业观以及成才观。培养自觉实践、自主参与,积极开展实践教育、体验教育、养成教育,充分发挥学生在教学中的主体作用。
3、通过课堂教学培养学生尊重社会发展规律,走社会历史发展的必由之路的思想意识,培养学生的群众观点,坚定学生的群众立场,树立为人民服务的思想,形成正确的世界观、人生观和价值观。
三、德育渗透中坚持的主要原则和方法
1、坚持了理论联系实际,从贴近学生,贴近实际的原则出发,对学生进行了系统的世界观、人生观和价值观的教育。
2、在教学中重视了学生的创新意识和实践能力的培养,为此,在教学中特别重视情境的设置,多种教学手段的综合运用,对话教学的有效开展,社会调查和课堂教学的结合。注重了过程和方法,实现了知识、能力与觉悟的统一。
3、持续关注学生的需求,关注社会的发展趋向,找准学生的需求和教材知识内容的结合点,注意引导学生关注社会,关注人生,关注自身的价值。
在过去的工作中,有成功的经验,也有失败的教训,德育是教育重中之重的问题,因而必须在现有的基础上继续提高教学能力,进而全面提高学生的综合素质。我相信只要我们政治教师在教学中结合学生的思想实际和知识的接受能力从点到面耳濡目染潜移默化有机渗透就可以使学生在学习方面获得提高的同时在思想上受到教育感情上得到熏陶。那么
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一、指导思想
以宝安区“创建广东省推进教育现代化先进区”为契机,以举办“中学教师综合素质大赛”为着眼点,以郑局在中心新学期开学会议上提出的“强化全面质量关”为目标,进一步推进素质教育和新课程改革,聚集有效课堂教学,提高政治学科的教学质量;促进教师专业发展,提升政治教师队伍的整体水平,以此履行“服务教育决策,导引学科发展”的职责。
二、主要工作
1.推进“一化”
推进宝安区政治学科教学教研的信息化,真正落实好网络互动教研工作,提高电子教研水平。本学期,将逐步建立宝安区政治学科教学网,qq政治交流研讨群,政治学科信息专用公共邮箱等,通过依靠现代信息技术,提高教学教研的即时性、高效性、便利性、互动性,做到分工协作,资源共享,提高效率。
2.备好“三考”
核心的工作是高三的高考备考。要充分调动全体高三教师的主动性、积极性,发挥集体的智慧力量,定时认真开展研究,学习课标、考试说明,探讨高考真题、摸索命题规律,洞悉社会热点,把握备考方向。
高二年级主要是做好学业水平考试的备考工作。一是要依据学业水平考试的特点把握好教学的“度”,以20xx年的学业水平考试试题为样本,加强研究,力争落实到每个考点上。二是要依据考试的时间提前做好教学内容的安排。
高一年级主要是做好学期末的统考备考。高一年级的教学要大力推进新课程改革,调动学生积极性,培养学习兴趣,扎实基础知识。
3.开好“三会”
科组长和备课组长会议。通过召开定期的联席会议了解各校教学情况,共同制定学科教研计划,共同探讨教学中存在的各种问题,通过集思广益,营造和谐的教研氛围,打造我区政治学科的领军队伍。
考试质量分析会。通过对考试试卷的评价和考试质量的分析,及时总结我们在教学中做得好的一些经验做法,同时发现教学中存在的问题,查找原因,及时纠正。
高考备考研讨会。中心组成员要定时间、定地点、定人员、定主题地开展高考研讨,及时给予高三一线教师指导。
4.上好“三课”
通过开展新教师的“汇报课”,中青年骨干教师的“优质课”,高级教师的“示范课”活动,老、中、青教师同台献艺,帮教扶学,促进政治资源的优化,提高教师的业务水平。同时,也要经常深入到学校,开展听评课活动,对某些薄弱的学校,可以采取蹲点的方式,集中进行指导,以促进学科的均衡发展。
5.做好“三事”
一是协助做好创建广东省推进教育现代化先进区的相关工作
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12月13日上午3—4节课,我们预备党员和发展对象在教4进行了12月份的政治学习,学习主题是关于“党代会精神的学习”,在前几天,我们学校的各个学院也就党代会进行了多次的座谈会。07级分两组、08级一组先分别进行小组讨论,最后又集中起来交流意见。
在小组讨论中,大家踊跃发言,有的传达了学校党代会的精神,有的就此发表了自己的观点,各抒己见。不过我更多的感觉是这像是以前的我为经院建言献策。
在湖北经济学院党代会上,周元武书记的报告客观对过去五年的工作作了总结,对未来五年也做了科学规划,他认为要实现这个目标,就要坚持以教学为中心,提高大学生素质与能力。作为本科院校下的高职高专,针对党代会要求,管院学生要根据学生自身的特点和实际情况,既要跟紧本科,又要有自己的特色。管院学生也是经院一份子,也要主动去思考做到为地方发展服务的方法,强化“两有三实”人才培养目标,应该出谋划策,尽到自己的义务。报告中要求勤俭办学,学生们也应从日常点滴做起,支持学校的发展和建设。而作为学生党员的我们,党代会也对党员提出了具体要求,学生党员也要在学生当中营造良好的党风,带动学风。党代会报告中对管院的要求有38个字:管理技术学院要坚持理论教学与实践教学并举,着力培养学生职业能力,办出特色,做精做强。
有的同学也结合实际谈到了我们学校的食堂问题,还有党费的缴纳要及时,同时党费的使用要实行公开制,不仅要在党内公开,还要对外公开。同时也提到了学校的资源要共享,比如实验室的英语自主学习中心,这个地方只对本科生开放,而我们专科生进去了根本做不了题目。还有的同学也提到了要加强监查力度。我们作为毕业生,要对自己有危机意识,多与身边的同学沟通,党员的考核不实。学生在学校所学和社会所需有差距,学校目前的社会实践考核较为僵化。通过社会实践才能有自己的思想,自己的定位,通过科研实践和专业实习创造优势。希望学校能够提供平台,建立和企业的联系,提升在外影响,“不是一个人优秀,而是一批人优秀”。
我们小组讨论后,最后三组又进行了交流,综合三组的讨论意见,我觉得我们这次的小组讨论还是挺成功的,我们更深入的学习了党代会精神,并且要更好的把它们应用到实际中去。
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本学期我们结合迎世博的契机,根据卢湾教育工作的指导思想:以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学发展观,开展我园政治学习。全体教职工积极参与世博,争当世博先锋,当好“六大员”。一要主动参与,当好文明世博宣传员;二要深入群众,当好民情气象员;三要服务群众,当好群众的服务员;四要身先垂范,当好文明示范员;五要主动学习,当好教育教学辅导员;六要维护稳定,当好校园安全员。 我们继续以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,在党员们坚持科学发展观学习的基础上,带动我园政治学习活动。我们在“三八’节开展了世博知识竞赛抢答,让员工们能更好的了解世博,瞻望世博。还分班组进行了师德演讲比赛。我们知道中国20xx年上海世博会将是世界各国人民的一次伟大聚会。一方面,她将努力吸引200个左右的国家和国际组织参展,吸引海内外7000万人次游客前来参观。另一方面,我们将始终以全球的视野来筹备和举办上海世博会,举全国之力,集世界智慧,最大限度地争取世界各国政府和各国人民的参与、理解和支持,从而使上海世博会真正成为“世界人民的大团圆”的盛会。我们必须从自我做起,从讲文明、讲道德,讲礼仪做起。 在庆世博的今天,我们知道只有不断学习才能提高自身的素质,才能使幼儿园有新的发展。 一.只有加强学习,才能营造良好的校园师德氛围。 通过学习我们深知和谐城市是上海世博会主题的精髓。建立“和谐城市”,立足于人和自然、人与人、精神与物质和谐,所以精神文明建设迫在眉睫。如果能建设好精神文明,中国人民必将为五湖四海的宾客奉上一届成功、精彩、难忘的盛会。我们首先要从自己做起,要注重平时的细节,倡导文明合作,宣扬高雅风范,重建教养修养,培养出德才兼备的人才,而不仅仅局限于外面。骄子们在自负为“栋梁”之前,该先学会做绅士淑女,学做人类文明的模特。作为人类灵魂的工程师,我们知道教师言行,举动对孩子的成长都起着潜移默化的作用。我们开展了迎世博,教工文明用语征集活动,我们整理和记录了教工与教工之间的文明用语,引导教工用文明的言语从身边的点滴做起,用自己的实际行动去带动我们身边的人,使我们的校园更加文明,更加美丽。我们还进行了教工与家长之间的文明用语对话记录,倡导用自己的言行、举止给家长树立良好的榜样。 我们继续认真学习了“三个代
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高三政治学科的复习主要采用四轮复习法,在进行第三轮复习中,注重与历史和地理学科的综合,以适应当今高考的客观实际,为此,做如下安排:
一、复习进度。
(一)基础复习。
时间:(8月至次年2——3月)
具体内容安排:
1、《政治常识》的基础复习,时间:8月——10月。
侧重于教材,疏理知识点,构建知识网络。
2、《经济常识》的基础复习。时间:10月——12月底。
此复习注重理论联系实际,做到融会贯通,尤其是经济常识中的问答题。
3、《哲学常识》的基础复习。时间:1月——3月初。
哲学在高考中注重方法论部分,复习中应注重方法论的学习及应用,能用哲学理论解决现实问题。
(二)专题复习。
时间:3月上旬——4月下旬。
具体内容安排:
1、知识点专题复习:时间:3月上旬——3月下旬。
结合新发布的考纲,结合教材,帮助学生建立整个政治学科知识网络体系。
2、热点专题复习:3月下旬——4月下旬。
结合学年的,与教材理论相结合,强化学生分析能力。
(三)综合复习。
时间:5月份。
具体内容安排。
政史地三科综合复习。
模拟训练,提高学生的应试技巧与能力,强化三科综合意识,熟悉试卷结构。
(四)冲刺、查缺补漏复习。
时间:5月底——6月初。
具体内容安排:
回归教材,弥补知识点漏洞,提高得分能力。
二、备考建议。
1、将教材知识系统地梳理一遍,形成体系。
高考试题源于教材又高于教材,为此,备考中让学生掌握了基本概念、重要观点、基本理论基础上,将各节中的知识点有机地联系起来,从整体上把握教材的内在联系,从而构建知识网络,尽量让学生对教材理论知识有一个系统的认识,熟练掌握教材基础知识,做到举一反三,融会贯通。
2、把握“社会热点”可能命题的角度、思路。
在做时政热点复习时,应做到重点突出,不过分求全求多,应做好对时政热点的归纳整理工作,使学生从具体材料到理论分析及解题思路上有相对系统的认识,从而开拓视野,能多层次,多角度地去认识、分析、评价社会的经济、政治现象。
3、正确处理政、史、地三科备考之间的关系。
由于当前文综考试的特殊性,需做好三科之间的联系,做到资源共享,信息互用,优势互补,融入时事内容,提高多角度分析问题的能力。
4、适当选题,进一步提高审题和解题的能力,做好各种类型题答法的归纳和总结。
在审题能力上,要养成仔细审题的好习惯,注意命题的设问指向性要求,要学会读懂教材内容中的显
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为期十一天的暑假学科培训终于落下了帷幕,冒大雨、斗酷暑的日子虽然艰苦,但是感觉时间溜走的特别快,甚至来不及让你有多少的回味,就匆匆告别。
回顾十多天来所进行的每一次知识的洗礼,总感觉受益匪浅,它让我深深地感觉到了自身在教育教学方面与优秀老师的差距,同时作为文综教研组的组长也让我深感肩上担子的重大,新课改形势下,老师在教学生的同时,自己必须不断学习、不断充电,注重自己的专业成长,同时必须认识到我们生活在一个合作的时代,作为教研组长有责任创建、培育每个成员的团队协作精神。下面就本次培训简单谈谈我们教研组的体会:
一、交流展示 奋勇争先
实验中学培训的第一天,店子镇中学的老师们就让我们一下子认识到了什么是团队,简直就是车轮大战,你方唱罢我登场,他们学校的每个老师都抓住机会从不同的侧面进行了展示,从不同的角度对自己几年来的教学心得呈现给大家,无一不竭尽全力,没有保守、没有保留。作为一个乡镇中学,有着这么庞大的团队,有着这么多拿得出手的老师,想想我们派出的代表只有两位,不得不让我这个县直一流学校的老师羡慕不已。接着来自纯化中学的四位老师更不甘示弱,纷纷对他们的几年来的教育教学成果进行了展示,我们都有感而发,一个优秀的团结奋进的团队的形成,刘培台老师功不可没。还有湖滨镇教研室、兴福镇中学的表现也让我们看到了团队的力量。受到他们的感染和带动,培训的最后一天,我们团队的二人也在会场当众“秀”了一把。刘老师展示了自己听省级优质课的心得体会,以及自己连续两次获得省教研室的论文一等奖的写作技巧。我主持了八年级教材的解析,并与吴家庆、杨轶萍一起主持并解答了了全县思品老师对教材的质疑。
二、教材梳理 分工合作
假期培训的重要一环就是培训团队结合自己日常教学的细节对初一到初三的五本思想品德教材进行细致梳理。我们组根据我们教学的实际情况进行了分工,刘老师侧重初一,我侧重初二,董会侧重初三,既分别自主学习、自我研讨,又注重共同探讨。为了学校的荣誉、也为了自己的表现,我们作了精心准备。
十几天来,从教材的重点、难点突破到知识点的详细点拨,再到教材的疑问,对于我们这个整日忙碌在教学第一线,承担那么多班教学任务的一线的老教师,又是一次知识的洗礼。
期间,我们发现了自己在处理教材方面的许多不足之处,工作的忙碌,让自己对学科教学缺少了激情,多了些功利。而寨郝中学的年轻的穆老师的两次主动登台“献艺”,教材解
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