小记者社团工作总结结1000字

本学期，学校社团活动全面展开。为切实组织好小记者社团活动，提高社团成员的写作水平和采访等社会实践能力，丰富学生文化生活，现将本学期小记者社团活动工作部署如下：

一、主题

结合学校德育教育的各主题月活动，报道校内外先进事迹、人物，弘扬社会正能量。①学雷锋主题活动，传承雷锋精神；②节约环保主题活动，提倡节约，树立环保意识；③缅怀先烈，珍惜现在的幸福生活主题活动，培养成员的感恩意识；④纪念五四运动主题活动，继承发扬五四精神；⑤文明礼仪主题活动，报道身边的先进人物，弘扬文明礼仪。

二、活动形式

小记者活动由《昆山日报》小记者总团活动本校小记者分站活动和本校小记者分站活动两方面组成。《昆山日报》小记者总团层面：组织社团成员参加的由总团组织的聘请昆山市作协的作家进行的写作培训，提高写作水平；组织社团成员参加总团组织的有报社记者带队的外出采风活动，接触社会，提高采访等社会实践能力。本校小记者分站层面：结合学校德育工作需求，采访特定的事件和先进人物，弘扬社会正能量；辅导撰写、修改新闻稿，提高成员写作水平。

三、成果展示

本社团将多窗口的展现社团成员的成果。首先，利用网络平台和画报展示。本社团将充分利用杨木学校网页与流动展版，向全校及时展示本社团活动的情况和成员的优秀作品。其次，借助《昆山日报》这一媒体。本社团将选择成员的优秀作品向《昆山日报》投稿，借助媒体力量，展示成员的成果，促进成员的发展。

四、活动措施

一是采用点名制，连续三次不参加的作退社处理，并通报相关班主任，作为评价学生的依据之一；二是采用奖励制，根据稿件各数量和质量来考核活动成效。

总之，在本学期，小记者社团将围绕弘扬社会正能量，提高成员社会实践能力这一主题，开展丰富多彩的活动，丰富成员的文化生活。

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指导思想：

倡导学生主动参与、乐于探究。勤于动手，要求少先队教育更要发挥实践育人的优势。积极引导少先队员在实践中立志向、学知识、长本领，挖掘各类资源、调动各方力量，让少先队员在社会生活中受教育。为他们的成长、进步营造良好氛围和环境。让有着共同兴趣爱好的队员走到一起，让他们在社团里体验到满足和快乐，让整个校园充满生机和活力。

宗旨：

红领巾小社团的宗旨是促进学习、提高认识、陶冶情操、有益成长。红领巾小社团是队员们根据共同的情感需要、学习兴趣和娱乐爱好等，以自愿的原则组成的队员群众团体。严格遵守团队章程和学校的各项规章制度。

目的：

红领巾小社团活动以创建文明校园、繁荣校园文化、服务同学、服务学校、服务社会为目的。

活动口号：

参加一个社团，培养一种兴趣

学会一门知识，练就一项技能

体会一个成功，享受一份快乐

活动时间

xx年10月13日下午2点30分准时开始。

活动地点

学校操场

成立仪式

1、升旗仪式

(1)出国旗，奏五星红旗迎风飘扬，全体立正行注目礼；

(2)升国旗，奏国歌，全体行队礼、注目礼；

(3)唱国歌，全体立正，声音嘹亮。

2、校领导讲话

3、校长宣布“红领巾小记者社团成立！”并授牌、授旗(校委领导接旗、社长接旗、接牌)；

4、社团学员宣誓。（誓词）

活动要求

（一）发动和组建，实现队员全员参与

根据学生特长和喜好开设各类社团，也可根据队员兴趣爱好创设社团，队员可以自己选择辅导教师。成立社团服务中心，实现队员自我管理充分发挥大队职能部的作用，大队部成立“社团服务中心”，在社团中，采取社长竞选的方式。可自我推荐，民主选举产生。

（二）实现辅导员老师由队员聘任

社团由学生聘请指定老师指导。如：主持人社、环保社、爱心社、小蜜蜂社、编辑社等。指导老师可挑选学员，也可由队员自主选择。

（三）改变评价方式，实现队员自我激励。

自设兴趣章。比如：爱心章、管理章、口语章等。把社团活动与少先队雏鹰争章相结合，优化重组，让社团成为雏鹰争章的训练基地。

《社团成长手册》记录队员成长脚印。内容包括：我的个人档案、我们的社团、我的活动记录、别人眼中的我、我的心里话、了不起的我。通过队员自评、互评、辅导教师评价及家长评价。

附：

社

团

服

务

中

心

组织部 负责：社团成立、注册等事宜

外交部 负责：外交、礼仪等

学习部 负责：文学、采访社团

宣传部 负责：主持、报社等

争章部 负

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【篇一】

我是杭州市青蓝小学二(3)班xxx，今年9岁了。我还有个英文名：tina。我是一个性格开朗的小女孩，大家都说我很善良。张老师夸我字写得很漂亮，经常得五星。我现在已经能和陆一波pk了，他可是我们班的书法家哟!我不仅爱写字，也在学习画国画。我很爱臭美，每到一个房间都会摆一个姿势，因为我还在学舞蹈。

最后，有个秘密要告诉你：我是班级的开心果，常常甜蜜蜜地对着老师和同学微笑。而且我也是全家人和全校老师的开心果哟!

【篇二】

大家好!我叫xxx，男，是非凡英语学校的学生，和别的同学一样喜欢玩足球，喜欢调皮，喜欢那些男孩子玩的东西，稍有不同的是，在我所学的课程里我比较喜欢语文课，王颖老师常说中国有五千年的文化积淀，文字内涵博大精深，往往一个意思的同义词也会有很多，当你漫步其中的时候，会不知不觉的而被其中的悠扬的文字陶醉。

当我听说有机会当小记者的时候，我难以安奈内心的不安和雀跃，因为这是我一直以来梦寐以求的愿望，我心目中的记者是可以凭着自己的努力，把自己看到的，听到的用自己平时所学的语言真实地，实事求是地反映给大家，让自己的观众真正做到人在屋檐下，放眼全中国。

用自己的微薄之力去揭示那些人们关切并且息息相关的别样世界，还要学会设立自己的底线，因为媒体是党的喉舌，是党向人民传输正能量的重要媒介，是社会主义体制的捍卫者，语言不可任意发挥和偏颇，以偏概全的做法会错误的引导受众，要学会用敏锐的眼光，去洞察周围的世界，用独特的阳光去发现周围的美，发现人性的善，传导积极阳光的优良品质。

希望大家能给我这样一次宝贵的机会!我会努力加油的!谢谢

【篇三】

大家好，我叫xxx，今年11岁，我来自行知小学。我是一个活泼开朗的男孩，有一定的写作基础。我兴趣广泛，喜欢旅游、看书、吹笛子、打乒乓球等等。我非常想成为小主人报的一员，学习课上学不到的知识，培养自己的各方面的能力。希望大家能给我这个机会。

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小记者

演讲稿（虞昊天）

敬爱的老师，家长们，大家好。我叫虞皓天，今天我站在这里，是来回顾我这两年来在小主人报的经历和感受。

我来小主人报已经两年了，回想当初，我还是一个四年级的小孩子，对采访、写稿方面一无所知，只能唯唯诺诺地跟在学长后面照猫画虎。而如今，我已经成为一个小记者。采访写稿、编辑都难不了我。我现在已经成为别人眼中的学长了。记得第一次外出，第一次自己一个人在外面住酒店，第一次和小伙伴们一起行动……我曾经是那样害怕：怕黑、怕虫子、怕受伤……但随着一次次历练，我已经可以一个人做各种我以前办不到的事。我已经长大了。也结交了许多朋友。以前，我的电话薄里只有寥寥无几的电话，现在，里面有着许多等待联系的朋友。我时常在周末打电话约上三五好友，到一个地方尽情玩耍。小主人报真的改变了我的生活。

我的演讲到此结束，谢谢大家！

演讲稿（李任珮瑶）

大家好，我叫李任珮瑶，今天，我要为大家带来一次演讲，讲述我在小主人报的生活。

我来到小主人报已经三年了，小主人报的各种有趣的课堂、丰富多彩的采访活动、冬令营和夏令营都让我受益匪浅、印象深刻，每当我回忆起这些快乐的画面都让我流连忘返。

每次的课堂和活动都会让我明白很多：团结、互助、谦让……，这些活动一次又一次地锻炼着我，让我一次又一次地进步。小主人报真的让我懂得了很多。

从中级班到高级班再到编辑班，更少不了我与同学们的欢声笑语。刚刚来到小主人报，这里的环境，这里的老师，这里的同学……一切的一切都是陌生的。后来我在中级班里体验到了许多“第一次”：第一次采访，第一次一个人出行……记得我第一次一个人出行时，我什么都不会，不会扎头发，不会整理衣物，更不会整理房间……，而每次在我需要帮助的时候，老师和同学总会帮助我。渐渐的，我长大了，一个人出行根本算不了什么。到了高级班的时候，一个人出行就像平平常常的小事。我有了责任感和团结的信念……，当然，小主人报的课堂更是精彩，我最喜欢上的是社会实践总结课。在社会实践总结课上，我总是把自己与小伙伴们出行采访的过程一字不差的写下来，回忆着上节课的快了与获取知识的过程，让我的心里充实了许多。在第一次采访时，我是那么的胆小，可是，我现在再也不是那个胆小的自己了。当然到了编辑班，我更是进步了不少。在编辑班，我的作文水平比以前更加出色了，观察能力也强了许多，如今我的微博总数已经达到了900多条，在学校里老是也 经常把我

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小记者培训心得及体会

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫xx，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者。很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会!

首先，我想谈一谈投稿的事。

上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇文章及摄影作品。我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿!

第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。

有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。其实不然。我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。

第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。

作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光都可以给我们带来写作的灵感。看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

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小记者培训心得及体会

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好!

我叫xx，是小学六年级3班的学生，也是桂林晚报的小记者。很高兴也很荣幸代表龙隐小学小记者站的全体小记者在这里发言，与大家分享作为一名小记者的心得体会!

首先，我想谈一谈投稿的事。

上个学期以来，我在《桂林晚报小记者周刊》上发表了多篇文章及摄影作品。我最大的体会是：要多写，多向老师请教，要敢于投稿!

第二点，我想谈一谈当小记者和学习之间的关系。

有些同学不愿意参加小记者队伍，或者虽然参加了，但是不愿意去参加小记者活动，他们担心一旦参加活动就会耽误学习，影响成绩。其实不然。我认为，参加小记者活动，只要掌握正确的学习方法，不仅不会影响平时的学习成绩，反而会提高成绩，还可以全面提高自己的素质。比如说，上次的小记者到市蔬菜研究所搞活动，就可以促进大家的团队意识和纪律意识。在一次次的新闻采访中，可以提高自己与他人沟通的能力，而这些素质，在社会生活中都是必不可少的。

第三点，我认为生活是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。

作为小记者，应该有一双善于发现、善于观察的眼睛。一棵枫树、一朵桃花、一只飞蛾、一线阳光都可以给我们带来写作的灵感。看到美丽的春天、酷热的夏天、凉爽的秋天、寒冷的冬天，我们都可以用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

延伸阅读：

记者培训心得

很高兴能成为记者团的一员，高兴之余，也担心自己没有这方面的工作经验，不能把工作做好。为了让我们新成员熟悉工作，记者团请来了经验丰富的老师对我们进行了培训，通过老师的解答，我们对这份工作有了一定程度的了解。

首先，我知道了文学和新闻的区别。新闻是真实的，除了用白描外，是不用别的修辞的，它的真实性要求它简明扼要，真实的反映事情，新闻报道，只有真实、精练才能吸引人，让人们乐于去读它。通过这次学习，我们还知道了新闻的六要素，即时间，地点，人物，事件，事件是在怎样的，为什么会发生这件事，说到这的时候老师用了英文的单词来解释，既增加了趣味性又方便记忆，对我们写新闻有很大的帮助，说到新闻，以前一直以为新闻的标题很复杂，通过老师的讲解，我知道了新闻的标题必要时用一个即可，而好的标题就是让人们只要一看到标题就知道文章中写了什么，一目了然，这样更适合我们这个快速发展的时代。

这些内容在我们上高中的时候只做常识性了解，考题中即使有，分值也比较小，并不作为重点，因此的大家常常忽

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这篇是由小编整理提供的竞选小记者演讲稿，请大家参考！ 竞选小记者演讲稿

xx下午好，我是xx区xx小学xx班的xxx，我很荣幸能站在这里进行新民晚报的小记者面试。

首先，我来介绍一下自己！我呢，是个双重性格。我文静的时候，就会乖乖的坐在课桌前看书，可我活泼起来的时候，却动个不停。每当一下课，我就会跑到外面走廊上，去跳绳，玩游戏。每当星期六、星期天，我就会央求爸爸陪我打羽毛球，或是到郊外爬爬山，呼吸呼吸新鲜空气。人们说我是一个外向、大胆的女孩，的确是这样。我呀，就是站在全世界人面前发言，也丝毫不会害怕、胆怯。

接下来，就介绍介绍自己关于学习方面的事吧！我现在担任学校大队委，也是语文课代表。喜爱看课外书的我，时常出现在图书馆门口。记得有一次，我从图书馆里借了5本书，结果在第[本文来自]二天的下午就看完了，当我再次来到了图书馆换书的时候，那儿的管理员看了问我：“小妹妹，这些书你那么快就看完了！”我点点头。

瞧，这就是我，一个既文静又可爱的我；这就是我，一个酷爱看书的我！但是，这样的我有一个小小的愿望，那就是希望能当上小小记者！

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活动一：马路小记者

目标：

1、观察马路上的交通设施和交通规则。

2、通过记录了解人们特别是行人遵守交通规则的情况。

准备：

师幼讨论外出观察的内容与要求，准备纸、笔、相机等物品。

过程：

一、分组观察

幼儿以4～5人为一小组进行观察，重点观察：①马路上有哪些交通设施。②行人应遵守哪些交通规则。③有没有人违反交通规则，他做了什么。④交警的工作内容。在合适的时候现场采访交警并简要记录。

二、展示交流

教师将自己拍摄的马路上的交通设施、交通标志、行人过马路的照片，以及幼儿的记录展示在活动室，供幼儿观看、交流。

活动二：我知道的交通规则

目标：

1、大胆交流有关交通规则的经验，体验交通规则的作用。

2、乐于与同伴探讨，知道遵守交通规则的重要性。

准备：

1、搜集有关交通规则的资料，如各种交通标志，与交通规则有关的儿歌、图片、宣传画、录像等。

2、幼儿在日常和区域活动中制作交通标志。

3、请交警来园介绍或提供采访录像。

过程：

一、进入话题

1、幼儿观赏一段有关交通法规的公益广告(可从电视节目中截取)或多媒体动画。

2、提问：广告(录像)上说了什么?

二、交流讨论

1、你知道哪些交通规则?

2、人们在走路时应遵守哪些交通规则?

(教师结合幼儿讲述的内容，(教案出自：.教案网)在黑板上展示相应的图片或幼儿在日常和区域活动中制作的交通标志，最后归纳小结。)

3、为什么要遵守交通规则?如果没有交通规则会怎么样?

三、听交警介绍

1、请交警说说自己的工作，如，用手势指挥来往车辆，处理交通事故，疏通交通，等等。

2、请交警适当结合图片和统计数据讲讲违反交通规则的危害。

3、在交警的带领下学做指挥动作。

活动三：模拟过马路

目标：小组合作开展游戏，体验交通规则。

准备：布置马路场景的各种材料。

过程：

一、布置马路

1、幼儿自由组合，选择较空的场地，共同布置马路。

2、重点讨论下列问题：

①怎么划分、设置机动车道、非机动车道及人行道?

②哪些地方应设相应的交通标志?

③路口应设几处红绿灯标志?

二、模拟过马路

1、引导幼儿协商分配角色，(教案出自：)分别扮演马路上的行人、骑车人、驾驶员、交警等在马路上行走，根据交通标志调节自己的行为。

2、幼儿可交换角色反复游戏。

延伸活动：

将游戏延伸到平时的户外活动中，帮助幼儿获得丰富的体验。

活动四：到小学去

目标：学习将已知的交通规则运用到真实

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尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是朱奕霖，今年10岁了，是实验小学三（7）班的学生,我是盐城晚报、东方生活报的小记者。

大家一定很好奇，我小小年纪怎么会在报纸上发表过20多篇文章呢？对于写作这条路，我最初是怎么开始的呢？

记得，我刚上一年级时。有一天，我随口说出了几句赞美生活的感想，妈妈觉得我说得挺好的，就把我的这些话记录下来，发了出去，没想到这些文字竟神奇地被印在报纸上。随着我认识的字越来越多，我也越来越喜爱写作了。

到了二年级，我就有幸成为报社的小记者。当小记者证挂在胸前的时候，别提我有多高兴了；每当我有什么好的想法，都想写成文字，投给报社。每当在报纸上发表时，我都要高兴好一阵子呢。每当看到生活中美好的事情，我都会用笔将它们描绘出来。从此一发不可收拾，陆陆续续的，我已写了好多文章。

别人都夸我有一双善于发现、善于观察的眼睛。每当我看到可亲可敬的爸爸妈妈，辛勤培育我们的园丁，活泼可爱的小伙伴们，我就时时有种冲动，想用笔给他们一个个“画像”；一棵老藤，一条蚯蚓，一只蝴蝶，一片月光，都会给我带来创作的灵感。看到美丽的春天，酷热的夏天，凉爽的秋天，寒冷的冬天，我总会用笔记录下这一个个美妙的瞬间。

生活就是我写作的源泉，而父母和老师的爱给了我写作的动力。

今天，我很高兴能够代表小记者们讲话，我知道没有一个人能随随便便地成功，每当别人在称赞我的时候，其实我知道，应该要感谢的人很多，借此机会：我首先感谢父母和老师对我的培养；还要感谢这个美丽的世界，一切的一切都给我提供写作的源泉；更要感谢报业集团为我们提供了这么好的写作平台。当我们透过童真的眼睛看世界，用我们稚嫩的小手记录点点滴滴，让这一切都变成散发着油墨香的铅字分享给更多的朋友，这多么让人自豪和骄傲呀！

在此，请允许我代表我亲爱的小伙伴们，向各位领导、老师们表个态：今后，我们一定更加细心观察，勤于思考，写出更多更好的文章，奉献给读者们，为我们的童年留下一份快乐、一份精彩、一份美好的回忆。

最后，我衷心感谢盐阜大众报报业集团的叔叔阿姨们，祝你们的事业蒸蒸日上，生活甜甜美美。

祝愿在座的小朋友们、小记者们，多读书、多写作，发表出更多优美的文章，成为一个全面发展的好学生！

谢谢大家！

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幼儿园大班语言教案：我是小记者

活动目的： 1.幼儿扮演记者，体验接着的工作方式，不仅可以丰富幼儿的社交方式，增长见闻，培养其敏锐的观察力和挖掘生活素材的能力，而且能提高幼儿的口语表达和绘画能力。 2.利用废旧材料制作各类采访器材。

活动准备： 记者采访素材带、vcd机、电视机、统计表、各类废旧材料（纸箱、饮料瓶等）

活动过程： 一、观看素材带，讨论新闻就是播报员的事吗？ 二、一则新闻还需要谁的合作？他们负责干什么？ 三、分工讨论：如果你是小记者你该怎么做？（采访对象、需要采访的事情）摄像师需要做什么？主编有什么用？ 四、出示各类材料，激发幼儿创造兴趣。 你能用这些做什么采访用的器材？（幼儿分组制作） 五、记者团采访 幼儿可二人或三人一组自由组合进行采访。 六、记者行动专栏： 在显眼的墙面设立采访报道专栏，贴上大张白纸，让小记者将采编的内容，以绘画的形式呈现给读者。 报刊杂志： 提供四开的绘画纸，小记者们自己设计安排版面，共同合作将采编来的各中信息绘制在纸上，以报纸的形式呈现给读者，也可将信息描绘在本子上制成杂志。

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