一、指导思想
以“”重要思想为指导,在新课程理念指导下,扎实有效,全面稳步推进新课程改革。树立正确的教育质量观,积极探索符合教育规律的质量评估体系。以课堂教学研究与改革为切入口,加大教研、教改力度,从吃透教材、探索教法入手,深入开展教学方法和学习方式的研究。以“教坛新秀评比”为契机,着力于教师业务水平的提高;抓好教研组建设,规范以学科教研组建设为主体的学校主题化系列教研活动。加强学校,家庭的联系,办好新一期家长学校。
二、工作目标和措施
(一)扎实有效搞好课改工作,提高本校教研工作的实效。
1、以教研组为单位,积极有效的开展课改研讨活动。各学科要根据本学科的实际,组织好新课程改革的教学研讨、观摩活动。对新课程实施过程中出现的新问题,做到及时研究解决,为课改工作积累经验。
2、开展以“在新课程背景下的课堂教学结构的和谐性研究”为主题的系列教研活动。研究和实践适应新课程改革的教法和学法,优化课堂教学结构,切实提高课堂教学的实效。
3、教研组要根据本校的实际,确定相应的教研主题,拟定切实可行的系列活动方案,并按“系列化”计划开展活动。做到主题明确、注重过程、人人参与、强化研讨、反思、总结。区分教研组内的日常交流性听课与计划性系列教研活动。切实提高校本研修质量。
(二)抓好教学常规管理,提高课堂教学水平,提高教学质量。
1、严格执行课程计划,全体教师要按课表认真上好每一节课,不擅自改课或调课,。加强学科之间的综合化学习,创造性地使用教材,整合各学科资源。
2、加强对教师教学的监督。教导处将深入课堂,加强对教师的随堂听课,并检查备课、作业批改、课外辅导等常规工作,及时进行反馈,为提高教学质量提供强有力的保证。
3、积极探索提高教学质量的途径和方法,注重学生良好学习习惯的培养,做好培优促中补差工作,全面提高教学质量。
4、做好期末教学质量的抽测工作。
(三)加强师资队伍建设,提高教师队伍的整体素质。
1、发挥教研、师训一体化模式的作用,组织好一次结合继续教育的主题性研训活动。
2、倡导教研组集体备课制度,提高教师的教材意识。在学期初组织以整体疏理教材为主的集体备课活动。引导教师深入钻研教材、理解教材、处理加工教材,提高自身的教学水平。
3、做好奉化市小学第九届教坛新秀的评比工作。在精心选拨参赛选手的基础上,制定详细的培训计划,加强对参赛选手的辅导和培训工作,争取赛出水平,取得成绩。
4、加强对青年教师的培养。通过师徒结对,外出听课,教学研讨等活动,为他们提供学习和展现自己的舞台,并做好新上岗教师的学科培训和师徒结对的业务指导工作。
5、加强新班主任的培训,做好对年轻班主任的培养工作,开好期初、期中、期末班主任工作交流会,不断提高工作能力和工作水平,造就一支业务过硬的班主任队伍。
(四)通过竞赛与活动,发挥学生的个性特长,促进学生素质的全面提高。
1、重视学科竞赛活动。数学方面将继续开展1-3年级口算与4-6年级计算过关,语文方面将开展各年段诗歌朗诵比赛。
2、开展好美术、书法、科技等多个兴趣小组,并认真做好比赛前的培训,争取在奉化市的竞赛中取得好成绩。
3、认真抓好假日活动的组织和培训工作,为学校培养一大批有个性,有特长的学生。
三、各月工作安排
九月
1、报名注册
2、街道教导主任会议
3、做好新生插班、编班工作
4、做好流生工作
5、填报各类创强数据
6、假日活动开始
7、期初班主任工作会议
8、家长学校(一)
9、落实师徒结对工作
10、教坛新秀评比推荐、培训
11、系列化教研活动(一)
十月份
1、新教师听课
2、教学常规检查
3、家长学校(二)
4、系列化教研活动(二)
十一月份
1、参加第九届教坛新秀评比
2、期中教学质量检查
3、期中班主任工作会议
4、各年段家长会
5、系列化教研活动(三)
十二月份
1、研训一体化活动(语数)
2、学科论文评比
3、系列化教研活动(四)
4、参加市迎元旦小学生书画现场赛
5、1-3年级口算过关,4-6年级计算过关
一月份
1、复习迎考
2、教学质量抽测
3、班主任工作会议(三)
4、学生各类奖项评比
5、期末班主任考核
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展为引领,贯彻落实学校工作计划目标。遵循教育教学规律,以新课程、新教材的实施为抓手,深入课堂,保证教学执行力,全面提高教学有效性。
二、工作目标
转变教师教学观念,促进教师专业发展;提高课堂教学质量,保障课堂教学效益;改变学生学习方式,培养良好学习习惯;抓好各年段教学质量,全面提高教学质量。
三、工作内容
(一)、落实常规,提高实效。
狠抓教学常规的落实,切实加强对教学过程五环节的监控,使每位教师把教学常规落实到实处,保证教学执行力,全面提高教学有效性。
1、计划。每位教师必须按上学期教导主任的要求和有关精神,制订好体现个性化的有效的学期教学计划。至少包含基本情况分析、教学内容、教学目标、教学重点难点、教学进度表、提高教学质量的举措等内容。教研组长和教导处在期初和期末分别进行检查、指导和评估。
2、备课。针对存在的薄弱环节,要加强备课研究,既要发挥团队作用,又要体现个性特点。各教研组必须落实“单元式集体备,个性化备好每一节”的要求,教案必须体现个性化。学校进行定期和不定期的检查和反馈。
3、上课。要有效落实三维目标。要根据教学需要,创设激发学生学习兴趣、促进学生积极思维的教学情境,培养学生的问题意识和质疑能力。上课要密切关注每一个学生的学习状态,运用教学机智应对教学中生成的问题,做到有效调整,促进教学目标的有效达成。学校继续进行随堂课的随访。
4、作业。根据教学目标、教学内容和学生实际,科学合理设计、编制学生作业和练习,形式宜多样化,注意突出作业的层次、梯度及针对性。批改要及时、仔细,提倡写指导性、激励性的批语。要及时向学生反馈,对错的作业要及时矫正。学校对学生作业和教师批改情况进行定期和不定期的检查。期末进行全体学生作业展览。
5、辅导。要面向全体,在确保共性掌握的前提下,要兼顾两头,使学优生吃得饱,对学困生要发扬“一个一个盯、一分一分抓”的精神,做好补缺补差工作,实事求是填写好学困生成长记录本。全面提高各学科的合格率。
6、考试。对综合练习考试的结果要作定性和定量的分析,既要有错题分析,又要有产生错误的原因分析,更要有提高改进的具体措施。期中、期末练习后任课教师、教研组、教导处各层面必须做好质量分析工作。
7、评价。平时评价以激励、鼓励为主,方式宜多样化。《上海市小学生成长记录册》上的学生成绩采用等第制和评语相结合。
8、质量监控。除了配合区局做好质量监控外,学校期中、期末实行监控,完善监考、阅卷、誊分、统计等环节的工作。
(二)、聚焦课堂,提高质量
课堂是提高教学质量的主战场、主阵地,每位教师必须聚焦课堂,建立和谐、温馨的课堂,努力提高40分钟的教学效率。
1、优化课堂教学,向往40分钟要质量,要效益。充分利用我校的骨干教师进行“课例研究”,探讨新课程的教学新特点,新方法,新路子,新途径,新模式。积极引导广大教师把功夫用到课堂教学上,努力做到五个优化:即优化教学思想、优化课堂结构、优化教学方法、优化课堂的人际环境、优化师德影响,从而提高课堂教学效益。
2、实施随机听课制度,校长偕骨干教师不定时进行教学随访,听课后检查教学常规并与上课教师交流,既肯定成绩,又提出努力方向。
3、结合校本教研做好学校骨干教师的培训工作,创造机会给他们压任务,让他们挑担子,使他们在工作中得到锻炼,提高能力,在中心校、区脱颖而出。
4、教师们要相互多听课,共同促进,每位教师每学期听课不少于15节,教研组长、骨干教师不少于18节,校长、教导主任不少于30节,听课笔记除记载所见所闻外,还要记所思、所想、所评。
(三)、扎实教研,促进提高
加强教研组队伍建设,调整、充实教研组长。各教研组长要认真履行职责,发挥集体智慧与结晶,按照要求结合本组实际,有目的、有步骤地开展教学研究活动,解决教学过程中所面临的困惑、问题,努力提高本组教学质量。
1、双周一下午学校组织校本培训,业务学习。单周各教研组以组为单位集中开展活动。
2、各教研组要以课例为载体进行教研。每个教研组本学期研究课数应达任课教师数的二分之一。教研组研究课由组长组织实施。要做到课前集体备课,课后集体研讨,评课既有口头评点,又有书面评议。相邻年级同学科教师共同参与。
3、对教学中的薄弱环节要下大力加强实践研究。语文学科坚持对低、中、高年级进行说话、写话、作文方面的指导和训练。数学学科要在提高学生计算正确率方面有所突破,坚持课前的基本口算训练。英语学科要加强学生阅读与听力的训练。体育学科要通过三课两操两活动,有效开展达成健康体质标准的研究及合理循环使用教材的研究,其它学科要在怎样提高学生兴趣,扩大知识面、增强技能等方面加强研究。
4、各组要在作业设计方面加强研究,尝试“我能行”单项赛。
5、扎实做好校本培训各项工作。
(四)、其它工作
1、学籍管理。认真做好各项统计工作,百分之百完成上级部门布置的工作。
2、科研工作。加强课题研究的监督管理,指导好已有课题的结题工作,做好新课题的审核工作。
3、体育工作。坚持“健康第一”思想,全面实施《国家学生身体质健康标准》,将棋类作为体育活动的重点,抓好各运动队的常规训练工作。
4、信息技术。要力争信息技术与学科整合,加强信息化管理,网络要为教育教学服务。
5、学习习惯。继续全员抓学习习惯,树立良好的学风、班风。每一周或二周重点抓一个习惯,争取经过一年的努力,使学风、班风上一个台阶。
6、技能比赛。积极组织落实教师们参加各级教师技能赛,力争有所突破。
四、主要工作及安排
九月份:
1、开学常规管理,正常教学秩序,迎接局期初开学工作检查。
2、召开教研组长会议,制定教研活动计划,教学计划等。
3、教导处开始随堂听课。
4、结束招生工作,建立一年级新生档案及学籍。
5、各教研组正常活动。
6.、举行庆祝“国庆”活动
十月份:
1、检查农远工程设施。
2、举行班主任经验交流。
3、检查学生作业本。
4、组织教师进行写字教学的培训。
5、举行听课评课。
十一月份:
1、检查各科备课笔记。
2、做好期中素质检测工作。
3、校青年教师优质课展示。
十二月份:
1、组织教师参加推进新课程的培训,交流、研讨。
2、举行学生书法比赛。
3、检查复习计划、备课笔记。
4、抓好安全排查工作。
5、举行庆“元旦”师生汇演。
一月份:
1、总结评比,各资料归档。
2、教学工作质量评价
3、组织期末考试
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工作思路
深入学习各学科的《课程标准》,全面推动教育教学改革,打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍,全面提高教育教学质量。
工作重点
1.坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
2.积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
3、搞好教师培训,提高教师素质
4、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。
工作内容
一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范,是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础,教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课,要求教师严格以学校和教务处的规定进行集体备课,根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况,备课要对学生进行了解,对课程标准进行学习,对教材进行深刻挖掘;上课,要求教师必须严格把好课堂关,使课堂真正成为教与学的主阵地,严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室,严禁体罚或者变相体罚学生,严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事,要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄,要求每一位教师在课后对课堂进行小结,并以"课后小结"、"课后反思"等形式添注在备课之中,重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生,不选择学生的家庭、生活环境、性格,对待优生和其他学生一样要一视同仁。
落实工作的方法如下:
1、教务处深入课堂,走进各教室,认真检查教学的开展情况,与教师及时交换意见,要求作业批改力争做到书写认真、规范,批改及时、准确,数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课,听各学科、各年级的课,及时和上课老师交换意见,加强监督管理,促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动,组织教师开展丰富多彩的教研活动,充分利用我校现有的现代化教育技术设备,要求教师进行课件制作的学习,以提高课堂教学效率。
二、积极探索实现"全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本,如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急,本学期我校将从以下方面的工作做起,为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机,进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力,规范课堂教学常规,提高课堂教学质量,以课堂教学的实施与研究为载体,把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处对各教研组的管理力度,从教学的细节做起,从每一课堂做起,加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕"转变学生学习方式"扎扎实实地开展教研活动,教研活动时间要求教研组成员都要认真对待,教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课,逐步提高教学水平,提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力,努力建设一支高素质的教师队伍,以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂,面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况,找准开展校本研究的突破口,扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训,做到理论学习与基本功训练有机结合,做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合,做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
5、课改组全体老师在认真参加教研的基础上,仍要坚持做到周周有教学反思、月月有教学故事、期期有案例,还要推选出高质量的教育故事,教育随笔。
三、搞好教师培训,提高教师素质
加强教师培训,突出工作重点,切实推进课程改革工作。
基础教育课程改革的三大标志是:更新教育工作者的教育观念,促进学生学习方式的真正转变,构建新的教学管理制度和评价制度。为了有效地落实课程标准精神,积极推进课程改革,依据学校工作计划,按照学校工作意见, 在学校和教研室正确领导下,教务处加强教师的业务学习和指导,提高教师对新课程的适应能力,并以校教研组培训为突破口,充分发挥骨干教师在课改中的中流砥柱作用。本学期教研组要继续开展好一月一次的集中研究、学习活动,鼓励广大教师有创新地开展课改教学工作,在常规教学的基础上,要求每学科都有3-4个教学金点子,使课改工作充满生机和活力。
继续做好新教材、新课标的培训工作,为课改工作的深入发展打下坚实基础。
各教研组利用教研时间,继续学习新教材,新课标,并做好学习记录。
利用课堂教学达标活动,为青年教师提供展示风采的舞台,打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍,提高教师的教育教学基本素质。
四、结合实际,开展多种学科活动,促进学生学业水平提高。
本期为了活跃学生学习生活,促进学生全面发展,将开展多种学科竞赛活动。如:数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动,尽量做到形式多样,内容丰富。
一、指导思想
新学期以学校工作思路为指导,坚持“育人为本,德育为先”,把“立德树人”作为德育工作的首要任务。以贴近教师、贴近学生、贴近生活、贴近实际为原则,以全面提高教师的思想道德素质和学生的文明素养为目标,通过不断开拓创新、整合德育资源,整体构架符我校实际的德育体系,把理想教育、民族精神教育、诚信教育、行为养成教育、法制教育、心理健康教育推向新的高度,提升学校教导工作实效性,使我校教导工作再上新台阶。
二、工作思路
1、确立两种意识:以学生为主体,以服务于教师突破口。
2、抓住两条主线:思想道德教育和开展丰富多彩的活动。
3、实现三个结合:教育与教学的结合,传统与现代教育手段的结合,思想教育与环境熏陶的结合。
4、寻求两个突破:深入教师工作的层面和增强各种制度的执行力。
5、做到两个转变:不重口号重实效和充分提高自身素质。
三、工作重点
1、继续提高全体师生的思想道德素质,全面提高规章制度的执行力。
2、深入师生,加强各种行为的督导,做到问题提前发现,并在第一时间内妥善处理。
3、巩固常规活动,加强特色活动,结合各个传统节日,丰富师生的校园文化生活,做至“月月有活动,活动有主题”的目标。
4、加强与家长、老师、学生的沟通,处理好学校的三种关系。
5、督查师生的课堂行为,全面服务于教育教学质量的提高。
6、加强对班主任业务能力的培训,定期举行班主任业务例会,全面提高班主任队伍的治班、管班能力,确保班主任队伍的积极性和创新意识大幅度提高。
7、定期召班干部、值周生、学困生、毕业学生座谈会,了解来自各方面的声音,使每一个学生成功。
8、加强自身素质的提高,用“唯有终生学习,才能终身富有“的思想,督促自己加强理论学习,使我们的团队朝着正确的方向健康发展。
四、工作目标
1、进一步提高全校教师对德育工作重要性的认识。
2、进一步发挥教导处、班主任、班干部在学校管理中的作用。
3、规范常规工作,努力争创德育特色。
4、正确处理突发事件,创平安和谐校园。
5、营造良好的育人氛围,建设学习型校园和学习型师生队伍。
6、搞好校园及周边环境治安环境的综合治理,主动加强与工商、文化、交通等部门的联系,切实解决校园周边环境问题。
7、不断塑造学校文化,打造校园精神,激励师生积极进取、奋发向上;学校板报、走廊、展板有专人负责,并要确保质量,校园广播要坚持并办出我校特色;少先队杂志要进一步提高质量,定期出版。
五、具体措施
1、加强对全校教师尤其是班主任德育工作的指导,树立新的德育理念。在教育思想上,大力倡导成人比成功重要,成长比成绩重要的理念。在德育工作上,积极倡导“创新、务实”的作风。在班级管理上积极倡导“向德育要质量”的理念。①规范教师行为,深入师德形象塑造工作,进一步提高我校教师职业道德水平。②加强教师职业道德考核。③坚持正面引导,大力宣传优秀教师的先进事迹,挖掘本校先进教师的典型事例,引导教师努力加强自身素养,努力使教师在工作中树立良好的学者形象,在学校树立良好的师德形象,在学生中树立良好的师范形象,在社会树立良好的师表形象。所有教师都要树立尊重学生,爱护学生,保护学生的责任意识,把切实减轻学生过重负担的问题提高到师德师风的高度来认识,在严格抓学习、纪律、行为规范的前提下,大力提倡情感教育,防止简单粗暴的对待学生,坚决杜绝体罚和变相体罚学生的行为。④加强班主任队伍建设。
2、加快学校德育人才队伍的建设。形成“全员育人,全程育人,全方位育人”的“三全育人”模式,强化教师对德育工作重要性的认识。班主任用“三心”和“四勤”来抓班级管理,班主任工作日常考评进一步体现务实性和人文化,积极探索创建优秀班主任群体的有效途径。坚持月召开一次班主任工作例会;抽查一次班队会记录;每学期举行一次班主任经验交流会;每学期进行一次“文明班级”和优秀班主任的评比。加强制度建设,挖掘资源,培养学校德育人才。
3、健全学校思想政治与道德品行教育的体系。进一步加强对学生的理想信念教育、民族精神教育、诚信教育、文明礼貌和行为规范养成教育、安全教育、民主与法制教育,强化生命教育和心理健康教育。方法:其一,班主任更新自身的德育理念,改革德育方式,采用学生喜闻乐见、生动活泼的方式,如对话、实践、体验、探究性学习方式,使思想道德教育入脑入心。其二,学校广泛开展实践活动,精心设计活动内容。坚持每周一次升降旗仪式;充分发挥学校德育基地、社会实践基地、各种节假日、纪念日的作用,有针对性地开展爱国主义教育。其三,以“走出去,请进来”为模式,进行法制教育。学校继续聘请校外法制副校长,为全体师生作专题法制报告。要组织学生参加社会实践活动,使他们在社会实践中体验法制的作用,树立法制观念。要将法制教育贯穿于学校的各项文化娱乐活动中,使学生明确公民具有的权利和应尽的义务,掌握一定的法律知识,初步具备应用法律保护自身权益的能力及自觉维护法律尊严的意识。其四,加强心理健康教育,开展心理健康咨询,班内定期举行心理健康教育讲座,特别要注意有针对性的个体心理疏导,积累个案资料,提高心理辅导质量。其五,开展诚信教育。通过开展多种形式的活动,诚信育人、诚信立人,创造和谐的诚信环境,提高学生的诚信道德素养。其六,积极组织各项活动,我们要在充分利用校会、班会、国旗下讲话等有效途径开展学校德育工作的同时,积极组织开展内容丰富、形式多样、生动活泼、喜闻乐见的德育活动,丰富校园生活,陶冶学生情操,并注重活动的生活性、寓教于乐和全员参与性,发挥学生的主动性和自觉性,努力打造活动精品。其七,坚持不懈地开展文明习惯养成教育,不断提高学生道德素养。抓好学生的细节教育。学校将对各班实施常规情况进行随机检查。通过把日常行为规范教育与完善学生成长结合起来,在工作上突出一个实字。努力建立起学生自我教育、自我管理、自我评估的机制。其八,开展民族精神教育,弘扬和培育民族精神。各班精心设计活动方案,通过主题班会、队会、演讲比赛、歌咏比赛等形式,开展丰富多彩的宣传教育活动。通过活动,弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一,爱好和平,勤劳勇敢,自强不息的伟大民族精神。
4、积极拓展、整合、利用社会教育资源。加快学校德育建设,充分发挥德育的育人功能;充分利用家校联系的功能。通过家长会、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导,切实提高家长的教育水平和家教质量。这学期加强家长会及家访的力度,特别是重视单亲家庭、离异家庭、贫困家庭等特殊家庭家教工作的指导和该类家庭学生的教育和管理。
5、完善德育考评机制。评选三好学生、优秀学生干部、学习标兵、进步生、先进班集体、优秀班主任。
六、各月活动安排
二月份:
1、举行隆重的开学典礼仪式和首次学生纪律教育大会。
2、进行新学期第一次隆重的升旗仪式。
3、召开新学期第一次班主任会议,确定班主任业务例会时间,布置新学期工作。
4、印制班主任班级工作表格并填写新学期班主任班级工作计划。
5、各班召开“新学期、新起点、新形象”为主题的班会。
6、召开本学期第一次值周生会议并对上学期的优秀值周生进行表彰。
7、制定完善并实施考评细则。
三月份:
1、开展学雷锋月活动。
2、召开班主任会议、班干部会议。
3、开展“植树节”演讲、征文系列活动,加强学生的环保教育。
4、各班召开以“诚信”为主题的班会。
5、分段召开家长会
四月份:
1、组织师生祭扫烈士陵园,缅怀先烈系列活动
2、各班召开以“振兴中华是我们的责任”为主题召开班会。
3、开展一次法制讲座。
4、召开第班主任会议,提高班主任的管理能力。
5、召开一次毕业生及家长会
五月份:
1、积极筹备庆“六一”文娱活动。
2、各班召开以“劳动创造一切”为主题的班会。
3、召开第三次班干部会议,调查了解班级情况。
4、做好“五一”假期的安全、文明教育
5、召开第一届班主任工作经验交流会。
六月份:
1、评选学校“德育先进个人”、“优秀班主任”、“先进班集体”、“学生先进个人”等工作
2、本学年学校教导工作总结,下半年学校教导工作计划
3、开展庆“六一”系列活动。
4、检查验收班主任班级工作以及考核工作。
5、发放暑假通知书和致家长信。
另附:活动日程表
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