国旗下讲话2篇

想要成功，我们需要付出一点点代价，当我们被临时要求在大会上进行演讲时，我们应该将自己的演讲稿内容熟记于心。自己投入于准备演讲稿的过程中，才能写出让听众听讲时也能投入其中，怎么样去撰写好一篇符合要求的演讲稿呢为此，小编花时间整理了国旗下讲话2篇，为方便后续阅读，请你收藏本文。

让我们把学习作为每日的挑战，作为生活对我们的磨练，让我们怀着乐观与自信迎接战斗！正向那位哲人所说的："要么你驾驭生命，要么生命驾驭你，你的心态决定了谁是坐骑，谁是骑师。

同学们，学习是一件非常艰苦的事情，但是，请不要抱怨家长们那些期待眼神吧！其实，换一种角度：并不是家长们逼迫我们好好学习，而当今这个社会要求家长们培养、教育好我们，从而使我们在这个社会上有立足之地。对待这个问题，请换一种心态。正如一个盛着半杯水的水杯，悲观的人永远说它是半空的，而乐观的人则会说它是半满的。不同的心态决定了他们对待生活的态度。换一种心态，学习生活将不再是阴霾的天空，而是一方艳阳天。

书富如海，天外有天，称心如意，究竟有几人能够呢？但只要想起桌头小山般的书本，深夜里撑开沉重的眼皮，星光下暗暗立下的誓方，课间十分钟无数伏于桌面补充睡眠的同学，自己在平时确实做到了"以责人之心责己，以恕己之心恕人",为了自己的目标能不断追求，清醒的挫折意识下，有着强有力的与挫折抗争的勇气和决心，在困难中勇往直前，经住了风雨吹打。想起拼搏过、焦虑过、备起过，只有这样，我们才能够说：我们没有虚度年华。

面对失败，让我们铭记一位老者的话：一个人如果失败了，并不证明他永远完了；如果他认输了，并且退却了，那他才永远完了。做人第一，做学问第二。人生离不开拼搏，就像我们不能拒约成长一样。

同学们，让我们迈开轻松的步代，迎着凉爽的晨风，努力奋发！

琅琅书声是我们献给太阳的礼赞，晶莹露珠是我们迎接日出的眼睛。

同学们，在阳春三月——学雷锋活动大力开展的日子里，让我们互相帮助，为我校早日成为全国一千所高等实验中这努力吧！

年轻的朋友们，请珍惜每一个晴朗的早晨用生命中最浓的激情，最美期待迎接日出，让那灿烂的朝阳点缀我们的壮丽人生！

九九级四班全体同学

二OOO年二月二十八日

国旗下的讲话是国旗下的讲话：阅读将改变的人生

2004年新华社的一个报道在国内引起强烈反响。中国出版科学研究所的调查发现，5年来我国国民的读书率持续走低，2003年比1998年下降了8.7个百分点。两年后的调查显示：图书阅读率连续6年走低，国民阅读率首次低于50%.这是一个值得关注的问题。

我再给大家一组全世界平均每年每人读书的数据：以色列犹太人为每年64本；俄国人为55本；美国每年每人读书50本。而中国平均每人每年读书不足5本。 我们知道犹太人是很聪明的，爱因斯坦和马克思都是犹太人。只占美国人口3%的犹太人获得了27%的诺贝尔奖。犹太人这么聪明，其中一个重要的原因就是喜欢 阅读。阅读最大的魅力是在于它能够将文字在头脑中转化为画面。所以它能培养想象力创造力。而看电视就没有这个功能。

我们中国是一个读书大国，自古以来就有"书香门第"、"腹有诗书气自华"之说。

我们所熟知的古人勤奋读书太多了：囊萤映雪、凿壁借光、悬梁刺骨。我这里再讲一个非常感人的、也很凄凉的一个故事。古时候有一个人叫伏生，这个人 10岁开始拜师学习，也就开始研读《尚书》（是一本很难读的古书）。伏生是一个热爱阅读的人，非常刻苦。他刻苦到什么地步？他把自己关在一个冰冷而潮湿的 石头房子里，这样的房子，第一安静，第二冰冷而潮湿逼迫你经常醒过来读书。他在这个房子里反复诵读《尚书》，他是怎么记他读了多少遍的呢？他在自己腰上系 上一根绳子。这根绳子有80尺长。这当然不能当腰带啊，这系完以后腰得凸出一大圈啊，80尺。每背一遍《尚书》，他打一个结，每背一遍《尚书》，他打一个 结。很快这根绳子就打满了结。《尚书》自然也背得滚瓜烂熟。古人都这么热爱读书何况我们现代人呢？大家知道就在本月6日瑞典皇家科学院宣布，华人科学家高 锟与另外两名美国科学家获得2011年诺贝尔物理学奖。我在网上浏览了高锟的简历，他出生于上海金山的一个书香世家，在十岁之前他就能熟读四书五经（《四 书》有《论语》《孟子》《大学》《中庸》。《五经》有《诗经》《书经》《易经》《礼记》《春秋》）这说明高锟从小养成了良好的阅读习惯，这对他的成长并最 终成为光纤之 （国旗下的讲话：阅读将改变的人生父无疑是至关重要的。

那么作为小学生应该看哪些书呢？当然不能单读作文选，童话、寓 言、历史、人物传记、自然科学、散文小说自己看得懂都可以看。我们学校图书馆还是有一些好书的。看到一些同学借到书后，坐在台阶上迫不及待地读起来。（等 不及拿到班上）我很感动，这些同学说不定以后就是我们中华文化的重要传承者。

最后，我以《阅读改变人生》一书的主编巴丹说的一句话作为结束语：阅读令人睿智豁达优雅美丽。不论出身高贵与卑贱，阅读可以改变人生的坐标和轨迹，奏响人生的乐章。

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学会学习的国旗下讲话2篇

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同学们：

早上好！

今天，我国旗下讲话的内容是《学会学习》。如果，我问你们，学习是谁的事，我相信你们肯定会异口同声地回答我，是你们自己的事。但是，你们有没有发现，事实并非如此。你们现在已习惯了被动学习了！看，课文是老师讲解的，作业是老师布置和批改的，听老师话，按老师的想法去实施。于是，你们习惯坐得端端正正，思考老师提出的问题，静静地聆听老师的标准答案，你们渐渐地把自己弄丢！

这是你们的错吗？不，不是！这是你们不会学习吗？不，也不是！老师想把你们曾经多么聪明，多么会学习的一个个情景告诉你们。知道吗？曾经，你们的身体是那么绵软，连竖起头都无法做到，但最后你们竟然自己学会走路！曾经，你们耳畔充斥的奇怪而又陌生的声音，甚至连什么是1，什么是2都不明白，但最后你们能完整而又流利地与人交流！还有很多很多这样的事。老师想对你们说，你们个个是天才，很多很多的事，都是你们自己学会的！

现在老师想问你们，你们在自己学会这些事的时候累吗？苦吗？（不记得）是呀，你们不记得的。但老师知道！在你们自己学会这些事情的过程中，你们跌倒过无数次，你们一个字一个字听了无数遍，你们也哭过，但你们乐此不疲地学着，最后也都学会了，而且学得那样出色！

现在，你们的本领越来越多，会识字看书，会算数解题，会说英语了。老师真为你们感到骄傲！同时，心里也有说不出的难过，因为，你们开始“偷懒”了，敞开着口袋等待老师把知识给你们装进去。同学们，美国未来学家阿尔文·托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”你们怎么甘心做文盲呢？那好，让我们再次把与生俱来的会学习的本领展示出来。要学会阅读，学会思考，学会表达！课前把你即将要学的知识，自己学习，分成懂了和不懂两部分。懂了可以到学校去教不懂得同学，不懂的，可以通过四人小组合作一起解决。四人小组解决不了的，课上可以请教其他小组或者老师。课堂上，请你们自信地举起你的手，大胆地表达出你的观点，知道吗？自信会让你聪明，自信会让你成功！课后，请你根据自己学习的情况，出题考考同学，也可以考考自己。那样，你会知道，那不是作业，那是你学会的证明，是你聪明的体现！你还要做什么？你不需要再做什么题目了，只要你轻轻地打开课外书，静静地阅读，你会闻到书的香味，你会听到大自然的声音，你会看到奇妙的世界，最后，这个世界在你手中！

同学们，让我们大声地喊出：我的学习我做主！我自信，我成功！让我们的课堂充满绿色，让我们的生命飞扬精彩！

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老师们，同学们：

时至深秋，一个崭新的学期已经过半。今天，我们又一次隆重举行升国旗仪式，我讲话的主题是——学会学习。

21世纪是一个知识左右人类未来，信息构成生存基础的社会。一份研究报告表明，人类社会的知识在爆炸式地发展，最近30年新增知识的数量已超过过去XX年人类所积累知识的总和。美国未来学家阿尔文·托夫勒说：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会学习的人。”联合国教科文组织则把学会学习作为21世纪教育的四大支柱之一。可见，学会学习是何等的重要。作为肩负祖国未来的当代大学生，我们不但要学习知识，学习技能，更应学会学习。如何学会学习，我给大学生们一点建议，希望能给大家一点启发。1、要学会学习，首先要转变学习观念：变被动学习为主动学习。

有不少同学学习是被动的，小时候在家是父母压着学，在学校则是老师压着学，参加工作后将是形势逼着学，都不是主动学习，这样不好。对学习的态度如何，直接决定着学习的效果。作为正处学习黄金季节的大学生来说，我们关健要认清自己是谁？首先我们要清楚自己是一名学生。作为一名学生，学习是我们的天职。不认真学习就是失职。同时更要清楚自己是一名大学生，何为大？一是在年龄上已满了18岁，已经长大成人了，在法律上已经完全享有民事与刑事责任能力，也就是说在法律上大学生必须对自己的所有行为负责。二是大学生都是经过高中学习并经过高考达到相应分数线的学生，说明大学生具有相当的知识与能力基础，完全有能力对自己的行为负责。然而我们的大学生总是怪学校管得太严，希望学校给更多的自由。其实我认为，大学生的本质特点是自主而不是自由。大学生应该对自己的行为负责，学习就是自己的事，要变被动学习为主动学习，变“要我学”为“我要学”。
2、要学会学习，关健要明确学习目标，变盲目学习为目标学习。

学会学习要有明确的目标：职业学校的培养目标是为国家和地方经济发展培养适应生产、建设、管理、服务第一线需要的应用型高素质人才。我们学校的多年的职业教育实践中总结出了我们学校学生的培养目标就是：健全的人格、丰富的个性、扎实的理论知识、过硬的专业技能和较强的社会活动能力。这应该成为每位同学努力完善的方向。现在我们有些同学有两种错误的倾向，一是漫无目的，整天无所事事，不学无术；一是只关注学知识、学技能，而对整体素质的提升关注不够。对于职业院校的学生，当然要学好专业知识与练好专业技能，但这远远不够，因为企业真正关注的是学生的整体素质。而我们有的同学平时很不注意自己平时的言行，不能把素质的提升融入平时的具体的行为之中。

3、要学会学习，重要是掌握合适的学习方法，变随意学习为善于学习。

常言道：“知识就是力量”，但知识不会自动转化为力量。我们有不少同学也知道学习的重要性和紧迫性，什么都想学，但面对茫茫的知识海洋，不知从何处学起。这就要求我们要善于学习，对基础性知识，则要注重点滴的积累，要持之以恒。对专业知识，则必须有所选择，有所侧重，才能做到学有所长。同时还要讲究学习方法，注意培养思考能力和动手能力，增强自身的创新能力，只有这样才能将所学知识转化为力量，造福社会。大学生应该如何学习，我想用我的大学体验与大家分享一下。我刚进大学的时候，有两件事给我的影响：一是在收到大学录取通知书的时候同时收到了一本《大学生手册》，《手册》包含了大学的有关管理制度与具体的行为准则，并且进校后的第一周就进行相关的考试，这一件事让我懂得了在大学应该怎么做。第二件事就是进入大学后，学校组织我们参观图书馆，并且给我们进行如何利用图书馆的知识讲座，这件事让我懂得了在大学应该怎么学习。我想这两件事对我们今天同学们的学习应该也有很强的指导意义。当然，我今天不可能介绍更多的具体的学习方法，但作为一名大学生，我们应该拓展我们的学习时空，确立时时、处处、事事都是学习，学知识、学技能、强素质，培养对专业的兴趣、对学习的兴趣，向老师学习、向同学学习、向实践学习、向社会学习。

老师们，同学们，学习能力将是一个人在未来社会中的核心竞争力。我真心希望全院师生都加入到学习的行列，使我们的校园真正成为一个学习型校园，让我们一起学会学习。
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幼儿园国旗下讲话2篇

幼儿园国旗下讲话2篇

老师们，小朋友们，大家早上好!我是来自大三班的***小朋友，我很荣幸能在国旗下讲话。我今天讲的主题是：排队礼让，我给大家带来一首儿歌，儿歌的名字是《文明乘车歌》。

《文明乘车歌》

小朋友，要牢记

上下车时队排好

乘车礼让有礼貌

上了车，不乱跑

准备零钱去买票

车厢里，不大叫

安安静静秩序好

有座位，不去抢

尊老爱幼照顾到

下车时，不拥挤

耽误时间易摔跤

讲文明，讲礼貌

开开心心上学校

文明从脚下起步，礼让自小事开始。小朋友们，让我们做一个讲文明、讲礼貌的好孩子吧!

我的讲话完了，谢谢大家!

爱护地球

老师们，小朋友们：大家早上好!

我是大三班的小朋友，我的名字叫***。我今天演讲的题目是：保护环境，爱护地球。

地球地球我们的家

我们都要爱护它

让小河永远清亮

鱼儿快乐翻浪花

让森林永远绿葱葱

鸟儿唱歌披彩霞

让天空不再落酸雨

让大地不再有疮疤

我们是未来的小主人

爱护地球，我们的家

国旗下讲话 沟通的艺术2篇

国旗下讲话

沟通的艺术（1）

为了更好地理解如何沟通，我想首先谈谈什么是沟通和为什么要沟通。

什么是沟通?

现代汉语词典将沟通定义为信息、思维、精神的双向交换。

为什么要沟通?

蒙田说过：与别人交流沟通有助于自己思想的修养。我们与他人沟通以获得新想法并改进已有想法，而良好有效地沟通是文明合作的基础与桥梁。

如何有效的沟通呢?

因为沟通是一种双向交换，所以可以分为两部分：听和说。

在某种意义上，听比说更重要。如果你不认真听，你就无法从别人的想法中获得。不认真听又分为两种：第一类，字面意义上的不听，上数学课的时候想没写的英语作业可不会让你在求根公式上大彻大悟;第二类，就更抽象一点，斯蒂芬科维说：我们大多数人都不是为了理解而倾听，我们为了回应而听，为了从别人的想法中获得，你必须先暂时放下你的论点、偏见或怀疑等，然后才能倾听并吸收别人的想法。释迦牟尼说：如果你嘴不停，你就学不到东西。 如果你聆听他人的话只是为了反驳他，那你只会抓住他想法中的错误，而忽略了其他有益的东西。

说，是一门艺术，可能有上千种诀窍。但是，基于我的个人经历，在这里我讲其中一种。有一种说法是人类的本质就是复读机。重复，是强调观点的工具，但同时也可能是沟通的大忌。大家可能都经历过这种情形：某人不断重复他的论点，要么因为他没有别的话要说，要么是因为他想让听众记住他的话。可是，听众真的听进去了吗?没有，无意义的重复只会让听众注意力分散。因此，不要盲目地重复你的话，除非你有理由这样做。

其实说了那么多，关于沟通我只想强调一条原则：聆听并尊重他人的想法，简明扼要表达自己观点。希望我们每个人都能学会如何与他人沟通，构建一个文明友好的相处氛围。

沟通的艺术（2）

我是来自**年级一班的**。今天我要分享的是我与身边社区沟通的故事。

作为00年代的我们，或许经常会听到爸爸妈妈谈论起他们小时候的故事，我也常常听我的爸爸回忆他的童年，他童年时那样亲切友好的邻里关系使我很震惊也很憧憬，因为从小在城市里长大，我对我身边社区的了解其实是微乎其微的。上高中之后，学业需求驱使着我慢慢接触社区，并和社区沟通。

从我的身边开始讲，我们的学校其实也是一个小社区。十年级时我有幸进入了校学生会，两年的学生会工作，使我有更多机会去跟我们的老师和同学做沟通，多沟通给我带来不少好处，它不仅帮我锻炼了我的说话技巧，同时也帮我放开了我的性格。沟通是件有趣的事，从不同的人那边听说不同的故事、从不同的故事里了解了人们不同的观点。

更远的讲，我参加了上海市的一个志愿者协会，他们帮助那些没有能力为患有心脏疾病的儿童支付治疗费用的家庭。虽然我的工作只是平常陪那些小孩度过两个小时的游戏时光，但是在这个过程中我也会与其他志愿者进行沟通，我了解了他们来做志愿的初衷，我了解了中国其他地区心脏疾病儿童的现状，还有上海市其他的志愿者活动;我也会跟孩子们的家长沟通，了解他们的家庭和小孩的情况，有的家长还会向我倾诉他们的心声。不得不承认通过与他们的沟通，我的视野得到了拓展，也许我的生活还是一样的两点一线，但是我想我对社区的了解已经拓展了很多。

演讲稿具有宣传、鼓动、教育和欣赏等作用，它可以把演讲者的观点、主张与思想感情传达给听众以及读者，使他们信服并在思想感情上产生共鸣。希望《国旗下讲话2篇》一文能帮助您解决关于2024“老师国旗下讲话简短”相关的问题，再次感谢您的阅读！