【高二年级“心灵的引领”】教师演讲稿——做个行动派

勤能补拙是良训，一分耕耘一分才。当演讲的活动要开始时，我们最好是准备好一份优秀的发言稿。演讲稿可以帮助我们梳理思路。平时您会看哪方面的演讲稿呢？你可以读一下小编整理的【高二年级“心灵的引领”】教师演讲稿——做个行动派，欢迎你收藏本站，并关注网站更新！

【高二年级“心灵的引领”】教师——做个行动派

杨雅坤

教师简介

杨雅坤老师，高二24班，古代文学硕士研究生毕业，毕业后一直在我校从事及班主任工作，在2016—2017年度获优秀班主任称号，并在多次作文大赛中获优秀指导奖。她所带的班级班风稳健，成绩优秀，多次获常规先进班及成绩优胜奖。她所教的语文课活泼有趣引人入胜，获单科成绩优胜奖。

她还担任2016级通讯员，高二年级的许多活动都是通过她的笔触传递于校外，让更多的人了解我们丰富多彩的生活。员，高二生活。

做个行动派

各位同学，大家好，我是高二24班班主任杨雅坤，今天由我来为大家进行“心灵的引领”。我心灵的引领的题目是：做个行动派。

坐在这里给未来的政治领袖、科技精英、各行各业的领军人物进行心灵的引领，我的内心是激动的，同时更是忐忑的。但无论我的内心多么忐忑，我依旧如期坐在这里，我平稳的声音也同步进入到大家的耳朵里。我觉得我克服了自己内心的恐惧，没有拖延，着实做了一回行动派。

总是有同学问我：老师，为什么我每天的时间都紧紧巴巴，看着别人做完作业后还能做一会其他？

早自习后，在楼道走一圈，总能看到班里坐着埋头写作业的同学，这样下去真的不好，身体真的会变差。

我们不能否认，学习效率真的有高有低，但你和别人区别若是很大，你就要反思自己在每天的课堂上有没有开一会小差，说一会小话。

其实真的很羡慕大家，因为大家正处在最美好的年华。你们是少年，你们这段美好的年华亦有一个好听的名字，叫做青春。有一句老话，莫欺少年穷。因为少年这个词本身就意味着你有这世间最伟大的财富——时间。而时间，就意味着无限的可能性，你们可以通过自己的努力成为你们想成为的那个人。

但是，少年们，就算你们有大把的时间，也不可挥霍放纵。因为时间于我们大家而言，都是公平的。我们天天得到的都是二十四小时，可是一天的时间给勤勉的人带来的是聪明和气力，给懒惰的人却只留下一片遗憾和悔恨。坐在同一个教室里的你们，是否感受了自己和别人的差异呢？你是在学习中体会到了快乐，还是看着别人体会到了快乐而自怨自艾呢？你是在自怨自艾中度过了一天又一天，还是重整旗鼓开启学霸模式呢？这些你都需要认真思考，毕竟思考也是一种能力。但最终一定要付诸行动才有效。能抓住时间的人，才是生活的赢家，生活中一点一滴的时间如果不加以利用，就像在生命的计时沙漏上凿出了很多小孔。那你该如何抓住时间行动呢？友情提示：集中时间，做重要的事；分配时间，做应做的事；收集时间，做难做的事；挤出时间，做想做的事；安排时间，做快乐的事；善用时间，做有益的事。诸位少年，不妨试一试。

过往的人都会感慨，我人生啊，最有文化的时间段便是高中了。那个时候我也能背得下《离骚》，英语词汇量少说也有3000+，也会做各种物理复合场大题，化学方程式配平也都不在话下。是呀，多么厉害！随着时间的流逝，有些知识点虽已忘记，但高考时优异的成绩助我们进入了更好的大学，高中时期培养的各种习惯、锻炼的各种能力更是在今后的学习、工作、生活中助我们成为更优秀的人。而每一个优秀的人身上，都有一种美好的品质，叫做自律。

何为自律？于同学们而言，自律是遵守校规校纪，不触碰学校高压线，莫说学校管的严，只是你对自己的要求太低了；自律是上课认真听讲，跟着老师的引导去思考；自律是自习课上除了笔写纸上发出的沙沙声，而无人语；自律是按时吃饭，按时睡觉，有个好身体…...

理论上来讲，自律由五条支柱支撑，它们分别是：认同事实（Acceptable），你只有认同现在所在的处境，知道自己目前的水平，才能对自己有正确的认知；意志力（Willpower），这点是你自律的原动力，你必须要抵制住四面而来的诱惑，方能自律；面对困难（Hard work），在困难来的时候，不是做一只把头埋到沙子里的鸵鸟，而是去积极的解决它:勤奋（Industry），世上无难事，只要肯登攀；坚持不懈（persistence），成功根本没有秘诀可言，如果有的话，就有两个：第一个就是坚持到底，永不言弃；第二个就是当你想放弃的时候，回过头来看看第一个秘诀，坚持到底，永不言弃。这五条支柱的首字母连起来，便是A Whip（一条鞭子），我们心中必须要有这条小鞭子，鞭策我们走过一程又一程的人生岁月，你有多自律，就有多美好。

惜时＋自律，可以助我们做一个行动派。但有的同学会说，老师我有病，这种病的名字叫做拖延症，或者严重一点叫做懒癌。给自己定的计划，定的plan最后却只完成了一个p。

想知道自己有没有患上拖延症，从下面几个角度去拷问一下自己吧。

1.你是不是总是期待“明天”？

今天的状态不佳，还有明天呢？今天的任务交付还没到期，还有明天呢？但正如《明日歌》中所言：明日复明日，明日何其多。我生待明日，万事成蹉跎。事实上，今天没有做的事很可能到了明天也不想做，也因为没有及时做而失效，还有明天你肯定还会有新的任务，或突然被突发情况而打断。“明天”的确充满了新的希望，但用“明天”作为拖延的借口，是对碌碌无为的今天做出的最无力的辩解。

2.你是不是完美主义者？

车尔尼雪夫斯基说：既然太阳上也有黑点，人世间的事情就更不可能没有缺陷。这世上根本没有完美的事物，不停追求完美的人，其实是在追求某种虚无的极致，他们对偏离或失败的担心，致使他们不断完善。于是他们常常草率的开始某项事情，快速制定计划，义无反顾去执行，但还是难以改变现状，给他们带来了挫败感，进而对做事失去热情，养成拖延的习惯。

3.你是不是总缺乏自信？

自信看似和拖延症没有关系，其实二者联系密切。自信的人，在面对难题或者挫折时更加积极，因为，他们相信自己能做到，所以不会产生畏惧情绪。而缺少自信的人，他们想到的是在困难前逃避，心理承受能力不够，不敢直面问题。

4.你是不是总爱空想而不动手？

这种行为叫做“缺乏行动力”。在脑海中，你可能已经勾勒出非常漂亮的学业蓝图，提前对自己某一阶段的学习进行了完美的规划，却在“执行”这个阶段停滞不前。永远在想，永远不做，这是拖延症的典型表现。

5.你是不是有些懒惰或者畏首畏尾？

这算是两种问题，有些人不是不敢去做，而是懒散不愿去做。具体表现是不属于自己份内的事情一丝不做，份内的事情也抗拒，不够积极。这种情况早晚会发展为拖延症。还有的人畏首畏尾，做事胆怯，怕出错，继而因为过度担心而拉低了自己的效率。

6.你是不是缺乏激情和活力呢？

在学习和生活中，激情和活力是最珍贵的东西，甚至比能力更加可贵。有能力没激情的人，他们做的事少，抱怨的事多，只会让自己的效率越来越低；有激情但欠能力的人，他们的激情会促使自己不断学习和进步，投入到学习中的精力也会越来越多，慢慢地也会变成自己的能力。所以，没有激情和活力，你的学习工作都就会很容易拖延。

通过以上六个问题的自测，你是否发现自己符合其中的一条、几条或是全部中枪了呢？

拖延是病，是病，咱就得治。那就提供给大家一些自我治疗的小建议吧。

1.别跟自己较劲，不要用过去的错误惩罚自己。

你只要有责任心，认真、及时完成自己的任务，处理好自己的生活就够了，有那自怨自艾的功夫，不如认真思考如何给自己“充电”，提升自己。

2.制定计划要适合自己，不要眼高手低。

制定一个计划，在自己能力和一定时间内完成。能完成一件事，会有成就感。也可以将一段时间的学习计划划分，这样就不会毫无头绪，也能减轻一定的心理压力。老话说的好：饭要一口一口吃，路要一步一步走。

3.对自己狠一点，不要留下可以拖延的机会。

既然制定了计划，就要竭力去完成。比如，你要规定自己在多长时间内看完一本书，给自己一个紧迫感，这样就能高效利用时间去做更多的事。

4.对自己自信一些，你已经做的很好了。

不自信是很多拖延症产生的根源，担心自己做不好，看到别人比自己做得好，都会增加内心的忐忑，不敢面对自己的学习。很多时候，我们因为对自己的怀疑而不敢开始某项工作，害怕做不好面对失败。但我们可以换个角度去思考：对于一件事，我们尝试失败了，一切归零；我们不去做，一切也归零。结果同样是零，还不如去试一试，至少我们能从中获得经验。

5.别给自己找借口。

找借口时你已经失败了。借口永远是留给怯懦的人的。

6.发挥群体作用。

在制定好任务时，跟你的好友或同桌说好，若未完成，让他拿小拳头锤你的

胸口。哈佛大学人才学家哈里克说：世上93%的人都因拖延的陋习而一事无成，

这是因为拖延能杀伤人的积极性。所以，治疗拖延刻不容缓，它关系到你现阶段的学习生活，甚至一生的命运。

做到以上三点，本可以行动起来了。但偶尔来的小情绪却很容易打倒我们。

我们一定要清楚有情绪是正常的，毕竟成长的路上是鲜花与荆棘并存的。那管理好自己的情绪便更是一项可贵的品质。情绪稳定的人，到哪里都是受欢迎的。永远不要做情绪的仆人，要主宰自己的情绪，要以平常心看待学习，看待生活。现在同学们的情绪很多都来源于自身学习上的压力，看到别的同学在学习中游刃有余，自己却总是屡屡碰壁，便开始焦虑，甚至自暴自弃，但殊不知，每天的自己优于昨天的自己便是一种成功。先给自己定个小目标吧，一点点去努力，一步步去优秀。

惜时＋自律＋不拖延＋情绪管理，那么你就可以做个行动派了。

学业水平测试已暂时告一段落，接下来的时间里，我们又恢复到了高考科目的学习中，12月15日的月考便是对这一阶段学习情况的检测，希望同学们行动起来，做个行动派，给自己交一份满意的答卷。

最后跟大家分享我之前跟24班的小可爱们分享过一个有关“文化”的解读，何为文化？文化即根植内心的修养，无须提醒的自觉，以约束为前提的自由，为他人着想的善良。与诸君分享之。

各位同学，现在的你们处在人生最美的年华，年轻的你们就像一片白雪，乍看什么都没有，可是却有无限的生机在其中蕴藏和萌动，等待着春天的到来。愿你们做一个踏实的行动派，坚信：你若盛开，清风自来。花的开放，是花蓄积自己的力量，使自己饱满，然后绽放，有如阳光在清晨穿破雾霭；花开是一种内在生命的完成，我们也应该蓄积、饱满、绽放，永远在追求自我完成的路上前进着，愿大家都能在成长的道路上遇到最好的自己。

谢谢大家！

END

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高二年级主任竞聘演讲稿

尊敬的各位领导、同事们：

大家好!

感谢学校为我提供了这次演讲的平台，我冒昧走上演讲台，接受检验和挑战。我竞聘的岗位是高二年级主任，希望能得到大家的信任与支持。

我认为年级主任是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，一个年级团结奋进的领跑者，教育教学及安全管理的第一责任人。他既要做好服务工作又要切实起到模范带头作用。

我认为自己竞聘这个职位具有以下几方面的优势：

1、具有吃苦耐劳、踏实奉献的敬业精神。工作五年来，我始终恪守诚实做人、踏实做事的人生信条，爱岗敬业，踏实奉献。在担任高一年级副级主任期间，我竭尽全力配合好年级主任做好各项工作。级主任的务实、勤奋，注重人文关怀，灵活、大胆创新都时刻激励着我，影响着我，给了我更多的勇气和耐心。在工作中，我兢兢业业，虚心学习，努力把工作做得更好。

2、具有干好工作，做好服务的愿望和决心 。在干好本班工作的同时，既为学校各处室做好优质服务，又为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务，让领导们对年级组工作省心、放心。我会与本年级教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，把大家的困难如实向相关领导反映，全心全意为教学一线服务。

一、 任期目标

假如这次我能竞聘成功，通过努力，我将达到以下目标：

(一)德育方面

探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。进一步规范本年级学生的行为仪表，加强年级、班级常规管理和行为习惯的培养，提升学生的文明素养，形成良好的班风级风。

(二)安全方面

做好本年级学生的矛盾纠纷排查和管制刀具搜缴工作，遏制学生安全事故的发生。充分利用升旗仪式、班会、 调查谈话等教育渠道，抓好学生的安全防范教育，着力提高本年级学生的安全意识，力保学生在校期间身心健康。每学期根据季节特点，制定安全应急预案并进行演练。

(三)教学方面：

积极协调师生间的关系，引导全年级形成奋发向上、团结协作的风气;深入了解学情，有效提升课堂效率，切实抓好明年1月份的学业水平考试备考工作;认真组织好月考，开好考试质量分析报告会;建立培优辅困长效机制，圆满出色地完成学校交给的任务;全年级师生团结在一起，积极争创优秀年级组。

二、主要工作措施

为顺利完成以上各项目标，我将从以几方面努力做好工作：

(一)德育工作：

弟一，加强学生的人生观和价值观教育。通过年级组会议、班会、黑板报等途径，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望;大力整治学生的服饰仪表等，全面落实行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐的五维德育目标;通过主题班会、优秀学生评比、文明班级评选等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和荣誉感。

第二，加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍爱生命;建立灵敏的信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理;培养学生良好的心理素质，使他们能够承受成功与失败的考验，使他们能够以积极心态对待生活和学习。

第三，打造良好的学风、级风。坚持不懈地抓好班级常规管理，加大课堂、自习内外的管理力度，教育学生诚实守信、自尊自爱;对男女生烫发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理;对抽烟酗酒、打牌赌博、打架斗殴等违纪行为进行严格管理;实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，针对各班情况与班主任、科任老师联手整顿，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作，形成良好的班风、学风。

(二)教学工作：

第一，加强学生的学习过程管理。

带领本年级教师狠抓教学工作，发挥尖子生的榜样作用，做好后进生的转化，促使各层次学生成绩都有所提高。班内因人而制定学习目标，发挥目标的激励作用，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。

第二，落实课堂教学改革要求，规范教学管理。

落实教学计划，确保教学进度。为学期末学业水平考试赢得时间，为高三复习赢得时间。定期与各备课组长沟通，搞好学情调查研究，全面掌握学生学习状况，做出合理调整;从备讲辅改测基本环节入手，落实教学常规，提高教学质量。抓好培优辅困工作，由班主任与科任老师联合确定本班尖子生(普通班前十名，尖子班前二十名)，师生共同制定解决问题的方案，并确保落实。鼓励学生打破班级界限，积极主动的学习，提高学习成绩。

第三，发挥集体智慧，提高教学质量。

以轻负荷、高质量为目的，认真做好日常教学工作，形成教学即教研的工作状态，不断探索教学新思路;完善评价制度，激发教师工作热情;加大教师间团结协作的力度，及时掌握学生的意见和要求，分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系;努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围。

以上是我的一些不成熟的想法，还请大家批评指正。不管结果如何，我都将一如既往地认认真真工作，踏踏实实做人。

最后，祝愿大家工作快乐!生活幸福!谢谢!

高二年级文明班竞选演讲稿

尊敬的各位评委老师、亲爱的同学们：
(合唱)梦是我全部的方向，我骄傲的倔强，是我的力量……
就给我一双翅膀拥有冲破云霄的力量…………
（女）熟悉高二四班的老师都知道这是我们的班歌。这个班就如歌里唱的一样是这样的不服输，是这样的信心十足,是这样的拼搏进取！我们在老师的带领下快乐的学习，老师在我们的配合下快乐的教学，师生关系和谐，教学相长。这就是高二四班——予乐班。
（男）我们班是高二年级文科实验班，我们深知个人行为关系班级荣誉，从开学到现在，我班未出现任何违规违纪的现象。在学校的多次考试中，几乎包揽了年级前30名。这是我们学习实力的见证！我们有梦想，我们有追求……我们的梦将在这里怒放！我们每一个人都是好样的。我们班有四名校级校园之星，8名校学生会成员，而且作为一个先进的班集体，我班参加党课学习的同学也是年级中最多的。不仅如此，本学期我们班还取得了许多成绩：
1、本学期被评为“迟到达标班”，“学容仪表达标班”两项荣誉，这项荣誉是高中17个教学班为数不多的，迟到人次、学容仪表两项累计人次最少的。
2、杜晓晨同学在“大田杯”朗诵比赛中荣获一等奖；
3、安昊楠、李逸、国儒、张梦璐等同学在地理小博士知识竞赛中获得一、二等奖；
4、于征、刘莉等同学在本学期“辉煌六十周年”读书活动中获得市级二、三等奖；
5、于征同学在业余体校击剑男子甲组花剑比赛中荣获第二名，并且获得二级运动员的荣誉；
6、杜晓晨、于征等同学在学校举办的朗诵比赛中分别获得一、三名的好成绩；
7、于征、靳红同学代表学校参加辩论会并取得优异成绩
8、张珈瑜同学代表学校参加格锐杯英语口语竞赛中取得好的成绩
9、在我校秋季运动会上于征同学破校高中男子急行跳远记录
10、张梦璐、闫雪儿同学在学校举办的读书活动中获得前三名的好成绩
（合）雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！成绩属于过去，我们一起展望未来。厚积薄发，永不退缩；相亲相爱，超越梦想！我们的梦在这里怒放！

二年级的感恩演讲稿

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好！我是二年级的张帆，今天我发表的是关于感恩的演讲稿。

感恩常在，生活的每一天，都充满着感恩情怀，因为感恩，我们学会了宽容，学会了付出，懂得了回报。

“感恩”这个词是什么意思？简单点说也就是当别人帮助你之后，你要感激别人。就算一件小小的事情我们也应该感恩，例如：在别人递给你东西的时候，你一个会心的微笑或者是说一声谢谢，就足以让人感到欣慰；在母亲节的时候轻轻地亲一下妈妈的脸，就可以使妈妈非常开心，忘记平时生活中的那些烦恼；老师给我们上课那么辛苦，不但要给我们传授知识，还要教我们做人，我们给老师一个亲切的问候，这是对老师的感恩。用心去感恩，你会发现世界其实是那么美好。

从现在开始，我们不要吝啬自己感恩的目光，我们要真心对待身边的每一个人，如果在操场上看见扶起摔倒的同学，我们投给他一个感激的目光，如果有同学帮助别人解答难题，投给他一个感谢的目光。

常怀感恩之心，让我们为那些为我们天天付出的人，送上我们最美好的祝愿，让我们心与心一起，构筑爱的同心圆。 我的演讲完毕，谢谢大家！

学会感恩

大家好： 我是二年级的张洁，我演讲的题目是学会感恩。感恩可能大家谁都知道，感恩老师，感恩父母… … 你也可能认为感恩只是给父母老师端一杯茶，洗一次脚，捶一次背……大家平常都认为感恩就是感谢对自己有帮助的恩人。但我并不这样认为，我推荐一种想法。感恩的理解首先“感”，感受，体会对父母老师的爱，比如给我们系鞋带，给我们穿衣服，为我们做十年的饭… …这些事都会让我们觉得这是他们对我们的爱。“感”好后，在“恩”。恩的意思是感谢。感谢他们对我们的爱，送礼物，帮他们做事这些感谢实际上只达到了20%。好好学习，不辜负老师父母对我们的期望。美好的前途，远大的抱负。为国争光，为父母争光。做到了这些已经达到80%做完这些事，老师父母肯定会感到欣慰。 为了感谢父母老师给我们的爱，让我们学会感恩。

我的演讲完毕，谢谢大家！

[二年级的感恩演讲稿]

高二年级班主任演讲稿范文

同学们，你们结束了高一年级的学习，结束了漫长而愉快的暑假，跨进了高二，开始了新的学习征程，老师祝贺你们有了一个崭新的开始。

让我们用第一次热烈的掌声送别逝去的高一，送别过去的自我。

过去的你，不论辉煌还是平淡，不论你曾经有过怎样的过去，过去的就过去了，今天已经和昨天不同。高一的一切已经成为了历史，高二的历史需要你用崭新的姿态去描画，历史的画笔就握在你自己的手中，未来的蓝图就从现在开始。

让我们用第二次热烈的掌声欢迎到来的高二吧，我们终于有了创造新的历史的机会啦。

高二，从某种程度上说，截然不同于高一。它是我们打基础、练能力的关键一年。经历了高一的懵懂迷茫，高二，应该是我们用老黄牛的踏实、用雄鹰的搏击创造历史的新的历史时空。新的航程，新的天地，新的生活，我们要有新的任务，要有新的思绪，更应有崭新的形象。我们每个同学都可以站在一个新的历史平台上创造我们属于我们自己的历史。这是我们的荣幸，也是我们的光荣。

让我们用第三次热烈的掌声祝贺那些成绩进步的同学，同时也把掌声送给成绩虽然暂时落后但是不甘居人后决心要奋力拼搏的同学吧。

期末考试之前，我们各个小组、各位同学都确立了自己的奋斗目标，订立了具体的奖惩措施。很多同学为了实现自己的奋斗目标，憋着一股劲，珍惜时间，勤学好问，你追我赶，奋力争先，很多同学取得了进步。xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx、xx等同学取得了程度不一的进步，而xx、xx、xx、xx、xx等同学保持了比较高的水平，我们同时热切期盼xx、xx、xx、xx、xx等同学能够奋起直追，尽快把成绩赶上来。

同学们，无论你过去成绩如何，表现如何，那都已经成为历史。是英雄还是狗熊，高二见。 看看那些进步的和保持较高水平的同学，请同学们牢牢记住：态度决定行动，态度决定高度，心动更要行动，行动决定结果，细节决定成败，心态决定命运，现在决定将来，有激情，一切皆有可能，没有什麽不可以改变，不变的就是我们超强的自信、不懈的努力和出色的规范程度. 让我们用第四次热烈的掌声送给我们班的每一位同学，特别送给新加入我们班的几位同学：xx、xx、xx、xx等五位同学。。

今后，高中二年，甚至你们的一生，你们每一个同学的名字将要同高一4班这个班集体联系在一起，你们人生中最为重要的一段历史将要在这个班级中书写，你个人,你所在的这个班级是伟大还是渺小，是辉煌还是一般，都要靠你们去塑造，因为我们每个同学每个班级都处在同一个起跑线上。 百年修得同船度。让我们每个同学珍惜这历史赐予的机缘，感谢历史让我们这些同学成为同学，感谢缘分让我们成为师生.我衷心希望大家能够珍惜这种缘分，让这种缘分成为我们一生难忘的记忆。 让我们用第五次热烈的掌声送给我们班曾经的任课老师。

为了把你们培育成材，老师们付出了巨大的劳动.老师们也是人，也都有头疼脑热的时候，请同学们想一想，我们的老师多麽敬业呀：我们的老师风雨无阻，始终和同学们在一起，从来没有无故缺过一节课.我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以自豪地说，我始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，我基本对得起班级的每一个同学，对得起我们这个班集体，我做好了导演、配角、观众的角色，实践了我第一次给同学们立下的军令状：严字当头，学习第一，追求卓越，让每个同学都有一个精彩的人生;让平凡的教室洒满阳光，让你们心中都有一片灿烂的阳光，用师者的胸怀去包容一颗颗年轻的心，用师者的爱心去铸造每个学生的辉煌;捧出一颗心，献出全部情，严在当严处，爱在细微中。

请同学们尊重我们的老师，无论是现在的老师还是过去的老师，见着老师要打招呼，给老师打分时一律打满分，决不允许有任何的不尊重老师的行为。

让我们用第六次热烈的掌声送给我们的高二四班。

组合成一个班级，这就是历史，谁也无法改变的历史。历史唯物主义者的态度就应该是尊重事实，实事求是，创造辉煌。任何想游离于集体之外的想法都是不成熟的，也是不现实的。如果你真的无法融入这个集体，请你马上走开，留下的应该是热爱集体、维护集体的坚定的集体主义者，应该是具有强烈团体合作主义精神的人。

我们应该清醒地认识到：我们班级总体实力不是太强，但是我们有决心在高二学年里创造新的辉煌，无论是哪个方面，我们都应该成为佼佼者。无论你自己的学习，还是你在班级承担的职责，你都应不遗余力，奋力争创一流。

同学们，作为你们的班主任，作为你们的老师、长者和朋友。我想阐述一下我作为班主任的一些想法。 我作为你们的班主任，作为你们的老师，我可以负责任地说，我会始终和同学们在一起，摸怕滚打，朝夕与共，风雨同舟。

二年级竞选演讲稿

尊敬的老师。亲爱的同学们：

大家好!

我是我们这个快乐集体的一名成员，今天非常荣幸有这次机会参加班干部竞眩我要竞选的岗位是宣传委员。我想我当上了宣传委员一定会比以前做得更好，每天按时宣传重要事记。如果同学们有困难我会及时地帮助他，绝不会丢下不管，因为助人为乐是我国的传统美德。

如果我能竞选上宣传委员，我将以身作则，做好自己的本职工作，积极协助老师开展好各项活动，积极沟通老师和同学之间的关系。我将像《蜗牛与黄鹂鸟》中的那只蜗牛一样，凭着自己的努力和毅力，一点一点地向上攀登，一天比一天做得更好!我会严格要求自己，刻苦学习，尽心工作，遵守《小学生守则》和《小学生日常行为规范》让我们班在新的一学期更上一层楼!

请大家支持我，投我神圣的一票!

谢谢大家!

大家好，我是xx-x，很高兴有机会来竞选班干部。

五湖四海我们相聚到了一个班，真是很难得，从我第一天进这个班集体开始我就的到了大家许多的关心和帮助，也认识了很多的好朋友，好同学，可以说在这个班我找到了快乐，找到了一起学习前进的伙伴，今天能来到讲台我希望在这里向大家说一声谢谢,真的很感谢大家。

我希望今天来竞选xx这个职位，我觉得，要当好班干部，最重要的是要有为大家服务的精神，我们国家的干部叫公务员，就是人民的公仆，而在班里，我也是抱着这种心态来竞选的，我希望能把自己的才能通过班级干部这个平台展示出来，为大家为班级做出自己的贡献。

“路遥知马力，日久见人心”，将来，我会已我的实际行动来证明大家的选择是正确的，希望大家能给我一个为大家服务尽职尽责的机会，谢谢大家!!!

大家好!我叫###，今天我第一次站在讲台上演讲，而第一次演讲就是竞选班长，此时此刻我很激动，也很紧张。班长是一个许多同学向往的职位，需要一个有能力有爱心的人来担当，我相信我有这个能力。我在一二年级都当过班长，大家是不是继续给我这个机会呢?让我童年的日记里留下为全班同学服务的无比美好的回忆吧!我热情开朗、热爱集体、团结同学、拥有爱心。我的缺点是看不起差生，不爱听别人对我的劝告，在未来的日子里，我将改掉这些毛玻

假如我竞选成功当上班长，我将用旺盛的精力、清醒的头脑来做好这项工作，我将举办一系列活动如朗诵、演讲等等，当然还有很多我就不多说了。我想我们都应该当个实干家，不需要那些美丽的词汇来修饰。假如我落选了，说明我还有许多缺点，我将继续自我完善。

工作锻炼了我，生活造就了我。戴尔卡耐基说过“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。

同学们，信任我、支持我，请投我一票，谢谢大家!

敬爱的老师，亲爱的同学们：

你们好!

我是*年*班的***，我很荣幸我能站在这个演讲台上。

或许有些人会暗自发笑：这小姑娘怎么这么自负!可是我想说，这不是自负，这是自信!一个人如果连自己都不相信，那么他就没有资格做任何事，即使做了，也很难成功!我之所以能够站在这里，大部分是由于我的自信!当然，能力也很重要，因为一个人的信心和能力永远是成正比的。

在平日的学习中，我认真刻苦，遇到困难，总是及时解决，一点也不怀疑自己的能力，对于成功,我并不沾沾自喜。对于失败，我一笑而之，从不气馁,因为我相信我能做得更好。

是雄鹰就要展翅高飞，是海燕就要飞越瀚海，我要用心在生活的画卷上描绘出美丽的图景。如果我的竞选成功，我会以身作则，努力学习、认真完成老师交给我的每一项任务，发扬优点，克服缺点，服务同学。同时，与大队辅导老师一起开展一系列活动，设法提高同学们的学习积极性和社会活动积极性，做一个称职的大队委!

假如我未能当选，说明时间给我考验。我也不会灰心、气馁，这说明自己离大队委的标准还相差一段距离，我要取他人的长处来弥补自己的短处。不断的完善自己，努力提高自己的能力，发奋图强，参加下次的竞眩

尊敬的老师，亲爱的同学们：

上午好!

俗话说“一年之季在于春”，新年伊始，我们班便展开了“竞驯班委的活动，我左思右想，决定竞选语文课代表，因为我觉得我竞选这个职务有三点优势：

1：自从我进入小学开始，我就迷上了语文，因为我觉得语文是那么的神奇、是那么的奥妙，而且还是那么的有趣。在加上老师的栽培和爸爸的辅导，我学会了许多课本上没有的知识，我将会和大家一起来学习这些知识。

2：我在去年的语文竞赛中取得了二等奖，平时我在语文课上认真听讲，积极发言，这大家是有目共睹的。今后我将会更加努力的学习，争取取得更好的成绩，为班级争光。

3：自从我上小学开始，就一直参加语文课外兴趣小组，并且成绩一直不错。所以，我认为我是最适合的人眩

另外，如果我当上了语文课代表，我将会和大家一起钻研语文知识，探索语文王国里面的奥妙，使我们班的语文成绩有一个质的飞跃，并且争取在学年中名列前茅!如果选不上，我也不会气馁，我将继续努力学习，克服自身的不足，使自己成为一个对祖国、对人民、对社会有用的人才。人们常常说“态度决定一切。”在今后的日子里，你们会看到一个崭新的我。请投上你们神圣的一票吧!——选择我，不会错的。

我的演讲完了。谢谢大家。

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