文明,从我做起(教师)
白沙镇中心幼儿园教师 张晶
尊敬的各位领导、各位评委、朋友们:
大家下午好!
我是6号选手张晶,来自白沙镇中心幼儿园。创建全国文明城市,争做文明市民,是我们每个市民义不容辞的责任和义务!我今天演讲的题目是《文明,从我做起》。
文明是一阵清风,爽朗了人们的心情;文明是一盏灯,照亮了前程的光明;文明是一场雨,滋润了干涸的心灵。在这个生机勃勃、万物复苏的季节里,清水县委县政府发出了创建全国文明城市的号召,我们每一个人都应该积极响应,齐心协力,共同奏响这曲争当创建先锋的凯歌。这是全县人民的共同期盼,也是全县人民的共同责任。虽然我们只是普通的市民,但是在创建全国文明城市过程中,我们有责任有义务用自己微薄的力量,为我们的城市增添文明和谐之花。我们应当为"创建全国文明城市"做出自己的贡献,争做合格的文明市民。
我在想:作为清水人,我要用实际行动把对城市的热爱,对创建重要性的认识告诉我们身边的每一个人,让他们快乐的加入创建的队伍中来,做一名称职的市民;作为教师,我要教导孩子们从身边的小事做起,不乱丢果皮纸屑,不随地吐痰,看到垃圾动手清除,看到不文明的行为主动制止,以身作则,给孩子们做个好榜样,纠正他们的不文明行为,让他们知道城市文明离不开他们的参与;作为市民,我要响应县委政府的号召,一步一步,踏踏实实做好每一项工作。在全国文明城市创建过程中,我们深切的感受到了县委、政府的决心和信心。
创建全国文明城市, 建设文明清水还要做到排队守秩序,正所谓我排队, 我文明, 我礼让, 我快乐。上车不争先,下车不恐后,老弱扶一把,人人把你夸。车让人,让出一份文明;人让车,让出一份安全;车让车,让出一份秩序。你让我让,大家心情舒畅。文明是城市之魂,美德是立身之本。文明,是人生幸福的开始;文明,是一份生活中最美丽的礼物。也许,只要一个默默的领头人,便可带动一镇圣洁之风;也许,只用一点文明的点缀,便可唤起人们心底最美好的回忆。
要想改变城市面貌,不但要把建设搞好,还要把精神文明传播好。人民是城市的主人,更是城市文明的建设者,城市文明离不开个人文明、依托于个人文明。作为城市大家庭的一员,每位公民都有责任、有义务通过自己的文明行为,为我们的城市增色添彩。把一座城市建设得更美好,不仅仅是政府的事,也是我们每一个公民的事。只有齐心协力,从点滴做起,从我做起,从今天做起,积极为创建全国文明城市做出贡献,才能把我们的城市建设得越来越美丽。
【教师文明礼仪演讲稿】
人们常说:教师是人类灵魂的工程师。语言更是教师传道、授业、解惑的重要工具。没有语言,怎么当好儿童的指路明灯。所以说教师要提高自己语言修养,掌握语言技能,为儿童树立一个好榜样.
教师的语言修养是教师为人师表的重要因素,对儿童的道德品质培养和审美产生极大的影响。语言的修养注重个体动用语的熟练度,准确和流畅度,及在各种语言环境中的言语行为,教师语言修养绝非一日之功,需要教师日积月累逐渐形成的。有人云:言为心声。意思是说没有心灵的高尚,就不会有高尚的语言。加强教师自身师表,师德修养是必修靠自觉的。教师只有不断自觉规范自己,修养自己,提高自己,美化自己,才能为儿童树立良好的榜样。具体的说,教师要提高语言修养,应注意以下几个方面:
1.教师要懂礼貌
提高教师语言修养,很大程度上取决于思想的修养,在古代孔子说有修养的人有5个方面的标准,就是:温、良、恭、检、让。而在现代,讲文明、懂礼貌是中国人民的传统美德,也是人们的道德准则,人与人相处的规矩。礼貌包括两个方面的内容:一是礼貌语言,二是礼貌举止。两者结合起来才能给人一种谦逊文明恭敬有礼,落落大方的好感,可以从一个人说话用语,语调口气,举止态度上反映出他的道德修养,思想面貌,文化水平,社会身份,礼貌也映着一个民族的精神状态。
2.教师语言要文明
教师语言要纯洁,文明,健康,语言文明。有逻辑性,用词恰到好处,儿童的理解能力、自控能力还不是很强,需要教师用语言引导、提醒。还要用语文雅,优美,语调和谐,悦取,语言要亲切,和蔼使人听后产生愉快的心情,乐于接受教师的教诲,千万不要带有低级,粗俗的污言秽语,做到不说无聊的口头禅。尤其是一些方言区的教师,有时生气起来就会土话讲出来。
3.学会尊重儿童
教师说话要尊重儿童的人格,要使用美好的语言塑造儿童的心灵,协调师生之间的关系,让学生在融治的氛围中接受教育。即使在教育时不听话的孩子时,也要心平气和,采用激励的语言,千万不能用尖酸刻薄的语挖苦儿童,否则会对他以后产生负面影响。
4.语言要规范,生动形象
教师的语言是否准确,吐字是否清晰,用词是否得当内容是否简洁有条理,语调是否生动,有感染力,都对儿童的语言发展起十分显著的作用。严肃,枯燥,缺乏活力的语言,往往会压抑儿童的求知欲,而生动形象的语言却能以声传情,给儿童一种亲切感。教师的语言应当注重感情,生动形象,才能吸引儿童的发展。如果儿童教师像和尚念经一样毫无情趣,只能让人昏昏欲睡。
语言是一个人文明程度的表。教师的语言修养是其为人师表的重要因素,教师就要用醇美的语言去触动学生心弦,给学生以美的享受,使其形成纯洁、文明、健康的心灵世界。
文明礼仪教师演讲稿
下面是我们的小编给大家推荐的文明礼仪教师演讲稿供大家参阅!
老师们,同学们:
早上好,今天我想和大家谈一谈有关文明礼仪的话题。
xxxx3年,Sars病毒震惊了我们,我们顿时感到生命的脆弱;xxxx8年,三聚氰胺事件又震惊了我们,我们深感后生的艰难;今年3月,昆明火车站砍人事件再一次把我们震惊了,我们再一次感到了生命的无常。为此有人不禁问:经济不是发展了吗?科技不是进步了吗?生活不是更加优越了吗?可是为什么我们好像越来越无助呢?
其实,早在xxxx0多年前,我们的先辈们就已经给过了明确的回答。《诗经》曰:“人而无仪,不死何为!”管仲也曾提醒我们:“礼、义、廉、耻,国之四维;四维不张,国乃灭亡。” 回顾历史,无论是汉唐,还是康乾,鼎盛时期无不有“礼仪”的身影。可以说文明礼仪是和谐社会,美好生活的粘合剂。
为什么礼仪有如此的魔力?那是因为,礼仪是对人性的尊重,是人之常情,事之常理。
人情需要温情,我们强调微笑待人;人性难免自私,我们强调合作共赢;人人都爱出头表现,我们用谦虚、谨慎来避免争执、毁伤。
司马迁在《史记·礼书》中对礼仪的产生有着精辟的解释,那就是“缘人情而制礼,依人性而作仪”。
然而社会太复杂,人事太烦乱。总有一些好像没用的东西会被大家省略,以致于许多做人的人们竟连自己的人性、人情也忘记了。
古时候曾有这样一个学生:同学在背书,他非要拉同学说话;老师查他的功课,他就借机逃出去玩;在外面玩得没意思,他就用石头砸果农的李子。日久天长,大家终于忍无可忍,将他逐出了书院。
还有一位老兄想去庙里烧香,可是走了一半,他忘记路怎么走了,正好有一位大爷路过,他就问:“喂,去庙的路怎么走?”老头看了他一眼,说:“无礼。”于是这老兄又走了五里,可是还是不见庙的踪影。你们知道,这位大爷说的是什么吗?是没有礼貌的“无礼”,不是五里路的“五里”。
至于周幽王烽火戏诸候,隋炀帝不顾民生好大喜功最终亡国身死,遗臭万年的笑话至今仍在传说。
也许你没见过被逐出学校的同学,但因无礼而不讨人喜的同学难道没有见到过?也许你没有见过有个问庙的老兄,但因无礼而被拒绝的事情难道没有见到过?也许你没经历过亡国之痛,但因社会无礼而带来的麻烦难道没有经历过?
从xxxx3年到xxxx8年再到xxxx4年,隔5、6年我们就要震惊一次,恐慌一次,难道就要这样周期性地震惊、恐慌下去吗?难道这还不能引起我们的深思吗?
荀子说:“人无礼则不立,事无礼则不成,国无礼则不宁”啊!
从我国的社会主义核心价值观到我省的“八礼四仪”再到我校的“六好”习惯,如今“文明礼仪”的呼声是越来越高亢,越来越真实,越来越迫切啦!
中华文明,悠悠数千年,历代英雄,灿如星光。回顾近百年的历史,民族独立的英雄,属于你们的太爷爷们,国家富强的英雄,属于你们的爷爷与爸爸们,中华新文明的英雄,就该属于你们啦!
十年东外,“六好”我们也抓了十年了,也算为文明英雄的诞生呐喊了十年了,我们将一如既往地呐喊下去。
——让我们的声音再响亮些吧!
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很高兴今天能站在这里,我想用一首诗来开始我的演讲,“有一支歌,我们天天都在吟唱;有一支歌,就像鲜花四季开放;这支歌的名字叫礼仪,它的历史源远流长...今天我来说一说校园礼仪!
当灿烂的阳光绽放你的笑脸,当丝丝微风拂过你的脸颊,同学们你们是否感觉到春天来到了。春天是美好的,我们在这美好春天的校园里做什么呢?
当你踏着轻快的步伐走进学校的时候,你是否会想起那些经常手拿扫帚,埋头辛苦扫地的同学;当你在干净、整洁的校园里漫步徜徉的时候,你是否感觉到那些拖拉机车的老爷爷老奶奶的艰辛?我们知道,春天是美好的,可你更应该知道春天的校园是纯洁、文明的!
在这么美丽的校园里,同学们,你们怎么可以漠视那尽情飞舞的果皮纸屑,而不伸出双手?你怎么忍心让干净的墙壁,留下各种笔迹和串串脚印,还发出幸灾乐祸的笑声呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光剑影、插队哄抢呢?你怎么可以背着师长私自出校门、出家门,全然不顾他们的感受呢?难道你没有察觉到师长眼神中那一丝担心、那一屡疲惫。同学们,美丽的校园不仅仅需要每个人的付出,更需要你我的文明举止呀!
文明是风,它可以吹拂每一位同学的心;文明是花,它能将校园装扮得更加美丽。同学们,让我们在春天宁静的早晨里,在三月明媚的阳光下宣誓:从小事做起,从身边做起,引领文明风气、创建文明校园、争做文明学生!我相信通过我们的努力,会使我们的大家庭像春天一样充满希望、充满活力!
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学生是学校工作的主体,因此,学生应具有的礼仪常识是学校礼仪教育重要的一部分。学生在课堂上,在活动中,在与教师和同学相处过程中都要遵守一定的礼仪。
1、课堂礼仪:遵守课堂纪律是学生最基本的礼貌。
(1)上课:上课的铃声一响,学生应端坐在教室里,恭候老师上课,当教师宣布上课时,全班应迅速肃立,向老师问好,待老师答礼后,方可坐下。学生应当准时到校上课,若因特殊情况,不得已在教师上课后进入教室,应先得到教师允许后,方可进入教室。
(2)听讲:在课堂上,要认真听老师讲解,注意力集中,独立思考,重要的内容应做好笔记。当老师提问时,应该先举手,待老师点到你的名字时才可站起来回答,发言时,身体要立正,态度要落落大方,声音要清晰响亮,并且应当使用普通话。
(3)下课:听到下课铃响时,若老师还未宣布下课,学生应当安心听讲,不要忙着收拾书本,或把桌子弄得乒乓作响,这是对老师的不尊重。下课时,全体同学仍需起立,与老师互道:"再见"。待老师离开教室后,学生方可离开。
2、服饰仪表:穿着的基本要求是:合体;适时;整洁;大方;讲究场合。
3、尊师礼仪:学生在校园内进出或上下楼梯与老师相遇时,应主动向老师行礼问好。学生进老师的办公室时,应先敲门,经老师允许后方可进入。在老师的工作、生活场所,不能随便翻动老师的物品。学生对老师的相貌和衣着不应指指点点,评头论足,要尊重老师的习惯和人格。
4、同学间礼仪:同学之间的深厚友谊是生活中的一种团结友爱的力量。注意同学之间的礼仪礼貌,是你获得良好同学关系的基本要求。同学间可彼此直呼其名,但不能用"喂"、"哎"等不礼貌用语称呼同学。在有求于同学时,须用"请"、"谢谢"、"麻烦你"等礼貌用语。借用学习和生活用品时,应先征得同意后再拿,用后应及时归还,并要致谢。对于同学遭遇的不幸,偶尔的失败,学习上暂时的落后等,不应嘲笑、冷笑、歧视,而应该给予热情的帮助。对同学的相貌、体态、衣着不能评头论足,也不能给同学起带侮辱性的绰号,绝对不能嘲笑同学的生理缺陷。在这些事关自尊的问题上一定要细心加尊重,同学忌讳的话题不要去谈,不要随便议论同学的不是。
5、集会礼仪:集会在学校是经常举行的活动。一般在操场或礼堂举行,由于参加者人数众多,又是正规场合,因此要格外注意集会中的礼仪。升国旗仪式:国旗是一个国家的象征,升降国旗是对青少年爱国主义教育的一种方式。无论中小学还是大学,都要定期举行升国旗的仪式。升旗时,全体学生应列队整齐排列,面向国旗,肃立致敬。当升国旗、奏国歌时,要立正,脱帽,行注目礼,直至升旗完毕。升旗是一种严肃、庄重的活动,一定要保持安静,切忌自由活动,嘻嘻哈哈或东张西望。神态要庄严,当五星红旗冉冉升起时,所有在场的人都应抬头注视。
6、校内公共场所礼仪:应该自觉保持校园整洁,不在教室、楼道、操场乱扔纸屑、果皮、不随地吐痰、不乱倒垃圾。不在黑板、墙壁和课桌椅上乱涂、乱画、乱抹、乱刻,爱护学校公共财物、花草树木,节约用水用电。自觉将自行车存放在指定的车棚或地点,不乱停乱放,不在校内堵车。在食堂用餐时要排队礼让,不乱拥挤,要爱惜粮食,不乱倒剩菜剩饭。
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